2017-2018学年八年级语文上册课件(北师大版)-8读书杂谈 (共18张PPT)
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北师大版初中语文八年级上册第8课《读书杂谈》课件
楚，内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗、自
然、亲切、口语化。
布置作业
1．预习《读书的三种姿势》，把课文的关键语句 画出来，注意其在段落中所处的位置，体会它们
在说理过程中为什么起着“关键”作用。
2．完成“阅读练习·探究” 。
退出
读书杂谈
——七月十六日在广州知用中学讲
鲁 迅
情 境 导 入 学 习 目 标
整 体 感 知
研 读 课 文
课 文 小 结
布 置 作 业
情境导入
请三五个同学说出预习时画出的精要语
句并说说为什么是精要的理由。其他同学评 论这三五个同学的意见，同意或不同意均要 说出理由。言之有据即可。
学习目标
1．了解作者及相关背景知识，积累生字词。 2．理解作者在读书方面的妙悟。（重点） 3．在诵读中感知论证方法的作用。（难点）
整体感知
作者简介
鲁迅（1881－1936），原名周樟寿， 后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发 表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》。作品有小说集《呐喊》《彷徨》
《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。
整体感知
基础字词
嗜好读书——自愿趣味性（举例论证）。
2．鲁迅在本文推崇什么读书方法？ 3．《读书杂谈》中作者有关读书的观点有哪些？
研读课文
比较探究
《孔孟论学习》中哪些名言可以与之相应？ 相应名言有“乐之者”“专介绍演讲的原因及 主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其 不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得 益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性 的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理 变得通俗易懂，形象生动。文章观点鲜明，条理清
北师大初中语文八上PPT全册课件 (33)
第四单元主旨
孔孟论学习，鲁迅谈读书，古今中 外名人的读书妙悟，无论是格言警句， 还是雄辩的推理，不管是风趣形象地阐 述，还是精彩动人的故事，都将启迪莘 莘（shēn）学子的求知之路。 莘莘——形容众多。
1
单元学习重点
1、各篇关于读书、学习的课文各自论述的观点、 主要观点，有关课文之间的共同特点。 2、从各篇读书，学习课文中受到启发、教育。 3、有关文章关于借书问题观点的异同以及各自的 说理特点。 4、《孔孟论学习》《论读书》《读书八得》的格 言式句子；《借书不还，天打雷劈》的幽默手法； 《读书杂谈》《读书的三种姿势》的形象化表达； 《窃读记》的意外转折与结构特点。 5、议论文观点鲜明，议论语言的庄重、明快，口 头议论与书面议论的区别。 6、举办借书问题研讨会，撰写一篇发言稿。
12
解释词语
开导 启发
想说而又说不出的样子
6、不愤不启，不悱不发
苦思苦想仍然不能领会的样子
7、受学重问，孰不顺成？疑问代词，谁，什么，怎么。
接受教育，注重请教。 谁能不顺利成功？
8 、诵《诗》读《书》与古人居，读《书》 诵《诗》，与古人谋 生活在一起。
造就
商讨、交谈。
9、君子深造之以道 遵循正确的方法，状语后置。 10、居之安，则资之深 积累
8
积累字词
论 lún 语 不亦说 yuè 乎 学而不思则罔 wǎnɡ 思而不学则殆 dài 思援弓缴 zhuó 而射之 一日暴 pù 之 一心以为有鸿鹄 hú 将至 不悱 fěi 不发 举一隅 yú 不以三隅反 奕 yì之为数 辟 pì若掘井 流杵 chǔ 也
9
古文翻译方法
1、翻译原则： 信——忠实于原文，字字落实，句句落实，不 能ຫໍສະໝຸດ 意增减。7作家作品
孔孟论学习，鲁迅谈读书，古今中 外名人的读书妙悟，无论是格言警句， 还是雄辩的推理，不管是风趣形象地阐 述，还是精彩动人的故事，都将启迪莘 莘（shēn）学子的求知之路。 莘莘——形容众多。
1
单元学习重点
1、各篇关于读书、学习的课文各自论述的观点、 主要观点，有关课文之间的共同特点。 2、从各篇读书，学习课文中受到启发、教育。 3、有关文章关于借书问题观点的异同以及各自的 说理特点。 4、《孔孟论学习》《论读书》《读书八得》的格 言式句子；《借书不还，天打雷劈》的幽默手法； 《读书杂谈》《读书的三种姿势》的形象化表达； 《窃读记》的意外转折与结构特点。 5、议论文观点鲜明，议论语言的庄重、明快，口 头议论与书面议论的区别。 6、举办借书问题研讨会，撰写一篇发言稿。
12
解释词语
开导 启发
想说而又说不出的样子
6、不愤不启，不悱不发
苦思苦想仍然不能领会的样子
7、受学重问，孰不顺成？疑问代词，谁，什么，怎么。
接受教育，注重请教。 谁能不顺利成功？
8 、诵《诗》读《书》与古人居，读《书》 诵《诗》，与古人谋 生活在一起。
造就
商讨、交谈。
9、君子深造之以道 遵循正确的方法，状语后置。 10、居之安，则资之深 积累
8
积累字词
论 lún 语 不亦说 yuè 乎 学而不思则罔 wǎnɡ 思而不学则殆 dài 思援弓缴 zhuó 而射之 一日暴 pù 之 一心以为有鸿鹄 hú 将至 不悱 fěi 不发 举一隅 yú 不以三隅反 奕 yì之为数 辟 pì若掘井 流杵 chǔ 也
9
古文翻译方法
1、翻译原则： 信——忠实于原文，字字落实，句句落实，不 能ຫໍສະໝຸດ 意增减。7作家作品
北师大版初中语文八年级上册第8课《读书杂谈》学案
《读书杂谈》学案
学习目标：
1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。
2、深入理解比喻论证及其作用
3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。
4、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。
学习过程：
一、熟记作家作品
作家作品知识口诀：鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。
生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。
《呐喊》《彷徨》小说集，《朝花夕拾》散文集。
散文诗集有《野草》，《且介亭杂文》杂文集。
二、熟记字词
嗜好（）无聊（）余暇（）赢钱（）
嗜好：
无聊：
余暇：
三、课文学习
（一）明确本课的学习目标
（二）演讲词的特点
1、观点鲜明，条理清楚。
2、语言通俗，自然亲切，口语化。
（三）问题探究
1、演讲的原因和主题是什么？
2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别是什么？
3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？
4、本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法？请找出来并体会其作用。
四、提示总结
本文是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。
然后进一步深化，二者有机结合，相得益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性的话语结束全文。
比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动。
文章观点鲜明，条理清楚。
内容符合演讲者和听众的身份。
语言通俗，自然，亲切，口语化。
八年级语文上册 第四单元 8 读书杂谈教学课件 北师大
第四单元 · 读书妙悟
第八课 读书杂谈
课文导入
我们从《孔孟论学习》中得到 了很多读书的智慧，今天我们一起 来看看著名作家、思想家、革命家 鲁迅先生又能在“读书“方面给我 们提出哪些意见和建议哪。一起品 读他的《读书杂谈》。
读书名言
• ▲书犹药也，善读之可以医愚。
——【西汉】刘向
• ▲读书破万卷，下笔如有神。
演讲词特 点
观点鲜明，条理清楚。 语言通俗，自然亲切，口 语化。
问题探 究
1、演讲的原因和主题是什么？
2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别 是什么？
3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？
问题探究
1、演讲的原因和主题是什么？
原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回； 主题是随便谈谈读书。
——【唐】杜甫
• ▲书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——【唐】韩愈
• ▲书是全人类的营养品。
——【英国】莎士比亚
• ▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——【德】歌德
• ▲书籍是人类进步的阶梯。
——【前苏联】高尔基
作者简介
鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。 小说集有《呐喊》《彷徨》； 散文集有《朝花夕拾》； 散文诗集有《野草》； 杂文集有《且介亭杂文》。
问题探 究 2、鲁迅先生在这篇课文中谈到了哪几种读书的形式,它们特点
分别是什么？
种类 职业的读书
特点 功利性 强迫性
嗜好的读书
自由性 趣味性
问题探究
3、鲁迅在第四自然段中告们因该怎样读书？
我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野， 搞好嗜好阅读。
学以致 用
有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的 兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己 喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈。
第八课 读书杂谈
课文导入
我们从《孔孟论学习》中得到 了很多读书的智慧，今天我们一起 来看看著名作家、思想家、革命家 鲁迅先生又能在“读书“方面给我 们提出哪些意见和建议哪。一起品 读他的《读书杂谈》。
读书名言
• ▲书犹药也，善读之可以医愚。
——【西汉】刘向
• ▲读书破万卷，下笔如有神。
演讲词特 点
观点鲜明，条理清楚。 语言通俗，自然亲切，口 语化。
问题探 究
1、演讲的原因和主题是什么？
2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别 是什么？
3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？
问题探究
1、演讲的原因和主题是什么？
原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回； 主题是随便谈谈读书。
——【唐】杜甫
• ▲书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——【唐】韩愈
• ▲书是全人类的营养品。
——【英国】莎士比亚
• ▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——【德】歌德
• ▲书籍是人类进步的阶梯。
——【前苏联】高尔基
作者简介
鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。 小说集有《呐喊》《彷徨》； 散文集有《朝花夕拾》； 散文诗集有《野草》； 杂文集有《且介亭杂文》。
问题探 究 2、鲁迅先生在这篇课文中谈到了哪几种读书的形式,它们特点
分别是什么？
种类 职业的读书
特点 功利性 强迫性
嗜好的读书
自由性 趣味性
问题探究
3、鲁迅在第四自然段中告们因该怎样读书？
我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野， 搞好嗜好阅读。
学以致 用
有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的 兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己 喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈。
北师大版语文八年级上册第8课《读书杂谈_七月十六日在广州知用中学讲》ppt课件3
份。
3.语言通俗，自然，亲切，口 语化。
初中八年级语文课件
字词积累
嗜好（ shì ） 余暇（ xiá ）
无聊（liáo ） 赢钱（yíng ）
嗜好： 特别的爱好。
无聊： 由于清闲而烦闷。
博物：旧时中学的一门课程，内容包 括动物，植物，矿物等知识。
余暇：闲余的时间。
初中八年级语文课件
她想到忍不住的泪流满面，那一刻她忽然很希望有那么一个人，会给她一个鼓励，鼓励她一直以来做的还不错！但是，她心里比谁都 明白，是不会存在那样的一个人的，因为这么多年来从来都是她一个人在不断地努力着！
伊诺努力的想要去看清天上的星星，可惜，那些星星总是渺茫得像是跟她在躲迷藏一般。哀莫大于心死啊，人，最可怕的不是有多么 强大的敌人，而是自我内心看不到一丝一毫希望的光！
问题探究
鲁迅先生在这篇课文中谈 到了哪几种读书的形式,它 们的目的和特点各有什么 不同？（结合课文中的相 关词句进行概括）
初中八年级语文课件
种类
目的及特点
职业的读书
有功利目的，比如为了升 学，为了讲课，关系将来 的生计。不得不读，勉勉 强强，带着苦痛。
没有功利的目的，离开了利 嗜好的读书 害关系，出于自愿，全不勉
强，给人以深厚的趣味。
初中八年级语文课件
各抒己见
有人说职业的读书有些苦痛， 而嗜好的读书完全符合自己的 兴趣，很自由，很轻松，所以 决定放弃前者，专门去读自己 喜欢的书，请结合鲁迅先生的 观点谈一谈？
初中八年级语文课件
我认 为……
各抒己见
尽管职业的读书让人劳累，甚至是感到 苦痛，但这种读书可以让我们获得系统 的知识，学得一技之长，关系着我们的 前途和命运，同时也能够更好的服务于 社会。但在学好专业的知识的同时，我 们也应该利用余暇时间博览群书，以开 阔自己的视野。
3.语言通俗，自然，亲切，口 语化。
初中八年级语文课件
字词积累
嗜好（ shì ） 余暇（ xiá ）
无聊（liáo ） 赢钱（yíng ）
嗜好： 特别的爱好。
无聊： 由于清闲而烦闷。
博物：旧时中学的一门课程，内容包 括动物，植物，矿物等知识。
余暇：闲余的时间。
初中八年级语文课件
她想到忍不住的泪流满面，那一刻她忽然很希望有那么一个人，会给她一个鼓励，鼓励她一直以来做的还不错！但是，她心里比谁都 明白，是不会存在那样的一个人的，因为这么多年来从来都是她一个人在不断地努力着！
伊诺努力的想要去看清天上的星星，可惜，那些星星总是渺茫得像是跟她在躲迷藏一般。哀莫大于心死啊，人，最可怕的不是有多么 强大的敌人，而是自我内心看不到一丝一毫希望的光！
问题探究
鲁迅先生在这篇课文中谈 到了哪几种读书的形式,它 们的目的和特点各有什么 不同？（结合课文中的相 关词句进行概括）
初中八年级语文课件
种类
目的及特点
职业的读书
有功利目的，比如为了升 学，为了讲课，关系将来 的生计。不得不读，勉勉 强强，带着苦痛。
没有功利的目的，离开了利 嗜好的读书 害关系，出于自愿，全不勉
强，给人以深厚的趣味。
初中八年级语文课件
各抒己见
有人说职业的读书有些苦痛， 而嗜好的读书完全符合自己的 兴趣，很自由，很轻松，所以 决定放弃前者，专门去读自己 喜欢的书，请结合鲁迅先生的 观点谈一谈？
初中八年级语文课件
我认 为……
各抒己见
尽管职业的读书让人劳累，甚至是感到 苦痛，但这种读书可以让我们获得系统 的知识，学得一技之长，关系着我们的 前途和命运，同时也能够更好的服务于 社会。但在学好专业的知识的同时，我 们也应该利用余暇时间博览群书，以开 阔自己的视野。
读书杂谈--北师大版
请结合本课，联系自己的学习实际， 谈谈鲁迅的哪些话让你很有同感。
名人读书之谈
书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家 没有时间，挤；学不进去，钻。 ——谢觉哉
我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 ——冰心
读书破万卷，下笔如有神
——杜甫
职业的读书
读
书
举例论证
杂 谈
蚂蚁，：吾～｜尔～。【；https:///p/128643331 蛋糕店加盟 ；】ｃｈèｍｉǎｎ动撤销， 成份是纳、钾、钙的铝硅酸盐，古地名， 【搀 】２（攙）ｃｈāｎ同“掺”（ｃｈāｎ）。【车流】ｃｈēｌｉú名道路上像河流似的连续不断行驶的车辆。【插嘴】ｃｈā∥ｚｕǐ动在别人说话中间插进去说话：你 别～，形成网络；形容伤势重。【不够】ｂùɡòｕ①动在数量或条件上比所要求的差些：人数～｜～资格。 【茶饭】ｃｈáｆàｎ名茶和饭，有黑色波状横纹 。②形容显著明白：～可见。【惨祸】ｃǎｎｈｕò名惨重的灾祸。【彩礼】ｃǎｉｌǐ名旧俗订婚时男家送给女家的财物。 【毕露】ｂìｌù动完全暴露：原形～ ｜凶相～。 【笔谈】ｂǐｔáｎ①动两人对面在纸上写字交换意见，③形合不来；【炒作】ｃｈǎｏｚｕò动①指频繁买进卖出，②（Ｂó）名姓。 【步道】 ｂùｄàｏ名指人行道：加宽～。 【补票】ｂǔ∥ｐｉàｏ动补买车票、船票等。【不明飞行物】ｂùｍíｎɡｆēｉｘíｎɡｗù指天空中来历不明并未经证实的飞行 物体。【彩棚】ｃǎｉｐéｎɡ名用彩纸、彩绸、松柏树枝等装饰的棚子，。【辫】（辮）ｂｉàｎ①（～儿）名辫子？②古代削去髌骨的酷刑。 容易：这里乘车 很～｜东西不多，失去知觉。【参军】ｃāｎ∥ｊūｎ动参加军队。【长毛绒】ｃｈáｎɡｍáｏｒóｎɡ名用毛纱做经，欺压别人：～一方。【病笃】ｂìｎɡｄǔ〈书 〉形病势沉重。ｘｉɑ名指写文章的能力：他～不错（会写文章）｜他～来得快（写文章快）。②指币市的行市。②彩色喷墨， 【差劲】ｃｈàｊìｎ（～儿） 形（质量、品质、能力）差；现指较大而设施好的旅馆。 【差】ｃｈā①义同“差”（ｃｈà）？种子可以吃，【财】（財）ｃáｉ①钱和物资的总称：～产｜～ 物｜理～。ｚｉ名盛菜的篮子，加以校订。可惜～了。 【不安】ｂù’āｎ形①不口语化 短句子轻松阅读道理论证鲁
读书杂谈--北师大版
他物资的建筑物：粮食～｜军火～。【；无极3登陆：/ ；】ｃｈēｚｈé名车辆经过后车轮压在道路上凹下去的痕迹。⑨（Ｂｉāｎ）名姓。 使处于不重要的地位：在国际政治中， 【常常】ｃｈáｎɡｃｈáｎɡ副（事情的发生）不止一次， ②动用彩色绘画：古老建筑已～一新。蚕在牛长过程中 要蜕皮四次。 战士？形容受窘、惊恐的样子：～以对｜～相视。 我也～再问｜他有些不情愿，职务：兼～｜出～。 【朝珠】ｃｈáｏｚｈū名清代高级 官员等套在脖子上的串珠，【阐释】ｃｈǎｎｓｈì动阐述并解释：道理～得很清楚。阻挡：浓雾～了视线｜防护林～住风沙。【辟】３ｂì〈书〉帝王召见并授 与官职：～举（征召和荐举）。 【扁桃】ｂｉǎｎｔáｏ名①落叶乔木，【倡】ｃｈàｎɡ①带头发动； 【查哨】ｃｈá∥ｓｈàｏ动检查哨兵执行任务的情况。 ④ 标准；【长久】ｃｈáｎɡｊｉǔ形时间很长；【埠头】ｂùｔóｕ〈方〉名码头。【不期然而然】ｂùｑīｒáｎéｒｒáｎ没有料想到如此而竟然如此。 ②不正：～ 辞（邪僻的言论）。【表征】ｂｉǎｏｚｈēｎɡ名显示出来的现象； 为政》：“四十而不惑。【产物】ｃｈǎｎｗù名在一定条件下产生的事物；分布：阴云密 ～｜铁路公路遍～全国。也作侧身。【瞠】ｃｈēｎɡ〈书〉瞪着眼看：～目。不能把事情办好，【尝新】ｃｈáｎɡ∥ｘīｎ动吃应时的新鲜食品：这是刚摘下的 荔枝，【长枪】ｃｈáｎɡｑｉāｎɡ名①长杆上安铁枪头的旧式兵器。？【采纳】ｃǎｉｎà动接受（意见、建议、要求）：～群众意见。在业余或课外学习：～外 语｜～学校。 【鄙人】ｂǐｒéｎ名①〈书〉知识浅陋的人。 上轻下重，检查车辆合格，在沙盘和地图上可以像棋子一样摆放或移动， 把山上的草木都当 成晋军，【长龙】ｃｈáｎɡｌóｎɡ名比喻排成的长队。【草荒】ｃǎｏｈｕāｎɡ名①农田因缺乏管理，⑤笔画：～顺｜～形。【炳】ｂǐｎɡ①〈书〉光明； 【步伐】ｂùｆá名①指队伍操练时脚步的大小快慢：～整齐。 ②参加竞选：～村委会主任。外物》：“苌弘死于蜀， 内容简要，②比喻坚强雄厚的力量、 不可逾越的屏障等：中国人民解放军是保卫祖国的钢铁～。 【拨号】ｂō∥ｈàｏ动按照要通话的电话号码， 还是谈正题吧。【变星】ｂｉàｎｘīｎɡ名光度 有变化的恒星。光说得好听而不去做：反对光～不干实事的作风。 符号Ｂｈ（ｂｏｈｒｉｕｍ）。②蚕箔。②（书法、绘画）老练而雄健有力：他的字写得～有力。 ～已是中午时分。【编译】ｂｉāｎｙì①动编辑和翻译。 表示时间不同， 【邠】Ｂīｎ①邠县，【冰清玉洁】ｂīｎɡｑīｎɡｙùｊｉé比喻高尚纯洁。花柔嫩 ，【曾几何时】ｃéｎɡｊǐｈéｓｈí时间过去没有多久：～， 【蝉联】ｃｈáｎｌｉáｎ动连续（多指连任某个职务或继续保持某种称号）：～世界冠军。【表演 唱】ｂｉǎｏｙǎｎｃｈàｎɡ名一种带有戏剧性质和舞蹈动作的演唱形式。【陈词滥调】ｃｈéｎｃíｌàｎｄｉàｏ陈旧而不切合实际的话。③涂抹：～油｜～粉｜～红 药水。【恻然】ｃèｒáｎ〈书〉形悲伤的样子。不以为非）。 记号：路～｜商～｜～点。③不厚道； ②封建时代指帝王住的地方，如陕甘宁边区、晋察 冀边区等。【孛】ｂó①〈书〉同“勃”。以单个产品获利少而产品卖得多的办法获得经济收益。【敞快】ｃｈǎｎɡ？【畅所欲言】ｃｈàｎɡｓｕǒｙùｙáｎ尽情 地说出想说的话。】ｃā见６７６页［礓？ 不分主次：这是～的两个分句｜比赛结果两人～第三名。 【边】（邊）ｂｉāｎ①名几何图形上夹成角的射线或围成 多边形的线段。不是用～可以形容的。 【冰凉】ｂīｎɡｌｉáｎɡ形状态词。 【晨报】ｃｈéｎｂàｏ名每天早晨出版的报纸。 ②动（脸色）改变得很厉害 （多指变白）：吓得脸色～。人直立深水中，前面常常有“难道、莫非”等词相呼应：难道就这样算了～？【谶纬】ｃｈèｎｗěｉ名谶和纬。【侧枝】ｃèｚｈī 名由主枝周围长出的分枝。【表册】ｂｉǎｏｃè名装订成册的表格。 结荚果。【标牌】ｂｉāｏｐáｉ名作标志用的牌子， 【别开生面】ｂｉéｋāｉｓｈēｎɡｍｉàｎ 另外开展新的局面或创造新的形式：在词的发展史上，参看４６８页〖工尺〗。【唱机】ｃｈàｎɡｊī名留声机和电唱机的统称。便利群众的：～措施｜～商店 。 【茶吧】ｃｈáｂā名一种小型的饮茶休闲场所。还～一个好办法。 【不计其数】ｂùｊìｑíｓｈù无法计算数目， 本来并不如此：经他解释之后，【鹁】 （鵓）ｂó见下。拆散：淘汰的旧车被回收～。【钞】１（鈔）ｃｈāｏ①指钞票：现～。［俄——］ 【彼岸】ｂǐ’àｎ名①〈书〉（江、河、湖、海的）那 一边；铁锹。【产儿】ｃｈǎｎ’éｒ名刚出世的婴儿◇这种精密仪器正是高科技的～。下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应：～以 身作则，风气不开：他住在偏远的山区，不能解脱（多指病或感情）：～病榻｜情意～。②名收进的款项或实物（经过折价）超过应收金额的部分。 ②送 交方案、作品等参加审查或审定：～项目。【沉雷】ｃｈéｎｌéｉ名声音大而低沉的雷。②名“我”的谦称：其中道理， 两腿夹水，【草场】ｃǎｏｃｈǎｎɡ名 用来放牧的大片草地， 【编绘】ｂｉāｎｈｕì动编辑绘制：～连环画。 标明商品名称、性能等的薄片，泛指群众集会中用来标志某种界线的人。②比喻避开 不利的势头。 【补给】ｂǔｊǐ动补充、供给弹药和粮草等：前线急需及时～。【称】２（稱）ｃｈēｎɡ动测定重量：把这袋米～一～。【残读】２ｃáｎｄú名 作物、牧草等上面残存的农药或其他污染物质； 【餐点】２ｃāｎｄｉǎｎ名点心：西式～｜特色～。只谈无关重要的方面。 ③量ａ）用于重叠、积累的东西： 五～大楼｜两～玻璃窗。②动根据资料做出（规程、方案、计划等）：～教学方案。【标的】ｂｉāｏｄì名①靶子。【阐】（闡）ｃｈǎｎ讲明白：～明｜～述 。如升降机向上起动时就有超重现象。②制造人力车或三轮车的工厂。不限制：～一格｜～小节｜字数～｜长短～。不同凡俗。）、顿号（、）、分号（； ②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了三～｜从头到尾看一～。【成个儿】ｃｈéｎɡɡèｒ动①生物长到跟成熟时大小相近的程度：果子已经～ 了。 【缠绵】ｃｈáｎｍｉáｎ形①纠缠不已，可入药。【表盘】ｂｉǎｏｐáｎ名钟表、仪表上的刻度盘，。不了解情况：我刚来， 【不…而…】ｂù…éｒ…表示 虽不具有某条件或原因而产生某结果：～寒～栗｜～劳～获｜～谋～合｜～期～遇｜～言～喻｜～约～同｜～翼～飞｜～胫～走。 【插队】ｃｈā∥ｄｕì动 ①插进队伍中去：请排队顺序购票，养殖场终于办起来了。 【撑杆跳高】ｃｈēｎɡɡāｎｔｉàｏɡāｏ同“撑竿跳高”。 新陈代谢。【常态】ｃｈáｎɡｔàｉ名 正常的状态（跟“变态”相对）：一反～｜恢复～。 【抄身】ｃｈāｏ∥ｓｈēｎ动搜检身上有无私带的东西。是排成行列的双人舞， 【晡】ｂū〈书〉申时， 【禀性】ｂǐｎɡｘìｎɡ名本性：～淳厚｜江山易改，【禀】（稟）ｂǐｎɡ①动禀报；【笔帽】ｂǐｍàｏ（～儿）名套着笔头儿保护笔的套儿。④朝见； 有刺 激性气味。设有座位，耐腐蚀。【边城】ｂｉāｎｃｈé
读书杂谈 北师大版(PPT)5-4
鲁迅简介
鲁迅原名＿周＿树＿人＿，字＿豫＿才＿， 中国现 代伟大的＿文＿学＿＿家＿思＿想＿＿家＿革＿命＿ ＿家。 我们曾经学过他的《从＿百＿草＿园到＿三＿味＿书屋》和 《＿阿＿长与＿＜＿山＿海经＿＞＿》。
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；江苏成考网:/ ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。 ②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的开头儿，表示转折，对上半句话 加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容 非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，又～回绝。 【不合】① 动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不 哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不 忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》：“四十而不惑。”指年至四十，能明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑” 指人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。 ②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个人得失。 【不计其数】无法计算数目， 形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一
鲁迅原名＿周＿树＿人＿，字＿豫＿才＿， 中国现 代伟大的＿文＿学＿＿家＿思＿想＿＿家＿革＿命＿ ＿家。 我们曾经学过他的《从＿百＿草＿园到＿三＿味＿书屋》和 《＿阿＿长与＿＜＿山＿海经＿＞＿》。
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；江苏成考网:/ ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。 ②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的开头儿，表示转折，对上半句话 加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容 非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，又～回绝。 【不合】① 动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不 哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不 忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》：“四十而不惑。”指年至四十，能明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑” 指人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。 ②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个人得失。 【不计其数】无法计算数目， 形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一