培训记录及有效性评价表
培训考核记录及有效性评估表
工作绩效评估记录（包括培训前后的合格率、返工率、计划完成情况、工作效率等）
设定分值40分评定分值：
评估结论（包括总分及采取相应措施）：
参加评估人员、工作部门、职务或职称：
姓名
工作部门
职务或职称
姓名
工作部门
职务或职称
记录：日期：批准：日期：
培训考核记录及有效性评估表
培训项目
培训对象
培训时间Байду номын сангаас
培训教师
培训简况（包括内容、教材、考核情况）：
用户手册
培训课程本身的评估记录（包括教材、场地的准备、教学水平、方法、时间等）
设定分值10分评定分值：
学员考核成绩评估记录（包括笔记、面试、现场提问的评价）
设定分值20分评定分值：
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和运用能力的评价）
2023年培训效果评价表
2023年培训效果评价表
培训效果评价表是用于评估培训活动效果的工具。
这种表格通常包含一系列问题和指标，旨在收集参与培训的学员对培训内容、方法和学习经验的反馈。
以下是可能包含在培训效果评价表中的一些要素：
培训信息：
培训课程名称和日期。
培训地点和时间。
学员信息：
学员姓名或编号。
学员职位或部门。
培训目标评价：
学员对培训目标的理解程度。
学员认为培训是否对其工作有帮助。
培训内容评价：
培训内容的清晰度和实用性。
学员对每个培训模块的满意度。
培训方法评价：
使用的培训方法（例如演示、小组讨论、实际操作）的有效性。
学员对培训师的表现和教学方法的评价。
学员参与度：
学员在培训中的积极参与程度。
是否有足够的互动和讨论机会。
学员学习成果：
学员掌握了哪些新知识或技能。
学员对培训后是否感到更自信。
培训资源评价：
学员对培训材料和资源的评价。
学员对培训设施和技术设备的满意度。
建议和改进意见：
学员提出的关于培训改进的建议。
学员对未来类似培训的期望和建议。
总体满意度：
学员对整体培训的满意度评分。
培训效果评价表的目的是帮助培训提供者了解培训的质量和效果，以便进行改进。
通过收集学员的反馈，组织可以更好地调整培训方案，确保满足学员的需求，提高培训的实效性。
2024安全培训记录及有效性评价
2024安全培训记录及有效性评价2024年是企业安全培训工作的重要一年，各级管理人员和员工积极参与各项培训活动，提高了安全意识和安全技能水平。
以下是2024年安全培训的记录及有效性评价。
一、安全培训记录：1.安全培训内容：2024年的安全培训内容主要包括以下几个方面：(1)安全意识培训：通过现场案例和视频展示，提高员工对安全意识的认识，强调安全的重要性和责任。
(2)应急处置技能培训：组织了火灾逃生、急救、灭火器使用等培训，使员工掌握基本的紧急情况处理技能。
(3)安全生产知识培训：介绍了化学品安全、机械设备安全、电气安全等方面的知识，提高员工对生产环境下的安全隐患的识别和处理能力。
(4)安全管理规范培训：解读了企业的安全管理制度和规范，使员工了解公司对安全管理的要求，执行标准。
2.安全培训形式：2024年的安全培训形式灵活多样，包括以下几种方式：(1)集中培训：邀请行业专家或企业内部的安全管理人员进行集中培训，通过讲座、演示等形式传授知识和技能。
(2)现场观摩学习：邀请员工前往其他同行企业参观、交流，并观摩学习对方的安全管理经验和措施。
(3)视频培训：利用多媒体设备，播放安全培训视频进行培训，节省时间和成本，适合大规模培训。
(4)个别辅导：为需要特殊培训的员工提供一对一的辅导和指导。
3.活动记录和宣传：安全培训活动都有详细的活动记录和宣传，包括培训内容、参与人数、培训成效等信息，记录在企业内部的安全通报和安全培训记录中。
二、有效性评价：1.参与率和满意度：2024年的安全培训在平时工作之余组织，员工的参与率较高，说明员工对安全培训的重视程度。
通过对员工的满意度调查，大多数员工对培训的内容和形式表示满意。
2.安全事故率的降低：根据统计数据显示，2024年的安全培训对企业安全事故率的降低起到了明显的效果。
员工的安全意识和技能的提高使得各类事故的发生减少，保障了员工和企业的安全。
3.事故处理能力的提高：通过培训，员工对事故的处理能力和应急能力得到了提高，事故的应对和处置更加及时和有效。
应急预案培训记录及总结评价表
应急预案培训记录及总结评价表前言应急预案是企业或组织为应对可能发生的突发事件而制定的一套应急处理措施和方法。
对于保障人身安全、减少财产损失、维护社会稳定等方面都有着重要的意义。
本文记录了一次针对某企业员工的应急预案培训，通过记录培训流程和参与者的反馈意见，对培训内容的有效性和培训效果进行综合评价。
培训背景本次培训对象为某企业的员工，该企业主要从事化工生产行业，由于化工生产过程中可能潜藏着多种危险因素，因此在应急处理措施上要求较高。
为了更好地应对一旦发生的突发事件，企业决定对员工进行应急预案的培训。
培训内容培训目的1.确保员工的人身安全；2.减少财产损失；3.维护社会稳定；1. 开场白培训老师向员工简要介绍本次培训的背景和目的，同时也提出员工在日常工作中可能面临的危险情况。
2. 突发事件分类培训老师通过PPT讲解了安全生产中常见的突发事件类型，如火灾、泄漏、爆炸等，以及对应的应急预案和处置流程。
3. 应急预案制定老师简要介绍了具体制定应急预案的步骤和要点，包括制定应急预案的法律、法规和标准、应急预案的编写方法和标准、应急预案的审批和发布。
4. 处理示范培训老师向员工演示了常见的应急处理方法和技巧，如疏散逃生技巧，如何正确使用灭火器等。
5. 集中讨论通过集中讨论的形式，老师画出了各种突发事件的场景，让员工分组讨论商讨应急处理方法、流程，以检测员工已掌握应急知识和技能。
为了让员工掌握培训内容，老师提供了一份30道应急处理题目的测试卷，员工需要在限定时间内完成测评，考核员工是否掌握了培训知识和技能。
培训效果针对培训流程，本次培训取得了以下几个方面的效果。
效果一让员工充分认识到了危机意识和安全意识，增强了预防事故的能力。
效果二通过集中讨论和操作演练，员工对各种场景下的应急处理方法、流程有了更加直观化、实用的理解和领悟。
效果三以考试的形式来测评员工的掌握情况是相对科学、直观的方式，同时也能促使员工更加认真地学习。
培训记录与有效性评价表
编号：序号：
培训主题：质量管理体系培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、质量管理体系及条款的学习；
2、质量管理体系的产生、发展、现状和实施的意义。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过对的学习，使用员工对质量管理体系有了一个基本的了解，了解了的产生、发展和实施的要求与意义，为我公司今后体系的实施奠定了基础。
2、质量体系管理手册的培训；
3、质量体系程序文件的学习。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使员工明确了质量方针和目标，通过对体系文件的学习，明确了质量管理体系的具体要求，更有利于实际工作中的操作。
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：关键工序作业规程、运行控制程序等作业指导书
通过培训，员工对体系运行所需的文件有了一个初步的了解，明确了体系文件编写的要求，为体系的正常运行，奠定了基础。此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：质量方针、目标;质量管理体系文件的培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、公司的质量方针和目标讲解；
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：体系文件编写培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训效果评估表
本表是xx地产集团培训效果评估表，根据参培人员所学课程，从课程设置、讲课技巧等方面对培 训效果作出综合评估。目的是全面客观的反映本次培训活动的课程质量、讲师的教学水平的质量。以 帮助培训工作不断改进和提升，为嘉福地产集团员工的职业化进程贡献一份力量。
课程名称：
讲师：
单位：
1
学员姓名：
岗位：
电话：
1
评估项目
课程给我的总体感觉
培训
很好（5 分）
关于讲师的评价
培训讲师有充分的准备，课程是否熟 悉有条理性。
讲课风格（善于把握调动课堂气氛）
填写日期：
年月日
评分结果
较好（4 分）
好（3分）
一般（2 分）
待改进（1 分）
演讲以及表达能力
引用案例的实用性和启发性
对课程进度、时间把控性
对讲师的总体评价
关于课程的评价
课程适合我的工作和个人发展需求
课程深度适中，易于理解
课程内容与培训需求的匹配度
本次课程的最大亮点或收获：
1
本次培训有待改进的事项：
1最想要说的话：1 Nhomakorabea1
1
非常感谢您的积极配合，并衷心的希望您能将培训所得转化为工作绩效，为您和嘉福的未来共同开创出一片美好的天地！
培训记录及有效性评价表
参加培训人员名单（共 12 人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
记录：余德庆2015.2.17
六、质量手册、程序文件（如：XX公司文件控制程序）、作业指导书案例讲解
参加培训人员名单（共12人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
总经理
记录：余德庆2015.2.20
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0810
3.QMS文件是质量审核的依据。
4.QMS文件使质量改进有章可循。
二、编写质量体系文件的基本要求：a）符合性----应符合并覆盖所选标准或所选标准条款的要求；b）可操作性----应符合本企业的实际情况。具体的控制要求应以满足企业需要为度，而不是越多越严就越好；c）协调性----文件和文件之间应相互协调，避免产生不一致的地方。针对编写具体某一文件来说，应紧扣该文件的目的和范围，尽量不要叙述不在该文件范围内的活动，以免产生不一致。d)不同组织的质量管理体系文件的多少与详略程度取决于：组织的规模和活动的类型；过程及其相互作用的复杂程序；人员的能力。件可采用任何形式或类型的媒体。
时间：2月23日
安全教育培训记录及效果评估
参加人员签到表
部 门
姓名
部 门
姓名
部 门
姓名
评价人：顾晓东日期：2013.6.27
参加人员签到表
部 门
姓名
部 门
姓名
部 门
姓名
安全教育培训记录及效果评估
5.1-08：04
时间
2013.7.3
地点
会议室
主讲
王老师
主持
行政部
培训内容、资料：
安全标准化体系文件贯彻培训
培训考核、培训有效性评价：
通过培训有关人员初步了解了公司经过前一阶段的准备，按照工贸企业安全标准化通用规范的要求， 编制了安全标准化手册、若干个安全管理制度、若干个安全操作规程、几十种记录。明确了贯彻安全标准化管理体系文件的重要性。
参加人员签到表
部 门
姓名
部 门
姓名
部 门
姓名
安全教育培训记录及效果评估
5.1-08：07
时间
2013.7.21
地点
会议室
主讲
王老师
主持
行政部
培训内容、资料：
危险源辨识评价培训，包括风险评价制度的培训。
培训考核、培训有效性评价：
通过培训有关人员初步了解了什么是危险源，公司、部门或岗位存在哪些危险源，对危险源进行评价的方法（公司选定的评价方法有：工作危害分析（）、安全检查表分析（）、作业条件危险性分析（）等三种），基本掌握了以上三种方法的使用，进一步理解了危险源的调查、评价、控制的重要性。
安全教育培训记录及效果评估
5.1-08：01
时间
2013.6.9
地点
会议室
主讲
王老师
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.QMS文件是质量审核的依据。
4.QMＳ文件使质量改进有章可循。
二、编写质量体系文件的基本要求:ａ）符合性----应符合并覆盖所选标准或所选标准条款的要求；b）可操作性-－--应符合本企业的实际情况。具体的控制要求应以满足企业需要为度,而不是越多越严就越好;c)协调性－-－－文件和文件之间应相互协调，避免产生不一致的地方。针对编写具体某一文件来说，应紧扣该文件的目的和范围,尽量不要叙述不在该文件范围内的活动,以免产生不一致。d）不同组织的质量管理体系文件的多少与详略程度取决于:组织的规模和活动的类型;过程及其相互作用的复杂程序;人员的能力。件可采用任何形式或类型的媒体。
即:怎么规范就怎么写;怎么写就怎么做;怎么做就怎么记。PDCA循环
８、IＳO9001管理体系建立的程序
9、ＩＳO９00１导入与推展的步骤
10、ISO９001成功的要素
参加培训人员名单（共1２人)（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价:经过培训,上述人员对所学知识有进一步的认识和提高，经提问的现场操作,考核合格,合格率100％,本次培训有效！
时间：２月23日
培训题目：
质量手册
培训教师：罗老师
地点:综合管理部
培训方式:集中培训6H
培训内容:
１、颁布令、任命书
2、质量方针、质量目标
３、质量管理体系过程职责分配表
4、总要求、文件要求
５、管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量策划
6、职责和权限：各层人员职责权限
７、内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ沟通
8、 管理评审
9、资源管理：资源配置、人力资源控制程序、基础设施和工作环境
二、ISO900１：２00８标准讲解
1、以过程为基础的质量管理体系模式
2、IＳＯ900１：2００8标准内容：
1范围
2引用标准
3术语和定义
4质量管理体系：总要求与文件要求
5管理职责:管理承诺、以顾客为关注焦点、质量方针、策划、职责和权限、管理评审
6资源管理:资源提供、能力意识和培训、基础设施、工作环境
2、ISO９０00标准：质量管理和质量保证系列标准。由ＩSO/ＴC176质量保证技术委员会制订。首次颁布于１９87年3月,现阶段使用的是１９98年开始第二次修订后二000年12月1５日颁布实施。上百个国家已正式将IＳO系列的国际标准直接引用为自己的国家标准。
3、什么叫质量?什么叫管理等术语讲解。
4、ISＯ ９000的产生的背景
三.编写质量体系文件的文字要求
a)职责分明，语气肯定（避免用“大致上”、“基本上”、“可能”、“也许”之类词语）；
ｂ)结构清晰，文字简明;ｃ)格式统一,文风一致。
四.文件的通用内容:a)编号、名称;b）编制、审核、批准;c）生效日期；d)受控状态、受控号;e)版本号；ｆ）页码，页数;g)修订号。
五、质量体系文件的结构。手册—程序—作业文件
六、质量手册、程序文件（如：XＸ公司文件控制程序）、作业指导书案例讲解
参加培训人员名单（共12人)(考核方式:提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
总经理
记录:余德庆201５.2.２0
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 0４序号:0810
培训方式：集中培训4H
培训内容：
1、IＳO是国际标准化组织的英文简写，(INＴＥRNATIOＮAＬ ORGANIZATＩON FOR STANＤＡＲDIＺATIＯN)
（是国家标准团体性联盟,各国以最具代表性的标准制定组织为加盟团体。）主要宗旨:促进国际合作，发展共同的工业标准。成立于１９4７年２月，总部位于瑞士的日内瓦，有一百多个会员国和两百多个技术委员会。负责制定和颁布共同的标准、包括：农业、工业、金融、化工、三产业等等。
５、ＩＳO9000:２008系列标准架构—核心标准:ISＯ9000质量管理体系——基本原则和术语;ISO9001质量管理体系——要求；ISO9００4质量管理体系——业绩改进指南；ISO190１1质量和环境审核指南
6、为何要贯彻实施ISO９00１标准
７、如何推动ISO9０0１质量管理体系与核心精神:经济、合理、落实、有效、客观、预防性
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
记录：余德庆2015．２.16
培训记录及有效性评价表
编号：ZＨ-6．2-０4序号：0808
时间：20１５.2．17
培训题目:
八项管理原则与IＳO90０1:２008标准讲解
培训教师:罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训1２H
培训内容:
一、八项管理原则:1)以顾客为关注焦点２）领导作用3）全员参与４)过程方法5)管理的系统方法6)持续改进７）基于事实的决策方法8）与供方的互利关系。
7产品实现：产品实现的策划、与顾客有关的过程、设计和开发、采购、生产和服务的提供。
测量、分析和改进:总则、监视和测量（顾客满意、内部审核、过程监视和测量、产品监视和测量)、不合格品控制、数据分析、改进
参加培训人员名单(共 1２ 人）（考核方式:提问)
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：
１０、项目开发策划程序
11、与顾客有关的过程控制程序
12、设计和开发控制程序
13、采购控制程序
１4、生产和服务提供的控制、生产和服务提供过程的确认、标识和可追溯性、产品防护、监视和测量装置的控制
18、测量、分析和改进的策划
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
记录：余德庆2015.2.17
培训记录及有效性评价表
编号:ZH-６.2- 0４序号:0809
时间：201５.2.20
培训题目:
文件编写与审批
培训教师：罗老师
地点:综合管理部
培训方式:集中培训4H
培训内容：
一、质量体系文件的作用:
1.ＱMS文件确定了职责的分配和活动的程序，是企业内部的“法规”。
培训记录及有效性评价表
———————————————————————————————— 作者：
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培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0807
时间：2月16日
培训题目：
ＩSO与ISO90０0简介
培训教师：罗老师
地点：综合管理部