校园信息门户建设的一点理解
当前高校信息门户建设方案思考
当前高校信息门户建设方案思考一、高校亟需深层次的信息化建设随着现代信息技术的发展，以及国家相关政策的激励，国内高等院校纷纷根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建信息化校园，提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。
整个高校信息化建设取得了巨大的成绩。
而信息门户作为一种基于网络的新的高校服务平台和管理平台架构，以高性能校园网为基础，利用先进的互联网应用程序，实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合，实现信息化增值服务，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。
在这样的大环境下，国家主管部门和高校自身非常重视其建设，人、财、物各方面大量投入，同时也制定了中长期规划，信息化的内容建设逐渐丰富。
但经过十多年的基础设施建设后，下一步的投入方向、整体目标不明，暴露出不少隐患，阻碍了高校信息化向深层次发展。
二、高校信息门户建设存在的问题作为整个高校信息化建设重要环节之一的“高校信息门户”，是数字化校园建设——“数据整合分析”、“应用聚合集成”、“消除信息孤岛”成果的集中体现。
但是，近年来，一些高校在建设信息门户的过程中陷入了误区：盲目追求表面效果、贪多好全、只重数量不重质量等，存在着诸多不足。
（１）缺少统一的信息标准由于大部分的部门均根据各自的工作需要采用相应的管理系统和管理信息，这些信息之间往往互不兼容，难以进行信息交流。
建设统一门户平台首先就需要统一的信息标准以整合体现全校综合数据。
而部分学校在建设过程中忽视了这个问题，没有一套标准，整合、综合自然无从谈起。
（２）内容堆砌，乏善可陈比如有些高校门户页面，乍一看内容丰富、光鲜亮丽，但是稍经使用就会发现其中所谓的功能几乎全是一些链接及导航，没有整合或只整合了很少的数据，应用集成更是无从谈起，“除了新闻就是外链”。
这样的门户内容枯燥贫乏、形式呆板、千篇一律。
根本不能算是统一信息门户，也根本没有运用到门户应有的技术，顶多只能算作是带有单点登录的普通网页。
浅谈校园网络建设的意义与作用
浅谈校园网络建设的意义和作用摘要：本文围绕校园网建设的意义和作用、结合本校校园网建设的基本经验，运用大量具体实例阐述大力建设校园网络的必要性和可行性，供大家借鉴。
关键字：校园网络网络建设教学资源意义作用一、前言：在日新月异的网络时代，信息技术的迅猛发展和广泛、深入地应用，推动了各行各业的技术进步，带来了新技术革命的蓬勃发展，也向教育提出了严峻挑战，推动着一次新的教育革命。
教育如何迎接信息技术发展的挑战，正是我们必须认真思考和探索试验的事情。
教育的迅速发展对教学手段和教育管理体系的要求越来越高，运用计算机多媒体和网络技术来促进教育的全面改革已势在必行。
现在，校园的信息化已成为学校发展的潮流，中小学校园网建设成为学校信息化建设的焦点。
“校校通工程”、“××校园网络信息平台”等词语，在各种有关教育媒体、网络上随处可见，校园网建设也是一浪高过一浪，各级各类学校争相“触网”。
我校的校园网就是在这样的社会大背景了建成的。
2005年我校一开办就建成了校园网，建成了高配置的网络中心、多媒体计算机网络教室与办公网络。
学校利用校园信息网络系统，建成了丰富的资源库，并实现了全校教学班、所有办公室的网络互联。
至今，御花苑外国语学校校园网信息平台已经建成，校园网与Internet可以直接互联，同时建成了学校互联：/。
这些，为学校全面深入进行素质教育提供了最优化环境。
校园网通过网络中心的交换机把小学、幼儿园、计算机房的计算机和网络设备连接起来，使学校所有的计算机都能通过服务器进行相互访问。
服务器采用了linux 和windows 2003 作为网络操作系统，提供多种服务功能：web服务，向全世界提供对我校的浏览访问；ftp文件的上传与下载服务，将大家需要的软件、资料存放在服务器上，供大家随时使用；学校bbs论坛、聊天服务，使学校教师、家长、学生对感兴趣的问题进行讨论交流；还提供了E-mail服务，使教师之间、学生与教师之间、家长与教师之间可以互发电子，加快了信息的传递，方便沟通交流。
浅谈如何建设数字化校园信息门户平台
浅谈如何建设数字化校园信息门户平台作者：刘剑锋来源：《电脑知识与技术》2012年第31期摘要：统一信息门户平台是高校建设数字化校园一个重要内容。
该文分析了高校在数字化校园过程中，对统一信息门户平台有哪些具体需求，讨论了在建设统一信息门户平台时设计原则以及现有应用系统的集成方案。
关键词：信息门户平台；应用系统集成；数字化校园中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2012）31-7454-02今天，数字化校园的建设成果已经成为衡量一所大学教育信息化程度的最为关键的一项指标。
而是否建设一套功能齐全、应用方便信息门户平台又是实现数字化校园的首要任务。
很多高校虽然建成了一些功能强大的应用信息系统，但是由于没有统一规划和全局考虑。
比如用户为了完成某项工作，经常要登陆数个应用系统来查询或进行操作，用户登陆、使用都非常不便。
所以我们需要将这么多系统，整合为一个入口，简化用户操作，提高登陆的安全性。
1统一信息信息门户平台的设计方案分析1.1什么是统一信息门户平台“信息门户平台是数字化校园信息平台各应用系统中各种应用构件整合和部署的平台，它把分立系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务入口。
”[1]简单来说，信息门户平台其实就是一个入口，广大师生通过这个入口，输入用户名、密码，就可以访问整个数字化校园的资源，在访问各个子系统时，并不再需要输入用户名、密码，这就是所说的单点登陆。
1.2信息门户平台的需求分析各高校都已经建立自己的门户网站，包括学校的二级部门一般也已建设了自己的二级网站。
这些网站数量较多，很多部门更新数据并不及时。
用户需要登陆不同的系统才能进行查询信息或其他操作。
如果两个网站信息不一致，就会无所适从。
而各部门也浪费了很多精力来维护这类网站。
所以要建立一套发布各类信息的权威平台，根据工作性质授权给相关部门，允许其发布信息。
这样可以实现校各业务子系统在服务上的拓展和延伸，也是对共享数据库中的数据的集中展现。
高校校园信息化建设
高校校园信息化建设在当今数字化的时代，高校校园信息化建设已成为提升教育质量、优化管理效率和促进学校发展的重要手段。
它不仅改变了教学方式和学习模式，也为校园管理和服务带来了前所未有的便利。
高校校园信息化建设涵盖了多个方面，包括网络基础设施建设、教学信息化、管理信息化以及信息化服务等。
首先，稳定、高速的网络基础设施是信息化建设的基石。
校园内需要构建覆盖全面、性能优良的有线和无线网络，确保师生在校园的任何角落都能便捷地接入网络，获取所需的信息资源。
教学信息化是高校校园信息化建设的核心之一。
通过引入在线教学平台、虚拟实验室、教学资源库等手段，打破了传统教学的时空限制，丰富了教学手段和方法。
教师可以利用在线教学平台发布课程资料、布置作业、组织在线讨论，学生则能够根据自己的时间和节奏进行自主学习。
虚拟实验室为学生提供了更多实践操作的机会，尤其是对于一些实验条件要求较高、危险性较大的学科，学生可以通过虚拟实验提前熟悉实验流程和操作要点。
教学资源库的建设则整合了各类优质的教学资源，方便师生共享和利用。
管理信息化在提高高校管理效率和决策科学性方面发挥着重要作用。
例如，学生管理系统能够实现学生信息的集中管理、学籍异动的便捷处理、成绩管理的自动化等；教务管理系统可以优化课程安排、考试组织、教学评价等工作流程；人事管理系统有助于对教职工的信息进行规范化管理，包括招聘、考核、培训等方面。
此外，财务管理、资产管理、科研管理等系统的应用，使得学校的各项管理工作更加规范、透明、高效。
信息化服务也是高校校园信息化建设的重要组成部分。
校园一卡通系统集门禁、消费、图书借阅等功能于一体，为师生的日常生活提供了便利；校园信息门户为师生提供了个性化的信息服务，如个人课表、工资查询、通知公告等；在线咨询和投诉平台则加强了学校与师生之间的沟通交流，及时解决师生关心的问题。
然而，在高校校园信息化建设的过程中，也面临着一些挑战和问题。
首先是资金投入的问题。
数字化校园统一信息门户规划与实现
数字化校园统一信息门户规划与实现【摘要】数字化校园统一信息门户是现代教育管理的重要组成部分，通过建设统一信息门户，可以整合校园内的各类信息资源，提高信息共享和管理效率。
本文从数字化校园统一信息门户规划的重要性、目标设定、建设流程、关键技术实现和应用推广等方面展开论述。
在规划阶段，需充分考虑信息门户对学校管理、教学和科研的支持作用；目标设定应明确信息门户的功能定位和发展方向；建设流程需要科学规划，确保顺利实施；关键技术实现包括系统架构设计、数据接口标准化等；应用推广则需要广泛宣传和培训。
数字化校园统一信息门户的意义在于提升教育管理水平和服务质量，未来发展则将更加智能化和个性化。
通过数字化校园统一信息门户的规划与实现，有望推动教育现代化进程，促进学校信息化建设不断向前发展。
【关键词】数字化校园、统一信息门户、规划、实现、重要性、目标设定、建设流程、关键技术实现、应用与推广、意义、未来发展1. 引言1.1 数字化校园统一信息门户规划与实现介绍数字化校园统一信息门户规划与实现是当前高校信息化建设的重要组成部分，旨在整合学校各类信息资源，提升教学管理服务水平，实现校园数字化化、智能化管理。
通过统一信息门户的规划与实现，可以更好地满足师生需求，提高学校管理效率，推动教育教学的进步。
数字化校园统一信息门户规划与实现不仅是信息化建设的必然趋势，也是高校发展的迫切需求。
随着科技的发展和社会的进步，数字化校园统一信息门户的建设已经成为高校发展的必由之路。
只有通过规划与实现这一统一信息门户，高校才能更好地适应信息化时代的需求，提升竞争力，实现可持续发展。
数字化校园统一信息门户规划与实现不仅仅是一项技术工作，更是一项战略性工程，是全校师生共同努力的目标。
通过数字化校园统一信息门户规划与实现，高校将迎来更加便捷、高效、智能的管理与服务体验，为教学科研提供更多便利，为学校的整体发展注入新的活力。
2. 正文2.1 数字化校园统一信息门户规划的重要性数字化校园统一信息门户规划的重要性在于为校园提供了一个集中管理和传递信息的平台，方便学生、教职员工和管理者获取所需信息。
浅谈校园网建设的实践和意义
外文翻译：浅谈校园网建设的实践和意义译文正文：介绍信息技术的发展，不仅对人类的生活和工作产生了深远影响，也深刻地影响着人类的教育与学习。
信息技术引入教育领域，极大地丰富了教学的内容、教材的形式，促进了教育模式、方法及观念的变革。
教育信息化是民族富强的根本，尤其是信息技术发展的日新月异，传统的教育方式方法已不适应网络经济快速发展的要求，教育信息化的迅猛推进是必要的。
网络时代，尽管黑板、书本这些标志性课堂教学工具的主导地位还未彻底改变，但已在动摇。
网络及计算机技术，正在成为一种强有力的教学、学习工具与管理工具，在整个学校教育中扮演着一个积极的角色。
校园网络作为现代教育技术手段，是全面实施素质教育的重要内容，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的物质技术基础，是一流基础教育的重要标志。
本篇文章正是在信息时代的大背景下谈一谈校园网建设的必要性和意义，以及校园网对于学生和老师的用处，大会于教育的促进作用。
建设校园网是推进教育的需要计算机是思维的工具，是人脑的延伸，但单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。
而国际互联网的出现将古今中外全人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型网络系统之中，创造了一个每时每刻都在急剧发展的全人类的“大脑”。
在这个全新的环境中，拥有信息时代学习与创新能力的人就拥有充满机遇和希望的新世纪。
现代教育技术如何研究信息化、网络化的社会文化环境，如何驾驭新的教育环境和教育模式，培养受教育者具有适应新时代的学习与创造能力，不仅成为衡量教育现代化水平的标志，而且将成为个体乃至整个民族跨入新世纪的“通行证”。
可见，建设校园网络是基础教育信息化的根本途径，丰富多彩、健康清新的校园网络文化将成为学校培养学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境，成为面向全体学生，培养全面发展的高素质人才的崭新平台。
校园网有利于老师在教学活动中的应用网络对学校教学过程的帮助主要体现在教学管理与教学资源的共享两个方面。
我院智慧校园信息化建设的思考
智库时代·31·智言智语我院智慧校园信息化建设的思考朱广宇（徐州机电技师学院，江苏徐州 221005）摘要：我院在2019年度学院工作意见中指出，要申报创建智慧校园，进一步发挥信息化建设在促进学院发展中的重要作用。
智慧校园建设需要有更加明晰和针对性强的目标，建设与应用机制新颖独特，推广性强，建设与应用特色鲜明、成效明显，影响广泛。
笔者结合我院当前信息化建设工作实际，就如何打造智慧校园进行思考，旨在抛砖引玉，不当不全之处敬请读者批评指正。
关键词：智慧校园；信息化建设；思考中图分类号：G472.1文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）18-0031-002一、智慧校园建设应最大限度地服务师生发展（一）为学生发展服务增强学生正确使用信息的意识，积极使用信息技术；培养信息技术创新性学习意识，提高信息技术法律意识，尊重相关知识产权，了解数字化网络礼仪；可正确操作信息技术设备，处理常见系统错误；能利用网络获取、储存、评价、整理和应用数字化资源；能利用信息化工具制作数字化产品，做好展示与交流；借助信息技术对学习方法进行改善，增强学习的个性化特点，确保学习效率得到提升。
例如，可熟练使用通信技术与在线资源，有效解决各类问题，实施自主、协作及探究性等学习活动。
充分发挥自身主观创造性，使用多媒体技术创造产品，并与他人展示交流自己的学习成果。
正确操作各种智能终端，应用学习类App，课堂课下及校内外进行移动式学习，尽可能确保每位学生都拥有虚拟化的个性沟通学习空间，有效进行管理学习资源、在线交流、测试及选课等多元化网络学习活动。
（二）为老师发展服务老师具备信息技术与科教有效融合的现代化教学理念，能有效借助信息技术改革教学方法，引导学生使用信息技术开展学习；具备信息技术法律意识，充分尊重知识产权，了解数字化网络礼仪，获得相应的教学资源，完善教学方法，开展课堂教学及教研等活动；获得数字化资源，用于教学；对自我专业发展做好记录与反思；有效评价学生发展及课堂教学过程；借助网络，与专家、同事、家长及学生等加强交流沟通。
什么是校园信息门户
一、什么是校园信息门户校园门户网站是为与学校有关的各类人群，如学生、老师、管理人员、家长、普通公众等提供定制信息、综合服务和访问内部/外部资源便利性的网站。
从用户的角度来看，门户就是一个“网页”，是用户每天开始网上历程的首页，上面有一些该用户所关心的和希望得到的信息。
比如，一个学生进入门户后可以看到学校或所在院系的通知、新邮件、现在正在学习的课程内容和成绩；教员进入门户网站后，不仅可以得到所教班级学生的名单、学生成绩单，还可以抵达其研究所追踪的网站、所喜爱的数据库，进入与其他教员的聊天室；管理人员进入门户后，可以查看院系部门的财务信息，统计数据，设立每月日程安排，等等。
二、校园信息门户建设的必要性、意义随着互联网的普及与发展，网站已逐渐成为各行业对外进行展示、信息沟通最方便快捷的桥梁。
为了进一步提高信息的传播与交流，门户网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地。
网络的发展使得校园信息化进程也越走越快，校园门户网站正在逐渐形成潮流和趋势。
三、当前校园信息门户建设现状与存在问题•安全隐患多据不完全统计，超过30%的校园网站有过被黑客入侵的经历。
•网站更新慢超过50%的校园网站不能做到及时更新，甚至一些网站新闻还是数月乃至数年以前的旧闻。
•运营对技术依赖性强，系统维护升级成本高由于网站为自行开发或者请建站公司专门开发，造成网站的运营对技术的依赖性越来越强，往往连简单的信息发布都需要由技术人员来完成，普通职员无法胜任，这样一旦相关技术人员离职，系统维护就十分困难；而网站以后需要升级时成本也非常高。
•信息孤岛，信息缺乏有效的共享和管理缺少统一规划，各院系网站之间、网站和应用系统之间难以进行数据交换，形成彼此独立的信息孤岛，难以实现更高层次的信息处理，最大化的挖掘资源的价值。
同时，由于信息不能够进行有效的共享和管理，也在一定程度上影响了学校网络系统的运行效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
门户理解
门户构架
我们工作 一点体会
概念理解
信息门户是对内部资源的整合，以提高资源的利用效率。我们 常见的门户有企业信息门户、政府信息门户。 校园信息门户是对校内资源的整合，以提高资源的利用效率， 也是未来目前校园网资源建设的一个新的发展方向。信息门户涉 及Portal技术、内容管理、信息检索、应用集成、单点登录和访 问控制等多方面的技术。 通过整合，实现“what we have” 到 “what you want” 的转变，体现“以人为本” 。
WEB浏览器
移动客户端，其他终端
接入层
校园信息门户网站 子站1 子站2 教务管理 科研管理 招生管理 子站3 人事管理 学生管理 其他子系统 子站n
业务逻 辑层
安 全
EAI
部门数据
统一认证
权限管理
数据集成
报表生成
通用组 件层
平 台
机构管理
用户管理
安全管理
配置管理
内容管理
文件交换
JDBC
数据访 问层
关系型数据库
我们的方法
• 采用J2EE + LDAP • 能实现跨域认证信息共享 • 支持Web Services技术架构，使得系统更具有 通用性，其它业务子系统进行身份认证。 • 具备灵活和方便的使用模式，使用者可以通过多 种方式自由的使用统一身份认证服务。 • 提供后台管理功能，系统管理员可以方便的对用 户进行管理。 • 所有用户的管理采用树状结构来表示，可以根据 学校的机构的层次结构来构建整个用户管理体系
信息发布
主要研究内容
统一身份认证（SSO）
基于RBAC的访问控制
网站内容管理
INTERNET信息采集
异构数据集成 基于主题的决策查询 基于LUCENCE的全文搜索引擎
校园信息门户顶层数流图
机构信息
用户/授权 管理系统
权限信息
统一身份认 证
网站信息索 引 其它网站信 息
用户信息 认证后的权 限信息 搜索引擎
校园信息化建设的需求
• 信息化建设有长足的进步，部门都已实现了信息化 管理。
• 部门信息化建设的蓬勃发展，从更高的层次上需要 实现部门间信息的共享，但各自自主建设，又不可 避免的出现部门“信息孤岛”
• 为了提高信息服务水平，满足不同用户的信息需求， 信息服务提供方式的转变（学生、教职工、领导、 潜在用户）。 通过校园信息门户的建设，通过对校内资源 的整合，是发挥部门信息系统合力的有效方式。
7 Cookie + Cookie_inf
/密码 户名 3 用 4 结果
5 co o kie_in c 取c f ookie _inf 6 登记 结果 d 结果
Ldap Server
Cookie Server
LDAP Server
6 co ok 标 ie 号
用户 信息
co ok
ie _i
Login Server
目前方法
一种是建立在PKI，Kerbose和用户名/口令存储的基础上 ；一 种是建立在cookie的基础上，如IBM Websphreer , Bea WebLogic和国内金蝶公司Apusic的应服务器都支持的SSO认 证都属于这种认证方式。在这两种方式中，各有不足，前者需要 安装专门的客户端，因而面向的用户对象是有限的，而后者授权 方式只能支持本产品系列的应用，而对第三方的认证和权限系统 不能很好的集成。
校园门户网站
用户维护 身份认证 二次鉴权
认证服务器
用户 认证服务 注册服务 用户接口
用户信息
Ldap Server
Cookie_inf
Cookie Server
业务系统A
身份认证 二次鉴权
单点登录系 统认证流程
码 /密 数据 户名 用 e+ i 1 k oo 8c
应用A WEB
认证服务器 用户
e Cookie_inf
nf
用户
4
3 重 定 重 向 定 wi 向到 App th 1 co app. .com ok ie com
7 取 coo kie 8 c 信息 ook ie _ inf
Cookie Server
基于RBAC的访问控制
目前在校园网内，对于应用的访问控制是采用地址 屏蔽技术和用户授权认证相结合的方法来实现的。通 过地址屏蔽，实现对于不受信网段的拒绝访问服务。 通过用户认证，实现具有合法身份的用户才能访问某 些资源服务。以上方法都是以校园网内的单个应用， 单个独立业务服务为背景的。 通过采用访问控制,实现用户对于门户网站及其应用 的不同访问控制。
文档 （XML、 TXT、 Properties）
门户理解
门户构架
我们工作 一点体会
总体图示
综合查询 Internet
Browser
信息挖掘
数据 门户子站
校内用户
统 一 身 认 证
决策支持
数据集成数据ຫໍສະໝຸດ 校园门户通用服务WAP
内容管理
...
数据 门户子站
无线通信网
搜索引擎
短信
投票服务
文件系统
XML
数据层
基于总线的可扩充式体系结构
业务子系统
消 息 服 务 器
应用 管理 部署 工具
应用总线(AB) 消 息 总 线
(MB)
统一认证 机构管理
决策查询 用户管理
权限管理 安全管理
数据集成 配置管理 功能 组件 管理 部署 工具
报表生成 信息总线(IB)
内容管理
适配器
数据库 其他系统 LDAP
au rl + C ook f应 ie 用
应用B WEB
跨域认证流程
9
e om .com ki 求 .c oo p 1 c p p a tp ap th ht to wi 到 1 回 ct 向 e 返 r 定 用 di 重 应 re 2 5 10
请
b Cookie
2 认证服务
co ok ie +
门户理解
门户构架
我们工作 一点体会
基本平台选择
目前可供选择的平台架构
有Mircosoft .net 和 J2EE， 但从系统的复杂度、厂商的 支持程度、多平台的支持， 因而校园信息门户建设采用 J2EE平台架构。
校园信息门户架构
OA系统
部门数据
管 理 保 障
、
部门数据
系 统 接 口
（ ）
决策查询
学校公文处 理系统
其它网站信 息
待发布的信 息
网站发布系 统
发布后网站 信息
部门数据信 息
部门业务系 统
外部网站信 息 INTERNET信 息采集系统 外部网站信 息 部门数据信 息 部门业务系 统 决策查询系 统 中心数据 数据集成系 统 部门数据信 息 部门业务系 统
统一身份认证（SSO）
统一校园用户身份，解决用户在校园信息门户不同的应 用之间需要多次登录的问题。