幼儿园光盘行动教案
幼儿园大班优秀社会教案《我爱“光盘”》及教学反思[共五篇]
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幼儿园大班优秀社会教案《我爱“光盘”》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班优秀社会教案《我爱“光盘”》及教学反思大班优秀社会教案《我爱“光盘”》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿设计“光盘行动”海报，积极参与光盘行动，初步了解“光盘行动”的意义，知道光盘行动，人人有责，从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯，快来看看幼儿园大班优秀社会《我爱“光盘”》含反思教案吧。
活动目标：1、初步了解“光盘行动”的意义，知道光盘行动，人人有责。
2、设计“光盘行动”海报，积极参与光盘行动。
3、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
大班优秀社会教案《我爱“光盘”》活动准备：1、经验准备：孩子在家通过网络、书籍、新闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。
2、公益广告视频一段3、ppt1（体现孩子在园午餐浪费及各行各业浪费的情况）ppt2（各行各业的光盘行动）。
4、幼儿午餐情况统计表一张，红花、蓝花若干。
5、黄桥中心幼儿园“光盘”行动宣传海报背景展板一块；幼儿设计光盘海报的彩色纸若干、油画棒、勾线笔。
活动过程：一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。
1、教师播放“光盘”公益广告。
2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）什么叫“光盘”？（光盘行动“，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
）为什么要提出”光盘“？3、播放ppt1，让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些浪费的情况。
4、教师小结：小朋友刚才都看见了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。
而我们身边有些人却一直在浪费。
开展光盘行动不仅可以减少浪费，有利于我们的身体健康。
更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不浪费的好习惯，让我们所有的中国人都能过上幸福的日子。
光盘行动，人人有责。
光盘行动教案大全
光盘行动教案大全（最新版）光盘行动教案大全（一）活动目标：1、初步了解＂光盘＂行动的意义，知道＂光盘＂行动，人人有责。
2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。
3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
活动准备：1、＂光盘＂行动公益广告视频。
2、ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），ppt2（粮食怎么来的）。
3、可粘贴＂光盘＂标志若干。
活动过程：一、播放＂光盘＂公益广告，引导幼儿初步理解＂光盘＂概念1、教师播放＂光盘＂公益广告。
2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）什么叫＂光盘＂？（＂光盘＂行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。
）二、播放ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。
（教师边播放图片，边进行提问。
）提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？三、播放ppt2（粮食怎么来的）师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。
）（教师边播放图片，边进行讲解。
）提问：图上的人在干吗？我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？四、小结我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好＂光盘＂行动。
）五、粘贴＂光盘＂标志师：今天不光是我们小朋友知道了＂光盘＂行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传＂光盘＂行动。
老师这里有一个倡议＂光盘＂行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出＂光盘＂行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上＂光盘＂标志，好吗？光盘行动教案大全（二）一、活动目的节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。
幼儿园光盘行动教案15篇
幼儿园光盘行动教案15篇幼儿园光盘行动教案（篇1）一、班会主题：节约粮食，拒绝浪费二、题目：爱惜粮食，节约粮食。
三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
四、活动目标：1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。
2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。
3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。
使学生养成勤俭节约的好习惯。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。
五、活动准备：1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。
2、确定男女主持人各一名。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、教室、黑板的布置六、活动过程（一）导入：主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。
主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。
在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生自由发言（二）话题设计1了解粮食的来之不易师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）主持人（男）：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
光盘行动的活动方案5篇
光盘行动的活动方案5篇活动方案的制定需要全团队的紧密协作，活动方案的编制通常需要团队协作各个部门的合作以确保一切井然有序，以下是作者精心为您推荐的光盘行动的活动方案5篇，供大家参考。
光盘行动的活动方案篇1一、指导思想以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。
二、工作目标确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。
学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。
全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。
广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。
三、活动内容（一)开展节约教育宣传活动。
各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团）会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。
从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。
持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。
（二）开展节约教育实践活动。
广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。
最新-中班社会《光盘行动从我做起》教案优秀8篇
中班社会《光盘行动从我做起》教案优秀8篇作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么优秀的教案是什么样的呢？中班社会《光盘行动从我做起》教案1活动目标：1.知识目标：知道粮食的生长过程以及食物的来之不易。
2.能力目标：了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的好办法，懂得怎样爱惜食物。
3.情感目标：萌发幼儿的节约意识，争做“光盘”小明星活动重点：帮助幼儿感知食物来之不易，不能随便浪费，萌发幼儿的节约意识。
活动难点：了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的好办法，懂得怎样爱惜食物。
活动准备：1.PPT多媒体课件，背景音乐：《小小一粒米》2.操作材料：圆形纸、彩笔（同幼儿数）。
活动过程：一、播放课件，了解粮食的种植过程，体会伯伯农民种粮的辛苦。
感受粮食丰收的喜悦之情。
孩子们，春天是播种的季节，我们一起去看一看，农们伯伯是怎样播种粮食的出示图片引导幼儿观察。
提问：孩子们，你们看到了什么？（播种、浇水、锄草、喷酒农药）孩子们看、农民伯伯这是在干什么？（擦汗）这说明农民伯伯很辛苦，播种粮食是一件很辛苦的事情。
我们接着往下看一看（出示图片）农民伯伯的心情是怎样的？他为什么会这么开心？小结：你们看，粮食从播种到收获很不容易，所以我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
今年村里的张伯伯也丰收了，他要进城把粮食送给谁呢？我们一起去看一看。
二、了解“光盘”行动的意义，懂得要倡导节约。
1.创设农民伯伯进城送粮的情境。
场景一：张伯伯把粮食送进了饭店，可是张伯伯从饭店出来，却唉声叹气，你们快看看，什么事情让他生气了？（出示图片）你们看到了什么？当你看到这样的情景，你想对浪费粮食的人说些什么？到饭店就餐时，怎样做就不会浪费粮食了？小结：到饭店就餐时要适量点餐，不宜浪费，吃不完的'食物可以打包带走。
场景二：张伯伯又把粮食送进了自助餐厅，可是农民伯伯为什么还是不开心？他又看到了什么？（出示图片）当你看到这样的情景，你想对他们说什么？孩子们，你在吃自助餐时，你会怎么做呢？小结：自助餐厅吃饭时时要适量取餐，不宜浪费。
光盘行动主题班会教案（通用2篇）
光盘行动主题班会教案（通用2篇）光盘行动主题班会篇1设计意图：面对当下严重的粮食浪费问题，我们要“厉行节俭、光盘行动”。
“光盘”不仅是一句，更要变成一种行动。
因此设计了本次中班社会《光盘行动从我做起》，通过两次与白板的互动游戏，引导孩子们懂得光盘行动的内涵，将节约两个字牢牢记在心中。
在生活中能从每一次用餐做起，爱惜每一粒粮食，做光盘行动、勤俭节约的小使者！活动目标：1.萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。
2.了解粮食的来之不易和光盘行动的意义。
3.能够在点滴的生活中，用实际行动做到光盘行动。
活动重点：了解粮食的来之不易和光盘行动的意义，萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。
活动难点：能够在点滴的生活中，用实际行动做到光盘行动。
活动准备：教学PPT、希沃电子白板一、导入1.幼儿浪费粮食视频和生活中人们浪费粮食的图片。
你看到了什么？他们做的对吗？应该如何改正？2.了解“光盘行动”，针对人们浪费粮食的现象，袁爷爷提出了“光盘行动”，希望我们在生活中，能做到“光盘光碗”，珍惜粮食，勤俭节约。
二、基本部分（一）识粮食：常见粮食有哪些？（二）行美德：为什么要进行“光盘行动”？“珍惜粮食、勤俭节约”不是今天才提出来的，古代就有一首诗叫《悯农》，说的就是要珍惜来之不易的粮食。
小小的一粒粮食有多不容易呢？1.了解粮食来之不易。
一粒米的来历。
2.看图片了解当今的“粮食危机”。
小结：小小粮食包含无数人的汗水；还有很多人处在饥饿之中，疫情影响今后可能会出现粮食紧缺，所以我们要从自身做起，光盘行动、节约粮食。
（三）游戏互动：“光盘行动”大比拼。
斑马、小猪、小宝谁是光盘行动的冠军？为什么？小结：只有“珍惜粮食不浪费每一粒米，吃多少，拿多少，拿多少，全吃完”才是真正的光盘行动，才能获得光盘行动冠军。
（四）提倡议：生活中还有哪些方法有助光盘行动、立行节约？1.和家人外出用餐时，吃多少点多少，吃不完的尽量打包。
2.去超市选购食物时，需要多少拿多少。
幼儿园中班社会活动：光盘行动活动教案
幼儿园中班社会活动：光盘行动活动教案一、活动背景随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，浪费现象也越来越严重。
为了提高幼儿的节约意识，让他们从小养成节约粮食、珍惜资源的好习惯，我们开展了此次“光盘行动”活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解粮食的来之不易，培养他们的节约意识。
2. 教育幼儿珍惜食物，不浪费，做到光盘行动。
三、活动准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 食材：水果、零食等。
四、活动过程1. 主题导入：通过课件、图片、视频等形式，让幼儿了解粮食的来之不易，引发他们对节约粮食的思考。
2. 情景体验：组织幼儿进行模拟做饭、用餐环节，让他们亲身体验粮食的珍贵。
3. 讨论交流：引导幼儿分享自己在家庭中的节约做法，讨论如何做到光盘行动。
4. 游戏环节：设计有关节约粮食的游戏，让幼儿在游戏中自觉做到光盘行动。
5. 总结提升：引导幼儿总结活动收获，养成节约粮食、珍惜资源的好习惯。
五、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿将活动中的所学所得回家与家长分享，共同践行光盘行动。
2. 环境创设：在班级环境中布置节约粮食的主题墙，提醒幼儿时刻注意节约。
六、活动步骤1. 开场导入：教师通过讲述一个关于粮食浪费的故事，引起幼儿的兴趣，并引入本次活动主题。
2. 观看视频：播放一段关于粮食浪费的视频，让幼儿直观地了解到浪费粮食的严重性。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在家庭和学校中如何做到节约粮食。
4. 分享经验：每组选出一名代表分享讨论成果，其他幼儿倾听并给予肯定。
5. 游戏互动：组织一个关于粮食的互动游戏，如“粮食接力”、“分类回收”，让幼儿在游戏中学会节约。
6. 总结发言：教师总结活动要点，强调节约粮食的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中践行。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对节约粮食的认识和态度。
2. 关注幼儿在活动后的行为变化，如是否在用餐时能够光盘行动。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行节约粮食的情况。
幼儿园光盘行动派教案
幼儿园光盘行动派教案幼儿园光盘行动派教案精选篇1设计意图：面对当下严重的粮食浪费问题，我们要“厉行节俭、光盘行动”。
“光盘”不仅是一句口号，更要变成一种行动。
因此设计了本次中班社会《光盘行动从我做起》，通过两次与白板的互动游戏，引导孩子们懂得光盘行动的内涵，将节约两个字牢牢记在心中。
在生活中能从每一次用餐做起，爱惜每一粒粮食，做光盘行动、勤俭节约的小使者!活动目标：1.萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。
2.了解粮食的来之不易和光盘行动的意义。
3.能够在点点滴滴的生活中用实际行动做光盘行动。
活动重点：了解粮食的来之不易和光盘行动的意义，萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。
活动难点：能够在点滴的生活中，用实际行动做到光盘行动。
活动准备：教学PPT、希沃电子白板一、导入1.幼儿浪费粮食视频和生活中人们浪费粮食的图片。
你看到了什么?他们做的对吗?应该如何改正?2.了解“光盘行动”，针对人们浪费粮食的现象，--提出了“光盘行动”，希望我们在生活中，能做到“光盘光碗”，珍惜粮食，勤俭节约。
二、基本部分(一)识粮食：常见粮食有哪些?(二)行美德：为什么要进行“光盘行动”?“珍惜粮食、勤俭节约”不是今天才提出来的，古代就有一首诗叫《悯农》，说的就是要珍惜来之不易的粮食。
小小的一粒粮食有多不容易呢?1.了解粮食来之不易。
一粒米的来历。
2.看图片了解当今的“粮食危机”。
小结：小小粮食包含无数人的汗水;还有很多人处在饥饿之中，疫情影响今后可能会出现粮食紧缺，所以我们要从自身做起，光盘行动、节约粮食。
(三)游戏互动：“光盘行动”大比拼。
斑马、小猪、小宝谁是光盘行动的冠军?为什么?小结：只有“珍惜粮食不浪费每一粒米，吃多少，拿多少，拿多少，全吃完”才是真正的光盘行动，才能获得光盘行动冠军。
(四)提倡议：生活中还有哪些方法有助光盘行动、立行节约?1.和家人外出就餐时，能吃多少就吃多少，能打包多少就打包多少。
2.去超市选购食物时，需要多少拿多少。
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幼儿园光盘行动教案
【篇一：幼儿园光盘行动教案】
幼儿园大班社会教案《光盘行动》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
活动目标：
[
1、初步了解光盘行动的意义，知道光盘行动，人人有责。
2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。
3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
活动准备：
1、光盘行动公益广告视频。
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2、ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），ppt2（粮食怎么来的）。
3、可粘贴光盘标志若干。
活动过程：
一、播放光盘公益广告，引导幼儿初步理解光盘概念。
1、教师播放光盘公益广告。
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2、提问：这段广告在告诉我们什么（引出词语：光盘）
什么叫光盘（光盘行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。
）
二、播放ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。
师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。
（教师边播放图片，边进行提问。
）
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提问：这是哪里你在图片中看到了什么图片中有谁他们在干吗三、播放ppt2（粮食怎么来的）。
师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗（幼：农民伯伯种出来的。
）
（教师边播放图片，边进行讲解。
）
提问：图上的人在干吗
\
我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗
四、活动小结
我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好光盘行动。
）
五、粘贴光盘标志。
师：今天不光是我们小朋友知道了光盘行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传光盘行动。
老师这里有一个倡议光盘行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出光盘行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上光盘标志，好吗
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【篇二：幼儿园光盘行动教案】
同所有类似的行动一样，“光盘行动”既是一种倡导，一种宣示，
但更是一种无奈的表达。
如同“天下无贼”的梦想一样，“光盘行动”其实并不能真正实现人人“光盘”的梦想。
天下有贼，所以我
们希望天下无贼，盘子不光，所以我们才倡导“光盘行动”。
“全世界饥饿人口超过10亿!全球平均每年因饥饿死亡的人数达
1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡!如果我们每天的食物减
少浪费5%，就可救活超过400万的饥民!”相信任何人看到这样触目
惊心的数字，都无法再忍心倒掉盘中的食物。
！
有一项调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂
肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。
你随意的对剩菜剩饭的倒掉，很可能是2亿人的口粮。
普通公民铺
张浪费的饮食习惯必须要改变，而制度，更需要为制止过度的公款
吃喝树立起“防火墙”。
“光盘行动”的积极意义不言而喻，减少
浪费，同样也是在创造社会价值。
“光盘行动”应该说与官方勤俭
节约的倡导一脉相承，只不过一个是国家层面，一个是民间层面，“光盘行动”体现的是公众的智慧，也是公众抵制贪污浪费的一种
表达。
“光盘行动”的潜在阻力很多，这需要每一个人形成一种节约的理念，也需要人们改变现有的消费价值观。
“厉行节俭、反对浪费”早已是上下一致的社会共识，要做到这，需要每一个人的付出与努力。
不然
“光盘行动”注定只能是灵“光”一闪，昙花一现。
【篇三：幼儿园光盘行动教案】
、
文章来
一、活动目的
节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来越
多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。
我们xx在全体师生及家长
中开展了“光盘行动”从我做起的活动。
让幼儿通过活动，不仅明
白爱惜粮食的意义，同时也知道粮食来之不易，并用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”！
二、活动办法
为本次活动更好的开展，我们xx幼儿园特拟定了一套切实可行的
“光盘行动”，让每个孩子都成为“光盘一族”。
…
首先，宣传“光盘行动”的意义。
其次，我们让孩子在思想上引起重视，根据幼儿年龄组织多种形式
的活动，例如：欣赏《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》，通
过一系列的教学活动，潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食，感受农
民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。
最后通过家园配合，让家长在家以身作则，做好孩子的榜样，并随
时提醒、督促孩子吃完饭菜，从而进一步帮助孩子养成“光盘”的
好习惯。
具体实施方案如下：
光盘行动从我做起
》
——xx幼儿园光盘行动活动实施方案
活动内容
活动目的
活动一
“光盘行动”倡议书
!
让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的意义。
活动二
我是节约小天使
光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴，让幼儿不剩一粒米饭。
活动三。
学习古诗
潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。
活动四
讲节约的小
感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。
%
活动五
制作亲子手抄报
通过家园共育，监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。
活动六
班级博客宣传
向家长宣传此项活动，让更多的家长了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，从而提高家长的节约意识，倡导全社会行动起来。
活动七
“让我们一起光盘吧”
签字活动
全园幼儿、家长、职工签字活动活动八
《节约在我身边》展
通过的形式，画出身边的节约。
文章来。