物态变化复习精品PPT教学课件
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初中物理第三章《物态变化》复习课PPT课件

汽化方式
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义:在一定温度下,在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度 液化方法 压缩体积
继续吸热
3
物态变化
沸腾 蒸发
气态
液态
熔化(吸热) 固态
凝固 (放热)
4
物态变化中的 吸热过程
5
一、 熔化与吸热
1.定义:物质从固态变为液态的过程称为熔化。 2.晶体熔化的条件: (1) 达到熔点; (2) 吸热 。
复习和应用
1
定义: 表示物体冷热程度的物理量。
单位
温
国际单位:开尔文(K)
T=t+273K
常用单位:摄氏度(℃)
[规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]
度
物 态 变 化
Page 2
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。
7
二、汽化与吸热 4.水蒸发时的特点:
(1)可在任何温度下进行。 (2)只发生在液体表面。
5.蒸发的作用: 蒸发吸热,有致冷(降温)作 用,可使物体温度降低。
6.影响蒸发快慢的因素:
(1)液体的温度越高,蒸发越快。 (2)液体的表面积越大,蒸发越快。
(3)液体表面上方的空气流动越快,蒸发越快。
结论:汽化都要吸热。 8
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
13
物态变化中的 放热过程
14
一、凝固与放热
❖ 1、凝固:物质从液态变成固态的过 程。
❖ 例如:水结成冰,铁水变成铁制品 ,冬天背阳的屋檐下悬挂的冰柱等
《物态变化》复习课件(40张PPT)

4、有两支用后都没有甩过的体温计,它的示数都 是37.5℃,分别用来测量两位病人的体温。若两位 病人的实际体温分别是37℃和38℃,那么这两支 体温计的示数分别为( C ) A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
(二)物态变化
升华(吸热) 熔化(吸热) 凝固(放热) 汽化(吸热) 液化(放热)
沸点: 液体沸腾的温度 沸 液体沸腾的条件: 1、温度达到沸点 2、继续吸热
腾
液体沸腾时的特点:不断吸热,温度保持不变。
温度
液体沸腾图像
t。
B
C
A
时间
概念: 物质由气态变成液态的现象
液 化
方式
降低温度
压缩体积
1、夏天,炎热的教室里洒上水就会感觉很凉爽, 这是由于__________的缘故;
2、把烧红的铁棒放入冷水中,会听到“吱吱”响 声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中,水 先后发生的物态变化是 和 。
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
液化 10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时,水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
(三)、水循环
汽化
吸热
液化
放热
升华
吸热
3、升华和凝华
概念: 物质由固态直接变成气态 升华 特点: 升华吸热 概念: 物质由气态直接变成固态 凝华 特点: 凝华放热
问题讨论
1、冬天教室的玻璃窗上,有时会出现水雾,有 时又会出现冰花,你能解释这两种不同的现象吗? 它们是出现在玻璃窗的哪一面?
物态变化复习(优质课课件)

3.用久的电灯的灯丝变细—— 升华 5.冰啤酒瓶“冒汗”——液化
7.冬天“冰冻”的衣服干了—— 升华 9.钢水浇铸成火车轮—— 凝固
11.夏天湿衣服晾干了—— 汽化 13.用久了日光灯管变黑——先升华后凝华
14.冰棒纸上结的“霜”—— 凝华 15.冬天玻璃上的冰花 ——凝华 先汽化后液化 16.烧开水时,水面冒出的“白气”—— 17.舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
3.利用液体沸腾过程中温度不变的性质获得稳定的温度 环境:如木工师傅用“水浴法”熬熔黏胶等。 4.液体沸点与气压关系的应用:利用水的沸点随气压的 升高而增大,进行“升温加热”,如高压锅;利用水的沸点
随气压的降低而减小,进行“低温提纯”,如去除混合液
中的水分。
【典例1】(2013·泰安中考)下列关于物态变化的说法中,正确 的是(
内部同时发生的剧烈的汽化现象。
液体温度的高低 液体表面积大小 液体表面上空气流 动的快慢
固态
气态
液化 降低温度 方法 压缩体积
沸腾条件 温度达到沸点 继续吸热
一.物态变化及其吸放热规律:
联系生活实际例子
水的三态:
放热 液化 吸热 吸热 熔化
联系生活实际例子
水在自然界中的循环及物态变化:
1.六种物态变化图中暗藏的五个“两”: (1)固体分晶体和非晶体两种。
D
)
A.春天,河里冰雪消融,是升华现象 B.夏天,冰棍儿周围的“白气”,是汽化现象 C.秋天,早晨花草上出现的小露珠是熔化现象 D.冬天,温暖的车内窗玻璃会变模糊是车内水蒸气的液化现象
【方法归纳】判断物态变化的方法
【例8】 下面是生活中常见的现象,请指出它们各 属于哪种物态变化?
1.冬天嘴里呼出的“白气”—— 液化 2.雾的形成—— 液化 4.霜的形成—— 凝华 液化 6.冰棒冒“白气”—— 8.卫生球变小—— 升华 10.吃冰棒解热——熔化 12.露的形成—— 液化
初中物理《物态变化复习》课件ppt

物态变化
温度
冷热程度
液体热胀冷缩
温度
温度计
摄氏度(℃) 0℃--冰水混合物
规定:100℃-(标压)沸水
实验测液 体温度
选 :选择适当的 放 :放中间不碰 等 :等示数稳定 读 :留液体平视
体温计:可离开人体读数 细弯管:只升不降
用前一定甩
(二)物态变化
升华(吸热)
熔化(吸热)
汽化(吸热)
凝固(放热)
分析:人刚从水中上岸时,体表沾有许多水,这些水会不断蒸发, 从身上不停吸热,因此人会感到冷,当人蹲下身抱成团时,人体 表与空气接触面比站着时小,水的蒸发会减慢,水从身上 吸热的速度随之减小,人就会感觉比站着时暖和些。
例8、为了确定风向,可以把手臂浸入水中,然后向 上举起,手臂的哪一面感到凉,风就从哪一面吹来的, 试说明理由,并举出一个相同原理的例子。
分析:根据摄氏温度的规定,冰水混合物的温度是0℃,一个 标准大气压下沸水的温度是100℃,因此该温度计的每一格表 示的温度变化是100℃/90=10℃/9,当温度计的示数为22℃时 表示该液体的温度是在0℃(温度计上的4℃)以上22﹣4=18 个格刻度线表示的温度。即为:t =(10℃/9)×18=20℃
方式 低时,都能液化。)
压缩体积
注意:降低温度、压缩体积可单独使用
也可同时使用。
蒸发和沸腾的相同点和不同点
一定温度
任何温度
液体内部和表面 液体表面
剧烈
平缓
都是汽化现象、都要吸热
凝固放热时根据:温度不变还是下降分:
概念: 物质由液态变成固态的现象
凝固点: 晶体凝固时不变的温度
凝固 晶体凝固的条件:
例7、夏天,游泳的人刚从河水中上岸,会感到比在水中冷,
温度
冷热程度
液体热胀冷缩
温度
温度计
摄氏度(℃) 0℃--冰水混合物
规定:100℃-(标压)沸水
实验测液 体温度
选 :选择适当的 放 :放中间不碰 等 :等示数稳定 读 :留液体平视
体温计:可离开人体读数 细弯管:只升不降
用前一定甩
(二)物态变化
升华(吸热)
熔化(吸热)
汽化(吸热)
凝固(放热)
分析:人刚从水中上岸时,体表沾有许多水,这些水会不断蒸发, 从身上不停吸热,因此人会感到冷,当人蹲下身抱成团时,人体 表与空气接触面比站着时小,水的蒸发会减慢,水从身上 吸热的速度随之减小,人就会感觉比站着时暖和些。
例8、为了确定风向,可以把手臂浸入水中,然后向 上举起,手臂的哪一面感到凉,风就从哪一面吹来的, 试说明理由,并举出一个相同原理的例子。
分析:根据摄氏温度的规定,冰水混合物的温度是0℃,一个 标准大气压下沸水的温度是100℃,因此该温度计的每一格表 示的温度变化是100℃/90=10℃/9,当温度计的示数为22℃时 表示该液体的温度是在0℃(温度计上的4℃)以上22﹣4=18 个格刻度线表示的温度。即为:t =(10℃/9)×18=20℃
方式 低时,都能液化。)
压缩体积
注意:降低温度、压缩体积可单独使用
也可同时使用。
蒸发和沸腾的相同点和不同点
一定温度
任何温度
液体内部和表面 液体表面
剧烈
平缓
都是汽化现象、都要吸热
凝固放热时根据:温度不变还是下降分:
概念: 物质由液态变成固态的现象
凝固点: 晶体凝固时不变的温度
凝固 晶体凝固的条件:
例7、夏天,游泳的人刚从河水中上岸,会感到比在水中冷,
物理复习课《物态变化》PPT课件

温度计使用
A:看清量程和分度值
B:测量液体的温度时注意 1、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,
不要碰到容器底或容器壁。 2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等
一会儿,带温度计的示数稳定以后在读数。 3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体
中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
C:体温计在使用之前要把水银甩下去
第三章 物态变化 复习课
2021/3/9
授课:XXX
1
知识结构
物 态 变 化
2021/3/9
温度
物态 变化
定义:物体的冷热程度
原理:液体的热胀冷缩
温度的测量---温度计
种类及使用方法
气态
升华
液化
凝华 汽化
熔化
固态
液态
凝固
授课:XXX
2
温度计的种类与使用
温度计种类:如图 研究方法:放大法,缺点列举 法
液体沸腾的条件:达到沸点和不断吸热
液体沸腾的特点:不断吸热、温度不变
气体液化的两种方法:降低温度、压缩体积
2021/3/9
授课:XXX
24
练习
下列现象包含什么物态变化?它伴随着吸热 还是放热?
1、记得我参加高考那天很热,监考老师在教 室里放了几块冰块。
2、下雪不冷化雪冷。
3、用久的灯泡壁上会变黑。
初始状态
最终状态
吸热放热
2021/3/9
授课:XXX
6
常见的物态变化实例解释
• 夏天刚从冰箱里拿出来的冰棍周围冒“白 气”
• 堆的雪人在严冬中逐渐变小
• 钢铁炼成铁水
• 洒在地面上的水逐渐变干
• 水在严冬中结成冰
• 初秋时的早晨大雾弥漫
A:看清量程和分度值
B:测量液体的温度时注意 1、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,
不要碰到容器底或容器壁。 2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等
一会儿,带温度计的示数稳定以后在读数。 3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体
中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
C:体温计在使用之前要把水银甩下去
第三章 物态变化 复习课
2021/3/9
授课:XXX
1
知识结构
物 态 变 化
2021/3/9
温度
物态 变化
定义:物体的冷热程度
原理:液体的热胀冷缩
温度的测量---温度计
种类及使用方法
气态
升华
液化
凝华 汽化
熔化
固态
液态
凝固
授课:XXX
2
温度计的种类与使用
温度计种类:如图 研究方法:放大法,缺点列举 法
液体沸腾的条件:达到沸点和不断吸热
液体沸腾的特点:不断吸热、温度不变
气体液化的两种方法:降低温度、压缩体积
2021/3/9
授课:XXX
24
练习
下列现象包含什么物态变化?它伴随着吸热 还是放热?
1、记得我参加高考那天很热,监考老师在教 室里放了几块冰块。
2、下雪不冷化雪冷。
3、用久的灯泡壁上会变黑。
初始状态
最终状态
吸热放热
2021/3/9
授课:XXX
6
常见的物态变化实例解释
• 夏天刚从冰箱里拿出来的冰棍周围冒“白 气”
• 堆的雪人在严冬中逐渐变小
• 钢铁炼成铁水
• 洒在地面上的水逐渐变干
• 水在严冬中结成冰
• 初秋时的早晨大雾弥漫
物态变化复习精品PPT课件

b、继续吸热
(6)沸点:液体沸腾时的温度
比较 蒸 发
沸腾
共同点
不 发生
部位
都属于汽化现象,都要吸热
只在液体表面 在液体表面和
进行
内部同时进行
同
剧烈 程度
比较平和
温度 在任何温度下
点 条件 均可发生
温度 自身及周围物体的温 变化 度降低,有致冷作用
剧烈
达到一定温度(沸 点)时才能发生
温度不变(等于 沸点)
复习目标:
1、知道温度表示物体的冷热程度,知道液 体温度计的构造、制造原理、摄氏温度的 规定,知道摄氏度的单位符号和读法.会使 用液体温度计.
2、知道熔化和凝固现象,知道晶体的熔点. 知道熔化过程要吸热,凝固过程要放热.会 查熔点表.
3、知道沸腾现象,知道沸点,知道沸腾过程 要吸热.
复习目标:
4.知道蒸发现象,知道蒸发的快慢与哪些因 素有关,知道蒸发过程要吸热. 5.知道液化现象.
• C.人出汗后,微风吹过感到凉爽,是因 为汗液蒸发加快,带走更多的热量
• D.同学们感到植物园是避暑的好去处, 是因为园内树木多且有人工湖,起到调 温作用
• 24.(2分)一位同学到厨房帮助妈妈做饭时,观 察到厨房中涉及许多物理知识.下列叙述中正确 的是( )
• A. 电饭锅导线外包有一层绝缘皮,是为了防止 漏电
(6)熔点:晶体熔化时的温度。
(7)凝固点:物质由液态凝 固为晶体时的的温度。
2、汽化和液化
(1)汽化:物质由液态变为气态的过程。 (2)汽化的两种方式:蒸发和沸腾
(3)与蒸发快慢有关的因素: ①液体的温度 ②液体的表面积 ③液体表面附近空气的流动(气流)
(4)沸腾:液体表面和内部同时 进行的剧烈的汽化现象。 (5)沸腾的条件: a、达到沸点
(6)沸点:液体沸腾时的温度
比较 蒸 发
沸腾
共同点
不 发生
部位
都属于汽化现象,都要吸热
只在液体表面 在液体表面和
进行
内部同时进行
同
剧烈 程度
比较平和
温度 在任何温度下
点 条件 均可发生
温度 自身及周围物体的温 变化 度降低,有致冷作用
剧烈
达到一定温度(沸 点)时才能发生
温度不变(等于 沸点)
复习目标:
1、知道温度表示物体的冷热程度,知道液 体温度计的构造、制造原理、摄氏温度的 规定,知道摄氏度的单位符号和读法.会使 用液体温度计.
2、知道熔化和凝固现象,知道晶体的熔点. 知道熔化过程要吸热,凝固过程要放热.会 查熔点表.
3、知道沸腾现象,知道沸点,知道沸腾过程 要吸热.
复习目标:
4.知道蒸发现象,知道蒸发的快慢与哪些因 素有关,知道蒸发过程要吸热. 5.知道液化现象.
• C.人出汗后,微风吹过感到凉爽,是因 为汗液蒸发加快,带走更多的热量
• D.同学们感到植物园是避暑的好去处, 是因为园内树木多且有人工湖,起到调 温作用
• 24.(2分)一位同学到厨房帮助妈妈做饭时,观 察到厨房中涉及许多物理知识.下列叙述中正确 的是( )
• A. 电饭锅导线外包有一层绝缘皮,是为了防止 漏电
(6)熔点:晶体熔化时的温度。
(7)凝固点:物质由液态凝 固为晶体时的的温度。
2、汽化和液化
(1)汽化:物质由液态变为气态的过程。 (2)汽化的两种方式:蒸发和沸腾
(3)与蒸发快慢有关的因素: ①液体的温度 ②液体的表面积 ③液体表面附近空气的流动(气流)
(4)沸腾:液体表面和内部同时 进行的剧烈的汽化现象。 (5)沸腾的条件: a、达到沸点
物态变化复习专题PPT课件

柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面
如图乙所示, a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温
计中液柱的位置就应沿___A____(填“A ”、 “B ”或
“C” )
放大镜
方向观察, 这是利用____________的原理.
2021
【例3】图中温度计甲的示数为 _2_._4_℃__,读做 2.4摄氏度 ;温度 计乙的示数为_-_1_._8_℃_,读做
d.给A中水加盐,提高水的沸点。
2021
【例4】把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图 所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大
半熔化时,试管中的冰( C )
A.熔化一部分 B.全部熔化
C.一点也不熔化 D.无法判断
【例5】将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧 袋口,放在阳光下,如图8所示,经过一段时间后, 观察到塑料袋内壁出现细小的液滴,分析此现象形 成的原因是( D) A.植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用 B.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的 C.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的 D.液滴是由植物蒸发作用散发的水蒸气液化而成的
以上说法正确的是( D)
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④均正确
2021
【 例 3】 小 明 用 图 中 的 小 试 管 B 装
有水,悬放在烧杯A的水中。当A中 水沸腾时,B中的水__不__会___沸腾. (1)有什么方法能使试管B中的水沸 腾吗?
a.给A加密封盖,增大A中水上方压强,提高沸点。 b.给B加盖,同时抽气,降低气压,降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。
2021
2021
1、判断下列现象各是什么状态变化
物态变化PPT精品课件

变成紫色碘蒸气;停止加热时,碘蒸气消失了,烧瓶壁上
出现碘颗粒.这个过程说明
( A)
A.升华要吸热,凝华要放热 B.升华要放热,凝华
要吸热
C.升华、凝华都要吸热
D.升华、凝华都要放
热
点拨:碘受热直接变为气体,气体在停止加热后遇
冷瓶壁放热再直接变为固体.
作业: 1、熟记本章知识点; 2、完成《同步训练》
点拨:掌握液化的条件是解题的关键.
【例11】 夏天,在搪瓷杯里装上冰水,为什么 杯子的外表面会“出汗”?
答:由于杯里装冰水,因而杯子温度很低,使得 周围空气中温度较高的水蒸气会遇冷而液化 成小水珠,于是看起来就像“出汗”一样.
点拨:掌握液化的形成条件是解题的关键. 【例12】 为什么被水蒸气灼伤往往比等质量的 沸水烫伤还要严重? 答:因为水蒸气变成开水先要放热,因而水蒸气
发有 致冷 作用。
15、液化:物质由气态变成液态。液化 时 放热 。
16、液化有两种方法: 降低温度
与 压缩体积 。 17、升华:物质由固态直接变成气态。
升华时吸热 。 18、凝华:物质由气态直接变成固态。
凝华时 放热 。
二、例题分析 【例1】温度计的示数为“-18℃”,下面读法 正确的是 (D )
点拨:掌握体温计的正确使用法是关键.
【例3】 0℃的水和0℃的冰进行比较 ( C )
A.0℃的冰较凉 B.0℃的水较凉 C.温度相同 D.无法确定
点拨:温度是表示物体冷热程度的物理量.
【例4】 一杯充分混合的冰水混合物,放在10℃的房间里,过
一段时间后仍有少量的冰,则说明 ( D )
A.冰的温度不变,水的温度升高 B.水的温度不变,冰的 温度升高
的“单元测试”。
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____的状态。
t/℃
(3)、海波熔
D
化过程用了
48℃
BC
_______分钟。
A
0 2 8 14 t/min
2020/12/6
8
5、把烧红的铁棒放入冷水中,会 听到“吱吱”响声并且看到水面冒 出“白气”。在此过程中,水先后 发生的物态变化是 和 。
6、以下现现属于那种物态变化?
(1).铁水浇注成零件 (2).夜晚下霜
2020/12/6
10
3、一杯很烫的水,要使这杯 水冷却的快一些,你准备采取 哪些做法?请至少说出两种做 法,并指出每种做法应用的物 理知识或原理。
2020/12/6
11
布置作业
▪ 完成课后习题
2020/12/6
12
感谢你的阅览
Thank you for reading
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(3).夜晚下露
(4).衣服晾干了
(5).干冰制冷. (6).雾的形成
(7).操场的雪化了
2020/12/6
9
潜能挑战
1、一壶水从加热到沸腾的过程中,你能观察
到什么现象?请写出两种并加以解释。 2、关于煮饺子的说法,下述正确的是:
A、生饺子刚到进锅里要沉下去 B、饺子煮熟后会漂起来 C、只要浮起来的饺子就是煮熟的 D、饺子冷后,又要重新沉入锅底
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
初中物理第一册
第四章 物态变化
2020/12/6
1
第四章 物态变化
温度计 热 现 象
物态变化
2020/12/6
2
温度与温度计
1、温度:
2、摄氏温度
规定: 单位:
3、热力学温度
规定: 单位:
4、温度计 制作原理:
2020/12/6
使用方法:
3
物态变化
升华(吸热)
固态
熔化(吸热) 凝固(放热)
液态
汽化(吸热) 液化(放热)
气态
凝华(放热)
2020/12/6
4
寻找规律
定义模式: 物质从 (直接)变成 叫做 。
(温度条件) 、(发生部位) 的汽化现象
三点: 熔点 凝固点 沸点
三条件: 熔化 凝固 沸腾
温度条件 热量条件
三规律: 熔化 凝固 沸腾: 不断 热 温度不变
2020/12/6
5
同中求异
2、物体的____变化和____变化,都是 常见的热现象
3、读数时,温度计不能离开___,视 线必须与温度计的_____持平。
2020/12/6
7
4,对海波粉加热时,它的温度随时间变化的 图象如图所示,从图中可以看出:
(1)、海波粉的熔点是_________;
(2)、图中AB段表示海波处于____态; CD段 表示海波处于___态;黑点处表示海波处于
1、同是固体的晶体与非晶体有何不同?
有无一定的熔点和凝固点
2、同是吸热的熔化、蒸发、沸腾、升华液温有何不同?
熔化、沸腾: 蒸发、升华 3、同是汽化方式的蒸发和沸腾有何区别?
汽化方式 发生位置 温度要求 剧烈程度 2020/12/6 液温变化
蒸述物体_____的物理 量。常用的液体温度计是根据______ 性质制成的。