三上科学课堂作业本答案

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三年级上册课堂作业本

Story time一、对号入座（填序号）。

（）1. Good morning, Mike.（）2. Good afternoon, class.（）3. Hello, Miss Li.A. 你好，李老师。

B. 早上好，迈克。

C. 同学们，下午好。

二、请将图片与英语用线连起来。

1. Good morning, Miss Li.2. A: Hello,Yang Ling!B: Hello, Mike!三、根据情景判断正误。

（打√或×。

）（）1.当你看到李先生时，你可以说：Hello, Miss Li.（）2.早晨，你碰到迈克，你会说：Good morning, Mike! （）3.下午上课了，李老师会跟同学们说：Good afternoon，class. 完成及时☆书写工整☆书写正确☆Class：Date：纠正作业：到老师处朗读story time部分单词！Date：Letter time一、把大写字母和相对应的小写字母用直线连起来。

1. B a2. C b3. A d4. D c二、找出图片中隐藏的字母并写出正确的大小写形式。

三、猜谜语、写字母的大小写。

1.哪个字母永远圆不了，因为每次都半途而废2哪个字母大写像半个葫芦3哪个字母像金字塔一样4哪个字母大写像半个西瓜完成及时☆书写工整☆书写正确☆Class：Date：纠正作业：将写错的字母订正在下面。

Date：Cartoon time一、情景选择(填序号)。

1. 你和朋友张老师打招呼说：（）2.早上，在校园里你遇到了迈克，你说：（）3.下午，李老师和同学们打招呼说：（）4.你告诉别人你叫刘涛，你说：（）A. Good morning, Mike.B. Good afternoon, class.C. Hello, Miss Zhang.D. Hi, I’m Liu Tao.二、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，将其序号写在题前的括号内。

（）1.Hi, I’m Bobby. a. Good morning, Miss Yu.（）2. Good morning, class. b. Hello, Sam.（）3. Good afternoon, Bobby. c. Hi, I’m Sam.（）4. Hello. d. Good afternoon.三、写出所给字母相应的大小写形式。

长江作业本鄂教3年级科学上册参考答案

连接点
一、1. √ 2.× 3.× 4.× 二、1. ① 2.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ② 3. ② 4. ③ 三、略四、略
9 开关
10 电路出了什么故障
一、1. √ 2.× 3.× 4. √ 5.× 二、1. ② 2. ① 3. ② 三、1.× 2.× 3. √ 4.× 5.× 6.× 现象略四、略
增加减少氧气二氧化碳
第五单元小小建筑师
15 建筑中的材料
一、
茅草
钢材
木材
玻璃
二、1. ② ⑤ ⑥ 2. ① ③ ④ 三、略
一、三角形二、示例：
石块
16 建筑中的结构
三、1. ① 2. ① 3. ④ 4. ④
参考答案 7
长江作业本·课堂作业·科学·三年级上册（鄂教版）
参考答案
第一单元食物与消化
一、略二、1. ② ④ ⑤ 2. ① ③ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 三、1.× 2. √ 3. √ 4.× 5.× 四、② ⑦ ④ ⑥ ③ ① ⑤ 五、
1 多种多样的食物
参考答案
六、食用时间来源加工方式食用人群
2 食物的营养
一、
蛋白质
有油迹
第二单元溶解与分离
5 盐和糖的溶解
一、② 二、填表略。不一样。三、从上到下：② ⑥ ⑤ ⑦ ③ ④ ① 四、√ × √ × 五、略
一、① ③ 二、略三、略四、√ × × × 五、扭扭棒上有白色的晶体。
6 把盐析出来
一、② 二、从上到下：④ ⑤ ③ ① ② 三、√ × √ √ 四、略
7 把它们分离
一、1. ③ 2. ① 3. ① 4. ② 二、1.× 2.× 3. √ 4. √ 5.× 6. √
单元回顾

2019年教科版小学科学三年级上作业本参考答案

2019年教科版小学科学三年级上作业本参考答案2019年教科版科学作业本参考答案三年级上册植物单元1.我看到了什么活动记录：1、开放题。

要点运用眼看、手摸、鼻闻、耳听等多感官及运用工具，围绕被观察大树的主干和树冠、树皮、树叶、花、果实季附着（寄生）物等多方面进行观察，并用图文表述。

例如：树皮光滑、灰褐色，树杆有大可乐瓶那么粗，叶子的上面绿油油的背面暗红色等等。

2、课堂练：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2.校园的树木活动记录：略选择题：1、B 2、C3.大树和小草活动记录：1.建议简图应包含根、茎、叶，并视观察样本的实际情况是否需要画花和果实（示图略）；建议用简洁的语言描述样本“草”的根、茎、叶（花、果实）的特点。

例如：狗尾草的特点：根细细的像胡须，茎（黄）绿色，细长、容易折弯，叶长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶端长有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实串，果实串长长3—7厘米（大约一个手指的长度和粗细）。

2.XXX有生命。

|大树。

| 会长大。

|小草。

| 矮小高大。

具体略。

课堂练：1、B 2、B 3、C4.观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）。

2.XXX。

（以水葫芦和金鱼藻为例）（建议引导学生认真对待书写不同点）水葫芦。

| 金鱼藻。

|生长在 | 水里。

| 水底。

|浮在水面。

|。

|有根、茎、叶 | 长在水底。

|叶柄膨大。

| 叶柄细短。

|需要阳光、水分和空气 | 叶片较大 |会长大。

| 叶片细小。

|3.选择题：1、C 2、B 3、A5.植物的叶活动记录：1.统计（略）。

2.建议：相同点的归纳中，引导学生理解叶柄、叶片是叶的两个部分，而叶脉属于叶片的一部分。

三年级上册课堂作业本答案

第1单元1、我们的民族小学1、①②；①②；②①2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（2）钟声敲响了。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

4、、、、2、（略）2、金色的草地1、假装、绒毛、花瓣、使劲、手掌、有趣、观察、朝南2、玩耍合拢钓鱼要求龙王鱼钩3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。

（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。

4、略5、绿、金、绿我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。

3、爬天都峰1、发：fā（发现）似：sì（似乎）相：xiāng（相当）fà（头发）shì（似的）xiàng（照相）2、果然、居然3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！啊，井水这么深，都看不见底哩！啊，湖水这么清，可以当镜子啦！5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。

鼓励、汲取力量语文园地一1、知了、好了；照相、相信；天都峰、都是；长大、成长；2、yǐshìtíngmǒu jìn lù3、桥、绿、谋——某诗、亿、停——亭4、路人借问怕得鱼惊不应人5、喜气洋洋斤斤计较十全十美金光闪闪恋恋不舍6、居然、一本正经7、（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静（2）摇、叫、停、听、读（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。

（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰第二单元5、灰雀1、•果然‚可惜ƒ仰望2、•肯定一定‚肯定5、•小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。

‚决心改正错误的心理。

6、小摄影师1、摆放摆正秘书秘密告诉劝告然后突然2、•经常‚如果ƒ立刻立即4、‚从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。

【2020新版】教科版三年级上册科学作业本全册参考答案(注意核对目录)

思考。
5、第13页活动园：
（1）身处这样的场景，你会如何表达自己的意思呢？
（2）你也有遇到过被别人打断的时候吗？你是怎样的感觉？
6、真知灼见：我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利。
说一说：请你谈谈你对这句话的理解，并说一说，你赞同这句话吗？为什么？
7、真诚坦率沟通小提示（二）：
真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表述，这样有助于我们了解他人的意见。
同时，我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法，这样，也有助于他人了解我们的意见。
8、小讨论：在表达的过程中，我们可能会遇到这样或那样的问题。你有存在什么影响表达的问题吗？有什么办法能够锻炼我们的表达能力呢？
我遇到的问题：______________________
解决的办法：________________________
你的态度对自己的心情会产生什么影响？
你的态度对朋友关系会产生什么影响？
你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？
7、正确对待不同看法小提示（三）：在出现不同的看法时，我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在思考后正确选择，合理解决分歧。
【真诚坦率很重要】
1、课本第12页活动园：
（1）假如这个分歧就发生在我们班，你会怎么想，你会怎么做？
2020新版教科版三年级上册作业本全册答案
【注意新目录】
下面赠送请忽略
部编版道德与法治五年级上册第一单元
第2课学会沟通交流教学设计
课题学会沟通交流第一课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级
学习
目标1、情感态度与价值观目标：懂得尊重他人的意见和表达的权利。
2、能力目标：能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。

教科版小学三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习题及答案一、填空题1.同一时间、不同地点的可能不一样；同一地点、不同时间的也可能不一样。

2.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的—、、以及风等情况。

3.我们的地球被一层包围着。

4.天气状况总在不停地变化着，有时变化非常,有时候变化比较o5.制作,是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。

二、选择题1.“一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况” 我们称之为（）。

A.天气B.气候C.温度2.下列哪种天气符号可以代表“多云”天气（）o米QQA. B. C.3.下列不属于天气的是（）oA.台风B.暴雨C.地震4.诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是（）oA.气候B.天气C.气温5.下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（）A.台风B.雾霾C.四季如春三、判断题1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。

( )2.天气的变化规律需要不断观察、分析与总结。

( )3.不同的天气对我们的学习和生活没有影响。

( )4.刮风、下雨等都是天气现象。

( )5.一天的天气变化没有规律。

( )四、问答题1.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？二、V V × V ×四、1、直接观察、天气预报、收音机、上网、打电话、短信订阅、观察某些生物异常现象2、①可以及时预防、减少暴雨、台风、沙尘暴、冻雨等自然灾害给人们带来的生命财产损失。

②可以合理安排出门旅行、航海游玩。

③可以及时播种和收割。

3.晴多云阴小雨中雪大雨 2 .你认为了解天气的变化有什么重要性？ 3 .在符号下面填上对应的天气现象：濠(5 3( ___ )( ____ ) ( ___ :( ___ ) ( ____ ) ( ___ :参考答案一、1.天气天气 2.冷暖、阴晴、4 .迅速缓慢 5.天气日历二、1. A 2. B 3. C 4. B 5. C ) ) 雨雪 3.大气圈。

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第1节物质的变化1 -7 A D C B C D B8 高9 固体由蓝色变白色水珠化学加热能分解CuSO4`5H2O--加热CuSO4+5H2O10 观察实验颜色沉淀11 只要答案合理均可12 白色，固体，易溶于水等13 D14 加入白色的硫酸铜，若变蓝色则含有水第2节探索酸的性质(一) 1-7 A D D C B A D8 自由移动离子氢氧根9 HCI H2SO4 HNO3 BACI2 CUSO4 AGNO3 CACO3 AGNO3 CACO3 FE2O310 (1).玫瑰 (2)红11 B12 (1)阳离子都是H+ H2SO4--2H++SO42-(2) 920(3) 40.82克 22.18毫升(二) 1 红 2 红无 HCI+NAOH=NACI+H2O3 产生气泡 CACO3+2HCI=CACI2+H2O+CO2 燃着的木条熄灭4 逐渐消失黄 6HCI+FE2O3=2FECI3+3H2O2HCI+FE=FECI2+H25(1) H2SO4+ZN=ZNSO4+H2(2) 3HCI+2ALOH3=ALCL2+H26-8 D C C9 (1)C (2)CO210 96%11 (1) CU CUO CUSO4(2) 2CU+O2=2CU0 H2SO4+CUO=CUSO4+H2O(三) 1 挥发减少2 浓硫酸水水浓硫酸酸液飞溅吸水3 干布拭去大量水冲洗4 (1)与胃液中过多的盐酸反应 ALOH3+3HCL=ALCL3+3H2O (2) NA2CO3+2HCI=2NACL+H2O+CO25-8 D A C D9 (1) 挥发氧化氢(2)红白 AGNO3+HCI=AGCI2+HNO310 酸根离子 (1) NA+ SO42- CL- (2) ①第3节探索碱的性质(一) 1-5 C C D C C6 乙甲和丁红7 化学方程式略. 碱能与酸反应化学方程式略8 酸性9 略10 略产生的气体使瓶内压强增大而压出了蛋11 D12 (1)略(2)氧离子氢氧根离子(二) 1-5 C C C B D6 烧碱 NAOH 干燥腐蚀7 黄蓝色絮状沉淀红褐色絮状沉淀化学方程式略8 略9 白色浑浊，逐渐鼓起来方程式略白10 (1)如果盐酸滴加过量，滴加酚酞试液也不变色 (2)答案恰当均可(三) 1-6 B C B C B B7 (2)玻璃棒标准比色卡酸性弱酸性(3) 熟石灰8 它会与空气中的CO2反应而变质(1)稀盐酸有气泡产生化学方程式略(2) 如加入适量的石灰水火过滤化学方程式略9 (1) 4千克 (2)73.8元第4节几种重要的盐(一) 1-6 D D A C D C7 硝酸根溶液稀硝酸白色沉淀氯化银沉淀氯离子8 硫酸钾硫酸亚铁硫酸铜硝酸钡硝酸铝氯化钾氯化铁氯化铜9 如用硝酸银溶液，测密度等10 右因为易风化，而NAOH固体易潮解11(1) 氯化钠的熔点和沸点比亚硝酸钠高(2) 亚硝酸呈碱性，而食盐呈中性亚硝酸钠能跟稀盐酸作用，而食盐却不能(3)酚酞试液红色 (其他答案均可)12 略了..(二) 1-8 D A A C D B D B9 (1)可溶(2)如NACI ， BACO3(3)略10 (1)不正确碳酸钠溶液呈碱性(2) ① 紫色石蕊试液② PH试纸11 (1)钾 (2) 87%(3) 不符合第5节寻找金属变化的规律(一) 1-3 D A C4 延展导热5 导电性6 导电性延展性导热性7 如航空材料、化工医疗器材等。

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三上科学课堂作业本答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII小学科学三上作业本部分答案(仅供参考)《植物》单元1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ3、大树和小草活动记录：1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的像狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。

狗尾草最高有 1米左右。

根像胡须2.（略）课堂练习：选择题1、B 2、B 3、C4、观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物特点：它是浮水植物，或生于泥沼中。

叶直立，卵形或圆形，大小不等，宽2.5～12厘米；叶柄长或短，中部以下肿胀，基部有鞘状苞片。

花苞单生，长13～30厘米。

水葫芦和金色藻的相同点和不同点：相同点：1、生长在水中，有适应水生环境的结构； 2、有根、茎、叶，会繁殖，会死亡；3、生长条件需要阳光、水、空气等。

不同点：水葫芦的茎较粗，叶子是卵形或圆形。

金鱼藻的叶细长，叶子是丝状线性的。

2.以水葫芦和金鱼藻举例课堂练习：选择题1、C 2、B 3、A5、植物的叶活动记录：1．统计（略）2. 名称相同点不同点新鲜的叶形状一样、叶脉差不多、叶缘一样颜色鲜绿，活的，软有弹性落叶颜色暗，枯黄，叶片已经死亡课堂练习：图略叶芽嫩叶老叶枯叶6、植物发生了什么变化活动记录（略）1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。

7、植物有哪些同特点活动记录：1．陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代…2．种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死单元练习1．判断题。

（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （4）ⅹ （5）ⅹ （6）√2．选择题。

（1）C （2）E 3、B 3．（略）4．简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。

（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

《动物》单元1、寻访小动物活动记录：校园中寻访的小动物记录日期：发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物操场边蚂蚁草丛中飞蛾围墙下蜘蛛围墙边的花草中蝴蝶草丛中蚱蜢…… ……泥土中西瓜虫统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。

说明：根据自己校园的实际情况填写。

课堂练习：判断题。

（1）√ （2）× （3）√ （4）×2、蜗牛（一）活动记录：1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去……2．例：10月1 日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。

我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。

打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。

……说明：根据自己饲养的实际情况填写。

课堂练习：选择题。

（1）B （2）A （3）C3、蜗牛（二）活动记录：蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包……蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……课堂练习：填空题：（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔4、蚯蚓活动记录：1、略2、课堂练习判断题。

（1）× 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。

（2）× （3）×5、蚂蚁活动记录：1、图略2、头、胸、腹、六、胸部3、略课堂练习：判断题（1）√ （2）√（3）×（4）×（5）√6、金鱼活动记录：1、略。

2.略课堂练习：选择题（1） A （2）B （3） B7、动物有哪些相同特点活动记录：动物名称怎样运动遇到危险时的反应吃的食物蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等植物蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等金鱼用鳍游泳逃跑小虫等课堂练习：动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

单元练习1、填空题。

（1）体节（环节）（2）腹足、腮（3）胸、腹、六、胸部2、判断题（1）√ （2）√（3）×（4）×（5）√3、选择题（1） B （2）C （3）C （4） C （5） C4、连线，找到各种小动物的生活环境。

金鱼土壤中蚯蚓地面蚂蚁水中蜗牛草丛中5、在下图中填写动物和植物的相同特点。

《我们周围的材料》单元1、我们周围的材料活动记录1．物品名称使用的材料塑料纸布金属木材玻璃水泥陶瓷课桌√ √窗户√√书本√衣服√文具盒√ √水泥地√碗√筷子√作业本√书包√ √ √电视机√ √√自行车√ √塑料尺√合计 5 2 2 6 22 1 1统计结果，塑料、金属使用非常广泛。

2．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等选择题。

（1）C (2) F2、哪种材料硬1．填表被划材料观察方法有刻痕吗？木头铁塑料用木头尖角划√较浅用铁条尖角划√√用塑料尖角划√铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点）2．填图。

铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。

3．常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。

资料阅读：（1）B （2）A3、比较韧性活动记录1．塑料、钢条。

韧性排序：塑料、木条、钢条。

2．塑料的特性：容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等课堂练习：导线的外表皮一次性手套炒菜用的锅子毛巾电视机的外壳矿泉水瓶子杯子雨衣（注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用线连接）4、它们吸水吗活动记录1. 白纸的特点：白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。

2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。

课堂练习：1．纸、木材、塑料、金属2．选择题（1）A （2） B （3）C5、材料在水中的沉浮活动记录：1.略2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等课堂练习：1．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×2．选择题（1）B（2）B（3）B6、砖和陶瓷活动记录1. 硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易弯折砖软容易沉不容易瓦软容易沉不容易陶器硬一般沉不容易瓷器很硬不容易沉不容易2．材料不同点相同点砖容易吸水、粗糙、不太硬都用粘土烧成不容弯折水中下沉瓦容易吸水、粗糙、不太硬陶器比砖瓦硬、能吸水瓷器光滑细腻、很硬、不吸水课堂练习：（1）×（2）√（3）√（4）×阅读资料：（1）B （2）A （3）C7、给身边的材料分类活动记录木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗容易容易不容易容易不容易容易在水中是沉还是浮浮浮到沉沉沉沉沉容易弯折吗容易很容易容易不能不能容易容易吸水吗容易容易不容易容易能吸水不容易课堂练习：判断题。

（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√单元练习1．判断题（1）√ （2）√ （3）Х （4）√ （5）√ （6）√ （7）√ （8）√2．选择题（1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D3.4. 制作杯子的材料优点缺点塑料不易碎、色彩丰富等不耐高温等纸造价低等太柔软不容易拿等玻璃透明、漂亮等易碎等铝不易碎、耐高温等不易保温、造价高等5．用刻划的方法比较它们的硬度；通过弯折比较它们的柔韧性；比较它们的吸水性；比较它们的轻重（沉浮性）……《水和空气》单元1、水活动记录：略课堂练习：（1）B （2）C （3）A2、水和食用油的比较活动记录：课堂练习：1.判断题。

（1）√（2）√（3）×2.选择题。

（1）A（2）A（3）D（4）B（5）A3、谁流得更快一些活动记录：1．液体名称水食用油洗洁精猜测最快第二第三实验结果最快第二第三2．课堂练习：选择题。

（1）A（2）B（3）A （4）BC（5）D（6）D4、比较水的多少活动记录：略课堂练习：1.判断题。

（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√2.使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所对的刻度作为液体的体积数。

3.10毫升,13毫升，4毫升5、我们周围的空气活动记录：略课堂练习：1.判断题。

（1）√（2）√（3）× （4）√（5）×2.选择题。

（1）CD（2）A D6、空气占据空间吗活动记录：课堂练习：1.选择题。

（1）C（2）C（3）A2.看图答题。

（1）水会从A管中流出来。

（2）水中出现泡泡。

3.先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。

7、空气有重量吗活动记录：形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头● ●● ● ●水● ●● ● ●空气● ● ● ● ●课堂练习：1．选择题。

（1）A（2）A（3）B2．阅读故事，回答问题。

（1）商人渴望能弄到一点飞行员留下的纪念品。

（2）饭店老板愣住了，他从来没想过空气也可以卖钱。

他心想，这个商人一定是发疯了。

饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边看热闹的人对饭店老板说：“你上当了。

空气连一点重量也没有。

你把全屋子里的空气都给了他，也得不到一个子儿的。

”（3）1立方米的空气重量是1.293千克。

单元练习1．判断题（1）√ （2）√ （3）Х （4）Х （5）Х （6）√ （7）√ （8）√（9）√ （10）Х2．选择题（1）C （2）A （3）B （4）C （5）B （6）A （7）B （8）C （9）B （10）C3.4．书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋5．（1）推测：胶水比水流得慢。

验证方法：取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水，然后将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。

（2）要在同样光滑程度的平面上比较；要从同样高度往下流要使水滴和胶水滴的大小相同……综合练习1．选择题（1）B（2）A（3）C （4）B（5）A （6）C（7）B（8）C（9）A（10）C（11）A 2．画图（略）3.（2）√（4）√（5）√4．填图。