体育课体能教案5篇
体育课体能教案(精选5篇
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握提高体能的基本方法与技巧，增强体能训练的科学性。
2. 通过本节课的学习，提高学生的有氧耐力、力量、柔韧性、速度与灵敏性等体能素质。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：体能训练方法与技巧的掌握，以及在实际训练中的应用。
教学重点：有氧耐力、力量、柔韧性、速度与灵敏性等体能素质的提高。
四、教具与学具准备
教具：哨子、秒表、音乐播放器、训练器材（如：哑铃、跳绳、瑜伽垫等）。
学具：运动鞋、运动服、毛巾、水杯等个人用品。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用音乐播放器播放动感音乐，引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学内容讲解与示范（10分钟） （1）有氧耐力训练：讲解有氧运动的概念、方法（如慢跑、游泳、骑自行车等）及训练技巧。
（2）力量训练：示范力量训练动作（如深蹲、俯卧撑、哑铃卧推等），讲解动作要领。
（3）柔韧性训练：示范瑜伽动作，讲解动作要领，强调呼吸与动作的配合。
（4）速度与灵敏性训练：讲解训练方法（如折返跑、跳跃障碍等）及技巧。
3. 例题讲解（10分钟）
以有氧耐力训练为例，讲解如何制定训练计划，如训练频率、时间、强度等。
4. 随堂练习（15分钟）
学生分组进行有氧耐力、力量、柔韧性、速度与灵敏性训练，教师巡回指导。
学生分享训练心得，教师点评并给予建议。
六、板书设计
1. 提高体能的方法与技巧
（1）有氧耐力训练
（2）力量训练
（3）柔韧性训练
（4）速度与灵敏性训练
2. 训练计划制定方法
七、作业设计
1. 作业题目： （1）制定一份为期四周的有氧耐力训练计划。
（3）拍摄一段柔韧性训练视频，分享至班级群。
2. 答案：
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
（1）学生是否掌握了提高体能的方法与技巧？
（2）教学过程中，学生的参与度如何？
（3）如何针对不同体能水平的学生进行差异化教学？
2. 拓展延伸：
（1）组织学生参加校内外体能竞赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生利用课余时间进行体能训练，提高身体素质。
（3）开展家长课堂，让家长了解体能训练的重要性，共同促进学生健康成长。
重点和难点解析
1. 教学内容的针对性与科学性。
2. 教学目标的明确性与可达成性。
3. 教学难点与重点的区分与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入与随堂练习设计。
5. 作业设计的实用性与拓展延伸的深度。
详细补充和说明：
一、教学内容的针对性与科学性
教学内容的选择应紧密结合学生的年龄特点、体能基础和实际需求，保证训练方法的科学性和有效性。例如： 有氧耐力训练：应针对学生的心肺耐力进行科学设计，如根据学生的最大心率百分比来确定运动强度，确保训练效果。
力量训练：应注重学生的生长发育特点，选择适宜的负荷和动作，避免过度训练和运动损伤。
柔韧性训练：应根据学生的柔韧素质差异，提供不同难度的动作，逐步提升柔韧性。
速度与灵敏性训练：应结合学生的运动技能水平，设计合适的练习，提高反应速度和动作协调性。
二、教学目标的明确性与可达成性
教学目标应具体、明确，且具有可操作性，使学生能够通过努力达到预期的学习效果。
目标应包含知识技能、情感态度和价值观等多方面，确保学生全面发展。
目标应量化，如“学生能够完成连续慢跑10分钟不休息”等，以便于教学评价和反馈。
三、教学难点与重点的区分与处理
教学难点通常是需要学生理解和掌握但较难掌握的部分，而教学重点是课程的核心内容。
难点处理：对于教学难点，应采用分步骤教学、重复练习、个别辅导等方法，帮助学生逐步克服。
四、教学过程中的实践情景引入与随堂练习设计
实践情景引入和随堂练习设计是提高学生学习兴趣和参与度的关键。 实践情景引入：应设计具有趣味性、挑战性和实际意义的情景，激发学生的兴趣和参与热情。
随堂练习设计：练习应具有层次性和递进性，满足不同水平学生的需求，同时注重学生的互动和合作。
五、作业设计的实用性与拓展延伸的深度
作业和拓展延伸应与教学内容紧密结合，旨在巩固知识、提高技能。
作业设计：应设计实际操作性强、能够在家中或课外完成的作业，如制作训练计划、记录训练日志等。
拓展延伸：应鼓励学生参与更多元化的体育活动，如参加校内外比赛、开展家庭运动等，以拓宽视野和提升能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调要富有激情和感染力，以激发学生的兴趣和注意力。
2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，放慢语速，确保学生听懂并记忆。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，不要过于集中在某个部分，导致其他部分草率处理。
2. 在实践情景引入和随堂练习环节，要给予学生足够的时间进行体验和练习。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生思考和表达。 2. 对学生的回答给予及时的反馈和鼓励，提高他们的自信心和参与度。
四、情景导入
1. 设计有趣的情景，如游戏、竞赛等，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。
2. 情景导入要紧密结合教学内容，确保过渡自然，不脱离主题。
教案反思
一、教学内容
1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否科学合理。
2. 调整教学内容，使之更具针对性和实用性。
二、教学目标
1. 检查教学目标是否明确、具体，学生是否能够达成。
2. 根据学生的实际表现，适时调整教学目标。
三、教学难点与重点
1. 反思教学难点是否得到有效处理，学生是否已经掌握。
2. 对于教学重点，思考是否有更多有效的教学策略，以便学生能更好地掌握。
四、教学过程
1. 检查实践情景引入和随堂练习设计是否成功，学生参与度如何。
2. 优化教学过程，提高课堂互动和学生的实践操作能力。
五、作业设计
1. 反思作业设计是否具有实用性和拓展性，学生完成情况如何。
2. 根据学生的反馈，调整作业难度和量，使之更符合学生的需求。
体育体能教案(3篇)
第1篇
教学目标：
1. 通过体能训练，提高学生的上下肢力量、速度和耐力。
2. 培养学生的组织纪律性、团队合作精神和积极参与体育活动的积极性。
3. 增强学生的身体素质，促进身心健康发展。
教学对象：小学三年级学生
教学时间：1课时
教学场地：操场
教学器材：跳绳、哑铃、篮球、秒表等
教学过程：
一、开始部分
1. 队列训练：体育委员整队，检查人数。教师强调课堂纪律和安全注意事项。
2. 准备活动：慢跑两圈，进行全身关节活动，充分热身。
二、基本部分
1. 上下肢力量训练
（1）教师讲解动作要领，示范正确动作。
（2）学生分组进行练习，如俯卧撑、深蹲跳、仰卧起坐等。
（3）每组练习5分钟，休息1分钟，共进行3组。
2. 速度训练
（1）教师讲解速度训练的重要性，示范正确动作。
（2）学生进行短跑练习，如50米、100米冲刺跑。
（3）每组练习3次，每组间隔1分钟。
3. 耐力训练 （1）教师讲解耐力训练的意义，示范正确动作。
（2）学生进行跳绳练习，每组跳绳2分钟，休息1分钟，共进行3组。
三、结束部分
1. 放松活动：学生进行全身拉伸，放松肌肉。
2. 教师总结本次课的收获，表扬优秀学生。
3. 学生整理器材，有序离开场地。
教学评价：
1. 观察学生在训练过程中的表现，评价其上下肢力量、速度和耐力的提高情况。
2. 评价学生在训练过程中的组织纪律性、团队合作精神和积极参与体育活动的积极性。
3. 通过学生自评和互评，了解学生在训练过程中的收获和不足。
教学反思：
1. 在教学过程中，注重学生个体差异，根据学生的实际情况调整训练强度和难度。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队精神和竞争意识。
3. 加强安全教育，确保学生在训练过程中的安全。
4. 在课后总结教学中遇到的问题，为今后的教学提供参考。
第2篇
年级：四年级
课时：1课时
教学目标：
《体育课》优秀教案
《体育课》优秀教案
《体育课》优秀教案（通用5篇）
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的《体育课》优秀教案（通用5篇），欢迎大家分享！
《体育课》优秀教案 篇1
教材分析
跨栏跑的基本技术
1、起跑至第一栏的技术テ鹋艿墓程与短跑基本相同，起跑至第一栏起跨点的一般采用8步起跨，起跑时应把起跨脚放在前起跑器上。起跑后上本抬起要比短跑时来得快。
2、过栏技术ス栏是跨栏技术的关键部分，它由起跨、腾空过栏和下栏着地等动作组成。
学情分析
本课的教学对象是小学四年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本教学能力较差，灵活、协调性也不好。而四年级学生毕竟有一定的体育技能储备，他们不会满足于简单的障碍设置和教学形式。所以，本课将从安全教育入手，突出“巧”过障碍，积极促进学生形成一定的穿越障碍的技能水平。
教学目标
1、接受现代跨栏技术的理论概念
2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能；强调“摆动腿”。
3、心理素质的培养，能在同伴的鼓励下克服过障碍时的恐惧心理，在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。
教学重点和难点
起跨腿登伸充分有力；摆动腿积极高抬下压，攻栏腿异侧臂积极前伸
教学过程
1）跨栏坐：坐在地上做模仿过栏时腿部和手臂动作，以初步建立过栏时手、腿配合的技术概念，发展柔韧性。
2）攻摆练习：模仿跨栏步上栏动作的练习，以学习掌握攻半时起跨腿充分蹬伸和摆动腿屈膝前摆高抬技术，提高积极攻栏意识。
3）摆动腿过栏模仿练习（鞭打练习）：摆动腿前摆高抬积极下压小腿前伸着地，以学习动腿模仿和过栏的动作。
4）原地起跨腿提拉过栏练习：学习掌握起跨腿的过栏技术，提高髋关节的柔韧性和灵活性。
5）跨栏步模仿练习：在走步中模仿两腿的过栏动作，以强化过栏时上、下肢协调配合的完整技术。
小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】
小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】
教案通常会包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 下面是作者为大家整理的小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案
【教材分析】
1、跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。
2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。
【学情分析】
本课是三年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
【设计意图】
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
小学体育课教案(通用5篇)
第 1 页 共 17 页 关于小学体育课教案〔通用5篇〕
关于小学体育课教案〔通用5篇〕
小学体育课教案1
一、指导思想
本课贯彻“安康第一”的指导思想，树立“老师为主导，学生为主体，师生互动，和谐开展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学形式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面开展，培养学生终身体育的意识。
二、学情分析^p
本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模拟才能和承受新颖事物的才能强，敢于表现自我，但学生存在一定的个体差异。针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。
三、教材分析^p
本课根据20xx年教育部公布的《体育与安康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。耐久跑是人的根本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的第 2 页 共 17 页 开展。同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，进步良好的心理素质，促进身心安康开展。针对控制跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间互相提醒跑的节奏。在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着学生模拟老师的动作进展练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。
四、教学目的
1、知识技能目的：通过游戏的形式，重点让学生理解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。
2、身体安康目的：培养学生正确跑的姿势，开展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的开展。
3、情感态度目的：学生在练习中可以表现出较高的热情，在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。
五、教学过程
〔一〕、开场局部〔4分钟〕
1、课堂常规〔略〕
2、老师宣布本节课教学内容，目的。〔设定情景，以“寻宝”为主题，各队展示队名、对训，来展开教学。〕
幼儿园体能课教案40篇
幼儿园体能课教案40篇
篇 1
一、教学目标
1. 帮助幼儿增强平衡能力，提高身体协调性。
2. 锻炼幼儿的肌肉力量，增强身体素质。
3. 培养幼儿对体能训练的兴趣，积极参与体育活动。
二、教学重点与难点
1. 重点
（1）让幼儿掌握正确的体能动作和技巧。
（2）引导幼儿在竞赛游戏中充分发挥自身能力。
2. 难点
（1）如何根据不同幼儿的身体状况，调整训练强度。
（2）怎样激发个别不爱运动的幼儿的积极性。
三、教学方法
1. 示范法：教师亲自示范体能动作，让幼儿直观了解。
2. 游戏法：通过有趣的竞赛游戏，增加幼儿参与的热情。
3. 鼓励法：及时肯定幼儿的努力和进步，增强其自信心。
四、教学过程
1. 热身运动
（1）教师带领幼儿围成一个圆圈，播放欢快的儿歌《健康歌》。
（2）随着儿歌的节奏，教师引导幼儿一起做简单的动作，如头部转动、肩
部伸展、手腕脚踝活动等。
（3）“小朋友们，让我们跟着音乐一起动起来，把身体热热身，准备迎接好玩的体能课啦！”
2. 技能训练
（1）平衡能力训练
- 教师在地上摆放一排平衡木，让幼儿一个接一个地走过平衡木。
- “小朋友们，要像小飞机一样展开双臂，保持平衡，慢慢地走过平衡木哟！”
（2）协调能力训练
- 组织幼儿进行跳绳活动，先由教师示范跳绳的基本动作。
- “大家看，老师像小兔子一样跳起来啦，你们也快来试试吧！”
（3）力量训练
- 准备一些小哑铃，让幼儿分组进行举重练习。
- “宝贝们，用力举起小哑铃，看看谁是大力士！”
3. 竞赛游戏
（1）“小兔子跳跳跳”游戏
- 将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次模仿小兔子跳跃前进，到达终点后返回，与下一位幼儿击掌接力，最先完成的小组获胜。
- “小朋友们，看看哪个小组的小兔子跳得最快！加油呀！”
（2）“搬运小能手”游戏
- 在场地两端放置一些玩具，幼儿分成两队，从一端将玩具搬运到另一端，数量多的队伍获胜。
- “小能手们，快快行动起来，把玩具都搬回家！”
大班体育课程教案5篇
第 1 页 共 10 页 大班体育课程教案5篇
教案内容详尽，能让教师自如应对课堂变化，使教学过程充满乐趣，依据实际教学内容和进度编写教案，有助于提高课堂教学的有效性，本店铺今天就为您带来了大班体育课程教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班体育课程教案篇1
活动目标：
1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2、培养幼儿团结协作的能力。
重点与难点
学习两人以上配合传球。
材料与环境创设
1、幼儿人手一只篮球。
2、红、绿、黄、蓝四队标记。
3、音乐若干段。
4、记分牌。
活动流程
（一）调动身心
1、跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2、热身操：听音乐精神饱满地做。
3、保育：略脱衣服。 第 2 页 共 10 页 （二）基本部分
1、四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）
2、探索练习，重点指导。
⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。
⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
3、灌篮比赛，综合练习。
⑴玩法：
分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的运动员用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
⑶幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
（三）结束部分（放松身体）
进行颁奖仪式（胜者得金牌）。
大班体育课程教案篇2
活动设计背景：
近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。孩子们折、撕、剪、 第 3 页 共 10 页 贴等玩法，兴趣高昂。为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
小学五年级体育课教案(通用10篇)
小学五年级体育课教案（通用10篇）
小学五年级体育课教案（通用10篇）
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级体育课教案 1 教学内容：
1.向后转走(齐步)
2.迎面接力跑
教学任务：
1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的'能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：
一、准备部分：(8)
1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)
二、基本部分：(28)
1.向后转(齐步)
(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：
1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：
1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；
4.下课。
小学五年级体育课教案 2 教学内容： 1.屈腿悬垂摆动(低单杠)
体育课运球教案5篇
第 11 页 共 11 页 体育课运球教案5篇
教案的详细设计有助于教师在课堂上更好地掌控时间和节奏，一份精心设计的教案能够激发学生的兴趣，使课堂更加生动有趣，以下是本店铺精心为您推荐的体育课运球教案5篇，供大家参考。
体育课运球教案篇1
一、设计意图：
大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
二、活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映本事，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的团体主义感。
三、活动准备：
篮球若干
四、活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏教师今日和大家一齐来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看教师怎样传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（能够从头上传，腿下传或者侧身传），以 第 12 页 共 11 页 此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，按照必须的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了团体的合作意识的重要性。
幼儿园体能课教案6篇
幼儿园体能课教案篇1
活动目标
1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
2、让幼儿在游戏中享受快乐。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、能大胆创编动作并在集体面前表现。
教学重点、难点
组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动
活动准备
小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔
活动过程
1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。(摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。)
2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。
3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)
4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可一定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗?(记住了)
5、好，那我们就出发吧!
老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞(纸箱)，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。
6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)
7、好了，摘好果我们就回家去了。
8、带着幼儿从原路返回到出发点。
9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。
10、小结活动，活动结束。
幼儿园体能课教案篇2 活动设计背景
我是小班的老师，由于我班的幼儿刚刚入园半年时间，年龄又比较小，他们一些良好习惯及各方面能力还比较差，所以我根据本班幼儿的实际情况，设计一节体能活动《快乐的草地》。
活动目标
1 引导幼儿在草地上大胆创新游戏，体验游戏的快乐。
2 练习钻、爬两大动作，促进动作的协调发展。
3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的`情感。
教学重点、难点
重点练习钻、爬两大动作 难点是教会幼儿钻、爬两大动作
活动准备
1音乐《晨曲》《开火车》 2 呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌 3
哨子、闹钟、手机
活动过程：
一、组织幼儿来到草地上。
小学体育健康课教案5篇
第 1 页 共 21 页 小学体育健康课教案5篇
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