部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学三年级语文上册第三单元
第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
一、查字典填空。
如果你不认识“兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
1.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。（ ）
2.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（ ）
3.一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。（ ）
二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（ ）
乖巧 奇异 精致 慈爱
A. 乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥）
B. 乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
C.乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱）
D. 乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
三、填空。
1.《卖火柴的小女孩》讲述了（__________________________________）的故事。表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。
2.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和
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写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________，是这篇童话的特点。
第二课时
一、按课文内容填空。（选出都正确的一项）（ ）
1.多么（ ）多么（ ）的火焰啊，简直像一支小小的（ ）！这是一道（ ）的火光！
2.她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。
3.谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。
A. 1.热烈； 耀眼； 蜡烛； 奇异。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。 3.美丽； 幸福； 幸福。
B. 1.温暖； 明亮； 蜡烛； 奇异。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。 3.美丽； 幸福； 幸福。
C.1.温暖； 明亮； 蜡烛； 幸福。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。 3.美丽； 幸福； 幸福。
D. 1.温暖； 明亮； 蜡烛； 奇异。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 贫穷。 3.美丽； 幸福； 幸福。
二、根据课文内容用横线恰当连接词语：
幻想 渴望 现实
美丽的圣诞树 温暖 冻死
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慈爱的奶奶 幸福 痛苦
喷香的烤鹅 食物 寒冷
美好的地方 爱抚 孤独
温暖的大火炉 欢乐 饥饿
三、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（怎样理解这句话两个“幸福”？）
_____________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
第一课时
一、部首 儿 9
1.③ 2.② 3.④
二、D
三、填空。 1. 一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头 同情 贫富悬殊2.安徒生 童话 不公平 腐败 丑恶
第二课时
一、B
二、幻想 —— 幸福 —— 现实
美丽的圣诞树 —— 欢乐 —— 痛苦
慈爱的奶奶 ——爱抚 —— 孤独
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喷香的烤鹅 —— 食物 —— 饥 饿
美好的地方 —— 渴望—— 冻死
温暖的大火炉—— 温暖—— 寒冷
三、答：曾经，指的是美好的幻象。第一个幸福是指小女孩临死前是在美妙的幻象中度过的，是幸福的；第二个幸福是指小女孩死了就没有寒冷，饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。表达了作者对穷苦人民的深切同情和对当时社会的强烈不满，揭露了当时社会的黑暗。
部编版小学三年级语文上册第三单元
第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1．“她想给自己暖和（huo he）一下。”人们说。
2．喷（pēn pèn）香的烤鹅，馋得人直流口水。
3．她没有挣（zhènɡ zhēnɡ）到一个钱。
4．她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。
二、看拼音，写词语。
guāi qiǎo chú chuāng yìng bì wéi qún
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选择句中破折号的用法。（只填序号）
A．表示递进。
B.表示声音的延长。
C.表示转折。
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D.用在事项列举的各个分项的前面。
E.表示解释说明。
1．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
2．这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
3．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
四、按查字典的要求填空。
“兜”字用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节____________，笔顺是____________________________________。
“兜”字在造字法上属于________字。
五、按要求写句子。
1．小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）
___________________________________________________________
2．在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）
___________________________________________________________
3．小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语把两句话合并成一句话）
___________________________________________________________
六、理解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。
“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（ ）
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A．和奶奶到了一个幸福的地方。
B．幻想飞到天堂。
C．在美妙的幻觉中死去了。
七、课内阅读。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．小女孩擦着一大把火柴，看到的幻象是________________________。
2．“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？（4分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3．你认为哪句话写出了小女孩的悲惨？用“____”在原文中画出来。（3分）
4．“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句
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话中两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”的意思是（ ），第二个“幸福”的意思是（ ）。
A．小女孩死了，就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会
B．小女孩临死前，因处在幻觉中，是幸福的
C．小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的
5．小女孩悲惨地死去了，嘴上为什么还带着微笑？（2分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
八、细读课文，完成下面填空。
1．《卖火柴的小女孩》是一篇（体裁）__________，作者是________作家________。
2．《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象：____________、____________、____________、____________、____________。文章________和________交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇文章的特点。
九、创新习作天地。
学了《卖火柴的小女孩》一课，你有哪些感受，请写下来。
参考答案
一、1.huo 2.pèn 3.zhènɡ 4.jī
二、乖巧 橱窗 硬币 围裙
三、1.C 2.E 3.A
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四、儿 9 D dōu
会意
五、1.小女孩说，奶奶，请把她带走吧！2.在大年夜里，谁也不能买她的火柴。 3.小女孩只有死了，才能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
六、C
七、1.跟奶奶一走飞走 2.小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
3.她死了，在旧年的大年夜冻死了。 4.A B 5.小女孩含笑而死，表现了安徒生对小女孩深切的同情。这样一写让我们更感受到现实的冷酷，感受到小女孩的遭遇太凄惨了。
八、1.童话 丹麦 安徒生 2.暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈祥的奶奶 跟奶奶一起飞走 写实 写虚
九、提示：将小女孩的悲惨命运和我们的幸福生活
三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课时练习题(含答案)
三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课时练习题（含答案）
一、基础乐园
1．“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（ ）
A．幻想变成有钱人。
B．幻想飞到温暖幸福的地方。
C．幻想飞到我们今天的幸福世界中。
2．“慈爱”的反义词是（ ）
A．慈祥 B．爱戴 C．冷酷
3．下列没有错别字的一组是（ ）
A．摇蓝 赤脚 硬币 冻僵 B．奇异 裂缝 己经 厨窗
C．圣诞 烤鹅 慈受 微笑 D．翠绿 闪烁 精致 眨眼
4．“这是一年的最后一天一一大年夜”中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示意思转折 C．表示声音延长
5．下列对语段“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”理解有误的一项是（ ）
A．这句话是说这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。
B．这句话是说小女孩很想在大年夜到街上看看，因为大年夜街上很热闹。
C．这句话是说小女孩是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。
D．这段话透露出作者对小女孩的同情。
6．读句子，按要求完成练习。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
改为陈述句： _________________________________________________
（2）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有．．寒冷，没有．．饥饿，也没有．．痛苦的地方去了。
用加点词语写句子： ______________________________________________ 7．读一读，回答下面问题。
部编人教版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》分层作业(第二课时)
第8课 卖火柴的小女孩 第一课时 分层作业
作业
分类 作业内容 分层要求
基础类 1.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的火炉 （ ）的烤鹅 （ ）的圣诞树
（ ）的奶奶 （ ）的头发 （ ）的蜡烛
2.我能写出下列词语的近义词。
奇异——（ ） 精致—— （ ） 强烈——（ ）
3.我能写出下列词语的反义词。
飞快——（ ） 慈爱—— （ ） 强烈——（ ） 必做题
提升类 4.给句中加点字选择正确的解释。
（1）小女孩只好赤．着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（ ）
A.红色 B.光着，露着 C.空
（2）火柴燃起来了，冒．出火焰来了！
A.冒充 B.不顾（危险、环境恶劣等） C.往外透，往上升
5.课文主要讲述了（ ）。
A.一个可怜的小女孩在旧年的最后一夜出来卖火柴的故事。
B.一个饥寒交迫的小女孩在旧年的最后一夜在墙角擦火柴的故事。
C.一个卖火柴的小女孩在旧年的最有一夜冻死在街头的故事。
6.阅读课文片段，完成练习。
“她想给自己暖和．一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福．．，跟着她奶奶一起走向新年的幸福．．中去。
（1）“暖和”一词中的“和”读音是（ ）。
A.hé
B.huò
C.huo
D.hú （2）句中两个“幸福”的含义不同。第一个“幸福”是（ ）的意思，第二个“幸福”是（ ）的意思。
A.小女孩在临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的。
B.小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
（3）通过两个“幸福”，我们感受到（ ）
A.小女孩是真的幸福。
B.作者压抑在心头的满腔悲愤和对穷苦人民寄语的深切同情。
拓展类 7.请你以《假如卖火柴的小女孩来到我们的中间》为题写一小片段。
8 卖火柴的小女孩 同步分层作业-2024-2025学年语文三年级上册(统编版)
试卷第1页，共6页 8 卖火柴的小女孩
基础巩固
情境一：学习完《8 卖火柴的小女孩》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、书写
1．读句子，根据拼音写字词。
又冷又黑的大年夜街头，一位穿着旧 、赤着脚的小女孩因卖不掉火柴不敢回家。又冷又的她为了让自己一些，五次擦燃火柴，在火柴的中看到了种种幻象。第二天，人们才发现的小女孩冻死在了街头。
二、选择题
2．《卖火柴的小女孩》中，奶奶出现在（ ）里，是那么温和，那么慈爱。
A．光亮 B．亮光 C．烛光
3．关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（ ）
A．虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。
B．虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。
C．美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。
4．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．破旧．（jiù） 喷．香（pēn） 划．（huá）船 卷．（juǎn）尺
B．烤鹅．（é） 几．乎（jǐ） 饥饿．（è） 眨．（zhǎ）眼
C．挣．（zhèng）钱 燃．（rán）烧 火焰．（yàn） 明晃．晃（huǎng） 试卷第2页，共6页 5．根据课文内容，选出都正确的一项（ ）
①多么______多么______的火焰啊，简直像一支小小的______！这是一道______的火光！
②她俩在______和______中飞走了，越飞越高，飞到那没有______，没有______，也没有______的地方去了。
A．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
B．①热烈；耀眼；蜡烛；奇异。②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
C．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。②光明；快乐；寒冷；饥饿；贫穷。
D．①温暖；明亮；蜡烛；幸福。②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
三年级上册语文8《卖火柴的小女孩》课时练习(附答案)
8 卖火柴的小女孩、
一、给加点的多音字选择正确的读音.
zhēng zhèng 挣．扎( ) 挣．钱( )
pēn pèn 喷．泉( ) 喷．香( )
huǎng huàng 晃．眼( ) 摇晃．( )
jī jǐ 几．个( ) 几．乎( )
二、读拼音，写词语.
1.一个穿着连衣qún( )的小女孩又lěng( )又è( )，已经一天没吃东西了.
2. hū( )然停电了，妈妈拿起了一根火chái( )，点着了là zhú( ).
三、“小女孩的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着.”句中破折号的作用是( )
A.表示意思的转折. B.表示解释说明.
C.表示意思的递进. D.表示声音的延长.
四、品析句子，完成练习.
1.她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于．．抽出了一根.
通过句中的“终于”这个词，我可以看出小女孩是 之后才做出决定的，因为 .
2.他们头上只有个房顶，虽然．．最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但是．．风还是可以进来.(用加点的词语写句子)
五、下面关于《卖火柴的小女孩》，表述错误的一项是( ).
A．《卖火柴的小女孩》是篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生.
B．故事发生的时间在大年夜，小女孩也是在大年夜冻死的.
C．小女孩一共擦燃了四次火柴，最后跟着奶奶飞走了.
D．《卖火柴的小女孩》把残酷的现实与小女孩美丽的幻想进行对比，揭露了资本主义社会的罪恶.
六、课内阅读. 第二天清晨，这个小女孩在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑.她死了，在旧年的大年夜冻死了.新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上.小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗.
【精品】部编人教版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》分层作业(第二课时)
第8课 卖火柴的小女孩 第一课时 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的火炉 （ ）的烤鹅 （ ）的圣诞树
（ ）的奶奶 （ ）的头发 （ ）的蜡烛
2.我能写出下列词语的近义词。
奇异——（ ） 精致—— （ ） 强烈——（ ）
3.我能写出下列词语的反义词。
飞快——（ ） 慈爱—— （ ） 强烈——（ ） 必做题
提升类 4.给句中加点字选择正确的解释。
（1）小女孩只好赤．着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（ ）
A.红色 B.光着，露着 C.空
（2）火柴燃起来了，冒．出火焰来了！
A.冒充 B.不顾（危险、环境恶劣等） C.往外透，往上升
5.课文主要讲述了（ ）。
A.一个可怜的小女孩在旧年的最后一夜出来卖火柴的故事。
B.一个饥寒交迫的小女孩在旧年的最后一夜在墙角擦火柴的故事。
C.一个卖火柴的小女孩在旧年的最有一夜冻死在街头的故事。
6.阅读课文片段，完成练习。
“她想给自己暖和．一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福．．，跟着她奶奶一起走向新年的幸福．．中去。
（1）“暖和”一词中的“和”读音是（ ）。
A.hé
B.huò
C.huo
D.hú
（2）句中两个“幸福”的含义不同。第一个“幸福”是（ ）的意思，第二个“幸福”是（ ）的意思。
A.小女孩在临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的。 B.小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
（3）通过两个“幸福”，我们感受到（ ）
A.小女孩是真的幸福。
B.作者压抑在心头的满腔悲愤和对穷苦人民寄语的深切同情。
拓展类 7.请你以《假如卖火柴的小女孩来到我们的中间》为题写一小片段。
部编版三年级语文上册第8课卖火柴的小女孩--测试题（预习单、练习题）含答案
部编版三年级语文上册第8课卖火柴的小女孩--测试题（预习单、练习题）含答案
第8课卖火柴的小女孩--测试题（预习单、练习题）含答案
一、看拼音，写词语。
wēi xiào wéi qún guāi qiǎo
là zhú cíài qiáng liè
二、在正确读音下面画“√”。
蜷（quán juǎn）兜（dū dōu）炽（chì chī）
烤（kǎo shāo）哎（ài āi）梗（gěng gēng）三、选择句中破折号的用法。（只填序号）
A表示递进 B．表示声音的延长
C．表示转折 D．用在事项列举的各个分项的前面
E.表示解释说明。
1．这是一年的最后一天——大年夜。（）
2．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）3．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）
四、细读课文，完成下面填空。
1．《卖火柴的小女孩》是一篇（体裁）__________，作者是________作家________。
部编版三年级语文上册第8课卖火柴的小女孩--测试题(预习单、练习题)含答案
第8课卖火柴的小女孩--测试题（预习单、练习题）含答案
一、看拼音，写词语。
wēi xiào wéi qún guāi qiǎo
là zhú cí ài qiáng liè
二、在正确读音下面画“√”。
蜷（quán juǎn） 兜（dū dōu） 炽（chì chī）
烤（kǎo shāo） 哎（ài āi） 梗（gěng gēng）
三、选择句中破折号的用法。（只填序号）
A表示递进 B．表示声音的延长
C．表示转折 D．用在事项列举的各个分项的前面
E.表示解释说明。
1．这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
2．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
3．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
四、细读课文，完成下面填空。
1．《卖火柴的小女孩》是一篇（体裁）__________，作者是________作家________。
【精品】部编人教版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》分层作业(第一课时)
第8课 卖火柴的小女孩 第一课时 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1.看拼音，写汉字。
huǒ chái jī'è dì bǎn pò jiù
（ ） （ ） （ ） （ ）
là zhú jī hū lěng huǒ
yàn
（ ） （ ） 寒 （ ） （ ）
2.比一比，再组词。
蜡（ ） 诉（ ） 怜（ ） 烛（ ）
猎（ ） 拆（ ） 冷（ ） 独（ ）
3.给下列多音字注音。
几．乎（ ） 挣．钱（ ） 喷．泉（ ）
几．个（ ） 挣．扎（ ） 喷．香（ ）
茶几．（ ） 挣．脱（ ） 喷．涌（ ） 必做题
提升类 4.连一连，搭配词语。
奇异的 小女孩 雪白的 烤鹅
冻僵的 火柴 温暖的 星星
穷苦的 火光 慈祥的 台布
小小的 小手 喷香的 奶奶
5.根据课文内容填空。
（1）《卖火柴的小女孩》这篇课文是 （国家）著名作家
写的。
（2）小女孩共 几次擦燃火柴，分别幻想到 、 、 、 和 。
6.阅读课文片段，完成练习。
部编版三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》一课一练【含答案】
部编版三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》一课一练
第一课时
一、按拼音写词语。
qún dōu quán liè
围（ ） 裤（ ）里 （ ）着 （ ）缝
jiāng yàn rán chú
冻（ ） 火（ ） 擦（ ） （ ）窗
二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项（ ）
乖巧 奇异 精致 慈爱
A.乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
B.乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥）
C.乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
D.乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱）
三、查字典填空。
“橱”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思________，能组成词语________、________。
四、课内阅读。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1.这段话选自我们学过的课文《___________》，作者是丹麦作家___________。这位作家被称为“___________”。
2．“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_________、_________、_________、_________。
3.文中有两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗？说说你的理解。
4.你还读过这位作家的其他童话作品吗？请写出两个他的童话作品的名称来。
第二课时
一、给加点的字选择正确读音。
打成卷．儿（juǎn juàn） 薄．纱（báo bó bò）
部编版三年级语文上册一课一练第三单元8卖火柴的小女孩(有答案)
参考答案
一、读拼音，写词语。
蜡烛 橱窗 闪烁 慈爱 搂住
燃烧 蜷缩 蹒跚 饥饿 烤肉
二、比一比，再组词。
篮(篮子) 跟(跟头） 僵(僵硬)
蓝(蓝天) 根(根本) 疆(疆土)
梗(梗概) 唯(唯一)
硬(坚硬) 维(维持)
三、多音字组词。
喷：pēn 喷水 pèn喷香
和：hé 和缓 huó 和面
hè曲高和寡 hú和牌
huò和药 huo暖和
几：jǐ 几个 jī几乎
晃：huàng 晃动 huǎng 晃眼
四、近义词。
可怜—（同情）奇异—（奇妙）
明亮—（光明）暖和—（温暖）
五、反义词。
雪白—（乌黑） 轻薄—（厚重）
饥饿—（温饱）升起—（降落）
六、用合适的词语填空。
（寒冷）的晚上 （很大）的拖鞋
（乖巧）的女孩 （巨大）的裂缝
（冻僵）的小手 （闪亮）的铜把手
（雪白）的台布 （精致）的盘子
（厚厚）的墙 （翠绿）的树枝
（明亮）的蜡烛 （美丽）的画片
七、按要求改写句子。
1、老师经常鼓励我们学会更多的本领。
2、我的课余爱好是打乒乓球和踢足球。
3、改写成双重否定句:
这不可能不是一道奇异的火光。
改成反问句:
这难道不是一道奇异的火光吗?
八、阅读课文，回答问题。
1、分别找出一个表示很冷和很暖的词：冻僵、暖烘烘
2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根.”
①这句话运用了反问的修辞手法.
②她为什么不敢抽出一根来擦燃呢?
因为家里要靠她卖火柴来维持生活,而且爸爸知道了会打她.
③、她终于抽出了一根,“终于”说明了什么?
“终于”说明了小女孩太冷了,几乎冻僵了,死亡的威胁使她鼓起了勇气.
1、“奇异”的意思是不平常,奇特的.
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！