人教版九年级上册物理13章重难点、易错点突破技巧作业含答案
九年级上册物理 第十三章 电路初探易错题(Word版 含答案)
九年级上册物理 第十三章 电路初探易错题（Word 版 含答案）一、初三物理第十三章 电路初探 易错压轴题提优（难） 1．在探究“并联电路干路电流与支路电流的关系”时：(1)如果有3个电阻123R R R 、、，对阻值的要求是：__________。
A 三个电阻的阻值都相等B ．三个电阻的阻值可以有两个相等C ．三个电阻的阻值都不相等(2)小明的实验记录如表格，请把第二次和第三次所用电阻填入表中： （________）(3)如果某次实验第一条支路电流大约0.5A ，第二条支路电流大约0.4A ，那么他在实验中所选择电流表的量程应该是________。
A ．始终用小量程测支路和干路电流 B ．始终用大量程测支路和干路电流 C ．用小量程测支路，用大量程测干路(4)如果在第3次时所用电流表发生故障，换了一块表，则_________。
A ．前两次的也不要了，全部重新测量 B ．只把第3次数据重新测量【答案】C 1R 、3R ；2R 、3R C A 【解析】 【详解】(1)[1]实验为了得到普遍规律实验中使用三个电阻的阻值都不相等，故选C 。
(2)[2]由表可知，本实验电路只有两条支路，每次只能选择两个不同的电阻进行实验，所以第二次实验用电阻R 1和R 3，第三次实验用电阻R 2和R 3。
(3)[3]电流表的小量程为0～0.6A ，大量程为0～3A ，为了安全干路用大量程，为了精确支路用小量程，故选C 。
(4)[4]因每个电流表的误差不同，所以前两次的也不要了，全部重新测量，故选A 。
2．张峰有一个标准的电压表，它有0~3 V 和0~15 V 两个量程。
用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10 V，这显然是错误的。
请你说出他出现错误的原因：_________________。
实际电压应是_____V。
他接着按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。
初三物理上册_章节重难点知识点强化及测试题(含答案)_第13章 内能
初三物理上册_章节重难点知识点强化及测试题(含答案)第13章内能热和能第一节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
人教版九年级物理上册同步学习指导-第13章《内能》重难点、易错点突破技巧
第十三章重难点、易错点突破技巧【重难突破】重难点1温度、热量、内能的区别与联系（难点）【方法技巧】温度、热量、内能的区别与联系：【例1】（2018·聊城中考）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）A.物体温度越高，含有的热量越多B.物体运动得越快，内能越大C.热传递能改变物体的内能第 1 页共 11第 2 页 共 11 D. 0°C 的冰块，其内能为零【针对练习】1.（河北中考改编）（多选）下列说法正确的是（ ）A. 两杯水温度相同，内能也一定相同B. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C. 热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递D. 质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度重难点2比热容及其应用（重点） 【方法技巧】水的比热容较大，其应用主要有以下两方面：（1）根据公式Q=cm △t 可知：相同质量的水和其他物质，升高（或降低）相同的温度，水吸收（或放出）的热量较多，这就是我们常用水来作冷却剂或散热剂的原因。
水作冷却剂时，可以带走更多的热量，例如发动机用水循环冷却：水作散热剂时，可以放出更多的热量，例如暖气片中用水循环散热。
（2）根据公式cmt Q=∆可知：质量相同的水和其他物质，吸收（或放出）相同的热量，水的温度变化较小，这一点有利于调节气候，例如沿海地区较内陆地区昼夜温差小且冬暖夏凉。
【例2】（2018•徐州中考改编）当严寒即将来临时，为了预防果实结冰，果农会用水喷洒果树。
请你解释这种做法所蕴含的道理。
【针对练习】2.美丽的柳叶湖是常德市的一颗明珠，它不仅以其旖旎的风光令人们流连忘返，更是这个城市的居民在盛夏避暑的好去处。
柳叶湖的水面宽广，蓄水量丰富，而水的比沙石的大，在质量相同的情况下吸收相同的热量后水升高的温度要（选填“多于”“等于''或“少于”）沙石升高的温度，因而夏天人们在柳叶湖边会感到很舒服。
3.（2018秋•南昌期中）夏天，小张同学和家人一起去庐山避暑，发现山脚下的餐馆常将饮料、西瓜等储藏于温度较低的山泉、溪流中，待到需要时再将其拿出以供客人降温解暑。
物理九年级上册 第十三章 电路初探易错题(Word版 含答案)
物理九年级上册第十三章电路初探易错题（Word版含答案）一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难）1．在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。
其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
如图是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_____现象（选填“断路”或“短路”）。
除了两只灯都不亮以外，还可能造成烧坏电池和____的不良后果；（2）对于这个电路，只须去掉一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
去掉的导线是__________；（3）仍对这个电路，只须改动一个连接点，就能成为两灯并联的正确电路。
改动的方法是_________。
【答案】短路电流表 c 将导线e的F接点改接C（或E）接点【解析】【详解】(1)[1]从图中可以看到，当合上开关时，电流从电源正极流出，流过开关，流到灯L1的D 端，这时电流不会流过灯泡L1，从灯L1的D端流到灯L2的F端，不会流过灯L2，最后经过电流表回负极，这情况下会出现短路现象；[2]这短路的情况下，电流会很大，会烧坏电池和电流表；(2)[3]需要两灯串联，假设去掉的导线是c，那么当合上开关时，电流从电源正极流出，流过开关，流过灯L1，再流过灯L2，最后流过电流表回负极，这时两灯是串联的，这种情况符合题意，所以去掉的导线是c；(3)[4]假设把导线e的F接点改接C（或E）接点，这时灯L1和灯L2的两端分别连在一起，再接入电路，这是并联电路，这种情况符合题意，所以改动的方法是将导线e的F接点改接C（或E）接点。
2．（探究名称）探究并联电路中电流的关系．（提出问题）如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？（设计实验与进行实验）（1）将如图中元件按要求连接；（L1、L2并联，S控制整个电路，电流表测量L1的电流）（______）（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；测量次数A处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C10.220.120.1020.480.220.2630.550.300.25（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的电灯重做上述实验；（4）整理器材．（分析与论证）（1）在接、拆电路时，开关必须______；（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：______；（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：______．【答案】断开缺少电流的单位并联电路中干路电流等于各支路电流之和【解析】【分析】【详解】L1、L2并联,S控制整个电路，S串联接在干路中，电流表测量L1的电流，电流表串联在L1支路中，从电源正极出发，把电流表、L1、开关串联接入电路，回到电源负极，然后把L2并联在L1与电流表串联电路两端，实物电路图如图所示．(1)在接、拆电路时，开关必须断开．(2)由实验数据记录表格可以知道，表格中各实验数据没有单位，这是错误的．(3)由表中实验数据可以知道,I A=I B+I C由此可以知道，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．因此，本题正确答案是：实物电路图如图所示；(1)断开；(2)实验数据没有单位；(3)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．【点睛】(1)为保证电路安全，在拆接电路时应断开开关．(2)各实验数据应有单位，分析实验数据记录表格，然后答题．(3)分析表中实验数据，然后得出实验结论．3．在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中（1）小明想测量干路中的电流，连接的电路如图甲所示，检查电路时发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”并作出正确的连线。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能易错知识点总结
人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能易错知识点总结单选题1、某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。
过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。
液面下降了一点。
对上述现象的推测合理的是（）A．现象：液体分层；推测：分子之间没有间隙B．现象：界面变模糊；推测：分子在做无规则运动C．现象：液面下降；推测：液体分子变小D．现象：食用油在最上层；推测：食用油分子最小答案：BA．液体分层，是由于不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，故A不符合题意；B．界面变得模糊，是由于分子在不停地无规则运动，故B符合题意；C．液面下降，是由于分子间存在间隙，故C不符合题意；D．食用油在最上方，是由于食用油的密度最小，故D不符合题意。
故选B。
2、2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，如图所示。
水在两板之间连接成为桥，这说明（）A．分子之间有引力B．分子之间有斥力C．物质由大量分子构成D．水分子在不停地运动答案：A水分子间有相互作用的引力才会形成水桥，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3、小叶看见面点师傅将面拉成长条，放入滚烫的油中就炸出了香脆可口的油条，于是很想了解油的吸热能力。
在老师指导下，他用酒精灯分别加热质量为50g、初温为20℃的油和水，记录的相关数据如下表所示。
若单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等，酒精的热值为3×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。
下列说法正确的是( )A．2min内油吸收的热量为3×104JB．他使用的酒精灯的加热效率为21%C．油的末温比水的高，所以吸热能力更强D．油的吸热能力与其吸收的热量多少有关答案：BA．由题意可知，油和水的质量相等，都为m=50g=0.05kg，水的比热容为c水=4.2×103J/(kg·℃)，2min内水的温度由t0=20℃上升到t=50℃，则水吸收的热量为Q吸水=c水m(t−t0)=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.05kg×(50℃−20℃)=6.3×103J2min内油吸收的热量与水吸收的热量相等，则油吸收的热量为Q吸油=Q吸水=6.3×103J所以2min内油吸收的热量为6.3×103J，故A错误；B．由题意可知，酒精的热值为q=3×107J/g，加热2min消耗了m酒精=1g=1×10-3kg的酒精，则完全燃烧1g酒精放出的热量为Q 放=qm酒精=3×107J/kg×1×10−3kg=3×104J则酒精灯的加热效率为η=Q吸油Q放=6.3×103J3×104J=21%故B正确；C．相同质量和相同初温的油和水吸收相同的热量，末温度越低表示物质吸热能力越强，所以油的末温比水的高，说明油吸热能力更弱，故C错误；D．物质的吸热能力即比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与其吸收的热量多少无关，故D错误。
人教版九年级物理全一册第13章 内能及解析.doc
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】第13章内能一、选择题（每小题2分，共30分）1．（2分）（•成都）分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明（）A．只有热水的分子在做热运动B．热水有内能，冷水没有内能C．温度越高，分子运动越剧烈D．扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生2．（2分）下列现象中，属于扩散现象的是（）A．空气流动形成风B．洒些香水使整个房间充满香味C．潮湿的地面变干D．太阳光照进屋后，可看见里面有灰尘飞舞3．（2分）在物体没有发生物态变化的前提下，下列各种说法正确的是（）A．温度较高的物体，所含的热量较多B．质量相同的物体，温度较高的，所含的热量较多C．同一物体温度较高时，所含的热量较多D．同一物体温度升高较大时，所吸收的热量较多4．（2分）（2003•河南）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大B．温度高的物体一定比温度低的物体热量多C．物体的温度降低，它的内能一定减少D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量5．（2分）（•聊城）下列实例中．通过做功来改变物体内能的是（）A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉B．划火柴，火柴被划燃C．柏油马路被阳光晒热D．冬天，暖气使房间变暖6．（2分）一个物体的内能增加了，表明（）A．该物体一定做了功B．该物体一定吸收了热量C．物体的机械能增加了D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量7．（2分）“高处不胜寒”，意指山越高气温越低，对其成因的解释错误的是（）A．高山的森林茂密，岩石多，比热容大，温度变化较小B．高山的空气比平地稀薄干净透明，吸收太阳热量少C．高山的风速大，加速山上水分蒸发，带走大量热量D．热空气因膨胀上升，膨胀对外做功，山上内能减少8．（2分）（•自贡）由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样9．（2分）（2010•石家庄模拟）在相同加热条件下，对甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m甲、m乙，比热容分别为C甲、C乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示，则（）A．若C=C乙，则m甲=m乙B．若C甲=C乙，则m甲＜m乙甲C．若C＞C乙，则m甲＞m乙D．若C甲＜C乙，则m甲＜m乙甲10．（2分）已知铜的比热是铅的比热的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触，下列说法正确的是（）A．铜块一定向铅块传热B．铜块一定不会向铅块传热C．铅块一定向铜块传热D．铅块、铜块之间不一定传热11．（2分）（•兰州）用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为（）加热时间/min 0 1 2水的温度/℃20 26 32液体的温度/℃20 34 48A．0.9×103J/（kg•℃）B．1.8×103J/（kg•℃）C．3.6×103J/（kg•℃）D．1.2×103J/（kg•℃）12．（2分）有三块金属块，它们的质量相同，比热容之比C甲：C乙：C丙=3：4：5，让它们吸收相同的热量后，升高的温度之比为（）A．3：4：5 B．5：4：3 C．12：15：20 D．20：15：1213．（2分）（2009•黄冈）长期运行在盘山公路的汽车要在底部添加一个附加水箱，不断向刹车片浇水降温．下列解释中不合理的是（）A．刹车片温度升高，是车轮毂热传递造成的B．刹车片温度升高，是刹车片与车轮毂摩擦造成的C．向刹车片浇水，利用了水的比热容较大的特点D．向刹车片浇水，利用了水蒸发吸收热量的特点14．（2分）（2010•包头）一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始．电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟．下面说法中正确的是（）A．通电后叶轮转动，电动机将机械能转化为电能B．从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变C．煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动D．喝刚刚煮好的豆浆时，在它表面吹气可以加快豆浆的升华，使它凉得快些15．（2分）（2009•兰州）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著．因此（）A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地二、填空题（每空1分，共18分）16．（2分）电冰箱里的食物容易相互“窜味”，请你从物理角度分析，食物“窜味”属于_________现象，这个现象说明了_________．17．（2分）（•淮安）生活中有许多关于热现象的例子．烤熟的山芋香气扑鼻，该现象表明_________；两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起，需要用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明_________．18．（2分）（•海南）海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．钻木取火是通过_________（选填“做功”或“热传递”）把机械能转化为_________能．19．（1分）（2005•哈尔滨）电冰箱的压缩机在压缩某种液体的蒸气时，使蒸气温度升高，这是用_________的方法增加了蒸气的内能；饮料放进冰箱后温度降低，是用_________的方法减少了饮料的内能．20．（3分）（•宿迁）夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过_________方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度_________；轮胎停在水中，通过_________方式减少内能，降低温度，以保行车安全．21．（1分）“神舟号”系列飞船完成各项实验任务后返回大气层，飞船外壳与空气摩擦温度不断升高，这是通过_________（填“做功”或“热传递”）方式改变飞船的内能．22．（3分）如图，将铁丝快速地弯折几次后，用手指触摸弯折处，会发现该处温度_________，这是由于弯折时人对铁丝_________，使铁丝_________能增加．23．（1分）（•滨州）2011年3月，日本福岛第一核电站因冷却系统的故障，导致严重的核泄漏事故．为了给泄露的核反应堆降温，向其内部注入大量的水，这是利用水的_________较大的性质．24．（2分）（•衡阳）海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的_________比较大的缘故，相同质量的海水与沙石吸收相同的热量后，_________的温度升高的少．三、简答题（每小题5分，共10分）25．（5分）武汉钢铁公司在制造钢铁零件时，为了增加零件表面的硬度，常把零件放入含碳的渗碳剂中，这样碳分子就可以渗入零件的表层，试用分子动理论的观点说明其中的道理．26．（5分）冰壶，又称掷冰壶、冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，2011年女子冰壶世锦赛上中国队险胜丹麦队夺得铜牌．如图是比赛中的一个场景，在一名队员掷球时，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面，以改变冰壶的滑行方向和速度，使冰壶能准确到达营垒的中心，请说明其中的原因．四、实验探究题（第27题14分，第28题10分，共24分）27．（14分）（2005•扬州）由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了．为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行了如下的探究：小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18甲的示数/℃70 60 53 47 42 39 37 35 34 33乙的示数/℃70 66 61 58 55 52 50 48 46 44（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？_________；_________（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？_________；（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_________的．小明想用“冷却速度”（用字母V代表）来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：_________叫做冷却速率．（4）小明又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到_________的影响．（5）根据（4）中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：①_________；②_________．28．（10分）（•荆门）某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_________．A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是_________℃，这表明实验时的大气压强_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力_________（选填“相同”或“不同”）．（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：_________．五、计算题（每小题9分，共18分）29．（9分）一质量为2千克的金属块，被加热到500℃后放入1千克20℃的冷水中，不计热量损失，到平衡后，水和金属块的温度均为80℃，求：（1）水吸收的热量；（2）金属块的比热是多少？【c水=4.2×103J/（kg℃）】30．（10分）如图所示，太阳能集热器就是直接利用太阳能把水加热的装置．太阳能热水系统主要元件包括集热板、储存装置及循环管路三部分．假设家用太阳能热水器的效率在夏天可达50%；从太阳能手册中查到，在地球表面，晴天时垂直于阳光的表面接收到的热辐射为1.26×103J/m2•s．如果储水箱内的水大约有80kg，集热板接收阳光垂直照射的面积始终是3m2，请计算，要使水温从20℃升高到50℃需要吸收多长热量？达到这样的水温需要多少时间？（C水=4.2×103J/（kg．℃））参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共30分）1．（2分）（•成都）分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明（）A．只有热水的分子在做热运动B．热水有内能，冷水没有内能C．温度越高，分子运动越剧烈D．扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生考点：分子的热运动；内能的概念；扩散现象．专题：应用题；图析法．分析：解决此题需掌握：①一切物体都具有内能．0℃的物体也有内能．物体的内能与温度有关，同一物体的温度越高，内能越大．②一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子运动属于扩散现象，且温度越高，扩散越快．解答：解：A、一一切物质的分子都在不停地做无规则运动，不合题意．B、一切物体不论温度高低，都具有内能，不合题意．C、分子热运动与温度有关，温度越高，扩散越快分子运动越剧烈．符合题意．D、一切物质的分子都在不停的做无规则运动，扩散现象也是分子运动的结果．不仅气体之间、液体之间会发生扩散现象，固体之间也会发生扩散现象．不合题意．故选C．点评：此题主要考查了物体内能的影响因素，扩散现象与温度关系的了解和掌握，是一道基础题．2．（2分）下列现象中，属于扩散现象的是（）A．空气流动形成风B．洒些香水使整个房间充满香味C．潮湿的地面变干D．太阳光照进屋后，可看见里面有灰尘飞舞考点：扩散现象．专题：分子热运动、内能．分析：扩散是发生在两种物质之间的现象．扩散是彼此进入对方的现象，有时说成一者进入另一者中；分子的运动我们用肉眼是看不见的，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动．解答：解：A、空气尽管是看不见的，但它是物质不是分子，因此风的形成不是扩散现象；B、洒些香水使整个房间充满香味，是气体分子的扩散现象；C、潮湿的地面变干，是水分子运动到了空气中，属于扩散现象；D、灰尘飞舞，是物体的运动，不是分子运动，不属于扩散现象．故选BC．点评：解答本题需掌握扩散现象是分子运动，分子是看不见的，以及机械运动和分子运动的区别．3．（2分）在物体没有发生物态变化的前提下，下列各种说法正确的是（）A．温度较高的物体，所含的热量较多B．质量相同的物体，温度较高的，所含的热量较多C．同一物体温度较高时，所含的热量较多D．同一物体温度升高较大时，所吸收的热量较多考点：温度、热量与内能的关系．专题：分子热运动、内能．分析：在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量，热传递的条件是：物体之间存在着温度差；内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量．了解这三个物理量的概念与联系，再结合改变物体内能的方法有做功和热传递，可对各选项依次做出分析．解答：解：由于热量是个过程量，所以不能说物体含有多少热量，故ABC错误；同一物体温度升高较大时，所吸收的热量较多，故D正确．故选D．点评：知道内能、热量、和温度的关系，并能利用上述关系解释问题是解决该题的关键．4．（2分）（2003•河南）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大B．温度高的物体一定比温度低的物体热量多C．物体的温度降低，它的内能一定减少D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量考点：温度、热量与内能的关系．分析：根据内能、热量的概念、改变内能的方式和温度的关系分析．解答：解：A、说法错误，影响内能的因素不仅有温度，还有质量、状态等；B、说法错误，热量是指在热传递的过程中，内能改变的多少，是过程量，不说含有；C、说法正确；D、说法错误，物体的温度升高，也可以是对物体做了功现内能增加的．故选C．点评：本题考查了内能与热量、温度的关系．内能是状态量，热量是过程量，内能的改变可通过做功或热传递来实现．5．（2分）（•聊城）下列实例中．通过做功来改变物体内能的是（）A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉B．划火柴，火柴被划燃C．柏油马路被阳光晒热D．冬天，暖气使房间变暖考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能．专题：压轴题．分析：要解答本题需掌握：做功和热传递改变物体的内能的特点．解答：解：热传递改变物体的内能是能量的转移，做功改变物体的内能是能量的转化．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉；柏油马路被阳光晒热；冬天，暖气使房间变暖，这些都是能量的转移，属于热传递改变物体的内能．划火柴，火柴燃烧，是摩擦生热，是能的转化，属于做功改变物体的内能．故ACD错误．故选B点评：本题主要考查学生对：改变物体内能的两种方法的特点的了解和掌握．是一道基础题．6．（2分）一个物体的内能增加了，表明（）A．该物体一定做了功B．该物体一定吸收了热量C．物体的机械能增加了D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量考点：内能的概念．专题：应用题；热和能．分析：要解答本题需掌握：改变物体内能的方法是做功和热传递，且是等效的．解答：解：物体的内能增加了，可能是热传递，也可能是对它做功．因为做功和热传递都能改变物体的内能．故选D．点评：本题主要考查学生对：改变物体内能方法的了解和掌握，是一道基础题．7．（2分）“高处不胜寒”，意指山越高气温越低，对其成因的解释错误的是（）A．高山的森林茂密，岩石多，比热容大，温度变化较小B．高山的空气比平地稀薄干净透明，吸收太阳热量少C．高山的风速大，加速山上水分蒸发，带走大量热量D．热空气因膨胀上升，膨胀对外做功，山上内能减少考点：水的比热容的特点及应用；做功改变物体内能；比热容解释简单的自然现象．专题：应用题．分析：分析本题需掌握：（1）水的比热容较大，可以吸收较多的热量；（2）水汽化（蒸发）吸热；（3）做功改变物体的内能．解答：解：A、岩石比热容较小，同样的条件下温度变化较多，故A符合题意；B、高山的空气比平地稀薄干净透明，吸收太阳热量少，故山越高温度越低，故B不符合题意；C、高山的风速大，加速山上水分蒸发，带走大量热量，导致温度很低，故C不符合题意；D、热空气因膨胀上升，膨胀对外做功，山上内能减少，温度降低，故D不符合题意．故选A．点评：本题主要考查学生对改变物体内能的方法以及汽化等现象理解和掌握，关键点在于基础性知识的运用．8．（2分）（•自贡）由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样考点：比热容的概念．分析：比热容是物质的本质特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变．解答：解：比热容是物质的本质特性，它不会改变，所以A，B，C错误，D正确．故选D．点评：本题考查学生对比热容概念的理解．9．（2分）（2010•石家庄模拟）在相同加热条件下，对甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m甲、m乙，比热容分别为C甲、C乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示，则（）A．若C=C乙，则m甲=m乙B．若C甲=C乙，则m甲＜m乙甲C．若C＞C乙，则m甲＞m乙D．若C甲＜C乙，则m甲＜m乙甲考点：比热容的概念；热量的计算．专题：应用题；控制变量法；图析法．分析：（1）在同样的加热条件下，说明两个物体在相同的时间内吸收的热量是相同的；（2）根据物体吸收热量的计算公式Q吸=Cm△t，本题两种解题思路，一是在相同时间下分析，二是在升高相同温度下分析．解答：解：第一种思路：相同时间内分析做一条与温度轴平行的直线，分别于甲、乙相交于A、B两点，如下图所示：由图可见：由于初始温度相同，在相同时间t0内，甲升高的温度温度比乙大，即△t甲＞△t乙；加热条件相同，相同时间内吸收的热量也是相同的．根据Q吸=Cm△t得Cm=，在Q吸相同，△t甲＞△t乙时，∴C甲m甲＜C乙m乙因此：①若C甲=C乙，则m甲＜m乙；②若C甲＞C乙，则m甲＜m乙；③若C甲＜C乙，则m甲=m乙．故选B．第二种思路：升高相同温度下分析做一条与时间轴平行的直线，分别于甲、乙相交与A、B两点，如下图所示：由图可见：由于初始温度相同，在相同温度t0下，升高的温度相同，即△t甲=△t乙；相同加热条件下，甲用的时间短，吸收的热量少，即Q甲吸＜Q乙吸．根据Q吸=Cm△t得Cm=，在△t甲=△t乙，Q甲吸＜Q乙吸时，∴C甲m甲＜C乙m乙所以：①若C甲=C乙，则m甲＜m乙；②若C甲＞C乙，则m甲＜m乙；③若C甲＜C乙，则m甲=m乙．故选B．点评：此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意．10．（2分）已知铜的比热是铅的比热的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触，下列说法正确的是（）A．铜块一定向铅块传热B．铜块一定不会向铅块传热C．铅块一定向铜块传热D．铅块、铜块之间不一定传热考点：热传递．专题：比热容、热机、热值．分析：热传递发生的条件是要有温度差，热量将从高温物体传向低温物体；质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后，比热容大的升高的温度小，但题目没有告诉初温大小，据此分析解答．解答：解：由公式Q吸=cm△t可知，△t=；∵铜块和铅块的质量和吸收的热量相同，铜的比热容是铅的比热容的3倍，∴铜块升高的温度值是铅块升高的温度值的；由于不知道初温是否相同，所以铜块和铅块的末温大小关系不能确定；存在下列三种可能：如果铜块的末温高于铅块的末温，热量从铜块传向铅块；如果铜块的末温低于铅块的末温，热量从铅块传向铜块；如果铁块的末温等于铜块的末温，二者之间将不发生热传递．由此判断选项A、B、C的说法错误，选项D的说法正确．故选D．点评：本题主要考查学生对热传递的条件及方向的了解和掌握，知道题目没告诉初温关系，不能确定末温关系是本题的关键．11．（2分）（•兰州）用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为（）加热时间/min 0 1 2水的温度/℃20 26 32液体的温度/℃20 34 48A．0.9×103J/（kg•℃）B．1.8×103J/（kg•℃）C．3.6×103J/（kg•℃）D．1.2×103J/（kg•℃）考点：比热容的概念；热量的计算．专题：应用题．分析：（1）利用该电热器给水加热1分钟，根据表格数据可以判断水温的变化，再利用公式Q=cm△t计算水吸收的热量．（2）用相同的电热器加热，在相同的时间内，吸收的热量是相等的，可利用公式c=来计算该液体的比热容．解答：解：取两种液体都加热了1分钟为研究对象，用相同的电热器加热，在相同的时间内，吸收的热量是相等的，Q水=Q液，∵Q水=c水m（t水﹣t 0），Q液=c液m（t液﹣t0）∴c水m（t水﹣t 0）=c液m（t 液﹣t0），即：4.2×103J/（kg•℃）×m×（26℃﹣20℃）=c液m×（34℃﹣20℃）解得：c液=1.8×103J/（kg•℃）故选B．点评：本题考查了利用热量的计算公式Q=cm△t计算热量，以及利用公式c=来计算比热容，在计算过程中要注意在相同的时间内，物质的温度变化．12．（2分）有三块金属块，它们的质量相同，比热容之比C甲：C乙：C丙=3：4：5，让它们吸收相同的热量后，升高的温度之比为（）A．3：4：5 B．5：4：3 C．12：15：20 D．20：15：12考点：热量的计算．分析：要想求出升高的温度之比，必须熟练热量的公式：Q=CM△t，以及公式的推导，从而推导出△t=，代入已知即可求出．解答：解：已知M=M乙=M丙，C甲：C乙：C丙=3：4：5，Q甲=Q乙=Q丙，甲由热量的公式：Q=CM△t，从而推导出△t=，代入已知数据，△t甲：△t乙：△t丙=：：=：：=20：15：12．故选D点评：学生必须熟练掌握热量的计算公式，而且要灵活掌握公式的变形，对三个数的比的运算很多学生容易出错，是个难点．13．（2分）（2009•黄冈）长期运行在盘山公路的汽车要在底部添加一个附加水箱，不断向刹车片浇水降温．下列解释中不合理的是（）A．刹车片温度升高，是车轮毂热传递造成的B．刹车片温度升高，是刹车片与车轮毂摩擦造成的C．向刹车片浇水，利用了水的比热容较大的特点D．向刹车片浇水，利用了水蒸发吸收热量的特点考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能；水的比热容的特点及应用．专题：压轴题．分析：正确判断此题用到的知识有：改变物体内能的两种方法、水的比热容和蒸发吸热的知识．解答：解：A、刹车片温度升高，是刹车片克服摩擦做功造成的，故A错误，符合题意；B、刹车片温度升高，是刹车片克服摩擦做功造成的，故B正确，不符合题意；C、浇水降温，是利用了水的比热容大的特点，故C正确，不符合题意；D、刹车片和水进行热传递，加快水的蒸发，蒸发吸热降温，故D正确，不符合题意；故选A．点评：此题综合考查了多方面的物理知识，培养了学生综合运用知识的能力．14．（2分）（2010•包头）一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始．电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟．下面说法中正确的是（）A．通电后叶轮转动，电动机将机械能转化为电能B．从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变C．煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动。
九年级物理上册 第十三章 电路初探易错题(Word版 含答案)
九年级物理上册第十三章电路初探易错题（Word版含答案）一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难）1．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________；(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是_________，也可能是_____________。
【答案】并联串联 0.3A 0.15A（顺序可调换）【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工作，两灯泡是并联关系，否则是串联。
(2)[3][4]电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6A，每一个小格的示数是0.02A，电流表的读数为0.3A；如果两灯串联，则可判断出通过灯L1的电流是0.3A；如果两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。
2．在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中（1）小明想测量干路中的电流，连接的电路如图甲所示，检查电路时发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”并作出正确的连线。
（________）（2）连接正确的电路后，闭合开关电流表的示数为0.46A，请在如图乙所示的图中画出指针的位置（O为指针转轴）。
（_______）（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表的位置，并将测量数据记录在下表中。
实验次数支路电流I1/A支路电流I2/A干路电流I总/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析上表中数据得出结论：在并联电路中，____________________。
九年级物理上册 第十三章 电路初探易错题(Word版 含答案)
九年级物理上册第十三章电路初探易错题（Word版含答案）一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难）1．若假设在两地之间的输电线发生了短路，如何确定短路的位置？青羊区某学校物理兴趣小组分別进行下面的研究：他们用AB､CD两根长均为L（L为75cm）的直电阻丝模拟输电线，将导线连在两根电阻丝之间某处模拟输电线短路，在电阻丝的右侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为r（每厘米的电阻为2Ω），如图甲所示。
他们把一个电压为U电源（提供4V稳定电压）､一个定值电阻0R（阻值为300Ω）､电阻箱R1（0-999.9Ω）和一块电压表（有两个量程分别0-3V和0-15V）及开关S一个用导线连接起来装入一个盒内，并引出两根导线到盒外，制成检测盒，如图乙所示。
检测时将盒外的两根导线分别与模拟输电线B､D端的两接线柱相连，从而构成检测电路。
通过读取盒内电压表的示数､经过计算得知短路处到B端的距离。
为了减小误差，电压表示数要不小于量程的三分之一（导线电阻忽略不计）。
(1)电压表的量程应选取______V；(2)当电阻箱调为0，电压表示数为3V时，短路处到B的距离____m；(3)如果知短路位置改变，考虑测量值超电压表量程的可能。
既要使电压表的示数不小于量程的三分之一，又要确保不超电压表量程，电阻箱R1的取值范围____Ω；(4)如果电阻箱已经调到要求范围内的某阻值且读数为R1，推导出短路处到B端距离L1与电压表示数U0的关系式∶L1=______（用r､U､U0､R1､R0表示）【答案】0V-3V 0.25 100-600Ω0001()2R U U U RU r--【解析】【分析】【详解】(1)[1]为了减小误差，电压表示数要不小于量程的三分之一，电压为4V，如果电压表量程选择0～15V，15V的三分之一等于5V，大于4V，故应选择0～3V。
(2)[2]由串联电路分压特点知0004V 3V 13V 3r U U R U L --=='= 故0m 2300Ω5Ω0cm 0.533R L r =⨯===' 故短路处到B 的距离 10.5m 0.25m 212L L =⨯='''= (3)[3]当短路发生在B 、D 两点时，根据串联电路分压的特点知01004V 3V 13V 3R U U R U --=='= 即01300Ω100Ω33R R '=== 当短路发生在A 、C 两点时，根据串联电路分压的特点知013213R U U R U -==总 即022300Ω600ΩR R ==⨯=总则变阻箱接入电路的电阻为600Ω75cm 22Ωcm 300ΩR R R ''=-=-⨯⨯=总线故电阻箱R 1的取值范围为100Ω300Ω(4)[4]根据串联电路分压的特点可得000112R R L U U r U -+= 则000110()2R U U U R L U r--=2．小宇同学在“探究串联电路电压规律”的实验时，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。