四年级上册英语一单元
四年级英语上册第一单元教案【优秀8篇】
四年级英语上册第一单元教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册英语单词第1单元
人教版四年级上册英语第一单元单词一、单词表1.classroom /ˈklæsruːm; ˈklæsrʊm/ 教室-解析：class（班级）+room（房间），即上课的房间。
-例句：This is our classroom.（这是我们的教室。
）2.window /ˈwɪndəʊ/ 窗户-解析：wind（风）+ow，通风的地方。
-例句：Look at the window.（看窗户。
）3.blackboard /ˈblækbɔːd/ 黑板-解析：black（黑色的）+board（板），通常为黑色用于书写的板。
-例句：The teacher is writing on the blackboard.（老师在黑板上写字。
）4.light /laɪt/ 电灯-解析：有“光、明亮”的意思，这里指照明的电灯。
-例句：Turn on the light.（打开灯。
）5.picture /ˈpɪktʃə(r)/ 图画-解析：pict（画）+ure，表示绘画出来的东西。
-例句：There is a beautiful picture on the wall.（墙上有一幅美丽的图画。
）6.door /dɔː(r)/ 门-解析：建筑物的出入口。
-例句：Open the door.（打开门。
）7.teacher's desk 讲台-解析：teacher（老师）+’s（……的）+desk（桌子），老师用的桌子。
-例句：The teacher is standing at the teacher's desk.（老师站在讲台上。
）puter /kəmˈpjuːtə(r)/ 计算机-解析：com（一起）+put（放、计算）+er，表示能进行计算等功能的机器。
-例句：We use computers to learn.（我们用计算机学习。
）9.fan /fæn/ 风扇-解析：可产生风的设备。
四年级上册英语第一单元第一课
《四年级上册英语第一单元第一课：My family（我的家庭）》1. 导言在四年级上册英语教材中，第一单元的第一课是“我的家庭（My family）”。
家庭是我们生活中最重要的组成部分，也是我们最亲近的社交圈。
通过学习这一课的内容，我们可以更好地了解家庭成员的称呼、特点和相互关系，同时也能够学会如何用英语介绍自己和自己的家庭。
接下来，我将从浅入深地探讨这一主题，帮助你更好地理解和运用这方面的知识。
2. 家庭成员的称呼在这一课中，我们首先学习了家庭成员的称呼，比如爸爸（Dad）、妈妈（Mom）、姐姐（sister）、弟弟（brother）等。
这些称呼不仅是我们熟悉的中文对应词，更是在日常生活中经常会用到的英语词汇。
通过掌握这些称呼，我们可以更准确地表达自己的家庭成员，并且在英语环境中更自如地交流。
3. 家庭成员的特点和相互关系除了称呼外，我们还学习了描述家庭成员的特点和相互关系的词汇和句子。
爸爸有时候可能会很忙（Dad is sometimes busy.），妈妈可能会很温柔（Mom is kind.），姐姐可以是我们的好朋友（My sister is my friend.）等。
这些描述让我们更全面地了解了家庭成员之间的关系和特点，同时也可以帮助我们用英语更生动地描绘自己的家庭。
4. 介绍自己和家庭在学习了家庭成员的称呼和描述后，我们还学习了如何用英语介绍自己和家庭。
这一部分内容尤为重要，因为它直接涉及到日常交流中最常用的场景。
通过学习这部分内容，我们能够在与外国朋友交流时更自如地介绍自己和家庭，展示自己的英语口语能力。
5. 个人观点和理解对于这一课的内容，我个人认为它不仅是英语知识，更是一种生活方式和社交能力的培养。
通过学习家庭成员的称呼和描述，我们可以更好地理解家庭成员之间的关系，更准确地表达自己的感受。
而通过学会用英语介绍自己和家庭，我们也能够在国际交流中更好地展现自己。
这一课的重要性不言而喻。
小学四年级英语上册第一单元
name ：______ I believe I can do the best! 我相信我能做得最棒！Unit1 Good habits(I)核心单词：核心短语【知识备忘1】句型1.---When do /does 人 + do sth ? ---人 do sth at+时间点注意：当人为第三人称单时候动词为单三形式Eg: When do you water the pants? 你什么时候洗平底锅？ I water the pants at 2 o ’clock. 我在2点钟的时候洗平底锅。
When does Pat get up ? Pat 什么时候起床？She gets up at 6 o’clock. 她6点起床。
课文回顾Note:1.I get up at six thirty in the morning .at 用于时间点（钟点）前，in 用于不确定的时间。
ually 意思是“经常、通常”是一般现在时态的重要标志词语。
3.early(早的)与late(迟的)互为反义词。
【知识备忘2】语法：人称代词我是I，你是you, we we是我们,男他用he ,女她she，it 连着它它它,you you是你们,他们他们要用they小朋友们，要巧记1,2,3,4,5,6,7, 看谁记得最清晰主语是复数一定要用are.在现在时中当主语是第三人称单数时，一律用is。
The ball is red. 这个球是红色的。
The birds are pretty. 鸟儿很漂亮。
课堂练习【听力】一、听一听，选一选。
( )1、A. brush B. comb my hair C. wash my teeth ( )2、A. pack my schoolbag B. finish my homework C. hang up my clothes( )3、A. have breakfast B. get up C. go to bed ( )4、A. When do you get up? B. What do you do ? C. When do you go to bed?( )5、A. I usually get up early B. I get up at six thirty. C. I go to bed at ten二、听问答句，选答句。
英语四年级上册第一单元教案（精选5篇）
英语四年级上册第一单元教案（精选5篇）第一篇：英语四年级上册第一单元教案四年级英语上册第一单元第一课时教案课题： Unit One My classroom一、教学目标：1，能够认读单词classroom window light picture floor board 等。
2，能够掌握句式What is in the classroom?并能在具体生活中运用。
二、教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。
教学难点：1． window一词的发音2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。
三、教具准备：1．教学课件2．教学录音带3．单词卡4．一张画有教室的大图四、教学过程：（一）Revision1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。
2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。
Picture一词由这里引出。
3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser,等单词。
4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ?5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How manypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。
如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…（二）Presentation1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom.What’s in the classroom?2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬也可让学生用中文回答。
人教版英语四年级上册第一单元
人教版英语四年级上册第一单元一、单词。
1. 教室物品类。
- classroom（教室）：这是一个合成词，由class（班级）和room（房间）组成。
例如：Our classroom is very big.（我们的教室很大。
）- window（窗户）：复数形式是windows。
如：There are two windows in the classroom.（教室里有两扇窗户。
）- blackboard（黑板）：是由black（黑色的）和board（板子）组成的复合词。
We can write on the blackboard.（我们可以在黑板上写字。
）- light（电灯）：复数是lights。
Turn on the lights, please.（请打开灯。
）- picture（图画；照片）：This is a beautiful picture.（这是一张漂亮的图画。
）- door（门）：Open the door, please.（请打开门。
）- teacher's desk（讲台）：注意是名词所有格形式，表示“教师的桌子”。
The teacher stands in front of the teacher's desk.（老师站在讲台前面。
）- computer（计算机）：We use the computer to study.（我们用计算机来学习。
）- fan（风扇）：The fan is on the ceiling.（风扇在天花板上。
）- wall（墙壁）：There is a map on the wall.（墙上有一张地图。
）- floor（地板）：The floor is clean.（地板很干净。
）2. 方位介词。
- in（在……里面）：The book is in the desk.（书在书桌里面。
）- on（在……上面）：The pen is on the book.（钢笔在书上。
四年级上册英语第一单元教案4篇
四年级上册英语第一单元教案4篇四年级上册英语第一单元教案2课题：Unit 1 Our school教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer、 That is your computer、”的正确书写。
教学难点：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。
教具准备：1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
2、教师准备相应的动物头饰。
教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。
2、请一组学生表演A部分Let’s talk的'对话，复习所学的新句型。
3、引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board…来介绍自己的教室。
(二)呈现新课(Presentation)1、播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。
2、教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer?学生会比较容易地答出：in the computer room、这时教师可出示图片说：This is a computer room、3、师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：句子打头单词的第一个字母要大写;句子末尾要加标点。
需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈;句子当中的单词间距为一个字母宽。
英语四年级上册1~6单元
英语四年级上册1~6单元以下是英语四年级上册1~6 单元的主要内容：
Unit 1: My classroom
- 教室物品及位置的词汇
- 询问和描述教室的句型
- 大小写字母的书写及认读
Unit 2: My schoolbag
- 学习用品的词汇
- 询问和描述书包内物品的句型
- 元音字母i 的发音
Unit 3: My friends
- 描述人物外貌和性格特征的词汇
- 介绍朋友的句型
- 字母o 和e 的发音
Unit 4: My home
- 家庭房间及家具的词汇
- 询问和描述家庭布局的句型
- 一般疑问句的使用
Unit 5: Dinner's ready - 食物及餐具的词汇
- 表达自己喜好的句型
- 字母u 和r 的发音
Unit 6: Meet my family! - 家庭成员及职业的词汇- 介绍家庭成员的句型
- 可数名词复数的变化规则。