人教版八年级英语上册第九单元课件
人教版英语八年级上册第九单元教案设计
人教版英语八年级上册第九单元教案设计
1 / 4 Unit 9 Can you come to my party?
Section A 1 (1a-2d)
The first period
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 学生能掌握以下单词：prepare, prepare for, exam, flu, available, another time,
until, hang, hang out, catch
2) 学生能掌握以下句型：
① — Can you come to my party on Saturday afternoon?
— Sure, I’d love to.
② — Can you go to the movies on Saturday?
— I’m sorry, I’m not available. I have too much homework this weekend.
③ That’s too bad. Maybe another time.
④ Sure. Thanks for asking.
⑤ Sam isn’t leaving until next Wednesday.
2) 学生能了解以下语法：
用情态动词can来表达邀请。
2. 能力目标：学生可以运用本单元所学知识表达基本邀请以及回答邀请，并你能够运用多样化的口语言来丰富自己表达。
3. 情感态度价值观目标：
学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。
2) 正确使用can, might, must 等情态动词，并学会区别运用。
人教版八年级英语上册第九单元复习题
八年级上英语阶段目标检测(九)
Unit 9
Class_____________ Name ______________
听力部分(15分)
第一节：听小对话,选择正确图片.(5分)
( ) 1. What animal would they like to see first?
A. B. C.
( ) 2. When was the boy born?
A. B. C.
( ) 3. What is Mike going to be when he grows up?
A. B. C.
( ) 4. What did Cathy’s mother do last Sunday afternoon?
A. B. C.
( ) 5. Where did Peter go on vacation?
A. B. C.
第二节：听独白，完成信息记录表。(10分)
Information Form
Party : 6
Place : 7
Persons 8
Time 9
英语人教版八年级上册第九单元
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
课型：新授 执笔：王秋伶 审核：邳文娟 时间：2010年6月
第一课时 Grammar teaching
Teaching goals:
1.现在完成时的定义，构成及用法。
2 学会运用have/has been to......谈论曾经去过的地方。
Learning: 语法 现在完成时
I. 用法
（1）现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响
I have studied English. 表示I know a little English.
He has already come back. 表示He is here now.
常与already, yet, just, recently, ever, never, before等表示不确定时间的时间状语连用。
（2）现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。
She has been ill for 3 days.
He has worked in the bank since 1990.
此时，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间的时间状语连用。如：these days, all this year, recently, for
＋时间段以及since＋时间点等等。
II. 构成：have / has ＋动词过去分词
（1）has用于主语是第三人称单数，have用于其它人称
（2）动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。规则动词在词尾加ed，其规则与过去式一样。不规则动词要记住。例如：take－taken, go－gone等。
III. 肯定式、否定式和疑问式
1) I have received a special gift.
人教版英语八年级上册初中英语八年级第九单元测试卷(A)
金戈铁骑 初中英语学习材料
madeofjingetieji
人教版初中英语八年级上册第九单元测试卷(A)
一、翻译下列词组：（15分）
1. 在周六下午____________ 2.为……做准备 __________
3. 去看医生________________ 4.患感冒______________
5. 帮助我的父母____________ 6.来参加聚会__________
7. 其他时间_____________ 8.去年秋天______________
9. 去聚会 _____________ 10.常去某处______________
11. 后天______________ 12. 前天________________
13. 上钢琴课 ________________
14. 照看；照顾________________
15. 接受邀请________________
二、选择题。（15分）
( )1．People should ______ the peace between countries.
A．keep B. kept
C．keeps D．will keep
( )2．I can't find my notebook. Could you help me ______ it?
A．look for B．look at
C．look like D．look out
( )3．“There______a meeting next Monday.”means “They______ a
meeting next Monday.” 金戈铁骑 A．will be；will be B．will have；will have
人教版八年级英语上册第九单元测试卷
1 Unit9 Can you come to my party?单元练习
一、单项选择（共15小题；共15分）
1. --- you come with me to Lang Lang's piano concert this evening?
--- I'd love to, but I have to study for my math test.
A. Should B. May C. Must D. Can
2. --- you come to my birthday party tomorrow, Robert?
--- I'm afraid not. I have lots of homework to do.
A. Must B. Should C. Can D. Need
3. --- you come here next Friday?
--- Sorry, I can't. I have to study for a test.
A. Need B. Must C. Can D. Should
4. Everyone go through the security check (安检) when entering the
World Expo Park.
A. can B. may C. must D. ought
5. --- What are you going to do this weekend?
--- I'm not sure, but I go to the museum.
A. might B. must C. need D. should
6. Susan has the flu. She go to the doctor.
人教版八年级上册英语知识点整理第九单元
Unit9 过关检测 默写篇
单词
1.使做好准备 2.考试 3.流行性感冒
4.有空的 5.到… …时 6.悬挂
7.及时赶上 8.邀请（n./v.） 9.接受
10.拒绝 11.工作日 12.回答
13.转寄，向前 14.删除 15.打印
16..悲哀的 17.再见 18.高兴
19.准备 20.胶水 21.没有
22.惊奇的 23.开幕式 24.音乐会
25.大事 26.客人 27.白天
词组
1.为……做好准备 2.没有做某事 3. 做某事很伤心/快乐间
4.闲逛 5.拒绝做某事 6. 盼望、期待做某事
7.举办一个惊喜聚会 8.拒绝 9.接受/拒绝/发出邀请
10.分担工作 11. 后天 12.用书信方式回复
14.邀请某人做某事 15.愿意做某事 16.感谢做某事
17.去骑自行车 18.前天 19.接到信、电话
人教版八年级英语上册第九单元《When was he born？》教案
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参考资料 学习帮手 Unit 9 When was he born?
八年级英语教学案例
[背景]
英语课程标准要求英语教学应以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主合作，探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动性和生生互动。根据这一要求，本学期开学初，我校英语教研组倡导教师利用多媒体和网络技术教学，帮助解决教学难题。这样既能为学生创造真实可视的英语学习环境，也能激发学生积极参与的欲望，引起学生的共鸣和兴趣。在此次活动中，要对教学进行反思和评价。不足之处应在今后的教学工作中改进。
[主题]
本节课的教学内容是Go for it八年级When was he born?
Section A。主要语言功能项目是谈论自己崇拜的名人以及名人的职业生涯.以人物简历为线索,进一步学习一般过去时态,尤其是一般过去时态的特殊疑问句.通过Section A的学习,学生可以了解成功人士的生活经历,并且学习有关职业的英文表达方式.
[学情分析]
同学们在七年级已学过一般过去时,学生对这一时态颇为熟悉,这为学习本单元的新知识奠定了认知基础.他们热爱并崇拜乔丹,邓亚萍,贝克汉姆等名人.对他们的人生历程充满好奇.因此在教学中,word格式整理
参考资料 学习帮手 教师可充分利用学生这一心理特点,引导学生深入探究,自主地解决问题.
[教学目标]
1、语言技能目标
(1) 能对别人的出生年月进行问答,如:When was he born?
He was born in/on…
(2) 能对别人的经历进行询问,如:When did he start
hiccupping?
How long did he hiccup?
人教版英语八年级上册第九单元教案
1 Unit 9 Can you come to my party?
Section A 1 (1a-2d)
The first period
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 学生能掌握以下单词：prepare, prepare for, exam, flu, available, another time,
until, hang, hang out, catch
2) 学生能掌握以下句型：
① — Can you come to my party on Saturday afternoon?
— Sure, I’d love to.
② — Can you go to the movies on Saturday?
— I’m sorry, I’m not available. I have too much homework this weekend.
③ That’s too bad. Maybe another time.
④ Sure. Thanks for asking.
⑤ Sam isn’t leaving until next Wednesday.
2) 学生能了解以下语法：
用情态动词can来表达邀请。
2. 能力目标：学生可以运用本单元所学知识表达基本邀请以及回答邀请，并你能够运用多样化的口语言来丰富自己表达。
3. 情感态度价值观目标：
学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。
2) 正确使用can, might, must 等情态动词，并学会区别运用。
范文人教版八年级英语上册第九单元复习题
八年级上英语阶段目标检测(九)
Unit 9
Class_____________ Name ______________
听力部分(15分)
第一节：听小对话,选择正确图片.(5分)
( ) 1. What animal would they like to see first?
A. B. C.
( ) 2. When was the boy born?
A. B. C.
( ) 3. What is Mike going to be when he grows up?
A. B. C.
( ) 4. What did Cathy’s mother do last Sunday afternoon?
A. B. C.
( ) 5. Where did Peter go on vacation?
A. B. C.
第二节：听独白，完成信息记录表。(10分)
Information Form
Party : 6
Place : 7
Persons 8
Time 9
人教版八年级英语下第九单元导学案
第43 课时
课题：Unit 9 Have you ever been to an amusement park?时间：_____
八年级 学科:英语 主备人 学科组长： 审核人
Section B 1a----2c
学习目标
1、掌握下列单词的用法：especially, exchange
2、掌握本课出现的短语;
3、运用所学知识谈论有关英语学习的问题。
4、情感目标：给学生英语学习的建议，提高其英语学习积极性，增进师生感情。
学习过程：
Step 1自主学习：
自学p45，默写下列生词及短语。（3分钟）
1.交换生 2.一个讲英语的国家
3.学习另外一门语言 4.拼写你的姓
5.提高你的英语 6.曾经到过某地
7.开始学英语 8.一名新的交换生
9.需要做某事 10.欢迎来到我们班
Step 2 合作学习
1.根据自己的实际，完成1a中的任务，并模仿1b中的信息进行小组讨论。
2.听录音，完成2a,2b 中的任务。
3.依据2a,2b中的信息，小组编对话进行问答。
Step 3 巩固提高
（一）、用括号内的所给词的正确形式填空。
1. Have you ever _______(be) there?
2. I _______(be) at Mary’s home yesterday morning.
3. Jack has never been to Japan and neither _________(have) I.
4. The present is so ________ (wonder).
5. How about _______ (take) the subway?
6. We are ________ (interest) in Chinese and English. 7. It _______ (take) me two hours to draw the picture last night.