九年级物理重难点
九年级复习：物理重难点汇总_中考物理
九年级复习：物理重难点汇总_中考物理第十三章热和能一、分子热运动1.分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：①分子在不停地做无规则的运动。
②分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3.分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）2.一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3.物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4.内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。
（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1.定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式:3.单位：J/（kg.℃）4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
九年级物理教学的几个难点及应对方法分析
九年级物理教学的几个难点及应对方法分析【摘要】新课程更加注重对于学生自主学习和探究能力的培养，并希望借此提高学生的学习积极性和主观能动性。
因此，新课程中有不少教学难点需要在教学过程中注意，教师应当对学生进行一些教学方法和细节上的训练，以避免学生在学习中出现各种错误以及偏差。
【关键词】教学难点；应对方法；比热容；欧姆定律；电功率九年级物理教学过程中，教师在进行到比热容、欧姆定律、电功率的计算等这几个教学难点时，就需要多加注意这些重点难点，并且对其进行恰当的处理，从而达到最好的教学效果。
1.比热容在热学课程教学比热容是涵盖四个物理量的综合概念，新课程实施后，教师的任务就是通过实验让学生理解和认识比热容，并且引导学生用比热容说明生活中简单的自然现象。
1.1本课的重点在于理解比热容的概念利用比热容的有关知识解释生活中的有关问题，而难点则在于掌握热量的计算相关公式。
教师首先应当从生活引入，通过实验建立概念，学生生活经验相对较少，教师可以根据人教版物理教科书做演示实验：用相同的电加热器质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度，发现加热水需要的时间较长，然后比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异，最后实验表明说明水所吸收的热量较多。
教师可以带领学生再更换其他的液体或固体来做此实验，最后更多的实验都表明不同的物质在质量相等、并升高的温度相同时，吸收的热量不同，使学生深刻理解比热容的概念；教师要启发学生积极思考设定质量和升高温度的乘积被除以吸收的热量是何原因，这是教师在教学过程中非常重要的一点。
1.2学生掌握比热容概念后教师可以通过定量实验的方法使学生自主计算热量的相关计算公式。
用相同的电加热器加热质量不同物质A和物质B，一定时间后在自制的表格中记录它们升高的温度和吸收的热量，教师需要根据加热器功率和加热时间提供热量数据，并且认为这是A、B吸收的热量，学生在教师带领之下探究表格，可以自主计算出“物体吸收的热量与它的质量和升高温度乘积的比值”，计算公式有具体数据的支撑，因此更加易于理解。
九年级物理重难点知识点总结
一、内能1. 内能的概念：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的大小与温度、质量、状态等因素有关。
同一物体，温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
2. 改变内能的两种方式：做功和热传递做功：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减少。
热传递：高温物体放出热量，内能减少；低温物体吸收热量，内能增加。
二、比热容1. 比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容用字母 c 表示，单位是J/(kg·℃)。
水的比热容为 4.2×10³ J/(kg·℃)，表示质量为 1kg 的水，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为 4.2×10³ J。
2. 比热容的应用：解释沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大的现象。
计算热量：Q = cmΔt （Q 表示热量，c 表示比热容，m 表示质量，Δt 表示温度变化量）三、热机1. 热机的原理：利用内能做功。
2. 内燃机：汽油机：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
柴油机：与汽油机的区别在于压缩冲程中，柴油机压缩程度更大。
3. 热机效率：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧、减少热量损失、减少摩擦等。
四、电流和电路1. 电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2. 电流：电荷的定向移动形成电流。
电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
3. 电路的组成：电源、用电器、开关、导线。
通路：处处连通的电路。
断路：某处断开的电路。
短路：电源短路（不允许）和用电器短路。
五、串联和并联电路1. 串联电路：电流只有一条路径。
各用电器之间相互影响。
九年级物理重难点题型
九年级物理重难点题型一、力学基础1.解释力的概念，包括重力、弹力和摩擦力。
2.掌握牛顿运动定律，特别是加速度与力和质量的关系。
3.掌握平衡状态和平衡条件，理解力的合成与分解。
二、浮力与压力1.理解浮力的概念，掌握浮力的大小和方向。
2.掌握浮力的计算方法，包括阿基米德原理和平衡条件。
3.理解压力的概念和计算方法，包括液体和气体的压力。
三、杠杆与滑轮1.理解杠杆的概念和分类，掌握杠杆的平衡条件。
2.掌握简单杠杆的计算方法，包括力臂和力矩的计算。
3.理解滑轮的概念和分类，掌握滑轮的使用方法。
四、热学问题1.理解温度、热量和热能的概念，掌握热量的计算方法。
2.掌握物态变化的现象和规律，包括汽化、液化和升华。
3.理解热力学第一定律和第二定律，掌握热机的工作原理。
五、光学问题1.理解光的概念和传播方式，掌握光的反射、折射和漫射规律。
2.掌握光学仪器的工作原理和使用方法，包括显微镜和望远镜。
3.理解光的色散现象和光谱分析的应用。
六、电学问题1.理解电场的概念和性质，掌握电场强度的计算方法。
2.掌握电路的基本组成和连接方式，包括串联和并联。
3.理解欧姆定律和基尔霍夫定律，掌握电功率的计算方法。
4.理解磁场的概念和性质，掌握磁场对通电导体的作用规律。
5.掌握电磁感应现象和发电机的工作原理，理解电磁铁的应用。
6.理解电流的热效应和磁效应，掌握安培定则的使用方法。
7.掌握电磁波的产生和应用，包括无线电波、微波和红外线等。
8.理解电磁场的概念和性质，掌握电磁波谱的排列顺序和应用。
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点初中物理各章节重难点总结八年级上册第一章：机械运动第一节：长度和时间的测量本节主要内容包括长度和时间的测量工具及使用方法，长度和时间的单位及单位换算。
在研究机械运动时，要选择参照物，理解速度的计算和速度的单位及单位换算。
难点在于对误差的理解和秒表的读数方法，运动和静止的相对性，平均速度与速度平均值的区别，双耳效应和立体声的理解，不准确温度计的比例对应关系，水沸腾前后的气泡大小变化等。
第二节：运动的描述本节重点是了解机械运动的概念和描述方法，以及速度、加速度、力等相关概念的理解。
难点在于对机械运动的描述方法的掌握和运动和静止的相对性的理解。
第三节：运动的快慢本节主要内容包括了解速度的快慢和加速度的大小，以及如何测量小车平均速度的实验。
难点在于对速度和加速度的概念的理解和测量平均速度的实验方法的掌握。
第四节：测量本节重点是了解测量的概念和方法，以及误差的产生和控制方法。
难点在于对误差的理解和控制方法的掌握。
第二章：声现象第一节：声音的产生和传播本节主要内容包括声音的产生原因及传播条件，以及声音的三个特性及各自的影响因素。
难点在于对声音传播条件的理解和声音特性的掌握。
第二节：声音的特性本节重点是了解声音的频率、波长、声强等特性，以及声音可以传递信息和能量。
难点在于对声音特性的掌握。
第三节：声的利用本节主要内容包括了解声音的利用和应用，如声波测距、声纳等。
难点在于对声音利用的掌握。
第四节：噪声的危害和控制本节重点是了解噪声的定义及等级，以及控制噪声的方法。
难点在于对噪声的定义和控制方法的掌握。
第三章：物态变化第一节：温度本节主要内容包括了解温度的概念及常用单位，以及温度计的原理、结构和使用方法。
难点在于对温度概念的理解和温度计的使用方法的掌握。
第二节：熔化和凝固本节重点是了解熔化和凝固的定义及能量变化，晶体和非晶体的区别，晶体熔化和凝固图像等。
难点在于对熔化和凝固的概念和晶体熔化和凝固图像的掌握。
九年级物理教学重点与难点分析
九年级物理教学重点与难点分析随着新学期的开始，众多初中九年级学生开始了新一年的学习生活。
而物理学科作为一门重要的自然科学课程，也进入了新的教学阶段。
在学习物理的过程中，很多同学会遇到许多的难点和重点，因此，本文将从九年级物理教学的角度，分析物理学科中的重难点，并提供相应的学习方法和攻略，希望能够对广大学生有所帮助。
一、物理学科的重难点1. 电学电学是九年级物理学科中的重点内容。
电学包含了很多的概念和定义，如电流、电势、电压、电阻等。
电学有许多的重点难点，主要体现在以下几个方面。
（1）电流强度电流强度是电学中最基础的概念，是电学中最核心的概念之一。
在学习电流强度时，很多同学会出现混淆电流强度和电流量的概念。
其实，电流强度是单位时间内通过导体断面的电荷量，而电流量是单位时间内通过导体断面的电荷总量。
因此，对于电流强度和电流量的概念要清晰明了。
（2）电路图电路图是电学中最基础的工具之一，常常用来描述电路的组成和电流的流向。
学习电路图时，很多同学会出现对电路图符号的混淆、电路分析的困难等问题。
因此，在学习电路图时，需要认真掌握电路图的基本符号、含义及构成要素，并且学会运用西安足球场来进行电路分析。
（3）欧姆定律欧姆定律是电学中的重要定律之一，它描述了电流强度和电压之间的关系。
学习欧姆定律时，很多同学会出现对公式的混淆、电路分析能力差等问题。
因此，在学习欧姆定律时，需要理清欧姆定律的基本概念和公式，同时还需要具备一定的电路分析能力。
2. 光学光学是九年级物理学科中的难点内容，包括光的反射、折射、色散等。
以下是光学中的重点和难点。
（1）光的反射光的反射是光学中的一个重点内容，它是理解光学的基础。
但是，在学习光的反射时，很多同学会出现不理解反射定律、不会求解反射角、混淆反射与折射等问题。
因此，在学习光的反射时，需要认真理解反射定律、熟练掌握反射角的求解方法，同时还要掌握折射定律和光的折射角的求解方法，以便于将反射和折射原理应用到实际中。
人教版九年级物理全册新课标重点难点概括
第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界●教学目标：1．知识与技能（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
（2）初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。
（3）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
2．过程与方法：在了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。
3．情感态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观。
●重点：能描述固液气三物态的基本特征，了解固液气三物态微观的分子排列。
●难点：学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解●教具：一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子等第二节质量两课时：●教学目标：1．知识与技能（1）知道质量的初步概念及、单位及单位换算。
（2）知道质量是物质的一种性质，且物体的质量不随物体形状、状态的位置的改变而改变。
（3）了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平（托盘天平）的使用方法。
（4）学会测量固体和液体的质量。
2．过程与方法在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。
3．情感态度与价值观激发学生对天平的使用操作的兴趣，在使用操作天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养。
●重点：天平的使用●难点：天平的使用●教具：教师演示用具：铁锤，铁钉，钢尺，钢钉，托盘天平1台、砝码1盒，盒塑料瓶，剪刀，白糖，水，小烧杯。
第三节密度两课时：●教学目标：1．知识与技能（1）通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。
（2）知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。
（3）能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。
2．过程与方法在探究同种物质的质量与体积的关系，引入密度概念的过程中，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。
九年级全册物理各个章节的重难点
二
十
章：
电
与
磁
第一节：磁现象 磁场
1、磁性、磁体的定义和分类
2、磁极的种类及相互作用
3、磁化
4、磁场的定义和基本性质
5、磁场的方向、磁感线的画法
对磁感线的理解
第二节：电生磁
1、奥斯特实验
2、通电螺线管的磁场
3、安培定则
通电螺线管的磁场——安培定则的运用
第三节：电磁铁 电磁继电器
1、电磁铁的特性和工作原理
额定功率和实际功率的区别
第三节：测量小灯泡的电功率
1、伏安法测电功率的原理：P=UI
2、实验的器材、电路图、操作步骤、数据记录和分析
3、用电能表和秒表测电功率：p=w/t
第四节：焦耳定律
1、电流的热效应：电能生热
2、探究影响电热的因素：I，R，t
3、焦耳定律Q=I2RT
4、电热的利用和防止
焦耳定律的各种变形式
对交流电的理解（非中考重点）
第
二
十
一
章：
信
息
的
传
递
第一节：现代顺风耳——电话
1、电话的结构与原理。
2、电话交换机的作用、数字、模拟信号
信号传播过程
第二节：电磁波的海洋
1、电磁波的产生
2、电磁波的传播
3、电磁波的分类及其应用
第三节：广播、电视和移动通信
1、了解无线电广播信号的发射和接收
2、了解电视的发射和接收
2、利用比热容的有关知识解释生活中有关现象
3、热量的计算
对比热容的理解
第
十
四
章：
内
能
的
利
用
第一节：热机
1、热机的工作原理及工作过程
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物理重点难点11-1科学探究：熔点与沸点重点：知道熔化、汽化现象及其产生条件。
难点：能把生活现象和自然现象与物质的熔点和沸点联系起来。
疑难解疑：1.由固态变成液态的过程叫熔化，熔化的条件是吸热。
2.根据固体熔化过程中温度变化情况不同，将固体分为晶体和非晶体两大类。
A. 一类固体在刚吸热时温度升高，并不熔化，但当温度升高到某一值时虽然继续吸热但温度不变，同时固体越来越少，液体越来越多，一直到固态完全转化为液态时温度才继续升高。
这一类固体被称为晶体。
熔化时不变的温度被称为熔点。
B. 另一类固体吸热温度持续升高，在升温的过程中逐渐变软、变稀变为液态，这一类固体被称为非晶体。
非晶体没有熔点。
3.由液态变为气态的过程叫汽化。
汽化的条件是吸热。
4.汽化分为两种方式：蒸发和沸腾。
11-2物态变化中的吸热过程重点：熔化、汽化是吸热过程，汽化两种方式之间的区别。
难点：升华是吸热过程，蒸发也要吸热。
释疑知识点：1．熔化以及汽化都要吸热，可以从生活现象中体会，比如加热可以使冰熔化，继续加热最终水会沸腾，说明冰熔化和水沸腾都必须要吸热。
2．升华要吸热可以看实验中加热可以使碘升华，说明升华也是吸热过程。
3．晶体熔化及液体沸腾时温度为何不变？因为在熔化、沸腾过程中物体分子运动加剧，分子间距离加大，要增大间距必须要克服分子间的作用力，这需要能量，而此时吸收的能量就用来克服分子作用力了，因此温度不上升。
4．蒸发和沸腾是汽化的两种方式，既有共同点又有区别。
共同点：都要吸热，都由液态变气态。
区别是：蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面进行；蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾必须达到沸点才行；蒸发是缓慢的汽化过程，沸腾则很剧烈。
5．加快蒸发的方法：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面空气流动速度。
11-3物态变化中的放热过程重点：理解冰、霜、雾的形成过程及放热现象；理解物态变化图像的物理意义及作用。
难点：会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。
知识点解析：⒈冰的形成是凝固现象，雾形成是液化，霜的形成是凝华现象，而凝固、液化和凝华都是物体遇冷放热的过程。
⒉水蒸气用肉眼是无法观察到的，当用眼看到“白气”时，这已经是小水滴了，是经过液化的水蒸气变成了小水滴。
⒊物态变化规律总结出图表物态变化是向右箭头的都吸热，箭头向左都放热。
11-4水资源危机与节约用水重点：知道水资源对人类的重要性；知道污染水资源的源头及增强环境保护。
难点：水资源对人类的重要性。
释疑知识点：造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染，而污染水资源的源头则来自生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。
海上溢油污染事件的频繁出现是污染海洋的重要原因，赤潮是海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象，是有机物和营养严重过多引起的。
由于海水过于营养化，某些浮游生物在水里爆发性繁殖。
这种生长量特别巨大的浮游生物十分红色或红褐色的，因此染红了海水，导致赤潮。
12-1温度与内能重点：⒈能正确使用液体温度计测液体温度。
⒉认识改变物体内能的途径。
难点：能够认识到热量、内能、温度三个物理量的区别与联系。
释疑知识点：⒈内能：内能是物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和。
一切物体在任何情况下都具有内能。
物体内能从宏观看与物体的温度、质量、体积、物态等因素都有关。
同一个物体在其他条件不变时，温度升高，分子运动加剧，内能一定增大。
但物体温度不变时，内能也可能改变（如晶体熔化，凝固，液体的沸腾）等。
⒉温度、热量、内能的区别与联系。
区别：⒈温度：表示物体的冷热程度，是物体具有的物理量。
⒉热量：表示被传递的能量的多少，是个过程量。
只能用吸收或放出来表示不能具有。
⒊内能：表示物体具有能量的一种形式，是物体本身具有的物理量。
联系：温度的变化，可以改变一个物体的内能，传递能量的多少可以量度物体内能改变的多少。
⒊“热”字常见的几种含义：“热”字的含义一般有热量、内能、温度等几种，其中“热传递、加热、吸热、放热” 中的“热”指的是热量；“热水、物体变热”中的“热”字指的是温度；“摩擦生热、太阳能集热箱”中的“热”字指的是内能。
12-2科学探究：物质的比热容重点：理解比热容的概念，利用比热容的有关知识解释生活中的有关问题。
难点：掌握热量的计算相关公式。
释疑知识点：⒈怎样理解比热容是物质的特性之一。
比热容是反映物质的热学特性的物理量，它不随物体的质量而变化，也不随物体吸收（或放出）热量的多少而变化，也不随温度的变化而变化。
同种物质的比热容是一定的，不同物质比热容不同。
同一种物质在不同状态下的比热容不同，如：水、冰、水蒸气的比热容是不同的。
⒉如何用水的比热容大来解释生活中一些现象。
比热容反映物体吸热本领，比热容大的吸热本领大，放热本领也大，质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多或吸收相同的热量,比热容大的温度升高的值小。
水的比热容大，所以用水来做冷却液或用水来放热。
12-3内燃机重点：了解汽油机、柴油机的构造。
难点：描述内燃机的各冲程工作情况。
释疑知识点：1．汽动机和柴动机的异同点：2．内燃机工作过程中能量转化情况。
吸气、排气无能量转化过程；压缩冲程，机械能转化为内能；做功冲程中，内能转为机械能。
12-4热机效率和环境保护重点：燃料的热值，热机的效率。
热点：理解热值，利用热值进行计算和应用。
释疑知识点：热值：热值是燃料的一种特性，它表示单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量的多少。
一般情况下，同种燃料它的热值是一定的，热值与燃料的质量体积无关，它决定于燃料的种类。
热机效率：热机的效率是指在热机里，用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，计算公式通常汽油机为，柴油机为，原因是由于柴油机的压缩冲程中，压缩程度大。
13-1电是什么重点：知道两种电荷及电荷之间的相互作用的规律。
难点：两轻小物体相互吸引是否都带电。
释疑知识点：两种电荷：正电荷(用丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷)；负电荷(用毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷)；相互作用是：同种电荷相排斥,异种电荷相吸引。
13-2让电灯发光重点：了解电路的组成，知道电流方向，认识短路危害。
难点：会画简单电路。
释疑知识点：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路称为电路。
电路中的电流方向是从电源正极流经所有用电器回到负极。
使用电器正常工作的电路是通路，如断开开关或其他部分接触不良用电器无法正常工作是开路，如，而电流不经过用电器直接跟正极相连是短路如，短路严重的后果是烧坏电源。
13-3连接串联电路和并联电路重点：理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联和并联电路。
难点：连接并联电路。
释疑知识点：串联电路是电流流过由电路元件组成的一条路径。
而并联电路是电流流经至少两条路径，在电路图里有明显的分流点和汇流点。
并联电路中各用电器工作时互不影响，所以被广泛采用。
13-4串联和并联电路的电流重点：理解串联电路和并联电路中电流特点。
难点：会将电流表正确接入电路。
释疑知识点：串联电路中由于电流只在一条路径流过，所以各处电流相等。
（1）并联电路中，电流由干路分流入支路，所以各支路电流之和等于干路电流。
（2）电流表内阻很小，在电路中和导线作用类似，所以电流表只能串联在电路中，且需要注意“+”“-”接线柱及量程。
13-5测量电压重点：会正确将电压表连入电路中，理解串、并联电路电压特点。
难点：会用电压表检测开路点。
释疑知识点：电源是提供电压的装置，电压的主单位是伏（V），电压表是并联在电路里的。
串联电路各用电器两端电压之和等于总电压。
并联电路各用电器两端电压相等且等于电源电压。
14-1电阻与变阻器重点：电阻，决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的用法。
难点：对电阻的理解，及对研究问题的方法的理解。
疑难解疑1．电阻：电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体的长度、材料、横截面积和温度有关，而和通过导体的电流和电压无关。
2．电阻与温度的关系：对大多数导体来说温度越高，电阻越大，例如灯丝，但也有少数导体，电阻随温度升高而减小,例如石墨。
3．研究方法：在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验，用到了“控制变量法”这种方法是物理学中最常用的方法。
14-2欧姆定律重点：知道电流与电压和电阻的关系；经历探究的全过程，理解欧姆定律的表达式。
难点：会用欧姆定律分析解决简单的问题，能对探究结果进行评估。
释疑知识点：1.实验思想：控制变量法。
A：研究电流会不会随电压的增加而增大→控制电阻不变，改变不同的电压，观察测量电流。
B：研究电流会不会因电阻的增加而减小→控制电压不变，改变不同的电阻，观察测量电流。
2.实验采取的较理想的电路图：R1是滑动变阻器，它的作用是调节R两端的电压大小，起到改变电压的目的。
在开关闭合前，为了电路各元件的安全，阻值应是最大值。
（这只是常用的一种电路，当然还有更多的方法）3.关于欧姆定律：（1）适用范围，欧姆定律适用于纯电阻电路。
（2）中的各量要一一对应。
（3）欧姆定律反映了在一定条件下，电流与电压的因果关系，电流与电阻的制约关系，因此在描述时，不能反过来说：电阻不变电压和电流成正比，电压不变电阻与电流成反比，这里存在因果逻辑关系。
14-3家庭电路重点：了解家庭电路的组成和连接方法，知道火线零线及辨别方式。
难点：家庭电路各部分的作用。
释疑知识点：家庭电路的连接方法：家庭用电器全是并联接入电路，而每一个用电器都与一个开关串联，一个用电器通断不影响其它用电器，固定插座或可移动插座也是并联在电路中，有无用电器插入都不影响其它用电器的使用。
15-1科学探究：电流做功与哪些因素有关重点：1.从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能与我们生活的关系。
2.通过实验探究，认识电流做功的相关因素。
3.学读家用电能表，会通过电能表计算电费。
难点：制定探究实验的计划和设计实验。
释疑知识点：电功：水流推动水轮机转动，水流就做了功，同样道理；电流使电动机转动，那么电流也可以做功，生活中电流做功的例子很多。
如图，物理学将电流所做的叫做电功，电流做功的过程就是将电能转化成其它形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化成其它形式的能量；电流通过做功将电能分别转化成了内能、光能和机械能。
15-2电流做功的快慢重点：理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算，能区别用电器的额定功率和实际功率。
难点：在实验探究过程中，培养学生设计实验、收集证据、分析与论证等科学探究能力。
释疑知识点：1．电功率是用来描述电流做功快慢的物理量，即表示用电器在单位时间内消耗的电能。
不同的用电器在相同的时间内消耗的电能是不同的，因此不同的用电器的功率也是不同的。
电功率和电功是两个不同的概念。
电功是指电流在通过用电器时所做的功，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。