三年级省情教案

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三年级省情教案

三年级省情教案

三年级省情教案教案标题:三年级省情教案教案目标:1. 了解并理解自己所在省份的地理位置、特点和文化。

2. 探索并发现自己所在省份的历史、名胜古迹和传统文化。

3. 培养学生的地理意识、文化意识和爱国情怀。

教学重点:1. 理解自己所在省份的地理位置和特点。

2. 探索并了解自己所在省份的历史和文化。

3. 培养学生对自己所在省份的热爱和自豪感。

教学难点:1. 帮助学生理解自己所在省份的历史和文化。

2. 引导学生思考自己所在省份的地理位置对其特点的影响。

3. 培养学生对自己所在省份的热爱和自豪感。

教学准备:1. 幻灯片或海报展示自己所在省份的地理位置、特点、名胜古迹和传统文化。

2. 地图或模型展示自己所在省份的地理位置。

3. 图书、图片或视频资源,以了解自己所在省份的历史和文化。

4. 学生绘制地图的材料,如纸张、彩色铅笔等。

教学过程:引入:1. 利用幻灯片或海报展示自己所在省份的地理位置、特点、名胜古迹和传统文化。

激发学生的兴趣和好奇心。

探索省份的地理位置和特点:1. 展示地图或模型,指导学生找到自己所在省份的位置。

2. 引导学生讨论自己所在省份的地理特点,如地势、气候、自然资源等。

了解省份的历史和文化:1. 利用图书、图片或视频资源,讲解自己所在省份的历史和文化。

2. 引导学生提问并展开讨论,了解自己所在省份的名胜古迹、传统文化等。

培养学生的热爱和自豪感:1. 组织学生绘制自己所在省份的地图,标出重要的地理特点、名胜古迹和传统文化。

2. 鼓励学生分享自己对所在省份的喜爱和自豪之处。

3. 带领学生合作制作一份关于自己所在省份的小册子或海报,展示给其他年级或学校。

总结:1. 回顾本节课学到的关于自己所在省份的知识。

2. 引导学生思考自己所在省份的地理位置、历史和文化对其特点的影响。

3. 强调培养学生对自己所在省份的热爱和自豪感的重要性。

拓展活动:1. 组织学生参观本地的名胜古迹或博物馆,进一步了解自己所在省份的历史和文化。

三年级省情教案 -完整获奖版

三年级省情教案 -完整获奖版

主题一地图上的河南学习目标:1、掌握地图上的河南,知道河南的由来。

2、了解关于河南的知识。

学习重点:掌握地图上的河南,知道河南的由来。

学习难点:掌握记住关于河南的知识。

学习方法:五步学习法课前准备:课件学习过程:一、定向诱导1、诱导、导入新课我们是哪个省的?你想知道关于河南的知识吗?今天我们就来学习地图上的河南。

板书课题:地图上的河南2、定向出示学习目标1、掌握地图上的河南,知道河南的由来。

2、了解关于河南的知识。

二、自学探究出示自学提纲:1)河南的由来,为什么河南简称“豫”?中国面积很大,有多少个省?2)在地图上指认与河南省相邻的省份,在课本2页上的地图上填完整。

3)河南省的轮廓像什么?全省土地面积多少?占地总面积多少?在全国位居第几位?河南省和哪6个省份相邻?学生自学三、展示答疑1)河南省位于中国的中部地区,因为大部分地区在河南以南,所以称为“河南”。

古时候,这里气候湿润,森林茂密,生长着大象、老虎等动物。

我们的祖先经常将捕到的大象牵回家喂养,并根据人牵大象的形状造出了象形文字“豫”至今,河南仍然称为“豫”。

中国面积很大,有34个省。

2)河南省东面是山东省和安徽省,西面是陕西省,北面是山西省和河北省,南面是湖北省。

3)从地图可以看出,河南省整个省域的轮廓好像一片叶柄朝东的树叶。

全省土地面积16·7万平方千米,占全国总面积的1·74﹪,在全国省级行政区中位居第18位。

河南省东面是山东省和安徽省,西面是陕西省,北面是山西省和河北省,南面是湖北省。

四、拓展延伸仿照地图画出河南省的形状。

五、反馈总结回顾本节课学习的内容,你有什么收获?布置作业记住与河南省相邻的6个省份。

主题二河南省的行政区划学习目标:学习河南省的行政区划。

学习重点:掌握河南省的17个省辖市地大致位置。

学习难点:在地图上认识河南省的各个省辖市。

学习方法:五步学习法学习过程:一、定向诱导1、诱导你想了解河南吗?今天老师就带领大家,去学习关于河南省的详细知识。

小学三年级省情教案

小学三年级省情教案

小学三年级省情教案标题:小学三年级省情教案教案目标:1. 通过省情教学,培养学生对自己所在省份的了解和认同感。

2. 提高学生的地理学习能力,包括地理位置、地形地貌、气候特点等方面的知识。

3. 发展学生的调研和表达能力,培养他们的合作意识和团队精神。

教学重点:1. 了解所在省份的地理位置和行政区划。

2. 了解所在省份的地形地貌特点。

3. 了解所在省份的气候特点。

4. 学会使用地图和其他资料进行调研和表达。

教学准备:1. 电子地图、纸质地图和图表。

2. 学生调研表格和问卷调查表。

3. 图片和视频素材,展示所在省份的风景和文化特色。

教学过程:1. 导入(5分钟)- 利用图片或视频展示所在省份的风景和文化特色,激发学生对省情的兴趣。

- 引导学生讨论自己对所在省份的了解和认知。

2. 地理位置和行政区划(10分钟)- 使用地图,指导学生找到所在省份的位置,并介绍其周边省份。

- 展示所在省份的行政区划图,让学生了解省份的行政划分。

3. 地形地貌特点(15分钟)- 使用地图和图片,介绍所在省份的地形地貌特点,如山脉、河流、平原等。

- 引导学生观察地图,了解所在省份的地势高低和地貌类型。

4. 气候特点(15分钟)- 利用图表和气象数据,介绍所在省份的气候特点,如温度、降水量等。

- 引导学生思考所在省份的气候对当地人民生活和农业产业的影响。

5. 调研和表达(20分钟)- 将学生分成小组,每个小组选择一个感兴趣的话题,如当地的名胜古迹、传统文化等。

- 学生利用调研表格和问卷调查表,调查和收集相关信息。

- 每个小组展示他们的调研结果,并向全班分享他们对所选话题的了解。

6. 总结和评价(5分钟)- 回顾所学内容,让学生总结所在省份的地理特点和文化特色。

- 对学生的调研和表达进行评价,鼓励他们展示团队合作和表达能力。

教学延伸:1. 鼓励学生进行更深入的调研,了解所在省份的历史、经济和人文特色。

2. 组织学生参观当地的名胜古迹或博物馆,加深对所在省份的认知。

省情教案

省情教案

四年级省情教案农业大省——河南教学目标:1、使学生了解河南的主要农作物基本情况。

2、让学生知道河南小麦、棉花等作物的产量在全国的排名。

3、了解河南的特色农副产品。

教学重点:河南小麦产地的分布情况教学难点:河南的农副产品分布情况主要教法:讲解法、讨论法教学过程:先来了解一下知识窗的内容:河南农业的光辉成绩:小麦产量居全国第一位。

粮食总产量居全国第二位。

棉花和油料产量均居全国第二位。

农林牧渔业总产值居全国第三位。

大牲畜存栏数居全国第一位。

农业有效灌溉面积居全国第二位。

小问题:想一想:河南都具备哪些发展农业的良好条件?一、主要农作物1、小麦我们北方人喜欢的食品如面条、馒头、饺子等,都是由小麦加工的面粉制成的。

河南是全国小麦生产的第一大省,每年全省小麦的种植面积占全部粮食播种面积的54%产量一直占全国的20%以上。

目前,河南幼稚专用小麦已发展到2170万亩,占全省小麦播种总面积的1/3初步建成了豫北幼稚强筋小麦生产基地、豫中中筋小麦生产基地和豫南弱筋小麦生产基地。

2、油料作物河南油料作物的生产主要包括花生、油菜籽和芝麻。

河南油料作物的种植面积和产量都居全国前列。

2011年,河南种植花生总面积950千公顷,居全国第一;总产量296.2万吨,居全国第二。

油菜一身是宝,苗可以做菜花可以酿蜜,籽可以榨油。

2001年,河南油菜主产区播种面积为233.5千公顷,居全国第十位。

芝麻的含油率在50%以上,是重要的油料作物。

2001年河南芝麻种植面积为249.06千公顷,总产量23.9万吨,种植面积和产量均居全国第一。

猜个谜语:开花结桃,桃不能吃。

你能猜出这是什么吗?——棉花3、棉花河南棉花播种面积和总产量均居全国前列,形成了豫东、豫南、豫北三大产棉区。

2001年,河南省棉花播种面积85.82万公顷,总产量为81.87万吨。

4、烟叶河南省的烟叶产区主要分布在地势平坦、土地肥沃的地区。

自20世纪初种植烟叶以来,以许昌、漯河和平顶山烟区为代表的河南烟叶,远销30多个国家和地区。

三年级省情礼仪教案

三年级省情礼仪教案

三年级省情礼仪教案教案标题:三年级省情礼仪教案教案目标:1. 了解和理解省情礼仪的概念和意义。

2. 掌握基本的省情礼仪规范和行为准则。

3. 培养学生的礼仪意识和良好的社交行为习惯。

教学重点:1. 省情礼仪的概念和意义。

2. 省情礼仪的基本规范和行为准则。

教学难点:1. 培养学生的礼仪意识和良好的社交行为习惯。

教学准备:1. PPT或教学海报,介绍省情礼仪的概念和意义。

2. 视频或图片资源,展示不同场景下的省情礼仪行为。

3. 小组活动材料,用于学生合作讨论和展示。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)使用PPT或教学海报,引导学生思考并讨论“什么是省情礼仪?”和“为什么省情礼仪重要?”的问题。

鼓励学生分享自己的看法和经验。

Step 2:概念讲解(10分钟)通过PPT或教学海报,向学生详细介绍省情礼仪的概念和意义。

解释省情礼仪是指在不同场合下,遵守一定规范和行为准则,以展示对他人的尊重和关心的一种行为方式。

Step 3:规范与准则(15分钟)展示一些视频或图片资源,让学生观察不同场景下的省情礼仪行为。

引导学生分析和总结出一些基本的规范和行为准则,例如:尊重他人、礼貌待人、注意言行举止等。

Step 4:小组活动(20分钟)将学生分成小组,每个小组选择一个场景,例如:学校、家庭、公共场所等,讨论并展示该场景下的省情礼仪规范和行为准则。

鼓励学生展示创意和团队合作精神。

Step 5:总结与反思(5分钟)回顾教学内容,让学生总结并分享自己在学习省情礼仪方面的收获和体会。

鼓励学生提出问题和反思,以促进他们对礼仪意识的深入思考。

Step 6:作业布置(5分钟)布置作业:要求学生观察身边的人和事,记录并分析其中存在的礼仪问题,并提出改进意见。

鼓励学生在日常生活中积极实践和传播省情礼仪。

教学延伸:1. 鼓励学生参与学校或社区举办的礼仪培训活动,进一步提升礼仪意识和技能。

2. 组织学生参观当地的省情礼仪展览或活动,加深对省情礼仪的理解和认识。

三年级省情第二单元教案

三年级省情第二单元教案

第二单元礼仪本组概述:主题设计主题:1《谁的走姿最矫健》——规范的走姿能体现动态的美,可以反映出同学们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。

人们常说“行如风”,就是指行走要轻盈自然。

2《鞠躬致意》——鞠躬致意是一种常见的礼节,源于我国的先秦时代。

3《鼓掌致意》——鼓掌致意是国际通用的礼节。

鼓掌要做到用力适度,时间适宜,五指并拢,掌心相对置于胸前。

设计理念:1、选取适合小学生特点的礼仪常识,对小学生从坐、立、行、语、体态等方面进行培训,使小学生尽快养成讲文明、懂礼貌的习惯,提高学生的文化素养。

2、根据素质教育的基本要求,面向全体学生,为每一名学生提供展示自我的机会,分享活动的快乐和成果,促进学生的全面发展和健康成长。

3、坚持方法创新,把创造和应用切实有效的现代教学方法作为教学活动的基本原则,通过选择具有灵活性,针对性,科学性特点的课堂教学方法,大大激发学生参与教学的愿望,鼓励学生参与教学活动,广泛吸引学生参与教学过程,式教学收到事半功倍的效果。

教学内容:《礼仪》共3课:1、谁的走姿最矫健2、鞠躬致意;3、鼓掌致意;教学重点:选取适合小学生特点的礼仪常识,对小学生从坐、立、行、语、体态等方面进行培训,使小学生尽快养成讲文明、懂礼貌的习惯,提高学生的文化素养。

在具体实施过程中要注重教学方式的变革,注重引导小学生在实践中学习,在生活中学习,克服单一知识灌输式的接受学习的弊端,发展学生终生学习的愿望和能力,增强学生的实践能力和对社会的适应能力,让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面得到全面提高。

教学设计流程第二单元课题 2.1谁的走姿最矫健教学目标:1、看图了解谁的走姿最矫健?2、理解规范走姿应做到哪几方面。

任务评价:1、理解规范走姿应做到哪几方面。

2、知道不规范的走姿有哪些害处?教学准备:教学白板教学过程:一、自学1、看一看,议一议谁的走姿矫健?谁的走姿不得体?为什么?2、你知道吗?规范的走姿能体现动态的美,可以反映出同学们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。

贵州省情课程设计

贵州省情课程设计

贵州省情课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解贵州省的基本情况,包括地理位置、气候特点、自然资源和文化传统。

2. 使学生掌握贵州省的发展历程、主要经济产业及近年来取得的成就。

3. 帮助学生了解贵州省的民族构成、民间艺术和风土人情。

技能目标:1. 培养学生收集、整理和分析有关贵州省资料的能力。

2. 提高学生的观察、思考和表达能力,能针对贵州省的发展问题提出自己的见解。

3. 培养学生的团队协作能力,能在小组讨论中积极参与,共同完成学习任务。

情感态度价值观目标:1. 增强学生对贵州省的热爱,培养民族自豪感和家国情怀。

2. 培养学生尊重多元文化,认识到民族团结的重要性。

3. 激发学生对家乡的关注和责任感,鼓励他们为家乡的发展贡献自己的力量。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在通过讲解、讨论和实践,使学生在掌握贵州省基本情况的基础上,提高自己的思维能力和民族认同感。

课程目标具体、可衡量,便于教师进行教学设计和评估。

在学习过程中,注重培养学生的主动性和积极性,使他们在轻松愉快的氛围中学习,达到预期的学习成果。

二、教学内容1. 贵州省地理概况:介绍贵州省的地理位置、气候特点、地形地貌及自然资源分布。

教材章节:《贵州省情》第一章第一节2. 贵州省历史发展:讲解贵州省的发展历程、重要历史事件及名人典故。

教材章节:《贵州省情》第二章3. 贵州省经济产业:分析贵州省的主要经济产业,如农业、旅游业、工业等,以及近年来的经济发展成果。

教材章节:《贵州省情》第三章4. 贵州省民族文化:探讨贵州省的民族构成、民间艺术、传统节日及风土人情。

教材章节:《贵州省情》第四章5. 贵州省社会进步:展示贵州省在教育、卫生、科技等方面取得的成果,以及当前社会发展的挑战和机遇。

教材章节:《贵州省情》第五章6. 贵州省发展展望:分析贵州省未来发展趋势,引导学生为家乡的发展出谋划策。

教材章节:《贵州省情》第六章教学内容按照教学大纲进行安排和进度,确保科学性和系统性。

三年级省情教案

三年级省情教案

三年级省情教案省情教案三年级第一课时我为河南做名片课题:河南省情概目标:了解河南省的历史概况和经济状况,增强自豪感,理解河南今后的发展方向。

重点:河南历史文化,矿产,区位优势难点:中原崛起的历史任务教学过程:一、河南省基本情况和主要特点河南地处祖国腹地,古为“豫州”,又有“中州”、“中原”之称。

全省现有17个省辖市、159个县市区,土地面积16.7万平方公里,总人口9768万。

河南历史悠久,文化灿烂。

在这块古老的土地上,我们的祖先先后创造了XXX文化、仰韶文化等令世人赞叹的史前文化。

从中国第一个王朝夏朝建都于河南偃师,至清王朝覆灭的4000余年历史中,河南处于全国政治、经济、文化的中心地域长达3000年,先后有20多个朝代建都或迁都于此,中国8大古都河南有4个,即九朝古都洛阳、七朝古都开封、殷商古都安阳和商都郑州。

河南还是少林武术和陈氏太极拳的发源地,堪称中国功夫的故乡。

在漫漫的历史长河中,河南大地上孕育的千古风流人物灿若群星,如古代哲学家和思想家老子、XXX、XXX、XXX,政治家和军事家XXX、XXX、XXX,科学家和医学家XXX、XXX,文学家和艺术家XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。

人文与自然景观交相辉映。

悠久的历史给河南留下了大量宝贵的历史文化遗产,地下文物居天下第一,地上文物居天下第二,馆藏文物占天下的八分之一。

安阳殷墟被国家文物局部列为20世纪中国100项严重考古发现之首,今年被列为世界文化遗产;洛阳龙门石窟是中国三大石窟之一,2000年被列为世界文化遗产。

嵩阳书院、嵩山少林寺、开封相国寺、XXX等古修建群在国内具有较大影响。

自然风光兼具北雄南秀,比较著名的风景区有黄河小浪底风景区、丹江口水库风景区、中岳嵩山、焦作云台山、XXX、鲁山石人山、嵩县白云山等景区。

矿产资源丰富。

河南地处亚热带向暖温带过渡地带,适宜于多种农作物生长,是全国重要的农产品生产基地。

多年来,河南小麦、玉米、大豆、棉花、油料、肉类等产量稳居全国前3位。

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省情教案三年级第一课时我为河南做名片课题:河南省情概目标:了解河南省的历史概况和经济状况,增强自豪感,理解河南今后的发展方向。

重点:河南历史文化,矿产,区位优势难点:中原崛起的历史任务教学过程:一、河南省基本情况和主要特点河南地处祖国腹地,古为“豫州”,又有“中州”、“中原”之称。

全省现有17个省辖市、159个县市区,土地面积16.7万平方公里,总人口9768万。

河南历史悠久,文化灿烂。

在这块古老的土地上,我们的祖先先后创造了裴李岗文化、仰韶文化等令世人赞叹的史前文化。

从中国第一个世袭王朝夏朝建都于河南偃师,至清王朝覆灭的4000余年历史中,河南处于全国政治、经济、文化的中心地域长达3000年,先后有20多个朝代建都或迁都于此,中国8大古都河南有4个,即九朝古都洛阳、七朝古都开封、殷商古都安阳和商都郑州。

河南还是少林武术和陈氏太极拳的发源地,堪称中国功夫的故乡。

在漫漫的历史长河中,河南大地上孕育的千古风流人物灿若群星,如古代哲学家和思想家老子、庄子、墨子、韩非,政治家和军事家李斯、刘秀、岳飞,科学家和医学家张衡、张仲景,文学家和艺术家杜甫、韩愈、白居易、李贺、李商隐、吴道子等。

人文与自然景观交相辉映。

悠久的历史给河南留下了大量宝贵的历史文化遗产,地下文物居全国第一,地上文物居全国第二,馆藏文物占全国的八分之一。

安阳殷墟被国家文物部门列为20世纪中国100项重大考古发现之首,今年被列为世界文化遗产;洛阳龙门石窟是中国三大石窟之一,2000年被列为世界文化遗产。

嵩阳书院、嵩山少林寺、开封相国寺、开封铁塔等古建筑群在国内具有较大影响。

自然风光兼具北雄南秀,比较有名的风景区有黄河小浪底风景区、丹江口水库风景区、中岳嵩山、焦作云台山、南阳宝天曼、鲁山石人山、嵩县白云山等景区。

矿产资源丰富。

河南地处亚热带向暖温带过渡地带,适宜于多种农作物生长,是全国重要的农产品生产基地。

多年来,河南小麦、玉米、大豆、棉花、油料、肉类等产量稳居全国前3位。

全省矿产资源比较丰富,已发现矿产资源157种,探明储量的有81种,其中居全国首位的有钼矿、蓝晶石、天然碱等8种,居前5位的有27种,居前10位的有44种。

河南水资源丰富。

流域面积在100平方公里以上的河流就有493条,分属黄河、淮河、海河、长江四大水系。

其中黄河横贯河南中部,境内干流700多公里,淮河发源于河南,境内流域面积8.83万平方公里,占全省总面积的53%。

区位优势明显。

河南是承东启西、连南贯北的重要交通通道和通讯枢纽,战略地位重要。

全国铁路“八纵八横”主通道,贯穿我省的就有“三纵三横”,境内铁路通车里程3898公里。

截至去年底全省高速公路通车里程2678公里,公路通车总里程达到7.95万公里。

有郑州东站、郑州新郑国际机场两个国家一类口岸和郑州出口加工区。

穿越河南的西气东输、南水北调、西电东送等国家重点工程陆续兴建,进一步彰显了河南的区位优势。

市场潜力巨大。

河南已建成各类商品交易市场6000多个,其中年交易额超过1亿元的达到107个,以郑州为中心、辐射全国的流通基础设施日臻完善,全省形成了以大型连锁企业为龙头,大型批发市场为骨干,多业态、多层次的市场流通体系。

郑州商品交易所已成为全国粮油信息中心、交易中心和价格中心,“郑州价格”是世界粮油交易市场的重要参考价格之一。

二、河南经济社会发展基本情况近年来,在党中央、国务院的正确领导下,我省按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,认真贯彻党的十六大及四中、五中、六中全会精神,着力调整经济结构、推进增长方式转变、加强薄弱环节、深化改革开放,促进全省经济社会取得了长足发展。

2005年,全省生产总值达到10587亿元,居全国第5位,成为全国六个经济总量超万亿元的省份之一;人均生产总值11346元,超过1000美元。

粮食总产量今年突破了1000亿斤大关,已连续8年居全国第1位;财政收入1081.9亿元,其中一般预算收入537.65亿元。

城镇居民人均可支配收入8668元,农民人均纯收入2871元。

经过多年的艰苦奋斗,河南经济社会发展站在了一个新的战略起点上,是全国第一人口大省、第一农业大省、第一粮食大省、第一农村劳动力输出大省、第一粮食转化加工大省的同时,实现了由传统农业大省向全国重要的经济大省和新兴工业大省的重大转变,踏上了向经济强省、文化强省跨越的新征程。

今年前三季度,全省生产总值达9012亿元,同比增长14%,增速居全国第5位;财政一般预算收入498亿元,增长30%,增速连续31个月在25%以上。

(一)农业生产形势良好。

我们进一步加大了对“三农”的扶持力度,农民的种粮积极性继续提高。

全年粮食总产量达到1011亿斤,增长10.3%,再创历史新高;粮食增产量占全国粮食增产量的30%以上,为国家粮食安全做出了新贡献。

种植业结构进一步优化,全省优质专用粮食播种面积占粮食总面积的61%,其中优质专用小麦面积达到4612万亩,占小麦总面积的61.4%。

畜牧业稳步发展,前三季度肉类总产量、禽蛋产量和牛奶产量分别增长7.2%、8%和40%。

社会主义新农村扎实推进,“十县百乡千村”试点工程逐步展开,农村基础设施建设成效显著,农村社会事业快速发展。

(二)工业经济快速健康发展。

全省上下深入推进工业结构调整,进一步加大对优势产业和高新技术产业的支持力度,促进工业经济呈现出速度快、效益好的良好发展态势。

前三季度,规模以上工业完成增加值3005亿元,同比增长23%,总量及增速均居全国第6位;主营业务收入9571亿元,增长40.7%,增速居全国第3位;实现利税和利润分别为1208亿元和703亿元,均超过去年全年水平,分别增长62.2%和76.8%,在全国总量居第7位、增速居第2位。

重点企业经营规模进一步壮大,市场竞争力得到提高,今年全省有25家企业进入中国制造业企业500强,居中西部首位,预计全年主营业务收入超100亿元的企业达到12家,超200亿元的企业达到5家。

(三)第三产业和建筑业发展加快。

今年以来,我省先后召开服务业和建筑业发展大会,积极谋划、强力推动服务业和建筑业发展。

前三季度,第三产业实现增加值2528.31亿元,同比增长11.9%,增幅比去年同期提高2.2个百分点。

旅游、现代物流、会展业、邮政、电信等行业快速发展,全省接待游客和旅游收入分别增长30.5%、30.3%。

批发零售、住宿餐饮实现增加值分别增长10.2%、19.8%;邮政业务和电信业务总量分别增长13.2%、28.8%。

建筑业发展迅速,全省总承包和专业承包的建筑企业完成总产值845.46亿元,增长44.7%,同比提高22.2个百分点;建筑业完成增加值464.64亿元,增长10.5%。

(四)宏观调控效果进一步显现。

我们按照有保有压的原则,大力优化投资结构,坚决控制产能过剩行业发展,积极清理新开工项目,取得了较好成效。

前三季度,全省城镇固定资产投资完成3180亿元,增长44.2%,同比回落1.3个百分点,比上半年回落0.5个百分点,其中9月份增幅比8月份回落16.3个百分点。

国家重点监测的铝冶炼、炼钢、炼铁、焦炭投资同比下降3%、23.6%、50.8%和5.7%,而国家鼓励发展的机械、电子、食品等行业投资增幅均在60%以上。

消费对经济增长的拉动作用增强,前三季度全省社会消费品零售总额增长15.4%,增幅同比提高0.9个百分点,居全国第6位。

商品房价格稳中有降,9月份当月商品房平均售价分别比8月和7月当月平均售价下降1.5%和2%。

出口增长方式继续转变,前三季度外贸出口增长28.1%,其中机电产品和高新技术产品出口均增长50%以上,而铝及铝材、钼砂矿等资源型产品出口分别下降10.5%,26.9%。

(五)区域经济发展的协调性有所增强。

我们不断加大对区域经济发展的统筹协调,推动中原城市群、其他地区性中心城市、各县(市)发挥比较优势,加快发展、科学发展、和谐发展,区域经济呈现出竞相发展的新格局。

前三季度,全省18个省辖市生产总值均保持两位数增长;规模以上工业增加值增速均在21%以上,14个市利润增长超过50%。

中原城市群9市规模以上工业增加值和实现利润增长23.5%和73.6%,占全省的比重分别达到67.2%和62%。

全省108个县市财政一般预算收入增长31.6%,高于全省1.6个百分点;62个县市财政一般预算收入超亿元,5个县市超5亿元。

(六)节能降耗和污染治理取得较好成效。

我们严格按照中央关于建设资源节约型和环境友好型社会的要求,加大对重点行业和重点企业节能降耗的管理,出台了节能降耗的政策,开展了循环经济试点,实施了“十大重点节能工程”。

前三季度,全省单位生产总值电耗同比下降3%,万元工业增加值电耗同比下降14.2%。

6个流域和5个重点区域的环境综合整治成效显著,全省共关闭取缔重污染企业或生产线946家,停产或限产治理1083家。

环境质量有所改善,前10个月,全省地表水责任断面水质量达标率为93.9%,省辖城市环境空气质量达标率为88%,同比分别提高11个和2个百分点。

(七)各项社会事业全面发展。

教育事业稳定发展,农村义务教育条件进一步改善,职业教育快速发展,高校扩容工程取得新成效,高等教育毛入学率达到18.5%,比上年提高1.48个百分点。

公共卫生体系建设继续加强,一批贫困县医院和800多所乡镇卫生院得到改造,城市卫生基础设施建设继续加强。

文化事业健康发展,县级“两馆”等基层文化基础设施条件进一步改善。

(八)人民群众从改革发展中得到了更多实惠。

就业再就业工作进一步加强,前三季度全省城镇新增就业104万人,下岗失业人员实现再就业40.6万人,均超额完成全年目标;新增转移农村富余劳动力144万人。

社会保障体系进一步完善,得到城市低保救助的居民135万人、农村低保救助农民200.11万人。

省委、省政府今年确定要为群众办的实事如改水、改厕、改气、修路等十件实事得到较好落实。

在经济社会发展取得较大成绩的同时,我省经济发展还面临较多困难和问题,人口多、基础差、底子薄、人均发展水平低的基本省情还没有从根本上改变,“三农”问题还比较突出,区域、城乡发展差别大;社会保障体系不完善,就业压力大,社会事业发展不足,一些深层次的体制、机制性矛盾比较突出等,必须引起我们高度重视,下大力气认真解决。

三、中原崛起的历史任务和今后五年的奋斗目标促进中部地区崛起,是党中央从促进全国区域协调发展、全面建设小康社会的全局和战略高度作出的重大决策。

为深入贯彻党的十六大精神,河南省委立足实际,于2003年提出了中部崛起的远景目标,这一目标得到了全省上下的普遍认同和广泛支持。

前不久,我省召开了第八次党代会,确定了在科学发展观指引下加快中原崛起的历史性任务,明确提出中原崛起与中央促进中部地区崛起战略部署相统一,与全面建设小康社会相一致,是包括经济、政治和社会建设在内全面发展的综合目标。

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