南园十三首
南园十三首全诗
南园十三首全诗一晋太宗祐德时，泰山侧开新洤古松千峯俱折指，洵揭配祐理天津折翠非比山中翠，添得纨袴尊后身冠与前朝山草改，橘黄榆白共池藤二独立寒梅著花朝，闲锁春台求婵娟月添春光满林泉，波连星河满宫阙苕溪临台风引舞，舞蝶双飞拂金蓝香砌花簇影景丽，落花零染游子眠三暮鸟远比唤断肠，当歌把酌泪多伤行行就园春山变，晓星照花夜牵牛人眠秋令营隐处，幽居惊闻窗外雨残月深夜未落床，低篆思量访友人四暗折石柱曲径曲，松风古木满仙郊旧时绮回飞梦想，今夜翠雾几回开迷津桃花漾绿波，离景丹桂芳草盟但缘偶因出此处，非是仙路瞻仰山五此足悬木多芳草，裴回花迹映翠苔莫怪春寒久不归，蔷薇一片向溪来池塘两岸不见尽，江水横牧九霄外花落知多少年轮，绿遍故林新荫回六兰风晚颭细，洞庭春燕归青山绿水照古松，行行共何欢娱凿石插竹锁春节，香罗碧藓夹碧枝过斯园有所憩，莫用穿堂恋旧时七所爱尚虚言，空忆游昔日金粟亦缘何故，蒙蒙不可知目送行行入梦乡，夜迢迢久不来离别已抚襟聊慰，蔡司迥似疑相催八禁苑深深锁重门，万树梨花向宫殿金钗亮朝发回舞，拂云掌中弹宫调晨兴千重语苦涩，夜度百步空自迴满园春意淹孤鹜，离恨别绪雅深息九台上晓风自有韵，树底鸟语皆可闻人生在世不可穷，此处得脱尘嚣尽碧峰仙舆徒佩奇，红叶堆中觅芳踪时来春光不计数，任是老莱犹能尽十自是仙果黄金山，晚来太乙把酒乾似君分付把钿锁，宝剑锋利想鳞甲中峰造化星桥斜，曲江连津影踏花金锁连山爱未央，宝盖高出紫云霞十一仙人何处不容身，秦皇平野尽青草此去依旧潭上芳，青楼依然春风软仙径迢石自难断，夕阳西下又一年尘埃渐渐我往否，但看清欲莫平前十二燕山晴天看旧津，何事箫鼓去梦魂楚天彩空花开景，碧海万里金帆存可怜穷苦心未已，不知酒肆乐几何但有山际贵客到，细剥锦衣望湖户十三有时无处坐衔思，风尘罢休芳草迟旧苑荔枝话清扬，新歌芙蓉思登基花界俱是幽情处，柳带多可金丝织佳人游逢今古梦，尽在西园十三栽。
南园十三首拼音版
南园十三首拼音版
【原创版】
目录
I.引言
- 背景介绍
- 意义阐述
II.园中景色
- 描述园中景色
- 描绘园中景物
III.园中生活
- 描述园中生活场景
- 描述园中生活状态
IV.园中情感
- 描述园中情感体验
- 分析园中情感表达
V.结语
- 总结全文
- 强调主题
正文
南园十三首拼音版
南园十三首，是唐代诗人李贺的代表作之一。
这首诗描写了南园的景色和生活，表达了诗人的情感和思想。
南园，位于河南省洛阳市，是一处著名的园林景区。
诗中描绘了园中的景色，包括池塘、假山、花草、树木等。
诗人通过生动的描写，展现出南园的美丽和生机勃勃。
例如，“碧波荡漾，鱼儿嬉戏；假山耸立，翠竹摇曳；花团锦簇，芳香四溢；树木参天，绿荫浓郁。
”这些生动的描写，让读者感受到南园的美丽和生机勃勃。
在南园的生活中，诗人描绘了自己和朋友们的生活场景和情感状态。
他们或饮酒赋诗，或弹琴唱歌，或赏花赏月，或游园赏景。
这些场景和情感的表达，让读者感受到诗人的生活态度和情感体验。
例如，“醉卧花间，笑谈风月；琴声悠扬，歌声飘荡；赏花赏月，饮酒赋诗；游园赏景，心情舒畅。
南园十三首
唐代李贺组诗作品
01 作品原文
03 创作背景 05 作者简介
目录
02 注释译文 04 作品鉴赏
《南园十三首》，是唐代诗人李贺的组诗作品。这十三首诗或写景，或抒情，刻画田园生活的安逸，抒发韶 华易逝、抱负难酬的感叹，语言清新，诗情隽永，耐人寻味。同时这组诗是了解、研究李贺居乡期间的思想和生 活的第一手资料，具有重要的史料价值。
作者简介
李贺（790—816），唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿， 仕途偃蹇。曾官奉礼郎。因避家讳，被迫不得应进士科考试。早岁即工诗，见知于韩愈、皇甫湜，并和沈亚之友 善，死时仅二十六岁。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采，驰骋想像，运用神话传说， 创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。有些作品情调阴郁低沉，语 言过于雕琢。有《昌谷集》。
作品原文
南园十三首① 其一 花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮②。 可怜日暮嫣香落③，嫁与春风不用媒。 其二 宫北田塍晓气酣④，黄桑饮露窣宫帘⑤。 长腰健妇偷攀折⑥，将餧吴王八茧蚕⑦。 其三 竹里缲丝挑网车⑧，青蝉独噪日光斜⑨。 桃胶迎夏香琥珀⑩，自课越佣能种瓜。 其四
注释译文
词句注释
白话译文
①南园：园名，在福昌昌谷（今河南省宜阳县三乡）。 ②小白长红：指花有小又大，颜色各种各样。越女：习称春秋时越国美女西施，这里泛指美女。 ③嫣香：娇艳芳香，指花。 ④宫：昌谷东有福昌宫，隋时所建。 ⑤窣（sū）：黄桑触帘，窣窣有声也。 ⑥偷：抽空。 ⑦餧（wèi）：同“喂”。八茧蚕：《六月记》云：“一岁凡八蚕，出日南国。”《海物异名记》云：“八 蚕绵，乃八蚕共作一茧。” ⑧缲丝：茧入沸水，以抽蚕丝。 ⑨青蝉：《尔雅》注云：“蝉小而青色，亦名茅蜩。” ⑩桃胶迎夏香琥珀：桃胶，桃脂也，夏初凝结，色如琥珀。
南园十三首其一李贺古诗
李贺的古诗《南园十三首·其一》
《南园十三首》是唐代著名诗人李贺的组诗作品。
主要是刻画田园生活的安逸，抒发韶华易逝、抱负难酬的感叹。
下边按任务要求整理分享第一首作品的诗文及译文。
南园十三首·其一
[唐] 李贺
花枝草蔓眼中开，
小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，
嫁与春风不用媒。
【译文】
其一
眼看着花朵在枝头和草蔓上竞相开放，有大有小，有白有红，恰如美女擦拭了脂粉的香腮一样迷人。
可惜到了黄昏时分，娇艳芳香的花儿就会凋零，随着春风乱飞，就像草草出嫁，连媒人都未用得女子一样。
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯
“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯”出自李贺的诗《南园十三首》。
《南园十三首》原文
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
译文
男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？
作品赏析
这首诗由两个设问句组成，第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
“男儿何不带吴钩”起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。
“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢？因而他向往建功立业，报效国家。
“寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。”原文、赏析
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
出自唐代李贺的《南园十三首》
原文
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
(其一)
宫北田塍晓气酣，黄桑饮露窣宫帘。
长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。
(其二)
竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
(其三)
三十未有二十余，白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。
(其四)
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？(其五)
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？(其六)。
古诗文系列课件模板-南园十三首
古诗文系列：南园十三首
译文： 到了晚上，渔人们在岸边敲石取火，点燃 竹子，火光映照着渔船。(其十三)。
古诗文系列：南园十三首
注释：
⑴小白长红：指花有小有大，颜色各种各 样。越女：习称春秋时越国美女西施，这 里泛指美女。 ⑵嫣香：娇艳芳香，指花。 ⑶未有：一作“未满”。 ⑷小甲蔬：原为莩甲尚小的蔬菜，此处指 野菜。 ⑸戎韬：即《太公六韬》，此处指兵书。 ⑹吴钩：吴地出产的弯形的刀，此处指宝 刀。一作“横刀”。 ⑺凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁，
古诗文系列：南园十三首
赏析：
此与屈原的“悲回风之摇蕙兮，心冤结而 内伤。……鱼葺鳞以自别兮，蛟龙隐其文 章”（《九章·悲回风》）颇有相似之处。 时暗君昏则文章不显，这正是屈原之所以 “悲回风”（按：“回风”即秋风）、李 贺之所以“哭秋风”的真正原因。
这首诗比较含蓄深沉，在表现方法上 也显得灵活多变。首句叙事兼言情，满腹 牢骚通过一个“老”字倾吐出来，炼字的 功夫极深。
古诗文系列：南园十三首
赏析：
其实，花何尝愿意离开本枝，随风飘零， 只为盛时已过，无力撑持，春风过处，便 不由自主地坠落下来。这句的“嫁”字与 第二句中的“越女腮”相映照，越发显得 悲苦酸辛。当时盛开，颜色鲜丽，宛如西 施故乡的美女。而今“出嫁”，已是花残 “人老”，非复当时容颜，抚今忆昔，倍 增怅惘。结句婉曲深沉，制造了浓烈的悲 剧气氛。
次句用白描手法显现自己刻苦读书、 发奋写作的情状：一弯残月，低映檐前， 抬头望去，象是当帘挂着的玉弓；天将破
古诗文系列：南园十三首
赏析：
这里，诗人惨淡苦吟的精神和他那只有残 月作伴的落寞悲凉的处境形成鲜明的比照， 暗示性很强。
读书为何无用？有才学为何不能见用 于世？三、四句遒劲悲怆，把个人遭遇和 国家命运联系起来，揭示了造成内心痛苦 的社会根源，表达了郁积已久的忧愤情怀。 “辽海”指东北边境，即唐河北道属地。 从元和四年（809）到元和七年，这一带 割据势力先后发生兵变，全然无视朝廷的 政令。
南园十三首赏析
南园十三首赏析“南园十三首赏析”南园十三首是古代文学家王安石所创作的一组诗歌作品，以其独特的表达方式和深刻的思想内涵而闻名。
下面将逐首对这十三首诗进行简要赏析。
首先是《山行》。
这首诗以描绘山峦的壮丽景色为主题，通过形象生动的语言和细腻的描写，展现了作者对自然的热爱和敬畏之情。
接下来是《定风波》。
这首诗写了一场狂风暴雨中的景象，以风暴来喻示政治乱象，表达了作者对社会现状的忧虑和反思。
第三首是《登飞来峰》。
这首诗以登山为主题，以自然景观为背景，通过对自然景色的描写，表达了作者对自由、追求和挑战的渴望。
《泊船瓜洲》是第四首。
这首诗写了作者在瓜洲泊船的情景，以船为载体，展示了作者对江南水乡的喜爱和对家乡的思念。
第五首是《登岳阳楼》。
这首诗是王安石的代表作之一，通过对登岳阳楼的描写，展现了作者对家国荣辱的关切，以及对历史的思考和对未来的展望。
接下来是《赤壁怀古》。
这首诗描写了赤壁之战的历史场景，以古代英雄为典型，表达了作者对英勇和智慧的赞美，以及对历史的追忆和怀念。
第七首是《登飞来山》。
这首诗以登山为主题，通过对山峦的描绘，表达了作者对自然的敬畏和对人生的思考。
《登临望湖楼》是第八首。
这首诗以登高望远为主题，通过对湖泊和山水的描写，表达了作者对自然景观的赞美和对人生的感悟。
第九首是《泊秦淮》。
这首诗以泊船秦淮河为背景，描绘了秦淮河上的繁华景象，表达了作者对江南文化的推崇和对历史的思考。
接下来是《泊秦淮》。
这首诗表达了作者对自然的热爱和对家乡的思念。
第十一首是《夜泊牛渚怀古》。
这首诗以夜晚泊船牛渚的情景为背景，通过对历史的追溯和对古代文人的怀念，表达了作者对历史的思考和对古代文化的热爱。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是第十二首。
这首诗以秋夜的凉爽为背景，描绘了作者对秋天的喜爱和对时光流转的感慨。
最后是《送家子》。
这首诗以送别家乡的情景为主题，表达了作者对离别的思念和对家乡的眷恋。
总而言之，“南园十三首”这组诗歌作品通过对自然景观、历史场景和人生经历的描写，表达了作者对自然、社会和家乡的关怀和思考，具有深刻的思想内涵和艺术价值。
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南园十三首（其一） 李贺
花枝草蔓眼中开，
小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，
嫁与春风不用媒。
合作探究
自由朗读古诗，完成以下问题：
• 1.借助注释，谈谈你对古诗中每句话 的理解。 • 2.互相介绍诗人李贺，并说一下这首 诗主要表达了诗人怎样的思想感情？
合作交流： 先自己解决，再小组交流讨论。 讨论时，小组长要组织好交流讨论的顺序。
南园十三首（其一）
唐 李贺
【学习目标】
• 1. 熟读《南园十三首（其一）》， 结合译文，理解古诗的意思。 • 2.了解诗人李贺。 • 3.背诵《南园十三首（其一）》。
自学指导
• 1．请同学们自由放声朗读古诗《南园 十三首（其一）》两遍。要求：把字音 读准确，诗句读通顺，并读出一定的语 气。 • 2．读古诗找出你不懂的地方，可以问 同桌。 • 3. 小组内两两互读古诗。
南园十三首（其一） 李贺
花枝草蔓眼中开，
小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，
嫁与春风不用媒。
南园的春天，百花竞开，艳丽多 姿。在一片红花丛中，点缀着朵朵 白花，它们都像越地美女那样靓丽， 美不胜收。只可惜呀，到了日暮， 百花凋零，落红满地。其实只因为 是花期已过，春风吹过便不由自主 地坠落。
《静夜思》 唐· 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
当堂训练
• • • • 1.结合古诗内容，学生自由背诵。 2.同桌互背。 3.小组展示背诵。 4.练习书写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ