《管理信息系统》02382自考实践大纲
02382 管理信息系统(独立段自考本科)
存与发展的三大资源。
（一）信息的定义
信息定义的说明：
1.数据的多样性。
2.
3.信息具有价值。
性。
②信息是企业制定计划的基础。
工作和生活方式。
④信息流的作用。
（二）信息的特性
1.
2.
行层三个层次。
3.
传输和扩展的特性。
4.可变换性：
也可以由不同的载体来存储。
5.
于其它资源，它不具有独占性。
（三）信息的分类
1.
认识主体思维加工的信息。
2.
3.
4.
5.
息等。
6.
企业包括多种多样的流动，
资金流、事务流以及信息流等。
1.
体流动过程。
2.
状况的主要形式。
3.
过程构成了事务流。
4.
表现在：（1）
都有与之对应的信息流产生；（2制和调节作用。
况需要注意：
信息流滞后于物流，
信息流才发生。
即
60年代。
《管理信息系统》实验大纲
《管理信息系统》实验大纲课程性质：非独立设课课程属性：专业实验课学时学分：总学时 54 实验学时 18 实验学分 0.5开出时间：四年级上学期适用专业： 05地理信息系统综合性、设计性实验项目数： 1 个 8 学时一、课程简介管理信息系统是一个基于管理科学理论、使用计算机、网络通信和信息处理技术的人-机系统，它通过收集、处理、存储和扩散信息，来支持组织的管理、决策、合作、控制、分析活动。
管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和理论讲解，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验目的及要求本课程要求学生具有较强的动手实践能力,加深对应用管理信息系统课程基础理论、基本知识的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，实验课程应充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
三、实验方式及要求1、实验方式：上机操作、设计。
2、基本要求：（1）通过对MIS软件的操作了解MIS的一般结构与功能、MIS常用的IT技术。
（2）通过设计掌握各种系统分析设计方法与技术的运用。
四、考核方法1、学生根据实验要求提交实验报告；2、教师根据学生实验报告及出勤情况评定成绩；3、考核应鼓励学生的创新设计；3、实验成绩记入该课程总成绩五、主要仪器设备1、LAN、Internet/Intranet基本网络环境；2、MIS软件：SAP R/3或同类的具有代表性软件及EIS、SIS；3、MIS开发工具：Visual Basic；4、数据库：SQL Server；六、配套教材或指导书1、黄梯云.《管理信息系统》.高等教育出版社，20032、武新华. 《Visual Basic管理信息系统开发案例》.西安电子科技大学出版社，2004七、实验项目设置表八、综合性、设计性实验简介项目一：图书馆管理系统分析与设计1、指导思想通过本实验，使学生了解并切实体会管理信息系统的开发过程、步骤，并掌握一种管理信息系统开发工具（比如Visual Basic），具有应用计算机进行信息处理和开发管理信息系统的初步能力。
《管理信息系统》02382自考实践大纲.pdf
《管理信息系统》实践指导实践考核大纲一、考核目标《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版三、考核方式及成绩评定标准1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准（1）实验报告书写规范程度（10%）（2）实验结果保存位置正确性（10%）（3）实验过程合理化程度（20%）（4）实验结果与题意的符合程度（60%）四、考核内容考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包括：（1）数据表的设计及建立；（2）菜单的设计及建立；（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础2.掌握构造系统的数据流程图3.理解建立系统的模块结构图4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设计其它管理信息系统考核方案考核基本项目为：（1）平时出勤情况考核；（2）平时实验成绩考核；（3）实验考核成绩；（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察。
2021年04月高等教育自学02382管理信息系统
2021年04月高等教育自学02382管理信息系统2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理信息系统问题（课程代码2382）第一部分选择题（共20分）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)每个子问题中列出的四个选项中只有一个符合问题的要求。
请在问题后括号内填写代码。
选择错误、多次选择或没有选择都没有意义。
1.信息化的目的是（）A.大力推进信息技术B.广泛利用信息资源C.建立国家信息网络D.改进数据处理业务2.数据中包含的信息量的标志是（）A.数据记录的数量B.消除不确定性的程度人们的理解C.输出信息的复杂性D.关注度3.定长记录的特点是：（a）所有文件记录的长度相同；B.所有文件记录的数量不能更改c.每个文件记录中各字段的长度相同d.每个文件记录长度相同4.目前使用的数据库管理系统的结构主要是（）A.层次结构B.关系结构C.网络结构D.链表结构5.以下对数据文件的描述是正确的（）a.建立数据文件包括建立文件结构和输入数据两步b.数据文件是数据项的有序集合c.数据文件中记录个数是固定不变的d、一旦确定了数据文件中的数据项数量，就不允许更改6管理信息只能使用计算机生成b.管理信息都是为高层领导提供决策支持的c.管理信息是管理数据加工的结果d.管理信息没有时间性7.管理信息系统是分级的，最底层的处理是（）A.从数据库中访问数据B.进行业务处理C.从业务处理系统中提取数据D.为领导提供决策支持8.对调查结果的详细调查和系统分析是（A）原始系统逻辑模型设计的前提，B.原系统物理模型设计的前提，C.新系统逻辑模型设计的前提，D.新系统物理模型设计的前提9.详细调查包括的两大部分内容是()a、组织调查和管理业务调查B.管理业务调查和数据处理调查C.组织调查和数据处理调查D.系统目标调查和组织调查10.下列对数据字典叙述正确的是()a.编制和维护数据字典简单方便b.编制数据字典的工作量较少c、数据字典可以手动或使用软件D进行编译。
整理02382管理信息系统讲义汇总
《管理信息系统实验》讲义《管理信息系统实验》讲义一、实验课程性质《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业及其他专业的一门专业基础课，也是一门综合性应用课程。
本课程教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发的方法、管理信息系统开发过程及各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其他类型的信息系统等，同时使学生把前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运用知识和开发应用系统的初步能力。
本实验课具有演示性、设计性、综合性的特点，在学习过计算机基础与应用和管理学原理课程基础上，灵活运用所学知识进行实际操作实验。
二、实验教学目的通过本实验教学，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
三、实验教学内容1、管理信息系统认识实验；2、数据库实验；3、预测、利润计划编制、保本点销售量、库存控制等管理模型实验；4、判断树、屏幕输入、网上传输图示等实验；5、开发完成一个典型的小型管理信息系统。
四、实验总学时数32学时。
五、实验教学方式对于实验中可能碰到的重点、难点，只要通过典型分析和讲解，启发学生的思路和自学的方法，以便达到举一反三的作用。
要提高学生独立分析、解决问题的能力，必须为学生提供在实验中自己锻炼的机会和条件。
引导学生自主学习和钻研问题，明确实验要求，找出实现要求的方法。
鼓励学生开动脑筋、大胆探索，发挥主动性和创造性。
在时间安排上要留有余地，保证学生有条件独立地解决实验中的问题。
同时，要采用经验交流、集体讨论、报告等形式，互相启发、集思广益。
要提高动手实验的能力，关键是启发学生把动脑和动手结合起来。
由学生按照需要自己的想法、思路，自己选择开发工具、开发环境，始终由学生自己当主角，有利于增长实践的能力。
六、面向专业信息管理与信息系统。
七、实验项目及教学安排实验1实验项目名称：管理信息系统认识实验基本内容：1、选择“教学管理”信息系统作为实验软件。
《管理信息系统》考试大纲
《管理信息系统》考试大纲章节重点：第1章信息系统和管理1、信息的概念2、信息系统和管理的关系（如与计划职能的关系）3、信息系统与决策支持（决策过程模型）第2章管理信息系统概论1、管理信息系统的概念、特点2、制造资源计划（MRP Ⅱ）3、企业资源计划（ERP）第3章管理信息系统的技术基础1、数据处理的概念2、数据组织第5章管理信息系统的战略规划和开发方法1、管理信息系统战略规划的概念、步骤（信息系统发展的阶段论）2、制定ＭＩＳ战略规划的常用方法（概念及应用）3、企业流程重组（BPR）步骤和方法第6章管理信息系统的系统分析1、可行性分析的内容2、管理业务调查（重点掌握、会应用）3、数据流程调查（重点掌握、会应用）4、系统设计报告第7章系统设计1、总体设计（信息系统流程图设计、功能结构图设计等）2、系统详细设计（代码设计、物理配置方案设计、数据存储设计、输出与输入设计、计算机处理过程设计）第12章电子商务1、电子商务的概念（狭义、广义）2、电子商务的安全问题第14章供应链管理及其信息系统1、供应链管理的概念、方法2、供应链管理中的合作伙伴选择3、供应链管理中的客户关系管理注：其他章节的其他内容自己选择性复习。
附：试卷题型附件1：名词解释附件2：问答题附：试卷题型1 名词解释（8小题）：16％（见附件1）2 填空题（20个空,见教材所附的关键术语、课本中的相关概念）：10％3 单选题（20小题）：20％4 简答题：（6小题:）30％（见附件2）5 应用题（3小题）：24％（第六章的业务流程图、数据流程图、功能结构）附件1：名词解释MIS 联机实时处理企业MIS业务外包数字认证数据流程图业务流程重组管理信息系统数据处理诺兰阶段模型企业系统规划法（Business System Planning, 简称BSP法）快速反应QR 虚拟企业关键成功因素法企业流程重组(Business Process Reengineering,简称BPR）数据流程图功能模块专家系统狭义的电子商务广义的电子商务供应链管理（SCM）附件2：问答题说明：主要包括在教材的：第1、2、3、5、6、7章相应的内容中。
《管理信息系统》02382自考实践大纲
《管理信息系统》实践指导实践考核大纲一、考核目标《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版三、考核方式及成绩评定标准1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准（1）实验报告书写规范程度（10%）（2）实验结果保存位置正确性（10%）（3）实验过程合理化程度（20%）（4）实验结果与题意的符合程度（60%）四、考核内容考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包括：（1）数据表的设计及建立；（2）菜单的设计及建立；（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础2.掌握构造系统的数据流程图3.理解建立系统的模块结构图4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设计其它管理信息系统考核方案考核基本项目为：（1）平时出勤情况考核；（2）平时实验成绩考核；（3）实验考核成绩；（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察评分标准1、实验考核成绩占40%2、实验报告成绩占40%3、平时实验成绩占20% 实验报告评分标准：。
《管理信息系统》实践教学大纲
《管理信息系统》实验教学大纲二、实验课程的目的与要求目的：管理信息系统是一门综合课程，理论性和实践性并重。
管理信息系统上机实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中的重要内容。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
管理信息系统实践环节通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解课堂教学内容，增强管理信息系统的感性认识，掌握管理信息系统分析、开发的基本方法，培养学生理论与实践相结合的能力。
要求：1）通过运行模拟软件，要求学生初步认识管理信息系统，了解管理信息系统在企业中的作用，并通过编程，体会VFP/ACCESS/VB/JA V A语言的应用。
2）能运用数据库管理软件，建立数据库，能对数据库文件进行增、删、改、查等操作。
3）能利用VFP/ACCESS/VB/JA V A语言，完成简单的系统设计开发。
实验１管理信息系统发展与前沿（学时２）一、实验目的:初步认识管理信息系统的概念，了解管理信息系统的发展历史以及发展趋势。
二、实验要求：认真按照要求进行上机。
要求学生通过互联网信息搜索，初步认识管理信息系统的概念，了解管理信息系统发展历史及趋势，并练习对多种搜索引擎和网络信息检索部分技巧。
三、实验场地与器材(1)普通计算机机房，保证每个学生一台计算机。
(2)安装WINDOWS系列操系统。
(3)互联网环境四、实验内容和步骤：1 信息系统发展历史（1）可以使用多种典型的中英文搜索引擎：常用中文搜索引擎百度(h t t p://)中文G o o g l e()中文悠游(h t t p://w w w.g o y o y o.c o m)中文Y a h o o!(h t t p://w w w.y a h o o.c o m.c n)常用英文搜索引擎Alta Vista ()AOL ()Google ()Infoseek ()Yahoo! ()（2）注意搜索技巧搜索关键字的选择：如MIS，管理信息系统的历史，管理信息系统的发展，网页快照2 信息系统发展趋势参照以上搜索引擎的使用注意关键字：MIS发展趋势、发展前沿、IDSS、IRM等五、思考问题(1)如何能最快最准确的通过网络得到自己想要的信息？六、注意事项(1)开机与关机的顺序。
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《管理信息系统》实践指导
实践考核大纲
一、考核目标
《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材
教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版
三、考核方式及成绩评定标准
1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：
（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；
（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准
（1）实验报告书写规范程度（10%）
（2）实验结果保存位置正确性（10%）
（3）实验过程合理化程度（20%）
（4）实验结果与题意的符合程度（60%）
四、考核内容
考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包
括：
（1）数据表的设计及建立；
（2）菜单的设计及建立；
（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；
（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求
1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础
2.掌握构造系统的数据流程图
3.理解建立系统的模块结构图
4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设
计其它管理信息系统
考核方案
考核基本项目为：
（1）平时出勤情况考核；
（2）平时实验成绩考核；
（3）实验考核成绩；
（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察
评分标准
1、实验考核成绩占40%
2、实验报告成绩占40%
3、平时实验成绩占20% 实验报告评分标准：。