中考语文试题答题技巧及策略
中考语文答题技巧及方法

中考语文答题技巧及方法学校学业水平考试,简称“中考”,是检验学校在校生是否达到学校学业水平的考试;它是学校(毕业)证书发放的必要条件,下面我为大家带来中考语文答题技巧及(方法),盼望对您有所关心!中考语文答题技巧及方法一、基础学问题信语感,多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感,多比较。
考前我们已经作了充分的预备,积累了大量的学问,把握了肯定的方法和技巧,所以我们应付该信任自己看到这题时的直觉。
其次,肯定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,由于语文题没有肯定的正确和错误。
二、语言表达题落实题干要求语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能考察同学语文素养的题,当然也是一道简单拉分的题。
遇到新题,不要惊慌,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。
三、文言文阅读联系课文,联系上下文文言实词和文言虚词,肯定是在课本中消失过的,中考察的意义和用法也肯定是常用的。
因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也肯定要联系课本做推断。
其次,文言文一般中考察的是人物传记类的(文章),这类文章(故事)性强,我们可以依据文章的上下文来推想词语的意义和用法。
四、科技文阅读抓信息,会比照科技文不是考察我们对这个学问的把握,也不是考察了解这个内容多少。
它考察的是我们的语文力量——筛选信息的力量。
所以,我们要(快速阅读)文章,了解文章大义和写作思路,做题时把每一个选项返回文章,仔细比照原文就可以。
五、文言文翻译直译(句子),一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。
所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。
六、诗歌套用术语,分析诗句我们已经了解了许多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析。
中考语文阅读答题技巧方法

一、纵观全文,把握主旨1、理清文章的思路。
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。
① 不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。
第一遍是速读,重点是理解文章的体裁。
答题时切忌还没完整的阅读文字材料,就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
学生阅读原文时有两种方式,一种叫"顺读法",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。
一种是采用"倒读法",就是先读题目后读短文,最后寻找答案。
我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。
“倒读法"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好,对深层理解的题目,要从短文的整体内容出发,进行概括和总结,分析所提供选项,作出准确的判断。
② 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。
③ 心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。
要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析,目的是为了弄清题意,直接提取从文中提取有效的信息。
如果试题要求用文中原话回答的,就可以直接用原话作答,如果没有明确要求用文中原话作答的,我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题,就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。
中考语文答题技巧

中考语文答题技巧中考语文答题技巧中考语文,是每个初中生都必须面对的一次考试。
对于很多同学来说,中考语文是一次考试压力很大、关键程度很高的考试。
而如何在这次考试中取得好的成绩,则是一个值得探讨的问题。
本文将为大家介绍中考语文答题技巧。
一、审题要点做题之前,首先要明确题目的要求和考察的个点,这是做题的前提。
在审题过程中,要注意以下要点:1. 有机把握关键词仔细阅读题目,有机立体地把握关键词、关键意,理解要点。
2. 结合文本理解问题阅读材料时,同期留意问题身手:考察的是什么?哪些话、哪些篇幅和谁有关联?是说起人类的一般化风貌仍是指一种典型信息的声响和描写?3. 整理答题思维路线建立一个答题思维路线,助长涓滴调整答题思路,让答案行动有层次、有组织,使背后更坚固、更合理。
二、选择题技巧在做选择题时,要注意以下几点:1. 细读题干语文选择题中,题干中的关键词、关键语意是选择题的考察焦点。
必须仔细读题干,揣测每个选项的含义和意义,理解、分析、创造、评价、定位题意信息。
2. 如果有语病,必须答错假如题目中有语病,一定要无疑答错。
语言学试题的唯有弛纵信正确的语言,并据此作出判断。
3. 排除“绝对”选项如果选项中出现“100%”、“全部”等过度绝对的话,要高度怀疑这个选项,从而将其排除。
三、翻译题技巧翻译题都是分值很高的大题,考查口译和笔译在语言表达上的素养,基本上每年都要考一篇,所以在考场上积极应对翻译题显得非常紧迫。
1. 多维机敏注目合法证实信息作文题都以图片或者文字为搭配,“合法资料”的表现点多样,脱文的知识素材应当更加快速的先找到。
翻译的对象有多种,如图墨迹、文句联合作,教条和边角料等。
2. 根据语境应用汉语划词和过滤法在翻译中,要锻炼通过语境、剖析段落、文段,应用汉语划词、词义分的技巧与汉语过滤法,如玩字谜似地将翻译成文白相间“玩弄已极”或“神隐无踪”等,核实球队的翻译速度、表达、准确性以及订单与汉语表达是否搭配,做出合乎语文水平的翻译解答。
中考语文的答题技巧有哪些

中考语文的答题技巧有哪些中考语文的答题技巧有哪些中考语文阅读题是很多考生的畏惧的一道大题,因为语文阅读题不仅占分比高,对阅读能力、理解能力和语言组织能力的要求也较高,难度较大。
下面是店铺为你搜集到的中考语文答题技巧,希望可以帮助到你。
中考语文答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写埋下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
中考语文阅读答题技巧及套路

中考语文阅读答题技巧及套路引言中考语文阅读是考生们备受关注的一项考试内容。
阅读理解题是该部分的重点,需要考生在有限的时间内迅速阅读文章,理解文章的主旨和细节,并准确回答问题。
本文将介绍一些中考语文阅读答题的技巧和套路,希望能够对考生们有所帮助。
技巧一:快速浏览全文在开始阅读一篇文章之前,不要急于直接阅读题目,而是先用5~10秒的时间对全文进行快速浏览。
这种浏览的目的是获取整篇文章的大体主旨和结构,了解文章的篇幅、段落的分布以及各段的主题。
这样做可以在阅读题目时,更有针对性地找到答案。
技巧二:正确理解题意在阅读题目时,一定要仔细阅读题目的要求,确保对题意有准确的理解。
有时候题目会采用否定的形式,或者考查文章中的隐含信息,考生在回答问题时要特别注意。
遇到不确定的题目,可以先将答案通过排除法缩小范围,再选择最合适的答案。
技巧三:重点关注问题的提问方式中考语文阅读题目有多种提问方式,如用其他语句改写、选择最佳标题、补充文中缺失句子等。
考生在阅读问题时,要将题目和文章进行对应,注意理解问题的提问方式。
选择最佳标题类型的问题可以先找出文章的中心思想,再选择与之相关的选项。
补充文中缺失句子类型的问题需要考生在阅读文章时留意文中的逻辑关系,确定最合适的句子。
技巧四:灵活运用排除法当考生对某个问题没有确切答案时,可以通过排除法缩小答案的范围。
先将明显不符合题意的选项排除,再根据文章的关键信息,以及问题的要求选择最合适的答案。
通过排除法可以有效地提高答题的准确率。
技巧五:注意上下文的联系阅读理解题目通常是以篇章的形式出现的,考生在回答问题时要注意文章的上下文联系。
某个问题的答案可能需要通过多个段落或者多处细节的联系才能获得。
因此,在阅读文章时,除了关注每个问题所在的段落外,还要注意将其与前后内容进行联系,以便更准确地回答问题。
技巧六:练习做题训练阅读速度阅读理解题需要考生在有限的时间内完成,因此阅读速度对于解题至关重要。
语文中考答题技巧和题型

语文中考答题技巧和题型
语文中考的答题技巧和题型有很多种,以下是一些常见的技巧和题型:
1.阅读理解题:仔细阅读材料,理解文章的主题、结构和意图。
注重
细节,注意理解隐含信息。
可以通过划线、圈出或做出其他标记来帮助理
解材料。
可以针对问题做提前预测,帮助找到答案。
2.完形填空题:通读全文,理解文章的整体意思。
注意上下文的逻辑
关系,以及句子之间的衔接。
可以根据选项的语法、词义、逻辑等特点进
行排除和筛选。
3.短文改错题:仔细阅读短文,理解文章的内容和结构。
对于每个出
错的部分,可以先判断出错的语法规则或用法,再根据上下文选择合适的
改正方式。
注意前后文的一致性和逻辑合理性。
4.语法填空题:根据上下文和语法规则,选择恰当的词性、词形或短
语完成句子。
注意主谓一致、时态、语态等基本语法知识。
5.作文题:根据题目要求,明确作文的主题和立意。
进行合理的构思,注意结构的合理性和连贯性。
在写作过程中,要注意语言表达的准确性和
丰富性。
中考语文答题技巧模板

中考语文答题技能模板要想提高语文成绩,那必须在平时积存上下工夫,提高自己的分析能力和表达能力。
下面是作者收集整理的中考语文答题技能模板,欢迎大家浏览参考学习!重要原则拿到试题后,可以先大致浏览一下,初步摸清题情,估计时间,并认真做好头一两个题目,让思维很快进入最佳状态。
要先易后难,先熟后生,但要注意,对熟题要千万谨慎,不可大意。
回答问题时不仅要善于回想,更要知道在知道题意的基础上组织答案。
在组织答案的进程中,必须注意句子的简明连贯得体,注意保存命题者的原意,注意满足题旨,注意书写的规范和工整。
2、正确处理考前5分钟。
试卷一样是在开考前5分钟发下来,对于这5分钟,同学们要正确掌控。
拿到试卷后,第一要检查试卷是否完全,是否有漏印的现象,如果显现试卷破旧不完全、漏印等现象,就必须要求监考教师对试卷进行更换,否则答题后才发觉这些现象那就麻烦了,那样至少会浪费时间,更可能的是会影响你的答题情绪,从而严重的影响考试成绩;其次要要利用这段时间正确的填写密封线内的姓名、准考证号、考生类别等,要检查准考证号是否与准考证上一致,特别是答题卡上所填的准考证号与涂黑的数码是否一致;如果还有时间,可以放下钢笔,浏览一遍试题,大体上了解试题的数量、试题类型及结构,哪些试题多是困难,哪些试题可能较为容易,这样才能对整套试卷做到心中有数,解题才会得心应手。
3、肯定正确的答题顺序。
在中考考场中,肯定正确的答题顺序非常重要,由于答题顺序缭乱,常常既会浪费宝贵的考试时间,又会影响考场情绪和答题成效。
中考试卷的制卷原则之一是对试题的排列顺序要从简到繁、由易到难,所以一样情形下一样考生依照试题的自然顺序进行答题是最好的答题顺序。
按这个顺序答题既可以避免漏掉试题,又可以使解题思路连贯、完全,有利于同学们集中注意力进行摸索问题,有利于同学们缓解(乃至可以排除)考试的紧张心理。
4、采取正确的审题方法。
审题是解答试题的关键一环。
审题时必须全神贯注,可以采取“心中读题”的方法,尽量多“读”几遍试题,“读”题时要抓住试题关键性词语,必须找准答题的要点,审题时要尽量要做到准、稳,这样可以免解题的随便性、盲目性。
语文答题技巧总结 (中考必备,绝对有用)

一、语文试卷整体要求
1、使用黑色签字笔作答,2B铅笔做选择题。
2、卷面干净工整,字迹清晰,如有修改使用修改 符号。杜绝涂黑,乱划;杜绝使用修正带等。
3、不许在试卷密封线以外透露任何考生信息。
不许在答题纸上乱写乱画。可在试题纸打草稿。
4、认真作答每一道题,要求认真读题,明确题干要求,进行圈画,再做回答。不许空题。
? 3、阅读理解要审准题,灵活运用已知的内容。 注意选文的范围及题干的具体要求 ,如可以原文回答要首选原文。
六、记叙文
? 1、整体把握,完成表格
? 2、结合文章,理解关键句子。
? 3、文章写法的赏析(150字以内)
针对文章写法的举例和分析(不超过150字)
注意审题,题目要求从什么角度进行分析。
5、做完试卷要求认真检查试卷,逐题检查。
6、作文不透露学校、班级、师生姓名等信息。
二、选择题
? 1、字音(范围:《考试说明》字词)
? 2、字形(范围:《考试说明》字词,表包括两字短语,四字短语和俗语)
? 3、病句
? 4、标点
? 5、衔接
? 6、修辞
? (其他考点见中考当年的《考试说明》书中)
⑴把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确:分论点可有多个(补充和证明中心论点)
⑵找论点的方法
①从位置上找:如标题《俭以养德》《继续保持艰苦奋斗的作风》、开篇、结尾、中间:
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词体现中心论点的句子(例如:由此可见我认为;总之……)
③摘录法(只有分论点,而无中心论点)先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。
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中考语文试题答题技巧及策略面对中考语文试卷,首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不允许空白;切记以“整洁、美观、有效”的原则答卷第Ⅰ卷基础知识部分42分一、语言运用积累21分1、字音辨析题:答题技巧:常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小.形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小.常见字标音正确的可能性小.生僻字一般不会标错音.一般考辨析,不考拼写,不考查汉语拼音方案.用排除法是较好的方法,但必须用或其他记号来提示自己.2、字形辨析题答题技巧:由于计算机处理的局限,中考只考别字的辨析. 如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较.通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符.对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字.多使用结构分析法:字形结构及词语结构分析法.看词语不宜太长久,时间长了对的都象错的,如无把握,可放放再说,但必须用或其他记号来提示自己.3、标点符号运用题常见错误:非疑问句用问号,倒装句中句号、叹号前置;分句之间用顿号,联合词组不同层次的词语之间用顿号, 连词前面用顿号, 概数用顿号, 集合词语用顿号;句中没有逗号径直用分号,句中已用句号再用分号;句中短暂停顿用冒号,同一句中用两个冒号,引语中"某某说,后用冒号,冒号后面揭示范围不清;引语中句末点号误置,直排引号用于横排;不是书名用书名号;括号句内、句外不分;破折号、省略号.4、词语运用题1实词辨析题答题技巧:对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解.语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑.对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配.注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项.2虚词辨析题虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用 .在中考中作虚词题目,主要是凭语感,可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析.分析应考虑这样几点:一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解;二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义;三是在单句中的虚词,要分析前后词语的联系和所作的句子成分;四是在复句中的虚词,要注意前后虚词的关联,如果配套的关联词语在句中只出现一个,应该将它补全分析;五是将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上保持一致.3成语包括熟语辨析题答题技巧:第一,逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二,体会成语的感情色彩;第三,要注意成语的词性、使用范围和常用习惯搭配的对象;第四,尽可能找出句中相关联的信息.第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的.一般是选择正确的一项,但也得注意是不是选择不正确的一项.5、病句辨析题病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑可能单独命题考.注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项.判断病句用排除法居多.必须用或其他记号来提示自己.做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情况:①介词“”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺.②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅.③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺.④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系.⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调.⑥反问句及疑问句注意是否表意相反.6、语言连贯题语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系.找突破口,用排除法.做题思路是:考查陈述对象是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等.二、文言文阅读12分,每小题3分中考选文标准是:文不甚深,言不甚俗 .带着什么人做了什么事结果怎样为什么等问题对文段用心地默读两遍.注意文段后的注释,很多时候有提示作用.对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除.对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导.认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨.同时必须用或其他记号来提示自己.8、文言实词题答题技巧:分析字形,辨明字义.从字音相同推测通假字.用互文见义对照解释前后词.用成语比较推导词义.联系上下文,前后照应,保持一致.实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错.从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了.古今异义题答题技巧:古代多单音节词,所以看到类似于现代汉语双音节的词,古义尽可能分开理解.要具体、形象.分开解释的含义放在具体的语言环境中,与上下文保持一致.四个选项比较、权衡,增强准确性.古今异义:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错.9、文言虚词题答题技巧:联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系.借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同.虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法.10、性格表现题:答题技巧:先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排除法选择.特别注意谁的什么性格.11、内容归纳题答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应.中心、主旨重点分析议论的语句.总体把握文意.叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等.信息筛选题答题技巧:看清题目要求,一字一词地琢磨.选出一两句不相符的,排除部分选项.照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑.12、文句翻译题 6分:★一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文.答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性.详知译句上下文的含义.逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调.抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点.由现代词、成语推导词语在文中的含义.注意词类活用、倒装、通假、偏义复词.复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系.意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚.组合成句子,前后通顺.13、诗歌鉴赏题6分怎样读懂一首诗回忆作者所处的朝代和作品风格.分析诗题中的人和事.逐字解说诗句,理解诗的大意.诗最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在.诗题、描述、议论、抒情一致.古诗鉴赏表述这首诗采用了表达方式、修辞手法、表现手法技法,写出了意象的某某特点,表现了突出了某某思想、感情,起到了某某作用.表达方式有:叙述、描写、抒情、议论.说明语言特点有:含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等.修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等.表现手法有:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等.意象有:作品中具体的人、物、景等.思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等.作用有:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等.特别注意:①认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容.或者给你理解该诗提供了感情基调.②仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象即描写的对象,调动常识储备,揣摩形象的象征意味.③分析修辞手法及其作用尤其是比喻,估计今年诗歌鉴赏中修辞考察分量不轻.④评价要恰当,严禁人为拔高.围绕人之常情考虑诗歌的感情基调.⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂.★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等;注意前后期风格变化大的作家如南唐后主李煜,宋代女词人李清照.14、名句名篇题4分答题技巧:按规定默写,要求默写三句就默写三句.上下句的默写,可以根据上句或下句推导提醒.内容提示的默写,可先在头脑中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写.三、现代文之科技类说明文阅读12分,每小题3分15-17题注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字.认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容.标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词.阅读题目,找出选枝相对应的区域.文章内容与题目相互应证.科学文总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述.有“根据”“证据”“原因”等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系.将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致.找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照.推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果.注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别.正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分.四、阅读理解18分现代文主观题阅读一般是有一定的阅读难度和信度的文学作品,主要是散文,再就是小说,因其分值高,难度又大,一直是学生语文中考的瓶颈.能否正确解答这类题,基本决定了学生的语文成绩的高低.对现代文阅读题的畏难心理、长期以来的挫败感以及掌握答题方法不到位,使许多同学陷入束手无策的尴尬境地,常常望“文”兴叹.一有关语言修辞的题型1、描绘类提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗为什么或:文章的某个句子说成另一个句子好不好为什么答题模式:不行.因为该词生动具体形象、准确地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果.或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈或该词比另一词更切合对象的性格特征.答题示例:山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得.那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女.每见我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间.好一个调皮的孩子节选自谢大光鼎湖山听泉问:“好一个调皮的孩子”,为什么不说成“真是可爱的孩子”答:因为“好一个”比“真是”感情更强烈,“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征.结构类提问方式:某两个或三个词的顺序能否调换为什么答题模式:不能.因为1与人们认识事物的规律由浅入深、由表入里、由现象到本质不一致2该词与上文是一一对应的关系3这些词是递进关系,环环相扣,表达了……答题示例:“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住,想占便宜的人,可能要吃亏”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏”父亲意味深长的对儿子说.节选自荷包蛋问:文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换为什么答:不能.因为文中这三个词语是递进关系,表达了父亲对儿子的关爱之情.2、修辞类提问方式:这句话运用了什么修辞方法这样写在表达上有什么好处答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境1 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性.2排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性3对比:强调了……突出了……4设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考5反问:强调,加强语气等;6反复:强调了+加强语气答题示例:两千多年前的这个知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里,有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动.神往和渴求充满了崇高友谊的知音,是一种多么纯洁而神圣的情操.节选自话说知音问:怎样理解这一段中“有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动”的表达作用答:此处运用了比喻、比拟的修辞手法,形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用.二有关布局谋篇的题型提问方式:某标注、划线、加着重号等等句段话在文中有什么作用答题模式:1. 文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫.2. 文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文.3. 文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷.答题示例:我怕我父亲,他打我是真打.看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……节选自韩羽父子之间的怯意问:请简析第一自然段即上文在作品中的作用.答:1为下文写父亲对“我”的爱作反衬;2为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫;3照应了“父子之间的怯意”这个题目.三有关表现手法的题型1、艺术类提问方式:文章这样写有什么好处、效果、作用答题模式:使用的方法+内容+效果或作用答题示例:这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的侧影,历史浩荡前进中飞溅的浪花.民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近.我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献.香港蕞尔一岛,从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆踊跃捐助,表示休戚相关、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例.节选自2003全国卷乡土情结问:本文第四段即上文写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关.请你结合情结,分析这样写的作用和好处.答:把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识,丰富并深化了乡土情结的涵义.具体说明了乡土情结不因时间的悠远历史和空间的阻隔地理而褪色.既照应了开头,也使本文的主题得到深化.2、人称类提问方式:使用这种人称写的好处是什么或:为什么要改变人称答题模式:第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称:便于感情交流,进行抒情,还能起拟人化的作用;第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论.答题示例:但幻想毕竟是幻想,封闭终不能封闭.几多和番公主的幽魂,带着环佩的响声在月夜中归来了.几多寒霜冻硬的弓弦,射出了断喉的利箭.蓟门被踏平,燕台被摧垮,呼啸着风声的宝剑,掀翻了太液秋波.由是人们发现:边墙不再是屏障,紫塞注:指长城不再是嵚奇.它变得可笑,仿佛受尽了时间与空间的嘲弄.在风沙剥蚀下,它过早地衰老了.所以我说,你是一个文化愚钝的标志,长城节选自2000年全国卷长城问:这篇散文中,⑴作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么⑵第六段的结尾改用第三人称“它”,原因是什么答:⑴将长城拟人化:A. 便于与长城对话,B. 便于抒发感情.⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来,写的是“人们”的感受,而不是作者直接向长城抒怀.四有关归纳内容要点的题型提问方式:请概括某一段或全文的内容要点.答题模式:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案.答题示例:母亲爱花,我也跟着爱起花来.家住在石门乡间,前后有两个小小的院子,于是,也种了不少杂七杂八的植物,按着季节,也会开出不少好看的花.有时候在廊前一坐,桂花送来淡淡的清香,觉得自己好像也安静古雅了起来.夏天的傍晚,茉莉会不停地开,摘下两三朵放在手心里,所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前.我想,我爱的也许并不是花,而是所有逝去的时光,在每一朵花后面,都有着我珍惜的记忆.节选自席慕容花的世界问:本段写我爱花的原因,请归纳概括写出.分析:四句话中很显然前两句各是一层,后两句是一层.再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”,最后整合答案.答:1受母亲的爱花的影响 2花让自己变得安静古雅3花里有自己珍惜的记忆.五有关鉴赏人物形象的题型提问方式:请简要分析文中的主人公的形象答题模式:按总分分总来回答.先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析;也可以先从几个方面作定量分析,然后再用一句话作定性式的总括.答题示例:女主人很快发现了我的反常行为,她嗅到了屋子里的油烟味.即刻提出了质疑.那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声,我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了,有一个不叫我就会心事重重.女主人说,傻瓜蛋,有吸油烟机不用,你有神经病啊我刚给她干活时,她对我的称呼是四个字——文学青年.这四个字用她地道的北京话发出来,显得无比的恶毒.雇用我三个月后,她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋,她说之所以没有解雇我,是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳.我示意她小声一点,低声说,烟囱里有一窝小麻雀,他们是我的兄弟.女主人上上下下地看了我一遍好像我是个什么怪物,扭身走出了厨房,在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民.我喜欢这个称呼,虽然它同样恶毒,但我确实是个地地道道的农民.我认为做个农民并不可耻.节选自安勇烟囱里的兄弟问:文中的“女主人”是个怎样的人物形象请用一句话加以概括,并举一例说明.答:是一个鄙视进城打工农民的城里人形象.如:从牙缝里挤出了两个字——农民.或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等几组手法区别1、渲染和烘托渲染本来是国画的一种手法,在需要强调的地方,用水墨或淡的色彩涂抹画面,显出物象阴阳向背,以加强艺术效果.诗歌则往往用来对环境、景物等进行描写,这些描写是作多方面的正面描写形容,以突出形象.烘托本是中国山水画的传统手法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹,使物象明显突出.用在诗文中则指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出.2、对比和衬托衬托则是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物.它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象.衬托有正衬、反衬两类.利用事物的相似条件来衬托就是正衬;利用事物的对立条件来衬托就是反衬.它强调的是通过比照“衬”出其中的一个.对比则是把对立的事物,或景,或境,或人,或情,前后相叙,加以比照,来使人从中有所感有所悟,更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨,以增强艺术效果的表现手法.它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨.对比和衬托都有对照的意味,都是通过对某些事物或形象或情感进行对照来完成.但是对比仅限于相对事物或形象或情感的对照,而衬托还可以是相似事物或形象或情感的对照.对比通过对照落脚点不在于相互对照的任何一方,而是从对照中昭示某种情感认识;衬托通过对照落脚点在于凸显相互对照的某一方.3、衬托和烘托不论哪种衬托,强调的都是两个事物通过比较而使其中一个更加凸显.落脚在一个“衬”,特别强调由相近或相对的事物进行对照.烘托强调的是对一种事物从侧面着意进行描述或铺排,来使该事物形象更突出.落脚不一定是由相近或相对的事物进行对照,而强调侧面地对该事物进行“烘”.衬托和烘托都是着眼于“托”,即使某种事物某个形象某中情感得到凸显.但是两者的手段方式不同,衬托主要通过对该事物或形象或情感和与其相似或相对事物或形象或情感的对照映衬来完成;烘托主要通过对该事物或形象或情感做外在的侧面的描写来实现.衬托,就是为了使某事物的特色更加突出,用别的东西来陪衬和对照的修辞手法.衬托,若就衬体与主体的性质与关系而言,可分为正衬与反衬这两种.正衬,即是用一与本体事物一致的观点或景物,从正面去陪衬、烘托本体事物的格式.反衬,即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体.五、作文60分:审题立意:从背景语入手,审清思路模式;从话题语入手,审清话题主旨;从启发语入手,审清写作重点;从强调语入手,审清写作要求.打开思路:联想相似、相关、相对,添加1.时间、地点┼题目;2.态度┼题目;3.动词┼题目;4. 题目┼是什么;5.为什么┼题目┼会怎样;6. 人或事┼题目.拟好题目:1.揭示主题;2.反映内容;3. 巧用修辞;4.化用名句;5.借用歌曲;6.妙用符号;7.呼告汗情.构思耐心:不假思索就能想到的东西绝对不能写;稍加思索想到的也不要写.花上几分钟,想别人想不到的内容写,严禁胡编乱造.即使编写故事也要做到“大胆想象,自圆其说”. 中心一个要紧紧围绕.。