献身山村教育三十年 呕心沥血育桃李
呕心沥血育桃李 甘洒血汗写春秋
呕心沥血育桃李甘洒血汗写春秋——旬邑县底庙镇小学教师高爱仙同志先进事迹材料在底庙镇万家川小学有一位鲜为人知、默默无闻地工作了二十多个春秋的民办教师－高爱仙。
一提起她，底庙镇的教师，群众干部无人不知，无人不晓，无人不赞！她用自己的双手与智慧培育一批又一批的花朵，她用自已的热血谱写了一曲又一曲平凡而又壮丽的春秋。
她是一位凡人，手把手教孩子们认字做人；她是一位伟人，用自己那不堪负重的双肩支撑着祖国的振兴民族的兴旺。
艰难的第一步公元一九七三年，一个偶然的机会，将高老师推上了讲台。
她高兴极了，她做梦也不会想到自己能做一名光荣的教师。
然而当她走进学校时，面对她的并非心中所想象的清雅优美的教育园地：房屋破烂不堪，满院杂草纵生，寥寥无几的学生衣着破烂，形容拘谨。
甚至一些十二、三岁的孩子还穿着开裆裤。
她徘徊了，她犹豫了，她不禁自问：“难道这就是我的工作？”然而她最终还是冷静下来了，因为她看到了学生的眼神，看到了那一双眼睛里所流露出来的希望和迄求。
从事教育，永不后悔。
她一卷行李，毅然走进学校。
她不敢苛求学生，也不苛求自己的环境，她从实际出发，尽自己的最大努力开始劳作了。
她带领学生修补墙壁，清扫校园，种植花草，她给孩子们缝衣洗澡，一次性结束学生穿开裆裤的历史。
学校变了，孩子们也变了；群众笑了，干部也笑了，因为她们瞧准了一位热爱教育，热爱孩子的好老师。
她也笑了，因为她终于迈出艰难的人生第一步。
火红的爱心不知那位哲人说过，爱是伟大的。
是啊，爱可以唤起良知，爱可以唤醒愚昧，爱可以改变一切。
高老师正是用自己的一片爱心来唤起良知，唤醒愚昧，改变一切的。
万家川学校，地处店子河岸边，学生南来北去，大多要涉水而过。
遇到河水暴涨，家长均为孩子捏一把汗。
高老师每天放学，上学总是第一个站在河边，照顾孩子们淌水，对那些年龄较小的儿童她只好背上她们过河。
那时候，农民的日子还不富裕，许多家里的孩子上不起学。
高老师心急如火，她走家访户，硬是把一个个学龄儿童引进学校，引进课堂。
一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂(金和平)
一片丹心育桃李满腔热血铸师魂尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。
今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。
天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。
我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。
从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。
我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。
33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。
我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。
践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。
全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。
33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。
这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。
面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。
心灵之树长青，便能苦中求乐。
哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。
一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。
我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。
81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。
从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。
由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。
当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。
有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。
尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。
山村教师张桂梅感人先进事迹5篇
山村教师张桂梅感人先进事迹张桂梅，教书育人、立德树人，一直扎根在云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中。
下面是小编为大家整理的山村教师张桂梅感人先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!山村教师张桂梅感人先进事迹一扎根边疆教育一线40余年，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅全身心投入民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。
她把所有财产和爱给了学生，她和同事们一起帮助1800多名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困的代际传递。
张桂梅说，民族地区教育有自身的特点，孩子自尊心强，需要老师的“爱心+耐心”，真心实意与他们交往。
作为一名山村教师，赢得全社会的尊重，张桂梅靠的是“立德树人”。
20年前在华坪民族中学教书时，为了毕业班的孩子，她拖着病体坚持上课，不去住院;为了帮助山里的穷困学生，她节衣缩食，舍不得吃好的;为了增加学生对课堂的兴趣，她时常唱歌念诗……直到现在，张桂梅还每天5点半就起床，担心女高学生害怕，她要早早地打开灯，赶走路上的野生动物。
“民族地区教育事业发生了翻天覆地的变化。
”张桂梅说，尤其是脱贫攻坚以来，民族地区产业发展、基础设施建设加强、人们精神面貌变化，为教育进步打下了坚实基础。
她认为，提高民族地区教育质量和水平，一方面民族地区当自强，探索教育规律;另一方面教育要更加均衡发展，希望全社会关心民族地区教育。
__年发表的新年贺词令张桂梅感到温暖又振奋。
“‘征途漫漫，惟有奋斗’让我印象尤为深刻。
今年我__岁，有人说我可以休息了。
但我觉得自己还能坚持。
我还要继续奋斗，勇往直前，把华坪女高做大、做强，让更多山区女孩走出大山!”山村教师张桂梅感人先进事迹二不少新闻媒体对云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅的事迹进行了报道，“女校长让1600多名女孩走出大山”感动无数网友。
张桂梅18岁就从东北到了云南支边。
躬耕教坛育桃李--记自治区优秀教师韦显志
躬耕教坛育桃李--记自治区优秀教师韦显志
樊柳艳
【期刊名称】《广西教育（教育时政）》
【年(卷),期】2014(000)002
【摘要】从山旮旯到县城，从执教小学复式班到执教初中、高中课程，他的教育历程像一个不断成长的学生一样拾级而上。
在30年的执教生涯中，他先后获得各级各类奖项近80次；2012年，他被评为“自治区优秀教师”。
他，就是来宾市忻城县中学副校长韦显志。
【总页数】2页(P58-59)
【作者】樊柳艳
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.呕心沥血育桃李——记全国优秀教师自治区劳动模范、一师三团中学教师张中钦
2.教坛勤耕耘倾心育桃李:记全国优秀教师梁联昌
3.一片丹心育桃李——记自治区优秀教师、绰尔林业局中学教师任学荣
4.情系教坛不言悔一片丹心育桃李——记“全国优秀教师”田巧荣
5.辛勤耕耘育桃李教书育人塑灵魂——记自治区特级教师、全国优秀教师曹婕
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
全国优秀教师个人先进事迹材料-躬耕桃李三十年
全国优秀教师个人先进事迹材料:躬耕桃李三十年躬耕桃李三十年——记全国优秀教师郭桂英在山西省吕梁山区的蒲县，从城镇到乡村，从教育战线到其他行业，提起城关小学校长、特级教师郭桂英的名字，几乎无人不知，无人不晓。
30多年来，郭桂英矢志不渝，献身教育，把自己的青春年华、聪明才智和全部心血毫无保留地献给了山区的教育事业，献给了一茬又一茬可爱的孩子们，一步一个脚印、扎扎实实地实践着自己人生的真正价值。
她先后执教过的6所学校都被评为“先进单位”；她本人30多次荣获国家和省地县“优秀教师”、“优秀党员”、“十佳校长”等称号，并先后当选蒲县人大常委和临汾市人大代表。
1989年，郭桂英走马上任城关镇荆坡小学校长，当时的荆坡小学有二、三十名教师、近200名学生。
办学条件简陋，师资质量较差，教学经费不足，管理落后，“受命于危难之时”的郭桂英，没有被这些困难所吓倒。
她结合学校实际，雷厉风行，大刀阔斧，推出了一系列改革整顿措施：坚持以人为本，突出队伍建设，组织教师进修自学，狠抓教研教改，推广目标教学，大力开展公开教学、示范教学、以老带新、争当教学能手等行之有效的教研活动，促进教师队伍整体素质的提高；强化学校管理，使学校管理做到了制度化、规范化、科学化。
1992年世界银行贷款教育发展项目启动后，郭桂英把握机遇，积极争取，使荆坡学校列为县重点项目学校。
她不分昼夜，不辞劳苦，选校址，征土地，移电杆，筹资金，做了大量的协调、说服和宣传工作，这期间，她受过委屈，流过眼泪，也与人发生过争执，但换来的却是村干部和村民的支持，村委、社会12万元的捐款，电业局减免了数万元的移线费用，邮电局减免了4万余元长途电话线升高费。
学校安装锅炉时，为了节省费用，她把自家的铁炉子、焦炭、被褥等带到学校，让工人使用。
就这样，凭着对事业的忠诚和无私奉献，荆坡小学四层教学大楼很快建成了。
作为一校之长的郭桂英，在领导学校工作的实践中，凡要求教师学生做到的，她都以身作则，率先垂范，对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至，从而赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。
拳拳之心 奉献山乡教育
呕心沥血耕耘山乡----------何忠发老师先进事迹李德旺何忠发，男，汉族，现年36岁，大学本科学历，中学一级教师。
1995年8月参加工作，现就职于云南省临沧市永德县德党镇明朗中学。
其主要事迹如下：一﹑大山深处有赤子，一心播散文明花“捧着一颗心来，不带半根草去”。
在云南偏僻的高寒山区----明朗，很多人都知道明朗中学的校长何忠发同志，他衣着简朴，为人谦和，吃苦耐劳，做事干练。
多少年来，不为利诱、不为名惑，深深地扎根于高寒、贫困山区，孜孜不倦地致力于山区教育，作为一个知识的播种人，作为一名山村的点火者。
自2003年担任明朗中学校长，主持明朗中学各项工作以来，他始终以最高的要求和标准管理自我，约束自我。
以学生和老师为本，本着领导就是服务的原则。
积极为广大老师服务、为学校全体学生服务，认真，细致，塌实地把学校各向工作，各种急需，各种困难放在自己的心上，放在自己每天每日的工作操劳之中。
在明朗中学这样一个集高寒、贫困的山村初级中学，他的工作千头万绪，学校方方面面的工作，每一个学生的衣食住行，每一个学生的学习和生活。
都成为他心头里永远也做不完的工作。
对工作总是充满着一腔热情。
不计时间、不计劳苦。
不但要管理好日常的内务，还随时细心的体察老师和学生的疾苦。
夜间，学生已经睡下时，他总要细心地去看看学生被子是不是已经盖好了，白天食堂开饭的时候，他总要去看看学生的伙食，问问学生能不能吃饱。
特别到了寒冷的冬天，他总是常常为一部分学生衣被的单薄而发愁。
同学和老师们看在眼里，记在心里。
曾经多少次，学生们为他那一颗仁爱之心而深深的感动，也赢得广大师生由衷的敬佩。
他，在广大师生中留下了相当良好的口碑。
也为明朗中学这所山村中学赢得了良好的声誉。
如前所述，对于明朗这样一个海拔2000多米的贫困山区，在校学生中，有相当一大部分的学生都来自于更加落后的衣食还不能保证的贫穷农村，他们来到学校就读是相当艰难的，父母能够给他们的条件是十分有限的。
满腔热情搞教育,呕心沥血育桃李——记优秀教师李民龙
两安 救治 ，家庭经 济 困难 。学 校校长 带 头捐款 ，全体 教师很 受感
动 ，都纷 纷 悚慨 解 囊 ， 李老 师 虽然手 头拈 据 ， 也捐 献 了一个 月 的
工资 。
在 全 阁第 五届书 信大赛 巾 ， 校学 生积极 参与 。 老 师班有 全 李 好 几 个学生 平 日作文 不错 ，没参 加 大赛 。李 老师 主动 了解交 情 ，
三 、典型事 例 １ 满腔 热情搞 教育 ，呕 心 沥血育桃 李 ．
语文 教师 ， 兼任语 义 教研组 组长 ， 校代 会 负责 人。３ 年来 ， ０多 一 直 ｌ作在教 学 一线 ， 别足 近 年来 ， ［ 特 一 担任 初 三毕 、班语 文教 师 ， 『 取得 厂 可喜 成绩 ，深 得师 和 家 长的好评 。
２０ ０６年 ， ｒ 中精 力全 面做 好教 育教 学 Ｌ ， 养学 生 的 为 集 作 培
各 方面能 力 ， 老 师决定 关 亲手 在家 操办 的养殖 场 。近 几年养 李
殖场 红火 ， 每年 的收 入 町观 ， 为 ｊ 但 ， 有更 多 的时 间提高 教学 成绩 ， 李老 师还 是放 弃 了养 殖业 。在 此之 后 ，李老 师担任 初 一毕业 班语 ｉ 丈教 学 ， 一心 扑在 教学 取 得 了优 异 的成绩 。曾有 人 问道 ：“ 李 琶师 ， 养殖 多挣钱 呀 ， 为什 么放 弃 呢？ ” 老师笑 着 回答 ：“ 你 李 钱 多 然好 ， 但不 是我 的最 高境 界追求 ， 教师 的快乐 是桃 李满 天下 ， 为 同家培 养 更多的有 用之 才 。 ”
原 来是 他们 家庭 经济 难 ， 钱交 纳报 名 费 ， 没 李老 师 当时就 决定
教 师成为学校 教学 骨 ｒ 。同时 ，李老 师利用 课余 时 问指导 多名教
呕心沥血育桃李 甘贫乐教铸师魂
呕心沥血育桃李甘贫乐教铸师魂——记张国荣同志生前先进事迹三台学区陇西县关心小学二○○六年三月十三日他走了，人们尊敬、学生爱戴的张老师走了，走得那么突然，走得那么仓促，在多少双充满期待眼神的语文课上，他倒在了奋斗了26年的讲台上……张国荣同志，1953年2月出生在三台乡菜子村原地社的一个普通农民家庭，1980年2月参加工作，1998年转为公办教师，兼任关心小学教导主任、会计等职。
26年来，他勤勤恳恳、兢兢业业、恪尽职守、甘贫乐教、誉满乡里，曾多次荣获县、乡优秀教师称号。
在2006年3月7日下午上四年级语文课时，不幸倒在讲台上，再也没有醒来，年仅四十七岁。
张国荣同志钟情教育，热爱学校、关爱学生，只要与他接触的学生和老师，无不说他是一位好老师、好战友。
学生有困难，他总是慷慨解囊；学校有重任，他总是第一个承担；20多个严冬，他总是坚持第一个到校为学生生火，当学生到校时教室已温暖如春，看到一双双冻得发红的小手不再生火，学生围着火炉雀跃时，他心里非常幸福。
曾在每月只领15元工资的民教生涯中，他不因为报酬少而动摇从教的决心，不因为学校条件艰苦环境差而不认真工作，他依然甘于清贫、辛勤耕耘、无私奉献。
学校没有体育活动器材，他主动和校长拿出自家木料为学校捐建木篮球架；学校资金紧缺，一时周转不开，他拿出自己积蓄垫支。
他关爱学生，急学生所急。
在1996年春末夏初的一天，他所带学生张强强星期天骑自行车时不小心摔伤，造成胳膊骨折，急需住院治疗，可该生家庭十分困难，几百元治疗费竟成天文数字。
张老师得知后，二话没说，拿出自家可维持半年开销的两百元钱，送该生上医院治疗，并倡导全校师生捐款，使该生及时得到救助，很快康复上学。
1998年，他所带学生关爱军因摔伤在家，也无钱治疗，张老师还是毫不犹豫的捐资100元，并在课余时间、下学后、休息日为该生上门补课，使这位学生学业没有因为治病受到影响，顺利升至四年级。
在他所带的班中，每一个学生都是幸福的，因为有他这样慈父般的师长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
献身山村教育三十年呕心沥血育桃李
——马成民同志事迹简介马成民同志一九七六年八月参加工作，一九八七年加入中国共产党。
历任物理教师、班主任、教研组长、教导处副主任、教导处主任、副校长，现任鸡冠山九年一贯制学校中学高级教师，党支部书记。
由于他忠诚于人民的教育事业，扎根山村，把宝贵的青春年华献给了家乡的教育事业，育出桃李满天下，工作认真，成绩突出，在师生中享有很高的威信，在鸡冠山人民群众中，享有很好的口碑，曾任市级骨干教师，多次被评为乡级优秀教师。
一、申请回家乡任教，扎根家乡三十年。
粉碎四人帮之后，换回了科学的春天。
一九七七年高考恢复，他以较高成绩被铁岭师范学校录取，成为物理班的一名学生。
经过二年的刻苦学习，其学习成绩在班级名列前茅，深受各位老师的赞赏。
在铁岭二中实习时，经过陈志元老师的推荐，二中领导班子的考察，相中并要他到二中任教。
对于这样一件别的同学求之不得的事情，他却毅然向学校递交了《回家乡任教的申请书》。
消息传出，人们说法不一，一些人不理解，说他是“傻子”，作为当时由于十年动乱，城乡的师资青黄不接，严重短缺，走出农村，过上城市优裕的生活，机会难得。
而他为什么这么傻呢？他在《申请书》中写道：“我也清醒的知道，农村与城市的差别之大，我也想
过上城市的生活，但是，我的根在鸡冠山，我是凡河源的泉水，鸡冠山土地上长出的高粱米把我养大，是人民的助学金把我培养成为一名光荣的人民教师，而家乡仍是那么贫穷落后，城市是需要我，但家乡的教育更需要我，人不能忘本，请组织批准我的申请，让我回到可爱的家乡……”。
这里我们足以看出他“傻的原因。
他回到家乡后，便把根深深地扎在这里，经受了各种风雨的考验，立志家乡教育不动摇。
按照他的努力，他的社会关系，要想改行，要想进城，是比较容易办到的。
但他至今仍无怨无悔的耕耘在三尺讲台上。
三十年，耗掉了其人生中最宝贵的青春，岁月多么无情，皱纹不知不觉中已悄悄的爬上了他的脸庞，黑发也渐渐的变白了。
三十年来他吃了多少苦，流了多少汗，教了多少心爱的学生，无人为他统计过。
他家距学校十八华里，而且道路崎岖不平，三十年他从未因此而迟到过。
家中父亲患肝硬化，母亲肺心病，家中还有口粮田，他常常是白天上班，晚间回家做家务，既工作干得出色，也是远近闻名的孝子。
由于长期的劳累，年近半百的他也积劳成疾，但他经常是为了学生带病坚持在工作岗位上，师生们不会忘记，二零零三年他两次不得入院手术治疗，而入院的前一天照常工作着，学生及家长深深为之感动。
二、刻苦钻研业务，教学成绩突出。
一九七九年到鸡冠山中学报道，由于当时已有两位物理
教师，领导安排他暂任地理课，他能够顾全大局，服从领导，听从分配。
虽然不是主要学科，更不是所学专业，但仍能认真备课、上课，虚心向老教师学习。
仅仅一年的时间，他的责任心、工作热情、业务能力，便得到了领导、教师、同行的认可。
一九八一年春季，学校人事有所变动，领导便让他承担毕业班的班主任、毕业班的物理课、理化组的组长，这一干便是二十年。
他二十年如一日，工作认认真真，一丝不苟，珍惜每一次学习机会，虚心向他人学习，努力学习先进的教育教学理论，积极进行教学改革，针对青少年的心理特点，认真钻研教学大纲，创造性的处理教材，从不敷衍一节课。
在领导和其他同志的帮助下，经过他本人的勤奋努力，逐渐成为学校的骨干教师。
多次承担县、校级的公开课任务。
他知识广博，教学基本功过硬，善于调动学生的学习积极性，激发其学习兴趣，讲究教学方法，循循善诱，讲课生动有趣，真正面向全体学生教学，从不放弃一个学生。
他教过的学生一致认为，听他讲课就是一种享受。
由于他的学生爱学物理，会学物理，所以教学成绩突出。
所教物理成绩一直属全县前列。
在各级教育部门组织的各种物理竞赛中，他所教学生多次获奖。
由于他的努力，理化组的成绩突出，成为学校教研组的排头兵。
曾多次被评为县先进教研组。
他本人一九九八年第一批被评为市级骨干教师。
二零零年以后，由于做了领导，为了培养新人，离开了初三物理的岗位。
但仍任二年级
物理课。
以身示范，所教课同行佩服，学生欢迎，家长满意。
二零零八年秋季开学，由于师资不足，又任了毕业班的物理课，仍是宝刀不老，取得中考成绩全县第三的较好成绩。
2009年在家长和学生的要求下，再一次承担了九年级物理教学的任务，经过一年的辛勤耕耘，取得了令人满意的成绩，受到了老师、家长及学生的一致赞扬。
三、热爱学生，团结同志，努力当好“绿叶”。
参加工作以来，他忠诚党的教育事业，默默奉献，不图名利，热爱学生，团结同志，把当“红花的机会让给别人。
自己情愿做“绿叶”。
如虽然他的物理课上得很漂亮，但至少连县优秀课证都未获得，这是他把评选优秀课的机会都让给了其他同志。
三十年来，不管是当老师，还是做领导，他对自己要求十分严格，要求师生做到的，他总是首先做到，言行为师生的楷模，爱生如子，善于作学生思想工作。
真正做到了“动之以情，晓之以理，导之以行。
”善于发现学生身上的闪光点。
能和学生建立起真正的友谊。
它既是学生的良师，又是学生的益友。
所任班级学生积极向上，班风正。
所任班级多次被评为市、县三好班级。
善于团结周围同志一道工作，严于律己，宽以待人，能顾全大局，不计个人利益。
他在我校工作三十年，其中做教导主任十五年，任副校长两年，任党支部书记一年，做领导工作近二十年中，和好
多同志配合过，他即能努力做好本职工作，又能与其他领导配合密切。
能顾全大局，团结同志，从不禁禁计较。
尤其是作教导主任的十五年，工作认认真真，有条不紊，业务能力强。
精通物理，熟悉其他学科，深入教学第一线。
参加教学，指导教学，听课认真，评课站得高，评估准确。
老师们的受意非浅。
在教师中享有很高的威信十五年基本上没找到失误，这足以说明工作的责任心。
做副校级领导期间，能够摆正给自己的位置，当好“绿叶”。
来为“红花”衬托。
工作积极主动，大胆负责，创造性地开展工作，在决策中发挥参谋功能。
在指挥中发挥执行功能。
在理顺关系中发挥协调功能。
能够打好先站，为正职工作铺平道路，受到了与他工作过的同志的好评。
他为家乡的教育教育事业努力奋斗了三十年，把全部得心血用来培养一届又一届的学子，虽然腰弯了，头发白了，人也老了。
但他走上三尺讲台依然精神饱满，兴趣盎然，一提起他那些心爱的弟子们便露出了幸福的微笑！
鸡冠山九年一贯制学校
2010年8月6日。