乔布斯之问
名人励志故事：乔布斯的故事
名人励志故事：乔布斯的故事一天早晨，乔布斯从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上却并没有变成一只巨大的甲虫。
他还是他，史蒂夫·保罗·乔布斯，英俊耀眼的单身汉、才智湍飞的亿万富翁，新一代美国梦的代言人。
但现实延续了睡梦中黏稠的不安感。
这是 1985 年 4 月 12 日。
十几个小时前，乔布斯和自己的合伙人约翰·斯卡利吵翻，随后被自己亲手创办的公司，苹果电脑的董事会释去权力。
这个硅谷王子就此被放逐。
他开始了一段漫长、孤独、充满考验的旅程。
这旅程极为私人化，也不起眼，以至于外界更愿意注重其生平的两段光鲜时刻，他旅途的「起点」和「终点」。
旅程的一端，是电闪雷鸣般的天才早成。
1977 年至 1984 年，他就像站在一个喷薄冲天的火山口，用短短八年时间撕开沉闷的科技世界：他和沃兹尼亚克掀开了个人电脑时代的幕布，创造了福特汽车上市之后的 IPO，并开发出一台将人类拉入图形界面时代的电脑，麦金塔。
而旅途的另一端，则是烈火燎原似的重整河山。
1997 年至今的十二年里，乔布斯如魔术师般从袖筒里取出一款又一款令观者惊叹，随后改变商业世界的电子产品：果冻质感的电脑、冰块一样的台式机、晶莹剔透的 iPod，以及一台魔力无穷的手机。
更不用提他所拥有的另一家公司推出的那些动画电影：争宠的牛仔玩具、父爱无边的小丑鱼和情深不退的机器人，嬉笑怒骂皆成票房。
从未有人否定乔布斯的天才。
这个大学只上了一个学期，从未专门研究过编程的穷小子竟成为了科技业最经久不衰的标志人物，且在25 岁时就身家过亿。
在多灾多难的 21 世纪，他几乎是的超级明星CEO：人们说他以一己之力改变了电脑、音乐、手机、动画甚至零售业。
过去 9 年里，苹果公司的股票涨了大约五倍。
而 2006 年他以 74 亿美元将 Pixar 出售给迪士尼时，投资回报高达 1500 倍。
但除了近年迫不得已注重其体重变化，人们很少谈及乔布斯的进化。
似乎过去三十年间，他一直是那副样子：具有完美主意倾向的理想主义者、一个能把技术与品味结合的商业艺术家，以及一个兼具火的热烈与冰的冷峻这两种性情的暴君。
乔布斯经典语录大全(100句)
乔布斯经典语录大全1、你必须相信点滴的进步会连接着你的未来。
2、CEO重要的职责就是去哄、去祈求、去威胁你的员工，让他们尽一努力达到公司的目标。
我要让他们看到公司的目标比他们想象的更宏伟、更有价值，这样他们才会付出一切。
当他们尽了力，但是还没有做到最好时，我会告诉他们，我相信你可以做得更好，回去做好了再来见我。
3、物质欲望的圈套就像童话里的红舞鞋，让人一眼望去便对它充满无限的喜爱。
不管这舞鞋是否适合自己的双脚，都会毫不犹豫地将其穿上，感受那一刻最令自己兴奋的感觉。
而当这种感觉消散后，留下的只有无尽的空虚……4、生意场上有很多约定俗成的规定，我称为陈规陋习，只要你多提问多思考，脚踏实地工作，你很快就能学会经商，这不是什么难事。
5、领袖和跟风者的区别就在于创新。
6、我跟着我的直觉和好奇心走，遇到的很多东西，此后被证明是无价之宝。
7、没人愿意死，即使人们想上天堂，人们也不会为了去那里而死。
但死亡是每个人共同终点。
从来没有人能够逃脱它。
也应该如此。
因为死亡就是生命中最好的一个发明。
它将旧的清除以便给新的让路…对我来说，成为墓地里最富有的人并不重要，每天做些美妙事才重要8、所谓初学者的心态是指：不要无端猜测、不要期望、不要武断也不要偏见。
初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界，永远充满好奇、求知欲和赞叹。
9、记住你即将死去！不要为别人而活！10、没有经验，你就永远不可能知道经验的价值，或者永远不可能知道如何正确地保有经验所创造的财富。
11、死亡很可能就是生命中最棒的发明，是生命交替的媒介。
12、你唯一要做的是，把你的特质发挥的淋漓尽致，把对手远远的抛在后面。
13、通过这些精英的相互碰撞，通过辩论、对抗、争吵、合作，相互打磨，磨砺彼此的想法，才能创造出美丽的石头。
14、苹果的核心并不是成本削减。
苹果的核心是从尴尬的困境中创新突围。
15、牢记自己即将死去，这是我所知道的避免陷入患得患失困境的最好方法。
你已经一无所有，就没有理由不听从自己的心声……求知若饥，虚心若愚。
静下心来教书 潜下心来育人
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第四个是信息技术的应用
大家都知道原来著名的“乔布斯之问”，2011年9 月美国教育部长邓肯提出著名的乔布斯之问，为什么在 教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和 流通领域样的效果呢？信息技术应用于生产领域，包括 今年11月11日的网购，整个商业业态受到了很大冲击。 信息技术应用于国防，国防发生了很大改变，信息技术 应用于物流，物流在发生很大改变，而应用于教育却没 有发生很大改变，什么原因呢？他说可能是“教育没有 发生结构性的改变”。信息技术的应用：工具与技术的 改变、教学模式的改变、学校形态的改变。
构建良好教育生态 促进基础教育和谐发展
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彼得•圣吉说，婴儿学走路，是在跌倒，爬 起，再跌倒，再爬起的过程中学会的。学生的 思维能力的发展就像婴儿学走路一样，要有一 个想错，再想，再想，再想的过程。学生的每 一个错误都意味着他在成长，教师要有“祝贺 失败”的修养。 新加坡教育部长勾勒了新加坡未来所面对 的挑战，他强调：面对科技和经济形势的改变， 下一代不但拥有良好的知识基础和技能，还要 懂得创造新的知识，并以创新的手法寻找问题 的解决方案。
构建良好教育生态 促进基础教育和谐发展
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新加坡的教育导向一直随着时代要求不断更新： 从1959年起的生存导向，到1979年以后的效率导向，再 到1997年以后的能力导向，2011年9月22日，新加坡教 育部长提出让教育系统变得更加以学生为中心，更加关 注全面教育，更加强调价值观和品格发展，将这个概括 为“学生中心、价值观导向的教育”。
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有人说香港人都有批判思维，政府提出什 么就反对什么，批判思维的第一个特点就是多 角度，我们主张的就是学生多角度批判性思维， 把这个思维技能作为重要的培养方式，强调以 应用为基础的问题解决，反对机械学习，目标 是使学生能够建构知识，并且在真实的情景中 运用所学知识。 以色列在上世纪末就实施“优秀2000计 划”，宗旨就是树立学生的创新观念，使学生 具有数学的、技术的、经济的综合能力。
乔布斯经典语录
乔布斯经典语录乔布斯经典语录乔布斯经典语录（一）：Innovation distinguishes between a leader and a follower。
领袖和跟风者的区别就在于创新。
We're here to put a dent in the universe。
Otherwise why else even be here?活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗?y technology for an afternoon with Socrates。
我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。
Be a yardstick of quality。
Some people aren't used to an environment where excellence is expected。
成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。
There's a phrase in Buddhism，'Beginner's mind。
' It'ind。
佛教中有一句话：初学者的心态;拥有初学者的心态是件了不起的事情。
Remembering that you are going to die is the besething to lose。
谨记自我总会死去，是让自我避免陷入“人生有所失”思考的最佳方法。
I'm the only person I know that's lost a quarter of a billion dollars in one year。
It's very character-building。
乔布斯经典语录（二）：史蒂夫-乔布斯十大励志名言1。
Do you want to spend the rest of your life selling sugared water or do you want a chance to change the world?你想用卖糖水来度过余生，还是想要一个机会来改变世界?(The line he used to lure John Sculley into being Apple's CEO)摘自:短美文2。
教育信息化的三要素
教育信息化的三要素作者：艾小辉来源：《新教育时代·教师版》2019年第17期摘要：互联网背景下的信息化教学环境成为教育发展变革的重要推动力量，技术、资源和人是教育信息化的三大要素。
技术解决了运用资源的途径和手段，教师是信息化应用的主导者，“人”与技术和资源的融合，是教育信息化的本质要求。
技术涌如潮流，日新月异；资源精彩纷呈，丰富新颖，但受制于人的信息化素养偏低，职能和角色转变不及时等，学校普遍存在信息化设备使用率低，资源运用不充分，与学科融合较浅的现象。
需要教师转变职能和角色，提升对技术和资源的操控能力，并根据学科生态找准融合的切入点，以提升信息化与学科的融合度。
关键词：教育信息化三要素一、技术就技术而言，能够在课堂上运用，并能与学科融合的技术很多，如：移动互联网技术、多媒体技术、VR（虚拟现实）、AI（人工智能）、电子书包、精品录播等。
各种技术互为支撑，相互渗透，都不孤立存在。
使用最为普遍的是互联网技术和多媒体技术，具体表现就是电子白板、电子书包、精品录播等系列设备的综合运用。
“班班通”设备在学校中全面普及，但目前很多教师仅仅把它当成一块高级幕布，使用得最多的就是ppt演示功能，设备的技术和功能很多就成了摆设。
因此，要充分灵活地使用“班班通”等设备，就需要清楚地了解这些设备和技术的功效，又有哪些可以唯我所用。
“班班通”设备是教育信息化资源获取与利用的软硬件环境的统称，是一项综合工程，包含了多个层面的技术。
它在课堂上能轻松地调用自身内置的教育资源，也能通过网络互联，检索与硬件相匹配的云端资源，并能进行下载、存储、重组、改编等。
并通过计算机、显示设备、网络设备组成的交互式控制环境，将资源根据需要有序地进行展现，甚至不再需要外置的鼠标和键盘就能实现灵活、自如的操控，就像使用黑板和粉笔一样的自然，并能随时在屏幕上书写和批注。
[1]二、资源资源是信息化在教学中运用的灵魂，资源的开发和利用是教育信息化的重点。
一个故事简要,问问题,推出完整故事
一个故事简要,问问题,推出完整故事完整故事的“故事公式”，问自己“七个问题”：第一个问题：主人公的“目标”是什么？第二个问题：他的“阻碍”是什么？第三个问题：他如何“努力”？第四个问题：“结果”如何？（通常是不好的结果）第五个问题：如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切吗？第六个问题：意外发生，情节会如何“转弯”？第七个问题：最后的“结局”是什么？应用举例：乔布斯的英雄旅程1.目标：乔布斯的人生目标是什么？他对百事可乐的斯卡利说过“改变整个世界”。
这个目标太大了吧？正因为大，乔布斯才足以成为传奇。
2.阻碍：乔布斯是母亲未婚生的孩子，出生就过继给养父养母。
学生时代因为家里穷，大学才读了6个月。
3.努力：乔布斯本身并不会开发计算机，但他说服力他的朋友沃茨尼亚克，把他设计出来的计算机拿出来卖。
他们一起创造了最早的商业化个人计算机，Apple I。
4.结果：从apple一代到三代，基本上都不太成功，直到推出第一台麦金塔计算机，并从百事可乐挖斯卡利来担任ceo，还模仿作家奥威尔的著作《1984》，做了一支电视广告，三箭齐发，引起很大反响。
这时的乔布斯终于迎来了人生巅峰，不只在公司的影响力大增，还担任了苹果公司董事长。
5.然而好景不长，同年年底，麦金塔计算机销量下滑，再加上一起创业的伙伴沃茨尼亚克离开苹果，乔布斯被公司员工以及董事会认定是苹果发展的障碍。
就这样，乔布斯北逐出了自己一手创办的苹果公司。
6.意外：乔布斯离开苹果后，苹果的经营陷入困境。
而另起炉灶的乔布斯，不仅自己成立了计算机软件公司，还收购了皮克斯动画公司。
风水轮流转，正式这个奇妙的转机，苹果高层把乔布斯请回去救火。
7.转弯：就这样，担任临时ceo的乔布斯，一般整顿公司内务，一边试图重建一个全新的苹果公司。
1997年推出的iMac电脑，依靠创新的设计和不凡的理念，产品大卖，使得苹果度过财务危机。
随后趁胜追击，推出大受欢迎的mac os x 操作系统。
[管理学]乔布斯苹果案例
![[管理学]乔布斯苹果案例](https://img.taocdn.com/s3/m/96ec6b09640e52ea551810a6f524ccbff121ca95.png)
史蒂夫•乔布斯——演说家、艺术家、使徒、谋略家、魔鬼和完美主义者的化身文章简介：乔氏力场的威力，并不仅仅靠天生的禀赋就能发挥。
所有天衣无缝、滴水不漏的“讲”和“演”，背后都是机关算尽的设计与不厌其烦地彩排。
众人皆知史蒂夫•乔布斯是商业天才，但他同时还有修辞家、艺术家、使徒、谋略家、魔鬼和完美主义者的特质。
要了解苹果为什么能成为今天的苹果，必须对乔布斯性格的诸多方面进行检视。
如果要找一个历史人物来对应乔布斯，或许达•芬奇是个合适的选择。
这并不是说乔布斯达到了“文艺复兴人”的广博，也不是说他是艺术家——艺术家是一种职业，行政总裁（CEO）显然是另外一种。
乔布斯会让我想到达•芬奇，是因为他们都属于极少数能够跨越人文科学与技术的能人异士。
事实上，这是乔布斯本人对苹果的定位。
2010年4月，他对前来采访的英国著名作家和演员史蒂芬•弗莱（Stephen Fry）说：“我一直是这样看苹果的：处在人文科学与技术的交叉口上。
”1、修辞家。
乔布斯不说废话。
弗莱今年四月前往苹果总部拜见他的偶像时问到：“你会打算在近期离开苹果吗？这对于你的职业生涯也是一个完满的句号了。
”乔布斯的回答里没有一个单词超过两个音节：“I don’t think of my life as a career. I do stuff. I respond to stuff. That’s not a career - it’s a life!”（“对我来说，人生不是‘职业生涯’。
做事，回应各种情况，这不是什么职业生涯，这是人生!”）即便是在iPhone几成“街机”的今天，回想起2007年1月的Macworld大会，仍然是一次震撼体验。
那不仅是一次完美的讲演范本，也让新一代技客们重温了1984年第一台麦金塔电脑发布时的盛况。
很多人看过乔布斯在产品发布会上的讲演之后，都有自己英文进步了的错觉。
乔布斯讨厌陈词滥调（例如‘职业生涯’），坚持用简单、直接、无歧义的词。
哪三个苹果改变了世界
三个苹果改变世界在人类发展史中，有三个苹果的出现，改变了世界。
第一个是圣经中亚当和夏娃吃掉的那个苹果，改变了世人的认知；第二个是砸在牛顿头上的苹果，改变了物理学界；第三个是乔布斯手中被咬了一口的苹果，改变了科技界。
且后两个苹果都与剑桥大学和剑桥镇有着千丝万缕的联系。
1、亚当和夏娃的故事古老传说中，上帝在东方造了一个伊甸园，园中央有两棵树：生命树与智慧树（其实智慧树就是苹果树）。
上帝创造了亚当，让他去园中，并告诉他，除了生命树和智慧树上的果子，其他果子都可以吃。
之后，为了使亚当不孤单，在亚当睡觉的时候，上帝取下他的一根肋骨，用这根肋骨创造了夏娃。
亚当和夏娃光着身体，很幸福地生活在伊甸园里，与上帝和谐相处。
园中所有动物中最邪恶的一种是蛇，蛇问夏娃，问她可否能吃任何想吃的果子。
夏娃答道，“除了智慧树上的果子，我们想吃什么果子就吃什么果子。
但智慧树上的果子，我们吃了便会死。
”蛇说，“才不会呢，如果你们吃了智慧树上的果子，就会发现善恶有别，这样就跟上帝一样了。
上帝就是因这个理由而不让你们吃智慧树上的果子。
”夏娃带着渴求看着那棵树，被那果子诱惑得受不了。
最后，她忍不住诱惑就摘下一枚果子吃了。
之后，她又摘了一枚递给亚当，亚当也吃了。
之后，他们彼此对望，意识到自己是裸体，也明白男女身体有别，就有了羞耻之意。
他们急忙摘下一些无花果叶盖住身体。
天黑下来，有了凉意，他们听到上帝的声音，上帝来到了园中，他们就藏了起来，上帝看不见他们两个。
可是，上帝喊亚当，问他在何处，为何藏起身来。
亚当答道，他听到上帝的声音，但很害怕。
上帝说：“如果你害怕，那一定是吃了我禁止你们吃的果子。
” 亚当立即指着夏娃说：“是这女人让我吃那果子的。
”夏娃答道，“是的，可是，诱惑和欺骗我的是那条蛇。
”这样，上帝对蛇下了诅咒，并把亚当和夏娃赶出伊甸园，说：“既然你们已经知道了善恶，那就必须离开伊甸园了。
如果你们留下来，那你们可能会去吃生命之树上的果子，那你们就会永远活下去了。
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乔布斯之问
作者：
来源：《作文与考试·高中版》2012年第03期
2011年10月5日，苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯去世，享年56岁。
苹果公司官方网站发布的消息说：“苹果失去了一位富有远见和创造力的天才，世界失去了一个不可思议的人。
”苹果董事会在声明中说：“乔布斯的才华、激情和精力是无尽创新的来源，丰富和改善了我们的生活，世界因他无限美好。
”而无数中国人在哀悼之余，也在讨论和思考着这样的三个问题——
[素材点对点][乔布斯向这世界贡献了什么？]
有人说三个苹果改变了世界，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中。
史蒂夫·乔布斯的离世给世界所带来的剧痛，只有一个人的故去可以与之并肩，那就是摇滚天王巨星迈克尔·杰克逊。
杰克逊给这个世界带来的是艺术，而乔布斯给这个世界带来的是艺术加科学。
他把艰涩深奥高不可攀的科学，变成了一种谁都可以拿在手上、跳跃在指尖上享受的艺术。
美国总统奥巴马说：“乔布斯让电脑个人化，把互联网装到我们的口袋里。
”在乔布斯们出现之前，电脑大得像好几节几吨重的集装箱，现在功能比它强大到几万倍的电脑，像一本杂志，甚至像一本书，背在每个学生的书包里。
乔布斯的功勋可以概括为三个方面：1.苹果的股价。
自1997年7月，乔布斯任前的每股3.34美元，到他去世时的380美元，上涨了100多倍。
他使濒临死亡的苹果，成为世界上市值最大的IT公司。
2.自1975年的第一款苹果电脑问世，乔布斯共开发了11款经典的苹果电脑新产品。
而每一款苹果新电脑的问世，都会引起一场全球性的IT风暴。
3.2011年，苹果电脑在中国，直接带动数千亿的IT业产值，创造了上百万个就业机会。
而美国人说，减少就业机会绝不可以超过40万个，这是美国经济必须坚守的生死线。
乔布斯的历史，就是一部用两个字无数次地重复写成的历史，那就是：创造，创造，创造。
（魏雅华）
[编辑提点]
有人说，那三个苹果分别象征着欲望、知识和激情，或者说分别代表着诱惑力、求知力和创新力，它们分别导致追求、发现与创造，它们分别决定了人与人、人与自然、人与物质的关
系。
而乔布斯对于人与物质的关系的创造性主要表现在什么地方呢？其实是一种跨越和超越。
他将艺术与科学结合起来，就是将知识和激情结合起来，同时他又不止步于满足人们的需要，而是创造人们的需要，从这个意义上说，乔布斯手里不止有一个苹果，他同时掌握着三个苹果。
【适用主题】三个苹果和三种人生、创造的魅力、乔布斯手里的苹果……
素材一线牵][我们向乔布斯学习什么？]
1.最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接。
乔布斯指出，研究Mac的初始团队拥有人类学、艺术、历史和诗歌等学科的教育背景。
2.要创造未来，你不能靠销售讨论组。
乔布斯说今天的顾客并不总知道自己想要什么，你要去创造他们的需要。
几百年来，毕加索和其他伟大的艺术家都是如此。
乔布斯是第一个这么做的商界人士。
3.绝不要害怕失败。
乔布斯被自己挑选的继任者解雇，8年前，他被诊断为胰腺癌，并被告知只有几周生命，但乔布斯说：死亡很可能是生命最好的发明。
它是生命的变革促进者。
它清理掉旧的，让位给新的。
4.你无法把还没有划出的点连起来，只能把已经划出的点连起来。
无论我们如何试图规划生活，生活永远会有完全无法预料的东西。
当下的痛苦和失败，或许都为你之后的辉煌成功播下种子。
5.倾听心底的声音，它告诉你是否在正确的道路上。
乔布斯有一颗不安分的心，总是匆匆忙忙，怀着计划。
大多数人听不到心底的声音，他们随波逐流。
他们都是好人，但他们不会改变世界。
6.对自己和他人期待很高。
有一种说法：如果你是二流人才，你就会雇用三流人才，因为你不希望他们看起来比你聪明。
如果你是一流人才，你就会雇用超一流人才，因为你希望得到最佳的结果。
7.别关注正确，关注成功。
8.在身边聚拢一批最有才华的人。
有一种误解：苹果就是史蒂夫·乔布斯，事实上，乔布斯在身边聚拢了一批人才。
乔布斯卸任CEO后，苹果股价依旧如此强劲，这是整个团队力量的证明。
9.求知若饥，虚心若愚。
乔布斯提到他年轻的时候，有一本令人惊叹的杂志叫作《全球概览》，是他们那一代人的google。
它最后一期的封底是清晨一条乡村小路的照片，下面是一行字：保持饥饿，保持愚蠢。
10.如果有努力、决心和远见，凡事皆有可能。
我们可以像乔布斯那样特别，如果我们学到他的经验并把这些经验用于自己的生活。
[编辑提点]
以上是乔布斯留给我们的十条经验。
首先我们要明白，这十条经验绝不仅仅是创业成功、产品研发、公司管理或者商业营销方面的经验，它们蕴含着整个人生的诸多奥秘。
乔布斯是一个理想主义者和实用主义者的奇妙结合，他把完美主义和现实主义不可思议地糅合在一起，他超越了很多纠结我们人生的现实关系：成功与失败、正确与错误、个人与集体、智慧和迂拙、现实与理想、自我世界和外部环境、已知与未知、科学与艺术……有些是我们可以学习的，有些我们只能眺望，但也足够使我们的目光高远起来。
【适用主题】满足需要与创造需要、理想实现的前提、凡事皆有可能、期待、正确不是最重要的、把握现在与放眼将来、转败为胜的关键、倾听心底的声音、独创与合作、渴慕、保持愚蠢与拥有智慧……
[素材纵横观][中国为什么出不了乔布斯？]
中国为什么出不了乔布斯？这正应了著名的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？我们善于模仿，不善于创造，但创造力是无法模仿的。
有一个笑话是，苹果公司没有如人所愿推出iphone5，中国的很多山寨公司哀叹：我们已经造出来了，怎么办？我们能“山寨”乔布斯的手机，却无法“山寨”乔布斯这样的人。
我们既没有成熟的股市让天才们获取成长的资金，也没有严格的知识产权制度让创新得到保护。
于是天才就被扼杀在摇篮里，成为那些靠山寨起家、畸形发展的商业巨头们的养料。
创新精神的缺乏首先在教育。
李开复在微博上说：“苹果式的财富市值、苹果式的商业模式都可以10年内期待，但是苹果式的创新会很难。
”他说，中国学校教育太注重背诵和记忆，不鼓励批判性思维。
耶鲁大学金融经济学教授陈志武在微博上说，不是中国人不够聪明，也不
是没有潜力，但在中国学校里，“老师们首先做的是把每个与众不同学生的棱角磨平”。
因为我们的文化反对特立独行，反对与众不同。
所以教育的问题根植于文化，对于创新来说，比制度壁垒更难逾越的是文化壁垒。
成王败寇的文化没法创新。
创新意味着失败的概率比较高，而中国人的文化里非常害怕失败。
我们崇拜成功，鄙视失败，害怕失败，结果就是大家都去抄袭别人，让别人先走，然后再跟上，这样最保险。
而且，传统文化讲究的是“经世致用”，说白了就是急功近利。
做什么我们都要问“有什么用”，这就抑制了“没什么用”的科学研究和探索世界本身。
所以乔布斯在“创造”苹果，我们只是在“制造”苹果。
技术含量低的依赖劳动密集型、廉价劳动力的制造业让我们获得了人口红利，也让我们深陷其中。
央视女主持人张泉灵在微博上写道：每个人都是缺了一口的苹果，或者缺了美貌，或者缺了运气，灿烂如乔布斯也缺了健康。
唯独不能缺的是那个苹果核：创新的精神和前进的动力。
[编辑提点]
“中国制造”什么时候能成为“中国创造”？这是问题的关键，但还不是问题的根本。
问题的根本是我们怎样来鼓励创造力。
这需要人才培养的突破、文化意识的突破、制度建设的突破，最后才是产业模式的突破。
【适用主题】制造与创造、模仿与创新、人是创造力的核心、完美与残缺、创造与应用、乔布斯之问……
撰稿/编辑/宏斌。