反义疑问句,祈使句,感叹句教案
反意疑问句、祈使句、感叹句以及其它特殊句式
b) 当must not作“禁止”解时, 附加疑问句要用
may:
1. I must not go any further, may I?
2. They mustn’t take the book out of the readingroom, may they? c) must作“一定”、“准是”解时，附加疑问句 的助 动词要与must后面的动词相照应：
英语一轮复习
反意疑问句、祈使句、感叹句 以及其它特殊句式
考纲解读 ………………………………………
知识要点 ………………………………………
考点诠释 ……………………………………… 高考链接 ………………………………………
考纲解读
高考英语在重视对语义和功能考查的同时，并未完全 放弃对语言形式和语言知识类题目的考查，主要涉及 强调句、倒装句、省略句、反意疑问句、祈使句、感 叹句以及其它特殊句式如there be 句型等。 反意疑问句是高考经常考查的语法项目之一，考查的 重点是：祈使句和含有宾语从句的主从复合句的反意 疑问句及句尾的附加成分等。 主要考点有： 1. 祈使句的判断 2. 祈使句固定结构 3. 反意疑问句一般用法及特殊用法
1. They must be playing football, aren’ t they?
2. You must have misheard, haven’t you?
3. It must have rained last night, didn’t it?
十四、当I wish表示征求对方意见时，附加疑
you?
3. I don’t believe he has finished, has he?
五、否定转移句的附加疑问句，其主语应重 复that从句的主语： 1. I don’t think you can do these exercises alone, can you? 2. I don’t imagine he cares, does he? 3. I don’t think she knows French, does she?
初二升初三第十讲感叹句和反义疑问句教案
第十讲：感叹句和反义疑问句教学目标：1、让学生掌握什么是反义疑问句2、让学生掌握反义疑问句的基本用法3、让学生掌握反义疑问句中的重难点4、让形式掌握感叹句的形式教学重点难点1、学生能够掌握反义疑问句的基本用法。
2、学生能够掌握反义疑问句中的重点难点。
3、形式能够掌握感叹句的用法。
教学过程：Step1 问好，口语表达。
Step2 复习上节课所学知识Step3 教学内容一、反义疑问句A 什么是反义疑问句反义疑问句又叫附加疑问句，它是一方提出一种情况或看法，询问对方的意见。
B 形式陈述句+简略问句【前肯，后否/ 前否，后肯；后面的附加疑问句中的动词为陈述句中的动词或助动词。
】C 答语Y es+肯定句：不，、、、No+否定句：是，、、、D 陈述句部分主语为指示代词时This/ That 附加句的主语为itThese/ Those 附加疑问句的主语为theyE 陈述句的主语是指人的不定代词时Everyone, everybody, nobody, someone, somebody, anybody等不定代词时，附加疑问句的主语强调整体时可用they，强调个体时用he.F 陈述句部分的主语是指物的不定代词时Everything, anything, something, nothing时，附加疑问句用it。
G陈述句部分有表示否定意义的词时Few, little, never, hardly, seldom, nobody, nothing, neither等时，附加疑问句用肯定。
【注意：如果陈述部分中含有否定前缀的词，如dislike, disagree, unhappy, unlike, hate时，附加疑问句任然要用否定形式。
】H There be 句型的反义疑问句用there.I 陈述部分时I am，附加疑问句：am I not（正式）aren’t I（非正式）J 陈述句部分为祈使句时肯定的祈使句：will you / won’t you?否定的祈使句：will you?【注意：Let us…, will you? Let’s…, shall we?】K 陈述部分有must时，要根据must的意义来决定。
广东小升初英语专题教案讲义第五讲句子(陈述句、疑问句、感叹句、祈使句)
第五讲陈述句、疑问句、感叹句、祈使句【陈述句】1.陈述句的概念(1）陈述句是用来叙述一个事实.其特点是句末用句号".".(2）陈述句家族中有”两兄弟”：老大是肯定句，老二是否定句。
2.陈述句的结构：主语+(+宾语）：She is very happy today。
:主语+谓语+not+其他成分：I don’t like swimming。
老大肯定句,对人对事都持有肯定的态度，常说的三句话是：老二否定句，对人对事总是持有否定的态度，和大哥唱反调。
老二常把大哥的话加上”不"字。
3.肯定句变为否定句（1）肯定句：主语+be+其他否定句：主语+be+__________+其他（2）肯定句：主语+情态动词+其他否定句:主语+情态动词+__________+其他（3）肯定句：主语+实义动词+其他否定句：主语+__________+__________+动词原形+其他注：第一人称改为__________,some要改为__________,and改为__________。
口诀:有be用be，有情用情;无be无情，借助动词。
【疑问句】一、一般疑问句(1)-—-Is Mary a Japanese girl?——-Yes，she is./No，she isn’t。
(2）Can Lily speak Chinese?--—No,she can’t。
/Sorry,I don’t know。
(3）Do you like English？--—Yes，I do./No，I don’t.1. 一般疑问句的概念：用yes/no（或相当于yes/no的词）回答，并怎么问怎么答（句首为情态动词，am/ is/are还是do/does)如：(1）-——Is your father good at swimming?Yes,he__________。
/No,he__________.(2)Does your brother often play games?Yes,he__________./No，he__________.2.肯定句变一般疑问句肯定句变疑问句三种句型：注：第一人称改为__________,some要改为__________,and改为__________。
祈使句,反意疑问句和感叹句
专题11祈使句，反意疑问句和感叹句【考纲解读】从近几年的高考题可以看出，在四种简单句型中，考查的重点比较集中，主要考查反意疑问句和祈使句。
作为考查点，在全国卷及地方卷单项填空中每年都以灵活、多变的形式出现。
根据英语语言特点、简单句的考查今后仍是热点。
考查的重点是：祈使句和含有宾语从句的主从复合句的反意疑问句及句尾的附加成分等。
主要考点有：1.祈使句的判断2.祈使句固定结构3.反意疑问句一般用法及特殊用法【知识要点】一、简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子叫简单句。
按照句子的功能，简单句可分为4类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
其中陈述句中的否定式、疑问句中的反意疑问句以及感叹句的结构多为考查重点，应重点掌握。
以下将对此作重点分析。
1.陈述句陈述句包括肯定式和否定式两种（肯定式暂略）。
注意以下有关否定结构的问题：He had hardly any schooling before liberation.Not both of them want to go.（=Both of them don’t want to go.）All that——hope和be afraid的肯定和否定答语分别为：I hope so./I hope not.及I’m afraid so./I’m afraid not.2.疑问句疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
现主要介绍反意疑问句构成。
形式：句子+简短的疑问句（1）前面若有多个句子并列，则以最后一个句子为准；若前面部分为主从复合句，一般来说，以主句为准；但若主从复合句的主句谓语动词是think，believe，suppose，guess等，主语又是第一人称且为一般现在时、谓语又没有任何副词修饰时，简短疑问部分的动词、时态、人称则以从句为准，而肯、否定形式依主句而定。
（2）前面句子含有must，can’t，may等表推测的词时，疑问部分则依据句子的时态及时间状语而定。
感叹句与反义疑问句教案
龙文教育个性化辅导授课案教师葛劲松学生：郭涵麟时间:2013年2月23 日段授课内容：1.定义：陈述句后加上一个与之相反的简短问句,这种句子叫反意疑问句.表示说话人对所陈述的事情有所怀疑或不肯定,想通过对方的回答加以肯定或否定.2.构成：(注意肯否关系极其答语) 反意疑问句由两部分构成，前一部分是对事物的陈述，用陈述句形式；后一部分是简略的提问，用简略的疑问形式。
如果前一部分用肯定形式，后一部分一般用否定形式；前一部分用否定形式，后一部分用肯定形式。
两部分的人称和时态要一致，两部分之间用逗号隔开。
其回答是用yes或no来表示.第一种结构:肯定的陈述句+逗号+一般疑问句的简略否定+问号.这种反意疑问句的回答与一般疑问句的回答方式一样.Eg:1.It’s very cold today ,isn’t it? Yes ,it is. No ,it isn’t.2.You are a teacher ,aren’t you? Yes, I am. No ,I’m not.He live in the next room ,doesn’t he ? Yes ,he does. No ,he doesn’t.第二种结构:否定的陈述句+逗号+一般疑问句的简略肯定+问号.这种反意疑问句的回答,英语答语和汉语答语不一致,应特别注意,在这种问句中yes译为”不”而no译为”似的,对Eg:1.She isn’t going to see the film ,is she ?Yes ,she is .No ,she isn’t.(不,她要去。
是的, 她不想去. )You don’t teach English , do you ? Yes, I do. No ,I don’t. (不,我教英语.是的, 我不3.翻译：前一部分按普通方式翻译；后一部分译成“这是真的吗？”、“你同意吗？”、“是吗？”、“对吗？”、“是不是？”、“对不对？”等类似的字词。
初中反意疑问句教案
初中反意疑问句教案一、教学目标1. 让学生理解反意疑问句的概念和用法。
2. 培养学生正确构造和回答反意疑问句的能力。
3. 提高学生运用英语进行交际的能力。
二、教学内容1. 反意疑问句的定义和分类。
2. 反意疑问句的构造规则。
3. 反意疑问句的使用场合和注意事项。
三、教学重点与难点1. 反意疑问句的构造规则。
2. 反意疑问句的使用场合。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设定各种生活场景，让学生在实际语境中学习和应用反意疑问句。
2. 任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中练习反意疑问句。
3. 互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。
五、教学过程1. 导入：以一段对话引入反意疑问句的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解反意疑问句的定义、分类和构造规则。
3. 练习：设计多种练习题，让学生巩固反意疑问句的构造和应用。
4. 场景模拟：分组进行角色扮演，模拟生活中的场景，运用反意疑问句进行交际。
5. 任务完成：布置小组任务，让学生在完成任务的过程中运用反意疑问句。
7. 作业布置：设计课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与程度、口语表达和反意疑问句的应用情况。
2. 练习答案：检查学生练习题的完成情况，纠正错误并给予反馈。
3. 小组活动评价：对学生在小组任务中的表现进行评价，关注反意疑问句的运用。
4. 课后作业：批改课后作业，检查学生对反意疑问句的掌握情况。
七、教学拓展1. 对比分析：引导学生比较反意疑问句和选择疑问句的异同。
2. 文化背景：介绍反意疑问句在英语国家中的使用习惯和文化背景。
3. 相关语法：简要介绍与反意疑问句相关的语法知识，如时态、语态等。
八、教学资源1. 教材：选用合适的学生教材，提供相关知识点的学习。
2. 多媒体课件：制作生动有趣的多媒体课件，辅助教学。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实例。
4. 实物教具：使用实物教具，帮助学生更好地理解和应用反意疑问句。
最新广州(版)新小六：祈使句_感叹句_反义疑问句
个性化教学辅导讲义学科：英语任课教师：授课时间：姓名年级小六性别教学课题祈使句、感叹句&反义疑问句教学目标知识点：祈使句、感叹句及反义疑问句的结构及基本用法考点：祈使句的肯否相互转换，祈使句的动词形式How /What 在感叹句中的选用。
能力要求：了解祈使句的结构及用法，能在感叹句中正确选用How /What重点难点祈使句的肯否相互转换，祈使句的动词形式How /What 在感叹句中的选用课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________ 课堂教学过程教学内容祈使句往年真题：1. Let’s _______ (speak) English in class ._______(not speak) Chinese. (07年广州市十五校联考试题)2._____________(not stay) out too late ,Wendy ! ( 10年广州市十七校联考试题 )祈使句概念—→用来表达请求、命令、建议（劝告、警告）、| 祝愿等句子就叫祈使句祈使句分类肯定结构 A Do型：动词原形（+ 宾语）+ 其他成分Open the window ,please ! 请把窗户打开Sit down , please ! 请坐Please have a seat here . 请这边坐Have a good weekend ! (祝您)周末愉快Go and wash your hands .去洗洗你的手Come on and join us ! 来加入我们的行列吧Keep quiet ! 请保持安静Look out ! The bus is coming !当心，车子来了有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。
如：This way, please .==== Go this way ,please .请这边走B Be型： Be + 表语（名词或形容词）+ 其他成分Be careful ! It’s dangerous ! 当心/小心,危险Be quiet , please !请安静Be a good boy ! 要做一个好孩子Be kind to your little sister ! 对你的小妹妹温和点C Let型： Let + 宾语 + 动词原形 + 其他成分Let me help you .让我来帮你Let’s go to have a picnic .让我们去野炊吧Let me show you hao to do it .我来告诉你怎么做Let him try . 让他试试否定结构⑴ Do 型和 Be型祈使句变否定时，直接在句首加 Don’t例句：1. Don’t forget me !不要忘记我2.Don’t speak to others with your mouth full..嘴里有事物时不要和人讲话（那样是没礼貌的）3. Don’t read in bed .It’s bad for your eyes .不要躺在床上看书，那样对眼睛不好4.Don’t open the window!不要打开窗户5．Don’t be late for school again !不要再次上学迟到⑵ Let型祈使句变否定有两种:①直接在句首加 Don’tDon’t let him go !别让他走②Let + 宾语 + 动词原形 + not + 其他成分Let him not go ! (同上)★有些可用No 开头，以表示禁止性的祈使句。
〖2021年整理〗《祈使句和感叹句详解》优秀教案
祈使句和感叹句详解
一、祈使句（用以表达命令、要求、请求、劝告等的句子）
祈使句有两种类型
1.一种是以动词原形开头，但只限于省略第二人称主语ou的句子。
Tae thi eat坐这儿吧。
Do be carefu!一定要小心。
1其否定结构在句首加Don’t
Don’t move不要动。
Don’t be ate不要迟到。
2祈使句的反意疑问句用wi ou。
Sovie，ha we咱们去看电影吧，好吗
②Let u不包括说话者
Let u go to the movie，wi ou让我们去看电影吧，行吗
二、感叹句（通常由what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦等感情）有两种结构：
1How形容词或副词主语十谓语
2whata／an形容词名词主语谓语
what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。
What a beautifu gir he i!=How beautifu the gir i!多么漂亮的女孩啊！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙文教育一对一个性化辅导教案二、内容讲解：知识点一、反意疑问句1.定义：反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。
2.结构：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句。
完成后一部分简单问句时，要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问，前后两部分的人称和动词时态要保持一致。
如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式；反之，前一部分为否定式，后一部分要用肯定式，即“前肯定后否定，前否定后肯定”。
3.特点：①前肯定，后否定；前否定，后肯定②助动词保持一致，代词与主语保持一致Li Ming(主语) can swim,can’t he（代词）?4.特殊情况1）陈述部分的主语是“I”，疑问部分要用 aren't I. 例I'm as tall as your sister.aren't I?2）陈述部分用no、nothing、nobody、never、few、seldom、hardly、rarely、little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。
例 Lucy made no answer,did she?3）陈述部分有“have to”+v. （had to + v.），疑问部分常用“don't”+主语（didn't +主语）。
We have to get there at eight tomorrow,don't we?4）陈述部分的谓语是“used to”时，疑问部分用“didn't”+主语或“usedn't”+主语。
He used to take pictures there,didn't he? / usedn't he?5）陈述部分有“had better”+ v. 疑问句部分用“hadn't you”。
You'd better read it by yourself,hadn't you?6）陈述部分有“must”的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。
He must be a doctor,isn't he?It must be going to rain tomorrow,won't it ?7）陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用“it”。
Everything is ready,isn't it?8）陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,no one等，疑问部分常用复数“they”，有时也用单数“he”。
Everyone knows the answer,don't they?（does he?）Nobody knows about it,do they?（does he?）9）陈述部分有“You'd like to”+v. 疑问部分用“wouldn't”+主语。
You'd like to go with me,wouldn't you?10）省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用“will you”。
Don't do that again,will you? Go with me,will you / won't you? 注意：“Let's”开头的祈使句，后用“shall we”。
例“Let us”开头的祈使句，后用“will you”或者“won’t you”。
Let's go and listen to the music,shall we?Let us wait for you in the reading-room,will you?11）陈述部分是“there be”结构的，疑问部分用“there”省略主语代词。
There is something wrong with your watch,isn't there? There will not be any trouble,will there? 3）反意疑问句的回答：You are a student,aren’t you?You aren’t a student,are you?不论是以上两句哪一句，回答都是相同的，即若是学生，则Yes,I am.若不是学生则No,I’m not. 【巩固练习】一、单项选择1、Few of them hurt themselves in the accident last night,________A. don’t theyB. didn’t theyC. did theyD. do they2、 -You’ve never seen dinosaur eggs, have you ?--_____. How I wish to visit the Dinosaur World.A. Yes, I haveB. No, I haven’tC. Certainly, I haveD. Of course, I haven’t3、His sister had a bad cough, ______she?A. wasn’tB. doesn’tC. hadn’tD. didn’t4、Mr. Green went to Shenzhen on business last week,________?A. isn’t heB. doesn’t heC. didn’t heD. hasn’t he5、John can hardly understand any Chinese, _________he?A. Can’tB. doesn’tC. canD. does6、Don’t smoke in the meeting-room,_________?A. do youB. will youC. can youD. could you7、Lucy, you clean the blackboard today,_______A. do youB. did youC. will youD. can you8、Miss Cheng will never forget her first visit to Canada ,________?A. will sheB. won’t sheC. isn’t she D wasn’t she9、The lady couldn’t say a word when she saw the snake,________?A. could the ladyB. couldn’t the ladyC. could sheD. couldn’t she二、补全句子1. You are an actor, ________ _____ ?2. He is a good boy, ________ ______ ?3. It was fine yesterday, _______ ___ ?4. You were studying when I called you last night, __________ _____ ?5. She is going to visit me, _____ ____?6. I am Chinese, ______you ?7. It often rains here, ________ ___ ?8. He likes soccer, _________ ____ ? 9. You have a headache, _______ ___ ?10. I called you yesterday, _______ __? 11. You will go to America, ______ ___ ?12. We have ever been to Shanghai, _________ ______ ?13. His mother is a doctor, ______ ____ ? 14. The dogs are fighting, _______ _____?15 There is a boy in our classroom, _______ _______ ?16. There were many cars in the street,_________ ________ ?17. There will be robots in our families,________ ______ ?18. Sit down please, _______________ ? 19. Please call me, _________________?20. Let’s go home, _________ ? 21. Let us go home, ________________ ?22. Let me see, __________________ ?知识点2、祈使句1)祈使句表示请求、命令、建议等等，其中谓语动词一律用原形而且句子中通常不用主语2)肯定的祈使句动词原形开头，例如：Stand up.起立Be quiet，please.请安静Let引出的祈使句，(let sb. do sth.)例如：Let’s play ball.我们玩球吧Let me help you.让我来帮你如果要加人称，人称要用“，”隔开，例如：Li Ming，come here.李明，过来3)否定的祈使句Don’t +动词原形，例如：Don’t be late.别迟到Li Ming,don’t come here.（易误写为Li Ming,doesn’t come here.)李明，不要过来【巩固练习】1.把下列句子变成否定句1）Climb the tree ,please. 请爬树。
（否定句）_______________________________2）Open the door. 打开门。
（否定句）_______________________________2.陈述句变祈使句1）You can’t make faces in class. 你不能在课堂上做鬼脸。
_________________________________2）You can’t read in bed. 你不要在床上看书。
_________________________________知识点3、感叹句一．定义：感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。