四年级上册英语课件-Unit 1 My classroom 理想的教室
四年级英语上册 Unit1 My Classroom教案
1 Unit one My classroom
课 题 Unit 1My classroom? 第1课时 课型 New lesson
教
学
目
标 知识
目标： 能够听、说、认读国家词汇：classroom, window, door, picture,
blackboard, light
能力
目标： 能在实际情景中运用句子What's in the classroom? One blackboard,
one TV, many desks and chairs.
情感
目标： 通过学习教室内物品，，心怀感恩，乐于评价室内环境。
教学重点 听、说、认读本课六个单词。
教学难点 1、window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2、在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音.
教学用具 录音机、磁带、词卡 教 学
方 法 情景教学法、游戏法
教学过程设计
教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图
Step1:
Warm up
Step2：Presentation
And Practice
1.Sing “an apple a day”.
2.Oral practice
3.Play “Guessing game”
教师拿出文具盒
T：What’s this ?
Guess. What's in the pencil-box?
And how many ?
T: You are pretty smart.
Look! Class. We have a new
classroom.
导入新词classroom
1. Look! What's in the classroom?
Two boards, six lights, many
desks and chairs…
2. 依据教室内实物，教授新词
小学英语(PEP)四年级上册Unit1Myclassroom
小学英语（PEP）四年级上册Unit 1 My classroom
《B Let’s learn 》教学设计
铜陵市实验小学 刘先文
1、 教材分析:
小学英语（PEP）是以话题为模块，交际功能和语言结构为主线，
突出引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务的一套教材。本课时
是My classroom这个话题的第四课时。其内容包括Let’s learn，
Let’s play 和Task time三部分。主要学习教室内的物品单词及能用
This is...和表示颜色的单词来描述教室内的事物。这是学生在三年级
上学期学习了Unit 3 Let’ paint和三年级下学期学习了Unit 5 Where
is my ruler? 的基础上再次学习有关颜色和室内物品的话题。学好本
话题能使学生更加准确地说出教室里的物品是什么颜色，也为学习四年
级下学期学习 Unit 1 Our school打下了基础。
二、教学目标：
1、能听懂、会说：This is my classroom. The wall is white.
The floor is green...并能用This is...和表示颜色的词来描述教室
中的事物。
2、能听、说、认读本课主要单词：computer, teacher's desk,
fan, wall, floor。
3、通过说、唱、演，以及小组合作交流等多种形式，让学生在轻
松愉快的氛围中习得英语知识，提高英语的综合运用能力。
4、结合实际生活，教育学生爱护学校财产；培养团结合作精神。
三、教学重点：
1、学习This is my classroom, The wall is white. The floor
is green…2、学习单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor。
四、教学难点：
1、the 的发音与运用。
2、表达复数时be动词的运用。
五、教学准备：
1、教学课件，录音机和配套的录音带。
Unit 1 My Classroom 表格教案 新版PEP四年级英语上册
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新版PEP小学四年级上册教案
课 题 Unit 1My classroom? 第1课时 课型 New lesson
教
学
目
标 知识
目标： 能够听、说、认读国家词汇：classroom, window, door, picture,
blackboard, light
能力
目标： 能在实际情景中运用句子What's in the classroom? One
blackboard, one TV, many desks and chairs.
情感
目标： 通过学习教室内物品，，心怀感恩，乐于评价室内环境。
教学重 点 听、说、认读本课六个单词。
教学难 点 1、window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2、在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音.
教学用 具 录音机、磁带、词卡 教 学
方 法 情景教学法、游戏法
教学过程设计
教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图
Step1:
Warm up
Step2：Presentation
And Practice
1.Sing “an apple a day”.
2.Oral practice
3.Play “Guessing game”
教师拿出文具盒
T：What’s this ?
Guess. What's in the pencil-box?
And how many ?
T: You are pretty smart.
Look! Class. We have a new
classroom.
导入新词classroom
1. Look! What's in the classroom?
Two boards, six lights, many
英语四年级上册第一单元课件(精选11篇)
1
英语四年级上册第一单元课件（精选11篇）
英语四年级上册第一单元课件 1
Unit 1 My classroom
第一课时
教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom,
window, door, picture, board, light。
教学难点：
1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。
教具准备：
1．教材相配套的教学课件〔Unit 1 Let’s learn/A〕
2．教材相配套的教学录音带
3．教师自制的单词卡
4．一张画有教室的大图
教学过程：
（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）
1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。
2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。
3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser,
crayon,pen等单词。
4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in
the pencil-case ?
5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two
pencils…
四年级英语上册unit1my classroom一单元测试题
新版pep英语四年级上册第一单元检测题
一、选出每组中与其它三个不是一类的单词。
（ ）1、A. door B. floor C. window D. near
（ ）2、A. blackboard B. fan C. light D. computer
（ ）3、A. classroom B. light C. blackboard D. picture
( ) 4、A on B in C. teacher’s desk D. near
（ ）5、A. teacher’s desk B. pupil C. student D. teacher
二、从方框里选择句子把对话补充完整 (只填序号)。
A: We have a new classroom?
B: __________ Let’s go and see.
C: It’s so big! But it’s dirty(脏的).
A:_____________
ABC: OK.
A: Let me clean the teacher’s desk.
C:_______________
B:_______________.
C: Thank you.
三、判断下列每组单词画线部分读音是否一致，一致的在括号里打√，不一致的打×。
( ) 1. A. cat B. bag ( ) 2. A. dad B. hate
( ) 3. A. cake B. Kate ( ) 4. A. hat B. make
四、选答语。
( ) 1.What’s this? A.Really?
( ) 2.Where is it? B. It’s a bee.
四年级上册英语教案-Unit1 My classroom 单元人教
第1页/共22页 课时备课表
单元（章）
主题 Unit 1 My classroom 任课教师
与班级
本课（节）
课题 Part A Let's learn Let's do 第 1课时
(共 6 课时)
教学目标
（含重点、
难点）
Teaching aims:
知识目标：通过情景会话，让学生学习教室中部分事物的英语单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light。句型What's in the classroom?的理解。
Let's do 的熟练掌握。
情感目标：让学生了解自己的学习生活环境，了解困难地区的学习环境，通过学习是自己更热爱生活，热爱学习，帮助他人的美好愿望。
能力目标：熟练运用本课单词classroom,window,door,picture,blackboard,light.并能结合以前所学的颜色，大小，数量等，组合成不同内容。并能展示，输出。
Main and difficult points:
Main points: 学习巩固单词classroom,door,light,blackboard,picture,window.
Difficult points:在教学中出现单词的单复数情况，Let's do里面的动词的掌握。
教学理念 本课主要借助图片和PPT展开教学，以教室为场景，情景真实，让学生运用单词更为自如。有真实的情境。
教学准备 教师手绘图，单词卡，PPT
教 学 过 程
内容与环节预设 个人二度备课
及课后反思
Step 1 Warm up:
1. Greeting\Free talk.
T:Hello! Boys and girls! Welcome back to school!
第2页/共22页 2. Free talk.
T: Hello! Good morning!
人教版四年级上册英语第一课
Unit 1 My classroom（我的教室）
Lesson 1
核心词汇:
• classroom 教室
• window 窗户
• blackboard 黑板
• light 电灯
• picture 图画
• door 门
• teacher’s desk 讲台
• computer 电脑
• fan 风扇
• wall 墙壁
• floor 地板
• really 真的
• near 距离近
• TV 电视
• clean 打扫
• help 帮助
关键句型:
• We have a new classroom. 我们有一个新教室。 • Let’s go and see! 让我们去看看吧！
• Where is it? 它在哪里？
• It’s near the window. 就在窗户旁边。
• Let’s clean the classroom! 我们一起打扫教室吧！
• Let me clean the teacher’s desk. 我来擦讲台。
• Let me help you. 我来帮助你。
对话示例:
A: Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.
B: Really? Let’s go and see!
A: Look! This is the new classroom. The door is orange.
B: Where is the computer?
A: It’s on the teacher’s desk. Let’s clean the classroom!
B: OK. Let me clean the blackboard.
在这一课中，学生们将学习如何描述教室中的物品和它们的位置，以及如何提出帮助和表达一起做事的意愿。这是提高学生基本英语交际能力和日常生活应用能力的重要一步。
请注意，以上内容仅供参考，实际教材内容可能有所不同。为了获得最准确的信息，请直接查阅相应版本的教科书或联系学校教师。
四年级英语上册 Unit1My classroom教案 人教版PEP
Unit One My classroom
教案示例1
课题： Unit One My classroom
教学重点： 学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board,
light。
教学难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。
教具准备：
1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn/A］
2．教材相配套的教学录音带
3．教师自制的单词卡
4．一张画有教室的大图
教学过程：
（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）
1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。
2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。
3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。
4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ?
5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…
（二）呈现新课（Presentation）
1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom?
四年级英语上册Unit 1 My Classroom教学设计
English Teaching Design
Class:Grade 4
Subject:EnglishUnit 1 My Classroom
Part A Let’s learn & Let’s do
Teaching Contents & Teaching Aims
Let’s learn
·Be able to listen, speak and read the words “classroom, window, blackboard, light, picture, door”.
Be able to use the sentence structures “—What’s in the classroom? —One blackboard…” skillfully to
ask and answer the objects in the classroom in situations.
Let’s do
·Be able to understand the instructions and do the actions according to instructions.
·Be able to use the verbs (phrases) “open, turn on, close, put up, clean” properly in the situation through
practice.
·Be able to cultivate students’awareness of energy conservation.
Teaching Priorities
·Be able to understand and master the sentence structure “What’s in the classroom?” and the key words
“classroom, window, blackboard, light, picture, door”.
小学英语(PEP)四年级上册Unit1Myclassroom 2
小学英语（PEP）四年级上册Unit 1 My classroom
《B Let’s learn 》教学设计
铜陵市实验小学 刘先文
一、 教材分析:
小学英语（PEP）是以话题为模块，交际功能和语言结构为主线，突出引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务的一套教材。本课时是My
classroom这个话题的第四课时。其内容包括Let’s learn， Let’s play
和Task time三部分。主要学习教室内的物品单词及能用This is...和表示颜色的单词来描述教室内的事物。这是学生在三年级上学期学习了Unit
3 Let’ paint和三年级下学期学习了Unit 5 Where is my ruler? 的基础上再次学习有关颜色和室内物品的话题。学好本话题能使学生更加准确地说出教室里的物品是什么颜色，也为学习四年级下学期学习 Unit 1 Our
school打下了基础。
二、教学目标：
1、能听懂、会说：This is my classroom. The wall is white. The
floor is green...并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
2、能听、说、认读本课主要单词：computer, teacher's desk, fan,
wall, floor。
3、通过说、唱、演，以及小组合作交流等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语知识，提高英语的综合运用能力。
4、结合实际生活，教育学生爱护学校财产；培养团结合作精神。
三、教学重点：
1、学习This is my classroom, The wall is white. The floor is
green…
2、学习单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor。
四、教学难点：
1、the 的发音与运用。
2、表达复数时be动词的运用。