5-2自觉践行职业道德
职业道德与法律 第五课第2节
有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多 人都慕名来向他学习，都希望能成为像 他一样的大哲学家。有一次，学生问： “老师，我们怎样才能成为像您一样的 大哲学家呢？”苏格拉底说：“很简单， 只要每天甩手300下就可以了。”有的 学生说：“老师，这太简单了，别说是 甩手300下了，就是3000下、30000下也 可以啊！”苏格拉底笑了笑没有说话。
我们心中的榜样是什么样的？ 哪些人能够成为我们的榜样？
榜样：以人的教育和终身发展为出发点； 偶像：以经济利益和市场利益为出发点。
榜样：有很大的教育性，能激励一个人不断的 努力、进取。
偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞笑就 行，在偶像面前，会感到自己的渺小和自卑。
雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓 的全心全意为人民服务的楷模，共产主义 战士；他作为一名普通的中国人民解放军 战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟 大领袖毛泽东主席于1960年3月5日亲笔为 他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日 定为雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋 日记》令读者无不为之动容。
慕赵国人走路的姿势，便相约 去赵国首都邯郸，观察赵人走 路的姿势，竭力模仿，结果连 自己怎么走路都不会了。
向榜样学习，不能流于形式，要 学习榜样的内在精神，学习榜样 的人生观、世界观、是非观、美 丑观，学习榜样的信念，学习榜 样的行为与智慧。
2.积善成德：从小事做起涵养职业道德
一切美德都蕴含在平凡小事中 积久成习 积善成德
一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩手300 下啊？”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚持着。 又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚持 啊？”这回只有80%的人举起了手。 就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又问： “还有同学在坚持每天甩手300下吗？”同学都你看我我看你， 只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也成为 了像苏格拉底一样的大哲学家。 有人问他成功的秘诀是什么，柏拉图微笑着说：“甩手，而 且甩得足够久......”
关于职业道德的心得体会5篇
关于职业道德的心得体会5篇关于职业道德的心得体会5篇职业道德就是从自身的点点滴滴做起，遵守各项规章制度，平常严格要求自己。
下面是由我编辑为大家整理的关于职业道德的心得体会仅供参考，欢迎大家阅读本文。
关于职业道德的心得体会（一）职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动业紧密联系的道德规范的总和。
学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事银行这一行业的职业道德行为和提高从事银行业人员素养。
因此，就必需以银行业的职业道德作为银行工作人员提高职业素养的内在要求。
要从内心地自觉地树立银行从业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我们既然选择了从事银行业临柜这个岗位，就要摆正自己的位置，酷爱银行工作事业。
俗话说三百六十行，行行出状元，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成果，取得胜利，只有酷爱本身的工作，敬重自己的职业，才能献身于银行业的建设发展，才会全身心地投入到事业当中去，发挥自己的才能，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。
通过学习，下面有几点收获：一、通过学习，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己熬炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、通过学习，使我进一步增加了责任感，明白自己的工作职责和工作任务，增加了搞好本职工作的使命感，从而树立为他人服务的思想。
自己的遵纪遵守法律意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束实力得到进一步增加。
而使我深刻领悟学习职业道德的重要性和必要性，增加搞好本职工作的信念，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素养难得的学习机会。
三、通过学习，使我更加酷爱本职工作，树立搞好本职工作的信念。
随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，银行业的建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事银行从业工作人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的学问不断更新。
遵守职业道德是从业之本
遵守职业道德是从业之本上一课，我们将了道德的内容和基本要求；这一课，我们讲职业道德，职业道德本身就是公民道德建设的重要内容，是道德的重要组成部分。
我们常说，世上三百六十行，行行出状元。
要成为状元，一方面要有高超的业务技能，另一方面，要有高尚的职业道德水平，只有两者结合才会成为行业状元。
缺乏职业道德，业务技能不仅难以服务人民，甚至会危害社会。
由此我们可以说，遵守职业道德是从业之本。
我们从事的医疗行业，不仅要有医疗技术水平，也要求有高尚的医德，才会受到患者的认可和赞扬。
古代的老中医在弟子满师时，总要送给弟子两件礼物：一把雨伞和一盏油灯，意思是训诫弟子为患者治病，要不分昼夜、风雨无阻，一心赴救。
如今，我们知道，医务人员职业道德的具体要求是“全心全意为人民服务，救死扶伤，实行革命的人道主义”，这些要求还从制度上确定下来，规范所有医务工作者的行为。
那么，什么是职业道德？职业道德有什么特点和作用呢？1、职业道德有什么特点和作用1）职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
A、职业道德是道德要求和行为准则。
这里强调“道德”二字，说明不是像纪律和法律那样具有惩罚性的强制要求。
当然，职业道德的一些内容也可以具体化为纪律和法律的条款。
例如，医务人员和患者纠纷的责任事故处理等，但职业道德总归是道德的范畴。
B、职业道德往往只适合一定范围：只适合于从事一定职业的人，不是适合于所有人。
还往往指在职业生活中，也不是每时每刻都这样。
例如，服务员对顾客热情服务，不是说她到家里也得这样。
当然也不能绝对，例如，下班的警察看到小偷，总不能说，下班的警察不抓小偷，实际上任何人都有义务抓小偷。
C、职业道德具有一定职业特征或说是行业特征。
我们说教师要“教书育人，诲人不倦”，我们总不能要求医生也这样。
由此，我们知道职业道德具有行业性的特点。
2）职业道德的特点：行业性、广泛性、实用性和时代性行业性：医生职业道德是“救死扶伤，治病救人”；营业员要“百问不厌，有问必答”，国家安全局人员却要保密，决不能“有问必答”。
中职思政《职业道德与法治》第4课第一框《职业道德规范的主要内容》
第4课在工作中做合格建设者
第一框职业道德规范的主要内容
教案
学情调查问卷
1．你了解哪些爱岗敬业模范及其事迹？
2．在职业生活中讲诚信会吃亏吗？
3．办事公道和我们当下的学习生活有关联吗？
4．热情服务只与服务行业有关吗？
5．奉献社会是否要求太高、难以做到？
其他教学提示
（一）注意事项
本课时是关于职业道德的核心内容，这部分内容理论知识难度不大，主要是对相关内容的认知、理解、评价和实践标准存在差异，教师需要运用马克思主义立场、观点和方法，帮助学生对各种职业道德现象进行正确的价值判断和行为选择。
同时，教师要深入学习理解习近平关于道德问题的重要讲话精神以及党和国家围绕道德建设领域颁布的一系列指导文件和政策要求，做到深入浅出、科学准确地实施相关教学活动，帮助学生理解职业道德相关知识，建立情感认同，形成高度自觉，积极践行职业道德规范。
（二）参考书目
1．《新时代公民道德建设实施纲要》，人民出版社2019年版。
2．《<新时代公民道德建设实施纲要>学习读本》，人民出版社2020年版。
3．《思想道德与法治》，高等教育出版社2023年版。
4．《教师教学用书思想政治基础模块职业道德与法治》，高等教育出版社2023年版。
师德师风的个人解读(5篇)
师德师风的个人解读（5篇）师德师风个人解读之一：师德的内涵及其在教育中的价值引言师德，即教师的道德规范，是教师在从事教育教学活动中应遵循的行为准则。
师风，则是指教师在工作作风、为人处世等方面所表现出的特点和风格。
师德师风是教师职业的灵魂，是教育工作的基石。
本文将对师德的内涵及其在教育中的价值进行解读。
师德的内涵1. 忠诚事业教师应忠诚于教育事业，全身心投入，为实现教育目标而努力奋斗。
这要求教师树立正确的教育观、职业观，始终将学生的成长放在首位，关注每一个学生的全面发展。
2. 爱岗敬业教师应热爱教育工作，关爱学生，尊重学生，以高尚的爱心投入到教育教学过程中。
这要求教师关注学生的个性差异，善于发现和挖掘学生的潜能，激发学生的学习兴趣。
3. 严谨治学教师应具备严谨的治学态度，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
这要求教师积极参加业务培训，深入研究教育教学理论，改进教育教学方法，提高教育教学质量。
4. 廉洁从教教师应树立廉洁从教的意识，严守教育纪律，自觉抵制不良风气。
这要求教师严守职业道德，公平对待每一个学生，坚决反对任何形式的教育腐败。
5. 为人师表教师应以身作则，为人师表，发挥榜样作用。
这要求教师在日常生活中遵循社会公德，展现良好的精神风貌，为学生树立正确的价值观和人生观。
师德在教育中的价值1. 培养学生的人格品质师德高尚的教师能够以自身的言行影响和感染学生，培养学生形成良好的品格和行为习惯，为学生的终身发展奠定基础。
2. 提升教育教学质量师德高尚的教师具备较强的教育教学能力，能够关注学生的个性发展，提高教育教学水平，为学校提升整体教学质量提供保障。
3. 营造良好的教育环境师德高尚的教师能够以身作则，为学生树立正确的价值观和人生观，营造积极向上的校园文化氛围，为学生健康成长创造良好的条件。
4. 增强社会对教育的信任师德高尚的教师严守职业道德，树立良好的行业形象，有助于增强社会对教育的信任，提升教育行业的声誉。
第五课养成良好的职业行为习惯PPT课件
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一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成
意义：（1）有助于提高职业人的全面素质 （2）有助于培养良好的职业观念、职业作
风和职业行为习惯 （ 3） 有助于职业人以更好的心态、更大
的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人 生价值
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• 有人说：等到了工作 岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业行为习惯
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第五课 养成良好的职业行为习惯
☻一、在职业道德修养中提升职业 境界 ☻二、在践行职业道德中养成良好 的职业习惯
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一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独：使修养成为自觉 3.内省：让品格日臻完美
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探究问题④：从社会层面上看，慎独有什 么重要意义？
探究提示：慎独要求人们言行一致，真实 无伪，自觉遵守职业道德规范。当慎独成 为全体社会成员都奉行的道德准则，当大 家的道德境界都达到一定程度，整体社会 诚信风尚就能得到张扬，道德水平就能得 到提高，有利于社会的和谐与进步。
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探究问题⑤：从个人层面看，我能做到慎 独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的 情形，谈一谈当时的感受）？慎独对个人 成长有什么意义？
某同学无故不去做操留在课室， 也有某同学
在做操时废话连篇
某同学在上课时去上厕所或装水
某同学上课玩手机，听音乐，爱睡觉
某同学发型不符合学校要求，对老师的话阳 奉阴违
某同学不讲卫生，随手丢弃垃圾杂物
自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德,履行社会责任,坚持依法执教、为人师表;遵
自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德,履行社会责任,坚持依法执教、为人师表;遵在现代社会中，人们的行为举止不仅仅代表了个人的素质和修养，更关系到整个社会的和谐与发展。
因此，我们每个人都应该自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，履行自己的社会责任，同时坚持依法执教、为人师表。
首先，自觉遵守社会公德是每个人应具备的基本素质。
社会公德包括遵守道德规范、尊重他人、帮助他人、维护社会秩序等方面。
我们应该遵守法律法规，不干涉他人的正当权益，遵守交通规则，保持良好的公共秩序。
同时，我们应该尊重他人的人格尊严，在与他人的交往中保持礼貌和谦逊。
帮助他人是社会公德中的重要内容，无论是在工作中还是在生活中，我们都应该积极地帮助他人，共同构建一个和谐的社会。
其次，职业道德是一种专业精神和职业操守。
对于教师来说，坚守职业道德是尤为重要的。
作为教育者，我们应该以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。
我们应该尊重学生，关心他们的成长和发展，不断提高自己的教学水平，不断学习和更新知识。
同时，我们要严格要求自己，不断反思和改进自己的教育方法，为学生提供优质的教育资源，培养他们的综合素质。
家庭美德是每个人从小就应该培养和践行的美德。
家庭是一个人成长的温床，我们应该从家庭中学会关心他人、尊重他人、团结合作等美德。
在家庭中，我们要尊敬父母，孝顺长辈，关心家人的健康和幸福。
同时，我们也要注重家庭教育，培养下一代的正确价值观和良好习惯，为社会的和谐发展做出贡献。
最后，履行社会责任是每个人的义务和担当。
我们应该积极参与社会公益事业，关注社会问题，为社会发展做出自己的贡献。
无论是捐款捐物，还是参与志愿者活动，每个人都可以通过自己的一点一滴来改变社会，影响他人。
同时，我们也要关注环境保护，节约资源，推动可持续发展，为子孙后代创造一个更美好的家园。
总之，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，履行社会责任，坚持依法执教、为人师表，是每个人应该追求的目标。
《遵守职业道德是从业之本》-教案讲解学习
第四课职业道德是职业成功的必要保证一、遵守职业道德是从业之本( 1课时)一、教学目标1.认知（1）懂得遵守职业道德的重要意义。
（2）理解职业道德及行业职业道德的作用和意义。
2.情感态度观念职业道德是职业成功的重要保证，我们要认同职业道德及行业道德规范，培养遵守职业道德的情感。
3.运用能够树立起自觉践行职业道德规范的意识，为成功踏入职场做好准备。
二、教材分析1.教学重点职业道德的作用理解职业道德的作用，是职业道德教育的逻辑起点，也是大纲所列的课程教学总体目标之一。
学生只有真正理解并认同职业道德的重要作用，才能自觉践行职业道德规范。
因此，这是教材的重点。
把握好这个重点问题，要明确以下几点：(1)对从业人员来说，职业道德通过调节功能，规范从业人员的职业行为，使其更加符合道德要求，促使从业人员做好本职工作。
(2)对企业及行业来说，职业道德有助于塑造形象，提高信誉，促进发展。
从业人员的良好职业道德，高度的责任心是产品和服务质量的有效保证。
职业道德一旦内化为从业人员的素质并外化为行动，就会形成强大的物质力量。
凝聚成竞争力。
反之，从业人员职业道德水平低下，没有责任心，无法保证产品和服务质量，长此以往，有损企业信誉和效益，甚至整个行业的形象都会受到影响。
(3)对整个社会来说，职业道德有助于提高全社会的道德水平，促进社会主义和谐社会建设。
如果人人都爱岗敬业，正直诚信，无私奉献，各行各业都认真践行职业道德规范，整个社会的道德水平就会有极大提高。
目前我国已将职业道德作为公民道德建设的重要内容。
2.教学难点行业职业道德的作用和意义首先，要弄清职业道德规范与行业道德规范是普遍性与特殊性的关系，前者是各行各业共同遵守的道德规范，后者是各行各业内部适用的特殊道德要求。
其次，行业道德规范的作用和意义体现在：一方面，从行业道德规范与基本职业道德规范的关系上看，它把普遍适用的基本职业道德规范与特定行业的具体要求结合起来，变成可操作的具体行为，便于理解和执行；另一方面，从对本行业的影响来看，行业道德规范可以有效调节行业内部关系，维护行业秩序，避免同行之间的不正当竞争，促进行业整体发展。
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• 看了这两组材料，我们应该从哪些方面去向他们学习呢?在前 面几节课，我们学习了有关职业道德和职业道德修养的知识， 今天我们要开始一起学习在践行职业道德中如何去养成良好的 职业行为习惯。
• 【引思明理】
• 1.见贤思齐：学习职业道德榜样
• 案例：许振超——不论干什么，干就干一流
• 许振超是青岛港（集团）有限公司职工，从1968年参加工作 至今，干一行，爱一行，精一行，靠追求卓越、精业报国的主 人翁意识和开拓进取、求真务实的创业精神，带领自己的团队 ，创造出了世界一流的集装箱装卸效率。
• 他以深沉和质朴，干一行，爱一行，钻一行，精一行，把生命 中壮丽的青春无私无求无怨无悔地奉献给邮政事业，在平凡中 铸造不平凡，在普通中彰显着崇高。他是爱岗敬业的楷模。王 顺友用实际行动践行着“为人民服务不算苦，再苦再累都幸福 ”的人生追求。他被中组部授予“优秀共产党员”称号，还被 评为全国劳动模范和全国道德模范。
• 总之，要形成良好的职业道德和职业行为习惯，就要在道德 榜样的感召下，从小事做起，从细节做起，坚持实践训练，是 中职学生进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。
• 2005年，许振超被评为全国劳动模范。2008年北京奥运会青 岛地区火炬手
每个行业和企业都有自己树立的道德楷模。就像材料中的许振超 一样，也许他没有很高的文凭，没有令人羡慕的高薪工作，但 他爱岗敬业、自强不息，在平凡的岗位上做出非凡的业绩，这 是值得我们学习的道德榜样。而每个人都应该有自己尊崇的职 业道德榜样，因为充分发挥榜样的示范，引导和感召作用，是 进行职业道德教育的重要方式，也是我们提高职业道德修养的 有效方法。因此，具体要从以下两方面去做：
• 许振超非凡的业绩得益于他时刻把学习作为“第一需要”，他 坚信“知识改变命运，学习成就未来”，数十年如一日，不论 在什么岗位上，他坚持工作需要什么就学习什么，总是带着问 题去学习。他说：“一个人可以没有文凭，可以不进大学，却 不能没有知识。人要活出质量，就要孜孜不倦地学习，这样才 不枉宝贵的一生。”
• 3.躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯
• 结合课本64页中的两幅图的内容，说明如何养成良好的职业 道德和职业行为习惯？
• 图一为“某中职学校在专业学习中训练良好的行为习惯”，在 现代社会，很多中职学校为了让学生毕业后能尽快熟悉和适应 岗位工作和需要，都设立了专门的与专业相关的行为习惯训练 课程，帮助学生在校期间职业道德和职业行为习惯的了解和培 养。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第五课 养成良好的职业行为习惯
二、自觉践行职业道德
• 【创境激趣】
• 展示材料：
• 1. 邓建军是江苏省常州市一名普通的维修工人，先后荣获全 国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手” 、全国“技术能手”等荣誉，享受政府特殊津贴。他“做知识 型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、运用 知识去攻关”的职业精神，成为中职学生“热捧”的明星，在 他的母校——常州轻工职业技术学院，掀起了“学习邓建军， 树立新目标”的热潮。
• 许振超认为，爱岗就要敬业，敬业就要精业，他始终抱定了“ 争就要争世界第一”的志向，对技术操作精益求精，练出“一 钩准”的操作水平和“无声响操作”的绝活儿。2001年，他 承担起青岛港新兴桥吊安装现场总指挥的重任，接受任务后他 买了十箱方便面，连续40多天没有回家，坚持工作在码头一 线，每天在寒风里一干就是十五六个小时。许振超就是凭着这 种艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，带领工友胜利完成了任务，为 青岛港的集装箱业务的发展赢得了宝贵的时间和机遇。
• 图二为“某公司对员工进行岗前培训良好的行为习惯”，这是 公司对新员工岗前的强化训练，有利于员工能尽快进入工作角 色，更重要的是帮助员工尽快养成良好的职业道德和职业行为 习惯。在当前市场经济条件下，尤其是面对金融危机的影响， 很多刚刚踏入社会的毕业生越来越注重这方面的培训。
• 其实，实践是职业道德修养的根本途径。我们要在实践中培养 良好的职业道德品质，形成良好的职业道德和职业行为习惯。 具体有以下两个方面：
• 2.王顺友，一名普通的乡邮递员，一名普通的共产党员。他在 20多年的乡邮递员生涯中演绎着绚烂的人生。他的事迹从四 川省木里藏族自治县大山里传遍祖国大地。他的先进事迹感人 肺腑，令人振奋，催人奋进。
• 一个人、一匹马，王顺友在大山里一走就是24年。他把信件 送到乡亲们手里，把党的惠民政策送到基层。在不通公路的深 山里，王顺友是老百姓的信使，是党和人民的纽带。24年来 ，王顺友日复一日，年复一年，跋山涉水，往返在大凉山的这 条邮路上，把邮件投递到千家万户，无怨无悔地履行着神圣的 职责。24年来，王顺友在高山峡谷间送邮行程达26万多公里 ，相当于走了21趟二万五千里长征；24年来，他没有延误过 一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达到100％。为 了保护邮包，他曾纵身跳入齐腰深的江水，也曾与歹徒搏斗。 为了这个简单而又崇高的使命，王顺友在大山深谷之中穷尽青 春年华。
• 阿霖在一家百货公司做营业员，她的柜台前有一道不起眼的台 阶，时常有顾客经过时不小心被绊。所以每当有顾客经过时， 阿霖总是善意地提醒一句：“请小心台阶。”一天，公司老总 巡视，阿霖习惯性地提醒说“请小心台阶”。老总听了，脸上 露出赞赏的笑容。很快阿霖因工作表现突出被提升为柜台组长 。
• 晓梦去应聘工作时，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾 桶，被路过的主考官看到了，她因此得到了这份工作。
• 养成良好的职业道德和职业行为习惯，要高标准，严要求，勤 反思，戒反复，贵在坚持，持之以恒。美德大多存在于良好的 习惯中，一个良好习惯的养成总是在不断克服不良习惯的过程 中形成的。一个坏习惯不会一下子就能改掉，同样，一个好的 习惯也不是一刻两刻就能培养起来的。其间要严格要求自己， 不断反思自己的得失，做到不放松，坚持到底，最终才能培养 起良好的职业道德和职业行为习惯。
• 学习职业道德榜样，首先要善于发现榜样，正确选择榜样。一 个好的榜样，是你学习的典范，有助于提高自身的道德素养， 提升道德境界。如邮递员王顺友身上所体现的是一种任劳任怨 、兢兢业业、执著无悔、无私奉献的精神，邓建军则是锐意进 取、刻苦学习、善于钻研的典型代表。我们要虚心学习各类职 业道德榜样，对榜样的爱戴和敬佩之情会转化为强烈的道德情 感，并最终成为引导我们在实践中克服困难、取得成功的强大 精神动力。
• 通过材料，我们知道阿霖的成功其实很简单，仅仅因为她在细 微之处都用心去做，把身边的点滴小事做好。因为一切美德都 蕴含在平凡的小事之中。高尚道德品格的养成是一个循序提高 的过程，所谓积善成德。所以要坚持把每一件小事做好，把每 一个细节做好就会成就大事。
• 而晓梦的成功告诉我们，原来获得赏识如此简单，养成好习惯 就可以了。可是，在实际工作中，我们会经常看到，有人迟到 了，有人在工作期间接打私人电话，有人把用完的工具随手乱 放，有人每天工作还没完成就焦急的等待下班的那一刻，等等 ，这些虽然是小事，却能折射出一个人的道德水平。所谓积久 成习，良好道德行为习惯的养成是一个循序渐进的过程。我们 在日常生活和工作中，要重视每一件小事，每一个细节，在做 好每件小事的同时，逐步养成好的行为习惯。
• 学习职业道德榜样，还要与岗位工作相结合，把学习榜样的愿 望转化为实实在在的工作业绩。而不仅仅是停留在精神层面上 的崇拜，止步于口头上的赞扬，要让这种敬佩和崇拜化成你工 作的动力，把他作为你奋斗的目标努力，在实际的工作中发光 发热，创造出更好的业绩。
• 2.Байду номын сангаас善成德：从小事做起涵养职业道德
• 案例：阿霖与晓梦——做好每一个细节，养成好习惯