《互联网及其应用》实践环节考核指导
自考《03142互联网及其应用》_历年考点分析_第7章_计算机网络安全及管理技术
《03142互联网及其应用》自考·历年考点分析第7章计算机网络安全及管理技术[识记] 计算机安全。
历年考核：[201410名词解释38]参考答案：是指保护数据处理系统而采取各种技术和管理措施，保护计算机硬件、软件和数据不会因偶然或人为的原因而遭到破坏、更改和泄密。
[识记] 访问控制是一种重要的网络安全措施，可以通过多种技术实现，但不包括（）A.口令B.加密C.网管D.审计历年考核：[201410单选19、201704单选20]参考答案：B。
[识记] 网络上的加密可以分为三层，即加密、传输层加密和应用层加密。
历年考核：[201804填空34]参考答案：数据链路层。
[识记] 可以实现互联网电子商务活动中数据安全传输的协议是（）。
A.UDPB.UTPC.ATPD.SSL历年考核：[201804填空34]参考答案：D。
[识记] SSL的目标是提供两个应用软件之间通信的和可靠性。
历年考核：[201804填空34]参考答案：保密性。
[识记] PGP。
历年考核：[201904名词解释44、201604单选20、201610单选20、201710单选20、201804填空36]参考答案：PGP是基于RSA加密技术的邮件加密系统，主要用于防止非授权者对邮件的阅读与修改，同时还能为邮件提供数字签名以保证邮件的真实性。
[识记] PKI。
历年考核：[201604名词解释44]参考答案：PKI是利用公钥理论和技术建立的提供信息安全服务的基础设施，是CA认证、数字证书、数字签名以及相关安全应用组计算模块的集合。
[识记] 简述黑客与入侵者的区别。
历年考核：[201804简答47、201610填空40、201604单选19、201704名词解释45、201710填空40、201504填空35、201904填空37]参考答案：（1）黑客原本是指程序员，而不是那些非法破坏系统安全的人；（2）入侵者是指怀着不良企图，闯入甚至破坏远程计算机系统完整性的人；（3）两者的动机不同；（4）入侵者并不像黑客一样都是在计算机知识方面有着很深造诣的人。
《互联网软件应用与开发》课程实践环节考核纲要
《互联网软件应用与开发》2006年版课程实践环节考核要求为了适应信息技术的发展，更好的了解电子商务软件实现技术，掌握现代网络应用软件的开发技术基础十分重要。
随着互联网技术的发展，互联网软件技术也层出不穷、门类众多，并且每一门技术都具有相当的复杂程度。
本实践课程，以当前比较流行且比较容易实现的技术为基本内容，帮助考生理解和掌握互联网应用软件实现的技术基础。
通过本课程的实践，考生应初步掌握服务器端动态网页设计的基本技术。
在HTML 语言基础上，掌握服务器的配置与使用，掌握脚本语言的简单使用，掌握Web数据库的连接与使用，理解DHTML的技术构成和简单应用，了解几种当前流行的动态网页设计技术。
一．IIS安装与使用1． IIS的安装。
在Windows操作系统中，使用添加/删除Windows组件安装IIS组件。
2． IIS的使用。
能熟练运用IIS完成简单的互联网应用软件的设计与调试。
3．Web 服务器的配置。
掌握Web服务器的配置方法，能配置 Web 站点属性，安全属性，主目录属性，文档属性。
二．HTML 语言1．理解HTML文档框架结构在网页中的作用，熟练运用HTML的常用标记，能按要求运用HTML 语言制作简单网页。
2．创建超级连接。
理解相对链接和绝对连接的概念，掌握超链接方法。
3．创建表格。
理解表格中不同标记和属性的意义，掌握创建表格的方法，并能运用表格为网页页面元素定位。
4．创建表单。
理解表单在动态网页中的作用，掌握表单的结构，掌握不同表单元素和相关属性的使用方法。
Form textarea SELECT INPUT INPUT TYPE:TEXT PASSWORD CHECK BOX RADIO RESET SUBMIT三．ASP .NET1．能运用C#.NET或编写简单的网页。
2．掌握中Web form事件模型以及部分控件的使用方法，在简单网页中添加服务器控件。
3．要求掌握使用的服务器控件：文本输入控件、按钮控件、复选控件、单选控件、列表框、RequiredFieldValidator、alidationSummary、选择控件、ImageButton控件以及列表控件Adrotator、Calendar四．Web 数据库1．理解数据库的基本概念，运用数据库连接字符串方法建立数据库链接。
03143 互联网及其应用(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：互联网及其应用（实践）课程代码：03143一、实践能力的培养目标。
互联网及其应用（实践）课程是培养考生掌握包括互联网所需的基本概念、基本理论以及基本方法外，还要学习掌握互联网上的各种基本操作和实践应用，在实践中培养学习兴趣和分析能力，能够解决互联网建设中的有关网络应用问题的初步能力。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）互联网及其应用（实践）课程共2学分，建议安排学习时数为48学时。
主要实验章节有3章,具体内容如下:1）第四章网络应用技术30学时2）第五章网络应用制作技术12学时3）第六章常用服务器的安装与配置6学时三、实践（技能）课程教学参考教材《互联网及其应用》贾卓生机械工业出版社2011年四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
实践考核场所：要求提供最少10人/组独立计算机平台计算机软硬件要求：能够连接互联网的计算机及相关的输入/输出设备；操作系统:Windows XP / Windows 7/ Windows 10师资要求：计算机网络专业相关教师（工程师）五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。
1）WWW浏览器综合应用IE浏览器的参数设置、功能和使用方法2）电子邮件综合应用Outlook Express、Foxmail或WebMail接收、发送、转发、回复电子邮件3）文件传输综合应用NetAnts、BT、迅雷下载共享文件4）网络社区综合应用网络社区，熟悉博客的功能，能够在博客网站开通自己的博客，学会注册、阅读、发表文章的方法5）互联网即时通信综合应用即时通信工具，学会常用MSN和QQ软件的使用方法6）网页制作综合应用Web页面设计工具，能够使用Dreamweaver和Flash等工具制作主页六、实践（技能）考核评分标准。
主要根据上机结果及完成时间，进行评分：规定时间内正确完成上机操作满分；未完成者，则由考核教师依据完成步骤进行打分。
《网络教育应用》实验教案
《网络教育应用》实验教案(完整版)一、前言1.1 教案简介本教案旨在通过实验教学的方式，让学生深入了解并掌握网络教育的基本概念、应用场景和实施策略。
通过对网络教育的实践操作，培养学生的实际应用能力，提高他们在信息化时代下的竞争力。
1.2 适用对象本教案适用于高等院校、职业院校和教育机构的教师和学生，以及对网络教育感兴趣的读者。
二、实验目标2.1 知识目标（1）网络教育的基本概念及其发展历程；（2）网络教育的应用场景和优势；（3）网络教育的实施策略和关键技术；（4）网络教育资源的设计与开发。
2.2 技能目标（1）熟练使用网络教育平台和工具；（2）分析并解决网络教育过程中遇到的问题；（3）设计并开发网络教育资源。
三、实验内容3.1 实验主题：网络教育平台的使用3.2 实验任务：（1）了解并熟悉网络教育平台的功能和操作；（2）在网络教育平台上进行课程学习、讨论和交流；（3）利用网络教育平台完成课程作业和实验。
3.3 实验步骤：步骤1：登录网络教育平台，了解平台功能；步骤2：选择课程，进行在线学习；步骤3：参与课程讨论，与老师和同学交流；步骤4：完成课程作业，提交实验报告。
四、实验资源4.1 实验教材：网络教育教材、实验指导书；4.2 实验工具：计算机、网络教育平台、在线交流工具；4.3 实验素材：网络教育资源、课程案例。
五、实验评价5.1 评价指标：（1）学生对网络教育平台的使用熟练程度；（2）学生在网络教育平台上的学习效果；（3）学生参与课程讨论的积极性和质量；（4）学生完成课程作业和实验的成果。
5.2 评价方法：（1）在线测试：对学生在线学习成果进行测试；（2）课程讨论：评价学生在讨论区的发言质量；（3）作业和实验报告：评价学生完成作业和实验的成果；（4）综合评价：结合学生的自评、互评和教师评价进行综合评价。
六、实验准备6.1 环境准备（1）稳定的网络连接；（2）计算机及辅助设备；（3）网络教育平台及相关软件；（4）实验教材和资源。
互联网应用接入互联网教案(教师电脑计算机运用教学设计表)
互联网应用接入互联网教案（教师电脑计算机运用教学设计表）一、教学目标：1. 让学生了解互联网的基本概念，理解互联网的工作原理。
2. 培养学生掌握互联网应用的基本操作，提高学生的计算机运用能力。
二、教学内容：1. 互联网的基本概念：互联网的定义、发展历程、特点等。
2. 互联网的工作原理：TCP/IP协议、域名系统、网络接入等。
3. 互联网应用的基本操作：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、即时通讯等。
4. 网络安全知识：网络安全的重要性、常见网络安全问题、防范措施等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解互联网的基本概念、工作原理、网络安全知识等。
2. 演示法：展示互联网应用的基本操作，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论网络安全问题及解决方法，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、教学素材等。
2. 学生准备笔记本电脑或平板电脑，确保可以连接互联网。
3. 教室具备网络接入条件。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍互联网的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解互联网的工作原理，让学生理解互联网是如何工作的。
3. 演示互联网应用的基本操作，如浏览器的使用、搜索引擎的运用等。
4. 学生跟随操作，巩固所学知识。
5. 讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识。
6. 学生分组讨论网络安全问题及解决方法。
7. 总结本节课所学内容，布置课后作业。
9. 下次课进行课后作业的讲解与讨论。
10. 课程结束，对学生进行课程评价，了解学习效果。
六、教学评价：1. 课后作业：通过学生提交的课后作业，评估学生对互联网基本概念、工作原理和网络安全知识的掌握程度。
2. 课堂参与：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、讨论等，以评估学生的学习积极性。
3. 操作实践：评估学生在实践环节中操作互联网应用的熟练程度，以检验学生的实际操作能力。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士进行讲座，介绍互联网行业的发展趋势和就业前景。
互联网及其应用自学考试大纲(蛮重要的)
互联网及其应用课程代码：03142课程学分：5学分教学学时：72学时一、课程性质与设置目的1．课程性质和特点互联网及其应用是高等教育自学考试“计算机网络”专业（独立本科段）考试计划的一门专业基础课。
其设置目的在于使应考者通过学习本课程，能够掌握互连网络的基本概念和基本知识，以及互联网的应用，学会如何构建和使用互连网络，在实际工作中能够熟练设置和使用互连网络。
本课程是从Internet 的基本概念出发，循序渐进地介绍了互联网的构成、主要应用、网络互连、网络安全与可靠、网络管理、网络服务器的安装与设置、主页设计与开发等，基本上覆盖了互连网络的主要技术知识。
通过学习，要求能熟练的操作和使用互连网络。
重点掌握Internet的体系结构、Internet 的应用、TCP/IP 、连入Interent 的方法、网络安装和设置、网络互连知识、网络安全和管理、主页制作与开发等。
2．本课程的基本要求本课程要求能够系统地掌握互连网的基本概念和应用，具体有以下几点：⑴了解、掌握互连网的基本概念和发展历史，并对互联网有一个全面的概况了解；⑵了解计算机网络体系结构、互联网的模型、设备和软件体系，以及利用电话线路拨号入网的用户接入方法；⑶掌握Internet网络的设计、安装、配置以及连通方法，互联网常用服务器的安装与配置，网络的安全和管理措施；⑷熟练掌握互联网应用技术，学会使用各种网络应用的方法；⑸掌握网页制作技术，包括HIML页面制作技术，以及VRML、JAVA 的一般概念。
3．本课程与相关课程的联系与分工本课程的先修课程为《计算机应用技术》、《计算机网络基本原理》。
二、课程内容与考核目标第一章 Internet/Intranet 概述㈠课程内容第一节 Internet的发展第二节 Internet的体系结构第三节中国Internet的建设与发展第四节 Internet的应用第五节 Intranet 网络㈡学习目的和要求通过对本章的学习，要求知道什么是Interent ，了解Interent 的由来、现状与发展过程，掌握Interent 的组织结构和在中国Interent 的基本情况，认识Internet 的基本应用范围和作用以及Intranet 的基本原理。
《第3课互联网应用体验》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级上册自编模拟
《互联网应用体验》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在使学生：1. 熟练掌握基本的网络常识；2. 理解互联网在日常生活中的应用场景；3. 提升实际操作能力和独立思考能力，通过对互联网的应用体验形成深刻的认识。
二、作业内容本节课程的作业内容如下：1. 网络基础知识学习：学生需通过自学或小组讨论的方式，掌握互联网的基本概念、发展历程、网络结构等知识，并完成相关笔记记录。
2. 搜索引擎使用实践：学生需使用至少两种不同的搜索引擎（如百度、谷歌等），进行关键词搜索，并记录搜索结果，分析不同搜索引擎的异同点。
3. 社交媒体应用体验：学生需选择至少两个常用的社交媒体平台（如微信、微博、QQ等），了解其功能特点，并就其中一项功能进行深入体验，如发布动态、浏览朋友圈等，并撰写体验报告。
4. 网络新闻浏览与评论：学生需浏览至少三个不同来源的网络新闻，了解新闻的发布与传播过程，并就其中一则新闻发表自己的看法，撰写简短的评论。
5. 网络安全意识培养：学生需通过阅读相关文章或视频，了解网络安全的重要性，并完成一份关于如何保护个人网络安全的计划书。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成作业内容，不得抄袭他人成果；2. 作业中涉及到的实践操作部分，需有详细的操作步骤和结果记录；3. 作业提交时需按照要求格式整理，如文件名命名、文件夹组织等；4. 作业提交时间不得晚于下节课前，逾期将不予受理。
四、作业评价本节课程的作业评价将从以下几个方面进行：1. 作业完成的完整性和规范性；2. 学生对网络基础知识的理解和掌握程度；3. 实践操作部分的详细程度和准确性；4. 学生的独立思考能力和创新能力的体现。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行认真批改，并给出详细的反馈意见。
对于优秀作业，将在课堂上进行展示和表扬；对于存在问题的地方，将给出具体的改进建议。
同时，教师还将就本次作业中普遍存在的问题进行课堂讲解和答疑，帮助学生更好地掌握相关知识。
《互联网及其应用》考核知识点与考核要求
考核知识点与考核要求第一章Internet/Intranet 概述1．Internet的定义，要求达到领会层次。
1.1Internet的定义。
1.2Internet的基本概念。
2．Internet的起源和发展过程，要求达到识记层次。
2.1 Internet的发展简史。
2.2 Internet的起源和目前的现状。
3．计算机网络的一般结构，要求达到领会层次。
3.1计算机网络的一般结构。
3.2计算机网络的定义。
3.3计算机网络的组成。
3.4网络拓扑结构。
4．Internet的体系结构，要求达到领会层次。
4.1应用TCP/IP技术实现网络互连。
5．中国Internet的建设与发展，要求达到识记层次。
5.1中国Internet建设结构和四大主要网络。
6．Internet的应用，要求达到领层次。
6.1远程登录、电子邮件、文件传输、电子公告牌和WWW的基本概念。
7．Intranet网络,要求达到领会层次。
7.1 Intranet网络的基本概念。
7.2 Intranet网络的组成与运行机制。
第二章Internet技术基础1．Interne网络通信协议，要求达到领会层次。
1.1计算机网络协议的基本概念。
1.2 OSI参考模型的分层结构。
1.3各层之间的关系。
1.4组成计算机网络协议的三个要素：语法、语义、同步。
1.5应用TCP/IP协议，TCP/IP协议的基本概念，TCP/IP协议簇OSI参考模型间的对应关系。
1.6 TCP和UDP，TCP/IP与高层协议和连接。
1.7 SLIP/PPP的基本概念。
1.8 IPv6协议。
2．地址与域名，要求达到领会层次。
2.1 IP地址，EP地址原理，IP分组格式。
2.2 IP地址在Internet中的表示形式。
2.3 DNS域名系统。
2.4域名的基本概念，域名与IP的对应关系。
2.5域名系统的建立方法。
3．Internet/Intranet网络组成，要求达到领会层次。
3.1 Internet/Intranet网络组成原理和主要成员。
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《互联网及其应用》实践环节考核指导一、类型课程试验二、目的与要求《互联网及其应用》课程是一门实践性很强、内容发展更新极为迅速的课程，因此考生除了掌握教材上的内容，包括互联网的基本概念、基本理论以及基本方法外，还要学习掌握互联网上的各种基本操作和实践应用，并且在实践中要培养学习兴趣和分析能力，能够解决互联网实际应用中的一些常见问题。
三、考试环境硬件要求：装有网卡并能上网的PC机CPU不低于奔腾2处理器内存容量不低于32MB硬盘容量不小于2G软件要求：操作系统：Windows 9X/NT/2000/XP。
浏览器：如IE。
FTP客户端软件：CuteFtp或Windows 自带的FTP命令。
远程登录软件：Netterm或Windows 自带的Telnet命令。
HTML语言编辑器：Windows 自带的记事本程序。
四、考核内容《互联网及其应用》课程上机实践内容主要集中在第三、四、五、六、八章。
考核内容主要围绕互联网的一些基本操作和网络维护的一些基本操作常识。
主要内容如下：1、在Windows操作系统下拨号上网的操作。
实验目的：掌握在Windows 环境下（主要是Windows 98/2000/XP操作系统，下同），调制解调器与主机的连接和驱动安装方法、TCP/IP协议的设置、拨号网络的安装与配置方法以及创建拨号连接的方法、拨号上网和下网断线等操作。
内容提示：这部分实践操作练习在Windows 2000/XP操作系统下与Windows 98操作系统基本相同，只不过使用拨号网络创建新连接的方法略有不同。
在Windows 98下使用拨号网络创建新连接的方法在课本中已经讲述，操作比较简单。
而在Windows 2000操作系统下，“拨号网络”改名为“网络和拨号连接”，在创建新连接的方法时，网络连接向导会提示用户需要选择网络连接类型，如图1所示。
用户要拨号上网，可以选择第一项或第二项进行配置。
图12、网卡的安装与配置实验目的：掌握在Windows 环境下，网卡的驱动安装方法、TCP/IP协议的安装与参数配置方法及参数查看方法。
了解ipconfig（或winipcfg）、ping命令基本使用方法。
内容提示：在Windows 环境下，任何硬件的驱动程序安装方法都类似。
（因为目前版本的Windows 无需安装TCP/IP协议）用户要配置的TCP/IP协议的参数主要有：IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器等，在Windows 2000操作系统下，配置属性框如图2所示。
考生要深入理解各个参数的准确含义。
图2在Windows NT/2000系统下，如果用户没有权限打开Internet协议(TCP/IP)属性框，也可以运行命令ipconfig或ipconfig /all查看Internet协议参数，如图3所示。
图3在Windows 9X操作系统下，用户可以运行winipcfg命令查看。
在Unix/Linux操作系统下，用户可以运行ifconfig命令查看协议参数。
用户配置好各个参数后，可以通过ping命令检查本地主机能否与网关或远程主机通信，具体操作如图4所示。
图43、互联网应用的基本操作实验目的：掌握使用电子邮件软件收发Email的方法，使用Telnet或远程登录软件登录远程主机或BBS服务器的方法，使用FTP客户端程序进行文件上载或下载的方法，利用浏览器浏览网页的基本操作，并注意使用浏览器访问常见搜索引擎进行信息检索的方法。
内容提示：掌握使用电子邮件客户端软件收发Email的基本原理和基本参数的含义，如POP3服务器、SMTP服务器，用户账号等。
掌握常用电子邮件客户端软件，如Microsoft Outlook Express、Foxmail等软件的参数设置和收发Email的基本方法。
除了使用课本上介绍的Telnet登录远程主机或BBS外，用户也可以使用一些具有友好界面的登录软件进行远程登录，如Netterm、Cterm等。
因此，同学们应该掌握如何使用常见的远程登录软件。
目前很多BBS系统也支持Web方式，用户可以直接通过浏览器访问BBS，如清华大学的水木清华BBS，用户可以运行telnet 202.112.58.200登录，也可以在浏览器地址栏中输入http://202.112.58.200访问。
除了使用Windows自带的FTP程序登录远程FTP主机进行文件上载或下载外，用户也可以使用一些具有友好界面的FTP客户端软件进行登录并进行文件上下载，如CuteFtp、WS-FTP等。
因此，同学们应该掌握Windows自带的FTP程序的一些基本命令，如open、get等，以及如何使用常见的FTP客户端软件，如何配置一些基本参数，如配置FTP服务器的IP地址或域名、用户账号、密码、匿名登录账号和密码等。
熟练掌握Web浏览器的基本操作，如何进行网页浏览。
互联网最大的优势就是提供资源共享，如何快速的利用互联网查找到自己想要的信息是同学们必须掌握的基本技能，因此，能够熟练使用网上常见的搜索引擎进行信息搜索查找也是本课程的考核内容。
除了掌握基本操作，同学们还应该了解目前国内互联网一些著名或常用的网站，如提供搜索引擎的网站、提供免费电子信箱的网站、网上购物网站、同学录网站等等，或能够通过网络搜索快速得到。
4、互联网常用服务器的安装与配置实验目的：了解在Windows 环境下，对于互联网常用服务器，如DNS服务器、FTP服务器以及WWW服务器的安装、配置以及测试方法。
内容提示：本部分练习的内容是如何安装和配置一些常见的互联网常用服务器以及安装配置完成后如何测试服务器是否运行正常。
除了掌握配置的方法外，还应该了解需要进行配置的一些基本参数。
对于DNS服务器，在Windows NT/2000 Server环境下可以使用系统自带的DNS服务器组件进行安装。
在Windows 2000 Server环境中安装方法如下：“开始菜单”→“设置”→“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除Windows组件”→“网络服务”→“DNS”。
安装完成后，DNS服务器作为DNS系统服务在系统后台运行，用户也可以通过“管理工具”中的“DNS管理器”进行管理和配置，如创建域名服务器管理区域、建立主机地址映射、创建各种记录以及如何设置反向解析等。
配置完成后，用户可以通过nslookup命令进行测试。
对于FTP服务器以及WWW服务器，在Windows NT/2000 环境下也可以使用系统自带的Internet信息服务(IIS服务)组件进行安装。
在Windows 2000 环境中安装方法如下：“开始菜单”→“设置”→“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除Windows组件”→“Internet 信息服务(IIS)”。
安装完成后，需要设置一些基本参数，对于FTP服务，常见参数有：TCP端口、账号、主目录等，配置窗口如图5所示。
图5 对于WWW服务，常见的参数有：TCP端口、账号、主目录、默认文档等，配置窗口如图6所示。
图6除了了解各种服务器的安装和基本配置方法外，还应该注意掌握各种服务器的工作原理以及应用的相关协议、常用端口等。
5、网络应用制作试验目的：掌握制作简单Web页面的方法、Java Applet的开发过程以及在Web页面中的嵌入方法。
内容提示：制作简单Web页面首先要掌握Web页面的基本结构。
掌握<html>、</html>、<head>、</head>、<body>、</body>、<title>、</title>等标记符的作用，以下是一个简单的例子：<html><head><title>我的网页</title></head><body>这是我的第一个网页。
</body></html>除了掌握Web页面的基本结构，同学们还应该掌握如何对网页进行修饰、如何添加超文本链接、如何在网页中加入图片和表格等。
编写Java Application和Java Applet的方法比较复杂，还需要Java环境进行编译。
因此不要求同学们完全掌握Java程序设计，但应该掌握开发Java Application和Java Applet的基本过程和方法，并掌握Java Applet在Web页面中的嵌入方法。
嵌入代码例子如下：<applet code =”OutputHello.class” WIDTH = 200 HEIGHT = 60><param name=name value=”World”></applet>五、考核时间及形式考核对时间为50-60分钟（含答卷时间）；考核形式根据实际情况可能选择以下三种形式之一：●采用闭卷形式，通过试卷方式进行考核，考生按照试卷上的要求进行上机操作，并按照要求将相关结果写到试卷上。
●采用闭卷形式，将试题所有答案存储到机器硬盘下的指定Word文件中，由老师当场检查。
●采用闭卷形式，将试题所有答案存储到机器硬盘下的指定Word文件中，将该Word文件上载到指定FTP服务器的相应位置，并将该文件用电子邮件发送到指定的评分邮箱中。
六．注意事项1、试卷上要清楚的写明考生姓名、准考证号、机号等信息。
2、必须使用钢笔或圆珠笔书写，字迹要清楚，卷面要整洁。
3、考试期间严禁左顾右盼，交头接耳。
七、题型与要求请参考以下样题。
样题一1．记录您所使用的计算机的座位号及其网卡的MAC地址。
2．记录您所使用的计算机的网络配置：安装的网络协议、TCP/IP网络配置信息（IP 地址、子网掩码、网关、DNS配置），通过子网掩码，分析该计算机所在的子网最多可以加入多少台计算机？3．查找国内关于网上购物的网站，列举其中四个域名并记录他们对应的IP地址。
4．查找国内常用的搜索引擎，列举其中三个域名。
请通过网络搜索，找到并记录电信术语MSISDN的中英文意思。
5．写出一个国内应用HTTPS协议的网站域名，这是关于什么的网站？样题二1．在不同的操作系统下，查看TCP/IP网络配置信息的方式也不同，在Windows 9X下可以使用____________命令，在Windows 2000下可以使用____________命令，在Linux/Unix 下可以使用____________命令。
2．本机所设置网关的IP地址为____________、自网掩码为____________所使用的DNS 服务器IP地址为____________。
通过子网掩码，分析该计算机所在的子网最多可以加入____________台计算机？(除去网关)3．网站 是关于_______________________方面的网站。