教务处巡课情况记录表
教务处巡课情况记录表教学文案
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
课堂教学情况巡查记录表
课堂教学情况巡查记录表课堂教学情况巡查记录表
巡查班级：（填写班级名称）
巡查时间：（填写日期和时间）
上课教师：（填写教师姓名）
课表课程：（填写课程名称）
巡查人：（填写巡查人姓名）
日期：（填写巡查日期）
上课班级：（填写上课班级名称）
实上课程：（填写实际上课课程名称）
星期第节教师：（填写星期和课程节数以及教师姓名）
口提前到达/侯课/口迟到/口旷课/口其他：（在口中选择相应情况）
到岗情况：
课堂纪律：
课堂用语：
课堂教学情况：
教案使用：
板书或笔记：
多媒体使用：
无体罚现象：
口良好/口一般/口较差（在口中选择相应情况）。
教务处巡堂记载 工作表
八年级
早自习 上午抽查一节 下午抽查一节 晚自习前 晚自习 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况
八（1） 八（2） 八（3） 八（4） 八（5） 八（6） 八（7） 八（8） 八（9） 八（10） 八（11） 八（12） 八（13）
九年级
早自习 上午抽查一节 下午抽查一节 晚自习前 晚自习 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况
九（1） 九（2） 九（3） 九（4） 九（5） 九（6） 九（7） 九（8） 九（9） 九（10） 九（11） 九（12） 九（13）
解放路初中教务处巡堂记载表
时间 七年级
早自习 上午抽查一节 下午抽查一节 晚自习前 晚自习 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况 教师到位情况 纪律情况
星期
记录人
七（1） 七（2） 七（3） 七（4） 七（5） 七（6） 七（7） 七（8） 七（9） 七（10） 七（11） 七（12） 七（13）
备注：1、早晚自习必查。 2、上下午必须各抽查一节。3、教师到位情况：正常“√”表示，迟到用“Ο ”表示，脱岗用“×”表示。4、 纪律情况用“好、中、差”
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教育管理工作，旨在提高教学质量、促进教师专业发展和学生全面发展。
本次巡课记录旨在详细描述巡课过程中观察到的情况和问题，并提出相应的改进建议，以便学校能够及时采取措施改进教学工作。
二、巡课概况本次巡课主要针对高中数学课堂进行，共计巡课10节课，涵盖了不同年级和不同教师的课程。
巡课时间为2022年5月1日至5月5日，巡课人员包括校领导、教务处主任以及学科教研组成员。
三、巡课记录1. 巡课对象：高二数学课程，教师张老师，课程内容为三角函数。
2. 教学环境：教室整洁、宽敞璀璨，学生坐位整齐，黑板清晰可见。
3. 教学准备：张老师提前到课堂进行了准备工作，准备了多媒体课件和教学素材。
4. 教学目标：通过本节课的教学，学生能够掌握三角函数的基本概念和性质。
5. 教学过程：a) 张老师首先进行了课堂导入，通过生活中的实例引起学生的兴趣，激发他们对数学的学习热情。
b) 接着，张老师结合多媒体课件，详细讲解了三角函数的定义和基本性质，并通过示例进行了实际演示。
c) 在讲解的过程中，张老师注重与学生的互动，提问学生，引导他们思量和解决问题。
d) 最后，张老师进行了课堂总结，对本节课的重点知识进行了概括，并布置了相关的作业。
四、问题与建议1. 问题：部份学生在课堂上表现不够积极，缺乏主动性。
建议：教师可以采用更多的互动方式，如小组合作学习、问题解决等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 问题：部份学生对三角函数的概念理解不透彻。
建议：教师可以通过更多的实例和练习，匡助学生深入理解概念，并提供更多的辅助材料供学生自主学习。
3. 问题：教师在课堂导入环节的时间安排过长。
建议：教师可以适当缩短导入环节的时间，将更多时间用于知识的讲解和学生的实践操作。
4. 问题：部份学生在课堂上存在注意力不集中的情况。
建议：教师可以通过增加课堂互动和活动的形式，吸引学生的注意力，提高课堂的参预度。
五、总结通过本次巡课记录，我们发现了高中数学课堂教学中存在的问题，并提出了相应的改进建议。
巡课记录表
课程
（30分）教师教态
（5分）
课堂教学表现（30分）课堂纪律情况表现（30分）
文明教学
（5分）存在较
为严重
问题的
具体情
况教 育教 学是否仪态端正，教态亲切教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
① 教师是否坐着上课（除身体不适外）；
② 教师是否在课堂中做与教学无关的事情；③ 教师是否接打手机、抽烟、看报纸；
① 学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；巡课细则
巡课内容
执 行 巡 课 具 体 内 容①是否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；。
课堂教学情况巡查记录表
课堂教学情况巡查记录表
课堂教学情况巡查记录表
巡查班级：（填写班级名称）
巡查时间：（填写巡查日期）
上课学科：（填写学科名称）
教师：（填写教师姓名）
到岗情况：
教师在课前提前到达教室等待学生，或在临近上课时到达。
未迟到或旷课。
课堂教学情况：
教师着装整洁得体，坐着讲课。
关心爱护每位学生，并携带通讯工具。
未饮酒上课，教学秩序有序。
多媒体设备使用情况：
使用情况：（填写“良好”、“一般”或“较差”）
课堂印象：
填写巡查人对课堂教学的印象，可简单描述教学内容和学生表现等）
备注：（可填写其他需要记录的信息）。
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20 —20 学年度第学期
巡
课
情
况
记
录
簿
XX中学教务处
XX中学巡课制度
为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪
律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：
一、巡课目的：
及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：
1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：
1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法
每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员
由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。