初一写人作文《成长的烦恼》350字(共7页PPT)
写人记事作文(15篇)
写人记事作文(15篇)
写人记事作文1
童年对每个孩子来说都是快乐的回忆，可以每天快乐的玩，无忧无虑，经常得到爸爸、妈妈的拥抱，每天晚上可以没有烦恼的进入梦乡，做一个甜美的梦。
童年是美好的，但它有点短暂。有一首歌是这样唱的：“小小少年，没有烦恼…可是随着慢慢长大，烦恼似乎也大了起来，会少了些童年那种单纯的快乐，所以我们怀念童年。但是也许以后我们的成长的过程中，又会怀念现在的读书时光，这就是所谓的成长的烦恼吧。童年是短暂却美好的，但是铭记在我们心上的印记却是擦不掉的，在这个五月的盛夏，我回想着童年，它是七彩的……也是粉红色的，温馨极了。每当我和妈妈讨论各自的童年时，发现大人的童年虽然没有我们现在丰富的物质，但他们比我们的童年更加的简单而快乐；可以跳房子，跳皮筋，躲猫猫，还可以玩摸鱼~朴素又纯真，自然又快乐，我听了，羡慕极了。妈妈还跟我讲，每个人都要长大，经历童年，少年，成年，在每个阶段都有属于自己的回忆，但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那样：待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。 写人记事作文2
“想唱就唱，要唱得漂亮，就算没有人为我鼓掌……”每当《想唱就唱》这首歌唱响起时，我的妹妹就会高兴好一阵子。
我的妹妹是个十足的超女迷，在众超女中，她特别喜欢周笔畅，可以说得上是周笔畅绝对忠实的“粉丝”。无论书上、笔上，只要是可以贴的地方，她都会贴上周笔畅的贴纸。
有一天，妹妹看了一本书，书上有很多关于周笔畅的绯闻，她气得把那本书往地上一摔，嘴里直说，生气得三天不喝水。
还有一次，她们上社会课，社会课老师正专心致志地讲着中国的四大发明之一，是地震仪。快要下课的时候，老师为了检验自己的教学效果，突然问：“地震仪是谁发明的？”许多同学都举起了手，身为科代表的妹妹为了面子当然也举起了手，其实她一节课都在和同学谈论周笔畅，现在她只是为了履行职责，象征性地举手，老师偏偏把目光投在了她的身上，“黄微，你来回答。”“啊，回答什么？”她小声地问着同学。“回答刚才那个问题。”“噢，是周笔畅啊！”“哈哈哈……”全班同学不约而同地大笑，而妹妹呢，站在那愣了半天，都不知道大家在笑什么。
七年级下册作文题目
七年级下册作文题目
第一单元:成长的烦恼
1.成长的过程中,有开心的经历,也有许多小烦恼。生活中、学习中,你碰到过怎样的烦恼呢想一想,把它们写成一篇作文。
2.要求:文体不限,题目自拟,一定要写出你真实的感受。
第二单元:黄河,母亲河
1.河,是我们中华民族的母亲河,它养育了一代代的炎黄子孙。也许你没有见到过黄河,但是在电视上、书本中、歌曲里,相信你也一定听到过黄河的故事,目睹过黄河的风采。以“我心中的黄河”为话题,表达你对黄河的感情。
2.?求:题目自拟,题材不限,写出你真实的看法。
第三单元:我也追“星”
1.人是什么样的人呢每个人的心中都会有一个崇拜的人物,也可以叫做偶像,这也许就是名人的概念。你的偶像是谁呢写一篇作文,以“最崇拜的名人”为话题。
2.?要求:文体不限,题目自拟,要在文中充分表达你自己的看法。
第四单元:戏曲大舞台
1.?国的戏曲经过多年的发展,已经成为一种博大精深的艺术了。在生活中相信你也听过戏,无论在戏院还是电视上。请你将自己在看戏、听戏、学戏过程中的感想或者有趣的经历写成一篇作文。 2.?要求:题材不限,题目自拟,要求写出自己真实的感受。
第五单元:漫话探险
1.?大自然中有很多值得探索的地方,探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样,去深入”险地”,但是我们也可以去像生存岛一样的地方参加夏令营活动等。请以”探险”为话题,无论是记述你自己的探险经历,还是描述别人的探险活动,写一篇作文。
2.要求:题材不限,题目自拟,文章内容生动具体。
第六单元:马的世界
1.以“马,人类无言的朋友”或“马,我为你哭泣”等话题写一篇作文,表现人和马
之间的关系,表达你对马的看法,其他人对待马的方式等。
2.要求:体裁不限,表达你真实的看法,字数500字左右。
作文二:《七年级作文题目》1500字
七年级作文题目
大作文:小作文:
我的同学(老师)---------------的我
成长的记叙文800字（通用30篇）
成长的记叙⽂800字（通⽤30篇）
相信许多⼈都写过作⽂吧，特别是应⽤频繁的记叙⽂，记叙⽂是⼀种以记叙为主要表达⽅法的写
⼈、记事、绘景、状物的⽂体。如何写记叙⽂才更具感染⼒呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的成长的记叙⽂800字（通⽤30篇），欢迎⼤家分享。
成长的记叙⽂ 篇1
记忆是个透明的漏沙瓶，瓶中的沙⼦是我们既珍贵⼜细琐的往事。
⼩时候，对外⾯的世界充满了好奇，总会摇着⽗亲的⼿，让他带我去玩。说是去玩，其实⾃⼰⼀步
路也不想⾛，缠着⽗亲的⼿臂：“爸爸，背背我。”成长的味道是⽗亲背着我的那感觉，我嘴⾓扬起甜甜
的笑。
我年龄⼤⼀点的时候，爸爸常外出打⼯，我就常和母亲在⼀起，当然，总少不了撒娇和欢笑。遇到
不会做的作业，母亲总会戴着那副半旧的眼镜，和我头碰头，耐⼼的给我讲解。成长的味道是母亲和我
头碰头给我讲题后，我豁然开朗的愉悦⼼情。
上了初中，⾯对陌⽣的同学，陌⽣的⽼师，⼼⾥总免不了胆怯。不敢和同学说话，羞報，恐惧。⽼
师和蔼的牵着我的⼿⾛进教室，同学们的善良和热情给我以温暖和⼒量，我很快和同学们打成⼀⽚。成
长的味道是同学们脸上洋溢着的欢笑友善。
再后来，不知道什么原因，和⽗亲的关系渐渐变得疏远，沟通也渐渐变得少了。总想着⾃已已经够
⼤了，不再需要⽗亲的“罗嗦”。想张开翅膀去遨游属于⾃⼰的天地。我偏执，我任性，我叛逆，我骄
纵，我以我⾏我素的所谓“个性”伤害了⾝边的⼈。我不在和朋友谈⼼，不再和同学沟通。我以尖酸刻薄
的语⾔刺碎友谊这个⽔晶盒。朋友的疏远，⽼师的失望，⽗母的⽆奈，这些都是我耍“酷”的代价。
可是，并没有⼈因此⽽放弃那个迷失在路途的我。
夏⽇的午后，慵懒的猫安静的卧在窗台上睡觉。⽕辣的太阳烘烤着⼤地上的⼀切。我昏昏沉沉地⾛
在⼤街上，头重脚轻，终于，我昏了过去。当我再醒来时，映⼊眼帘的是⽗母那急切的神情：“孩⼦，
你终于醒了，把我吓死了！”最让我难受的是那⼀向坚强的母亲居然哭的伤⼼不已，⽗亲紧紧的握着我
的⼿。接着，⼜看到⽼师和同学们关切的神情。那⼀刻，我把头埋在被⼦中嚎啕⼤哭。成长的味道就是
关于成长写人记事的作文
关于成长写人记事的作文
关于成长写人记事的作文1
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。我一直也是个爱读书的孩子。从识字课本到童话故事，从童话故事到散文小说，一摞摞的书陪着我走过了十一年的岁月，使着我从幼稚逐渐走向了成熟。
小时候，我喜欢让妈妈给我讲童话书上的故事，每次听完妈妈讲完故事，我都会想，我将来也要写这么有趣的书，让大家一起分享。没错，《小红帽》、《白雪公主》、《海的女儿》、《丑小鸭》……这些有趣的故事和我一起走过了短暂而又美好的童年。后来我渐渐长大了，告别了童年，开始读一本又一本的不仅仅局限于童话故事的书，那些书成了我阅读世界的一个窗口。
平时一有空闲，我就会迫不急待地从书柜中抽出一本书来，认真地读起来。在无数书籍中，我十分喜欢《城南旧事》这本书。它的内容丰富，语言亲切，字里行间流露出浓浓的生活气息，使人仿佛置身于一座古朴的小城中。
同时，我也十分喜欢《十万个为什么》。在一个个的问号里，我学到了天文地理知识，知道了太阳为什么会发光；知道了我们祖国山河的壮丽，我还学到了许多复杂而有趣的知识……
因为我从小养成了爱读书的好习惯，所以我的语文成绩一直名列前茅，到现在我已经发表了好几篇文章呢。我读书的时候，文章中的每一句话，我都要细细咀嚼，直到完全理解这句话在文章中的含义。有时碰到好词佳句，我还要动笔摘抄下来，甚至还要背一背。每次这样读书，我都能很好地汲取书本上的'知识。
我有一本很珍惜的书，那是在我八岁生日时妈妈送给我的生日礼物。这本书的名字叫《我必须养成的60个好习惯》。
虽然我还没有养成60个好习惯，但我正按照书中的内容要求自己。我会做个爱读书、读好书的人。在书籍的陪伴下，一步步地踏上文学之路。
书籍是人类进步的阶梯。高尔基这句名言永远都是我的座右铭，它会和书一起陪伴我成长。
关于成长写人记事的作文2
成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
作文的主要内容100字左右
作文的主要内容100字左右
我的小闹钟
我有一只小闹钟,它是我最好的朋友.
每天早上,只要听到“丁玲丁玲”的声音,我就知道是我的好朋友在叫我起床啦,每当我睁开眼,一只可爱的“小猫咪”就出现在我面前,它不停地叫着,好像在说：“快点起床呀!我的好朋友,不然要迟到啦!”这时,我总会以最快的速度起床去上学.
我非常喜爱它,不仅是因为它是妈妈送我的生日礼物,更因为在它的陪伴下,我度过了最难熬的早上.谢谢你,我的朋友
初中生作文中常写内容100字概括
写人的吗？我的老爸我的爸爸是一名军人，平日里不苟言笑，非常严肃。
记得我很小的时候，有点怕他。
他平时工作很忙，可是好容易到了节假日他很少带我出去玩，却带我去上书法课，逼着我练习写毛笔字，我心里很不喜欢。
有时练得不认真，只想快点应付了事。
爸爸一下子就生气了，说：“你有没有认真看老师的字啊！横要平，竖要直！就象做人一样，要有模有样，有板有眼才行！”我只好耐着性子，反复练习。
终于，爸爸的眉毛舒展开来，说：“哎，这才对嘛。
”还摸了摸我的头。
我觉得开心极了！暑假的一个周末，我以最快的速度写完作业，就立刻坐在电视机前。
可是没一会儿，爸爸就皱着眉头拿着我的口算练习册走过来说：“你怎么这么粗心啊！33乘78怎么会等于101呢？！快拿去重写！”我刚拿起橡皮，他又拿着我的作文，说：“你这句话不通，应该在这里加一个逗号！”我嘟嘟嘴巴，心里老大不高兴。
可是想到爸爸前一晚加班到深夜才回家，今天一早为了检查作业都没有多睡一会儿，他也是为了我好的，希望我以后不要粗心和马虎。 父爱比山高，比海深，是看不清摸不透的，只能用心去慢慢体会。
“哎哟，你都毕业班了对学习怎么还是这么不上心呀？快，别看电视了，你就是看看书、活动一下我也不反对，就是不可以看电视。
”“妈，我就看一小会儿，你就满足满足我这个小小的愿望吧！”“我说不行就是不行，我这样做，对你绝对是有百利而无一害的。
”最后，我终于认输了，无奈地把电视机关掉，悻悻地回到了房间。
《语文周报·七年级版》
★《语文周报·七年级版》
让你爱不释手的“十个理由”
初入中学的悸动与懵懂已在一个学期的磨砺下渐渐平复与清晰。
新年伊始，学业的困惑、升学的压力接踵而至。忐忑中，更多的还是对未来的憧憬。
有太多的话想说，有太多的事情等着我们去做。
我们需要一个有阳光、有鲜花、有雨露的“梦想花园”，
我们需要一个记录成长、欢笑、悲伤、教诲、心灵悟语的“精神家园”，
《语文周报〃七年级版》将努力为你打造，
让你爱不释手的“十个理由”……
一版 1学生作文专版（共安排15期）
包括两种安排体例：1.主题作文—非常1+2；2.精彩零距离+今天我最红+花季妙语
★非常1+2
在报纸上提前公布每月主题，同时利用网站、博客、QQ群等形式广泛征集优秀学生稿件，每期择优
刊发3—4篇学生习作，并附“精彩点评”。拟安排6期。
其中，“精彩点评”将邀请著名作家、作文专家等对文章进行评点，侧重从写作技巧、文章亮点、借
鉴经验等方面进行切实评点。
备选主题如下：
1.第1期：“过年的那些事儿”
2.第5期：“我的2010”
3.第9期：“那一刻，我幸福地哭了”
4.第14期：“那些漫游在书中的日子（读书）”
5.第18期：“我的妈妈独一无二” 6.第23期：“那年端午节”或“爸爸的爱很特别”
★精彩零距离
以“校园”“家庭”为主要视野的优秀学生习作精选。每期安排2篇，并附“简评”。拟安排9—10组。
分别安排在第2、4、6、10、12、15、19、21、24期。
子栏目包括： 1.“糖果物语”：侧重抒情类文章 2.“MY部落”：侧重叙事类文章 3.“炫影播报”：侧重写人类文章
★今天我最红
特长学生的展示平台。书法、绘画、雕塑、摄影、科技小发明等作品均可展现。拟安排5—6组。稿
件体例为：
①“红人档案”（学生简介，附照片）
②“作品馆”（作品图片+文字介绍）
③“指导老师语”或“推荐人语”
★花季妙语
学生精彩语录选登（或学生作品精彩片段选登），作为配发稿，拟安排9—10组。 2沟通交流专版（共安排7期，分别安排在第3、7、11、16、20、22、25期）
【精品文档】六年级成长的烦恼作文450字-范文模板 (2页)
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六年级成长的烦恼作文450字
长大后的我，变得更聪明，能随机应变，化解了重重困难，而小时候的我，很多事不懂，常无理取闹，我长大了，我更成熟更乖巧了！
小时候，我觉得世界是美好的，但其实我总把世界想得太天真了，这个世界很恐怖，长大后，有很多糟糕麻烦的事在等着你，我从小就不想长大，希望永远是个小婴儿，受到大家的疼爱和保护，能和一大堆麻烦保持远远的距离。
在成长的过程中帮助我、协助我最多的不是妈妈，也不是爸爸，而是姑姑，一路走来，她帮我加油打气，帮我付钢琴、小提琴的学费，让我学这些乐器，让我变得更加有气质，不开心时，也可以弹弹钢琴、拉拉小提琴，让我变得很愉快。
长大的感觉真不好，我大部分都和哀愁、悲伤在一块，我不想像小树一样变成大树，也不想像小猫想变成狮子，更不想像小鸭想变成天鹅，我总觉得长大是苦涩、无味的，我
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写人作文之写人记事类作文的写作方法——写好开头和结尾
写人记事类作文的写作方法——写好开头和结尾
【篇一：写人记事作文精彩开头结尾】
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??
结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??
开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）??
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??
开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标
志吧??
结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。
开头⒌在我的xxx（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最xx（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于??（你要写的事）。每当想起它，我就会??（想起什么人，悟出什么道理之类的）。 结尾⒌虽然事情已经过了xxx（那么久，几个月之类），但是每当我xxx（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起??（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时xxx（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，??（你写的事的主题思想）。 开头6：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
结尾:6：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。