研究方法与论文设计
科学研究方法与论文写作
科学研究方法与论文写作科学研究方法是指科学家在开展研究工作时采用的一套规范化的操作流程和技术手段，以保证研究结果的可靠性和科学性。
而论文写作则是科学家将自己的研究成果整理并以书面形式进行呈现的过程。
本文将介绍科学研究方法和论文写作的一般步骤。
一、科学研究方法1.问题的确立：科学研究的第一步是明确要研究的问题，提出有针对性的科学假设，并将假设转化为可以量化或描述的研究问题。
2.资料的收集：在研究过程中，科学家需要收集和整理相关的资料和文献，了解前人的研究成果和现有的理论框架，为后续的实验和数据分析提供依据。
3.实验的设计：根据研究的目的和问题，科学家需要设计相应的实验方案。
实验设计要考虑变量的选择、实验对象的确定、实验过程的控制等因素，以保证实验的准确性和可重复性。
4.数据的分析：实验结束后，科学家需要对所得到的数据进行统计和分析。
统计分析可以使用多种方法，如描述统计、推断统计、回归分析等，以对数据进行合理解释和推断。
5.结论的推断：数据分析完成后，科学家需要根据研究结果进行结论的推断。
结论应基于科学数据和严密的分析方法，具备一定的说服力和可靠性。
二、论文写作论文写作是科学研究的最后一个环节，通过书面形式将研究成果进行整理和呈现。
1.标题和摘要：标题要准确简明地概括研究内容，摘要则是对研究目的、方法、结果和结论进行简洁明了的描述，以便读者对论文的主要内容有所了解。
2.引言：引言部分要对研究的背景和意义进行阐述，并介绍前人的相关研究，引出本研究的科学价值和创新点。
3.材料与方法：此部分详细描述实验的材料、方法和实验设计，以使读者能够理解研究的过程和操作。
4.结果：结果部分要准确地呈现实验数据和统计分析结果，并通过适当的图表、图片和文字进行展示，使读者能够直观地了解研究的结果。
5.讨论：讨论部分要对研究结果进行合理解释和分析，并与前人的研究成果进行对比和讨论。
此外，还可以提出问题、提出未来研究的方向和思路，以扩展和深化研究领域。
毕业论文设计研究思路研究方法技术路线和实施步骤
毕业论文研究思绪、研究方法、技术路线和实行环节1.研究什么？——如何拟定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要, 否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题重要来源于两大方面:A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题, 教育教学实践自身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B. 理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2.如何进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题, 我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。
了解这个课题目前在国外、国内的研究情况, 涉及研究已取得的成果和存在的问题, 了解这一课题所属的理论体系等等。
对课题的全面了解, 可以使我们在研究过程中少走弯路, 确立研究的主攻方向, 这就是我们常说的: “知己知彼, 百战百胜”。
如何对一个课题进行论证呢？论证一个课题重要是弄清如下几个问题:A. 所要研究的问题是什么性质和类型的问题？B. 要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）C. 要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？D. 要研究的问题所应具有的条件分析。
E. 课题研究的策略和环节如何？F. 课题研究的成果及其表现形式有哪些？3.教育课题研究的基本方法有:⑴ 观测法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法⑼实验法（在一个课题研究过程中, 根据不同的研究目的和规定, 往往会用到两种以上方法）3.1 观测法：为了了解事实真相, 从而发现某种现象的本质和规律。
观测法的环节: 观测法的实行分为以下三个环节,环节之一就是进行观测研究的设计,此环节可分为如下几个方面:3.1.1 作大略调查和试探性观测。
论文写作中的研究方法与实验设计技巧
论文写作中的研究方法与实验设计技巧一、引言在科学研究中，研究方法与实验设计技巧是保证研究成果科学性和可靠性的关键因素。
本文将通过探讨几种常见的研究方法和实验设计技巧，帮助读者更好地理解并应用于自己的论文写作中。
二、定量研究方法1.调查研究调查研究是常用的定量研究方法之一，可以通过问卷调查、观察等手段收集大量数据，用以统计和分析问题。
在进行调查研究时，研究者需要设计合适的问卷或观察表，并确保样本具有代表性。
此外，数据分析的方法和统计软件的选择也是关键，需要根据研究问题和数据类型进行合理选择。
2.实验研究实验研究是一种通过操纵自变量来观察因果关系的研究方法。
在进行实验研究时，研究者需要设计合理的实验方案，明确自变量和因变量的关系，控制其他干扰因素的影响，确保实验结果的可靠性。
同时，样本的选择和随机分组的使用也是实验研究中需要关注的问题。
三、定性研究方法1.案例研究案例研究是一种深入了解具体现象或个案的研究方法。
在进行案例研究时，研究者需要选择有代表性的案例，并通过深入分析和访谈等方法收集相关数据。
此外，研究者需要注意对案例的选择和界定，以及对数据的整理和分析方法，确保案例研究结果的准确性和可靠性。
2.文献研究文献研究是通过对现有文献的综合分析和阐述，来解答研究问题的方法。
在进行文献研究时，研究者需要广泛搜集和查阅相关文献，并进行整理和分析。
此外，研究者还需要准确引用文献来源，并在文章中对文献进行合理的讨论和比较。
四、实验设计技巧1.因变量和自变量的选择在进行实验设计时，研究者需要明确研究的因变量和自变量，并根据研究目的和假设进行选择。
合理的因变量和自变量选择可以提高实验结果的可靠性和准确性。
2.样本的选择和分组样本的选择对于实验结果的可靠性和推广性具有重要影响。
研究者需要根据研究目的和假设选择合适的样本，并在实验过程中进行随机分组，以消除个体差异对实验结果的影响。
3.控制变量为了准确观察因果关系，研究者需要尽量控制其他干扰因素的影响。
学术论文中常见的研究方法与研究设计讲解
学术论文中常见的研究方法与研究设计讲解在学术研究中，研究方法和研究设计是非常重要的环节。
它们决定了研究的质量和可靠性。
本文将讲解学术论文中常见的研究方法和研究设计，帮助读者更好地理解和应用于自己的研究中。
一、定性研究方法定性研究方法是一种通过描述、解释和理解现象来获得知识的方法。
它通常通过深入访谈、观察和文本分析等手段来收集数据。
定性研究方法适用于探索性研究和对复杂现象的深入理解。
它关注个体的经验、观点和意义，强调对研究对象的情境和背景进行全面的理解。
二、定量研究方法定量研究方法是一种通过收集和分析数值数据来获得知识的方法。
它通常通过问卷调查、实验和统计分析等手段来收集数据。
定量研究方法适用于验证性研究和对大样本的普遍性结论进行推断。
它关注变量之间的关系和影响，强调对数据的量化和统计分析。
三、混合研究方法混合研究方法是定性和定量研究方法的结合。
它既关注个体的经验和观点，又关注变量之间的关系和影响。
混合研究方法可以通过不同的顺序、时间和比例来结合定性和定量数据的收集和分析。
它可以提供更全面、深入和可靠的研究结果。
四、实验设计实验设计是一种通过控制和操纵变量来研究因果关系的方法。
它通常包括实验组和对照组，通过对实验组施加干预措施来观察其效果。
实验设计适用于验证性研究和对因果关系的推断。
它可以提供较高的内部有效性，但在外部有效性方面可能存在一定的限制。
五、调查设计调查设计是一种通过问卷调查来收集数据的方法。
它可以通过随机抽样和代表性样本来推断总体的特征和关系。
调查设计适用于描述性研究和对大样本的普遍性结论进行推断。
它可以提供较高的外部有效性，但在内部有效性方面可能存在一定的限制。
六、文献综述文献综述是一种通过收集、整理和分析已有研究文献来获得知识的方法。
它可以系统地总结和评价已有研究的发现和方法。
文献综述适用于探索性研究和对研究领域的现状进行理解。
它可以提供对研究问题的背景和理论基础的深入了解。
七、案例研究案例研究是一种通过深入研究个别案例来获得知识的方法。
如何撰写毕业论文的研究方法和研究设计
如何撰写毕业论文的研究方法和研究设计毕业论文是每位大学生完成学业的重要一步，而其中最为关键的部分就是研究方法和研究设计。
本文将介绍撰写毕业论文时所需考虑的研究方法和研究设计的要点和步骤。
一、研究方法研究方法是论文中用来获取研究数据和信息的途径和手段，它需要根据具体的研究目的和对象来选择。
下面介绍几种常用的研究方法。
1.实证研究方法实证研究方法是一种基于观察、实验和数据分析的研究方法。
它通过搜集和分析现有资料或进行实地调查，来验证或推翻某种可能的假设或理论。
实证研究方法常用于社会科学和自然科学的研究中。
2.文献研究方法文献研究方法是一种基于书籍、期刊、报纸等已经发表的著作中的信息和数据进行研究的方法。
它可以用来梳理已有研究和理论，总结前人的经验，系统地整理和分析相关的文献，从而为论文的写作提供理论依据和参考。
3.问卷调查方法问卷调查方法是一种通过设计和分发问卷来获取研究数据和意见的方法。
它可以在一定程度上获取大量的数据，用以分析和推断人们的态度、看法和行为。
问卷调查需要合理设计问卷内容和提问方式，并抽取适当的样本，确保结果的可靠性和有效性。
二、研究设计研究设计是指研究者为实施研究目的和问题制定的一套计划或方案。
下面介绍几种常见的研究设计。
1.实验设计实验设计是一种控制变量的研究设计方法。
研究者通过设置实验组和对照组，对某种研究对象进行不同处理，然后观察和比较两组的差异，从而得出结论。
实验设计需要合理设置样本数量和实验条件，并遵循科学的实施步骤。
2.案例研究设计案例研究是一种深入研究某个具体案例或现象的设计方法。
研究者通过对个案的详细观察、分析和解释，逐步揭示出问题的原因和解决方案。
案例研究设计需要合理选择案例，进行深入的信息收集和分析，并提炼出有意义的理论或结论。
3.调查研究设计调查研究是一种通过传递、收集和分析信息来获取研究数据的设计方法。
研究者可以使用问卷调查、访谈、观察等方式，针对特定的研究对象进行信息收集。
论文设计的主要内容
论文设计的主要内容论文设计是指对某一研究课题进行系统的研究和论证，并将研究结果以书面形式进行呈现的过程。
论文设计的主要内容包括选题、文献综述、研究方法、研究结果、结论等几个方面。
首先，选题是论文设计的第一步，选题要具有一定的研究价值和实际意义，同时要与自己所学专业相关。
选题时需要充分考虑自己的兴趣和专业方向，确保能够有足够的研究动力和资源支持。
在选题的过程中，需要对相关领域的研究现状进行调研，了解前人的研究成果，找到自己的研究空白和创新点。
其次，文献综述是论文设计中不可或缺的部分。
文献综述是对已有研究成果和理论观点进行梳理和总结，从而为自己的研究提供理论依据和研究背景。
文献综述需要全面、系统地梳理相关文献，分析前人研究的不足和局限，为自己的研究提供理论支持和研究动力。
第三，研究方法是论文设计的核心部分。
研究方法包括研究对象、研究内容、研究方法和研究过程等方面。
研究方法需要科学合理，能够保证研究的可靠性和有效性。
在选择研究方法时，需要根据研究课题的特点和研究目的，选择合适的研究方法和技术手段，确保能够获取准确的研究数据和可靠的研究结论。
第四，研究结果是论文设计的重要组成部分。
研究结果需要清晰、具体地呈现自己的研究成果和发现，包括数据、实验结果、调查分析等内容。
研究结果需要符合科学规范，能够为研究课题提供客观的证据和依据，为后续的研究工作和实践应用提供参考和借鉴。
最后，结论是论文设计的总结和归纳部分。
结论需要围绕研究目的和研究问题，对研究结果进行分析和总结，提出自己的见解和观点。
结论需要简明扼要，能够回答研究课题所提出的问题，对研究成果进行评价和展望，为学术交流和实践应用提供参考和借鉴。
综上所述，论文设计的主要内容包括选题、文献综述、研究方法、研究结果和结论等几个方面。
论文设计需要科学合理，符合学术规范，能够为相关领域的学术研究和实践应用提供有益的参考和借鉴。
希望本文所述内容能够对论文设计的相关人士有所帮助，谢谢阅读！。
《研究方法与论文写作》教学大纲
《研究方法与论文写作》教学大纲研究方法与论文写作教学大纲（1200字以上）一、课程概述本课程是为研究生设计的研究方法与论文写作课程，旨在培养学生系统学习科学研究的方法与技巧，提高学生的论文写作能力和学术研究水平。
本课程涵盖科学研究基本原理、研究方法与技巧、论文写作结构、写作规范等内容。
二、教学目标1.了解科学研究的基本概念和方法；2.掌握常用的科学研究方法与技巧；3.训练学生进行科学研究并撰写规范的学术论文；4.提高学生的学术写作能力和论文撰写水平。
三、教学内容教学内容包括但不限于以下几个方面：1.科学研究方法与原理-科学研究的基本概念-科学研究的基本原理-科学研究的逻辑推理与证明2.科学研究方法与技巧-文献综述与文献检索-实验设计与数据分析-计算机模拟与数值计算-调查问卷与统计分析-专家访谈与案例研究3.论文写作结构与规范-论文写作的基本结构-摘要与关键词的撰写-引言与文献综述的写作-方法与材料的描述-结果与讨论的分析-结论与展望的撰写四、教学方法与手段1.理论讲授在课堂上，通过教师的讲解和分析，向学生介绍和解释科学研究方法与技巧的基本原理和运用方法。
2.论文案例分析借助实际学术论文的案例，对论文写作的结构与规范进行详细解读和分析，帮助学生理解和掌握论文写作的要点。
3.学术讨论鼓励学生在课堂上积极参与学术讨论，提问与回答，分享自己的研究经验和感悟，促进学生的思考和交流。
4.实践操作安排学生进行实践操作，如文献检索、数据分析和论文写作，通过实际操作来巩固和应用所学的科学研究方法与技巧。
五、考核与评价1.平时成绩占比：40%包括参与课堂讨论、完成课堂练习、小组合作等。
2.期末论文占比：60%根据学生提交的论文质量和学术水平进行评价，并考察学生对所学内容的掌握与应用能力。
六、参考教材1.李培根,奈尔,《论文写作与发表常识》2.陈家凤,《科技论文写作与文献检索》3.杨东,龚曙光,《科技英语写作与学术交流》以上是《研究方法与论文写作》教学大纲的主要内容，通过本课程的学习，希望能够使学生掌握科学研究的基本方法和技巧，提高学生的论文写作水平和学术研究能力，为学生未来的科研工作打下坚实的基础。
大学论文中常用的研究方法与实验设计
大学论文中常用的研究方法与实验设计研究方法是大学论文中非常重要的一部分，它涉及到实现研究目标以及获得可靠、有效的研究结果的过程和手段。
本文将介绍大学论文中常用的研究方法和实验设计，并对其特点和适用场景进行探讨。
正文如下：一、定性研究方法定性研究方法主要用于了解和揭示研究对象的本质和内涵，通过对受访者的访谈、观察、文献分析等手段进行数据收集和分析，得出对现象的发现性描述和解释。
定性研究方法适合于对个案进行深入研究，探索性的研究问题以及无法准确测量的概念研究。
定性研究方法的特点是强调对研究对象的理解和解释，对数据的分析过程注重主观性和反思性。
定性研究方法常见的实验设计包括个案研究、实证个案研究、历史研究、现象研究等。
二、定量研究方法定量研究方法主要通过数值化的形式对研究对象进行测量和分析，得出客观、可量化的研究结果。
定量研究方法广泛应用于假设检验、关联分析、预测和模型构建等研究过程。
定量研究方法适合于大规模样本的调查研究和模式验证。
定量研究方法的特点是注重数据的可量化和测量的精确性，对研究对象的普遍性做出一般性描述和解释。
定量研究方法常见的实验设计包括实验研究、调查研究、问卷调查和实证研究等。
三、混合研究方法混合研究方法是定量研究方法和定性研究方法的综合运用，通过结合定量和定性数据的收集、分析和解释，以实现对研究对象全面的理解和解释。
混合研究方法适合于既关注现象的普遍性又关注个案的独特性的研究问题。
混合研究方法的主要特点是多元化的数据收集和分析手段，强调数据的三角化和交叉验证，通过多个角度和多种途径对研究问题进行解释。
混合研究方法常见的实验设计包括嵌入式设计、分阶段混合设计和转化研究设计等。
四、实验设计实验设计是一种控制变量并观察被试反应的科学方法，用于验证假设和推测关系。
实验设计的基本特点是随机分配、控制条件、操作变量和测量被试反应。
大学论文中常见的实验设计包括前后测试设计、随机对照组设计、因子实验设计等。
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注意：
1. 不要离开核心问题太远，不要画太大的圈子； 2. 对读者的水平要有充分的估计，不要陈述读者熟知且意义不大的文献
内容； 3. 不要简单地将有关文章的摘要重述一遍。综述不是罗列，而是具有内
在逻辑架构的陈述——把别人的研究成果用自己逻辑串起来，为自己 的研究服务 4. 不要选用大众传播媒体的文章。 5. 跨学科借用概念时，千万小心学科之间概念的差异！
陈述方法
从现实中提出问题 从文献中提出问题，或是对现实中发现的问题进行 文献检验，从而说明该问题并没有得到很好的研究， 研究是有意义的——“面向‘提出问题’的文献评 述”
2）这是一个什么问题？——问题界定/研究目标 3）为什么选择这个问题进行研究？——研究的意
义/价值
精品课件
本3.文2将如研何研究究方这个法问论题/？研——究技的术技路线术路线
摘要的写作要点
用最精炼的语言介绍本文的精髓。何谓“精髓”？
• 怎样发现了这个问题？ • 研究这个问题有哪些意义/价值？ • 怎样研究的？——过程、核心方法 • 得出了哪些（主要）结论？
摘要的字数
发表的论文：200-300；本科毕业论文：300-500；博士论文： 1000-2000
关键词：3-5个，从大到小排序
• 对抽样的方法进行详 细的说明。
精品课件
变量及其测量
样本及抽样说明
变量及其测量
数据搜集方法 分析技术及方法
研究中所涉及的变量及其 测量的详细描述
包括对每个变量的操作性 定义的界定
变量测量的方法和来源 （可以简要介绍前人测量 的可靠性等指标）
精品课件
数据搜集方法
样本及抽样说明 变量及其测量 数据搜集方法
精品课件
文献综述小结
（从本学科内的已有的研究成果中）可以借鉴 什么？
在概念的定义方面 概念的操作化方面 理论/模型方面 甚至，研究方法方面
（从跨学科内的已有的研究成果中）可以得到 什么启示？
精品课件
5. （第三章）建立自己的理论/模 型 理论——概念之间的关系
模型——变量之间的关系 对实证研究而言，在这一部分就要明确提出假
精品课件
研究 董大海 金玉芳
摘要:
竞争优势源自何处一直是学术界研究的热点，也是困扰 企业实践的一个难题。进入21世纪，竞争越来越激烈， 竞争优势短缺问题日益严峻。西方一些著名的学者从理 论上提出了顾客价值是竞争优势的源泉的观点，但至今 尚没有实证。本文采用两阶段论证法，首先证明了顾客 忠诚与竞争优势的关系，然后总结了现有的消费者行为 倾向前因的相关研究，最后通过一次实证，证明了顾客 价值是企业获得忠诚的顾客，从而建立并保持竞争优势 的重要前因。
分析技术及方法
1.论文题目
1.1 题目的要求
• 准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度 • 文字简练（中文不宜超过20字，英文不宜超 过10个单词），具有
新颖性 • 便于学科分类和文献检索
• 题目中的关键词将会成为检索的主要途径
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1.2 论文题目的几种表达式
“论”字式：论精神和精神教育；论西部大开发中的教 育优先发展；论大学的核心竞争力 “析”字式： 试析……；简析……；浅析…… “新”字式，如：……新论；……探新；……新思考 “的”字式，如：教师劳动的经济分析；教育的正功能
研究方法与论文设计
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前置部分
封面 开题报告 摘要 关键词 目录
论
绪 论（提出问题）
文 的 篇 章
主体部分
核心内容（分析问题：提出假设、 研究设计、数据收集、数据分析与 结果）
结
结 果（解决问题：研究结论及
构
其意义）
讨论
后续部分
参考文献 附录1(问卷) 附录2(文献综述) 附录3(外文译文) 附录精品4课(件外文原文)
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例 教育促进新农村建设的功能、作用与途径的研究
教育对新农村建设的功能分析
江苏省教育供给状况
江苏省教育需求状况
地区差异
结构差异
地区差异
结构差异
江苏省教育对新农村建设的作用
江苏省基础教育对新农 村建设影响的实证分析
江苏省职业技术教育对新 农村建设影响的实证分析
江苏省高等教育对新农 村建设影响的实证分析
和负功能分析 “基于”字式，如:基于……理论的…… “研究”字式，如: ……研究 “副标题”，如，顾客价值与竞争优势的关系研究：柴 油机行业的实证研究
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2. 摘要
•摘要（对读者）的意义
是读者最先阅读的内容； 它决定读者是否会继续阅读你的全文； 对评阅人而言，摘要是你给评阅人的“第一印象”。 使读者用很短的时间就能够了解பைடு நூலகம்文的主要内容，节省读者文献 检索的时间和精力。
文献综述（内容不是很多的情况下） 研究模型及其假设 假设的表述，要
1. 落实到变量层次 2. 表述要清晰
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4. （第二章）（面向研究问题的）文献 综述
文献综述的目的：
通过文献回顾说明本人发现了一个尚没有被充分回答的问题— —从而提出本文研究的课题；——文献评述 借用已有的研究成果，为本研究构建基础或梯子
韩国、荷兰、美国等 国教育推动农村建设 的途径和措施比较
江苏省教育在新农村建设 中急待改进的问题
上海、浙江、广东等地 教育促进新农村建设的
途径和措施比较
江苏省教育促进新农村建设的有效 途径和政策建议 精品课件
3.3 篇章结构及每一部分的主要内容
介绍论文的结构 简要说明每一部分的工作
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对于硕士论文下列内容可以放在“绪论”中：
设
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6. （第四章）研究设计
明确具体的告诉读者你是如何进行这项研究的. 包括所有研究设计中的具体细节:
样本和抽样的描述, 使用的变量及其测量, 数据搜集的方法,以及 研究中所采用的数据分析的技术等.
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样本及抽样说明
样本及抽样说明 变量及其测量 数据搜集方法
分析技术及方法
• 对选择的总体和样本 进行详细的说明；
关键词：顾客价值 竞争优势 行为倾向
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3 . 绪论/引言部分
绪论是导入论文主题所必需的铺垫。 主要介绍：
研究的目的意义, 以往的有关文献及研究结果, 本次研究的角度特点及独特之处. 还要说明研究的理论假设和主要的概念, 并对选择的理论和概念的含义作出解释或界定
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3.1 问题的提出 1）怎么发现这是一个有待研究的问题的？有两种