武汉东湖学院关于开展
武汉东湖学院(武汉大学东湖分校)本科生毕业论文(设计)书写印制规范
武汉东湖学院（武汉大学东湖分校）本科生毕业论文（设计）书写印制规范毕业论文写作是反映学生毕业论文工作成效的重要途经，是考核学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能从事科学研究和解决实际问题能力的有效手段。
掌握撰写毕业论文的基本能力是本科人才培养中的一个十分重要的环节。
为了统一我校本科生毕业论文的书写格式，特制定本规范。
本规范约定的书写格式主要适用于用中文撰写的毕业论文。
涉外专业用英文或其他外国语撰写毕业论文的书写规范可参照本规范执行。
毕业论文由设计图纸和论文两部分组成的，其图纸部分的规范格式由各学院根据不同专业图纸的要求对图纸的版面尺寸大小、版式、数量、内容要求等制定详细的规范格式。
在遵照本规范的前提下，各学院还可根据不同专业特点对相关专业的毕业论文撰写格式提出更具体的要求。
一内容要求（一）论文题目论文题目应以最恰当、最简明的词语准确概括整个论文的核心内容，避免使用不常见的缩略词、缩写字。
中文题目一般不宜超过24个字，必要时可增加副标题。
外文题目一般不宜超过12个实词。
（二）摘要和关键词1.中文摘要和中文关键词摘要内容应概括地反映出本论文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。
要突出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。
语言力求精练、准确。
在摘要的下方另起一行，注明本文的关键词（3—5个）。
摘要与关键词应在同一页。
2.英文摘要和英文关键词英文摘要内容与中文摘要相同。
最下方一行为英文关键词（3—5 keywords）。
（三）目录论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。
目录应按照章、节、条三级标题编写，采用阿拉伯数字分级编号，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中的标题一致。
（四）正文正文是毕业论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。
正文一般包括以下几个方面：1.引言或背景引言是论文正文的开端，引言应包括毕业论文选题的背景、目的和意义；对国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果的简要评述；介绍本项研究工作研究设想、研究方法或实验设计、理论依据或实验基础；涉及范围和预期结果等。
武汉东湖学院文科录取分数线（重庆）
武汉东湖学院文科录取分数线（重庆）高考分数线是考生和家长最为关注的内容之一,因此高考频道的小编为您收集整了此内容。
本页内容主要是武汉东湖学院在重庆地区的文科高考分数线资讯。
谢谢您的访问！最后，预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。
武汉东湖学院在重庆地区文科录取分数线查看：2013重庆高考分数线重庆高考分数线武汉东湖学院录取分数线专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总平均分是指所有被录取考生的平均分数。
平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。
比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。
可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。
因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。
由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。
但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。
所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。
为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
武汉东湖学院介绍：武汉大学东湖分校是经国家教育部批准设立的一所以实施普通本科学历教育为主的高等学校(独立学院)，成立于2000年8月，位于素有“九省通衢”之称、国家“两型社会”建设综合改革试验区的湖北省武汉市。
武汉东湖学院是民办还是公办
武汉东湖学院是民办还是公办
武汉东湖学院是民办的。
该校是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，为湖北省地方本科院校向应用型大学转型发展首批试点院校，湖北省深化创新创业教育改革示范学校。
一、武汉东湖学院简介
武汉东湖学院前身为创办于2000年的武汉大学东湖分校，是全国最早设立的四所独立学院之一。
2011年经教育部批准转设并更名为武汉东湖学院。
该校是湖北省地方本科院校向应用型大学转型发展首批试点院校，湖北省深化创新创业教育改革示范学校，是湖北省首批高校创新能力提升计划（湖北省“2011计划”）牵头高校，湖北省应用型高校联盟发起单位之一。
武汉东湖学院设有13个教学院（部），45个本科专业，36
个专科专业；涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等八大学科门类。
有专任教师840余人，高级职称教师占比46.4%，硕士学位以上教师占比87.8%。
其中教授92人、博士124人。
全日制在校本专科生1.6万余人，其中本科生12300余人。
二、合作交流
截至2020年5月，学校与美国、德国、英国、澳大利亚、新西兰、韩国等国家30多所高校建立了中外合作办学项目、校际联合办学、交换生项目等多种形式的国际合作；与武汉纺织大学、湖北工业大学、武汉工程大学、长江大学联合培养硕士研究生。
武汉东湖学院校园行为规范
武汉东湖学院校园行为规范“十做到”、“十不准”十做到1、做到自觉遵守国家法律法规和校规校纪；2、做到遵守社会公德，爱护公共财物；3、做到崇尚科学，抵制邪教、反对迷信；4、做到上课认真听讲，不扰乱课堂秩序，课后认真完成作业，提高自我学习能力；5、做到遵守考场纪律，考试不作弊；6、做到晨跑、早读、上课、晚自习无特殊情况不缺勤；7、做到身上不留太多余钱，将余钱存入银行，随用随取，贵重物品随身携带或放置家中；8、做到遵守班级、实习和集体娱乐等活动的安全规定，保证人身安全；9、做到同学间和睦相处，互相宽容，避免因琐事引发冲突，导致打架斗殴及治安、刑事案件；10、做到理智对待诱惑，不轻信，不盲从，防止上当受骗。
十不准1、不准在学生宿舍、食堂、教室、机房、图书馆、会议室、走廊等公共场所吸烟；2、不准将早餐等食物带入教学楼（进食）；3、不准酗酒、赌博、打架斗殴和破坏公物；4、不准在教室、宿舍、机房存放易燃易爆物品，私接电线，擅自使用明火和大功率用电器；5、不准在门窗、桌椅等校内公共设施上乱写乱刻、乱贴乱挂、乱扔杂物；6、不准穿背心、吊带、拖鞋进入办公室、会议室、教室、图书馆、机房等公共场所，女生不穿短、露、透的服装；7、不准擅自摆摊设点，张贴商业性广告；8、不准沉迷游戏、通宵上网；9、不准学生擅自留宿他人、夜不归宿、晚归宿或未经批准在校外住宿；10、不准男女之间在学生宿舍、食堂、教室、机房、图书馆、会议室、走廊等公共场所有搂搂抱抱、勾肩搭背等不文明举止；武汉东湖学院学生文明修身公约大学生文明公约——总纲篇和谐校园，师生共创；社会公德，人人提倡。
遇见师长，主动问好；知识殿堂，认真听讲。
仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方。
温馨寝室，相互体谅；美味食堂，文明谦让。
拼搏赛场，斗志昂扬；精彩舞台，活力绽放。
男女交往，注意适度；公共场合，行为端庄。
志趣高洁，言行垂范；内强素质，外树形象。
慈善募捐，慷慨解囊；感恩家人，责任担当。
代表选举办法(修改定稿)
共青团武汉东湖学院第一次代表大会暨武汉东湖学院第一次学生代表大会代表选举办法（共青团武汉东湖学院第一次代表大会暨武汉东湖学院第一次学生代表大会筹备委员会第一次会议通过）各学院团委、直属教工团支部及各学院学生会：为充分发扬团内民主和学生民主，体现广大团员青年及青年学子的意志，切实保障团员青年及青年学子的民主权利，根据《中国共产主义青年团章程》（中国共产主义青年团第十六次全国代表大会部分修改，2008年6月13日通过，以下简称《团章》），《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》（以下简称《选举规则》）及《中华全国学生联合会章程》（以下简称《学联章程》）的有关规定，现制定武汉东湖学院各选举单位出席共青团武汉东湖学院第一次代表大会暨武汉东湖学院第一次学代会（以下简称“双代会”）代表产生办法，此次被选举的代表为团代会暨学代会的双代表身份。
一、选举权与被选举权1、组织关系在武汉东湖学院并已注册的中国共青团团员，同时必须是具有武汉大学东湖分校学籍且已注册的本、专科学生。
（受留团察看处分尚未恢复团员权利的除外）；2、在武汉东湖学院担任团内职务或直接从事团的业务工作的中国共产党党员（受留党察看处分尚未恢复党员权利的除外）。
二、代表名额总数及分配根据《选举规则》及《学联章程》的有关规定，从武汉东湖学院的实际情况出发，按照有利于组织和召开会议，有利于讨论和决定问题的原则，经校党委批准，本次“双代会”的代表名额为280人，约占我校在校学生总数的0.2%，特邀代表和列席代表若干。
按照代表要兼顾代表性和广泛性的原则，本次“双代会”代表中党员代表不超过100人，女代表不少于100人，团的专职工作者代表13人左右,少数民族代表占一定比例。
本次“双代会”共有11个选举单位，原则上按照各选举单位的学生人数占全校学生总数的比例，同时结合实际工作需要分配代表名额（见附件1）。
三、代表应具备的条件“双代会”的代表应有选举权和被选举权。
武汉东湖学院学生课堂规则
武东院字〔2011〕号
关于印发《武汉东湖学院学生课堂规则》的
通知
各单位：
经学院研究决定，现将《武汉东湖学院学生课堂规则》印发给你们，请认真遵照执行。
附件：武汉东湖学院学生课堂规则
二○一一年月日
主题词：
武汉东湖学院办公室2011年月日印发校对：核稿：共印40份
—1—
附件：
武汉东湖学院学生课堂规则
第一条课堂是进行教学活动的重要场所，必须保持严肃、安静、清洁、整齐。
第二条学生必须按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不穿拖鞋、背心、短衬裤进入教室。
第三条每次上课时，由班长发令起立，教师还礼后，学生再坐下，合班上课的，可商定轮流值日。
第四条尊敬教师。
上课时，学生向教师发问，应先举手示意，经教师同意方可发问，提问和回答问题时必须起立。
第五条上课期间，学生应认真听讲，不得随意进出教室。
前一节课没有下课，后一节课的学生不得闯进教室抢占座位和在教室周围大声喧哗。
第六条上课期间，学生必须关掉通讯工具，不得影响课堂教学秩序。
第七条保持教室内清洁卫生，不准带食物进入教室，不准随地吐痰，不准乱扔果皮、纸屑、杂物。
教室内严禁吸烟。
第八条爱护国家和集体财产。
不准在门窗、桌椅及墙壁上涂写、刻画或随意张贴；教室内配置的课桌椅和设备，不准拆卸、搬出；损坏公物、破坏门窗、私自拆取照明和扩音等器材，按章
—2—
赔偿，情节严重的给予纪律处分。
第九条学生不得随意进入教员休息室。
第十条教室使用由教务处统一安排，教室的保洁卫生、设施维护及安全由后勤处安排专人负责管理，学生必须服从管理，尊重管理人员及工人的劳动。
—3—。
武汉东湖学院概况
武汉东湖学院（原武汉大学东湖分校）是经国家教育部、湖北省人民政府批准转设的一所全日制民办普通本科高校。
学校始建于2000年8月，位于素有‚九省通衢‛之称的湖北省武汉市。
校园占地1507亩，总建筑面积40余万平方米，依傍风景秀丽的汤逊湖，环境优美。
校园分为教学区、行政区、体育运动区、学生生活区、教师宿舍区、生态绿化区等分布合理、功能齐全的区域，建有教学楼、实验中心、科技大楼、图书馆、体育馆、大学生活动中心和占地面积4.3万平方米的田径运动场、球类运动场等现代化的教学科研楼群，拥有软件工程、数字媒体、网络工程、电子信息工程、生物、化学、电气工程、免疫学、数字仿真、模拟法庭、企业经营模拟实验室、速录技术实验室、EDA实验室、非线性编辑实验室和嵌入式实验室等16个专业78类实验室和54个校内外实习基地，图书馆藏书量达125万册。
标准化学生公寓、大型学生食堂、超市及校医院等生活设施完善、功能齐全。
学校现设有外国语言文学学院、传媒与艺术设计学院、政法学院、经济学院、管理学院、计算机科学学院、电子信息工程学院、生命科学与化学学院、工学院、继续教育学院10个学院和思想政治理论、公共基础两个课部，设有60个普通本、专科专业，涵盖文学、法学、理学、工学、经济学、管理学和艺术学七个学科门类。
学校面向全国30个省（直辖市、自治区）招生，现有在校学生14200余名。
学校拥有一支业务精湛、结构合理的教师队伍，现有教授82人，副教授152人，中青年教师都具有硕士研究生及以上学历。
他们以良好的师德师风和业务水平为学生成长成才提供高质量的服务。
学校坚持办学的公益属性永远不变，坚持办好让党放心、让人民满意的教育的宗旨不变；坚持以满足人民大众接受高质量的高等教育的需求为第一要务，坚持以满足人民大众办好高校的愿望为第一目标。
学校以‚厚德、笃学、求是、创新‛为校训，‚一切为了学生，为了一切学生‛，大力开展教育教学改革，在全国同类高校中率先打破传统的公共课、专业基础课、专业课的课程体系分类模块，构建了由通识教育、专业教育、工程技能培训和创业能力训练组成的应用型人才培养新课程体系；瞄准新兴支柱产业和重点行业发展领域，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式；培养以思想政治素质、专业素质、文化素质、身体心理素质等综合素质为‚一体‛，以职业技能、创业能力为‚两翼‛的集成创新型人才。
武汉东湖学院新闻专升本试卷题目
武汉东湖学院新闻专升本试卷题目1. 图文类媒体平台的内容运营在互联网中占比较大的图文类媒体平台有（）。
* A知乎(正确答案)B抖音C新浪网D微信公众号(正确答案)E微博(正确答案)F绿洲G小红书H头条号(正确答案)2. 抖音独特的“去中心化”运营平台，其特点是（）。
*A全屏播放的界面，直接自动播放视频内容(正确答案)B沉浸式的体验感，用户越喜欢看，平台越推送，反复如此，使用户沉浸其中(正确答案)C给用户直观刺激，减少用户思考(正确答案)D根据用户的观看或者评论，推算用户喜好，从而推送给用户更多感兴趣的内容(正确答案)3. 直播方案一般包含以下哪几个要素？（）*A直播预热B直播目的(正确答案)C直播流程(正确答案)D人员分工(正确答案)E时间节点(正确答案)4. 产品策划方案中，（）是产品描述及核心利益点的内容。
*A产品机遇B产品各要素相对竞品的优势(正确答案)C新品相对竞品的诸多好处中有什么特别优势(正确答案)D产品详细信息描述(正确答案)5. （）等不断的涌现不仅改变了设计的方式，而且还改变了人们的生活习惯，改变了人们的行为认知。
*A体验时代(正确答案)B共享经济(正确答案)C互联网+(正确答案)D大数据(正确答案)E移动支付(正确答案)F人工智能(正确答案)6. 可用性测试法是以任务为导向性的用户研究方法，通过任务的设置，对用户的行为进行观察和记录，从而对产品的可用性进行评估。
评估可用性的标准分别是( )。
*A有效(正确答案)B易学(正确答案)C高效(正确答案)D少错(正确答案)7. 常用的三维设计工具有（）。
*A CINEMA 4D(正确答案)B 3ds Max(正确答案)D Maya(正确答案)8. 下列是ios程序图标的作用是() *A提高产品的价格B引起用户的关注和下载(正确答案)C使该程序更加具体形象及更容易理解(正确答案)D激发用户点击的欲望(正确答案)9. 用户体验的开发中五个层面包含（）*A范围层(正确答案)B结构层(正确答案)C框架层(正确答案)D表现层(正确答案)10. 交互常见反馈模式有（）*A出错反馈(正确答案)B确认反馈(正确答案)C跳转反馈(正确答案)D输入结果反馈(正确答案)11. 交互设计从“目标导向"的角度解决产品设计,以下说法正确的是() *A要形成对人们希望的产品使用方式,以及人们为什么想用这种产品等问题的见解。
武汉东湖学院新生攻略
武汉东湖学院电子产品攻略电子产品攻略电脑电脑买什么型号因人而异，但是基本上上大学填表格，发作业、交作业都要用电脑。
正常需求不用买太贵的3000多的联想照样用，没有什么差别。
不建议买苹果的电脑，因为要装机超级麻烦，而且老师发什么软件苹果都不好装，对于对电子产品手残来说太不友好了。
双系统还容易卡顿，除了样子好看什么用都没有。
(果粉不要打我)喜欢打游戏的或者是计算机等相关专业的可以买配置高一点的电脑，可能需要剪辑视频，P图等等需要配置高一点的电脑(不然会卡)正常情况下，小女生尽量都买比较轻的电脑，不然的话就要每天带着一个砖头去上课了，真的很累!!ipad在电脑大重了的情况下，可以买平板电脑作为辅助，苹果的iPad有很多很好用的笔记软件，可以同步，平时记笔记可以直接照老师的PPT，不用手机传来传去，很方便!配一个蓝牙键盘太小资了。
有条件可。
而且iPad画画简直绝了，喜欢画画的姐妹非常建议购入，很方便!想画就画随时随地。
触感很好，几乎没有延迟。
这一点是其他平板比不了的如果不是很喜欢画画，平常电脑也很方便带的其实可买可不买，目前除了画画不能替代，剩下的功能手机一样做，有的手机还更方便一点。
喜欢安卓系统的小伙伴用苹果还需要一段适应期。
手机手机买什么也是看个人喜好，但是尽量买内存大一点的。
大学有很多珍贵的会议值得珍藏纪念。
平时有些文件来不及在电脑上处理，也需要手机临时解决。
本人甚至论文都是在手机.上写的，三千五千字照样写。
一部手机就可以实现收发邮件、写论文、记笔记、娱乐等多种功能，是你上大学最最最常用的电子产品了!最可怕的就是上大学俩月手机内存满了，啥都干不了就完蛋。
喵喵机P2S特别受学生欢迎的一款便携打印工具，便签贴,生活备忘,错题习题集,外语学习,插画贴纸,情侣传情小纸条,缩印扩印,都没问题。
300DP,高清打印,小巧便携，用过的都知道有多方便。
自己买特实用,送女生也招人稀罕!个人认为,目前市面上类似产品都不如喵喵机的APP资源、成员互动、内容生态建设的成熟。
武汉东湖学院ppt模板
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研究思路
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综述2
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综述3
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• 重点内容123 • 武汉东湖学院武汉东湖学院 893514武汉东湖学院 • 武汉东湖学院武汉东湖学院武汉东湖学院 368145
研究方法
1
2
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武汉东湖学院关于开展
“优质课堂”评选活动的通知
武东院监评函[2018]8号
各教学单位：
为了进一步加强我校教风、学风建设，充分调动教师教学和学生学习的积极性，不断提升课堂教学质量，根据《武汉东湖学院优质课堂奖评选实施细则（试行）》（武东院督字[2014]1号文件）的规定，经学校研究决定，于2018年10月在全校开展“优质课堂”评选活动。
现将有关事项通知如下：
一、组织领导
学校成立“优质课堂”评选活动工作组，其组成人员如下：
组长：李振华
副组长：吴长才李德庆
组员：各学院（课部）教学督导组正、副组长、联络员、教学质量监测与评估中心人员。
评委由评选活动工作组成员及另聘专家担任。
教学质量监测与评估中心（下简称“监评中心”）负责评选活动工作组各项具体事务的执行，教务处协助评选工作。
二、评选对象
全校非毕业班的所有课堂。
三、评选条件
（一）教师爱岗敬业、热爱教学工作；备课充分，授课基本概念准确、课堂信息量丰富、语言表达能力强、与学生互动好，充满激情，深入浅出，深受学生欢迎；板书设计合理，使用现代教学手段效果好；教学行为规范，为人师表，组织、管控课堂好。
（二）学生学习态度端正，自觉遵守课堂纪律，听课认真、专注，积极参与教学互动，课堂气氛活跃，学习效果良好。
（三）课堂秩序井然，到课率高，日常到课率保持在95%左右；上课时，学生无迟到、早退、睡觉、吃零食、玩手机等违纪违规行为。
四、评选办法及程序
本次“优质课堂”的评选，采取各教学单位推荐、监评中心审核、评委听课评课相结合的办法进行。
（一）自评自荐
原则上由教师自荐报名，由各学院教学督导组在评审后择优推荐1-2个（学院学生规模3000人以下）或2-3个课堂（学院学生规模3000人以上）;基础课部、思政课部、大英课部教学督导组在评审后各择优推荐2个课堂，参加“优质课堂”的评选。
（二）资格审查
评选活动工作组参照监评中心日常检查信息记载情况，对各教学单位推荐的课堂进行审查，确定参评“优质课堂”的候选课堂名单。
（三）评委听课、评课
评委按照统一安排表到候选课堂随堂听课，并现场评分。
（四）组织评选
评选活动工作组根据评委听课、评分意见，结合各参评教师日常课堂教学表现和教学效果，进行评定。
（五）评选结果公示
评选活动工作组将评定的“优质课堂”名单，在全校范围内公示3天，接受监督。
五、评比表彰
（一）本次评选设“优质课堂奖”15个。
（二）对获得“优质课堂奖”的任课教师颁发荣誉证书，并按《武汉东湖学院教学工作奖励办法（试行）》（武东院教字…2013‟112号）规定，给予奖励，并在当年年终考核中给予适当加分。
（三）对获奖班级颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。
六、评选要求
（一）评选活动的目的是推动学校教学质量的提高和规范教学管理多个环节的工作，各教学单位要高度重视，精心组织，广泛动员，认真组织参评。
（二）各教学单位要实事求是，公开透明，严格按照评选条件，择优
（三）各教学单位于9月21日（周五）前，将推荐课堂名单及《武汉东湖学院“优质课堂”自荐信息表》（附件1）送监评中心（行政中心A220室），联系电话：81931085。
（四）评委于10月8日-19日（第6、7周）统一到候选课堂听课、评课。
附件：1．武汉东湖学院“优质课堂”自荐信息表
2．武汉东湖学院“优质课堂”评分表
教学质量监测与评估中心
2018年9月13日
武汉东湖学院“优质课堂”推荐信息表
附件2
武汉东湖学院“优质课堂”评分表。