六年级健康教育教学计划
六年级心理健康教育教学计划
六年级心理健康教育教学计划
《成长中的自我》——六年级心理健康教育教学计划
一、教学目标
1. 帮助学生了解自己的情绪和情感，并学会有效表达。
2. 培养学生的自信心和自尊心，提高心理抗压能力。
3. 引导学生建立积极的人际关系，培养合作精神和团队意识。
二、教学内容
1. 情绪管理
通过讨论和案例分析，引导学生了解不同的情绪，以及如何有效地管理和表达情感。
2. 自我认知
通过角色扮演和心理测试，帮助学生了解自己的性格特点和长处，树立自信心和自尊心。
3. 人际关系
通过小组合作游戏和角色扮演，培养学生的合作精神和团队意识，引导他们建立积极的人际关系。
三、教学方法
1. 案例分析
通过真实案例讨论，引导学生从他人的经验中学习情绪管理
和人际交往的技巧。
2. 游戏互动
通过各种形式的游戏和互动活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的情感交流和合作能力。
3. 角色扮演
设计不同角色的扮演活动，让学生在模拟情境中体验和表达自己的情感和情绪。
四、教学评价
1. 学生日记
要求学生每天记录自己的情绪和情感体验，对学生进行日常情感管理的观察和指导。
2. 小组讨论
设立小组讨论环节，让学生主动分享自己的情感故事和情绪管理经验，进行互助和交流。
通过《成长中的自我》六年级心理健康教育教学计划的实施，可以帮助学生树立积极的人生态度，增强自我情感管理能力，促进身心健康的全面发展。
六年级健康教育课教案
六年级健康教育课教案
《关心自己的健康》
一、教学目标
1. 了解什么是健康，健康的重要性。
2. 培养学生关心自己健康的意识。
3. 掌握一些简单的健康保健知识。
4. 培养学生良好的生活习惯。
二、教学重点
1. 健康的定义和重要性。
2. 日常生活中的健康保健知识。
三、教学内容
1. 健康的定义和重要性。
2. 饮食健康。
3. 锻炼健康。
4. 心理健康。
四、教学方法
1. 理论授课。
2. 案例分析。
3. 组织学生进行实践活动。
五、教学过程
1. 引入：通过图片、视频等形式引入健康话题。
2. 理论授课：老师讲解健康的定义和重要性，以及饮食、锻炼、
心理健康等方面的知识。
3. 案例分析：介绍一些健康问题的案例，引导学生分析问题的原因和解决方法。
4. 实践活动：组织学生进行健康自测、健康问卷调查等活动。
六、教学反思
1. 学生对健康知识的接受程度如何。
2. 学生是否能够将健康知识应用到日常生活中。
3. 学生的健康意识和生活习惯是否有所改变。
七、教学延伸
1. 鼓励学生在家中进行健康尝试，如健康饮食、运动锻炼等。
2. 组织学生进行健康主题的活动，如健康知识竞赛、健康日活动等。
八、教学总结
通过本次健康教育课，学生对健康的重要性有了更深刻的认识，同时也掌握了一些简单的健康保健知识。
希望学生能够在日常生活中关心自己的健康，养成良好的生活习惯。
六年级健康教育教学计划
六年级健康教育教学计划《六年级健康教育教学计划》一、教学目标1. 帮助学生了解健康的重要性，培养正确的健康观念。
2. 使学生了解自己的身体结构和功能，掌握基本的身体保健知识。
3. 培养学生正确的生活习惯和饮食习惯，养成运动锻炼的好习惯。
4. 帮助学生了解一些常见疾病的防治知识，学会自我保健和自我调理。
二、教学内容1. 健康知识：介绍健康的含义、生活方式和行为对健康的影响。
2. 身体结构和功能：探索人体的器官和功能，明白各器官的作用和保养方法。
3. 饮食、运动和休息：教授良好的饮食习惯，运动的重要性以及适当的休息方式。
4. 常见疾病的防治：介绍常见疾病的预防和防治方法，让学生学会自我保健和紧急处理。
三、教学方法1. 多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资源生动形象地展示健康知识。
2. 互动讨论：鼓励学生提出问题，展开讨论，促进学生的思考和认知。
3. 实践体验：组织健康相关的活动和实践，让学生在实践中学习和体验健康的重要性。
四、教学过程1. 教师介绍健康的概念和重要性。
2. 带领学生了解人体结构和功能，掌握基本的身体保健知识。
3. 组织讨论，引导学生养成良好的饮食、运动和休息习惯。
4. 介绍常见疾病的防治方法，让学生学会自我保健和自我调理。
五、教学评价1. 考察学生对健康知识的掌握情况。
2. 观察学生在日常生活中的健康习惯表现。
3. 总结学生的讨论和实践体验，评价学生对健康教育的理解和参与情况。
通过《六年级健康教育教学计划》，希望能够为学生提供系统全面的健康知识，引导他们树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，增强自我保健和自我调理的能力，从而提高学生的身心健康水平。
小学健康教育教学计划参考10篇
小学健康教育教学计划参考【精选10篇】小学健康教育教学计划篇1一、指导思想：根据中学生心理发展状况，有计划、有目的地对学生施加直接或间接的影响，使学生保持积极健康的心理状态，培养学生良好的心理素质，从而达到提高学生整体素质、发展其个性的目的，促进德、智、体、美、劳等多方面的和谐发展。
二、心理健康教育的目标：心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理健康教育的具体目标：1、使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;2、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，帮助其调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、教育任务：心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
按照："积极推进、实事求是、分类指导"的工作原则，要普遍开展心理健康教育工作。
老师要在具有较全面的心理学理论知识和进行心理辅导的专门技能以及提高自身良好个性心理品质上有显著提高。
具体表现为：1、揭示影响中学生心理健康的因素及其作用规律，提出解决这些问题的措施和方法，保障中学生的心理健康和谐地发展。
2、指导中学生运用心理学原则和方法克服心理障碍，使行为更趋于完美健康。
3、向中学生、教师、家长宣传推广各种维护心理健康的科学知识和方法。
4、指导中学生了解和掌握人际交往的心理卫生知识，克服交往障碍，提高社会适应能力。
5、配合医务工作者，对各种因心理因素引起的学生身体疾病进行有效的治疗。
四、教育内容：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、亲子关系维护、生活和社会适应等方面的常识。
六年级体育健康教学计划
六年级体育健康教学计划六年级体育健康教学计划怎么写?在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，这里给大家分享一些关于六年级体育健康教学计划5篇，供大家参考。
六年级体育健康教学计划1一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性，教学工作计划《六年级下册体育与健康教学计划》。
三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系(身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质)。
7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
六年级健康教育计划（精选7篇）
六年级健康教育计划（精选7篇）六年级健康教育计划篇1一、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。
了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。
二、教学措施1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
六年级健康教育计划篇2一、情况分析：六年级学生龄年大多数在12～13岁左右，他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强健康的知识和心理健康的教育。
二、教学目标：1、让学生知道什么是中暑，它有哪些症状，对健康有哪些危害;懂得怎样预防中暑，发生中暑如何应急处理，以及中暑后的饮食禁忌，培养良好的生活习惯。
2、知道如何预防轻微烫伤、烧伤，以及一旦发生轻微烫伤、烧伤后自我处理的基本常识;懂得如何预防割、刺、擦、挫伤等轻微伤，以及发生割、刺、擦、挫伤等轻微伤后自我处理的基本常识;培养预防轻微伤的良好生活习惯。
3、树立健康上网意识，浏览绿色网站信息，防范网络陷阱与诈骗。
4、认识常见的危险标识，知道危险物威胁人体健康，可能造成意外伤害，养成远离危险物的习惯。
5、掌握预防煤气中毒的常识和现场处理;了解液化气中毒的基本常识，生活中养成好习惯。
6、了解安全用电基本常识，会识别安全用电标志，树立安全用电意识;知道常见的触电类型，掌握预防触电急救基本常识。
六年级下健康教育计划 (2)
六年级下健康教育计划
根据六年级下健康教育的学习目标和内容，制定以下教育计划：
1. 重视口腔卫生
- 教育学生正确刷牙的方法和频率
- 强调健康饮食对口腔健康的影响，减少食物中糖分的摄入
- 教育学生定期进行口腔检查和清洁，维护口腔健康
2. 预防传染病
- 教育学生正确洗手的方法和时机，养成良好的洗手习惯
- 强调避免与患传染病的人接触，保持个人卫生
- 教育学生关注预防性疫苗的重要性，了解其作用和接种计划
3. 培养良好的饮食习惯
- 教育学生认识不同食物对健康的影响，引导他们选择健康食物
- 强调多样化的饮食结构，保证营养的均衡摄取
- 教育学生养成定时定量、咀嚼细致的饮食习惯，避免过食油腻、高糖、高盐食物
4. 掌握心理健康的基本知识
- 教育学生认识到情绪的正常波动，了解心理健康与身心发展的关系
- 强调积极的心态和良好的心理调适方式，例如运动、休息和和良好的社交支持 - 教育学生如何应对压力和困难，提醒他们寻求帮助和支持
5. 强调运动的重要性
- 教育学生了解运动对健康的好处，促进他们建立定期运动的习惯
- 引导学生选择适合自己的运动项目，参与课外体育活动
- 告诉学生长时间坐姿不良对身体健康的危害，鼓励他们经常进行活动休息
通过以上的健康教育计划，可以帮助六年级学生养成良好的生活习惯，增强健康意识，提高身体素质，促进身心健康的全面发展。
2023年六年级体育与健康教学计划(三篇)
六年级体育与健康教学计划一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3-____周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5-____周：耐力跑、障碍跑。
7-____周：跨越式跳高。
9-____周：接力跑。
11-____周：跳绳。
13-____周：投掷。
15-____周：技巧，低单杠。
17-____周：软式排球，自然地形跑。
19-____周：期末检测。
六年级体育与健康教学计划（二）一、指导思想：为全面____教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。
进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学与锻炼
.知道科学与锻炼身体应注意哪些。
.了解运动时为什么腹部会疼痛。
重点：科学与锻炼身体应注意什么。
难点：腹部疼痛原因。
有关图片
怎样预防肥胖病
.了解肥胖病的危害
.交流并了解造成肥胖病的原因。
．了解如何预防肥胖病
．通过学习注意肥胖病的养成
重点：造成肥胖病的原因有遗传因素，也有外界因素
六年级健康教育教学计划
周次
课题
课时
教学目标
重点、难点
教学准备
讲究仪表美
、、使学生了解什么是仪表和仪表美。
、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
重点：使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
难点：让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。
、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。
重点：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。
难点：使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
挂图
耕地变少了
、让学生知道我国的耕地变少了，要合理利用土地资源。
、明确我们应该怎样合理利用土地资源。
重点：指导学生调查周边地区的耕地。
身高尺、体重称、秒表
快乐旅游
、让学生知道旅游有利于锻炼身心。
、让学生知道外出旅游的注意事项。
、传授旅游的小技巧。
让学生知道外出旅游的注意事项
风景图片
面对困难
引导学生克服畏惧困难的心理，增强战线困难的信心，增强他们的心理素质
心理教育
有关婷婷战胜困难的详细资料
三年级健康教育计划
课题
课时
教学目标
重点、难点
视频
五年级健康教育教学计划
周
次
课题
课
时
教学目标
重点、难点
教学
准备
情绪与健康
．使学生了解情绪的概念。
．使学生了解情绪与我们身体、心理、生活的关系。
．教会学生如何保持良好的情绪。
重点：使学生明白情绪与我们身体、心理、生活都有很大的关系
难点：让学生明白生气、紧张害怕都是情绪不佳的表现，不利于身心健康。
有关
重点：了解游泳时的注意事项并切记
难点：知道跳水时的准确动作并会演示给大家看
了解有多少人会游泳
不可忽视的糖类
、了解糖类的主要分类
、了解葡萄糖、果糖、蔗糖的来源和作用
、讨论瘦弱的孩子如何长胖
．了解糖类对人身体的重要性，但是不可过多的补充。
重点：知道糖类又叫碳水化合物，是人体热量的主要来源
难点：知道每种糖来源于哪种食品或水果
、使学生知道电脑的作用和因使用不当而造成的危害。
、使学生了解使用电脑时做、看和打字的保健注意事项。
、指导学生养成使用电脑的正确姿势。
使学生了解使用电脑时做、看和打字的保健注意事项
微机房及其计算机设备
怎样测量身高、体重、脉搏
、学生学会测量身高、体重、脉搏
、教育学生学会挂心自己的生长发育情况。
学生学会测量身高、体重、脉搏
、教育学生注意预防传染病，加强锻炼，增强预防疾病的能力。
了解传染病传播的四条基本途径
有关教学挂图
消化系统的作用及保健
、认识消化系统的构成及基本作用。
、了解认识消化系统在人的生命活动中的重要意义。
、知道要注重消化系统的保健，养成良好的饮食习惯。
了解认识消化系统在人的生命活动中的重要意义
挂图
预防“电脑病”
、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确办法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。
使学生了解鼻毛、鼻黏膜的功能
挂图，醋，酒精
预防近视
、说明眼睛的作用，引导学生了解近视的成因和危害。
、掌握预防近视的方法，养成科学用眼的习惯。
掌握预防近视的方法，养成科学用眼的习惯
有关教学挂图
传染病是怎样预防的
、了解什么是传染病，了解传染病传播的四条基本途径。
重点：使学生了解狂犬病的一般症状。
难点：了解狂犬病的一般症状。
投影片
预防烧伤与烫伤
、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。
、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。
重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。
难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。
有关教学挂图
烟酒对人的危害
、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。
有关挂图
传染病与预防
.知道注意预防非典型肺炎。
.知道什么时流脑，肺结核，了解注意预防它们
重点：预防非典型肺炎的具体做法。
难点：掌握注意预防流脑，肺结核。
有关挂图
四年级健康教育教学计划
周次
课
题
课时
教学目标
重点、难点
教学准备
保护鼻子
、指导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。
、使学生了解鼻毛、鼻黏膜的功能。
挂图
营养与健康
．了解人体不可缺少的六大营养素有哪些。
．了解营养不足会对身体有哪些影响。
．知道水在人体中的重要。
重点：了解人体不可缺少的六大营养素
难点：了解营养不足会对身体的影响。
有关
挂图
预防艾滋病
.知道什么是艾滋病。
.了解艾滋病的严重性。
.知道如何预防艾防艾滋病的方法及好处。
有关教学挂图
让学校“绿”起来
、让学生调查学校的环境问题，明确要保护校园环境。
、倡议全体同学参与制定并自觉实施《小学生环保行为规范》，使校园真正“绿”起来。
重点：明确学校目前存在的环境问题。
难点：指导学生写好倡议书。
有关挂图或投影片
预防狂犬病
、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。
、使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。
教学准备
中暑的预防和急救
让学生明白什么情况下容易中暑，中暑以后怎么急救。
重点：是使学生知道太阳太热，不通风闷热的夏天不要外出，容易中暑。
难点：使学生了解一般的急救方法。
有关教学的故事及真实事例
地震中的自救
明白地震的常识以及自救方法。
难点：预防肥胖病的方法
有关肥胖者的挂图
急救的四大技术
急救心理的培
了解急救的简单技术。
学会简单的包扎
知道简单的搬运
重点：假如你遇到需急救的病人知道简单的处理方法
难点：知单简单的包扎，可以用红领巾做简单的包扎
有关挂图
游泳的保健
了解学生的游泳情况
让学生了解有关游泳的注意事项
让学生了解跳水时的动作
思考下水游泳前我们可以做哪些热身运动
难点：讨论怎样合理利用每一寸耕地。
挂图
预防艾滋病
、明确什么是艾滋病，以及艾滋病的传播途径。
、正确认识艾滋病，关心艾滋病病人。
重点：正确认识艾滋病。
视频资料
游泳的卫生与安全
、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。