部编人教版六年级语文上册 类文阅读-14 在柏林(含答案)

合集下载

部编版六年级语文上册《14.在柏林》课文原文及同步练习(附答案)

部编版六年级语文上册《14.在柏林》课文原文及同步练习(附答案)

部编版六年级语文上册《14.在柏林》课文原文及同步练习(附答案)
14.在柏林
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。

显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三。

”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。

停顿了一会儿,她又不时重复起来。

两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。

那位老兵狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一,二,三。

”这个神志不清的老妇人又重复数着。

两个小姑娘再次傻笑起来。

这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口
了。

“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。

我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。

现在轮到我自己上前线了。

在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。


车厢里一片寂静,静的可怕。

【同步练习】
1.车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

“尽”的意思是,“几乎”的意思是,这句话矛盾吗?为什么这样说?
2.那位老妇人为什么不断地重复数着“一,二,三”?
3.读完短文,你有什么感受?
参考答案:
1.尽:全几乎:差不多
不矛盾,这样说是为了突出车厢里的男子非常少。

(意思对即可)
2.三个儿子在战争中牺牲了,老人家受到了极大的刺激,精神失常了。

(意思对即可) 3.“略”。

部编六年级语文上册:14 在柏林阅读理解专项训练(含答案)(1)

部编六年级语文上册:14 在柏林阅读理解专项训练(含答案)(1)

部编六年级语文上册:14 在柏林阅读理解专项训练(含答案)(1)一、语文课内外阅读理解1.读《丁香结》,回答文后问题。

丁香结,这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?(1)仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

(2)结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

(3)理解下面句子在文中的含义。

结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然,岂不是太平淡无味了吗?(4)著名诗人戴望舒的《面巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。

【答案】(1)①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。

(2)①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

②丁香花负担着解不开的愁心。

(3)每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。

(4)象征着美丽、高洁、愁怨。

【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

(3)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。

(4)体会划线语句,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

六年级上册语文试题-14在柏林(含答案)人教(部编版)

六年级上册语文试题-14在柏林(含答案)人教(部编版)

14 在柏林
一、组词。

思()指()假()神()
腮()脂()遐()伸()
二、造句。

不假思索:
指手画脚:
三、本文两次写到小姑娘“笑”的目的是()
A.写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解。

B.悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。

C.以喜衬悲,渲染老妇人一家的悲惨遭遇。

D.以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重。

四、阅读练习。

一,二,三……神志不清的老妇人重复数着。

1.文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对
的痛苦诉说,也表现了作者对战争的。

坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。

我总得把他们的母亲送进疯人院啊!
2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这些描写是为了揭示什么?
车厢里一片寂静,静得可怕。

3.怎样理解这句话?
参考答案
一、思想腮红手指脂肪假期闻名遐迩神仙伸手
二、老师的问题出来后,我不假思索的回答出来。

不了解情况就不要在一边指手画脚。

三、AC
四、1.失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉
2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜
百姓身体、心灵的巨大伤害
3.这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。

六年级语文上册14 在柏林(含答案)

六年级语文上册14 在柏林(含答案)

14 在柏林一、填空题(共6题)1.读准字音,给下列加点的字注音咔嚓..(______)(______)嗤.笑(______)不假.思索(______)2.在括号里填上合适的词语,不能重复.(__________)(__________)(__________)(__________)的男子(__________)的头发(__________)的老妇人(__________)(__________)(__________)3.把下面的四字词语补充完整,并选词填空.神志(_____)不假(_____)指(_____)画(_____)一片(_____)1.小姑娘看到(_____)的老妇人重复地数数,(_____)地嗤笑起来.2.那个男人站在路边(______),不知在说些什么,大家都愤怒地看着他.4.形近字组词.思(________)指(________)假(________)神(________)箱(________)腮(________)脂(________)遐(________)伸(________)厢(________)5.按课文内容填空.(1)使弈秋诲二人弈,其一人____________,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有___________,思_____________而射之.(2)不只是树,人也是一样,在____________的人,能比较_____________,会___________________的心.(3)居里夫人的美名,从她发现_______________起就流传于世,迄今已经百年.这是她用全部的________和_________换来的荣誉.她一生共得了________、________、__________,特别是获得了_________.6.查字典填空,并选择恰当字义的序号填在括号里.“甩”用音序查字法应先查大写字母(___),再查音节(___);用数笔画查字法应查(___)画.“甩”在字典中的解释有:①抡,扔. ②抛开,抛弃.给下面加点字选择正确的解释. A.甩.卖(____) B.甩.袖子(____)二、选择题(共6题)7.小明在作文中要写“kè尽职守”这个词,但是他拿不准是哪个kè字,查《现代汉语词典》以后,发现四个kè字,根据意思小明应选择的一项是()A.刻:形容程度极深B.恪:谨慎而恭敬C.克:克服;克制D.客:客人8.“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子.”之所以有这样的画面,原因是()A.那些健壮的男子都去打仗了. B.那些健壮的男子都外出工作去了.C.这是一趟妇女和孩子的专列.9.为下面句子选择合适的词语,正确的一项是()①科学家们还发现,火星是一个非常的星球.②很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都了,草木丛林也都了,许多人及动物都焦渴而死.A.干燥干枯干涸B.干枯干涸干枯C.干燥干涸干枯D.干涸干枯干燥10.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()(1)雪花漫天飞舞着,曾经活跃在田野里的各种动物都已__________.(2)我之所以说这件事,是为了表明我并没有__________地下结论.(3)鼓浪屿环境__________清静,风景独秀,不失为一个放松身心、休闲养性的好去处. A.销声匿迹轻率幽雅 B.杳无音信轻易优雅C.销声匿迹轻易优雅 D.杳无音信轻率幽雅11.加点字读音完全正确的一项是()A.苍穹.(qóng)羞.涩(xiū) 瞻.仰(zhān) 柏.林(bó)B.豁.开(huō) 鳌.头(āo) 姓郝.(hǎo) 旗帜.(zhì)C.狞.笑(níng) 魁.梧(kuí) 协商.(shāng) 肆虐.(nüè)D.嘟囔.(náng) 汹.涌(xiōng) 明朗.(lǎnɡ)擎.着(qīnɡ)12.下列句子中没有语病的项是( ).A.妈妈带我去参加蝴蝶展览. B.我们要做到讲究卫生的习惯.C.秋天的北京是个美丽的地方. D.亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号.三、语言表达(共2题)13.按要求改写句子.1.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院.(改为双重否定句)_____________________2.坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的瘦弱的老妇人.(修改病句)______________________14.按要求改写句子.1.从会场上爆发出来一阵阵排山倒海的掌声.(不改变句意)_____________________________2.我们在前面玩竹节人,坐在后面的同学怎能不看着着迷呢?(改为陈述句)_____________________________3.一列缓慢驶出柏林的火车的车厢里坐着妇女和孩子.(缩句)_____________________________4.通过玩这个游戏,让我懂得了一个道理.(修改病句)_____________________________四、信息匹配(共4题)15.在加点字正确的读音后打“√”,错误的请改正在括号里.柏.(bái)林(_______)战役.(yì)(_______)咔嚓.(cā)(_______)嗤.(chī)笑(_______)傻.(shǎ)笑(_______)重.(chóng)复(_______)16.给“之”字选择正确的解释填在括号里.之:①的;②指弈秋的教导;③指鸿鹄;④他,指专心致志的那个人.1.弈秋,通国之.善弈者也.(____)2.一人虽听之.,一心以为有鸿鹊将至,思援弓缴而射之..(____)(____)3.虽与之.俱学,弗若之矣.(_____)17.给加点字词选择恰当的解释.固:A.结实;B.坚决地;C.本来;D.姓.(1)人固.有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.(_____)(2)战士们固.守阵地,不让敌人前进一步.(_____)(3)傣家竹楼不但有利于防酷暑和湿气,而且坚固.耐用.(_____)18.给加点的字选择正确的读音画“√”.1.一心以为有鸿鹄.(hú gào)将至,思援弓缴.(zhuó jiǎo)而射之.2.为是其智弗.(fèi fú)若与.(yú yù)?曰.(rì yuē):非然也.3.孰.(shú shóu)为汝.(nǔ rǔ)多知乎?五、现代文阅读(共6题)阅读短文,完成练习.霍金——轮椅上的勇士霍金是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士.一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作.虽然身体的残疾日益严重,霍金却从不(抱报)怨,力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情.他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时,他旋转自己的轮椅来(炫耀夸耀),结果轧到了查尔斯王子的脚趾头.当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下轮椅.幸运的是,每一次他都(顽强倔强)地重新“站”起来.1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话能力.他就是在这样的情况下,极其(坚艰)难地写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源.19.用“√”标出文中括号内使用正确的字词.(抱报)怨(炫耀夸耀)(顽强倔强)(坚艰)难20.第1自然段运用了_______、________等修辞手法.21.请找出文章的中心句抄下来._____________________22.理解下列词语在短文中具体指什么.“横冲直撞”:_______________________“自由”行动的恶果:__________________23.文中画横线的句子中的“站”字为什么加引号?__________________________24.读完短文,你一定有很多感触吧?请把你想对霍金说的话写下来._________________________参考答案1.kā chā chī jiǎ2.健壮飘逸年迈年轻乌黑慈祥神秘亮丽恶毒3.不清思索手脚寂静神志不清不假思索指手画脚4.思念手指真假出神箱子两腮脂肪遐想伸手车厢5.专心致志鸿鹄将至援弓缴不确定中生活经得起生活的考验锻炼出一颗独立自主镭青春信念 10项奖金 16种奖章 107个名誉头衔两次诺贝尔奖6.S suai 5 ②①7.B8.A9.C10.A11.C12.C13.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院. 坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人.14.一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来. 我们在前面玩竹节人,坐在后面的同学看着都着迷. 车厢里坐着妇女和孩子. 通过玩这个游戏,我懂得了一个道理.(或玩这个游戏,让我懂得了一个道理.)15.bó√ chā√√√16.①②③④17.C B A18.hú zhuófú yú yuēshú rǔ19.抱夸耀顽强艰20.设问排比21.或许,他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士.22.指霍金驱动着轮椅在路上艰难地前行. 指霍金多次从轮椅上跌倒下来. 23.“站”加上引号表示特殊含义,并不是指霍金真的站立起来,而是指他与命运顽强抗争,即使跌倒了,也能顽强地回到轮椅上继续工作.24.霍金爷爷,您是科学巨匠,您为了科学工作呕心沥血,虽然您身有残疾,但您那与命运抗争的精神将永远值得我们学习!我会视您为榜样,好好学习,长大努力成为祖国的栋梁!。

六年级上册语文试题 - 阅读专练 第14课《在柏林》 人教部编版 有答案

六年级上册语文试题 - 阅读专练 第14课《在柏林》  人教部编版 有答案

六年级上册第13课一、阅读短文,回答问题。

暴风雨[意大利]拉法埃莱①闷热的夜,令人窒息,我辗转不眠。

窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。

②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。

甲,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。

烟囱发出低声的呜呜,乙。

④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

⑤(A)一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥(B)不一会儿,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线,报道着人间的黎明。

碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰,丙;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,丁,使人心潮激荡。

⑩江山似锦,风景如画,(C)艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑪绮丽华美的春色啊,你是多么美好!⑫昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑬有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

1.根据文意,将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处,只写序号。

A.犹如在黑夜中哽咽B.犹如姑娘送出的秋波C.宛如刚从睡梦中苏醒D.宛如天神听到信号甲处应填________,乙处应填________,丙处应填________,丁处应填________。

2.文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的?把序号填在横线上。

写气味:________写声音:________ 写动态:________3.请按照提示将短文分成三个部分,在下面的自然段序号间标“∥”。

第一部分:写暴风雨的过程。

第二部分:写雨后的美。

2019-2020新(部编)统编版六年级上册语文试题-14在柏林(含答案).doc

2019-2020新(部编)统编版六年级上册语文试题-14在柏林(含答案).doc

14 在柏林
一、组词。

思()指()假()神()
腮()脂()遐()伸()
二、造句。

不假思索:
指手画脚:
三、本文两次写到小姑娘“笑”的目的是()
A.写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解。

B.悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。

C.以喜衬悲,渲染老妇人一家的悲惨遭遇。

D.以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重。

四、阅读练习。

一,二,三……神志不清的老妇人重复数着。

1.文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对
的痛苦诉说,也表现了作者对战争的。

坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。

我总得把他们的母亲送进疯人院啊!
2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这些描写是为了揭示什么?
车厢里一片寂静,静得可怕。

3.怎样理解这句话?
参考答案
一、思想腮红手指脂肪假期闻名遐迩神仙伸手
二、老师的问题出来后,我不假思索的回答出来。

不了解情况就不要在一边指手画脚。

三、AC
四、1.失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉
2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜
百姓身体、心灵的巨大伤害
3.这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。

部编六年级语文上册:14 在柏林阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:14 在柏林阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读短文,完成练习。

雪凝红叶峡谷中,坐落着一座低矮简陋的小草房。

门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。

这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。

朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。

小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段悲壮的历史来:赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。

在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。

在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血泊里,她才三十一岁……我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。

我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里,这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……(1)结合上下文,用自己的话解释下列词语。

目光炯炯:________情不自禁:________(2)写出第三自然段的段意。

(3)写出一句表示作者联想的话________。

(4)作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞叶珍藏起来?(5)在抗日斗争时期,许多仁人志士为了中华民族的独立自主献出了生命,请你搜集他们的事迹,简单的讲给同学听。

部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第14课《在柏林》课后作业及答案

部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第14课《在柏林》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

柏.(bǎi bó)林傻.(shǎ sā)笑寂静.(jìn jìng)战役.(yì yù)嗤.(chī chǐ)笑咔嚓.(cā chā)二、把下面的四字词语补充完整,并选词填空。

指()画()一片()神志()不假()1. 那个男人站在路边(),不知在说些什么,大家都愤怒地看着他。

2. 小姑娘看到()的老妇人重复地数数,()地嗤笑起来。

三、根据要求完成练习。

1. 《在柏林》是国作家写的一部微型小说,内容以为背景,表明了。

2. 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

结合课文内容可知,“几乎看不到一个健壮的男子”的原因可能是。

四、阅读课内文段,完成练习。

停顿了一会儿,她又重复起来。

两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。

一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一、二、三”,这个神志不清的老妇人又重复数着。

两个小姑娘再次傻笑起来。

这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。

我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。

现在轮到我上前线了。

走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”车厢里一片寂静,静得可怕。

1. 用“”画出描写后备役老兵语言的句子,他的一番话让两位小姑娘不再笑的原因是。

2. 那位老妇人不断地重复数着“一、二、三”,是对的痛苦诉说,也是作者对战争的。

3.文中第一段最后一句写“一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了”,文中最后一段写“车厢里一片寂静,静得可怕”。

这两处的“静”有什么区别呢?五、拓展延伸。

课文深刻揭露了战争带给人们的痛苦,古代也有许多描写战争或将士戍边的诗词,这些诗词或悲壮,或豪迈。

部编版六年级语文上册《在柏林》拓展阅读

类文阅读-14 在柏林宽恕的力量在美国南北战争期间,有一个名叫麦金太尔的年轻人被征入骑兵营。

由于战争进展不顺,士兵奇缺,在几乎没有接受任何训练的情况下,他就被临时派往战场。

在战斗中,年轻的麦金太尔担惊受怕,终于开小差跑了。

后来,他以临阵脱逃的罪名被军事法庭判处死刑。

麦金太尔的母亲得知这个消息后,向当时的总统林肯发出请求。

她认为,自己的儿子年纪轻轻,少(shào)不更事,他需要第二次机会来证明自己。

然而部队的将军们力劝林肯严肃军纪,声称如果开了这个先例,必将削弱整个部队的战斗力。

在此情况下,林肯陷入两难境地。

经过一番深思熟虑后,他最终决定宽恕这名年轻人,并说了一句著名的话:“我认为,把一个年轻人枪毙对他本人绝对没有好处。

”为此他亲自写了一封信,要求将军们放麦金太尔一马:“本信将确保麦金太尔重返兵营,在服完规定年限后,他将不受临阵脱逃的指控。

”如今,这封褪了色的林肯亲笔签名信被一家著名的图书馆收藏展览。

这封信的旁边还附带了一张纸条,上面写着:“麦金太尔牺牲于弗吉尼亚的一次激战中,此信是在他贴身口袋里发现的。

”1.为带下划线字选择正确的义项。

(1)士兵奇缺( )A.罕见的;特殊的;非常的B.出人意料的;令人难测的C.惊异(2)少不更事( )A.改变;改换B.经历C.旧时一夜分五更,每更大约两小时2.从文中找出下面词语的反义词。

增强——( ) 和蔼——( )3.这篇文章重点写了什么内容?( )A.骑兵麦金太尔在战争中逃跑,被军事法庭判处死刑。

B.林肯亲自写信宽恕麦金太尔的逃跑行为,使麦金太尔最终成为一个英勇的骑兵。

C.麦金太尔服完规定年限后,不再受临阵脱逃的指控。

林肯的信也被一家著名的图书馆收藏展览。

【参考答案】(1) A(2) B(3) 削弱(4) 严肃(5) B战地钟声(节选)海明威罗伯特·乔丹听到枪声,而且下桥时觉得枪声直达心窝,好像在自己的横膈膜上发出了回声。

现在枪声逼近了,但是公路转弯处还是看不见车辆、坦克或者人。

部编六年级语文上册:14 在柏林阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:14 在柏林阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读下文,回答问题。

草木有情都说“草木无情”,我却不这样认为。

一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。

记得两年前,朋友送我一株桂花,长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。

当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着这两条理由,我把它收下来了。

第一年的八月它没有香味,因为它没有开过花。

家人也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。

倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但是由于,猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。

于是,猫儿也冷落了它,桂花树便默默地生长了一年。

第二年开春,我决定把它移到院子里的空(kōng kóng)地上。

我开始挖它的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。

我不得不惊叹它生命的顽强。

移到地面后,我仍旧对它疏于管理。

一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片片新叶布满了枝桠,柔弱的枝干也粗了许多。

欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥,实施关注着它。

不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿装。

金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花的香,说着有关桂花的故事……我由此感悟,但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。

就如同人,人有情,草木亦有“情”!(1)选择文中划线字正确的读音。

空________(kōng kóng)地(2)“弱”用音序查字法先查音序________,再查音节________;用部首查字法,先查部首________,再查________画。

“弱”在字典里的解释有:①跟“强”相反;②年纪小;③不足,偏少。

“瘦弱”中的“弱”字解释为________。

根据义项②,可以用“弱”组词为________。

(3)写出下列词语的近义词和反义词。

近义词反义词瘦弱——________——________欣喜——________——________(4)认真阅读全文,完成下列各题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

类文阅读-14 在柏林
战地钟声(节选)
海明威
罗伯特·乔丹听到枪声,而且下桥时觉得枪声直达心窝,好像在自己的横膈膜上发出了回声。

现在枪声逼近了,但是公路转弯处还是看不见车辆、坦克或者人。

他朝桥头走了一半路,公路上还是没动静;走了三分之二路程,仍然没有动静。

他手里的线也放得很顺利,没有缠上任何东西。

当他手拿电线远远伸出桥外以免电线缠上桥架时,那边公路上还是没动静。

他上了公路,对岸公路上还是没动静。

接着他顺着公路内侧一条山洪冲刷出来的小沟迅速地退着走,同时把电线轻轻地绷紧;他的动作就像棒球场上外野手退着接飞球一样。

这时,他快到安塞莫藏身的路标石碑对面了。

然而对岸还是没有动静。

后来他听见卡车沿公路开下来。

他扭头一看,卡车已经驶上桥头长坡。

他一甩手,把电线往手腕上绕了一圈,对安塞莫大喊一声:“炸桥!”他双脚一蹬,又把电线往手腕上绕一圈,同时往后一靠,把电线拉紧。

卡车声继续从后面传来,前面是公路、打死的哨兵、长桥和对岸一段没有动静的公路。

接着,轰然一声,桥的中段凌空升起,就像海浪打岸一样。

他把脸埋在布满鹅卵石的山沟里,两手紧抱着头,这时候才感到爆炸的气浪向他冲过来。

他把脸贴着鹅卵石的时候,桥梁落了下来,就落在原来桥架的地方。

一股熟悉的黄烟夹着辛辣的气味向他滚过来,接着钢铁碎片像雨点一样落下。

钢铁碎片下完以后,他还活着。

他抬头往桥上看去,桥梁中段已经没有了。

桥上和公路上散了一地缺缺凹凹的钢条铁片;由于是新炸断的,边子和头子都发亮。

那辆卡车离桥一百码左右停住了,驾驶员和同车的两个人朝着一条排水沟奔去。

1.写出下列词语的近义词。

仍然——()迅速——()熟悉——()
2.下列句子不是比喻句的是()
A.下桥时觉得枪声直达心窝,好像在自己的横膈膜上发出了回声。

B.桥的中段凌空升起,就像海浪打岸一样。

C.钢铁碎片像雨点一样落下。

3.从文中找出罗伯特·乔丹布线的路径,用“”画出来。

4.概括短文的主要内容。

【参考答案】
1.依然快速熟识
2.A
3.朝桥头走了一半路,走了三分之二路程,他上了公路,对岸公路,公路内侧,到安塞莫藏身的路标石碑对面
4.短文主要写了罗伯特·乔丹和安塞莫炸桥的经过。

悲惨世界(节选)
雨果
沙威脚步缓慢地离开了武人街。

他生平第一次垂头丧气地走着,也是生平第一次把两手放在背后。

直到今天,沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种:两臂在胸前相抱;另一种表示犹豫不决的是两手放在背后,这种姿势对他是陌生的。

现在,发生了变化,他全身显得迟钝忧郁,惶恐不安。

沙威两肘撑在栏杆上,两手托着下巴,指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。

一件新奇的事,一次革命,一桩灾祸正在他的心里发生,他有必要检查一下自己。

沙威异常痛苦。

几小时以来,沙威已不再是个头脑简单的人了。

他心里十分混乱,这个脑袋在盲目执行时是很清晰的,现在则已失去它的清澈,在这块水晶中已产生了云雾。

沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性,这一点他已不能对自己掩饰。

当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时,他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物,狗又找到主人一样。

在他面前他看见两条路,都是笔直的,确实他见到的是两条路,这使他惊惶失措,因为他生平只认得一条直路。

使他万分痛苦的是这两条路方向相反。

两条直路中的一条排斥另一条,究竟哪一条是正确的呢?
他的处境真是无法形容。

被一个坏人所救,借了这笔债又还了他,这违反自己的意愿,和一个惯犯平起平坐,还帮他忙,以此报答他帮自己的忙;让别人对自己说“走吧”,自己又对他说“你自由了”;为了个人的原因而不顾职责,这一普遍的义务,但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西,可能还要高一等;背叛社会为了忠于良心;这些妄诞的事他居然都做了,而且还压在他的心头,把他吓呆了。

1.根据意思从文中找出合适的词语填空。

形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。

()
指内心非常害怕,十分焦躁不安。

()
2.拿破仑两种姿势中,两臂在胸前相抱表示;两手放在背后表示。

3.在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路,沙威选择了哪一条?
4.沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容?
【参考答案】
1.垂头丧气惶恐不安
2.果断犹豫不决
3.选择了违背职责帮助冉阿让。

4.因为他做了背叛社会为了忠于良心的妄诞的事。

相关文档
最新文档