曾巩《咏柳》阅读答案及赏析
曾巩《咏柳》阅读答案及赏析
〔曾巩〕
乱条犹未变初黄，倚得东势便狂。
解把飞蒙日月，不知天地有清霜。
【注释】
①倚：仗恃，倚靠。
②狂：猖狂。
③解把：解得，懂得。
④飞花：柳絮。
【】
柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！
【训练及答案】
（1）解把飞花蒙日月中的飞花，在中指的是什么？（柳絮）（2）这首诗题为咏柳，实际上托柳表达了怎样的用意？
（讽刺得势而猖狂的小人，警告他们最终没有好下场。
）
（3）第四句的天地如果改为秋后也通顺。
你觉得哪个词更好？为什么？
（天地好。
天地着眼于空间，有立体感，秋后与清霜语意上重复。
）
（4）用现代散文的语言表达后两句的含义。
（不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜降临、柳叶飘零的时候啊！）
试题
(1)这首诗题为咏柳，实际上托物寓意。
请分析其寓意？(2分)
(2)第四句不知天地有清霜如果改为不知秋后有清霜于诗歌也可通。
你觉得哪一种更好些？请简述理由。
(2分)
（3）分析诗中倚字的艺术效果。
【阅读答案】
(1)讽刺、揭露得势便张狂的小人，警告他们必定无好下场。
(2)用天地好。
天地着眼于空间，有立体感，突出了正气浩然之态。
（3）倚字有依仗、依靠之意，写出了柳条依靠东风飞舞的狂放之态，运用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象讽刺了仗势猖狂得志的小人。
注释
•①倚--仗恃，依靠。
狂--猖狂。
这两句形容柳树在绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
②解把--解得，懂得。
飞花--柳絮。
③这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！
:
这首诗把柳絮飞花的色写得十分生动。
柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。
抓住了事物的特色。
使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
未变初黄，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是且莫深育只浅黄的新柳。
第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以不知一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。
诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。
咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。
将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。
贺知章《咏柳》曾巩《咏柳》阅读答案及对比赏析
贺知章《咏柳》曾巩《咏柳》阅读答案及对比赏析【阅读理解题目】:咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：碧玉：出自乐府《碧玉歌》，这首诗是歌咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。
1、两首诗运用了不同的修辞方法，前者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的态度，后者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的态度。
3．两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到什么?4．对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是A．贺诗中"碧玉"是乐府所写的一位妙龄女郎，这里以此比喻高高的树干。
"丝绦"即丝带，这里以翠绿的丝带喻写纷披下垂的柳条。
B．贺诗中三、四句设问作答，"谁裁出"，"似剪刀"，其意思是春风像碧玉手中的剪刀，剪出了千万条的柳叶。
C．曾诗中"初黄"指柳枝初吐嫩芽，呈浅黄色。
"乱"、"倚"、"狂"表达了诗人愤怒、憎恶、嘲讽的感情色彩。
D．曾诗中"解"读作"jiě"，意思是散开、抛洒。
“清霜”指秋天肃杀的严霜。
三、四句的意思是以飞舞的柳絮去遮掩日月的光明，，忘了春夏之后，秋天的严霜将把柳叶剥得精光。
5．关于这两首诗，分析解释不恰当的一项是A．贺诗用梳妆打扮的碧玉少女为喻，描写了早春二月的垂柳。
又以春风像少女纤纤素手中的利剪为喻，写出春风下柳芽萌发。
这样写使诗的后两句与前两句紧密联系起来。
可以说想象出奇，描写生动。
B．曾诗一反"托物寄兴、言志抒怀"之常格，以所咏之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一时的丑态；告诉人们那些得志小人以蒙骗手段为非作歹，总有一天失势遭殃，受到惩罚。
曾巩诗词《咏柳》赏析
曾巩诗词《咏柳》赏析曾巩诗词《咏柳》赏析曾巩的思想属儒学体系，他赞同孔孟的哲学观点，强调“仁”和“致诚”，认为只要按照“中庸之道”虚心自省、正诚修身就能认识世界和主宰世界。
接下来小编为你带来曾巩诗词《咏柳》赏析，希望对你有帮助。
柳郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）柳是传统意象之一。
两首诗同为咏柳诗，但画面风格迥异，所表达的情感也不同。
请分别分析。
（4分）（2）请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。
（4分）答案：（1）郑诗：描描写了一幅江畔桥边柳丝轻拂，依依袅袅、柔美而富有生机的春景图；表达了离人难舍难分的眷恋之情。
曾诗：描绘了一幅杨柳借东风之势，柳条狂舞柳絮纷飞的画面；讽刺了得势猖狂的恶势力。
（2）郑诗：衬托。
以春风骀荡，杨柳妖媚之美景，衬托离人眷恋之情。
曾诗：比拟。
以借东风之势狂舞之柳比拟得势猖狂的小人。
托物言志（象征）。
借对杨柳的贬抑，讽刺（小人）邪恶势力。
郑诗赏析：题目只一柳字，柳即留。
古人折柳赠别，有挽留，依依不舍之意。
古典诗歌中，柳这一意象与离愁别绪、思乡怀远紧密相连。
所以，题目虽只有一字，但却主题鲜明。
然而，描描写对象为柳，诗中却无一个柳字。
其实，诗歌句句描写柳，句句含情。
试看：首句半烟半雨江桥畔，描写柳树在烟雨中摇曳多姿。
江桥畔是离别的地点，而柳却偏偏生长于此，不免触动离人的满怀愁绪。
半烟半雨表明送别是在春季的一个阴雨天。
四周烟雾飘渺笼罩，给人一种朦胧之感。
此处诗人用意精妙：一是朦胧的烟雾就像是离人朦胧的眼泪，就像是萦绕心头、挥之不去的离愁别绪。
纵观一、二句，描写景清新自然，但又愁绪绵绵。
用语复沓回环，节奏舒缓，平仄声调起伏，与离人步伐缓慢、难舍难分的眷恋之态十分吻合。
如此愁绪，恰似一江春水，蓄势待发。
第三句会得离人无限泪，一语点破离情，奔涌而至，并迅速弥漫，令人窒息。
曾巩《咏柳》原文翻译及赏析
曾巩《咏柳》原文翻译及赏析曾巩《咏柳》原文翻译及赏析古诗《咏柳》作者：曾巩原文：乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
译文：杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。
把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜注释①倚--仗恃，依靠。
狂--猖狂。
这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
②解把--解得，懂得。
飞花--柳絮。
③这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊!赏析：这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。
柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。
抓住了事物的特色。
使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。
第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。
诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。
咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。
将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。
早年经历元稹的家庭世代读书为官。
他的祖父元悱曾经担任过南顿丞，父亲元宽也曾经担任过兵部郎中。
元稹长得清秀可人，父母都非常宠爱他。
从三四岁起父亲就教他读书写字，背诵古诗。
然而，好景不长，元稹八岁那年，父亲不幸去世。
前母所生的几个哥哥，不愿供养后母和弟妹们。
年轻的母亲郑氏只好带着子女离开洛阳到凤翔去投依娘家，日子过得十分艰难。
坚强贤淑的母亲没让生活的重担压倒，她一方面料理子女的生活，一方面加强对子女的教育。
凤翔是唐代西北要地，有重兵把守，社会一时比较安定，元稹在这里度过了他的童年。
母亲郑氏贤能知书，善于持家，白居易曾大加称赞：“今夫人女美如此，妇德又如此，母仪又如此，三者具美，可谓冠古今矣”。
元稹自己也在《同州刺史谢上表》中曰：“臣八岁丧父，家贫无业，母兄乞丐以供资养，衣不布体，食不充肠。
曾巩《咏柳》原文、注释及译文
曾巩《咏柳》原文、注释及译文
【原文】
《咏柳》
宋·曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
【注释】
咏：作诗以抒发情感。
乱条：凌乱的柳条。
犹：还，仍。
初黄：浅淡的青黄色。
倚(yǐ)：倚仗，依靠。
东风：春风。
势：气势。
便：即，就。
狂：狂妄。
解把：懂得，知道。
飞花：此处指柳絮。
蒙：遮蔽。
清霜：白霜。
【大意】
春天刚刚到来，凌乱的柳条还没来得及变为浅淡的青黄色，趁着春风吹来，变得摇摆飘扬，气势猖狂。
那些柳絮只知道随风飞扬上天，遮蔽住太阳月亮，却不知道天地之间还有严寒霜冻的时候，那时它们都要枯萎凋零了。
曾巩《咏柳》原文翻译及赏析
曾巩《咏柳》原文翻译及赏析 古诗 《咏柳》 作者：曾巩 原文： 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
译文： 杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。
把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜 注释 ①倚--仗恃，依靠。
狂--猖狂。
这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎 还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
②解把--解得，懂得。
飞花--柳絮。
③这两句的意思是： 不要只看到柳絮飞扬， 遮天蔽日， 要知道还有清霜临降、 柳叶飘零的时候啊! 赏析： 这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。
柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞， 铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。
抓住了事物的特色。
使之性格化了，使人 看到一个得志便猖狂的形象。
“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且 莫深育只浅黄”的新柳。
第一、 二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞， 第四句以“不 知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。
诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对 柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。
咏柳而 讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。
将状物与哲理交融，含义深长，令 人深思。
早年经历 元稹的家庭世代读书为官。
他的祖父元悱曾经担任过南顿丞， 父亲元宽也曾 经担任过兵部郎中。
元稹长得清秀可人，父母都非常宠爱他。
从三四岁起父亲就教他读书写字，背诵古诗。
然而，好景不长，元稹八岁那年，父亲不幸去世。
前 母所生的几个哥哥， 不愿供养后母和弟妹们。
年轻的母亲郑氏只好带着子女离开 洛阳到凤翔去投依娘家， 日子过得十分艰难。
坚强贤淑的母亲没让生活的重担压 倒，她一方面料理子女的生活，一方面加强对子女的教育。
凤翔是唐代西北要地，有重兵把守，社会一时比较安定，元稹在这里度过了 他的童年。
母亲郑氏贤能知书，善于持家，白居易 曾大加称赞：“今夫人女美如此，妇德又如此，母仪又如此，三者具美，可 谓冠古今矣”。
郑谷《柳》曾巩《咏柳》阅读附答案及对比赏析
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪郑谷《柳》曾巩《咏柳》阅读附答案及对比赏析 柳郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）“柳”是传统意象之一。
两首诗同为咏柳诗，但画面风格迥异，所表达的情感也不同。
请分别分析。
（4分）（2）请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。
（4分）答案：（1）郑诗：描写了一幅江畔桥边柳丝轻拂，依依袅袅、柔美而富有生机的春景图；表达了离人难舍难分的眷恋之情。
曾诗：描绘了一幅杨柳借东风之势，柳条狂舞柳絮纷飞的画面；讽刺了得势猖狂的恶势力。
（2）郑诗：衬托。
以春风骀荡，杨柳妖媚之美景，衬托离人眷恋之情。
曾诗：比拟。
以借东风之势狂舞之柳比拟得势猖狂的小人。
托物言志（象征）。
借对杨柳的贬抑，讽刺（小人）邪恶势力。
郑诗赏析：题目只一“柳”字，“柳”即“留”。
古人折柳赠别，有“挽留，依依不舍”之意。
古典诗歌中，柳这一意象与离愁别绪、思乡怀远紧密相连。
所以，题目虽只有一字，但却主题鲜明。
然而，描写对象为柳，诗中却无一个“柳”字。
其实，诗歌句句写柳，句句含情。
试看：首句“半烟半雨江桥畔”，写柳树在烟雨中摇曳多姿。
“江桥畔”是离别的地点，而柳却偏偏生长于此，不免触动离人的满怀愁绪。
“半烟半雨”表明送别是在春季的一个阴雨天。
四周烟雾飘渺笼罩，给人一种朦胧之感。
此处诗人用意精妙：一是朦胧的烟雾就像是离人朦胧的眼泪，就像是萦绕心头、挥之不去的离愁别绪。
纵观一、二句，写景清新自然，但又愁绪绵绵。
用语复沓回环，节奏舒缓，平仄声调起伏，与离人步伐缓慢、难舍难分的眷恋之态十分吻合。
如此愁绪，恰似一江春水，蓄势待发。
第三句“会得离人无限泪”，一语点破离情，奔涌而至，并迅速弥漫，令人窒息。
“会”作“领会，体会”解，连无语的柳树都深受感动，专注下一代成长。
曾巩《咏柳》翻译及阅读答案
曾巩《咏柳》翻译及阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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曾巩《咏柳》原文及译文赏析
曾巩《咏柳》原文及译文赏析咏柳曾巩〔宋代〕乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
译文及注释译文杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。
只懂得用它的飞絮蒙住日月，却不知天地之间还有秋霜。
注释倚：仗恃，依靠。
狂：猖狂。
解把：解得，懂得。
飞花：柳絮。
赏析曾巩少即见长于文章，他的文风，雍容平易，不露锋芒，而曲尽事理。
他的一些咏物诗寓意很深，如这首《咏柳》，就把春天的柳树比拟为得势便猖狂的小人，借以讽刺邪恶势力。
诗的前两句是说：当春天刚到来的时候，零乱的柳条还没来得及转变为浅淡的青黄色，它就倚仗着东风吹拂而飘忽摇摆，气势更加猖狂。
诗刚开头即语带嘲讽、蔑视，它描写“乱条”如何倚仗权势，张牙舞爪，逞性妄为，实际上是在为全诗主旨作准备，亦即古人所谓“蓄势”。
蓄足了气势，则必然有力地得出颠扑不破的结论，于是后两句水到渠成，警语立出：那些柳条只会使柳絮飞上半天，企图遮蔽日月的光辉，却不知秋季来临，天地间还将有一场又一场的严寒霜冻，到那时它就要枯萎凋零了。
“不知天地有清霜”一句为全诗的画龙点睛之笔，它对那些得志一时的小人提出了严正的警告，振聋发聩，促人警醒。
诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。
咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。
将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。
曾巩曾巩（1019年9月30日－1083年4月30日，天禧三年八月二十五日－元丰六年四月十一日），字子固，世称“南丰先生”。
汉族，建昌南丰（今属江西）人，后居临川（今江西抚州市西）。
曾致尧之孙，曾易占之子。
嘉祐二年（1057）进士。
北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，为“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）之一。
在学术思想和文学事业上贡献卓越。
曾巩《咏柳》阅读答案及翻译赏析
曾巩《咏柳》阅读答案及翻译赏析《咏柳》是北宋诗人曾巩的一首诗作。
下面我们为大家带来曾巩《咏柳》阅读答案及翻译赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
咏柳〔曾巩〕乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
《咏柳》注释①倚：仗恃，倚靠。
②狂：猖狂。
③解把：解得，懂得。
④飞花：柳絮。
《咏柳》译文柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊!《咏柳》阅读训练及答案(1)“解把飞花蒙日月”中的“飞花”，在诗中指的是什么?(柳絮)(2)这首诗题为“咏柳”，实际上托“柳”表达了诗人怎样的用意?(讽刺得势而猖狂的小人，警告他们最终没有好下场。
)(3)第四句的“天地”如果改为“秋后”也通顺。
你觉得哪个词更好?为什么?(“天地”好。
“天地”着眼于空间，有立体感，“秋后”与“清霜”语意上重复。
)(4)用现代散文的语言表达后两句的含义。
(不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜降临、柳叶飘零的时候啊!)《咏柳》试题(1)这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。
请分析其寓意?(2分)(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于诗歌也可通。
你觉得哪一种更好些?请简述理由。
(2分)(3)分析诗中“倚”字的艺术效果。
《咏柳》阅读答案(1)讽刺、揭露得势便张狂的小人，警告他们必定无好下场。
(2)用“天地”好。
“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气浩然之态。
(3)“倚”字有“依仗、依靠”之意，写出了柳条依靠东风飞舞的狂放之态，运用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象讽刺了仗势猖狂得志的小人。
《咏柳》注释①倚--仗恃，依靠。
狂--猖狂。
这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
②解把--解得，懂得。
飞花--柳絮。
③这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊!《咏柳》赏析:这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。
曾巩《咏柳》阅读练习及答案
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
注：解：懂得，明白。
(1)这首主要运用了什么表现手法?请简要分析。
(2分)
(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”在文意上也通。
你觉得哪一种更好?请简述理由。
(3分)
(3)根据你的物候知识，你觉得这首诗写的是那个季节的景象?从哪些词语可以看出?
(2分)
答案：
(1)答：运用了托物寓意。
以柳树隐喻奸臣和邪恶势力，讽刺、揭露生活中那些得势便猖狂的小人，警告他们人间自有正义，最终必无好下场。
形象逼真,寓意深刻,别开生面。
(2)答：(天地好，“天地”是指代人间。
“清霜”是指代正义。
着眼于空间，有立体感，突出正义之气充满人间)(可从修辞、句式及写此诗的用意，主题来析)
(3)答案：初春(或“春季”) 咏柳未变初黄(或“犹未变初黄”) 飞花(任说两词即可)。