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新“七不规范”，今天，你做到了吗？同学们，让我们行
动起来，从现在做起，从身边做起，以实际行动来影响周围
的同学、朋友和家人，让我们撸起袖子，甩开膀子，一起践行“新七不规范”。
上海“新七不规范”以“马路不乱穿、车辆不乱停、垃圾不乱扔、宠物不扰民、餐食不浪费、言语不喧哗、守序不插队”为主要内容，努力倡导和培育城市文明新风尚。
让我们争当文明好少年，共建上海美好家园！
班级
姓名：请在此处直接输入班级姓名
提升上海市民的文明素养，倡导向上向善的社会风气，今年，新的“七不”规范正式出台。
通过践行新七不活动，每一名小学生都将“新七不规范”牢牢记在心间，落实在行动上。
在今后的学习与生活中，我们更要大力弘扬社会主义核心价值观，争做创建文明城区的主人公，自觉遵守上海市民新“七不规范”，管好自己的手，垃圾不乱扔；管好自己的腿，马路不乱穿；管好自己家的车辆，不
抛物不乱停不违章；管好自己家的宠物，不扰邻不扰民；管好自己
的言行，不在公共场所喧哗，做到守序有礼；管好
自己的用餐行为，勤俭节约，不过量不浪费。
让
我们携起手来，为文明创建加油助力，为“文
明城区”增光添彩！做文明可爱的上海人！。
八礼四仪怎么写
1.围绕八礼四仪中的某一点作文中国是文明古城，礼仪之邦，文明礼仪是一个国家，名族的重要标志，我们小学生一定要把文明礼仪这四个字记在心上，从小做起，要养成彬彬有礼的好习惯.首先我们要知道哪八礼，哪四仪.八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼.仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体.餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅.言谈之礼要做到用语文明，心平气和.待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人.行走之礼要做到遵守交规，礼让三先.观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩.游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重.四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式.其实我们只要做到八礼，就一定会成为一名优秀的小学生.首先我们应该懂得礼貌，尊重老师，和同学友好相处，关爱同学，互相帮助，记得有一次，外出坐公交车，车上的人不算多，零零散散的站着几个人，我上车一看，站着的当中有老人家，坐着的当中也有年轻人，可他们竟能心安理得的看着老人们站着，他们有戴着耳机听音乐的，低着头玩手机的，还有的有说有笑的.中国有句谚语：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼.谁都会有老的一天，谁都会有需要帮助的时候，尽我们力所能及的，从一点一滴的小事做起.让进入老龄化的中国，依然是一团和气，互助友爱！作为新一代的青少年，我们不能忘记传统，一定要学礼仪，知礼仪，行礼仪，争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！让我们一起努力吧。
2.八礼四仪的作文该怎样写心底盛开礼仪之花雨外小四（4）班赵昊楠“人无德不立，国无德不兴”。
可见，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。
那么，公民道德体现在哪里呢？那就是平时的礼仪呀。
礼仪是一个人修养和素质的外在表现。
同学们，当看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候，当看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候，当听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候，我们有什么感受？我们觉得这个人懂礼仪吗？我们觉得这个人有修养吗？我想答案是否定的。
文明礼貌手抄报初中生整洁5张
文明礼貌手抄报初中生整洁5张礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。
这里给大家分享一些关于文明礼貌手抄报，供大家参考。
文明礼貌手抄报1中国是文明古国，有礼仪之帮的美称。
礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明进步的表现!我们小学生从小就要讲文明懂礼貌，对长辈还有我们的老师更要讲文明，语言和行为要彬彬有礼。
我们平时要注意不能随地吐痰。
不能在公共场所大喊大叫，还有如果别人帮助你的时候，你要记得给别人道一声“谢谢”!当别人对你说“谢谢”或者给你说“抱歉”的时候，我们应该很客气的回答：“没关系或者不客气”!遇见老师.同学和朋友时，我们要主动说：“您好”。
分手时要相互说：“再见”。
说话的语气要亲切文雅!绝对不可以说粗话脏话!要坚持说普通话，你要去同学或者朋友的家里，一定要取得他们的同意，才能去，如果你擅自闯进去。
这就是鲁莽的行为。
无论在何时何地都不能打架.骂人。
当别人休息的时候后我们不能打搅别人!让我们句许发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，从而做一个个有教养的人，做一个讲文明懂礼貌的人!文明礼貌手抄报2我和我的同学，经常为了小小的一些事情发生争吵。
一次，我们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具应该是周鲁俊组还的，怎么让我们去还呢?带着疑问去找周鲁俊说：“周鲁俊，今天的餐具应该是你们送的呀!” 这时，顾弘涛也在旁边插嘴说：“今天是你们送的，不要耍赖皮。
”我听他没好气的这样说我，苗头马上就指向了他，跟他吵了起来，很快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。
正吵的热闹，不知谁告诉了凌老师，她马上赶了过来，总算把“战争”给平熄了下来。
过了一会儿，凌老师把我们几个召集在一起。
让我们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了很多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严重性。
最后凌老师和颜悦色地说：“我们同学之间应该要互相帮助，互相谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
文明礼貌手抄报优秀精美5张
文明礼貌手抄报优秀精美5张礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。
这里给大家分享一些关于文明礼貌手抄报，供大家参考。
文明礼貌手抄报1在日常生活中，文明礼仪无处不在，我们的言谈举止都会给人留下深刻的印象。
在家里，父母特别重视对子女进行文明礼仪教育。
在学校里，老师常常教导我们要做个讲文明、懂礼貌的小公民。
然而在一次乘公交车时，人们蜂拥而至的上了车，车上很挤，座无虚席。
这时一位老奶奶拿着一个大包上了车，看上去她已经精疲力竭了，却只能一个人非常吃力的站在那里，我觉得她挺累的。
突然一个小伙子起身让这位老奶奶坐下了。
老奶奶说：“谢谢你，太谢谢你了。
”年轻人说：“不用谢，这是我应该做的。
”这体现出这位小伙子尊老爱幼的精神。
看到这情形，让我自己感到很羞愧，下次看到这种情况，我再也不能无动于衷了。
当我们在公园里游玩时，会看到：有很多地方都刻着“某某人到此一游”这类话语，还有许多人乱扔垃圾，随地吐痰等不文明现象。
虽然这些都是很小的细节，但是这已经破坏了公园美好的环境，更重要的是：如果让外国游客看见了，他们可能会说：“中国人怎么会这么不文明，中国可是礼仪之邦啊。
”所以我要提醒大家：要做个文明人，不能让别人瞧不起，我们要从自己做起，不能再做这些不文明的事了。
文明礼仪不仅仅是口头上，更重要的是行动上。
只有我们大家都讲文明，生活才会更加美好。
同学们，让我们从实际做起，从身边的小事做起。
文明就会在我们身边。
文明礼貌手抄报2文明礼仪可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。
它像美丽的花儿开放在我们身边。
同学们，在这春意浓浓、生机勃勃的季节里，让文明礼仪之花在我们校园开得更美更艳吧!首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采。
经常会看到有的同学不佩戴红领巾，衣服鞋子脏兮兮的。
有的同学敞胸露怀，衣衫不整，甚至干脆把外套抱在手里。
这些行为都是与文明礼仪相违背的。
文明礼貌手抄报简单漂亮5张
⽂明礼貌⼿抄报简单漂亮5张⽂明是⼀只⼩⾈，带我们驶进理想的港湾;⽂明是⼀只雄鹰，带领我们搏击长空;⽂明是⼀匹骏马，带领我们奔跑在⼴阔的草原上。
这⾥给⼤家分享⼀些关于⽂明礼貌⼿抄报，供⼤家参考。
⽂明礼貌⼿抄报1中国被誉为“⽂明礼仪之邦”，作为⼀个中学⽣⽽⾔，继承中华民族优秀传统，弘扬中华民族⽂明礼仪是我们责⽆旁贷的历史重任。
所以，问们要从⾃⼰做起，要从⾝边的⼩事做起。
不知你们有没有过这样的经历。
在你正享受着温暖的阳光悠闲地漫步的时候，忽然，有⼈从你⾝边⾛过，从⼝中吐出了⼀⼝痰，此时你的感受是什么呢?我的第⼀感觉就是这个⼈很不⽂明，不懂礼仪。
在我们中国，这个礼仪之邦，⽂明礼仪显得格外的重要。
所以，我们要以⾝作则。
古今中外，放眼世界，哪⼀个伟⼈不重视⽂明礼仪?有⼀次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见⼀个⼥⼯端着⼀盆⽔上楼。
那⼥⼯⼀看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻⽌她说：“不必这样，你端着东西已⾛了半截，⽽我现在空⼿，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后⾃⼰紧靠着墙，让⼥⼯上楼了，他才下楼。
这不也是良好⽂明礼仪的体现么? 我们不能只把⽂明挂在嘴边⽽不付诸⾏动，明代⼤学者王守仁说“知是⾏的主意，⾏是知的功夫;知是⾏之始，⾏是知之成;知和⾏是⼀个本体、⼀个功夫。
知⽽不⾏，只是未知。
”所以，我们要从点点滴滴的⼩事做起，做⼀个⼝的巨⼈，⾏的航标，“⽂明礼仪从我做起”。
⽂明礼貌⼿抄报2每个⼈都要讲⽂明懂礼貌，孔⼦曾经说过：“不学礼，⽆以⽴”礼仪体现了⼀个⼈⽂明素质，道德⽔平和⽂化修养。
在中国有许多讲⽂明的⼈，也有不少不讲⽂明的⼈。
如果⼀个国家全部是不讲礼仪的⼈，那这个国家⽣活⼀定⾮常不美好!懂礼仪的⼈懂得给⽼奶奶让座，⽽不懂礼仪的⼈就会板着脸不但不会让座⽽且还会去抢位⼦可见这两者的差距有多⼤。
在⼈要有礼貌没有礼貌怎么怎么做⼈啊!礼仪是作为⼀个⼈所必须的素质，⼀个⼈如果连这点也不能做好，尽管道貌岸然也只是个有缺陷的⼈。
文明礼貌手抄报初中生整洁5张
文明礼貌手抄报初中生整洁5张礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。
这里给大家分享一些关于文明礼貌手抄报，供大家参考。
文明礼貌手抄报1中国是文明古国，有礼仪之帮的美称。
礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明进步的表现!我们小学生从小就要讲文明懂礼貌，对长辈还有我们的老师更要讲文明，语言和行为要彬彬有礼。
我们平时要注意不能随地吐痰。
不能在公共场所大喊大叫，还有如果别人帮助你的时候，你要记得给别人道一声“谢谢”!当别人对你说“谢谢”或者给你说“抱歉”的时候，我们应该很客气的回答：“没关系或者不客气”!遇见老师.同学和朋友时，我们要主动说：“您好”。
分手时要相互说：“再见”。
说话的语气要亲切文雅!绝对不可以说粗话脏话!要坚持说普通话，你要去同学或者朋友的家里，一定要取得他们的同意，才能去，如果你擅自闯进去。
这就是鲁莽的行为。
无论在何时何地都不能打架.骂人。
当别人休息的时候后我们不能打搅别人!让我们句许发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，从而做一个个有教养的人，做一个讲文明懂礼貌的人!文明礼貌手抄报2我和我的同学，经常为了小小的一些事情发生争吵。
一次，我们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具应该是周鲁俊组还的，怎么让我们去还呢?带着疑问去找周鲁俊说：“周鲁俊，今天的餐具应该是你们送的呀!” 这时，顾弘涛也在旁边插嘴说：“今天是你们送的，不要耍赖皮。
”我听他没好气的这样说我，苗头马上就指向了他，跟他吵了起来，很快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。
正吵的热闹，不知谁告诉了凌老师，她马上赶了过来，总算把“战争”给平熄了下来。
过了一会儿，凌老师把我们几个召集在一起。
让我们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了很多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严重性。
最后凌老师和颜悦色地说：“我们同学之间应该要互相帮助，互相谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。
电子小报手抄报模板 A4横排 文明礼仪小报 中小学生八礼四仪
八礼仪表之礼、餐饮之礼 言谈之礼、待人之礼 行走之礼、观赏之礼 游览之礼、仪式之礼四仪入学仪式、成长仪式 青春仪式、成人仪式仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼；遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任， 不断完善自我，立志成才报国。
炎热夏日的正午，站等久了的人们便蜂拥而上，争抢座位。
这时，一位白 发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车， 他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，公交车的剧烈晃动他险些 摔倒。
这时，一双结实的大手扶住了他，一位年轻力壮的小伙子微笑着说 “大爷，你当心些，别摔着了!” “谢谢你!”老者感激地说道。
“没关系， 大爷你坐我这儿吧。
”他微微起身，伸手扶住那位老者，慢慢地细心地扶他坐好 座位。
老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回应了他一个苍老而深切的微笑。
就这 一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。
车到站了，小伙子 下了车。
望着远去的背影，我更深地明白了何为礼让。
车上有 无数的年轻人，但只有那位小伙子愿意给老者让座，若是人人都有礼让的高尚品格，我们的社会将会更加美好，让我们一起行动起来吧！班级 姓名 学号人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
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八礼
仪表之礼、餐饮之礼言谈之礼、待人之礼行走之礼、观赏之礼游览之礼、仪式之礼
四仪
入学仪式、成长仪式青春仪式、成人仪式
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、
发型自然、仪态大方
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、
节俭用餐、食相文雅
言谈之礼：用语文明、心平气和、
耐心倾听、诚恳友善
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、
宽容礼让、诚信待人
行走之礼；遵守交规、礼让三先、
扶老助弱、主动让座
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、
专心欣赏、礼貌喝彩
游览之礼：善待景观、爱护文物、
尊重民俗、恪守公德
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、
严肃庄重、尊重礼俗
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐接触
校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、
懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控
制情绪、包容，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生
懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
炎热夏日的正午，
我和妈妈排队等着公交车。
车来了，在车
站等久了的人们便蜂拥而上，争抢座位。
这时，一位白发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车，他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，公交车的剧烈晃动他险些摔倒。
这时，一双结实的大手扶住了他，一位年轻力壮的小伙子微笑着说“大爷，你当心些，别摔着了
!”“谢谢你!”老者感激地说道。
“没关系，
大爷你坐我这儿吧。
”他微微起身，伸手扶住那位老者，慢慢地细心地扶他坐好座位。
老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回应了他一个苍老而深切的微笑。
就这
一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。
车到站了，小伙子下了车。
望着远去的背影，我更深地明白了何为礼让。
车上有
无数的年轻人，但只有那位小伙子愿意给老者让座，若
是人人都有礼让的高尚品格，我们的社会将
会更加美好，让我们一起行动起来吧！
班级姓名学号
人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
我们中国是传统的礼仪之邦。
生在礼。