2019年精选小学语文三年级下册第六单元19 剃头大师人教部编版课后练习-含答案解析七十八
人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习D卷
第 1 页 共 9 页 人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 知识积累 (共6题；共33分)
1. （6分） 同音字组词。
[bān] ________家 一________
[dàn] ________掉 ________处
[quán] ________水 完________
[yīng] ________该 ________雄
[zǐ] ________女 ________细
2. （6分） (2019一下·成武期中) 照样子，写出对应的大写字母。
a(A） e________ q ________ ________b ________g
________r ________t ________d ________k ________n
3. （12分） 拼拼写写我最棒
píng jiǎng jí shí bào gào shí hou ná zhe yì fú huà
________ ________ ________ ________ ________ ________
4. （3分） 选词填空。
保护 爱护 维护
①我们要________学校里的一草一木。
②我们每天都要坚持做眼保健操，________自己的视力。
③周日同学们在街上帮助交警叔叔________交通秩序。 第 2 页 共 9 页 5. （4分） 课文再现。
（1） 《落花生》一课给我们讲了做人的道理：人要做________，不要做________，而对别人________。
部编版三年级语文下册 第六单元单元测试(含答案)
部编版小学语文三年级下册练习
第五单元
一、下面加点字读音不正确的一项是（ ）,正确的读音应为 。
A.染．色（rǎn） 破碎．（suì） B.是否．（fǔ） 习惯．（ɡuàn）
C.走廊．（lánɡ） 脆薄．（bó） D.折叠．（dié） 道歉．（qiàn）
二、根据句中的拼音写词语。
1.小沙每次都不愿去lǐ fà（ ）,如果他的爸爸不在一旁监督,他准会duó mén ér táo（ ）。
2.我们仰着头,看那tòu mínɡ（ ）jiāo ruǎn（ ）的肥皂泡,轻轻地飞上天,目送着他们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
三、词语综合练习。
1.读一读,说说下面句中加点词的不同意思。
（1）厨房里传来了一股难闻的味道．．。
这本书越看越有味道．．。
（2）平时很熟．的曲子,今天却总是弹不准。
果园里的苹果熟．了。
2.在下面横线上填上恰当的AABB式词语。
（1）一眼望去,整个头上 ,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
（2）老师傅有一把磨得锃亮的剃刀,所以小沙只得 由老师傅摆布。
（3）松树刚洗过澡一身 ,松针上一串串雨珠 。
3.在括号里填上恰当的量词。
一（ ）蜻蜓 一（ ）小手 一（ ）雨珠
一（ ）欢笑 一（ ）竹管 一（ ）书
四、把下面名言补充完整并连一连。
见善则迁, 。 《论语》
人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习(I)卷
第 1 页 共 9 页 人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 知识积累 (共6题；共33分)
1. （6分） 根据拼音写词语。
yí duàn liàn xí kù zi táo pǎo zhào zhù
________ ________ ________ ________ ________
kuī běn wā jué chè tuì hōng táng dà xiào
________ ________ ________ ________
2. （6分） 看拼音，写汉字。
xiàng zi tiān jīn sǔn huài
________ ________ ________
qiān míng zhuàn qián
________ ________
3. （12分） 比比写写
国（祖国） 川________ 候________
图（图画） 州________ 猴________
抬________ 弯________ 挂________
治________ 变________ 蛙________
4. （3分） 写出近义词
突然—________ 冰凉—________ 黄昏—________ 第 2 页 共 9 页 5.
（4分）
选一选。
小鱼用尾巴________
A．赶蝇子
老黄牛用尾巴________ B．掌握方向
2018-2019学年部编版三年级语文下册第19课《剃头大师》教学设计、随堂练习
19 剃头大师
[教学目标]
1.读准10个生字，会写12个字。
2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写小沙的趣事。
3.透过课文的语言文字，感受小沙的性格特点，体会作者眷恋童年美好生活的思想感情。
4.感受课文中出现的重点词语和句段，了解把生动有趣的内容写具体的写作方法。
5.感受秦文君语言的朴实、平和，产生阅读其它作品的愿望。
[教学重难点]
正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写小沙的趣事。透过课文的语言文字，感受小沙的性格特点，体会作者眷恋童年美好生活的思想感情。
感受课文中出现的重点词语和句段，了解把生动有趣的内容写具体的写作方法；感受秦文君语言的朴实、平和，产生阅读其它作品的愿望。
[教学课时] 2课时
[教学准备] 多媒体课件
教学过程 第一课时
一、导入课题，激发兴趣。
1.谈话激趣：童年是一首永远唱不完的歌，童年是一条永远流淌的河。我们每个人都有自己丰富多彩的童年生活。然而，随着时间的流逝，那些有趣的童年往事你还记得吗？翻开回忆的篇章，你一定会感到格外熟悉，格外温馨。
2.互相交流：鼓励学生说说自己印象最深刻的童年趣事，并互相评议。
3.导入课题：今天我们要学习儿童文学作家秦文君的一篇与童年有关的课文《剃头大师》。（（课件出示）课题，学生齐读。）
4.简介作者：
秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会委员，《中国儿童文学》主编。
出版作品600多万字，其中包括《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《宝贝当家》、《一个女孩的心灵史》、《调皮的日子》、《逃逃》、《小丫林晓梅》、《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。作品先后50余次获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧，10多篇作品被收入中小学语文课本，还有10多部作品出版了日文版、英文版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。
最新精选人教部编版小学语文三年级下册第六单元19 剃头大师巩固辅导第一百篇
最新教育资料精选
1 / 12
最新精选人教部编版小学语文三年级下册第六单元19 剃头大师巩固辅导第一百篇
第1题【填空题】
看拼音，写词语。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
把句子和相应的词语连一连。
合潮流，人时。______ 监督
察看并加以管理。______ 时髦
指人的品行方正，谨守礼法。______ 老掉牙
形容事物、言论等陈旧、过时。______ 耿耿于怀
形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。______ 规规矩矩
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第3题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
手执______（zhí
chí） 否______（fǒ fǒu）则
习惯______（guàn guàng）
受刑______（xín xíng）
代替______（tì
dì） 厘______（lí ní）米
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
3 / 12
第4题【填空题】
照样子，加一加，组成新字，再组词。
例：二+（小）=（示）→（表示）
王+______=______→______ ______+九=______→______
月+______=______→______ ______+虫=______→______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】 最新教育资料精选
4 / 12
选字组词。
鬼 愧
羞______ 胆小______
夺 奇
惊______ 抢______
骂 驾
责______ ______车
付 府
政______ ______钱
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
比一比，看谁写得多。（不能重复）
一把______
一把______
一把______ 最新教育资料精选
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一张______
一张______
一张______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习C卷
第 1 页 共 7 页 人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
知识积累 (共6题；共33分)
1.
（6分）看谁读得准，写得好。
yōu jìng
là zhú
qín jiàn
xiōng yǒng
________ ________ ________ ________
2. （6分）读拼音，写词语。
bǎo cún dà yuē jīng yàn ōu zhōu shè huì
________ ________ ________ ________ ________
3. （12分）学会关注有新鲜感的词语。
（1）孙中山小时候在私塾读书。
龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道“私塾”是指________。
（2）先生拿着戒尺 ， 走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
壮壮利用课文插图，知道“戒尺”是指________；通过联系上下文，知道“厉声”的意思是________。
（3）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山________的品质。
4. （3分）按意思写词语。
（1）形容心里慌乱不安。________ 第 2 页 共 7 页 （2）指迟疑，不果断，对事难以做决定。________
（3）抢着向前，唯恐落后。________
5. （4分）读句子，回答问题。
（1）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
“无可奈何”的意思是：________。从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀________。
部编人教版三年级语文下册第19课《剃头大师 》教案及课后作业设计
课题 剃头大师 课型 讲读课文 授课
时间 2课时
教学
目标 知识与技能：
1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等12个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。
过程与方法：
1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。
2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。
情感态度价值观：
体会“我”给小沙剃头的内心感受。
教学
重点 抓住重点词句，分析总结“剃头大师”指的是谁。
教学
难点 用多种方法来理解句子，体验情感。
第一课时
教学
目标 1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表 胆”等12个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步认识“我”给小沙剃头的过程和感受。
教具
准备 课件。
教学设计 设计意图
导入
（ ）分钟 一、创设情境，导入新课。
1.（课件出示2）出示理发图片
2.提问：同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。 【设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，鼓励学生质疑，使学生兴趣浓厚地投入到新课板书课题，齐读课题（板书：剃头大师）。
3.质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？
根据学生具体情况，预设以下几种答案：
（1）为什么以“剃头大师”为题目？
（2）“剃头大师”剃出的头很好看吗？ 的学习中。】
新课
教学
（ ）分钟 二、初读课文，自学生字。
1.师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。
2.听范读课文的录音，要求学生听准字音。
3.试着读课文。
（课件出示3）展示阅读要求和提示：
（1）标出自然段的序号。
（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习B卷
第 1 页 共 8 页 人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 知识积累 (共6题；共33分)
1. （6分） 给多音字组词。
似：sì ________ shì ________
得：dé ________ děi ________de ________
2. （6分） 读拼音，写词语。
máng rén wéi kǒng jù jué chǒu è
________ ________ ________ ________
zhēn lǐ dìng lǜ jī xiè xǐ zǎo
________ ________ ________ ________
3. （12分） (2020二下·涟源期末) 我会比一比，再组词。
波________ 桶________ 精________ 功________
破________ 痛________ 清________ 劝________
4. （3分） 选字组词。
鬼 愧
羞________ 胆小________
夺 奇
惊________ 抢________
骂 驾 第 2 页 共 8 页 责________ ________车
付 府
政________ ________钱
5. （4分） 按课文内容填空
（1） 长恨春归无觅处，________。选自《________》，作者是________朝________。
这句诗的意思；________。
（2） ________，桃花流水鳜鱼肥。
三年级下语文2018_2019学年三年级语文下册第六单元19剃头大师作业设计新人教版20190831127
19 剃头大师
一、给 加点字选择正确的读音，画“√”。
剃．头(tì dì) 执．行(zhí zhì) 习惯．(guàn gàn )
是否．(fǒu fǔ) 抚．摸(mó mō) 受刑．(xíng kān）
二、辨字组词。
仇（ ） 骂（ ） 件（ ） 倍（ ）
轨（ ） 驾（ ） 伴（ ） 培（ ）
三、我会写出下列词语的近义词。
监督--( ) 优秀一( )
发现一( ) 愿意一( )
四、课内阅读。
很快，我就发现自己阔了祸。因为这样随意乱剪,长发长长短短，这儿翘起，那儿却短得天天不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
......
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声,像见了鬼一样。
1.“我”为什么说“坏了”？请你用选文中的话回答。
2.“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。”这句话的意思是( )
A. 小沙是世界上最优秀的顾客。
B.世界上有比小沙更优秀的顾客。
3.当小沙看到“我”给他剪的头发，小沙是什么反应？请你用“ ”画出相关句子。
答案
一、tì√ zhí√ guàn√ fǒu√ mō√ xíng√
二、提示：辨清字形再组词。
三、监视 出色 发觉 同意
四、1.因为这样随意乱剪,长发长长短短，这儿翘起，那儿却短得天天不到一厘米。
2. A
3. 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
4.
小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
三年级语文下册课后练习题
班级 考号 姓名 总分
第1课古诗三首
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
第2课燕子
2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
第3课荷花
2.默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
第5课守株待兔
2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?
第6课陶罐和铁罐
1.默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
第7课鹿角和鹿腿
2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
第9课古诗三首
2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
第10课纸的发明
1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第11课赵 州 桥
1.朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
选做
3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
第13课花钟
2.默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。
4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。