大学生支教社会实践报告(七篇)
大学生暑期农村社会实践报告(精选7篇)
大学生暑期农村社会实践报告（精选7篇）大学生暑期农村社会实践报告篇1实践者：学号：院别：__大学教育科学学院年级：级临床心理学活动地点：____县__乡__小学活动天数：14天活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况报告日期：7月27日目录实践报告题目调查背景实践目的实践内容一．教学总结二．数学总结三．素质总结四．心智发展实践总结暑期社会实践调研报告艰难求学路，教育体制调查背景：根据暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。
实践目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。
实践内容：暑假里，在____县__乡__小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。
在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。
之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。
一．教学总结在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
考虑到他们心智发展程度，我采取了玩与教相结合的方法，事实证明这种方法是正确的。
我将教学内容安排如下：第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。
第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏美丽岛，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。
第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。
因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。
孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。
关于大学生志愿者社会实践报告7篇
关于大学生志愿者社会实践报告7篇篇1一、引言本次社会实践报告旨在总结并分享一群大学生志愿者在某次社会实践活动中的经验与体会。
这些志愿者们利用课余时间，积极参与社会公益事业，为社会做出了一份贡献。
二、活动背景与目标该社会实践活动是由某公益组织发起的，旨在为当地贫困地区提供教育支持。
志愿者们通过组织讲座、辅导课程和互动活动等方式，为当地学生提供学习资源和机会，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
三、活动过程与体会1. 前期准备志愿者们在活动开始前进行了充分的准备。
他们通过线上和线下的方式宣传活动，吸引了众多学生的关注和参与。
同时，志愿者们还联系了当地学校和老师，确定了活动的时间和地点，并准备了相关的教材和教具。
2. 活动实施在活动过程中，志愿者们按照预定的计划，认真组织每一场讲座和辅导课程。
他们不仅传授知识，还注重培养学生的兴趣和自信心。
志愿者们还通过互动游戏和团队活动等方式，增强了学生的互动能力和团队合作精神。
3. 活动总结与反思活动结束后，志愿者们进行了认真的总结和反思。
他们发现，在活动过程中存在一些不足之处，如部分学生的参与积极性有待提高、活动内容需要更加丰富多样等。
针对这些问题，志愿者们提出了改进意见和建议，并表示将在未来的活动中加以改进。
四、活动成果与影响本次社会实践活动取得了显著的效果。
通过志愿者们的努力，当地学生的学习成绩得到了提高，综合素质也得到了提升。
同时，该活动还促进了当地学校与社会的联系，为未来的合作奠定了基础。
此外，该活动还引起了媒体的关注和报道，为公益事业的发展做出了积极的宣传和推广。
五、结论与建议本次社会实践活动不仅锻炼了大学生志愿者的组织和沟通能力，还为社会做出了一份贡献。
然而，活动中仍存在一些不足之处需要改进。
因此，建议未来的志愿者们在组织活动时，要更加注重学生的参与积极性和活动内容的丰富性，以提高活动的效果和影响力。
同时，志愿者们还应加强自身的培训和素质提升，以更好地服务于社会公益事业。
暑假大学生社会实践报告(7篇)
暑假大学生社会实践报告(7篇)暑假大学生社会实践报告(通用7篇)我们知道，社会实习在我的大学生活中可算是重要的一部分了，那么一起看看暑假大学生社会实践报告怎么写吧!下面给大家分享暑假大学生社会实践报告(通用7篇)，欢迎阅读!暑假大学生社会实践报告篇1暑假结束之后，我就要是大四的学生了。
在大学的最后一个暑假，我想参加到社会实践中来，毕竟这是最后一次机会了，我不能够错过，我应该在最后的暑假进行一次很好的锻炼，让自己在最后的大学一年得到更好的能力。
今年暑假，我就在这种思想下，度过饿了我的暑假，我也参加了两个月的社会实践。
时间飞逝，还有一年就要告别大学生活了，即将踏入社会。
我们知道随着中国在国际贸易中地位的不断上升，以及在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们国贸专业的学生们来说，或对于作为将来从事国际贸易方面业务的我们来说，去外贸公司实习对我们来说非常重要。
这次学校给了我们一个很好的实习锻炼机会，就是让我们在暑假期间去外贸公司进行实习。
短短的实习期已经结束，静下心来回想这次实习真是感受颇深。
我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。
回顾我的实习生活，感触是很深的，收获也是丰硕的。
这次的实习，主要是跟有外贸公司有工作经验的师傅们学习，通过看各种外贸定单、商业邮件、各种原始合同，让我对于实际的外贸工作有了一个感性的认识，针对不懂的问题我会及时在网上查找，并将自己在书上所学的知识，与当天了解到、所学到的结合在一起，使我对外贸这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会。
云支教实践报告优秀8篇
云支教实践报告优秀8篇在参加完每一场实践后，我们的感受都是不一样的，一定要及时写实践报告记录，实践报告是提高实践效率的一条极其重要途径，下面是作者为您分享的云支教实践报告优秀8篇，感谢您的参阅。
云支教实践报告篇1大学生关爱农民工子女支教活动是大学生社会实践活动的一个重要组成部分。
关于活动的意义我们可以从以下的两个方面去理解。
一、社会功用性支教活动的对象一般都是农民工的孩子们。
这些孩子由于和外界的接触比较的少，大多数的孩子甚至可以说和外界毫无联系。
这就决定了他们对外面世界的了解近乎为零。
他们在学校所接受的教育也是极其有限的。
这可以从两个方面来分析：1、一般在这些学校师资有限。
2、教育资源相当缺乏。
以我们本次支教的学校——前章村小学为例，这所学校共有老师12人。
这些老师平时给同学们传授的知识也是有限的，一般都是要考试的语文、数学、英语之类。
但这所小学是文艺特长学校——民间花会艺术团体，在这个方面我们就更有发挥特长的机会了。
正因为种种客观因素的存在使得这里的孩子无法像城里的孩子一样接触到这些现代人必备的知识，所以他们才迫切地需要一些能给他们开启眼界和心灵窗户的人。
作为大学生承当起这个义务是义不容辞的。
第一，我们的大学生经受过高等教育，素质高、眼界宽，他们有能力去担当这个义务。
第二，我们的大学生来自不同的地方，经历过不同的人生，对这个丰富多彩的世界认识比较全面和客观。
他们能够更生动地引导偏远山区的中小学生们去认识这个世界，去开阔眼界增长知识。
二、自我历练性支教，这对于我们这些长期生活在“象牙塔”、“优乐园”中的大学生来说，不仅仅是一个付出的过程，更加是一个收获的过程。
我们现在的大学生大多没有吃过什么苦，尤其是来自城里的学生，从小养尊处优，没有经历过生活的磨练。
在大学，高分低能的学生有一大把。
他们在初中高中时期几乎没有离开过父母，因此缺乏生活自立能力。
这就需要我们走出象牙塔，走进社会去历练、去锻造。
大学生社会实践活动，作为大学教育的一个组成部分，不仅仅是具有社会功用性的，它还具有对大学生的历练性。
社会实践活动报告(优秀8篇)
社会实践活动报告（优秀8篇）社会实践活动报告总结篇一踩着过去的影子，一步步走到未来。
途中的经历，有欢笑有哀愁，有甜蜜有苦涩，个中滋味，如鱼饮水。
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。
通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我认为，大学生社会实践活动的积极意义主要有以下几点：（1）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。
现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。
（2）有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。
通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
（3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。
大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。
社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。
（4）有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。
社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
大学生假期下乡支教社会实践报告
大学生假期下乡支教社会实践报告5篇下乡支教社会实践报告1三下乡个人总结________年7 月24 日我们学院的三下乡小组的成员带着激动的心情前赴金山小学，开始了为期四天的社会实践活动，并于__ 月__ 日圆满完成原定计划的各项任务。
我主要负责的是支教，我以对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度对待这次支教活动。
虽然四天的时间很短，但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多，并且坚定了我想要当一名老师的信念。
在支教过程中，我的感触颇深，当我看到一双双渴望知识的眼睛，我的内心无比激动。
因为金山小学地处偏僻，小学生们没有接触过奥数，考虑到他们的年级，并且结合自身的专业知识，我给学生们讲了一些奥数方面的问题，他们都很感兴趣。
我主要给他们讲了一些数独题，孩子们听的很认真，并且很聪明，很快就弄明白了，有的同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了，听到这句话的时候我感到很心酸，这时我更觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。
它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这里的孩子更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。
学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展。
支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会。
支教有着特殊的意义。
当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿过贫瘠的土地，真的让人揪心，为了可爱的祖国花朵我们应当献出自己微薄的力量。
这次“三下乡”社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神，而且使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来，有一种纸上谈兵的感觉，为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作，让自己的理论知识和动手能力同步发展，为自己以后的工作奠定了扎实的基础。
大学生社会实践报告1500字(优秀11篇)
大学生社会实践报告1500字（优秀11篇）《大学生社会实践报告》之寒假120xx年x月x日，怀着激动的心情，我开始了自己为期七天的寒假社会实践活动。
这是我个人自20xx年暑期xx支教社会实践活动之后第二次参加假期实践活动。
对于一个大学生而言，敢于接受挑战是其最基本的素质。
于是，我再次踏上实践的道路，希望通过亲身体验让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，开拓眼界，磨练意志，找出自己的不足和差距所在。
就当今社会状况而言，一方面，当今就业形势严峻，招聘会上的大字报总写着有工作经验者优先考虑；可身在学校校园里的我们又有多少工作经验呢。
在这一形式之下，社会实践就成为我们重要的跳板。
另一方面，社会实践可以为日后找工作打基础。
应学校要求，我将时间地点优先选择为我的高中xx市一中学。
在协助老师开展日常教学、班级工作的过程中，就期间所运用到的班主任工作技能而言，无论日后是否从事这一项职业，它都对我大有裨益。
通过这一段时间的学习，我接触到了许多校园以外的东西。
因为环境不同，接触的人和事不同，从中学到的东西自然也就不同。
而且中国经济飞速发展，国内外形式日渐变化，新事物每天都在涌现。
一句话概括，开眼看世界，是时候了。
考虑到xx市一中学是省属重点中学，要求授课教师学历至少达到研博水平，故在实践期间内，我充当班主任副手角色，以协理班主任处理班级日常事物为主要工作内容。
具体包括批改作业以及日日练考试试卷、接电话、复印资料、整理文件、到班盯自习课等。
事虽小，但足以让我感受到工作的氛围，以及作为一个高一班主任的辛苦。
更重要的是，这一切都是我在学校的学习生活中所体验不到的。
除此之外在日常工作之余我还需做一些工作以外的事情，如清扫地面、签收并按要求回复一定数目的信件等机动性极强的工作。
在学校里，或许应该做什么，什么时间做这些细节有老师进行提示，但在工作场合中，这一切都需要自己去发现，然后积极的处理。
更难的是对于分寸的把握，个中微妙是需要亲身实践方能有体会的。
暑期支教社会实践报告3000字6篇
暑期支教社会实践报告3000字6篇篇1引言在这个充满激情与挑战的暑期，我作为一名大学生，积极响应了国家号召，参加了暑期支教社会实践活动。
本次支教活动地点位于偏远的农村地区，我主要的任务是协助当地老师进行教学活动，以及与孩子们一起度过一个充实而难忘的暑假。
一、活动背景与目标随着社会的发展，城乡教育差距逐渐加大。
为了帮助农村地区的孩子们获得更好的教育机会，国家推出了暑期支教活动。
本次支教活动的目标是帮助农村孩子们拓宽视野、增长知识，培养他们的学习兴趣和能力，同时加强城乡学生之间的交流与互动。
二、活动过程与内容1. 前期准备在支教活动开始前，我进行了充分的准备工作。
首先，我了解了当地的教育状况和孩子们的学习需求，然后制定了详细的教学计划。
为了更好地与孩子们沟通，我还学习了一些农村方言，以便更好地融入当地环境。
2. 教学活动在支教活动中，我主要开展了以下教学活动：（1）课堂教学：我根据孩子们的年龄和认知水平，设计了生动有趣的课程，包括语文、数学、英语等基础科目，以及音乐、美术等兴趣课程。
通过讲解、示范、互动等多种教学方式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
（2）课外活动：除了课堂教学外，我还组织了丰富的课外活动，如读书会、运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体和技能，还培养了他们的团队合作意识和创新精神。
3. 生活关怀在支教活动中，我不仅关注孩子们的学习进步，还关心他们的生活状况。
我时常与孩子们交流谈心，了解他们的家庭情况和心理状态，尽力帮助他们解决生活中的困难和问题。
同时，我也引导孩子们养成良好的生活习惯和卫生习惯，保障他们的身心健康。
三、活动成果与收获通过一个暑假的支教活动，我取得了以下成果和收获：1. 孩子们的学习成绩有了显著提高。
经过一个暑假的学习和辅导，孩子们在各科成绩上都有了明显的进步，尤其是语文和数学成绩有了显著提升。
2. 孩子们的综合素质得到了锻炼和提高。
通过丰富多彩的课外活动和实践活动，孩子们的动手能力、表达能力和团队协作能力得到了锻炼和提高，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
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大学生支教社会实践报告(七篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是本店铺给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!大学生支教社会实践报告(七篇)篇一在这个火红的七月里，伴着满腔的兴奋，台州学院“知心支教”实践队的队员们穿着统一的队服，戴着小黄帽，扛着大旗，从台州学院浩浩荡荡的出发了。
到了学校之后，离农民工学校博远小学还有一段路程的时候，我们远远的就看到了在学校门口早早就等着的他们。
当我们走近时，他们瞪着大眼睛看着我们，眼睛里流露出期待与胆怯。
当我们说我们是来支教的时候，他们眯着眼睛满足的笑了，此后的生活就在这微笑里开始了。
本来我是有安排给孩子们上一节手工课的，但是最后因为人员变动就取消掉了，我觉得挺可惜的。
看着其他队员能够站在讲台上给孩子们上课，听孩子们喊自己为老师，就觉得特别羡慕。
在课间活动时，大家互相熟络了，就开始闲聊了。
我仍旧记得英语课上小孩子们整齐嘹亮的嗓音，整个教室都回荡着他们认真读单词的声音。
在课间的十分钟里，我和小朋友们扳手腕，没想到孩子们的力气竟然这么大，赢了各个队员的孩子们都捂着肚子咯咯的笑了。
小孩子们特别喜欢打乒乓，有学生打的很好，我就拜他们为师，孩子们也都很有耐心，一点一点地教。
放学后的值日以及家访也都历历在目，我有去郑煜梅家里家访，孩子的父亲特别和善，小梅也特别懂事，一直配合我们的访谈。
美术课上，大家在老师的引导下画出了自己心目中的宇宙。
手工课上，小朋友和队员们为向自闭症儿童献出一份爱而学折爱心。
摄影课上，小朋友们一起欣赏点评自己拍的照片。
书法课上，队员们手把手的教写字。
其实五天的时间真的不多，但是在这五天里，我们和小朋友们从刚开始的尚有戒备的陌生人变成了能够互相给予温暖的知心朋友。
让我印象最深的，就是最后一天下午的照片展。
当照片放到同学们熟到敞开怀嬉戏打闹阶段的时候，教室里开始有啜泣的声音了。
小朋友们怕自己哭被看到，就用双手托住脸颊，偷偷抹掉眼角的泪水。
看到懂事重情义的孩子们，本来就万分不舍得的我眼睛突然就红了，鼻子也酸了，赶紧撇过头不忍去看照片了。
当老师在上面说：“好了，同学们，这次支教结束了。
明天早上不用再过来了。
”想到要和孩子们分开了，眼泪就顺着脸颊流了下来。
暑期社会实践让我成长了很多，学会了爱和感恩，学会了努力与付出，学会了理解与沟通。
希望小孩子和我们，都能从一株嫩绿的小麦穗长成一片金黄的麦田。
大学生支教社会实践报告(七篇)篇二我是七月六号去的。
到七月二十号结束，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学经验，第一次登上台，难免有些紧张，但看到孩子们机灵的双眼，踊跃的回答问题，很快和他们融为一体，紧张感很快消失，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗流顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子交流，发现他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课慢慢地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，认识了不少小朋友，建立了比较真诚的友谊。
最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸庞，及家长满意的笑容，我感觉我的付出没有白费因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做得更好。
二.实践经验(一)待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”.那是我心底的真诚问候，我总觉得，经常有一些细微的东西被我们忽略，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视被关心，以便同事之间交流教学经验。
(二)要善于沟通每个人都要认识一些人，认识别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。
一个善于交际的人，必定是一个善于共同的人。
(三)要有热情和信心无论对人还是对事都要有热情和信心。
热情让我们地工作充满激·情，愿意为共同的目标奋斗，信心又让我们充满热情，耐心对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
(四)要讲究条理如果你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一样。
三教育很重要在现代社会中，教育有重要的位置，国家重视教育，重视人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济发展对知识型人才的需求的增加，越来越多的人已经认识到教育的重要性。
在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自己孩子在未来几年的重要支出。
对农村的教育支持不能仅限于财力上的帮助，还应试教育观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的发展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的教育事业。
“人才、教育“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算明亮的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满意了，这里的学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热情和认真把我深深感动了。
在和孩子们交流的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界充满了好奇和憧憬。
但当我问他们以后会不会来时，几乎所有的孩子都沉默了。
也许还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们。
没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、教育”再一次在我脑海中回荡。
要学的只是我们一年也教不完，所以我们应该把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最后的两天里注重孩子们的思想教育而非知识教育。
对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的，当然贫穷分为物质贫穷和精神贫穷。
在我认为贫穷实质是精神贫穷，因为当一个人的思想被贫穷束缚之后，物质贫穷也会随之而来，因此。
某些家长因为教育弊端而剥削孩子受教育的权利，让我很气愤。
四、结尾社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们学生，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不理想，通过实践所学的专业知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。
通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理解和消化。
短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到很多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村小学实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。
希望以后还有更多的机会，让我在实践中得到锻炼。
大学生支教社会实践报告(七篇)篇三——记华北电力大学暑期社会实践小分队满城黄龙寺之行实践主题：爱撒山林，关注山村希望实践地点：满城县刘家台乡黄龙寺村实践时间：XX年7月8日—12日实践人员：华北电力大学环境学院学生队长：崔帅一、实践背景简介刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村，大学生暑期实践支教报告。
当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。
1995年，为响应中央号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。
由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都十分艰苦。
并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。
此外，因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严重。
为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去活力与希望。
二、前期准备1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。
2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去温暖。