健康活动教案：我爱洗澡
《我爱洗澡》教案(通用17篇)
《我爱洗澡》教案（通用17篇）《我爱洗澡》教案篇1活动目标：1、初步体验合作及嬉戏带来的欢乐。
2、进展双手向各个方向的伸缩力量及协调性。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：1、小方巾若干2、场地预备活动过程：一)预备活动1、小伴侣，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！(带领幼儿进行跑跳活动)2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想渐渐走，我们跟着树叶宝宝走吧.3、看这里有个美丽的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，当心，别把盆里的水给洒出来.二)洗澡过程1、小伴侣戏水这里有好多水呀，真好玩，(各种戏水动作，手脚，相互泼水)我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开头洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别遗忘我们的腿.还有拿我们没有洗过呢?(背上)2、重点介绍洗背环节小伴侣试试自己用毛巾来洗洗背吧！(幼儿自由操作)我教你们一个洗背的好方法吧！(老师示范)幼儿操作，老师巡回指导.3、体验合作（1）我发觉自己洗还有地方没洗洁净，请小伴侣来帮我洗洗吧！(幼儿帮老师洗背)（2）我发觉有人帮我洗背可真舒适，你们也去找你的好伴侣帮你洗洗背吧！(幼儿合作洗背)（3）我发觉躺着洗澡也很舒适呢！你们快试试！(幼儿再次合作)4、结束部分今日的'澡洗的可真舒适！不但自己会洗澡，还有小伴侣帮着洗澡，我来闻闻，那些小伴侣洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！(幼儿仿照洗毛巾)，并晾晒好！我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！活动反思：活动采纳了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。
重点部分洗背，熬炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有肯定的难度和挑战性，但幼儿始终很投入，努力想方法根据老师的方法去做，这充分表明白幼儿对活动的宠爱。
幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园大班教案《我爱洗澡》教学目标1.培养幼儿的自我保健意识，掌握基本的个人卫生习惯。
2.让幼儿了解洗澡的好处，学习正确的洗澡方法。
3.提高幼儿的性别意识，注意私密部位的洗护和保护。
教学重点正确洗澡的方法，注意洗护私密部位。
教学难点教育幼儿保护私密部位的意识，不便于幼儿表达。
教学准备1.洗澡用品2.幼儿故事《我爱洗澡》3.画板和彩笔教学过程导入教师向幼儿提出一个问题：“你们喜欢洗澡吗？为什么？”引导幼儿交流洗澡与保健的重要性，并通过问题找出幼儿对洗澡的认知（如“泡澡是什么？”“怎么关心自己？”等）指导1.结合故事《我爱洗澡》引导幼儿认识洗澡对身体健康的重要性，以及如何洗澡。
2.介绍洗澡用品及其功能，如毛巾、沐浴露、洗发水等，要求幼儿知道它们的用途和正确使用方式。
3.引导幼儿养成洗澡的良好习惯，如每天洗澡、及时更换内衣、保护私密部位等。
练习1.观看现场演示，教师演示正确的洗澡方法，让幼儿了解正确洗澡方法。
2.引导幼儿通过模仿教师或同伴洗澡，培养幼儿的自我保健意识。
3.通过绘画活动，让幼儿自由发挥，表达自己爱洗澡的理由和感受。
反思1.教师引导幼儿自我清洗私密部位时，要注意敏感度，不可侵犯幼儿隐私。
2.进一步加强对幼儿个人卫生和保密的教育，不仅要关注卫生，同时还要注意幼儿的安全和隐私。
3.建立幼儿保护意识，让幼儿学会自我保护，遇到不适当的行为能及时向相关人员报告。
教学总结通过本次教学，幼儿们对洗澡的知识和方法有了更全面的认识，良好的洗澡习惯将成为他们未来的生活习惯，同时也提高了幼儿的自我保护意识，为他们的健康成长打下基础。
我爱洗澡教案15篇
我爱洗澡教案15篇我爱洗澡教案1活动目的：1、了解几种常见洗澡用品，体验洗澡的快乐。
2、愿意洗澡，初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动准备：洗澡用具、动物玩具、《我爱洗澡》的音乐活动过程：一、谈话导入（通过谈话，引出洗澡）1、师；今天有个动物朋友来到我们班做客，看看是谁呀？（大象）2、师：大象它怎么了？小结：小象在外面玩的满头大汗，又脏又臭，妈妈让它洗澡，可它却说：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡。
”真不讲卫生。
二、说说做做（说说、用用常见的洗浴用品，知道洗澡能让我们的身体干净又舒服。
）1、师：你们喜欢洗澡吗？为什么？小结：洗澡可以把我们身上的脏东西、细菌统统赶走，让我们的身体干净又舒服，我们都爱洗澡。
2、师：我们洗澡的时候需要哪些东西？是如何洗澡的？l 花露水为什么要用花露水？（儿歌）l 肥皂它有什么本领？怎么用？l 沐浴露为什么要用沐浴露？它有什么本领？（注意适量）l 洗发露如何区分洗发露和沐浴露？（安全教育）l 浴球它是怎么用的？l 爽身粉什么时候用？有什么本领？l 毛巾怎么用？小结：有了这么多的洗浴用品来帮忙，宝宝洗澡真方便！3、师：你们想不想洗澡，让我们一起来洗个澡吧。
（幼儿跟随教师在音乐的带动下模仿洗澡动作）三、帮小动物洗澡（在帮助小动物洗澡的过程中，巩固了解洗浴用品的作用。
）1、师：小象的朋友们也玩的又脏又臭，请你们帮助小象和它的朋友们一起洗洗澡。
2、每四个幼儿分成一组，帮助小动物洗澡。
我爱洗澡教案2一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思(精选
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动“我爱洗澡”，依据教材第四章“生活习惯”中的第三节“个人卫生”，详细内容包括：学习洗澡的重要性，掌握洗澡的正确步骤，了解洗澡时的安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，养成爱洗澡的好习惯。
2. 帮助幼儿掌握洗澡的正确步骤，培养他们独立洗澡的能力。
3. 教育幼儿注意洗澡时的安全，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确步骤，注意洗澡安全。
2. 教学重点：培养幼儿爱洗澡、讲卫生的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景图片、澡盆、毛巾、香皂、洗发水、洗澡玩具等。
2. 学具：空澡盆、毛巾、香皂、洗发水、洗澡玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示洗澡场景图片，引导幼儿观察并讨论洗澡的好处。
邀请幼儿分享自己洗澡的经历，引导幼儿认识到洗澡的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解洗澡的正确步骤，如：脱衣、冲水、抹肥皂、洗头、冲洗、擦干等。
强调洗澡时的注意事项，如：水温不宜过高、小心滑倒等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行洗澡游戏，让幼儿亲身体验洗澡过程，培养独立洗澡的能力。
教师巡回指导，纠正幼儿在洗澡过程中的错误操作。
教师点评，强调洗澡的重要性，鼓励幼儿养成爱洗澡的好习惯。
六、板书设计1. 洗澡的好处2. 洗澡的正确步骤3. 洗澡时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍洗澡的好处、正确步骤和注意事项，并尝试独立完成洗澡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了洗澡的重要性，掌握了洗澡的正确步骤，注意到了洗澡时的安全。
但在教学过程中，部分幼儿对洗澡步骤的掌握仍不熟练，需要在今后的教学中继续加强巩固。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确步骤，注意洗澡安全。
我爱洗澡健康教案（通用5篇）
我爱洗澡健康教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的我爱洗澡健康教案（通用5篇），欢迎大家分享。
我爱洗澡健康教案1活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡1、师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
3、师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
4、师：我们为什么要洗澡？师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
我爱洗澡幼儿园教案6篇
我爱洗澡幼儿园教案6篇中班健康《我爱洗澡》篇一活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。
活动准备：1、音乐《我爱洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一个。
活动过程：一、师幼随音乐做动作入场，让幼儿感受音乐节奏。
师：有段非常好听的音乐，让我们随音乐一起来跳一跳。
二、出示洗澡用具，引起幼儿兴趣。
1.师：“小朋友们，这是什么呀？（洗澡盆）这是什么时候用到的？你还知道哪些洗澡物品？2.师小结：原来这些物品都是我们在洗澡、洗脸的时候用到的。
3.那你们喜欢洗澡吗？为什么？（幼儿回答）4.师小结：洗完澡很舒服，很干净，而且非常的漂亮，干干净净不生病，身体才会更棒。
三、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验，引导幼儿用语言和动作来表达。
1.师：“那宝宝你洗澡时先洗哪的呀？怎么洗的？”（个别幼儿回答）2.师：“在家里我们还可以怎么洗后背？3.师扮妈妈，请幼儿示范搓背，并请幼儿相互搓背。
4.师小结：洗澡的动作有那么多，看得出小朋友都很喜欢洗澡，那我们从上到下一起跟着音乐有节奏的洗一遍。
四、结束活动师：“最后我们一起跟着音乐来跳个洗澡舞吧！”中班健康《我爱洗澡》篇二《我爱洗澡》这个音乐节奏明快，韵律性强，形式也是小班幼儿所喜欢的，而洗澡动作又是富有极强的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与感受韵律活动的节奏性。
我创设洗澡的游戏情境。
把目标定位为：1.感受三段音乐的不同性质和音乐中的重拍节奏。
2.能在音乐游戏中，用肢体动作表现洗澡的过程。
3.喜欢参加音乐游戏，在音乐游戏中获得快乐的情绪体验。
活动开始我引导孩子和浴球玩游戏导入活动，孩子们跟随老师拿着浴球能很认真的做动作。
孩子们的注意力都被吸引着，一下就激发了孩子的兴趣，调动了孩子的积极性。
活动通过完整欣赏音乐，分段欣赏，引导孩子倾听欣赏。
整个活动环节清晰紧扣，但在难点找出音乐中重拍节奏中我采取的方法是先将音乐中特别的地方用手抓出来，然后引导孩子用动作表现是用力搓澡。
我爱洗澡教案6篇
我爱洗澡教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思教学背景本次教学针对幼儿园中班，教学内容为学习“我爱洗澡”这一儿歌，并通过儿歌表情、动作等形式，帮助幼儿建立良好的卫生习惯和饮食健康意识。
教学目标•能够听懂、朗读“我爱洗澡”儿歌；•能够通过表情、动作等形式模仿儿歌中的洗澡场景；•能够理解洗澡的重要性，形成良好的卫生习惯；•能够识别水果和蔬菜，了解它们对健康的作用。
教学内容1.引入：通过观察周围环境，让幼儿发现身边有很多需要洗澡的事物，例如衣服、毛巾、水果、蔬菜等。
引导幼儿探讨为什么需要洗澡，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.学唱儿歌：老师向幼儿唱一遍“我爱洗澡”儿歌，并让幼儿跟随节奏拍手或跺脚。
然后，老师逐句教唱，幼儿跟读。
最后，全班一起唱。
3.洗澡场景模拟：老师提供洗澡的场景，例如洗澡池、肥皂、毛巾等，让幼儿模仿并进行角色扮演。
老师可以适当增加一些情境，例如水温、脱衣服等，让幼儿更好地体验洗澡的过程。
4.听音辨果蔬：听老师播放不同水果和蔬菜的声音，让幼儿尝试识别它们。
可以适当增加一些其他的声音，让幼儿进行分类。
5.健康小贴士：“我爱洗澡”这首儿歌既教授卫生习惯，也让幼儿认识到水果和蔬菜的重要性。
老师可以适当提醒幼儿多吃蔬菜水果，勤洗手洗澡。
教学反思1.教学效果：幼儿在本次教学中表现出较强的学习兴趣和主动性，学习氛围比较活跃。
但是，由于班级人数较多，个别幼儿听言不明显，需要在后续教学中加强辅导。
2.教学经验：在熟悉教学内容的基础上，老师需仔细分析幼儿的心理特点，运用亲子教育、情境教学等多种方法，激发幼儿的学习热情和主动性。
3.教学改进：在后续教学中，需加强幼儿理解与语言表达能力的培养，组织幼儿展开相关活动，促进幼儿的全面发展。
同时，老师还需加强自身的素质提升，不断更新教学方法，精进教学水平。
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健康活动教案：我爱洗澡
活动名称：健康：我爱洗澡
活动目标：
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：
音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？
二、听音乐《猪小弟》。
提问：
1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。
）
2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它1
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洗澡以后变干净了。
）
三、组织幼儿讨论：
你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？
教师小结：
1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？
五、即兴表演：
冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
）
开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
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