第二届经典诵读艺术节名单
经典诵读比赛方案
经典诵读比赛方案经典诵读比赛方案1一、活动目的为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典诵读比赛，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。
二、参加对象岭南镇中心小学教师、学生三、诵读内容诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作，体裁不限。
教师可与学生同台演出。
四、作品形式与要求每个节目不超过6分钟，参加人数不超过30人；参赛节目可以配乐，服装、队形等根据各级部实际选择、编排，尽量突出各级部特色。
五、作品选拔各级部推选两个节目参加比赛，比赛时间定于5月10日，一等奖、二等奖、三等奖的比率为2：2：4，在学校获得一等奖作品的指导教师给予加分奖励。
经典诵读比赛方案2一、活动目的：引领校园文化，感受经典魅力，激发学生诵读热情，培养学生良好的阅读习惯，滋养学生的品性，培养学生人文素养。
二、比赛时间：5月19日周一第七节一年级5月20日周二第七节二年级5月21日周三第七节四年级5月22日周四第七节三年级和五年级上述每天下午3：40正式开始，第二节课下课后，不做眼操，带队到阶梯教室。
三、参加对象：全校所有班级，学生全员参与。
四、参赛地点：阶梯教室五、经典诵读参赛内容：各班级自选经典美文若干，表现形式不限。
六、经典诵读参赛要求：1、以上述范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式，充分发挥少年儿童的才华。
2、以各班为单位进行展示，以诵读为主，可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式，使诵读以多种形式呈现，要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。
3、展示时间：4—8分钟。
七、奖励：1、各级部奖励前2名班级，颁发奖状。
2、被推荐参加“六一”展示的班级，另行奖励。
八、评分标准：1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。
陕西省教育厅办公室关于公布第二届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）获奖名单的通知
陕西省教育厅办公室关于公布第二届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）获奖名单的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2021.02.05•【字号】陕教基二办〔2021〕1号•【施行日期】2021.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅办公室关于公布第二届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）获奖名单的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高等学校，厅属有关单位：按照《教育部办公厅关于举办第二届中华经典诵写讲大赛的通知》（教语用厅函〔2020〕1号）精神，省教育厅对“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”学生篆刻大赛等四项活动进行了安排部署，并组织开展了“诵读中国”省级比赛。
在统筹做好疫情防控工作要求下，各地、各高校积极响应，认真组织各项赛事，全力开展比赛宣传、作品遴选工作，涌现出一大批优秀作品，进一步促进了中华经典诵读工程的实施。
根据《教育部语言文字应用管理司关于公布第二届中华经典诵写讲大赛获奖名单的通知》（教语用司函〔2020〕28号），我省报送的参赛作品取得了优异的成绩，其中：“诵读中国”经典诵读大赛获奖作品26个，“印记中国”学生篆刻大赛获奖作品4个，“诗教中国”诗词讲解大赛获奖作品17个，“笔墨中国”汉字书写大赛获奖作品128个，优秀指导教师奖5人，优秀组织奖5个（名单见附件1）。
经陕西省中华经典诵读大赛组委会评选，2020年陕西省中华经典诵读大赛共评出一等奖作品28个，二等奖作品45个，三等奖作品83个，网络人气奖作品25个，优秀指导教师83名，优秀组织单位47个（名单见附件2），经前期公示无异议，现一并予以表彰（已经获得全国一、二、三等奖的作品不重复表彰）。
希望各获奖单位和个人发扬成绩、再接再厉，进一步学习宣传和贯彻落实国家语言文字工作的法律法规和规范标准，以实际行动积极发挥示范带头作用。
经典诵读大赛策划书
柳州城市职业学院第五届文化艺术节经典诵读大赛策划方案一、活动名称：“雅言传承文明，经典浸润人生”经典诵读大赛二、活动宗旨：为展现我院的精神风貌，加深对祖国文化的理解，引导校园文化，进一步培养和提高学生的人文素养，为参加全区中华经典诵读大赛选拔人才，特举办经典诵读活动。
三、活动目的:希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动主题:本次活动以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题，旨在弘扬时代精神，歌以咏志；传承中华文粹，诵以陶情。
五、主办单位：柳州城市职业学院六、承办单位：学生处团委七、协办单位：公共管理系八、活动对象:柳州城市职业学院全体学生九、参赛方式：以团队形式参赛。
学生以系为单位，每个系推荐两个作品参赛。
各系自行组织，挑选出优秀成员参赛，将报名表（见附件2）电子文档发送到公共管理系陈曙钰@（邮箱），截止日期2011年5月8日，联系电话:2752318十、活动时间：1.彩排时间与地点：2011年5月16日（星期一）下午14：30，主校区大礼堂2.比赛时间与地点：2011年5月19（星期四）晚上19：30，主校区大礼堂十一、活动前期工作：1.5月5日向各系团总支下发通知，每个校区拉一条横幅（或海报）。
（黄平、黎秀花）2.5月8日收集各系部参赛名单，进行汇总（黄平、黎秀花）3.会场背景制作（学院制作）4.嘉宾邀请以及评委老师安排，嘉宾牌制作（文洁君、张春玲5月15日前完成）5.评分表，评分标准、参赛队伍流程表，参赛队伍签到表等制作，打印工作（黎秀花、黄平 5月16日前完成）6.主持人安排（主持人暂定苏云，韦文余，具体安排苏云负责，包括服装，主持稿，5月10日前准备好主持稿，上交系部；服装等道具5月16日之前完成相关工作）7.礼仪安排（苏云、黄平负责，5月16日之前汇总好礼仪队名单，完成相关工作）8.大礼堂申请（黎秀花负责，5月12日之前完成）9.会场布臵（全体成员，具体情况黎秀花、黄平安排，5月19日中午之前完成）10.各系比赛选手，学生观众座位安排图表，以及座位安排标签（监察部，体育部负责，具体由陆英辉安排，张贴好各系学生观众座位安排标签，5月18日前完成）11.荣誉证书，奖金等准备工作（黄平、黎秀花负责，5月16日前到学院学生处领取，5月18日之前完成工作）十二、比赛期间工作：1.引导各系学生观众就坐，以及会场纪律维持（陆英辉组长，监察部、体育部、）2.会场后勤（全体学生会成员，包括参赛成员入场引导，道具摆放等准备等工作，详见“十九、活动保障”）3.摄相（张春玲）4.统分员3名（李珮、覃东丽、董祖）十三、比赛流程：1．主持人致开场白2．主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾3. 领导致辞4．正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛5．选手诵读完毕后评委对其表现进行评分6．比赛结束后，统计结果，公布结果7．另外，可配合中华经典知识问答协调气氛。
我们的艺术节经典诵读作文二年级下册
我们的艺术节经典诵读作文二年级下册《我们的艺术节》今天是我们学校的艺术节，太好玩啦！早上一到学校，就看到校园里挂满了五颜六色的气球，漂亮极了！同学们都穿着好看的衣服，脸上洋溢着开心的笑容。
艺术节上有唱歌、跳舞、画画好多好多的节目。
我最喜欢的是跳舞的节目，小朋友们就像一只只美丽的蝴蝶在舞台上飞来飞去。
还有一个同学画的画特别好看，画的是我们的学校，有高高的教学楼，还有绿绿的操场。
艺术节让我们的学校变得像一个欢乐的大乐园，我真希望每天都是艺术节！《经典诵读》这几天，我们一直在进行经典诵读。
老师带着我们读了好多好听的古诗和故事。
我最喜欢《静夜思》这首诗啦，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”读着读着，我好像看到了李白一个人在屋子里看着月亮，想着远方的家人。
还有《三字经》，“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”虽然有些字我还不太认识，但是读起来朗朗上口。
经典诵读真有趣，让我学到了好多知识，我要一直读下去！《我们的艺术节》艺术节到啦，学校变得热闹非凡。
舞台上，有的同学在表演魔术，一下子变出了一朵花，一下子又变出了一只小兔子，大家都瞪大了眼睛，觉得太神奇啦！还有的同学在弹钢琴，那声音就像小鸟在唱歌一样好听。
我也参加了表演，和小伙伴们一起唱歌。
站在台上的时候，我心里有点紧张，但是看到老师和同学们鼓励的眼神，我就勇敢地唱了起来。
艺术节真是太开心啦，我都不想结束！《经典诵读》经典诵读可有意思啦！每天早上，老师都会带着我们一起读经典的文章。
《弟子规》里说“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”这让我知道要听爸爸妈妈的话。
有一次，妈妈叫我帮忙拿东西，我马上就去了，妈妈还夸我乖呢。
经典诵读就像一个好朋友，教给我好多道理，我喜欢经典诵读！。
经典诵读活动表彰决定
经典诵读活动表彰决定经典诵读活动表彰决定各处室、班为了进一步推进全县中生经典诗文诵读活动的深入开展，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富文化，提高学生文化素养，增强民族凝聚力和自豪感，培养学生的国主义精神和审美情趣，我校各班高度重视，精心组织，认真排练，积极参与，于2011年10月24日将所有活动圆满成功举行，受到了广大观众的好评，收到了良好的宣传效果。
学校决定，对取得优异的和个人进行表彰奖励，希望受到表彰的班级戒骄戒躁，发扬成绩，开拓创新，勤学苦练，力争在今后把各项活动举行的更出色。
同时，号召全体进一步提高文化素养，积极挖掘自身潜能，进一步推进素质教育又好又快发展。
附：水沟九年制学校中小学生经典诗文诵读活动获奖名单水沟九年制学校中小学生经典诗文诵读活动获奖名单（一）经典诗文书法比赛硬笔书法一等奖：6名（初中组）索兆荣张国志程润钻（小学组）沈倩余长磊田蕴邦软笔书法一等奖：6名索兆荣程润钻沈浩邓瑞娇李香枝沈倩二等奖：10名余晶晶陈伟杨涵张晓孙航陈磊沈苗苗索孺春李灿陈小玉三等奖：10名谭圳桓沈阳张雷胡敏叶俊沈浩万相文匡莉王盈盈邓瑞娇（二）经典诗文竞赛一等奖：6名（小学组）低学段：索孺春张蕾中学段：谭圭洹陈磊高学段：王云邓瑞娇（初中组）七年级：沈玉淋王峰八年级：叶林鹏沈浩九年级：沈阳韩迎春（三）经典诗文诵读比赛一等奖：2名小学组：六年级——张玉涵：《秋天》初中组：八年级——姚元沁：《行路难》二等奖：2名小学组：——唐新宇：《满江红》初中组：九年级——叶杨青:《雷电颂》二〇一一年十月二十四日经典诵读活动表彰决定 [篇2]各处室、各班：为进一步推进我校经典诗文诵读活动的深入开展，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生文化素养，增强民族凝聚力和自豪感，培养学生的爱国主义精神和审美情趣，我校于2011年10月24日—26日，在教导处和团委的组织下，举行了“经典诗文诵读成果展示评比活动”，本次活动分语文知识竞赛、书法比赛和诵读比赛三个项目，活动得到了全体师生的`大力支持，所有选手以极大的热情、浓厚的兴趣投入到该项比赛活动中。
2024年中华经典诵读总结（2篇）
2024年中华经典诵读总结中华经典诵读在____年持续深入开展，成果丰硕。
广大师生积极参与，全国范围内产生了广泛的影响。
经典诵读活动贯彻了教育部的相关政策，提倡全民阅读，弘扬中华优秀文化传统，激发了人们对于中华经典的热爱和理解，也在一定程度上激发了儿童和青少年的阅读兴趣。
本文将对____年中华经典诵读活动的总结进行详细阐述。
首先，中小学生的诵读活动取得了显著进展。
教育部将中华经典诵读纳入课程教学，各级学校都普遍将经典诵读列入必修内容，并为学生提供相应的学习材料和辅导。
学校组织了一系列的诵读比赛，优秀的学生脱颖而出，展现了中华文化的独特魅力。
一些学校还成立了经典诵读社团，定期举办朗诵活动，提升学生的语言表达能力和艺术修养。
其次，大学生和社会人士的参与度也有所提升。
各大高校纷纷设立了中华经典诵读课程，鼓励学生参与，加强对经典著作的研读和诵读。
此外，各地图书馆、文化机构和社区也积极组织了经典诵读讲座和朗诵会，吸引了大量的学生和社会人士参与。
一些知名学者也亲临现场，为大家解读经典的内涵和价值，深化了人们对于中华经典的理解。
在诵读的过程中，人们发现中华经典作品的价值正逐渐被重新认识和重视。
许多经典作品以其深邃的思想、丰富的情感和崇高的境界，引起了人们的共鸣和追捧。
孔子的《论语》、道家理论的代表作《道德经》、佛教经典《金刚经》等经典作品，让人们领悟到智慧的力量和道德的重要性。
红楼梦、西游记、水浒传等文学经典作品，在讲述中国人民精神世界的同时，也展示了中华文化的辉煌与博大。
此外，中华经典诵读活动对于培养人们的语言表达能力和艺术修养也起到了积极的作用。
通过诵读经典作品，人们不仅能够提升自己的语言能力和修辞能力，还能够感受到文学的美妙和艺术的独特性。
经典诵读活动也为一些有才华的年轻人提供了展示自我的平台，有一些参赛者展现出了非凡的才华和魅力，成为年轻一代的文化代表。
然而，在中华经典诵读活动中还存在一些问题。
首先，一些学生在参与诵读活动时，重视的是形式而不是内容。
经典诵读课程计划
“经典诵读”校本课程设置计划传统文化是中华民族的历史瑰宝，其基本的价值理念、优秀的文化传统、高水平的艺术造诣，具有广泛持久的影响力，长期以来熏陶感染着炎黄子孙的精神世界，是促进社会和谐、推动历史发展的内在动力。
弘扬中华文化优秀传统是一项复杂的系统工程，其中，从少年儿童抓起，具有重要的实践意义。
在“生活德育”课题实施过程中，结合我市“面向未来读书成材活动”，我校编印了《东营市实验小学经典古诗文诵读》系列丛书，引导学生在中华民族优秀传统文化中徜徉。
其课程设置计划如下：为确保课程的顺利实施，避免受学科教学的冲击，学校把经典诵读课纳入课程表，以便教师引导学生有计划地进行诵读。
每周周二至周四下午第三节课为经典诵读时间，一、二年级每周四节语文诵读课；三至六年级每周三节语文诵读课，一节英语诵读课。
同时，学校将每学期组织年级竞赛活动，推动诵读活动的高质量开展。
学生诵读活动三次：①《弟子规》诵读心得评比活动。
本次活动共收到学生心得稿件61篇，评选出优秀稿件24篇。
从学生作品内容来看，经典作品已经在启迪学生心智、道德内化方面起到了很好的效果。
②经典诵读抽查比赛。
本次活动共有各班推荐的优秀选手33名参加，从参赛情况来看，大部分能流利准确在背诵所读经典，相当一部分学生能从诵读活动中找到快乐，并有自己诵读的系统方法。
③举行了一期一度的“读经典·抒性灵”作文竞赛。
共有七八年级学生24人参加作文竞赛，评选出优秀作品12篇。
大部分学生能结合自己的生活体悟阐释经典精神。
本课程开发的理论依据中华传统文化如同一个浩如烟海、博大精深的知识、思想及智慧的宝库。
与西方文化相比，中华传统文化更强调如何修德和做人，是对青少年一代进行思想道德教育非常宝贵的精神财富。
党的十六大报告更强调指出：要建立“与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”。
“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
济南市童声书韵诵读大赛集体诵读
滨河小学四年级二班
《今天，我十岁》
4
堤口回民小学二年级三班
《宝塔诗》
5
二十九中四年级三班
《献给祖国》
6
鹤琴英华幼儿园
原创
7
槐荫区恒新小学
《美在泉城，童声齐诵十九大》
8
槐荫区御景城小学五年级一班
《茶禅一味》
9
槐荫实验学校
《长歌行》
10
黄台小学五年级一班
《望月怀远》
11
济南师范附属小学(佟相怡，王靖涵，王鹏翔，于艺俊，杨兴宇，方若帆，马之也，张庭硕，谭晓薇，张佳文，丁铄)
《诫子书》
59
汇文实验学校三年级
《少年中国说》
60
汇文实验学校五年级
《点亮梦想再创辉煌》
61
汇文实验学校一年级
《弟子规》
《敬礼，我的爸爸》
24
历元学校
《我骄傲我是山东人》
25
明湖小学
《鹿鸣》《大学》
26
明慧新成长教育
《三字经》
27
青龙街小学
《美丽泉城》原创
28
青龙街小学
《少年中国说》
29
山东财经大学幼儿园（舜耕校区）中二班
《苏幕遮》《卜算子》
30
山师附小六年级九班朱泺存等
31
山师附小四年级五班
《我们这五年》（原创）
32
19
济南市御景城小学
《人贵知恩》
20
济师附小(潘烨楷、王梓琰、姜皓文、张峻熙、于沐融、李本康、杨清仪、孙昕瑜、刘姝君、黄沐卉、陈桐淼齐)
《声律启蒙》
21
解二小刘昊宇小组
22
锦苑学校三年级二班
《弟子规》
经典诵读比赛议程
经典诵读比赛活动议程
时间：2015年4月3日下午14:00
地点：学校操场
参赛人员：七、八年级全体师生
活动流程：
李书记讲话
介绍评委
评委组组长王世卿宣读评分标准
陈校宣布比赛成绩
颁奖
活动结束
遵义市第十九中学
2015年3月31日
经典诵读比赛活动人员安排
一、活动领导小组成员：
蒋灵敏李国洪何梅陈继红王国洪
二、活动总负责：蒋灵敏李国洪
分管负责人：陈继红
部门负责人：刘玲文丽
成员：谢锦仙王曼曼陈启龙王家祥刘晓寒赵文英
三、技术指导：
负责人：胡红艳成员：全体语文老师
四、安全保卫组：
负责人：李国洪
成员：王华各班班主任及挂班老师
五、评委组：
组长：王世卿程珍珍
成员：王莉赵军杨丹丹代慧玲李林孝
统分员：彭红梅何玉玲（实习）
后勤组：
负责人：杨剑锋
成员：卢明桥陈启龙（负责奖品、音响等准备工作、话筒调控）
摄影摄像：
负责人：何吉林成员：王曼曼周足颠
各班挂班老师安排：
遵义市第十九中学
2015/3/31。
文艺汇演节目要求
清水县第八中学第二届校园文化艺术节
文艺节目及经典诵读要求
一、文艺汇演总体要求
每班选择一种艺术形式，精心编排一个高质量节目，展现中学生朝气蓬勃，乐观健康的精神面貌。
体现文明、和谐的校园生活气息。
主题鲜明、立意新颖、仪表得体大方、表现形式恰当，内容积极向上，能展现朝气蓬勃的中学生时代。
1.节目汇演要求
（1）舞蹈
要求：独舞或群舞，时间不超过5分钟。
（2）声乐
要求：独唱或小合唱（曲目伴奏自行准备）
(3) 器乐
要求: 独奏或合奏（乐器类别不限）
（4）校园剧或课本剧
要求: 演员口齿清楚，表演投入，神情并貌，生动形象。
（人数不限，节目，时间不超过8分钟，鼓励创作或改编）。
（5）曲艺、戏曲
要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏曲、相声、快板，双簧等形式（人数不限，节目时间不超过5分钟）。
二、经典诗文朗诵要求
1、以个人诵读、集体诵读为主，鼓励以多种形式展示，可以综合对诵、齐诵、领诵、表演诵、配乐朗诵、情景朗诵等形式。
2、时间不超过5分钟，人数不限。