幼儿园约谈家长记录内容范例(通用6篇)

幼儿园约谈家长记录内容范例(通
用6篇)
幼儿园约谈家长记录内容范例(通用6篇)
大纲是一种官方文件，一般描述大纲和要点。

它不是写全文的全部内容，而是只写主要内容大纲用于报告工作、传达会议精神和发言。

以下是为大家整理的关于幼儿园约谈家长记录内容范例的文章6篇,欢迎品鉴！
幼儿园约谈家长记录内容范例篇1
地委考核组各位领导你们好：根据考核要求，对现任领导班子总体运行情况和主要特点以及加强领导班子建设方面谈谈自己的具体想法。

一、班子总体运行情况
领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象;领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、班子讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度，充分体现集体力量。

二、现任班子主要特点
1、班子的团结统一。

领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是企业转型，资源匮乏的情况下，我们今天呼中的繁荣景象，跟领导班子的努力分不开。

2、政治素质方面。

重视加强领导班子自身思想政治建设。

认真学习贯彻中国特色社会主义理论体系，自觉同党中央保持高
度一致，执行党的路线、方针、政策。

维护企业平安稳定大局，注重加强各类专业知识的学习，认真扎实开展学习型党组织创建工作;
3、工作表现方面。

以科学发展观统领全局，围绕企业发展战略，明确辅发展思路，重视干部队伍建设，增强人才建设的责任感和紧迫感;认真做好职工思想政治工作，注重解决职工关注的热点难点问题，
促进稳定和谐建设。

圆满完成各项经济考核指标、党建工作综合考核指标。

4、团结民主方面。

贯彻执行民主集中制坚决有效，充分代表意见，共同讨论形成集体决定。

健全党委议事规则和决策机制，做到依法决策、民主决策、科学决策;班子团结协调，整体功能强。

班子成员职责分工明确，各自完成好承担的任务;顾全大局，树立一盘棋思想，互相支持、取长补短，班子的凝聚力、战斗力不断增强。

5、形象作风方面。

牢固树立正确的业绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假;工作作风深入。

经常深入基层、深入职工群众，倾听群众意见和呼声，研究解决实际问题;廉洁勤政，自觉遵守廉洁自律的有关规定，建立健全并落实惩防体系和党风廉政责任制，加强对党政领导干部的廉政教育。

幼儿园约谈家长记录内容范例篇2
约谈目的：
1、袁*家长未经老师和教务处，直接将幼儿送到我班三、四天，家长不与本班老师接触。

2、袁*小朋友行为习惯较差，刚开园几天，就有几个人报告袁*小朋友打人，拿别人东西。

3、深入了解幼儿，以便因人而异，因材施教。

约谈内容：
1、询问家长为何不与本班教师打招呼，自己将幼儿送达本班，以致几天总是名册与幼儿人数不符。

2、袁*在班情况，自己约束力差是什么原因。

3、袁锐家长介绍到班原因：
不愿在原班呆下去，与原班其它小朋友打架以致原班家长、老师一致要求将袁*小朋友调离原班，否则不上幼儿园。

家长认为袁*不错，年龄小，请老师多关照，家长也多提醒幼儿养成良好的行为习惯。

措施：
1、在活动中，多关照袁*，注重其自信心的培养，家园配合培养其良好行为习惯的养成。

2、家长比较忙，爸爸不在家，妈妈总是要上夜班，作业无人辅导，幼儿园布置的物品没能带，也要提请家长尽量多抽时间关照家教栏。

效果跟踪：
1、在一次美术课中，袁*拿着画笔半天不动，无从下手。

我
在旁边看见了，鼓励他大胆画，没关系，他小心翼翼的画了一笔，抬头问我对不对，我说不错，接着画，他又画一笔，又问我如此反复，每画一笔就问我再怎么画，画得好不好，我不停的点头、鼓励。

他终于高高兴兴的将作业挂在墙上的作业袋里。

自此，美术课上他的行为习惯变好了，注意力也集中了。

2、每次要家长带什么，我就将要带的东西写成纸条，叫他爷爷带给他妈妈，妈妈在根据纸条上的内容将东西准备好让他爷爷带来，因为他爷爷不识字，也不知道老师要什么，以后这样的纸条经常传递在家长和老师之间。

3、近期，在家长和老师的共同配合下，袁*的行为习惯和学习习惯有很大改善：再也没人说袁*打架、骂人了。

袁锐开始动手做作业了，而且作业做得越来越工整，由开始的不做作业到做作业到独立完成作业，每一点进步，我们都及时与家长沟通，家长的信心也受到鼓舞，他现在已经是一位能干的小朋友了。

他的转变也增强了我们对家园共育和特殊儿童转化的信心！
幼儿园约谈家长记录内容范例篇3
家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。

上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。

问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。

家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非
常热情，又是倒水又是沏茶。

听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。

看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。

这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。

针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。

我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。

感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。

幼儿园约谈家长记录内容范例篇4
1、请评价一下你单位领导班子一年来发挥职能作用和班子运行情况。

主要特点有哪些?存在的问题不足有哪些(必谈)?主要有哪些表现?
2、请逐一评价一下你单位领导班子成员一年来履行岗位职责、发挥作用和适应现职情况。

有哪些主要特点，具体表现是什么?有什么缺点或不足，体现在哪些方面，举例说明(缺点和不足必谈)。

3、请推荐X名正科级、X名副科级后备干部人选，并简要说明其特点，包括优点和不足;请从班子成员中推荐出X名优秀等次人选。

4、班子成员中，你认为相对较弱的是谁?主要表现在哪些方
面(必谈)?
5、请你进行一下自我评价(领导班子成员)，主要谈优缺点及一年来工作亮点和工作中的不足。

6、有什么需要向组织反映的问题。

幼儿园约谈家长记录内容范例篇5
很快就要到9月1日了，幼儿园也要开学了，作为孩子父母也要经历人生中很多第一次：送孩子上幼儿园，第一次开家长会，为孩子准备入学物品，这不，第一次要接待老师家访了，孩子要见到人生中第一位老师呢。

8月16日中午，赶紧让珠宝睡午觉，2：30就把她喊起来，吃点水果，可不能睡眼朦胧的等待老师。

三位小六班老师如约在三点来到家里，解老师、叶老师、唐老师，都很亲切，问了珠宝的生活习惯、自理能力等等问题。

看看珠宝的表现吧，她见到老师按照排练的一样，说老师好，然后老师落座后就自己去玩积木了，最感兴趣的是老师拿出一张贴纸，上面有各种图案，让她选，珠宝选了蛋糕的图片，（真是最爱美食啊），之后还舍不得还给老师。

（这个贴纸是作为孩子在幼儿园班级上标识在杯子、碗啊上面的，一看就知道是哪个小朋友的了。

）
半个小时不到，三位老师又要去下一家家访了，天气很热，老师们骑着车来去，也是够辛苦的了。

祝福珠宝在这个三个可亲的老师关怀下，和小伙伴们快乐度过第一个学期的幼儿园生活。

幼儿园约谈家长记录内容范例篇6
请你谈谈领导班子本年度发挥职能作用和班子运行情况，内容包括思想政治建设、贯彻落实科学发展观的工作实绩和领导班子存在的问题不足，对下一步加强领导班子建设分别有什么意见建议。

领导班子年度考核等次分为好、较好、一般、较差四个等次，你认为本单位领导班子应评为哪个等次?
请你谈谈每一名考核对象本年度履行岗位职责的现实表现、适应现职情况，有什么特长?熟悉哪方面的工作?有什么个性特点和不足?
按照这次年度考核的要求，领导干部分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中评为优秀等次的干部数按照考核对象总数的20%掌握。

按照这个要求，请你对每一个考核对象提出评价等次意见，其中县级干部评为优秀等次的不超过*人。