【英语】英语研究性学习报告2

【关键字】英语英语研究性学习报告篇一：英语研究性学习报告英语研究性学习材料研究课题：English films and music课题时间：XX年7月——XX年8月年月日一、研究背景小组讨论后，一致认为英文歌曲和电影是一种既轻松又实在的学习方法，既能让许多的同学有兴趣去学习英语，又能有效地把英语学好。

二、研究目的和意义目的：激发学习英语的兴趣、提高我们的英语水平。

意义：训练语音、训练听力、扩充词汇、了解西方文化和习俗等。

三、研究时间XX.7-XX.8四、研究方法调查法，实践法五、研究内容1、英文歌曲和电影对于英语学习的意义2、英文歌曲和电影在哪些方面有帮助六、任务分工由组长负责书写，组员积极配合，提出见解。

七、研究过程1. 自由谈对英文歌曲和电影的认识。

2.阅读书籍，上网查资料，搜集英文歌曲，观看英文影片。

3.汇总写出总结。

八、研究成果及分析二十一世纪是一个开放，融通的社会。

各国之间的经济文化交流日益密切。

英语作为一门世界范围运用最广的工作语言，便成为联系世界各国人民的纽带，所以学好英语对即将融入世界舞台的未来一代的我们犹为重要。

在语言掌握过程中，语感对语言的理解和掌握十分必要。

比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的句子成分，句子结构或句型；而是感受这个句子是否读得通，读得顺―――我们几乎可以用这个办法应付所有类型的中文句子。

事实上，不管是日常交流还是考试，我们都是这样做的。

其实，英语也是一样，中国英语教材在很早就引入了语法这一环节，这对于英语学习当然是有帮助的，它能一一了解句子的结构，能更好的理解句子，但它的缺点也是显而易见―――过早的接触大量的语法知识使学生把学习英语的中心转到了语法知识，而非英语本身。

当学生们发现只学习语法便可以在考试中取得好成绩，便不再重视英语能力的培养，尤其英语语感的培养。

实际上，我们可以随时随地地进行英语听力练习来培养自己的语感，哪怕只听懂一两句，日积月累下来，就是不小的收获。

渐渐地小到鸡毛蒜皮，大到世界政治都能听到，再把听到的内容篇二：英语研究性学习结题报告范文本次的实践活动我们班完成的十分好。

我们在看英文电影的时候，不仅看到了精美的画面，同时也学到了不少。

我认为看英文电影可以补充中国没有英语教学中缺失的基本模式A ）中国人是通常是按“音词句”的顺序模式学习英语，总认为把音学好了，词一定能学好，进一步就可以把句子学好了。

但这与自然语言学习的过程明显不同，而且实践证明真正有效的英语学习必须是“双管齐下”，即把从小到大和从大到小结合起来，而且要把后者放在主要的位置上，即从句子的角度学习词，从词的角度学习音，所以，接触“非教学”状态下的英语正是中国人学习英语中最缺少的内容。

B ）语言中的一切词与句，特别是最常用的部分，所表达的意思与语境有着密切的关系，这些词句光靠死记硬背是不管用的，而且与汉语有着细腻的差别，只有通过更多的体验，特别是与具体的语言环境的真实体验，包括通过电影的场面的体验，我们才可能学会词句，我们同时也会发现原来最简单的词句并不是最简单的，而是英语中最难学的，它们意思很多、细腻、对语境的依赖性极强。

更主要的是，通过对“简单语言现象”的深入理解，英语中更难的部分也会变得容易很多。

C ）语言的能力中，有相当一部分能力属于下意义的反应能力，即不需要做出理性的分析，就能够快速地做出正确的反应，包括对意思的理解，对语言结构的认识，做出应答等等。

快速反应能力的最好培养方式是在基本理解语言现象后，尽早进入实战性的训练，电影为我们提供了一种很好的方法。

良好的故事情节给我们的帮助不只是语言的A ）电影中的语言真实具体，更多的是语言的文化、戏剧化的场面，从艺术的角度让我们体会到了英语的文化。

学好一门语言光有语言本身功夫是不够的，这些东西绝不是因为老师在课堂上的讲解就能学会的，实际上中国的老师本身对英语文化了解得也不够，而且也很难讲明白。

另外，文化这种东西更多的是需要体验和感悟的，间接的东西几乎是没有用的。

B ）西方的文化在很多方面具有强势，只要你接触，你一定会受到很大的影响，而这种影响不仅对语言的学习有好处，而且对你的思想、价值观、知识面等等都会有很大的影响。

可以模仿的道、真实的口语我们中国人学英语坚持“字正腔圆”，企图用汉语的语音特点学习英语，但接触到英语后，所有的人都知道英语与汉语有根本的不同，学会这些差异必须有大量的模仿，而模仿的第一步就是语言的感受或叫做语言的输入。

4 ）促进习得方式的学习 A ）通过电影学习英语不是从具体的语言现象向规则推理的方式学习，这种学习方法叫做自主发现式的学习，一旦养成了这种学习习惯和能力，一个人的英语就会保持终生提高的状态。

B ）通过大量的接触自然语言，有利于把英语变成一种工具，有利于对语义的关注，把英语变成真的信息载体。

看英文原版电影是快速有效的英语学习手段，可以综合解说目标语国家人们的文化、背景及思维方式，对于提高口语、听力及综合英语水平有着重要的作用。

但是鉴于电影这一学习手段的特殊性，究竟如何更好地利用它。

本文重点探讨了看电影学英语的学习特点和具体方法，希望对大家的英语学习有所帮助。

长期以来，大家都是把语言等同于其他诸如数学、物理、化学一样的科学知识来进行学习，丝毫没有意识到英语学习的特殊特点，从而有针对性地学习。

众所周知，语言学习离不开语言环境，否则将会严莺地影响语言输入。

限制语言输出的质量，并最终在很大程度上降低英语学习的积极性和效果。

结果很可能是事倍功半，导致很多人抱怨说即使学了十几年的英语却还是不会说，不敢说。

就算是鼓足勇气说出来，也会凶为存在措辞、语音语调和价值观的问题使得外国人不是完全听不懂，就是一头雾水，理解有困难。

因此学习者应该了解如何增强自然、真实、地道的语言输入，从而提高外语自主学习能力，弥补语言环境的缺陷。

看电影学英语是公认的非常有效实用的英语学习方法，可以综合了解外国人的思维、文化和语言。

通过欣赏英文电影不仅能够掌握常用的口语句型及当下流行的俚语，而且能够留下较为深刻的印象。

更荤要的是学生能在电影情节中非常形象直观地理解其应用的语境，便于日后在现实生活中类似的语境中正确地使用英语进行交流，达到脱口而出的境界。

然而，大多数人更多的时候是在看电影而不是在学习英语，因而存在很大的盲目性和随意性，不能将电影有效地作为学习手段。

要想通过看电影真正提高英语水平，必须首先了解电影学习的一些特点，掌握电影语言的特征，从而更好地提高学习的效率和效果。

以下是我总结的一些通过看电影学习英文知识的方法：一、看电影学英语的特点众所周知，看电影学英语有它的优势，但是也不可避免地存在很大的局限性。

首先，故事性强是电影的优点，剧中人物的矛盾冲突又使得情节跌宕起伏，语言显得非常丰富多彩；其次，电影的题材也包罗万象，除了欣赏一些现代影片，还可以在一些名著改编的典范电影中淋漓尽致地学习语言，充分享受正确使用语言的意境，从而在浓厚的兴趣中体会语言的精髓所在，并留下相对深刻的印象。

但是，原版电影的最终目的不是进行语言教学，所以它的语言有着很大的随意性。

例如它混杂了各种英语的语音和方言，其场景和人物的设置也有一定的限制。

二、电影中的词句特点电影中都是口语的惯用词，由于人物所处的历史背景、文化氛同、身份地位以及情节发展的需要，句子和词的选取显得更加交际化、生动化甚至是随意化。

那么究竟如何能够通过看电影来有效地提高英语水平呢？1．恰当选择影片选择电影的三要素：一、语言含量；二、内容轻松，生活化；三、发音清晰地道。

适当的英文电影的选择直接决定学习效果的好坏，因此要根据个人的英语程度或特定的学习目标来选择适合的影片。

首先，内容要健康，积极向七，最好选取有一定教育意义的影片。

另外，应选取难易程度适合自己的电影，否则就很容易挫伤学习的积极性，降低学习的效果。

英语初学者最好选择题材轻松、情节简单的影片，如迪士尼、梦T厂等拍摄的动IⅢ．片。

这些影片配音技术精良，较少有一般电影拍摄时难以避免的场景杂音，听起来更加清晰，情节也易于理解。

中级水平的学员除了学习语言本身外，更要提高对英语文化背景知识的了解。

2．看前需了解剧情概要，看时要抛开中文字幕看英文电影前应先大致了解故事的来龙去脉，可以先观看一遍由中文配音的电影或者故事梗概，再欣赏一遍没有中文字幕的纯英文影片，最后再进行语言知识点的记录和蓖点学习。

如果觉得理解起来比较吃力，可以中间穿插看一遍有英文字幕的电影。

3．准备电影笔记簿，重点摘抄名言佳句准备一本笔记簿，以便随时记录下在影片中学到的关键词汇或剧中人物的名言妙语。

如在《乱世佳人》一片中，一向争强好胜的郝思嘉即使到最后夫离子亡，她还是对未来憧憬无限，说出了“Tomorrow is another day”这样积极乐观的佳句。

建议在做笔记时同时记录下影片的名字和使用的具体场景。

不用事无巨细，但是要尽量能够激起对使用情景的回忆。

这种方式可以更加形象生动、事半功倍地加深记忆，有利于日后更加准确、恰当地使用学到的表达方式，达到脱口而出的效果。

4．典范名片欣赏隽永对白，背诵典范片段现代的电影常常是老片新拍，还有就是在电影里引述典范之作的台词。

比如《当哈利碰上莎莉》一片中，主角之间的对白就有《北非谍影》里的台词；而《电子情书》的故事灵感其实源自《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)。

这类隽永不衰的老片虽然很少有煽情的画面、通俗的俚语，但呵看性也非常强，遣词用字非常讲究。

另外，如果想要英语学习更上一层楼，可以试试观赏改编自文学巨著的老片，比如《呼啸山庄》(Wuthering Heights)，这类文学作品通常也是美国高中程度的学生就应该要涉猎的。

在背诵时。

一开始可以用习惯的中文思考，边理解边背诵。

之后便可以大体上用英文进行思考，把美国人的逻辑慢慢变为自己的，这样对于理解英美文化和思维方式都是大有裨益的，最终将对英语学习产生潜移默化和较为深远的影响。

如果可能，在背诵时要重视语音语调的模仿，这才是鉴别英语水平的较高标准。

5．选择精彩片段学习用电影来学英语，不用强求自己每一个字、每一句话都要听懂，百分之百确定了，才要继续往下看，这样反而会拖慢进度，阻碍学习的兴趣，挫伤学习的积极性(当然，在允许的条件下，进行精听的训练有助于提高听力和口语)。

其实当你在头脑中绘出concept map，自然就可以帮助你同忆剧情。

所以，只要挑出重点段落，分段有针对性地进行学习就行了。

还拿《当哈利碰上莎莉》来举例，其中有个片段描述吊儿郎当的哈利搭上莎莉的便车之后。

为了打发时间，总要打开话匣子，于是想跟莎莉聊聊life story，两人在车内的这段对自就有好几处值得我们留意：Harry：Why don’t you tell me the story of your life? .We've got 18 hours to kill before we hit New York．Sally：The story of my life isn't even going to get full out of Chicago．I mean nothing's happened to me yet．That's why I'm going to New York．．．．I Can go into journalisms school to become a reporter．Harry：So you call write about things that happen to other people．Sally：That’s one way to look at it．Harry：Suppose nothing happens to you．Suppose you lived out your whole life and nothing happens．You never meet any?body，you never become anything，and finally you die in one of those New York deaths which nobody notices for two weeks until the smell drifts into the hallway．“打发时间”叫“kill time”，这段路程要18小时，所以哈利说“We've got 18 hours to kill”，另外，“kill"在这里引申为“抵达目的地”的意思。