读诵经典的好处与成效
读诵国学经典的好处
读诵国学经典——至少可产生以下11种效益2014-11-01快乐妈妈读书会1、人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。
孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
2、专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
3、记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。
一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
4、语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。
此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
5、阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。
许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。
一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
6、对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
7、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。
通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
国学经典诵读十大益处
国学经典诵读十大益处1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。
孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
3.记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。
一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
4.语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。
此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。
许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。
一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到10 00册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
6.对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
7.才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。
通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，学习上会事半功倍。
8.取得文化治疗的效果——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。
生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，经过经典的熏修，可让孩子从小树立“立功、立言、立德”等人生志向，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。
学校开展经典诵读的意义
学校开展经典诵读的意义：经典诵读可以帮助学生了解和感受中华文化的精髓，培养他们的文化自信心和民族自豪感。
同时，经典诵读也有助于提升学生的语言表达能力和阅读理解能力，让他们更好地理解和吸收经典中的思想和智慧。
2、教育方面：经典诵读是一种有益的教育方式，可以培养学生的道德情操和人文素养，引导他们形成正确的价值观和世界观。
同时，经典诵读也有助于加强学校的文化底蕴和教育质量，提高教师的教育水平和教学质量。
3、社会方面：经典诵读有助于弘扬中华文化，传承民族精神，促进社会文化进步和和谐发展。
同时，经典诵读也有助于培养社会公民的良好品德和道德风尚，促进社会和谐稳定和人民幸福生活。
三、经典诵读的实施方法经典诵读的实施方法可以采取多种形式，如诵读比赛、经典朗诵会、经典阅读角等。
同时，学校还可以通过课堂教学、课外活动、社团组织等多种途径，引导学生积极参与经典诵读活动，提高他们的兴趣和参与度。
此外，学校还可以邀请专家学者、文化名人等来校授课、讲座，为学生提供更加深入、专业的经典诵读指导和启发。
经典教育还能够陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的研究、生活状态，促进各门功课的研究。
传统经典是我们民族知识的结晶，是人类智慧的源泉，包括《中庸》、《论语》、《老子》、《大学》等优秀教材，这些足以看出我国经典文化丰富的内涵。
经典教育就是充分利用孩子记忆力发展的黄金阶段，人孩子诵读传统经典，把经典装在孩子的头脑中，随着年龄的增长、理解能力的发育、知识面的扩展、生活阅历的丰富，就能逐步理解这些经典，变成自己的东西，之后，学生就会用圣人的智慧、思想观点、思维方式去发现问题、分析问题、研究问题、解决问题，诵读经典无疑是一种适合学生智力结构发展特点的最简洁高效的教育方式。
经典教育是学校管理方面的一项重要任务。
学校应该加强对经典教育的重视，制定相应的教学计划和课程安排，为学生提供更多的经典诵读机会。
同时，学校应该加强对教师的培训和指导，提高教师的经典教育水平，让他们能够更好地引导学生进行经典诵读，发挥经典教育的作用。
国学经典诵读的作用及其影响
国学经典诵读的作用及其影响?答：1）国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操；2）国学经典诵读，可以明显、快速地增加识字量；3）国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆力；4）国学经典诵读，大大提高孩子的文化素养；5）国学经典诵读，促进家校沟通和社会和谐；6）国学经典诵读，是培养优秀子女的法宝，是中华民族走向复兴的重要武器。
一、为什么要学国学经典?几千年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩子在他年少时(0～13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。
尽管还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。
如果在孩子该记忆、记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，没有“厚积”，怎么能“薄发”呢?怎么能融会贯通、触类旁通呢?成人的记忆模式是“先理解，后记忆”，先理解分析才能记得住，有时还未必记得牢。
孩子的记忆规律是这样吗?特别是七八岁以前的孩子!成人往往以自己的主观感觉经验，来想像小孩子也该像自己一样记。
实际不是这样。
特别是对于人文学科、艺术学科，孩子的记忆是整体性、混沌性和全息性处理信息的，这就是国际大脑心理学专家研究的右脑记忆模式。
事实上千百年来，<编辑推荐>=世界上有两大民族一直用这种方式教育子孙后代，即犹太民族和中华民族。
遗憾的是近百十年来，我们民族的这种教子学习模式一定程度上被质疑和否定了，我们迷失了方向，要把最简单、科学和最有效的学习方法抛弃，没了主见，只学会了人家说什么就是什么。
二、怎么学经典?简单的事情重复做、大量地重复做，由“量变”的积累必然引起“质变”的飞跃。
我们倡导每天“与孩子相约今晚八点”，陪孩子读二十分钟的书——优秀的孩子是“陪”出来的——陪三个月、半年试试，奇迹就在“我们家”出现了!开始有的孩子可能不开口读，那我们做父母的就字正腔圆地用不大不小的声音读出来吧!没有说教和训斥，我们的“读”是示范，是身教，孩子会模仿!所谓“亲子共读”不是如此吗?变着花样读，也可以让孩子当我们的老师，让他领着我们读，总之要“快乐诵读”，乐在其中，其乐融融。
诵读经典的十大好处
诵读经典的十大好处
1. 提升语言表达能力：经典文学作品以其优美的语言风格著称，读者通过阅读可以学习到丰富、精准、地道的语言表达方式，从而提升自己的语言表达能力。
2. 增强文学素养：经典文学作品通常是文学界的代表作，阅读可以帮助读者了解文学的起源、发展和变化，从而增强文学素养。
3. 增长知识面：经典作品延伸了读者的知识面，涵盖了历史、哲学、生物、物理、文化等多个方面的知识。
4. 增进人文修养：经典作品有着深厚的人文底蕴，读者可以从中汲取人文修养和道德信仰。
5. 培养写作能力：经典作品的文学技巧和语言表达方式可以帮助读者改善自己的写作技能，使写作能力得到长足的发展。
6. 改善阅读能力：经典作品需要一定的阅读技巧和阅读体验，阅读可以帮助读者改善阅读能力。
7. 拓展思维视野：经典作品中经常包含对人类存在的探讨和对人性的深层次解析，读者可以借此拓展自己的思维视野。
8. 提高人文情操：经典作品中的人物形象和情感构造可以触动读者的情感和情感，从而提高人文情操。
9. 增强审美能力：经典文学作品以其优美的语言和深刻的思想深受读者喜爱，读者通过阅读经典作品可以培养自己的审美能力。
10. 增进人生智慧：经典作品通过对人生的思考和对世界的探索，可以帮助读者获取智慧和见识，获得自我提升和人生启示。
开展经典诵读的意义
开展经典诵读的意义经典诵读是指通过朗读经典文学作品，来提高个人修养和文化素养的一种活动。
经典诵读的意义非常重大，它不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还可以让我们更好地理解和欣赏经典文学作品。
下面，我将从多个方面来阐述经典诵读的意义。
1. 提高语言表达能力经典诵读可以帮助我们提高语言表达能力。
通过朗读经典文学作品，我们可以更好地掌握语言的韵律、节奏和语调，从而提高自己的语言表达能力。
2. 增强文化素养经典诵读可以帮助我们增强文化素养。
经典文学作品是人类文化的精华，通过朗读经典文学作品，我们可以更好地了解和欣赏人类文化的精髓，从而提高自己的文化素养。
3. 培养审美情趣经典诵读可以帮助我们培养审美情趣。
经典文学作品是艺术的杰作，通过朗读经典文学作品，我们可以更好地欣赏和感受艺术的美，从而培养自己的审美情趣。
4. 增强自信心经典诵读可以帮助我们增强自信心。
通过朗读经典文学作品，我们可以更好地展示自己的语言表达能力和文化素养，从而增强自己的自信心。
5. 培养良好的阅读习惯经典诵读可以帮助我们培养良好的阅读习惯。
通过朗读经典文学作品，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，从而培养自己的阅读兴趣和习惯。
6. 增强记忆力经典诵读可以帮助我们增强记忆力。
通过朗读经典文学作品，我们可以更好地记忆文学作品中的语言和情节，从而提高自己的记忆力。
7. 增强人文关怀经典诵读可以帮助我们增强人文关怀。
经典文学作品中蕴含着深刻的人文关怀，通过朗读经典文学作品，我们可以更好地理解和感受人文关怀的力量，从而增强自己的人文关怀。
8. 增强社交能力经典诵读可以帮助我们增强社交能力。
通过朗读经典文学作品，我们可以更好地与他人交流和沟通，从而增强自己的社交能力。
9. 增强思维能力经典诵读可以帮助我们增强思维能力。
经典文学作品中蕴含着深刻的思想和哲理，通过朗读经典文学作品，我们可以更好地理解和思考这些思想和哲理，从而增强自己的思维能力。
10. 增强人生体验经典诵读可以帮助我们增强人生体验。
诵读经典的好处
6、对其它科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
7、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半告诉我们什么
易经教会我们自强不息，厚德载物！
《易经》教我们成就完满的人生，教给我们君子之道；
《黄帝内经》教我们爱惜身体，治未病；
《孝经》让我们敬畏生命，敬爱父母；
《老子》教我们无为而治，明道修德；
《诗经》教我们提炼生活，升华生命的质量；
诵读经典的好处
诵读经典的好处
1、人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
2、专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
8、促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
9、对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典常诵读，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。对初中、高中文言文的学习帮助很大。
开展经典诵读的意义
开展经典诵读的意义
开展经典诵读的意义可以从多个方面来解释。
下面分为以下几点进行说明：
1. 弘扬文化传统
经典诵读是一种传承文化传统的方式，它有助于弘扬和传承中华优秀传统文化。
通过读诵经典，可以深入了解古代文化，领悟经典所蕴含的思想精髓和文化内涵。
这有助于让年轻一代更好地了解和传承中国的文化传统。
2. 增强个人修养
经典有着深刻的人生哲理和精神内涵，经过反复阅读和诵读，不仅能够让人更好地理解其内涵，还能够增强个人的精神修养，提高自身道德素质。
在读诵经典的过程中，既可以培养自己的审美能力，又可以增强自己的文化自信和认同感。
3. 培养优秀品格
经典诵读的一个重要目的是培养人的优秀品格。
经典中的思想精髓和人生哲理可以帮助读者自我认识和提高自我要求，从而逐渐形成优秀的品格和行为习惯，塑造出一种积极向上的个性和形象。
4. 提高语言表达能力
经典是我们民族文化的精华，其中的语言表达是妙笔生花，触类旁通的优美语言，通过诵读可以让我们提高自己的语言表达能力，使我们更加地认可中华文化，增强文化自信。
5. 促进身心健康
经典中的语言优美，思想深刻，能够让我们沉浸其中，忘却烦恼和疲惫。
经过诵读，可以缓解心理压力和负面情绪，让我们体会到精神得到滋润和净化的感觉，并给予我们积极的向上力量，这也有助于我们身心健康的提升。
总之，经典诵读具有丰富的多重意义，通过诵读经典可以让我们更加深入了解文化传统，从中汲取精华，提高个人修养和品味，成为更加优秀的人。
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读诵经典的好处与成效
根据华师范大学课题组和香港国际文教基金会的研究教学实验结果显示儿童经过5-15分钟的诵读后，情绪明显稳定下来。
几个班级在经过四个星期的训练后，老师皆反应学生吸收能力增强了，上课更能集中注意力，他们叫起来也变得轻松了。
班级的秩序，症结也都名列前茅。
老师不不在的时候，学生也懂得自我约束，自制力也进步了。
而家长反应，小朋友不止语文成绩进步了，数学和其它科目的成绩也提高了。
在家里也比较听话、孝顺。
其实这种现象并不出人意料。
诵读经典时，儿童只要耳朵听，嘴里放松跟着念就行。
这种直觉的学习法，能让脑的压力得到纾解，身心达到安定和平衡，智能潜能得到开发，学习能力自然能变好。
反复诵读一篇文章，能训练小朋友的注意力，提高识字率。
在我们所采样的研究报告中显示，六十名小朋友经过二个月的诵读训练后，用国际量表来测试小朋友的注意力和识字，全部都有明显的进步。
既然诵读的好处那么多，那么让儿童诵读简单歌谣也可以，美诗美文也不错，为什么偏要他们去读那么深奥的经典文章呢?因为经典是经过了几千年的流传，众所公认的“最好的书”、“最有价值的书”，它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些光辉的、具有永恒价值的精品。
读诵经典对儿童陶冶性情，涵养气质，培养人格智能有着潜移默化的作用。
根据人类学家和心理学家的研究，零到十三岁时人类记忆力发展的黄金时期，而此时理解力发展缓慢，比较薄弱。
所以我们只鼓励儿
童背诵，不强求理解，是符合儿童身心发展特点的。
其实，背诵是儿童的专长，是他们的拿手好戏，如果不给他们背一些有价值的经典，他们就会背诵广告，流行歌曲。
相反，如果一定要求儿童在理解的基础上学习，儿童所能吸收的知识就很有限了。
那么儿童能否理解，又能否在日常生活中用上所学的经典呢？其实儿童与他们自己的理解方式，并不是大人所能想象的，我们收集了许多家长和老师的来信，他们对于小朋友把诵读进去的内容举一反三地用于现实生活，都感到非常意外与惊喜。
所以大人千万不要以为小孩不懂就不去教他。
儿童的潜力是超出成人想象的，我们越去教育开发它，愈能激发儿童内在的智能潜能。