2014寮步家教工作总结
家教工作总结5篇
家教工作总结5篇篇1随着学期的结束，家教工作也告一段落。
在此，我对过去几个月的家教工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、工作背景与目标本次家教工作是为一位初中生提供数学和英语科目辅导。
在辅导过程中，我不仅教授知识，更注重培养学生的自主学习能力和解题技巧。
通过家教活动，我旨在帮助学生提高学习成绩，掌握有效的学习方法，为未来的学习打下坚实的基础。
二、工作内容与方法1. 数学辅导：在数学辅导中，我注重基础知识的巩固和拓展。
通过讲解例题和布置练习题，帮助学生掌握数学的基本概念和公式。
同时，我还引导学生掌握解题技巧，如数形结合、分类讨论等，以提高解题效率和准确性。
2. 英语辅导：在英语辅导中，我注重听、说、读、写四个方面的训练。
通过听录音、模仿发音、阅读英文文章和写英文日记等方式，提高学生的英语水平。
此外，我还引导学生掌握一些实用的英语学习方法，如背诵单词、阅读理解等。
3. 自主学习能力的培养：在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生制定学习计划、安排学习时间、寻找学习资源等方式，提高学生的自主学习意识和能力。
同时，我还鼓励学生多思考、多提问、多总结，以培养他们的思维能力和创新能力。
4. 互动与沟通：在教学过程中，我注重与学生的互动与沟通。
通过提问、讨论、小组学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还及时了解学生的学习情况和问题，以便针对性地进行辅导和帮助。
三、工作成果与收获经过几个月的家教工作，学生取得了明显的进步。
在数学方面，学生的基础知识和解题技巧得到了提高，成绩也有所提升。
在英语方面，学生的听、说、读、写能力得到了全面发展，能够流利地进行日常对话和阅读英文文章。
此外，学生还掌握了自主学习的方法和技巧，为未来的学习打下了坚实的基础。
四、存在的问题与改进措施虽然家教工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，在教学过程中有时会遇到学生听不懂或不愿意学的情况，这需要我更加关注学生的情绪变化和学习兴趣，及时调整教学方法和策略。
家教工作总结(最新)
家教工作总结(最新) 1. 工作内容概述
该家教工作主要包括以下方面的内容：
- 提供学科辅导和知识传授
- 制定个性化研究计划
- 监督研究进展和成绩
- 与学生和家长进行有效沟通和协商
- 培养学生良好研究惯和自主研究能力
- 提供研究资源和辅助材料
2. 取得的成绩
在家教工作中，取得了以下成绩：
- 多名学生在学科成绩上有显著提升
- 帮助学生树立了自信心和研究动力
- 培养了几位学生的研究兴趣和独立思考能力
- 有效改善了学生的研究方法和技巧
3. 遇到的挑战
在家教工作中，也遇到了一些挑战，包括：
- 管理时间：在合理安排工作时间和个人时间方面的挑战
- 个性差异：不同学生具有不同的研究惯和研究难点，需要针对性的辅导
- 家长期望：与家长沟通和满足他们的期望是一项重要而具有挑战性的任务
4. 结论与展望
通过家教工作，我锻炼了自己的教学能力和沟通能力，取得了一些令人满意的成绩。
在未来，我将继续努力提升自己的专业知识和教学技巧，以更好地帮助学生取得进步和成功。
家教老师工作反思总结
除了教学内容的传授，我也意识到学生在学习过程中可能会遇到其他问题，例如学习动力不足、学习方法不当等。因此，我会与学生积极沟通，了解他们的学习情况和问题，并开展针对性的辅导。通过与学生的心理沟通和互动，我能更好地帮助他们解决学习问题，提高学习效果。
三、反思与改进
1. 与学生关系的建立
家教老师工作反思总结
一、工家庭教育服务的教育工作者。在这个职位上，我通过与学生一对一的交流和教学，帮助他们提高学习成绩，培养学习兴趣，提升自我能力。在工作中，我面临着各种挑战和困难，同时也收获了许多成就和快乐，以下是我对家教老师工作的反思总结。
二、工作思考与方法
1. 教学方法与策略
在教学过程中，我经常使用多种教学方法和策略，包括直接讲授、示范演示、练习检查、反馈纠正等。然而，有时我发现自己对教材内容的准备不够充分，导致教学过程效果不佳。因此，我认识到需要提前准备好教学材料和课堂计划，并灵活运用各种教学策略，以满足学生的学习需求。
2. 关注学生个体差异
每个学生都有自己的学习特点和困难，有些学生可能需要更多的辅导和指导，而有些学生可能只需要简单的提示就能顺利解决问题。因此，在教学过程中，我经常关注学生的个体差异，并根据不同的学生需求采取不同的教学方法和策略。例如，对于一些学习困难的学生，我会采用慢慢讲解、示范演示等针对性较强的教学方法，帮助他们克服困难，提高学习兴趣。
2. 提高学习能力和自我管理能力
作为家教老师，我的主要目标是帮助学生提高学习成绩和培养自主学习能力。然而，在工作中，我发现有些学生在学习过程中缺乏自主性和动力，面对学习困难时容易放弃。因此，我认识到自己在帮助学生培养学习能力和自我管理能力方面还需要进一步提高。我会积极寻找适合学生的学习方法和策略，并鼓励他们学会自主学习和解决问题的能力。
工作总结家教
工作总结家教
家教工作对我来说是一种全新的挑战，但也是一次非常有意义的经历。
在过去
的一段时间里，我有幸成为了一名家教，为一些学生提供了个性化的辅导和教学服务。
在这个过程中，我学到了很多东西，也收获了很多成就感。
首先，家教工作需要我具备很强的沟通能力和耐心。
每个学生的学习习惯和能
力都不尽相同，因此我需要根据每个学生的特点制定个性化的教学计划。
在和学生沟通的过程中，我要不断调整自己的表达方式，以便让学生更好地理解和接受知识。
同时，我也需要有足够的耐心，因为有些学生可能需要更多的时间和精力才能掌握知识点。
其次，家教工作也需要我不断提升自己的专业知识和教学技能。
为了更好地帮
助学生，我需要不断学习和更新自己的知识，以便能够给学生提供最新的教学内容和方法。
同时，我也需要不断提升自己的教学技能，比如如何引导学生思考，如何激发学生学习的兴趣等。
最后，家教工作也给了我很多成就感和满足感。
当看到学生在我的辅导下取得
进步，或者看到他们对知识产生兴趣和热情时，我感到非常开心和满足。
这种成就感也激励着我不断努力，为学生提供更好的教学服务。
总的来说，家教工作是一项非常有意义的工作。
在这个过程中，我不仅学到了
很多东西，也收获了很多成就感。
我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为更多的学生提供优质的家教服务。
家教工作总结范文8篇
家教工作总结范文8篇篇1在过去的一段时间里，我作为一名家教，为一位初中生提供了数学和科学学科的辅导。
这段时间的教学让我对家教行业有了更深入的了解，也让我在教学方法和策略上有了更多的思考和总结。
一、学生情况概述首先，我简要介绍一下我的学生。
他是一名初中生，数学和科学学科基础较为薄弱，但学习态度端正，有强烈的求知欲。
他的问题主要在于学习方法不当，导致学习效率较低。
因此，我的主要任务是帮助他掌握正确的学习方法，提高学习效率。
二、教学内容与目标在教学内容方面，我主要围绕数学和科学学科的基础知识进行辅导，同时结合学生的实际情况，有针对性地补充了一些拓展知识。
教学目标则是帮助学生掌握基础知识，提高解题能力，培养学习兴趣。
三、教学方法与策略在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括讲解、示范、讨论等。
同时，我还结合学生的实际情况，采用了个别化教学策略，针对学生的薄弱环节进行重点辅导。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯。
四、教学成果与反思经过一段时间的教学，学生的数学和科学学科成绩有了明显的提高。
在数学方面，学生的解题能力和逻辑思维能均得到了提升；在科学方面，学生对科学知识的理解和应用能力也有所增强。
这表明我的教学方法和策略是有效的。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
例如，有时学生的注意力不够集中，需要我采取更多的措施来吸引他的注意力。
此外，我还需要进一步提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。
五、未来展望与建议未来，我将继续关注学生的学习进展，根据他的实际情况调整教学方法和策略。
同时，我也将不断提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。
我建议学生能够继续保持积极的学习态度，认真完成每一次作业和练习，不断巩固所学知识。
此外，我还建议学生多参加一些课外辅导班或竞赛活动，以进一步提升自己的学习水平和综合素质。
总之，这段时间的家教经历让我受益匪浅。
通过与学生相处和交流，我不仅提高了自己的教学水平，也更好地理解了学生的学习需求和心理特点。
家教部门工作总结
家教部门工作总结
家教部门是教育系统中至关重要的一部分，其工作涉及到家庭教育和学生学业
辅导等方面。
在过去的一段时间里，我们家教部门全体工作人员努力工作，取得了一定的成绩，现在我将对我们的工作进行总结。
首先，我们在家庭教育方面做了大量的工作。
我们与家长进行了深入的沟通，
帮助他们了解孩子的学习情况和成长需求，指导他们在家中给予孩子正确的教育。
我们还举办了家庭教育讲座和活动，提高了家长们的教育意识和能力，取得了良好的效果。
其次，在学生学业辅导方面，我们也取得了一定的成绩。
我们为学生提供了个
性化的学习辅导服务，帮助他们解决学习中的困难和问题，提高了他们的学习成绩和学习能力。
我们还组织了各种形式的学习活动，丰富了学生的课外生活，激发了他们的学习兴趣，取得了良好的效果。
最后，我们还加强了与学校和社会的联系与合作，开展了各种形式的教育活动，促进了家庭、学校和社会的良好互动，取得了良好的社会效果。
总的来说，我们家教部门在过去的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不
足和问题。
我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为家庭教育和学生学业辅导做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够取得更好的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
家教老师自我小结
家教老师自我小结尊敬的家长、亲爱的学生们：首先，我要感谢您们给予我成为家教老师的机会，也感谢您们的信任和支持。
在这段时间里，我作为家教老师，尽力以认真负责的态度教导学生，也努力满足家长们的期望和要求。
在这个小结中，我希望能够回顾一下过去的经验和教训，总结自己的优点和不足，并为未来的家教工作设立一些目标和计划。
首先，我要谈谈我在教学中的优点。
作为家教老师，我总是保持耐心和关心，对学生们保持积极的态度。
我尊重每一个学生的个性和特点，尽力提供个性化的教学方法和辅导。
我相信，只有真正了解每个学生的需求和兴趣，才能够更好地激发他们的学习热情。
其次，我在教学过程中注重培养学生的学习习惯和方法。
我们知道，学习方法和学习习惯对学生的学术表现和发展有着至关重要的影响。
因此，在我的家教工作中，我经常督促学生们培养良好的学习习惯，例如定期复习、合理安排时间、积极思考等。
同时，我也给予学生们一些学习方法上的指导，帮助他们更高效地掌握知识。
此外，我还以身作则，注重培养学生的学习兴趣。
我相信，只有让学生们对学习感兴趣，他们才能够主动地去学习，并且保持学习的持续性。
因此，在我的家教课堂上，我会尽量让学习内容更加生动有趣，通过一些实例、故事和案例，帮助学生们更好地理解和应用知识。
我也会鼓励学生们在学习中发现快乐和成就感，让他们能够用积极的心态面对困难和挑战。
在这段时间里，我也深刻地认识到了我的不足之处。
首先，我发现自己在授课过程中有时会过于关注学生的成绩和表现，而忽视了对他们的关心和照顾。
有些学生在学习上遇到困难或者心情不好时，我并没有给予足够的安慰和支持。
在家教工作中，我应该将学生的全面发展放在首位，注重培养他们的情感和社交能力。
其次，我在课堂管理方面还有待加强。
有时候，我发现自己在授课过程中过于宽容和放任学生的行为，导致课堂秩序的混乱。
我意识到，良好的课堂管理是保障学生学习的重要因素之一。
因此，为了更好地管理课堂，我需要学习和掌握一些课堂管理技巧和方法，例如建立规则、鼓励积极表现、及时处理纠纷等。
家教 工作总结
家教工作总结
家教工作总结。
在过去的一年里，我有幸担任家教工作，教授学生各种学科知识和技能。
这段
时间让我学到了很多，也让我更加热爱这份工作。
在这篇文章中，我将对这段时间的家教工作进行总结，分享我的收获和感悟。
首先，我发现家教工作需要耐心和耐心。
每个学生都有自己的学习方式和节奏，作为家教老师，我需要根据学生的特点和需求来调整教学方法和节奏。
有时候，学生可能会遇到困难，需要更多的耐心和鼓励。
在这个过程中，我学会了倾听，学会了理解，也学会了更加耐心地引导学生。
其次，我发现家教工作需要不断的学习和提升。
教育领域的知识和技能是不断
更新的，作为家教老师，我需要不断地学习和提升自己的教学能力。
我会阅读相关的教育书籍和文章，参加教育培训和研讨会，不断地提升自己的专业水平。
最后，我发现家教工作是一份充满成就感的工作。
每当看到学生在我的指导下
取得进步，每当看到他们对知识充满好奇和热情，我都感到非常开心和满足。
这种成就感让我更加热爱家教工作，也让我更加坚定地选择了教育这个行业。
总的来说，家教工作是一份充满挑战和乐趣的工作。
在这段时间里，我学会了
耐心和理解，学会了不断学习和提升，也体会到了教育工作的成就感。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为每一个学生带来更好的教育体验。
感谢家教工作给予我的成长和收获！。
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加强家长教育指导提升家教工作质量——寮步镇2014年家庭教育指导工作总结近年来，我镇家庭教育指导工作在镇委镇政府的领导下，在上级部门的指导下，今年在家庭教育工作方面取得了一定的成果，“家庭教育提升工程”被评为2014年全国终身学习活动品牌。
一、主要做法和措施（一）重视机构建设，推动家教工作顺利开展1.镇家庭教育指导中心（以下简称“指导中心”）在寮步妇联、教育办、关工委的联合推动下于2012年成立，具体工作由寮步成校负责实施。
指导中心有完善的制度，有专（兼）职教师4人，寮步成校把镇家庭教育指导中心作为全镇家庭教育的突破口和载体，专人负责家教工作，并依托镇社区学院，大力加强对各村（社区）学校、家长学校开展家长教育指导，保证全镇家教工作的常规开展。
2.2014年在寮步成校的推动下，成立了东莞市寮步家庭教育协会，以协会为契机整合社会教育资源，加快我镇家庭教育指导工作全面、深入的开展。
3.全镇中小学、幼儿园都成立了家长学校，配备专（兼）职家教专干，家教专干享受级、科组长待遇，协助家长学校行政按“十有标准”指导家教工作，规范办学。
4.加强了家教指导队伍的建设家教指导队伍有完善的培训制度，每年指导中心向科教办申请教师培训经费，每年邀请国家、省、市家庭教育专家开展一至两期理论讲座专题培训、开展本土家教讲师培训以及开展与家教工作有关的考证培训课程。
2014年分别在6月、12月邀请了孙云晓和郝东老师对中小、幼儿园专（兼）职家教专干、班主任作了《平衡教育与习惯养成》《家庭教育问题解决师》的专题培训。
6月聘任了在2013年培训的并考核通过的10名本土家教讲师，壮大了家教队伍的规模。
7月，由科教办组织，寮步成校、家庭教育指导中心负责的“家庭教育高级指导师”考证培训班在寮步成校举行，35名学员经过考核都取得了由国家资源局发放的家庭教育高级指导师证书，从理论上加强了对家教指导工作一线人员的指导，开展工作更科学，更有效。
（二）重视活动开展，促进家教工作深入开展。
指导中心及成校利用省专家、市讲师团、镇讲师团、镇社工中心等家教资源，发挥各中小学、幼儿园家长学校力量，家庭教育管理队伍、指导队伍和服务队伍的作用，从全镇、村（社区）和学校、幼儿园三级多层次、立体化工作开展，使家庭教育工作达到全镇全覆盖，使家庭教育活动品牌的内涵不断丰富。
2014年，指导中心、成校、各中小学、幼儿园共开展300多场活动，近10万人次参加。
其中在指导中心及成校开展的专题活动有29场，各中小学、幼儿园开展的活动有300场。
1.针对重要年龄段的学生家长，开展全镇性的家长教育活动对于3岁（入园）、6岁（入学）、9岁（小学三年级）、12岁（入初中）15岁（升高中）等这些重要时段的学生家长，指导中心和成校历来比较重视家长家教方法的指导。
每年的三月、五月、六月、七月和九月分别组织初三、小学六年级、小学三年级、幼儿园大班和小班的家长举行家庭教育知识讲座或研讨会，聘请省市镇的家教专家为家长授课，每场讲座参加人数多达2000人，5场讲座累计参加人数每年多达10000人次。
各中小学幼儿园在8月底或9月初举行针对新生学生家长的形式多样的适应性教育，让孩子更快适应新环境，投入新的校园生活当中去。
2.家庭教育提升工程走进村（社区），营造社区教育良好氛围为了把家教指导工作普及至村（社区）每一个角落，每月指导中心和成校把组织1-2场走进全镇各村（社区）或较大型工厂（企业）的家教指导活动作为常规工作来抓。
从2010年家庭教育提升工程启动以来，家庭教育知识讲座活动已经走遍了全镇30个村（社区）和一些大型工厂（企业），共进行了60场讲授课，受教育人数多达15000多人。
3.中小学、幼儿园扎实开展家教指导活动在镇科教办、妇联、关工委的领导下，在家庭教育指导中心的引领下，各中小学、幼儿园充分发挥家长学校或家长委员会的作用，整合各方教育资源，开展了形式多样的家庭教育指导活动。
每月开展一次家长家教知识教育活动或亲子活动，约50场活动，有10000人次受惠。
表现比较突出起带头作用的有香市小学、香市幼儿园等家长学校，就香市小学一年开展了68场活动，香市幼儿园开展20多场活动，具有影响力。
从2011年开始，我镇公办小学启动了“家长接受培训”的家长实验学校活动，即每年从小学一年级开始每届三年，学生家长都要接受每年不少于8个课时的免费家教知识培训，培训有教师讲课、有教材阅读、有笔记记录和有考勤登记，每学期结束进行考核，三年6次的考核成绩结合平时学习成绩，合格的发给结业证书，不合格者参加下一届的培训班学习，直至合格。
2014年，各小学第一届家长培训班已结业。
培训受家长喜欢，反映良好，现要求其他中小学有力推进。
4.特别关注问题学生，加强弱势、特殊群体的家教工作（1）东莞市寮步家庭教育协会是东莞市第二个成立了公益社会团队的镇街。
寮步成校以协会为契机整合社会各种教育资源助推问题学生、弱势、特殊群体的家庭教育工作。
2014年协会设计的“香市父母学堂”项目参加寮步镇首届公益创投比赛，获得社会热心人士捐资5000元，获得主办方寮步镇社工中心15000元的支持，开展“每月一课”走进民办学校的针对各民办学校的实际情况及新莞人学生家庭普通存在的问题，以全校授课或级部授课的形式，挑选课程开展讲座和亲子活动，同时，选择一些个案进行帮扶活动。
一年来，已开展了10场活动，有9000多人次家长接受教育，有10多个家庭得到有针对性的指导。
（2）各家长学校发挥关工委、家长委员会和家教志愿者的作用，对后进生、特殊家庭进行辅导、跟进服务。
河滨小学、香市小学、凫山小学除学校有专用家长学校经费外，家长委员会还筹措一定的资金来开展丰富的活动。
如香市小学与家长委员会、家长志愿者和学生一起与韶关始兴县太平中心小学组成结队帮扶关系，每年到始兴县交流，开展送课、捐资建校等有意义的活动。
横坑小学组织进行校内外行为习惯养成评比活动，以跟踪表的形式链接学校和家庭。
石步小学、红荔小学与香港东华三院的义工的“爱心牵手”，效果明显。
５.大力进行先进家长学校、优秀育儿心得评选表彰活动。
以镇科教办、妇联牵头，寮步成校、指导中心组织，每年开展先进家长学校评选和进行“优秀育儿心得”征文评比活动。
由成校和指导中心组织骨干家教老师将优秀文稿编印成书，免费派发，营造良好的全民重视家庭教育的氛围。
６、比较重视教育宣传，推进家教工作扎实开展指导中心及成校开通家教热线电话，微信（微博），为好家教网页专栏，编印出版香市家教报，定期编印指导中心小册子，免费派发给各中小学、幼儿园、村（社区）。
2013年至今，每年编印4万份家教报、1万份小册子，优秀育儿心得集800本、微博100条、指导中心官方微信平台以每周3条家教动态的发布等新形式，供家长随时、随地学习，方便、快捷。
指导中心及成校创新家庭教育工作宣传手段，把家教搬上电视，以个案呈现，专家与家长、学生同台交流的方式录制访谈节目，从2013年至2014年，共拍摄录制了3期节目。
由于节目用的都是本土演员，邀请的是市家教专家做嘉宾，案例接地气，所以节目在寮步的香市频道播放以来，收视率高，口碑好。
各中小学、幼儿园在指导中心的引领下，发挥各自智慧，充分利用班会、校会、主题会、家长会、家访、开放月等途径，利用各种宣传阵地，如宣传栏、家长联系卡、班报校报、广播、电视等，不断加强对家长的培训教育，不断开展各种形式的家校（园）合作活动，建立和谐的家校（园）关系。
如：凫山小学的家教一条街，香市小学、河滨小学的家委会年会，中心小学由家长委员会负责的校园宣传栏，西溪小学建设的家校合作网页等，都起到很好的家教宣传作用。
4、比较重视课程编制，促进家教指导工作内涵发展镇重视家教研究，在2014年，寮步成校、香市小学、凫山小学的“十二五”规划的家教工作研究课题在市立项，开题报告得到市科研室领导的好评。
家教指导中心、寮步家庭教育协会常开展家教研讨会，组织家教讲师、家长进行家教问题研究。
有调研，有分析，家教课题研究工作按计划有条不絮地开展。
平时，指导中心和成校注意整理、收集资料，现编制了一套家教课程，供各村（社区）选择，编印了“香市课堂”之家教课程读本《引领孩子的未来》，形成科学的课程体系，为指引全镇系列开展家教课程提供蓝本。
各中小学、幼儿园也在指导中心的引领下，积极编写各种家教宣传资料，分派给家长阅读，其中河滨小学、横坑小学、香市小学调动家长的积极性共同开发了校本宣传册。
镇的家教指导工作朝内涵发展道路前进。
二、取得的主要成绩1、“科学养育”寮步镇家庭教育提升工程，参加教育部全民终身学习活动周工作小组、中国成人教育协会举办的全国全民终身学习活动品牌的评选，以优秀的成绩荣获2014年全国全民终身学习活动品牌称号。
这次评比我镇积极参与，经过了市教育局推荐到省参评，省教育厅审核通过后，再推荐到教育部全民终身学习活动周工作小组而评选出来的结果，是我镇每年参与并组织教育部、省教育厅、市教育局举行的全国全民终身学习活动周活动，每月开展的家庭教育指导常规工作的肯定。
2、中心小学、河滨小学、香市小学、石步小学被评为全国家长学校实验基地。
3、2014年12月18日，我镇科学养育家庭教育提升工程的工作做法由陈境全校长作代表在广东省社区教育委员会工作上作专题发言，向全省推广。
4、2014年11月在市妇联举行的儿童权益工作会议上作经验介绍，得到市妇联领导的充分肯定。
三、存在的不足及改进思路几年来，我镇家教教育指导工作不断深入，扎实开展，形式多样，在全市的家庭教育工作中起到一定的影响，但也存在以下不足之外：１.部分家长学校，特别是民办学校和幼儿园，对家长学校工作的重要性认识不清，以致重视程度不高，家长学校形同虚设。
２.家长学校经费不足，导致有的学校活动开展不够丰富，形式单一。
３.本土师资力量缺乏，虽然镇在开展本土家教师资力量培养，但培养出来的精英力量相对全镇的需求不能成正比。
针对以上的不足，今后改进思路如下：１.争取镇政府支持，各方筹措的形式，让各所家长学校都有充裕的家长学校专项经费，以推动家长学校各项工作的快速运作。
２.加强师资队伍的建设，除由镇开展的家教讲师队伍培训、专（兼）职家教骨干培训外，建立一带十的家教工作坊，发展壮大高质数师资队伍，解决供不应求的局面。
３.加强家教个案研究和辅导。
家教知识普及能做到全面、立体，但忽略了家庭个案的研究和辅导，要真正令所有家庭有实质性和针对性的帮助，个案研究和辅导是以后发展的方向。
“没有最好，只有更好”，寮步镇的家庭教育指导工作将向着设定的符合本镇实际的目标，一如既往，开拓进取，创新内涵发展下去。