管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告范文
管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文「篇一」一、实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个自选MIS项目，复习、巩固MIS分析的目的、MIS分析的内容、MIS分析方法和工具，提高系统分析实践能力。
2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
3、熟悉Rational Rose工具的使用, 熟悉UML在MIS分析中的应用。
4、树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力。
二、实验内容1、根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。
2、明确管理业务调查过程和方法，包括所选管理系统典型组织机构、管理功能及业务流程，优化并以图形建模。
3、明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。
4、学会使用Rational Rose软件来进行系统分析，使用UML描述分析系统的用例图、概念类图、顺序图、合作图、活动图和状态图。
三、操作步骤系统分析系统运行为C/S+B/S模式，包括图书的采访、编目、流通、查询、期刊管理、系统管理、字典管理、WEB检索与发布等八个子系统，内含操作员权限管理、读者管理、著者管理、出版社管理、图书分类管理、书商管理、订单管理，附带在线帮助系统和多媒体功效，具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、适用于多操作系统和经济实用等特点。
系统同时支持Client/Server和Internet两种环境，能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
图书馆管理系统系统特点：①系统采用客户机/服务器(Client/Server) + 浏览器/服务器(Browser/Server)模式，所有信息均存放在数据库服务器上，各客户机通过网络与数据库服务器通讯，WEB 服务通过ADO 模型访问数据库服务器，数据与应用安全地隔离，可确保数据存放的安全性。
② 开放的数据库结构，可让用户完成扩展功能,数据存储的可靠性和安全性提供了全面有效的保护。
2023年信息管理系统实习报告3篇
2023年信息管理系统实习报告3篇信息管理系统实习报告篇1实习主要内容：因为时间的原因，和工商联没有计算机中心，因此我没能介入到网络管理的每一个方面，重点完成了针对计算机维护、网络安全的实习。
现将我在工商联实习的心得总结如下：一、计算机维护计算机维护分为硬件维护和软件维护两个方面。
工商联的计算机现状大概是总共有用于办公的计算机20余台，大部分是方正奔腾4的品牌机，还有一些联想的品牌机，以及少量打印机。
1、对硬件的维护主要集中在上一代未更新的计算机，因为使用年限比较久，硬件老化及磨损相对比较严重。
在使用现在部分大型软件的时候经常出现死机，蓝屏，自动重启等现象。
一般常见的引起硬件故障的主要原因有很多种，例如：各个配件间的兼容性不好;有些硬件的质量不过关等。
但一般常见的硬件故障主要由以下几个方面引起。
首先，电源电压不稳定或经常断电引起的故障。
微机所使用的电源的电压不稳定，那么硬盘在读写文件时就会出现丢失或被损坏的现象。
如果经常会发生不正常的断电现象导致微机重启，或是经常在计算机运行程序时进行冷启动，将会使系统受到破坏。
为使微机更安全地工作，最好使用电源稳压器或不间断电源。
其次，部件之间接触不良引起的故障。
接触不良主要反映在各种卡类与主板的接触不良或电源线数据线音频线的连接不良。
其中，各种接口卡内存条与主板接触不良最为常见。
例如：显卡与主板接触不良可能会使显示器不显示，内存条与主板接触不良可能使微机不工作等，通常只要更换相应的插槽或用橡皮轻轻擦一擦接口卡或内存条的金手指，即可排除故障。
2、软件维护方面，在新近配置的一批方正计算机中因为随商家发货过来的时候，已经装好了操作系统(WINDOWSXP)还附带安装了瑞星杀毒软件，但是因为他们安装的操作系统WindowsXP没有打上SP2补丁，而且安装的瑞星杀毒软件也是__年版的，再加上所有的办公计算机都是挂在网络上的，这样就使得计算机对病毒和入侵的抵御能力很差，但同时又面临开放网络的大量病毒和入侵，造成该批计算机大面积中毒。
2024年管理信息系统案例分析实验报告
3、系统的改进思路：
（1）原系统数据过于繁琐，可以将“整理后的学生人员名单”删去。
（2）可以将“成绩录入人员”去掉。
◆ 具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、经济实用等特点，能够适应不同类型的图书馆的自动化、网络化管理的需求。
■ 辅助设备与运行环境基本要求
◆ 辅助设备及用品：软件必须配备条形码、条码扫描枪才能使用。每本书需要一个条形码和书标。一卡通应用：我们提供支持一卡通系统的应用接口。（可选项）
服务器端：Windows NT Server/Windows 20xx Server以上，SQL Server 20xx以上。 数据流程图如下：
3、新系统数据流程分析，绘制新系统数据流程图：
学生工作办公室学生信息变动表学生信息表任课教师录入录入学生信息库学生成绩库处理统计分析各各班成绩表各成科绩表学生成绩教学管理人员
班主任成绩单录入后的成绩单
4、根据数据流程图，编制数据字典；
（1）数据项的Βιβλιοθήκη 义数据项编号：I01更改后的学生信息表表学生
数据项名称：学生姓名
二、该MIS系统的环境分析（包括硬件环境、软件环境、数据库设计的情况分析）
三、该MIS系统的系统分析（要求绘制组织结构图和业务流程图，然后选择一个功能模块
（不要求全部），画出该功能模块的数据流程图，编制相应的数据字典）
四、探讨该MIS系统的系统设计（包括数据库、输入输出、网络是如何设计的）、系统实施
和Internet两种环境，能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
信息系统实验报告6篇
信息系统实验报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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管理信息系统上机实验报告
管理信息系统上机实验报告一、实验目的。
本次实验旨在通过实际操作，加深对管理信息系统的理解，掌握管理信息系统的基本原理和应用技术。
二、实验内容。
1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素；2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能；3. 进行管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理、输出等；4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例，了解其作用和意义。
三、实验过程。
1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素。
在本次实验中，我们首先对管理信息系统的基本概念进行了学习，了解了信息系统在管理中的作用和意义。
同时，我们还学习了管理信息系统的组成要素，包括硬件、软件、数据库、人员和过程等。
2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能。
通过实际操作，我们深入了解了管理信息系统的运行原理和基本功能。
我们学习了信息系统的输入、处理、输出等基本功能，以及信息系统在管理决策中的作用。
3. 进行管理信息系统的实际操作。
在实验中，我们进行了管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理和输出等环节。
通过实际操作，我们进一步加深了对管理信息系统的理解，掌握了信息系统的实际应用技术。
4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例。
最后，我们对管理信息系统在实际工作中的应用案例进行了分析，了解了信息系统在企业管理、决策支持、信息共享等方面的作用和意义。
通过案例分析，我们进一步认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。
四、实验总结。
通过本次实验，我们深入了解了管理信息系统的基本原理和应用技术，掌握了信息系统的基本功能和运行原理。
同时，我们也加深了对信息系统在实际工作中的作用和意义的认识。
本次实验对我们进一步学习和掌握管理信息系统具有重要意义，也为我们将来的工作和学习提供了重要的基础和指导。
五、实验感想。
通过本次实验，我深刻认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。
信息系统的运行原理和基本功能对管理决策和企业发展具有重要影响，我们作为管理者和决策者，需要深入了解和掌握信息系统的相关知识，才能更好地应用信息系统，提高管理效率和决策水平。
管理信息系统实验报告
《管理信息系统》实验报告090320103吕婷婷实验1 数据库实验[实验目的]掌握数据库的基本知识和基本操作。
会用SQL定义表、更新表、进行一些基本的查询。
结合管理信息系统的实验课题，设计数据库。
[实验内容]用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。
用SQL建立表、修改表、删除表；添加、删除、修改记录以及各种查询。
结合一个实验课题，设计一个数据库，注意：满足规范化理论。
实验过程：实验步骤一：建立数据库实验步骤二：查询实验2 Html技术制作简单交互网页[实验目的]1 掌握HTML的基本知识。
2 会用HTML设计建立简单的网页。
3 学会对Form标记元素的运用[实验内容]1.应用FrontPage等工具，辅助建立网页。
2.结合管理信息系统的实验课题，充实网页内容。
实验过程：实验步骤一：建立一个网页，设置背景颜色实验步骤二：插入图片实验步骤三：插入链接，并建立第二个网页点击链接“Turn to Page 2”：实验步骤四：插入一个输入框和按钮实验3 VBScrip脚本语言设计程序[实验目的]1 加深脚本语言的的理解。
2 掌握VBScrip语言[实验内容]1. 练习和掌握VBScrip语言2. 掌握WEB服务器（IIS）配置实验过程：实验步骤：实验4 ASP技术的综合运用[实验目的]1 学会利用前台工具操作后台数据库2 综合掌握ASP主要技术[实验内容]1 掌握用前台的开发工具操纵后台的数据库2 完成一个演示系统，可满足上述要求实验过程：试验步骤：。
管理信息系统实验报告—《新版教学管理信息系统需求分析说明书实用技术.doc
编号：2011-2012学年第1 学期Array实验报告专业班级金融0904 (小组)学号30905437 30905429学生姓名王颖颖胡沙沙实验指导教师韩谨实验名称实验三:管理信息系统需求分析指导老师成绩专业班级姓名学号一､实验目的和要求1､目的:培养学生撰写“信息系统需求分析说明书”的能力｡2､要求:每位同学上交一套完整的《新版教学管理信息系统需求分析说明书》｡并完成实验报告｡二､实验内容和原理(一)内容要求:(模拟需求)1､软件开发人员在与某校方接触和进行初步调查后,了解到需求,如下:某院校在使用了我们在实验二中,用ACCESS数据库开发的《教学管理系统》应用软件后,提出了新的需求｡希望在原来系统的基础上,增加应用软件的功能,以满足学校管理一体化的发展要求｡2､软件开发人员进行详细调查后,整理出校方新的业务需求如下:(1)目前,该学校在教学管理中使用的管理信息系统是我们在实验二(access)中开发的教学管理系统｡(2)校方拟在原有的系统的基础上,再增加两个子系统｡这两个管理子系统的手工操作业务流程如下:* 需要说明的内容:在原有的“学生选课信息表”增加“出勤情况”字段｡(二)实验原理:根据下面目录和上面给出“模拟需求”,请同学们以理论课讲授的“结构化的开发方法”中的步骤和技术,完成“教学管理系统”的“系统规划”和“系统分析”两部分的工作｡并形成昂实验最终要求是上交一份完整的“新版教学管理信息系统系统分析说明书”｡《新版教学管理信息系统需求分析说明书》目录1､前言(组织概况)............................................................................................................ ｡2､现行系统的调查与分析(1分).........................................................................................§2.1现行系统的初步调查.....................................§2.1.1学校的发展目标.........................................................................................§2.1.2现行系统调查及现行系统存在的问题 .........................................................§2.2新系统目标............................................§2.2.1学校对新系统业务功能的要求....................................................................§2.2.2学校对新系统软､硬件的要求......................................................................§2.2.3学校对新系统开发时间上的要求...............................................................3､新系统需求调查和建立新系统逻辑模型 ..........................................................................§3.1新系统详细调查(1分) ...................................§3.1.1新系统的总体目标 .....................................................................................§3.1.2新系统的网络结构､主机和网络设备..........................................................§3.1.3 新系统的操作系统､数据库.........................................................................§3.1.4 新系统的总体结构(可不做) ........................................................................§3.2新系统的逻辑模型 ......................................§3.2.1组织结构和功能(1分)(建议辅助使用U/C矩阵完成)....................................§3.2.2业务流程(1分) ...........................................................................................§3.2.3数据流程(1分) ...........................................................................................§3.2.4数据字典(1分) ...........................................................................................§3.3配备人员计划(+3.4+3.5+ 4､部分 = 1分) ....................§3.4投资预算计划..........................................§3.5新系统实施的计划 ...............................................................................................4､可行性的论证.................................................................................................................§4.1经济上的可行性........................................§4.2技术上的可行性........................................5､结论............................................................................................................................... (三)实验内容标准:1､《*****说明书》必须根据上述目录结构完成｡2､“现有系统”以各小组用Access自行开发的“教学管理系统”为模板｡3､拟开发的“新系统”是在上面“现有系统”的基础上,按本实验要求增加两个子系统｡4､组织结构和功能图要画完整｡组织结构中,拟设3个部门:(1) 教师部门､(2)教学管理部门,(3)学生管理部门｡全部部门的功能模块是实验二中的13个功能模块 + 本实验增加的7个功能模块｡18个功能模块与各个部门的对应关系,同学们重新调整自行设计｡5､业务流程图和数据流程图｡选择上面“教师部门”或“教学管理部门”之一,根据其对应的功能模块,完成业务流程图和数据流程图的设计｡(强调:组织结构和功能图,业务流程图､数据处理流程图在逻辑上必须保持一致｡) 6､数据字典｡以上面的数据流程图为基础,针对5种数据字典元素,每种至少列出两个进行描述｡(四)评分标准:完成作业,得7分,评分标准如目录中所列｡上交时间为校历十六周周日(12月25日)前｡三､实验数据记录和处理(省略)四､实验结果与分析附:《新版教学管理系统需求分析说明书》1、前言(组织概况)用户介绍:浙江大学城市学院是在我国高等教育改革与发展过程中应运而生的新型大学｡学院中长期建设与发展总体目标提出,通过今后10年左右的努力,建成一所办学体制机制优势突出,高素质应用型､复合型､创新型人才培养体系完善,培养质量稳定优秀,国际化办学和创新创业教育特色鲜明,若干特色优势专业和学科跻身浙江省属高校先进行列,现代大学管理制度逐步健全,办学综合实力和服务社会能力持续提升的高水平新型大学｡学院依托浙江大学的综合办学优势,根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业｡设有计算机与计算科学学院､信息与电气工程学院､医学与生命科学学院､工程学院､外国语学院､商学院､传媒与人文学院､法学院和创意与艺术设计学院等9个学院,36个本科专业,70余个专业方向｡软件开发商介绍:AA软件开发商是行业领先的基础软件提供商,开发的应用平台能帮助客户快速､低成本地构建高质量､灵活､易管控的企业级应用软件及服务｡AA开发商软件产品已经在电信､金融､政府､国防､能源､物流､制造等多个行业和领域的一千余个关键应用上得到用,构建了良好的商业生态,与华为科技､联创科技､亚信科技､神州数码､联想､宝信等大中型软件商深入合作,为各行业用户提供高价值的基础软件产品服务,全面保障客户成功使用､合作多赢｡开发软件介绍:教学管理系统是浙江大学城市学院的重要教学和教务软件,在学校日常教学和查询等系统方面起到了巨大的作用｡通过我们对教学管理系统的使用和研究,为了完善系统的使用功能,有效加强学校的管理和组织,建立便捷的查询信息,提出一些基本的改善,在基础的模板上创建了新的教学管理信息系统｡包括教师信息管理,学生信息管理,选课信息管理,教师成绩和出勤管理,教学办学生管理｡形成的新版教学管理系统,在学校的管理和教学中能发挥更大的作用｡主要的实验步骤:1对系统统的调查和分析,了解其中需要改善的程序,2对新系统需求调查和建立新系统逻辑模型,对模型进行分析｡3系统可行性的论证｡通过以上的步骤,以形成整个的实验报告｡2､现行系统的调查与分析§2.1现行系统的初步调查通过现行系统的初步调查,了解学校师生日常教学过程中用户体验,对教学管理系统的适用性和完善性有一个全面了解｡§2.1.1 学校的发展目标1成为一所办学体制机制优势突出,人才培养体系完善,培养质量稳定优秀,国际化办学和创新创业教育特色鲜明的综合大学｡使学生得到优良的大学教育,进一步壮大师资力量,增强国际大学的交流和合作,努力成为高水平新型大学｡2拥有新进､实用的教务管理综合软件｡实现教学,档案,课程选择等的数字化,信息化,运用简单明了的教学管理系统,在学生､老师､管理者之间构建良好的交流平台和查询平台｡§2.1.2现行系统调查及现行系统存在的问题通过对现行系统的初步调查,虽然原来系统大大提高了教学效率,简化了各种教学档案查询程序,使教学更加便捷｡但是原有的教学管理系统过于简单,还存在一些不足,希望增加一些功能和模块,在软件中缺少对教师进行有效的考核和监督的系统,也缺少教学办学生管理的相关系统｡因此通过这些问题的研究和处理,希望进一步加强教务管理系统的功能,让学校有更好的行政效率,提高学校综合管理能力｡现行系统功能结构图:§2.2新系统目标2.2.1学校对新系统业务功能的要求1在原来的系统上增加“教师成绩和出勤管理”,“ 教学办学生管理”两个子系统,以实现录入成绩､修改成绩､录入上课出勤信息､修改上课出勤信息､统计不及格学生信息､统计优秀学生信息､统计出勤信息等功能,使教学管理系统的使用效率更高,涵盖的信息和数据更加全面｡2提高学校的软硬件设施,对多媒体和电脑系统进行升级和管理｡扩充原有系统的存储空间,使其能够满足现有甚至将来学校发展规模的要求｡提高服务器的运载速率和使用寿命,优化硬件设施,使使用教务管理系统时的速度和效率更加快,提升整个网络系统的综合能力｡§2.2.2用户对新系统软､硬件的要求硬件配置:服务器——INTEL宝德服务器,磁盘陈列,硬盘,双机热备份软件,服务器机柜,显示器,共享器,网管工作站,网管软件｡交换机——主干交换机,二级交换机,三级交换机,千兆铜缆模块,交换机机柜｡软件配置:网络操作系统软件——采用Microsoft 2003 Server Enterprise数据管理软件——采用Windows 2000/XP/VISTA/7工作站操作系统软件——采用WINDOWS 2000PROFESSIONAL和WINDOWS XP PROFESSIONAL操作系统｡§2.2.3用户对新系统开发时间上的要求研发阶段计划在两个个月内完成,试运行阶段计划在学校结束最后一个月内进行｡为了保证测试系统的稳定性,在新学期时新的系统将会继续进行使用和维护｡2、新系统需求调查和建立新系统逻辑模型§3.1新系统详细调查§3.1.1新系统的总体目标§3.1.2新系统的网络结构､主机和网络设备图书馆§3.1.3 新系统的操作系统､数据库操作系统:用户:Windows 2000/XP/VISTA/7管理员:Windows 2000/XP/VISTA/7数据库:Microsoft Office Access§3.2新系统的逻辑模型§3.2.1组织结构和功能(建议辅助使用U/C矩阵完成)§3.2.2业务流程§3.2.3数据流程§3.2.4数据字典数据元素数据流数据加工数据存储外部项§3.3配备人员计划硬件工程师:1名(对系统硬件设备进行测试和升级和调试)软件工程师:1名(对软件设备的测试和维护)系统开发人员:2名(对教务管理系统的开发)维护和调试人员:1名(在整个系统的试用阶段进行调试和必要的维护)§3.4投资预算计划上表是对新系统的投资预算计划,在实际的操作中,费用会有不同的变动｡新的教务管理软件,作为一项无形资产,带来的无形经济效应和其他效应将大大超过对系统预算计划的投入｡而且系统在后续的管理中,并不需要额外的管理费用,只需要维护费用,而这些费用,学校完全有能力支付｡§3.5新系统实施的计划4､可行性的论证§4.1经济上的可行性新的教务管理系统使学校日常教学管理效率大大提高,增加了更多的信息和查询功能,在老师和学生之间形成了很好的平台,信息的录入更加完善,也更加全面｡在原来系统的基础上增快了系统运行的速度和流量,软件设备也得到了提高｡本系统的研究和开发制作费用较低,因为是在原有的基础上的继续开发,因此减少了很多的开发成本,人工费用也很实惠｡因此,在经济上是可行的,并且对新系统的投入也对整个教学管理起到了重要作用｡§4.2技术上的可行性新的教学管理系统在信息和查询上比较全面,而且已经有旧系统的运行,对系统的操作性,功能性有了一个很好的借鉴｡对新系统的增加子系统的目标,使系统具有实用性,可靠性､安全性的要求,在技术上是可行的｡在对系统整体规划和软硬件的升级和选择,使后期新系统的维护性和操作的要求,在技术上是完全可行的｡5､结论通过本次的新版教学管理信息系统的设计和开发,进行了整个业务流程的操作和计划,在经济上和技术上都具有很高的可行性｡在增添模块的过程中,和功能模块的介绍图中,详细地对整个系统有一个深入的了解｡在现在信息高速发展的时代,信息的数据化,自动化和网络化是不可阻挡的趋势｡新的系统开发的成功,使学校的教学和教务效率提高,增强了信息系统在学校的运用,同时加强了数字校园的应性｡对教师和学生来说,是增加信息的交流,使信息的读取更加方便｡。
信息系统实验报告(共2篇)
篇一:管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告试验一项目计划编制（项目管理软件ms project 2003的使用)【实验目的】1．熟悉和掌握project 2003软件的基本功能；2．熟悉和掌握project 2003软件的安装及使用方法； 3．了解有关项目规划的基本概念；4．以结构化开发管理信息系统的方法确定其任务名称建立项目计划。
【实验内容】1．独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能; 2．掌握项目编制的基本步骤及关键任务。
【实验步骤】 1、独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能:打开ms project 2003压缩包文件进入安装向导，输入软件安装钥匙进行安装，并运行。
打开软件界面熟悉软件的基本功能，并进行简单的操作。
2、要开始进行一个项目,我们可以由以下几种方式开始：（1）利用范本方式进行部署:打开范本进行直接引用，然后根据自己需求进行制作项目编制。
（2）利用现成的文件快速变更成自己的部署计划。
（3)从空白项目开始制作起.3、首先从现有项目软件开发的进程安排熟悉项目管理的基本内容和功能.例如学习使用project提供的各种报表。
（1)单击“报表”菜单中的“报表"。
（2）单击“总览…”，然后单击“选定"，打开“总览报表”对话框,在此对话框中单击“项目摘要",然后单击“选定”,打开报表预览对话框，查看项目摘要报表。
（3）重复第（2）步，分别预览“当前操作”、“成本”、“工作分配"、“工作量”和“自定义"类的报表。
实验二mis相关图形的分析与绘制、visio 2003的使用【实验目的】1．了解系统分析的主要步骤；2。
掌握业务流程分析及业务流程图的绘制方法.3. 用visio软件画出所选项目的业务流程图、数据流程图.【实验内容及步骤】分析下面业务过程，完成业务流程图.1．储户将填好的存（取）单及存折送交分理处。
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《管理信息系统》实验报告
实验项目：教务处排课系统分析
实验学时：18学时
姓名：
学号：
专业班级：
实验时间：
实验成绩：
东北财经大学
《管理信息系统》实验报告实验项目名称：
管理系统实验报告
实验小组成员：
实验对象：教务处排课信息系统
实验对象背景介绍：教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括：学生学籍管理
系统、排课系统、教师管理系统、学生成绩系统、系统设置、班级信息系统、教学培养计划管理系统、教学资源管理系统、招生系统教务信息发布系统和事务处理系统。
随着科学技术的进步与相应的管理信息系统的升级，教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理信息模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。
教务管理系统内部子系统多样庞杂，今天我们主要讨论的研究对象是排课管理信息系统。
排课管理系统是每个学校必不可少的内容，它的优劣直接学校教学工作质量和学校的正常教学活动秩序。
随着现在生源数量的不断增长以及各行业竞争日益激烈，为了满足中国社会主义事业发展对高素质人才的需求，各大高校都在尽自己努力，以本校现状及需求作为基础，以科技发展进步作为依托，发展完善一个功能完整，操作简单快捷，高效率，与本校其他教务管理系统良好适应的排课系统与之配套，使教师等教学资源利用达到最大化，为学生提供优良的教育环境。
因此，东北财经大学作为一个知名的财经类高校，要达到适应教育现状及提高自身教育层次的目标，完善教务排课管理系统显得尤为重要。
系统功能简述
排课管理系统需要合理调配各个班级专业所需的专业课程选修必修课程，相应教师，教师及上课班级，尽可能全面的考虑到教师的身体状况，工作条件，家庭状况甚至与学校距离，教师及学生时间，各种课程按重要程度以及学生兴奋点和接受能力合理排序，教师的容量用途，学校集体活动或教师会议等多方面因素，以计算机安排为主，手工调整为辅的方式做出各个院系各个专业各个班级的课程安排。
排课管理系统的目标不仅是对于原有系统进行改进提高，还使课程管理科学化系统化准确化，减少手工录入的误差可能性，方便操作者的随时添加、查询、修改，是统计表格格式规范化统一化，提高工作效率，降低人工成本，提高处理数据能力与速度，提高教学质量，优化学校教务管理系统，为学校的进一步发展提供技术支持与可能性。
系统分析
（1）系统分析任务：根据系统设计任务书所确定的范围，并在充分认识原有系统的基础上进行详细的调查分析，通过问题识别、可行性分析、详细调查、系统化分析，进而确定新系统的基本目标和逻辑功能结构，最后完成新系统的逻辑方案设计。
（2）可行性分析和详细调查概述：由于实验的限制，假定建立排课管理信息系统在管理上、技术上、经济上都是可行的。
而详细调查采用一定的调查方法发现了现行系统有以下优缺点:
现有系统优缺点分析
1.选课分为预选、正选、补退选，一定程度上完善了选课系统。
2.在选课中，按年级差异区分次序，一定程度上缓解短时间内系统压力，保证了高年级学生顺利完成课业。
3.学生面临选课时，具有多重选择性，使学生有机会挑选感兴趣的课程，更加人性化设置。
4.正选是以随机抽选的形式来的话，会更具有公平性。
5.学生可以自主跨专业选择自己喜欢的课，使选课更具有自主性。
6.在登录选课系统时，需要学生输入个人账号信息，保证了学生信息隐私，具有一定的安全性。
缺陷：
1.在同一时间段内选课的同学较多，由于系统还有升级余地，学校内部网络网速等客观原因的限制，经常出现系统忙碌，崩溃等现象，影响学生选课。
2.个别课程上，由于不合适的安排，出现上课学生数量多于教室容纳量。
3.选体育课时，由于可以同时选择多门课程，导致有些同学中选了多门，而有些同学则一门也没选中。
4.在课程的学生数量方面没有限制，导致有些教学形式无法开展，教学质量达不到预计标准，教师难以良好保证学生的学习程度。
5.教学评定流于形式，很多学生都不会用心客观去填写这项表单，这会直接导致教务处对课程的评定，使教师质量参差不齐，部分教师不求进步，对课程质量的提高会产生不利的影响。
6.因为每次的课程变动仅仅是以通知形式来传达，时效性还是存在一定人性化缺陷。
7.应当考虑学生的具体听课状态，将专业必修选修课程有机组合，将排课时间的人性化，有些专业必修课安排在第一堂，导致老师同学的状态可能不佳。
管理职能分析
教务处处长：负责教务处全面工作
教务处副处长：主要负责实践教学管理设施设备以及耗材采购管理；实践教学环节考核；校内外实训基地管理；校内外技能鉴定站管理；学生技能鉴定考核组织和管理；师资队伍建设管理；外聘教师管理；外聘教师课酬审定及发放；完成上级临时交办的任务主要负责常规教学管理；教学改革过来；专业建设管理；课程建设管理；教学资源调配；教务处日常工作；教学调度工作；考务工作；教材管理
教务处课程管理科：完成日常教学生活中的基本课程安排，因节假日休息和天气灾害等不可抗力因素而导致的应急课程调整，调配教师，教室等教学资源，达到基本的教学目的，有条理进行选课，退课的课程管理活动。
教务处课程管理科科长：负责教务处课程管理全面工作。
教务处课程管理科教务员：辅助科长完成教务处课程管理安排调整等任务。
教务信息管理员：负责录入，增加，删减，修改各种课程管理的电子信息，叫课程管理电子化，提高效率，保证日常的信息系统运作，负责日常的系统维护与保养。
业务处理过程
开学期初，学生按照个人时间安排，将个人信息上报给教务处，教师则根据以往的教学状况和教学大纲，将授课计划上报给教务处，教务员将信息整理分类，整合教学计划表并送到各个院系，各个院系按其自身院系的课程安排与学生的培养计划方案将自己开设课程表返给教务处，教务处将时间安排表，教室安排表，课程教师名单和班级培养方案交给信息管理员，由信息管理员统一进行信息整合成选课信息汇总表交由选课管理系统进行信息处理，选课管理系统将个人培养方案与可选课程的信息发与学生，学生根据这两类信息进行选课安排，然后将自己的选课表上交给选课管理系统，选课管理系统通过随机抽签，确定课程所选情况与未选中课程，并将课程所选情况返回给学生，确定她们预选课程是否选中，同时选课管理系统也经过整合将未选上的退课表和选上的有效课程表返回给学生，学生再次进行选课，提交，最后，由选课管理系统将最终确定的个人课程表发给学生，确定学生的最终个人课表。
而信息管理员同时也将课程名单发给教师，确定该教师本学期教授课程的信息，同时选课管理系统将选课总名单进行存档，将学院选课名单发给各个院系。
业务流程图
业务流程图是一种描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理信息流向的图表，利用它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合理流向，它是物理模型。
业务流程图主要是描述业务走向以及完整的业务流程，以业务处理过程为中心，一般没有数据的概念。
数据流程图
数据流程图是一种能全面地描述信息系统逻辑模型的主要工具，他可以用少数几种符号综合地反映出信息在系统中的流动、处理和存储情况，具有抽象性与概括性。
数据流程图是分层次的，其顶层数据流程图如下：
F3 个人课程表
F4 个人信息表
全部数据流程图如下：F3个人课程表
F1---授课计划F2-----课程名单F3------个人课程表F4------个人信息表
F5-----开设课程表F6------教学计划表F7------时间安排表F8-----教室安排表F9-----课程教师名单F10-----班级培养方案F11------选课信息汇总表
F12----选课表F13------有效课程表F14------退课表F15------学院选课名单
系统设计
系统设计是新系统的物理设计阶段。
根据系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型、功能要
求，在用户提供的环境条件下，设计出一个能在计算机网络环境上实施的方案，即建立新系统的物理模型。
主要工作有总体设计、代码设计、系统物理配置方案设计、数据存储设计、计算机处理过程设计。
系统设计中应遵循以下原则：系统性、灵活性、可靠性、经济性。
排课管理系统的管理功能图
代码设计例如
学生选课表如下：
数据的输入主要为课程名称、代码，教师的名字、代号，学生的名字、学号等等，输出一般为课程资源的信息，比如课程名称、任课教师、上课时间、上课地点等。
排课管理信息系统采用实时处理的数据处理方式。