牛津深圳版七年级英语下册Unit 2 Period 5优质课课件
七年级英语下册期末复习Unit5单元总结牛津深圳版
七年级英语下册期末复习Unit5单元总结(牛津深圳版)
七年级下精华总结
必会重点短语和词汇
单词
1. 滴数量淡的，无盐的 ad嗓音；说话声化学品管道 n.
2. 旅行, 旅程实验盐增加；添加 v0.通过；穿过2.宝贵的；很有用的 adj.
13.有点；一点 n._14.银行零钱；找头蒸气；雾气搅拌
v.
短语兲掉有点；一点（父母给孩子的）零花钱干涸
16.归还 v形成；构成 v20.继续 v.
2. 把…加入_…的一部分由…组成_
重点词汇及辨析u【必会考点】journeyn. 旅程，旅途
【知识拓展】journeyVVS. travel VS. tour
例：I plan to make a jougummer. 我计划暑假去埃及旅行。
My faa buurope last week. 我父亲上星期去欧洲出差了。 The salesman traveled abroadany. 这个推销员在国外为他的公司作推销。 The band is currently on a two-ur
of Europe. 这个乐队目前正在欧洲迚行为期两个月的巡回演出。
2.ex/ v.
【必会考点】
作可数名词时，表示“练习；体操；（军事）演习”
Studuld taxvery day.
学生们应诠每天做眼保健操。
作丌可数名词时，表示“锻炼，运动”
Taking exvery day is good for our heal每天做运动有益于我们的身体健康。
【知识拓展】
作动词时，表示“锻炼”
In order to lose weigxa lot every day.
深圳牛津英语七年级下Unit 5讲与练
1 Unit 5 Water
Part A key words and phrases:
1. drop: v. 扔掉，放弃，掉下来 -_________-_________
n. __________ 滴
搭配：一滴… _______________
眼泪从她眼中滑落下来。
Tears ___________ __________ her eyes.
我的表从口袋里掉下来。
My watch _________ ________ _______ my pocket.
一滴水滴进了河里。
______ ________ _______ water ________ into the river.
2. quantity: n. 数量
大量：_________________ …的数量_________________
拓展：质量_____________
3. fresh: adj. 新鲜的 新鲜空气_________________
adj. 淡的 反义词：_____________
这个汤尝起来很淡。
The soup _________ __________.
4. on: adv. 已连接，处于工作状态；上演，展览。反义词：_________
prep. 在…表面，在…上
搭配：打开______________ 关闭 ______________
调大______________ 调小 ______________
教室里所有的灯都亮着。
The lights in the classroom ________ all ________.
他们家的电视总是开着。
The TV _______ always _______ in his house.
深圳牛津版英语七年级Unit 1讲学稿5
9
七年级英语Unit1讲学稿（5）
Period 5: Writing
[学习目标]
1、Be able to introduce yourself.
2、Be able to write an e-mail .
[学习过程]
一，Pre-writing
1.Guess who he is according to the description.
He was born in 1980. He has _____ cheeks, ____ eyes, a ____ mouth and tidy ____
black hair. He is about 226cm tall. He is the most _____ Chinese NBA star.
2. Read an e-mail and answer the questions.
Dear Simon
I am so glad to hear from you. I want to tell you some thing about myself.
I am 13 years old. I am 160 cm tall. I have black hair and black eyes. My favourite
hobby is playing the piano. I live with my parents in Shenzhen. I study at Longcheng
Middle School. It is a beautiful school, and the teachers are very friendly. I want to be a
teacher in the future. It is great to hear from you, Simon.
深圳优质课教案 牛津深圳英语小学二年级Unit7 In the playground (Period1)反思
Unit 7 In the playground (Period 1) 教学反思
本节课的课型属于情境故事教学，这是低年级学生非常喜爱的一种教学形式，符合这个年龄段学生的认知特点以及情感诉求。因为低年级的学生非常喜爱了解卡通人物，而这个故事又是关于哆啦A梦和静香参观自己学校的活动情况，自然能引起他们的求知欲和学习兴趣。这就非常自然地为孩子们营造一个天然语境，从这个语境入手，孩子们会发挥自己的想象，很容易把自身情感投入其中，在语言的输入中学习运用，输出中练习表达，在模仿中表达自己的情感。
在故事教学的一开始，我通过一个有趣的游戏“愤怒的小鸟”将孩子们带入
“In the playground”这个情境之中，并借助一些简单的卡通人物之间的问答来引出新单词seesaw，slide和swing的教学，让孩子们通过自己的眼睛去观察，去想象，使他们自然而然地进入情境所创设的语境之中，思考自己可以参与哪些有趣的活动。
在勾起孩子们的求知欲之后，我利用播放故事视频，对整个故事语篇进行整体导入，让孩子在语境中自然接受并试图理解语篇的内容。故事中“- What can you
see? - I can see...”等语句，孩子都可以根据旧知“- What do you see? - I see a...”大概理解其意思。同时连带着复习旧知“- What colour is it? - It’s...”。经过第一轮的听觉带动想象能力，在孩子们心中描绘了这个欢乐故事的大概轮廓。随后我利用小组，多组，竖排，横排，双人，单人等不同组织形式，逐句地对故事进行机械性模仿，让孩子们在不断地口腔操练，最终完整表达出整个句子。
最后我为了加强词汇的认知，利用单词卡片，帮助孩子们将语音认知转换为视觉认知，在黑板的相应简笔画上贴上单词卡片，非常自然地完成了对单词的拼读认读。在故事教学中，将新授词汇融入故事中，用语篇带动词汇教学，用模仿故事起到机械性口腔操练的作用，也在完整的语境中，让孩子快乐地学，自主地学，同时锻炼了记忆能力。
Unit2Reading知识清单-牛津深圳版英语七年级下册
Unit2知识清单
Reading部分
1.Which of these is the French fag?
French
1. [形容词〕法国的
I like French bread.
2. [不可数名词〕法语
They speak French.
拓展:
① Frenchman〔可数名词〕法国男
人;法国人其复数形式 Frenchmen。
There are two Frenchmen over there.
①France [名词〕法国
France is a romantic country.
2.Which of these is the most famous
street in Paris?
多音节和部分双音节形容词的最高级
most famous 是形容词 famous 的最高级
意为“最著名的”，用于三者或三者以上的比较，表示最高程度。多音节和部分
双音节形容词的最高级的构成是在词前
加 most。
He's the most famous person in our city.
3 .Which drink is France most famous for?
辨析：be famous for 与 be famous as
be famous for因……而闻名，后接闻名的原因，同义be known for be famous as 作为.....而闻名，后接表示职位、身份等的词，同义短语是be known as
This place is famous for its green tea.
He is famous as a scientist in the world.
3. Tick the possible answer(s).
possible〔形容词〕可能的
强调客观上有可能。其副词形式possibly(可能地），其反义词是 impossible（不可能的）。
沪教牛津版深圳空中课堂初中英语七年级下册教案教学设计Unit 1 More practice教学设计
Teaching Design of 7B Unit 1 More practiceI. Teaching
objectives
1. Knowledge objectives:
1) Students can learn about the origin of Mother's Day and what they can do for their
mothers.
2) Students are able to describe their mother and celebration of Mother's Day.
2. Ability objectives:
1) Students can describe their own mother with the help of a mind map and scaffolding.
2) Students can understand the basic idea of the text and learn to celebrate Mother's Day
better.
3) Students are able to match sentences under certain context and express their ideas more
reasonably.
3. Moral objectives:
This lesson is designed to inform the origin of Mother's Day and make students better
prepare for future celebration.
IL Teaching procedure Steps Purposes Teaching process Span
Step 1: Pre-reading To arouse students9
Unit 5 water 教案2(牛津深圳版七年级下册)
《Unit 5 water》Listening and speaking教案 牛津版
课题
课型 Listening and
Speaking 备课时间 1 period
教
材
分
析 教学目标 1.listen to the material and know how does a coin come and learn to
tell how a rain come from cloud
2. improve their listening and speaking skills
教学难点 To catch the missing words when listening
教学关键 Learn to take note quickly when listening
教法与学法指导 Group work. Self—study
教学环节 主要教学步骤或内容 学生主体活动 教师活动 设计意图 时间
分配
第二环节
观察操作、探索归纳平移的作法
Step I: Prepare for the
listening and speaking
Step II: Do the listening
StepⅢ.Speaking
1. preview note the
important phrases
like a bit, be made
of , pocket money ,
return it to , part of
her change
2.Do the listening and
fill in the blank of
PartB
3.Talk about how water
become rain and how we
can save water
1.show the
important
phrases on the
blackboard .
2. play the
Unit5单词背诵默写表牛津深圳版英语七年级下册
牛津深圳版七下U5课标词汇背诵表
英语 音标 汉语 情境例句 过关情况
单词
drop [drɒp] n.& v.滴；落下，掉下 The water drop fell from the leaf
and dropped onto the ground.
水滴从叶子上落下，掉到了地上。
journey ['dʒɜːnɪ] n.旅行，旅程 Our journey to the museum was
really exciting.
我们去博物馆的旅程真的很激动人心。
quantity ['kwɒntɪtɪ] n.数量 The store needs to order a large
quantity of apples for the uping
holiday.
商店需要为即将到来的假期订购大量的苹果。
experiment [ɪk'sperɪm(ə)nt] n.实验，试验 Our science teacher asked us to
do an experiment about plant
growth.
科学老师让我们做了一个关于植物生长的实验。
fresh [freʃ] adj.淡的，无盐的 The farmer sold fresh vegetables
from his garden at the market.
农民在市场上出售他菜园里的新鲜的蔬菜。
salt [sɔːlt; sɒlt] n.盐 My mom always adds a bit of
salt to the soup to make it more
delicious.
我妈妈总是往汤里加一点盐来使汤更好喝。
on [ɒn] prep.表示已连接、
处于工作状态或使用中 The TV is still on,please
remember to turn it off when you
go to bed.
七年级英语下册 Unit 5 Water Reading3导学案(无答案)(新版)牛津深圳版
1 Unit 5 water Reading3
每日分享：Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。
课题
学习目标 1. 语言知识: ① 精读课文，深入理解文章细节；
② 以边学边练的形式完成对文章的深层次学习；
2. 语言技能：能够运用新单词及短语造句。
3. 情感态度：通过对课文的学习，让学生做到节约用水。
学习重点 本课知识点的学习、巩固和运用。
学习难点 本课知识点的理解和运用。
学习过程
一、温故知新
1、Daily report：Proverbs
2、检查作业，翻译词组
1.三分之二________________ 2.与...交谈________________3.一滴水________________
4.讨论 ________________ 5. 从...到... ________________6. 关掉________________
7.浪费水资源________________8.来自 ________________ 9.几天前________________
10. 把....加入... ________________ 11.....的末尾 ________________
12.从.....出来 ________________ 13. 落下 ________________
二、课堂探究
1、阅读全文，从文中找出下列短语或者句子。
1）关掉那个水龙头________________ 2) 一个愤怒的声音________________
3）你在浪费水 ________________ 4）环顾四周 ________________
5）然后就到人们净化我们的时候了。_____________________________________________