关联词讲解
小学语文最全的关联词用法(考点梳理)
小学语文最全的关联词用法（考点梳理）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
0 1小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
0 2小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
三年级关联词的用法技巧讲解
关联词是用来连接两个或多个句子、词组或段落的词语。
在写作或口
语中，使用关联词可以帮助表达思想的连贯性和逻辑性。
下面是三年级关
联词的用法技巧讲解：
1.添加信息的关联词：
-也可以用于添加相同类型的信息，如：还有、另外、并且、再有等。
-也可以用于添加不同类型的信息，如：而且、此外、同样、不仅...
而且等。
2.递进关系的关联词：
-表示程度的递进，如：更、更加、更为、越来越、日益、愈来愈等。
-表示数量的递进，如：一倍、两倍、三倍等。
-表示程度或数量的超过，如：最、最为、最多、最高等。
3.转折关系的关联词：
-表示转折关系，如：但是、然而、可是、却、反而、尽管等。
-表示对比关系，如：而、相反、与此相对、与...相比。
4.原因关系的关联词：
-表示原因和理由，如：因为、由于、由此可见、所以等。
-表示目的和结果，如：为了、所以、以便、为此等。
5.举例关系的关联词：
-表示例证和说明，如：比如、例如、举个例子、如此等。
-表示列举和分析，如：首先、其次、最后、又、还等。
6.总结关系的关联词：
-表示总体和总结，如：总之、总而言之、所以等。
-表示结论和推断，如：因此、由此可见、可知等。
以上是一些常见的关联词及其用法技巧。
学生可以根据具体的写作或口语需求选择适合的关联词，以让表达更加清晰和连贯。
关联词大全及用法讲解
关联词大全及用法讲解一、并列关系：和：用于连接并列的词语或短语。
例如："我喜欢吃水果和蔬菜。
"而且/并且：表示并列的另一个观点或事实。
例如："他努力学习，而且成绩一直很好。
"又：表示一个额外的情况或观点。
例如："她又高又瘦。
"二、转折关系：但是/然而/可是/却/不过/反而：表示与前面所述相对立的情况。
例如："他工作努力，但是收入并不高。
"三、因果关系：因为：引导原因或解释。
例如："我迟到了，因为路上堵车。
" 所以/因此：表示结果或推论。
例如："他很努力学习，所以成绩提高了。
"四、条件关系：如果：引导一个条件或假设。
例如："如果下雨，我们就呆在家里。
"只要：表示达到某个条件就可以实现某个目标。
例如："只要努力，就会成功。
"五、时间顺序关系：然后/接着/随后/之后/以后：表示时间上的先后顺序。
例如："我先吃饭，然后再出门。
"六、目的关系：为了/以便/为了使：表示为了实现某个目标或目的。
例如："我们努力学习，为了获得好成绩。
"七、让步关系：虽然/尽管/即使/纵使：表示让步或相对立的情况。
例如："虽然下雨，但我们还是出去玩了。
"八、对比关系：像：用于进行比较。
例如："他唱歌的声音像天使一样美妙。
" 与其：表示选择或对比中的一方。
例如："与其等待，不如行动。
"相比之下：用于引出与前面所述情况相对比的另一种情况。
例如："他比较内向，相比之下他的姐姐很外向。
"这些关联词在中文表达中起到了连接句子、表达关系和逻辑推理的作用。
要根据语境和具体情况选择合适的关联词，使语言表达更加准确和流畅。
小学四年级关联词 总结+讲解+练习
小学四年级关联词总结+讲解+练习本文将为小学四年级学生总结、讲解和提供练关联词的内容。
关联词是连接句子、段落和文章的重要工具，能够帮助我们构建清晰、连贯的句子，并表达思想的逻辑关系。
一、关联词的定义和作用关联词是用来连接句子和段落的词语或短语。
它们能够帮助我们表达并且展示思想、观点以及事件的逻辑关系。
通过使用恰当的关联词，我们可以使文章更具连贯性，读者也能更好地理解和跟随我们的思路。
二、常见的关联词分类及其用法1. 顺承关联词顺承关联词用于表示一个观点或事件的连贯发展。
- 并且：用来连接两个相似或相关的观点或事件。
- 而且：用来添加一个与前面观点或事件相关的附加信息。
- 同时：用来表示两个观点或事件在同一时间或同时发生。
2. 递进关联词递进关联词用于表示一个观点或事件的逐步发展或增强。
- 而且：除了表示顺承关系，也可用来表示递进关系。
- 此外：表示进一步增加或加强前面的观点。
- 更重要的是：用于强调某个观点的重要性。
3. 转折关联词转折关联词用于表示一个观点或事件的转变或对比。
- 但是：用于表示与前面观点相反的观点或情况。
- 然而：与“但是”具有相同的含义。
- 相反：用于表达完全相反的观点或情况。
4. 总结关联词总结关联词用于表达一个观点或事件的总结或归纳。
- 总的来说：用于总结前面所提到的观点或事件。
- 综上所述：表示对前面所有观点或事件的总结。
三、练题请根据以下句子补充合适的关联词：1. 我喜欢游泳，______我也喜欢跑步。
2. 我们徒步旅行，______带了足够的水和食物。
3. 小明不仅喜欢足球，______也喜欢篮球。
4. 她很努力研究，______考试成绩一直很好。
5. 他是个天才，______他从来没有骄傲过。
四、答案1. 并且2. 所以3. 同时4. 而且5. 但是以上是关于小学四年级关联词的总结、讲解和练习内容。
通过理解和灵活运用这些关联词，学生们可以写出更加连贯和有逻辑性的句子和段落。
语文关联词语的讲解
例句： 1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。 2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。 3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。 4.尽管天气变冷了，可是爷爷还依然坚持早起。 5.这里的花花草草虽然很多，但没有什么奇花异草。
小试牛刀③: 1.（尽管）考了九十多分，他（还是）不开心。 2.（虽然）雷锋叔叔已经牺牲了，（但）他的精神我们永远 牢记在心中。 3.（虽然）今天很冷，（但是）班里没有一个人迟到。 4.（虽然）天色已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作。 5.（尽管）我做了多次解释，（可是）他就是不相信。
5、（即使）他不会来，我们（也）要通知他。 —(假设关系) 6、这支铅笔（不是）我的，（而是）小花的。—(并列关系) 7、鲁迅先生（不但）爱惜自己的时间，（而且）爱惜别人的时间。— (递进关系) 8、这样的房间（虽然）有些拥挤、杂乱，（但是）非常适合人与人之 间的沟通交流。—(转折关系) 9、（因为）明天天晴，（所以）运动会按期举行。—(因果关系) 10、（只要）多读、多观察、多写，作文（就）写得好。—(条件关系 )
汇总：
句子关系
常用关联词语
并列关系 又…又…、既…又…、一边…一边…、那么…那么…、不是…而是…
因果关系 转折关系 条件关系
因为……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、 之所以……是因为……、既然……那么……、 虽然(虽是、虽说、尽管、)…但是(但、可是、然而、却) 、 尽管…可是…、…然而…、…却… 只要…就…、无论（不管、不论）…也（都）…、只有…才…、
2、推论因果:前一分句是理由或根据，后一分句是由前一 分句推出的结论，即用某种事实或道理作前提，推论得出相应 的结论。常用的关联词语有“既然....又....”“....可 见....”等。
关联词的关系及用法
关联词的关系及用法
关联词是连接词语、短语或句子的词语，用于表达句子之间的关系。
下面是一些常见的关联词及其关系和用法：
1. 并列关联词：
- 和（and）：用于连接同等重要的词语、短语或句子。
例：我喜欢吃苹果和橙子。
- 或（or）：用于表示选择关系。
例：你可以选择看电影或者去购物。
- 而且（also）：用于表示附加信息。
例：他是个聪明而且勤奋的学生。
2. 递进关联词：
- 而（而）：用于表示递进关系。
例：他不仅聪明，而且勤奋。
- 再者（furthermore）：用于表示进一步的陈述。
例：他是个聪明的学生，再者，他还很有创造力。
3. 转折关联词：
- 但是（but）：用于表示转折关系。
例：他努力学习，但是成绩并不好。
- 然而（however）：用于表示对比或转折。
例：他努力学习，然而成绩并不好。
4. 因果关联词：
- 因为（because）：用于表示因果关系。
例：他迟到了，因为他的闹钟没响。
- 所以（so）：用于表示结果或推理。
例：他很努力学习，所以考试取得了好成绩。
5. 条件关联词：
- 如果（if）：用于表示条件关系。
例：如果你有时间，我请你看电影。
- 除非（unless）：用于表示否定条件。
例：除非你努力学习，否则你不会取得好成绩。
以上是一些常见的关联词及其用法，但并不是详尽无遗的列表。
关联词的使用也受到语境和句子结构的影响，因此在具体的语言环境中，可能会有其他关联词的使用方式。
常用关联词8种关系
常用关联词8种关系关联词是指用来连接或者表达两个或多个不同概念、思想或者句子之间的语素。
在写作中，关联词是非常重要的，因为它们能够有效地帮助我们建立起句子之间的联系和逻辑关系，使文章更加连贯、流畅，让读者更容易理解和接受。
在关联词中，有一些是比较常用的，它们能够表达不同的关系，包括因果、对比、顺序、并列、转折、条件、总结和递进等关系。
下面我们将会详细讲解这8种关系，以及它们的常用词汇和使用方法。
一、因果关系因果关系，是指一个事件或者行为会导致另一个事件或者行为发生。
在文章中，我们需要使用因果关系连接词来表达这种关系，这样可以让读者更好地理解我们的观点和论证。
常用的因果关系连接词包括：1. 因为(because)：用于表达一个事件或者行为的原因，例如：因为天气太冷，他没有出门。
2. 所以(so) ：用于表达一个事件或者行为的结果，例如：我努力学习，所以我获得了好成绩。
3. 因此(therefore)：用于表达因果关系强烈的语气，例如：他的违法行为导致了不良的后果，因此他必须接受惩罚。
4. 由于(due to)：用于说明某个事情的具体原因，例如：由于交通拥堵，我迟到了10分钟。
5. 造成(cause)：用于说明某个事件或者行为会导致什么结果，例如：这场大雨造成了很多生产和生活上的困难。
二、对比关系对比关系是指两个或多个事物之间的区别和差异，这种关系可以用来表达观点的不同、优劣劣等，常用的对比关系连接词包括：1. 而(and)：用于表达两个以上事物之间的区别或者差异，例如：他聪明而勤奋，所以他很快就取得了好成绩。
2. 和(and)：用于表达两个事物之间的区别或者相似之处，例如：我的儿子和女儿长得很像。
3. 不仅…而且(not only...but also)：用于表达两个或以上事物之间的区别和相似之处，例如：他不仅聪明，而且勤奋，所以他在学校中表现得非常好。
4. 与…相比(in comparison)：常用于说明比较对象之间的差异和相似之处，例如：与他相比，我觉得我还有很多需要改进的地方。
小学二年级关联词 总结+讲解+练习
小学二年级关联词总结+讲解+练习总结关联词是连接句子或短语之间关系的词语，能够使句子更加流畅且逻辑清晰。
在二年级的研究中，我们常常会用到以下几种关联词：1. 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子。
常见的并列关联词有：和、与、还有、以及等。
例如：- 她喜欢跳舞和唱歌。
- 我和我的朋友一起去公园。
2. 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系。
常见的递进关联词有：而且、再、又、还等。
例如：- 他不仅喜欢画画，而且还喜欢音乐。
- 她研究很努力，而且成绩越来越好。
3. 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系。
常见的转折关联词有：但是、然而、可是、而等。
例如：- 她想去游泳，但是天气太冷了。
- 我很累，可是还要继续工作。
4. 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有：因为、所以、因此等。
例如：- 因为下雨，所以我们不能去郊游了。
- 她努力研究，因此考试取得了好成绩。
讲解- 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子，表示两个或多个事物或概念具有同等重要的关系。
- 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系，表示前后两个事物或概念之间存在逻辑上的连贯性。
- 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系，表示前后两个事物或概念之间存在明显的差异或冲突。
- 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系，表示一个事物或概念是由另一个事物或概念引起的。
练请根据下面的句子，选择合适的关联词填入空白处：1. 我喜欢读书，______我也喜欢运动。
2. 他虽然很忙，______还是经常帮助我。
3. 我想去看电影，______我没有时间。
4. 她研究很用功，______取得了好成绩。
答案：1. 而且2. 但是3. 可是4. 因此上面是关于小学二年级关联词的总结、讲解和练内容。
希望对你的研究有所帮助！。
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关联词讲解
关联词讲解
关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比
较复杂的句子的词语，就是关联词语。
恰当
的使用关联词语，能使我们在说话或者协作
时达到较好的表达效果。
并列关系：
两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
因果关系：
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
假设关系：
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
条件关系：
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
递进关系：
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词语填空
1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你
4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
7、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
9、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮（）我的，（）李明的。
12、（）水再上涨，江堤（）有危险。
14、（）明天天晴，秋游（）按期举行。
15、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。
21、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。
23、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
24、做事（）坚持不懈，（）能成功。
25、小明（）学习好，（）体育也很棒。
30、（）鄞奋学习，（）能提高成绩。
31、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。
33、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
36、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。
42、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。
43、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳舞。
小学关联词专项练习题
一．为下面的句子搭上恰当的关联词：
只要……就……如果……就……因为……所以……
既然……就……虽然……但是……不但……而且……
即使……也……只有……才……
（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
（2）花生（）不好看，（）很有用。
（3）（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
（5）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
（6）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
（8）（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。
二．填写关联词
1、我爱鸟，也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好，不能骄傲。
4、你们成绩再好，不能骄傲。
5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。