部编版小学三年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学三年级语文上册第一单元
第1 课《大青树下的小学》课后作业及答案
一、根据语境，看拼音写字词。
1.zǎo chén（ ），可爱的小鸟在枝头ān jìnɡ（ ）地听同学们dú（ ）课文。
2.那鲜yàn（ ）的fú zhuānɡ（ ），把学校dǎ bɑn（ ）得绚丽多彩。
二、在划线字的正确读音下面画“√”。
坪坝（bà bèi） 摔跤（shuāi suāi）
绒球（yónɡ rónɡ） 粗壮（cū chū）
三、选词填空。
平静 安静
1. （ ）的湖面没有一丝波纹。
2. 2.放学后，校园里十分（ ）。
四、用划线的词语写句子。
早晨，从四面八方，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
___________________，有________________，有______________，有______________，还有____________________________。
五、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗
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读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选文描写了学生_____________时认真读书和______________时尽情玩耍的情景。
2.用“____”画出能体现窗外很安静的句子。
3.写小动物们安静下来，表现了（ ）
A.同学们读课文读得很认真、很好听，小动物们都被吸引住了。B.小动物们很通人性，知道同学们在上课。
六、操场上、教室里……在你的学校，同学们在校园里做些什么？选择一个场景写一两句话。
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、1.早晨 安静 读2.艳 服装 打扮
二、bà shuāi rónɡ cū
三、1.安静 2.平静
四、这学期有很多课程 语文 数学 英语 科学
五、1.上课 下课 2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟
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儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 3.A
六、【示例】体育课上，同学们在操场上喊着响亮的口号跑步
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第2课《花的学校》课后作业及答案
一、给划线字选择恰当的读音。
jià jiǎ
假山（ ） 放假（ ）
假日（ ） 假如（ ）
二、看拼音，写词语。
huānɡ dì（ ）tiào wǔ（ ） kuánɡ fēnɡ（ ）
nénɡ ɡòu（ ） fēi yánɡ（ ） shǒu bì（ ）
三、选择划线词语在句子中的意思。
自然：①自然界。②表示理所当然。③自由发展；不经人力干预（区别于“人工、人造”）。
1.这块大石头是自然形成的。（ ）
2.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ）
3.我们热爱大自然。（ ）
四、品读句子，完成练习。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
1.“__________”和“__________”都是人的行为，这句话是把__________当作人来写。
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2.把事物当作人来写一句话。
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五、课内阅读。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.画“____”的句子中的“________”和“________”是两个表示动作的词，其中“________”表现了花孩子们天真活泼的性格。
2.花朵是在______________________里上学。平时，他们关了门__________。雨一来，他们便____________。
3.“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子写一写。
小鸟一唱，他们便_______________________________________。
蜜蜂一飞，他们便________________________________________。
4.想象花孩子们冲出来时的样子，写一写。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、荒地 跳舞 狂风 能够 飞扬 手臂
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二、jiǎ jià jià jiǎ
三、1.③ 2.② 3.①
四、1.走过荒野 吹着口笛 东风 2.落叶和秋风一起跳着欢快的舞蹈。
五、1.穿 冲 冲 2.地下的学校 做功课 放假了 3.微笑着点头
和蜜蜂打招呼 4.花孩子们笑着、闹着，你推我挤地冲了出来。（答案不唯一）
部编版小学三年级语文上册第一单元
《口语交际：我的暑假生活》课后作业及答案
一、我的准备。
1．选取内容
（1）提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书……暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。
（2）观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。
活动一：_________________________________________________
活动二：_________________________________________________
（3）写出自己准备展示的内容：___________________________________________________________
2．确定形式
（1）提示：为了更好地展示，可以借助具体的实物，也可以借助图片。
（2）请写下自己的展示方式：___________________________________________________________
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___________________________________________________________
3．预定的发言提纲
（1）提示：展示可以即兴发言，但为了更好地表达，自己应该预先设计一下发言提纲或是主要的话语。
（2）请写下自己的发言要点：___________________________________________________________
二、我的展示。
1．欣赏同学的交流
一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！
（1）给这段话加一个小标题：__________________________________
（2）用一句话概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________
（3）你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？
_________________________________________________________
2．请写下自己的发言摘要：___________________________________________________________
三、我的收获。
在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。
___________________________________________________________
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四、附加题：听记练习。
1.“我”在________借了一本书，书的名字是《____________》。
2．这本书讲述的是________时期____________之间的战争。
3．给“我”留下最深刻印象的人物是________、________、________。
参考答案
一、1.（2）跟爷爷奶奶学做农活 跟爸爸去游乐园坐摩天轮
（3）示例：我在暑假里读了《草房子》这本书。
2．（2）示例：我和大家分享我做的关于《草房子》的读书笔记。
3．（2）示例：①向大家介绍《草房子》的作者曹文轩；②向大家讲述《草房子》的梗概；③和大家分享我的读书感受。
二、1.（1）示例：打蟑螂
（2）写我们一家三口一天晚上打蟑螂的小故事。
（3）速度快。
2．略。
三、略。
四、1.图书馆 三国演义
2．三国 魏、蜀、吴
3．诸葛亮 刘备 赵云
附：听记原文
今年暑假，我在图书馆借阅了一本书——《三国演义》。这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争。书中反映了三国时期的各种社会矛盾，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。其中给我留下最深刻印象的是诸葛亮、刘备、赵云。
统编版三年级语文上册第一单元同步练习及答案
部编版三年级上册第一单元同步练习及答案
一、下列选项中画线字的拼音不正确的一项是（ ）（2分）
A.坪坝（bà） 背诵（sòng）戒尺（jiàn）
B.霎时（shà）假日（jià） 摔跤（jiāo）
C.打扮（bàn）荒地（huāng）厉害（lì）
D.转圈（quān） 飘扬（yáng） 惩罚（fá）
二、照样子加部首，再组新字并组词。（8分）
例：色+丰=艳（艳丽）
分+（ ）=（ ）（ ）
洛+（ ）=（ ）（ ）
辟+（ ）=（ ）（ ）
青+（ ）=（ ）（ ）
三、词语纠错，用“ ”画出错别字，并在括号中改正。（6分）
穿带（ ） 清辰（ ） 安净（ ）
戎毛（ ） 户相（ ） 炼习（ ）
四、我会词语搭配。（12分）
（ ）的服装 （ ）的国旗
（ ）的东风 （ ）的铜钟
（ ）地背书 （ ）地跑步
五、改写句子我最强。（12分）
1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）
3.一簇一簇的花在雨中快乐的生长。（改写为拟人句）
4.他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词）
六、根据课文内容填空。（8分）
1. ，歌声振林樾。 ，忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静， ， ，
，
部编版小学三年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学三年级语文上册第一单元
第1 课《大青树下的小学》课后作业及答案
一、在划线字的正确读音下面画“√”。
坪坝（bà bèi） 摔跤（shuāi suāi）
绒球（yónɡ rónɡ） 粗壮（cū chū）
二、根据语境，看拼音写字词。
1.那鲜yàn（ ）的fú zhuānɡ（ ），把学校dǎ bɑn（ ）得绚丽多彩。
2.zǎo chén（ ），可爱的小鸟在枝头ān jìnɡ（ ）地听同学们dú（ ）课文。
三、选词填空。
平静 安静
1.放学后，校园里十分（ ）。
2.（ ）的湖面没有一丝波纹。
四、用划线的词语写句子。
早晨，从四面八方，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
___________________，有________________，有______________，有______________，还有____________________________。
五、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗
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读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选文描写了学生_____________时认真读书和______________时尽情玩耍的情景。
2.用“____”画出能体现窗外很安静的句子。
3.写小动物们安静下来，表现了（ ）
A.小动物们很通人性，知道同学们在上课。
B.同学们读课文读得很认真、很好听，小动物们都被吸引住了。
部编版小学四年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)
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部编版小学四年级语文上册第五单元
第16课《麻雀》课后作业及答案
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
奈．何（nài nà）扎煞．（shà shā）拯．救（zhěn zhěng）嘶哑．（yǎ yā）
2.巧填同音字。
cháo（ ）穴 （ ）向 xiù（ ）觉 （ ）丽
qū（ ）体（ ）别 yòu（ ）小 （ ）边
3.巧变汉字再组词。
例：傍（傍晚） 拢（ ） 淹（ ） 膊（ ）
膀（翅膀） （ ） （ ） （ ）
4.连一连，完成词语搭配。
猛烈地 尖叫 锋利的 怪物 放慢 牙齿
呆呆地 向前 庞大的 力量 鼓起 气味
绝望地 摇撼 强大的 声音 露出 脚步
悄悄地 站着 嘶哑的 牙齿 嗅到 勇气
5.句子理解。
①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
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③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1）对这三句话理解有错误的一项是（ ）。
A.这三句话都运用了动作描写
B.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体
C.句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢
D.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀
（2）用句①中的加点词语写一句话。
6.根据课文内容填空。
部编版三年级语文上册第一单元练习题(共三课,无答案)
部编版三年级语文上册
第一单元练习
1. 大青树下的小学
一、读拼音,写词语。
qīng chén hàn yǔ yàn lì fú zhuāng
( ) ( ) ( ) ( )
zhuāng bàn níng jìng tíng zhǐ cū xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
大坝．(bà bèi) 飞扬．(chǎng yáng) 摔跤．( jiāo jiǎo)
打扮．(pàn bàn) 鲜．艳(xiān xiǎn) 鲜．为人知(xiān xiǎn)
三、选字组词。
盼 纷 粉
1.( )望 米( ) 打( ) 缤( )
静 净 睁
2.干( ) 安( ) 感( ) ( )开
四、读一读,连一连。
跳 课文 欢唱的 小鸟
做 孔雀舞 洁白的 墙
读 游戏 敬爱的 老师
五、读句子,写出加点词的近义词。
1.那鲜艳的服装,把学校打扮．．得绚丽．．多彩。( ) 2.这时候，窗外十分安静．．。( )
六、说一说。
以操场为场景，说一说同学们都在做什么。
2. 花的学校
一、看拼音,写词语。
luò xià huāng yě kǒu dí tiào wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
kuáng huān fàng jià cāi chū shǒu bì
部编版小学五年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)10
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部编版小学五年级语文上册第二单元
第5课《搭石》课后作业及答案
1.看拼音，写词语。
今年xùn qī（ ）时，这座小桥被冲垮了。乡亲们走亲fǎng yǒu（ ）时，很不方便。不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（ ），他们xié tiáo（ ）分工，很快就把桥修好了。
2.下列加点字的读音，错误的一项是（ ）。
A.间．隔（jiàn） B.谴．责（qián） C.平衡．（héng） D.人影绰．绰（chuò）
3.按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第 种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第 种解释。我还知道其他带“绰”的四字词语： 。
4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（ ）。
A.摩拳擦掌
B.挤眉弄眼
C.张牙舞爪
D.鞋弓袜浅
5.选词填空，把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步
（1）夜里，山洪突然 。 2 / 22
（2）战争 以后，我们就失去了联系。
（3）小弟告辞了，兄台请 ，不必相送。
（4）如果我们就此 ，就会前功尽弃。
6.读句子，完成练习。
（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①这句话主要写上了点儿年岁的人（ ）的情景。
A.急着赶路
B.发现搭石不稳
C.抽空摆搭石
D.在搭石上来回踩踏再离去
②这句话是对人物的 描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了 。
（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
部编三年级语文(上册)课后习题答案
. . . 部编版三年级语文上册课后习题答案
第一课《大青树下的小学》
一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
１.早晨，从山坡上，从坪坝里……德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴……打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱……向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子……山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。句子用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。
5、这时候，窗外十分安静……好像都在听同学们读课文。
作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友“都在听”“好奇地听”。
二、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
提示：大青树下的小学是一所边疆的山里的多个民族小学，是一所可爱的小学。
部编版三年级上册语文第一单元课文天天练及单元达标测试卷(附答案)
部编版三年级上册语文第一单元课文天天练及单元达标测试卷(附答案)
1.大青树下的小学
在大青树下的小学，早晨最鲜艳的服装打份敬爱读书的安静。这棵大青树非常高大，树枝很粗壮，是汉族人常见的树种之一。在树枝上，飘扬着彩旗，飘荡着彩带，飘舞着彩蝶。示例：会唱歌的，会跳舞的，会弹琴的，会书法的……都在这里。古旧粗大的书桌、高大红彤彤的花瓶、美丽波涛汹涌的画作，构成了这个小学的美丽景色。美丽、团结、欢乐是这个小学的主题。这里的同学们都非常用功，听课认真，读书专注。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。他们读得很认真，很专注，读得入情入境，读得有声有色，因此连小动物们也不忍心打扰他们。这个小学的同学们在老师的指导下，做得非常好，他们的表现得到了认可。①√②×③√
2.花的学校
在花的学校里，落下了荒野的口笛，狂风处罚了互相能够双臂。穿过学校的大门，你会看到一片花的海洋，各种颜色的花儿在这里开放。在这里，如果下雨，我们是不被允许到户外的。老师讲得真好，就像老师讲的一样。在这里，同学们都非常友好，他们互相帮助，互相研究。在这里，同学们学到了很多知识，他们的表现得到了老师的认可。花儿开放了，同学们便跳起了欢快的集体舞，便欢笑着跑出来迎接。下雨后，花儿的颜色更加多彩。①jià②jiǎ③A④A
3.不懂就问
在研究中，遇到不懂的问题，就要勇敢地问老师。诵例糊厉功既道段，勤学好问是非常重要的。XXX年轻的时候对XXX努力钻研，每事必问，后来达到对XXX非常精通的故事，告诉我们无论做什么事情都要执着，要勤学好问才能获得知识。①BC②A③C④①C②①√②×③√
作：猜猜他是谁
XXX是一个非常幽默风趣的人。他总是能够让人开怀大笑，他的笑声非常好听。他是一个非常聪明的人，总是能够解决问题。他喜欢运动，尤其是篮球和足球。他的身材非常健美，是一个非常有活力的人。他的人生格言是“不断进步，不断超越”。①写人②ABCD③示例：XXX幽默风趣
【3套】部编人教版三年级语文上册第一单元测试题附参考答案
部编版三年级上册语文第一单元测试题（1）
姓名 班级
题目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
(考试时间90分钟，满分100分)
一、给下列加点字注音。（8分）
假．装( ) 问好．( ) 枝干．( ) 晃．眼( )
放假．( ) 好．奇( ) 干．净( ) 摇晃．( )
二、读拼音，写词语。（10分）
fú zhuāng cū zhuàng huāng yě guó qí róng qiú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǜ cǎo luò xià xiào yuán suǒ yǒu wǔ dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、辨字组词。（10分）
扮( ) 洁( ) 猜( ) 汉( ) 评( )
纷( ) 结( ) 晴( ) 叹( ) 坪( )
四、把下面的词语补充完整。（6分）
披( )散( ) 提( )吊( ) ( )红( )赤
张( )舞( ) 摇( )晃( ) ( )干( )燥 五、用“然”字组词完成填空。（4分）
1.我原想，书中的道理，你们长大了( )会知道的。现在你们( )想听，我就讲讲吧！
部编版语文三年级上册第一单元练习题(含答案)
部编版语文三年级上册第一单元练习题（含答案）
部编版语文三年级上册第一单元练习题
姓名:______班级:______
1.看拼音，写词语。
huāng yě tiào wǔ kuáng huān fá zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
néng gòu yáng qǐ zì rán hù xiāng
( ) ( ) ( ) ( )
2.选字组词，画“”。
（荒 ）野 （猜 清）想 （汗 汉）族 （结 洁）白
惩（罚 ） 打（扮 拌） （戒 戎）尺 严（历
厉）
3.把下面的成语补充完整，并按要求完成练习。
披( )散( ) ( )红( )赤 摇( )( )脑
( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥
（1）读句子，选择恰当的成语填在下面的横线上。
①他俩为一点儿小事争得 ，真是太不应该了。
②上学就要迟到了，我 地整理好书包，就匆匆出门了。
（2）这些成语都含有 。我知道这样的成语还有： 、 、 。
4.按要求完成句子练习。
(1)照样子把句子补充完整。
例：雨一来，他们便放假了。
小鸟一来，森林里便___。
(2)照样子把句子写具体。
例：花孩子们在草地上跳舞。
（美丽的）花孩子们（快乐地）在草地上跳舞。
铜钟挂在枝干上。
( )铜钟( )挂在枝干上。
三年级上册语文第一单元课后题目参考答案解析
三年级上册语文第一单元课后题目参考答案解析
三年级上册语文第一单元课后题目参考答案解析.DOCX（20XX——20XX学年第X学期）
（本文档共【3】页/【501】字）
单位姓名20XX年X月三年级上册语文第一单元课后题目参考答案第一单元第一课:《大青树下的小学》
1．这是一所怎样的小学？【答】这是一所多民族、团结友爱的小学。
2．这些学生都来自哪些民族？【答】有汉族的、有傣族的、有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
3．课文是从哪几部分介绍这所小学的？【答】是通过上学路上、来到学校、上课了、下课了这四个部分来介绍的。
第二课：《花的学校》
1．课文中的花有什么特点？【答】美丽、活泼、可爱、向上。
2．课文主要用了什么修辞手法？【答】拟人的修辞手法。
3．课文的作者是谁？他的代表作？【答】印度作家泰戈尔，代表作《飞鸟集》。
第三课：《不懂就要问》
1．课文讲了谁的什么故事？【答】讲了孙中山小时候在私塾读书，不害怕被批评，大胆向老师提问的故事。
2．小时候的孙中山是个怎样的人？【答】他是个认真学习、勤学好问的人。
语文园地一： 1．词句段运用中的成语都与什么有关？你还能说出两个吗？【答】与身体部位有关。摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快。
2．写人物作文时主要从哪几部分写？【答】先写人物外貌，再写人物性格，最后写人物的特长或者爱好。