高中语文 第3单元 质量检测试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》综合质量检测 Word版含解析
(时间：150分，满分：150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“谐”就是“说笑话”，它是喜剧的雏形，王国维认为中国戏剧导源于巫与优，优即以谐为职业。
在古代社会中，优往往是一个重要的官职。
《左传》《国语》《史记》诸书都常提到优，优往往同时是诗人。
汉初许多文人都以优起家，东方朔、枚乘、司马相如都是著例。
谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。
凡是游戏都带有谐趣，凡是谐趣也都带有游戏性。
谐趣的定义可以说是：以游戏态度，把人事和物态的丑拙鄙陋和乖讹当作一种有趣的意象去欣赏。
谐最富于社会性。
艺术方面的趣味，有许多是为某阶级所特有的，谐则雅俗共赏，极粗鄙的人喜欢谐，极文雅的人也喜欢谐，虽然他们所喜欢的谐不尽相同。
在一个集会中，大家正襟危坐，每个人俨然不可侵犯，彼此之间无形中有一层隔阂，但是到了谐趣发动时，这一层隔阂便涣然冰释，大家在谑浪笑傲中忘形尔我。
尽善尽美的人物不能成为谐的对象，穷凶极恶的人物也不能成为谐的对象。
引起谐趣的大半介乎二者之间，多少有些缺陷而这种缺陷又不致引起深恶痛绝，最常见的是容貌的丑拙。
民俗歌谣中嘲笑麻子、瞎子、聋子、驼子等的最多，嘲笑容貌丑陋的风气自古就很盛行了。
品格方面的亏缺也常为笑柄，如一首民歌：“门前歇仔高头马，弗是亲来也是亲；门前挂仔白席巾，嫡亲娘舅当仔陌头人。
”寥寥数语，把中国民族性的大缺点——刻薄势利写得十分脱皮露骨。
除这两种之外，人事的乖讹也是谐的对象，例如：“灶下养，中郎将。
烂羊胃，骑都尉。
烂羊头，关内侯。
”(《后汉书·刘玄传》)事情出乎常理之外，可恨亦复可笑。
谐都有讥刺的意味，不过讥刺不一定就是谐。
例如《诗经·伐檀》中对奴隶主的讥刺：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮。
不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。
”这也是讥刺人事的乖讹，不过作者心存怨望，直率吐出，没有一点开玩笑的意味，就不能算是谐。
从几方面看，谐都具有两面性。
高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测三+Word版含答案.doc
单元质量检测三一、基础巩固1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( )A．恫吓．/吓．唬负荷．/荷．枪实弹伺．候/伺．机而动露．骨/出头露．面B．停泊．/湖泊．悖谬．/未雨绸缪．掣．肘/擘．肌分理行．头/行．家里手C．纰．漏/蚍．蜉对峙．/恃．才傲物蜿．蜒/剜．肉补疮箴．言/三缄．其口D．积淀．/靛．蓝干劲．/劲．旅强敌机杼．/毁家纾．难朔．风/探本溯．源解析：A项，“荷”均读“hè”。
C项，“蜿/剜”均读“wān”。
D项，“淀/靛”均读“diàn”。
答案：B2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形．．见绌．．，不能让人满意。
B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起．．．．，必须有制度化的举措。
C．观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已．．．．。
D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗．．．．，谁也无法预料。
解析：B项，“东山再起”指再度出任要职，也比喻失势之后重新恢复地位，是褒义词，不能用于违法现象，此处可用“死灰复燃”。
答案：B3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B．《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C．据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D．随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
解析：A项，“给予了很高的评价”暗换主语。
C项，“据……显示”杂糅，去掉“据”。
D项，“迎接大运会”与“舞台”不搭配，应去掉“迎接”。
2018-2019学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元检测试卷(三)Word版含解析
单元检测试卷(三)(时间：120分钟满分：120分)一、语言基础知识(9分，每小题3分)1.对下列加点词语的解释，正确的一项是()A.径．须沽取对君酌径：径自B.首身离兮心不惩．惩：惩罚C.吴丝蜀桐张．高秋张：拉开弓D.石破天惊逗．秋雨逗：招引答案 D解析A项即、就。
B项悔恨。
C项演奏。
2.下列对有关诗词的评析，不恰当的一项是()A.李白的《将进酒》看似只涉及人生感慨，政治色彩极浓，其实全篇饱含一种深广的忧愤和对自我的信念，故诗情悲而不伤，悲而能壮。
B.杜甫《阁夜》中“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联，诗人在对三峡美景的欣赏中深蕴着悲壮深沉的感情，为后人所称道。
C.《李凭箜篌引》充满浪漫主义色彩，诗人仅对乐器及其效果进行描摹，并未直观评价，但全篇又处处表现出诗人的情思。
D.周邦彦的《苏幕遮》，写乡思之情，亦写荷之情态，情景交融，自然清新。
答案 A解析结合主旨领会。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()很明显，背景对于诗歌意义的阐释是必要的，尤其是精细而准确的背景，它不像那种大而无当的笼统介绍，说些无比正确而毫无意义的废话，，；，，。
，可是我们还得想一想，“背景”真是一把万能钥匙，确实能打开“意义”的大门吗？①为搜寻目标提供了依据②文学批评家们振振有词：搞清楚了背景就掌握了理解意义的钥匙③倒像是用细线五彩勾勒了一幅工笔人物画④倒像是精确画出了位置的大比例地图⑤为查找失踪者提供了线索⑥也不像含含混混的泛泛交代，只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓A.③⑤⑥④①②B.④⑤⑥③①②C.④①⑥③⑤②D.③①⑥④⑤②答案 C解析通读语段，可知本语段主要内容是说背景对于诗歌意义理解的作用。
首先可以找出文段中的句式“不像……倒像……也不像……倒像……”，可以推断出⑥排在第三处。
根据⑥中“只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓”推断出③排在⑥后。
排除A、D两项。
再根据③中“勾勒了一幅工笔人物画”与⑤中的“失踪者”，推断出⑤排在③后，排除B项。
2019-2020学年语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》作业与测评：第三单元验收检测 Word版含解析
第三单元验收检测对应学生用书P93说明：本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分120分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷 阅读题一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统美学所讲的“意象说”主张“美在意象”：美在“象”外之“意”，言外之情。
任何一件美的文艺作品，其本身或为声色，或为言辞，都是有“象”的(“在场的东西”)。
能体悟到“象外之意”“词外之情”，就是一种美感。
此种美不是低层次的感性美，而是深层次的意境美、精神美。
“意象说”突破了美在声色之类的局限性，深刻地揭示了美之为美的本质内涵，不仅值得中国美学继承和弘扬，而且也值得世界美学借鉴。
但为什么要深入到象外，才能达到此种美的境界呢？“意象说”没有做论证。
我根据“万有相通”的哲学本体论认为，原因就在于，任何一件美的作品，都是作者凝聚了作品背后无尽的联系之网的结晶。
这背后无尽的联系之网，说得通俗具体一点，就是指形成作品本身的背后的人、事物和社会历史背景等。
我们对一件作品的欣赏，不过是把凝聚在作品这一点“在场的东西”中无尽的内涵(“不在场的东西”)展现在想象中，点点滴滴地加以玩味；不过是回归到形成作品的母源，从母源中，我们对作品获得了一种“原来如此”的醒悟，从而产生了一种满足感。
这也就是我们通常所说的“美的愉悦”“美的享受”。
这种愉悦和享受不是感官的娱乐或感性的满足，而是精神上的满足，思想上的满足。
杜甫的诗句“国破山河在，城春草木深”，为什么能引起美感？“山河在”是一点在场的东西，但形成此“在”之背后的东西，则是什么都“不在”。
正是这什么都“不在”构成这“在”的内涵(此即司马光的解读：“山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣”)。
我们欣赏这诗句时，就回归到这“在”的母源——什么都“不在”，自然倍感凄凉。
但这里的凄凉绝非现实生活中的凄凉可以比拟，它是审美意义下的凄凉，它超越了现实生活中凄凉的现实性，给欣赏者引发了一种对“在”的内涵的醒悟，这种醒悟就是审美的愉悦感，给人以“美的享受”。
高中人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元综合检测卷(含答案解析)
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元综合检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
东屯①北崦②杜甫盗贼浮生困，诛求异俗贫。
空村惟见鸟，落日未逢人。
步壑风吹面，看松露滴身。
远山回白首，战地有黄尘。
（注）①东屯：在夔州（今重庆奉节）县境。
大历二年（767）杜甫因避战乱迁居至此。
②崦：山。
1．下列对诗歌内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）A．诗歌首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫，甚至偏远的山民也被搜刮得一无所有。
B．诗歌颔联中“空村惟见鸟”一句与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”一句，都运用了衬托的艺术手法。
C．诗歌颈联描绘了一幅清幽的山林图景，诗人漫步山林，微风拂面，清露滴身，这令诗人产生了归隐山林的想法。
D．诗歌尾联体现了诗歌的跳跃性，诗句看似断裂，经合理想象后，可知语意为：从遥远的北山回头遥望，依稀可见战地弥漫的黄尘。
2．诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
3．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江①上秋帆远，白帝城②边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
（注）①青枫江：在今湖南省长沙市附近。
②白帝城：在今重庆市奉节县。
（1）下列对这首诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A．首联中“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。
B．颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳处，又深得虚实结合之妙处。
C．颈联借景抒情，描写诗人送两位友人远去，不道眼前，反说去处，“秋帆远”“古木疏”意境较为狭浅。
D．尾联中的“圣代”“雨露”是古代文人诗中的惯用之语，指在圣明的朝代，会多多沐浴皇恩，点明两位友人的处境不久即会改变。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测：第三单元+Word版含答案
第三单元测评(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
酒可以激发诗人的灵感,诗人也可以借酒浇胸中的块垒,所以唐人有“斗酒诗百篇”和“乞酒缓愁肠”之说。
由于诗人与酒的关系极为密切,唐代诗歌中不但写到了酒,还写到了酒价。
杜甫在《逼侧行赠毕四曜》一诗中写道:“街头酒价常苦贵,方外酒徒稀醉眠。
速宜相就饮一斗,恰有三百青铜钱。
”杜甫诗歌对酒价的叙述,成了一个聚讼纷纭的话题。
以为然者不乏其人。
宋代刘攽《中山诗话》记载:“真宗问近臣:‘唐酒价几何?’莫能对。
丁晋公独曰:‘斗直三百。
’上问何以知之,曰:‘臣观杜甫诗:速宜相就饮一斗,恰有三百青铜钱。
’”宋代陈岩肖《庚溪诗话》也认为:“少陵诗非特纪事,至于都邑所出,土地所生,物之有无贵贱,亦时见于吟咏。
如云:‘速宜相就饮一斗,恰有青铜三百钱。
”’不以为然者认为,杜甫诗中所谓的“三百青铜钱”之说,来自前人的典故。
北齐卢思道曾说过“长安酒钱,斗价三百”,所以王嗣奭在《杜臆》中指出,杜甫诗歌中“‘酒价苦贵’乃实语,‘三百青铜钱’,不过袭用成语耳。
”那么唐代酒价究竟是多少呢?据《新唐书·食货志》记载:“建中三年,复禁民酤,以佐军费,置肆酿酒,斛收直三千。
”在古代容量单位中,一斛等于十斗,“斛直三千”也就是“斗直三百”。
这样看来,似乎杜甫诗歌确实反映了现实生活,无愧于“诗史”的赞誉。
但需要说明的是,“建中”是唐德宗的年号,这与杜甫生活的时代相距几十年了,所以不能以此作为坐实杜诗对于唐代酒价叙述的依据。
唐代写到酒价的绝不只有杜甫,许多诗人都在诗中写到了酒价问题。
如李白“金樽美酒斗十千,玉盘珍馐直万钱”,王维“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年”,崔国辅“与酤一斗酒,恰用十千钱”,白居易“共把十千沽一斗,相看七十欠三年”,陆龟蒙“若得奉君饮,十千沽一斗”。
这些诗人虽然分布于盛唐、中唐和晚唐各个时期,但他们的诗歌普遍地说到唐代的酒价乃每斗十千钱。
2018-2019学年高中语文 第三单元训练卷(一)(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc
第三单元训练卷（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
生死之间 雷抒雁①一位墨西哥的作家曾说：“死亡不是截肢，而是彻底结束生命。
”是的，即使一个人的手不慎失去了，残肢还会提醒他手曾经的存在。
死亡，如雪的融化，雾的消散，云的飘移，永远没有了，没有了。
②可是，记忆没有随着死亡消失，每天，一进房门，你就寻找那张让你思念、惦记、你如此熟悉的面孔。
如果没有找到，你会情不自禁地喊一声“妈妈！”然后，一个房间一个房间地去找，看她是在休息还是在操劳——是在洗那些永远洗不完的衣物，是在为孩子们做晚饭，还是在专注地看电视？可是，这一回，你的声音没有得到回应。
房子里空荡荡的，她不在。
看着墙上那张照片，你知道她已永远离开了。
那张一直带给你欢乐的母亲的照片，你突然发现其中竟有一缕忧伤。
难道，照片也有灵性，将她对你无微不至的关怀凝聚在目光中？③我不愿再走进母亲的房间，不愿触动她老人家遗留下的衣物，就让它原样留存着，任灰尘去封存。
唉，每一件遗物都是一把刀子，动一动就会刺伤那脆弱的神经。
④日子一天天过去，我不再流泪。
谁不知道死是人生的归宿！生，让我们给生命打了一个结，死，便是一种解脱。
妻子这样安慰我，儿子也这样安慰我。
他们很快就从痛苦中跳出来，忙忙碌碌，快快乐乐，去干他们自己的事，好像母亲的离世已是很久以前的事了。
母亲的死，给他们留下的只是短暂的痛苦，并没有留下伤口，而在我的心里，却留下了很深的伤口，有很多的血流出，我常常按着胸口，希望那伤口尽快愈合。
高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习 第3单元因声求气 吟咏诗韵 素质升级检测(含答案)
第三单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分 每小题3分)一、(12分)1．下列加点的词注音全都正确的一项是( )A ．将．(jiānɡ)进酒 欢谑．(xuè) 瘦蛟．(jiāo) B ．神妪．(yú) 溽．(rù)暑 车错毂．(ɡǔ) C ．躐．(liè)余行 左骖殪．(yì) 絷．(zhí)四马 D ．挟．(jiā)秦弓 塞草腓．(féi) 乱飐．(zhǎn) 【答案】 C(A 将：qiāng ；B 妪：yù；D 挟：xié)2．下列词语书写全都正确的一项是( )A ．朝如青丝 钟鼓撰玉 径须沽取B ．三峡星河 音书寂廖 吴丝蜀桐C ．女娲练石 雕栏玉砌 侵晓窥檐D ．单于猎火 百越文身 车驾銮舆【答案】 D(A 撰—馔；B 廖—寥；C 练—炼)3．下列加点词，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 旌蔽日兮敌若云．云．青青兮欲雨 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 作《燕歌行》以示．王不行，示．赵弱且怯也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 因．而和焉因．击沛公于坐，杀之 D.⎩⎪⎨⎪⎧犹自音书．滞一乡旅夜书．怀 【答案】 A(两个“云”都是“云彩”之意)4．下列对本单元文学常识的表述，全都正确的一项是( )A ．唐代诗人很多有“别号”的，如李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，李贺被称为“诗豪”等。
B ．高适是唐代著名的边塞诗人，他和王维、孟浩然、岑参、李颀等形成了一个著名的边塞诗派。
C ．《国殇》是屈原的组诗《九歌》中的一篇，《九歌》共九篇作品，故名《九歌》。
D．“汉高祖”是刘邦的庙号，是死后才称的，活着的时候并没有这个称呼。
睢景臣并非不懂这个，他故意以一个乡民的口吻这样写，有嘲讽之意。
【答案】D(A李贺被称为“诗鬼”，诗豪是刘禹锡；B王维、孟浩然是田园诗人；C《九歌》十一篇作品)二、(9分)5．下面对《国殇》分析鉴赏不正确的一项是()A．《国殇》是屈原为祭祀神鬼所作的一组乐歌——《九歌》中的一首，内容是追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的亡灵。
高中人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元检测卷(含答案解析)
2019人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（）A．溽．暑（rù）哂．笑（shěn)体恤．(xù) 瑕瑜互见．（jiàn)B．舟楫．(jí)神妪．（yù) 隽．永(juàn)处．心积虑(chù)C．渔樵．(qiáo)沽．取(gū)滂．沱(pāng)元宵．（xiāo）D．筵．席(yán)殷．红(yān) 毗．邻（pí）夜雪初霁．(jì)阅读下面的文字，完成题目。
宣纸名噪艺林，对于其生产技艺，历代的制造者都________。
但其所带来的财富和商机却使它自古以来便受到众多觊觎。
历代都有能工巧匠__________钻研宣纸技艺。
（）。
可从结果来看，移地仿制的“宣纸”无论是润墨性，还是拉力、洁度都与真品___________，即便是造纸历史悠久的日本也是如此。
在挫败饱受后，日方也断了仿制宣纸的动作，直接向中国购买。
宣纸的秘密真的如此深藏不露吗？然而，宣纸专家却告诉我们，如今不仅买到宣纸即可化验出成分，而且大致的工艺流程也是____________，从这个意义上来说，宣纸已经“无密可守”。
2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．在挫败饱受后，日方也断了仿制宣纸的行为，直接向中国购买。
B．在饱受挫败后，日方也断了仿制宣纸的行动，直接向中国购买。
C．在饱受挫败后，日方也断了仿制宣纸的做法，直接向中国购买。
D．在饱受挫败后，日方也断了仿制宣纸的念头，直接向中国购买。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．根据可靠资料，国外仿制宣纸的企图也层出不穷B．根据可考资料，国外仿制宣纸的企图也层出不穷C．根据可靠资料，仿制国外宣纸的企图也层出不穷D．根据可考资料，仿制国外宣纸的企图也层出不穷4．依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是（）A．讳莫如深苦心孤诣大相径庭妇孺皆知B．别有用心苦心孤诣截然相反妇孺皆知C．讳莫如深惨淡经营截然相反路人皆知D．别有用心惨淡经营大相径庭路人皆知二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《庖丁解牛》同步检测 含答案
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《庖丁解牛》同步检测一、知识积累1．下列加点字解释有误的一项是( ) A ．乃中．《经首》之会 中：合乎 B ．批大卻，导．大窾 导：指导 C ．族．庖月更刀,折也 族：众，一般 D ． 然已解,如土委．地 委:卸落 【答案】B【解析】导：顺着,循着,导入 2．下列句子中不含通假字的一项是（ ）A ．砉然向然，奏刀然，莫不中音B ．善哉！技盖至此乎！C ．为之踌躇满志，善刀而藏之。
D ．怵然为戒,视为止，行为迟，动刀甚微【答案】 D(A 向—响；B 盖—盍；C 善—缮) 3．下列句子中加点的词，解释正确的一项是（ ）A ．庖丁释刀对曰：“释"是放下的意思,与成语“爱不释手”的“释"意思相同。
B ．良庖岁更刀：“良”是好的意思，与“感我此言良久立”的“良”意思相同.C ．动刀甚微： “微”是轻微的意思,与成语“微言大义”的“微”意思相同。
D ．得养生焉： “得”是得到的意思,与“此言得之"的“得"意思相同。
【答案】 A （B “感我此言良久立”的“良”是很的意思；C “微言大义”的“微”是精深的意思；D “此言得之”的“得”是恰当的意思。
) 4．下列句子中加点的词,与现代汉语相同的一项是（ ) A ．虽然，每至于．．族 B ．视为止，行为．．迟 C ．为之踌躇．．满志 D ．吾见其难为．． 【答案】 C 5．下列加点的词，意思相同的两项是（ ） A ．彼节者有间．，而刀刃者无厚 B ．道芷阳间．行 C ．侯生乃屏人间．语曰D．时时而间．进E．予在患难中，间．以诗记所遭【答案】DE（间或,断断续续地)6．下列句子中的虚词,意义相同的一组是（）A.庖丁为．文惠君解牛视为．止,行为迟B。
提刀而．立善刀而．藏之C。
而刀刃若新发于．硎恢恢乎其于．游刃必有余地矣D。
以．无厚入有间每汲用，皆以．杏仁澄之【答案】D(两个“以"都当“拿"讲）7．下列各组句子中，全都能表现庖丁所做的“进乎技”的一组是（)①所见无非牛者②未尝见全牛也③以神遇而不以目视④批大郤，导大窾⑤以无厚入有间⑥善刀而藏之A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．③④⑥【答案】B（①说的是此时庖丁还和一般人所见的一样，⑥说的是庖丁解牛之后的动作.)8．下面对课文理解不正确的一项是（）A．“嘻"“善哉”两个表感叹的语气词流露出文惠君对庖丁解牛技术的赞叹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3单元质量检测试题时间：120分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。
至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。
唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。
我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。
当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。
时时面对的东西，美不到哪里去。
迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
（摘编自陈鹏举《诗与歌词》）1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是（）A．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。
B．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。
D．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。
2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是（）A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。
B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。
C．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。
这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。
B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。
C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
二、古诗文阅读(58分)（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。
曾祖依艺，位终巩令。
祖审言，位终膳部员外郎，自有传。
父闲，终奉天令。
甫天宝初应进士不第．．．．。
天宝末，献《三大礼赋》。
玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。
十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。
甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。
房琯布衣．．时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。
其年十月，琯兵败于陈涛斜。
明年春，琯罢相。
甫上疏言琯有才，不宜罢免。
肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。
时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。
久之，召补京兆府功曹。
上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼．．袋．。
武与甫世旧，待遇甚隆。
甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。
尝凭醉登武之床．，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。
甫于成都浣花里种竹植树结庐枕江纵酒啸咏与田畯野老相狎荡无拘检严武过之有时不冠其傲诞如此永泰元年夏，武卒，甫无所依。
及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。
既至而适卒。
是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。
甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。
甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。
耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。
永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。
子宗武，流落湖、湘而卒。
元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。
(节选自《旧唐书•杜甫传》)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）A.甫于成都浣花里种竹植树结庐/枕江纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡/无拘检/严武过之/有时不冠/其傲诞如此/B.甫于成都浣花里种竹植树/结庐枕江/纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡无拘/检严武过/之有时不冠/其傲诞如此/C.甫于成都浣花里种竹植树/结庐枕江/纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡/无拘检/严武过之/ 有时不冠/其傲诞如此/D.甫于成都浣花里种竹植树结庐/枕江纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡无拘/检严武过/之有时不冠/其傲诞如此/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A.“进士不第”指科举考试应试未中选，也叫落第、下第。
进士是科举考试的最高功名。
B.“布衣”顾名思义是布做的衣服，借指平民。
后也以布衣称没有做官的读书人。
C.“绯鱼袋”指绯衣与鱼符袋。
旧时朝官的服饰。
唐朝规定五品以上佩鱼符袋。
绯衣指紫色衣服。
D.“床”早在神农时期就已出现，当时的床兼有卧具和坐具双重功能。
此处的床指的是坐具。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ( )A.杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。
B.杜甫因为自幼同房琯就有深交，所以在房琯讨伐叛军兵败于严武而被免去宰相时，极力上疏救助。
C.严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。
D.由于不能拜见郭英乂，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)（1）时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。
译文：_____________________________________________________________________（2）甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。
译文：_____________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（33分）8.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
荔枝香近周邦彦照水残红零乱，风唤去。
尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。
黄昏客枕无憀①，细响当窗雨。
看两两相依燕新乳②。
楼下水，渐绿遍行舟浦。
暮往朝来，心随片帆轻举。
何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉③。
共剪西窗蜜炬④。
【注】①无憀：“无聊”的意思。
②燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。
③报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。
④唐代李商隐有“何当共剪西窗烛”诗句。
⑴词的上阕描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？（5分）答：⑵词的下阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两点结合诗句简要分析。
（6分）答：9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋兴八首①（其八）杜甫昆吾御宿②自逶迤，紫阁峰阴入渼陂③。
香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
彩笔④昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
【注】①此诗写于安史之乱刚结束，诗人时年55岁，漂泊至夔州。
②昆吾、御宿：汉宫苑名，在长安一带，诗人年轻时曾与诗友畅游该地。
③紫阁峰：在长安附近，为终南名山。
渼陂：湖泊名,传其水味、鱼味均美。
④彩笔：相传江淹少时，曾梦人授以五色笔，从此文思大进，晩年又梦一个自称郭璞的人索还其笔，自后作诗，再无佳句。
后人因以“彩笔”指词藻富丽的文笔。
⑴颔联的语序是颠倒的，请将其还原，并分析“香稻”、“碧梧”前置对表意的作用。
（5分）答：⑵尾联表现了诗人怎样的思想情感？是如何表现的？请简要阐述。
（6分）答：10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
⑴诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（5分）答：⑵诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（6分）答：（三）名篇名句默写（6分）11.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的句子是：，。
⑵周邦彦《苏幕遮》荷花触动诗人思乡之情，描写荷花的句子是:，，一一风荷举。
⑶李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子是：， 。
第Ⅱ卷 表达题三、语言文字运用（23分）12.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是(3分)( )A ．攻讦．(jié) 阴霾．(lí) 美姝．(sh ū) 旌．旗(j īn ɡ)B ．雪霁(jì) 逶迤．(yí) 犀．甲(x ī) 单．于(chán)C ．玉箸．(zhù) 薜．荔(pì) 谄．媚(ch ǎn) 枭．雄(xi āo)D ．瀚．海(hàn) 小觑．(qù) 奚．落(x ī) 渔樵(ji āo)13.对下列诗句中加点字的解释，不正确的一项是(3分)( ) A.吴丝蜀桐张．高秋 张：弹奏 B.首身离兮心不惩． 惩：悔恨 C.但．愿长醉不愿醒 但：只 D.人事音书漫．寂寥 漫：漫长14.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分)( )A ．“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，其女之美，宛在眼前，撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。