(发展战略)发展经济学 期末考试总结
发展经济学期末考试总结

第一章导论
一、发展经济学研究对象
发展经济学是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、
摆脱贫困、走向富裕的经济学。
发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。
所谓经济发展问题很多,概括起来包括两个方面:一是发展中国家经济相对于发达国家为什么落后或不发达?二是发展中国家如何加快经济发展步伐来追
赶当今发达国家?
二、发展经济学起源
三、发展经济学代表人物
张培刚中国《农业与工业化》
四、经济增长与经济发展
㈠度量
经济增长的度量: GNP 和人均GNP
经济发展的度量:①按购买力平价测算的人均GNP ②洛仑兹曲线和基尼系数
③生活质量指标④贫困⑤工业化和职业分布
㈡发展指标与增长指标的差别
1.增长的度量指标是一个价值指标,用货币来表示;而发展的度量指标是一个物质指标,用加权的办法进行加总,而给予的权数带有很强的主观性和随意性。
2.增长的度量指标通常公认为是一个指标,即GNP 或GDP 的增长率;而发展的。
《发展经济学》期末考试简答题汇总

《发展经济学》期末考试简答题汇总规定下,规模报酬是递增的;二.在索洛模型中,人口增长是不利于经济增长的,因为人口增长使资本积放慢,因此人口增长与人均收入成反比关系,但罗默模型中,人口增加是有利于经济增长的,因为人口增长使潜在的思想生产者即发明家和创新者人数增加,而思想的增加带来经济的增长,所以人口增长与人均收入成正比关系;三.新增长理论放弃了新古典模型中技术外生的假定,强调大部分技术是生产者和个人旨在追去利润最大化时的投资产物,对技术给出了一个微观环境。
7、新增长理论对发展中国家的经济增长有什么意义?它的缺陷是什么?答:意义:1) 新增长理论认为人口增长有利于促进技术进步;2) 一个国家或者地区的经济增长主要取决与它的知识积累、技术进步和人力资本水平,由此,对当前发展中国家与发达国家的经济增长率和人均收入差距越来越大的增长的趋异的现象做了一个解释;3)新增长理论认为技术是由发达国家发明创造的,发展中国家可以充分利用这些先进技术实现追赶,但前提条件是发展中国家必须具备吸收先进技术的能力,这个能力就是工人的技能水平。
因此,发展中国家必须发展教育和提高人力资本水平,才能使后发均衡优势发挥出来。
缺陷:1) 新增长理论仍然以固定要素替代弹性和科布-道格拉斯生产函数为基础;2) 新增长理论的理论限制了新增长理论的应用,新增长理论仍然依赖传统的新古典的假定,而这些假定对第三世界经济往往是不适合的。
8、按照罗默增长与发展理论,发展中国家经济增长的主要源泉是什么?答:罗默认为生产要素应包括四方面: 资本、非技术劳动、人力资本(按接受教育的年限来衡量) 和新思想(按点子和专利权的数量来衡量)。
四个要素中以特殊的知识即新思想为最重要, 是经济增长的主要因素。
知识能提高要素的收益, 而且能使资本和劳动等要素投入也产生递增收益, 从而使经济的规模收益是递增的。
所以发展中国家经济增长的主要源泉是知识积累。
9、什么是后发优势?当今后发国家在发展过程中存在哪些后发优势?答:后发优势:指后进国家相对于先进国家在发展中所具有的各种有利条件。
《发展经济学》期末考试试卷附答案

《发展经济学》期末考试试卷附答案一、概念辨析(每小题5分,共20分)1.新古典主义:2.发展经济学:3.隐蔽失业:4.“贫困恶性循环”理论:二、判断题(每小题2分,共10分):1.处于南半球的国家都是发展中国家,因此发展中国家又叫南方国家()2.国际依附理论认为,在现有的国际政治经济秩序下,发达国家处于中心支配地位,发展中国家处于被支配的边缘地位,中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。
()3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍,因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。
()4.知识具有公共产品的特征,既知识具有非竞争性和非排他性。
()5.在固定汇率制度下,降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费,促进经济增长的目的。
()三、简答题(每小题20分,共40分)1. 经济发展的含义是什么?经济发展与经济增长是什么关系?2. 中国为什么必须转变经济增长方式?四、论述题(30分):中国二元结构的基本特征是什么?结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?发展经济学参考答案:一、概念辨析1.新古典主义:是与结构主义相对的一种世界观,它认为世界是灵活的,市场总是趋于均衡,价格机制可以良好地发挥作用。
市场机制是经济发展的最好机制。
2.发展经济学:20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科,是适应时代的需要兴起,在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科,是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。
3.隐蔽失业:许多发展经济学家认为,不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。
因为在这些国家里,人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。
由于大家庭制度的存在,许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去,许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。
4.“贫困恶性循环”理论:“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。
发展经济学知识点总结

发展经济学知识点总结第一章导论第一节发达国家与发展中国家一、发展中国家的六个共同特征:P21.低下的生活水平2.低下的生产力水平3.高人口增长率和高赡养负担(DependencyBurden)4.较严重的劳动力不得其用现象5.对农业生产和初级产品的高度依赖6.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位第二节经济增长和经济发展一、经济增长与经济发展的概念P2经济增长(economicgrowth):是指一国或一个地区社会财富在一定时期(一季度、一年、三年、五年、十年等)即社会总产品量的增加。
它一般是用实际的国民生产总值(GNP)或国内生产总值(GDP)的增长率来表示。
经济发展(economicdevelopment):意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化。
当然包括经济增长,但是,它还包括经济结构的变化。
这些变化包括:P2第一,投入结构的变化。
第二,产出结构的变化。
第三,生活水平和分配状况变化。
第四,卫生健康状况变化。
第五,文化教育状况变化。
第六,自然环境与生态变化。
二、区别与联系:区别:经济增长的内涵较狭窄,是一个偏重于数量的概念,通用尺度是GNP或GDP;经济发展的内涵较广,是一个既包含数量又包含质量的概念。
可以用实际生活质量指数PQLI、社会指标、人文发展指数HDI等综合评价表示。
联系:经济增长是手段;经济发展是目的。
经济增长是经济发展的基础;经济发展是经济增长的结果。
一般而言,没有经济增长就不会有经济发展,但有经济增长却不一定就有经济发展。
在个别情况下,有时会出现无增长而有发展的情况。
三、经济增长与经济发展经济增长:人均国民收入的增加(时序动态化)经济发展=经济增长+结构升级1、农-工业结构(工业化)2、城-乡结构(城市化)3、收入分配结构4、制度的结构性变迁5、预期寿命(健康)6、文盲-识字率(教育)五种有增长而无发展的状况P51、无工作的增长(joblessgrowth)在巴基斯坦,1975-1992年间,实际GDP每年增长6.3%,而就业只增加2.4%;印度从1975-1989年,GDP增长率为5%,而就业仅增加2%。
发展经济学期末总结

第1章重点提示:1、怎样认识中国是发展中国家?答:发展中国家是指第二次世界大战之后,摆脱了帝国主义和殖民主义统治,纷纷在政治上走向独立、在经济上各自选择不同道路和方式谋求发展的新兴民族国家。
发展中国家的特征有以下6点,(1)低生活水平;(2)低生产率水平;(3)人口增长率高,赡养负担沉重(15岁以下的儿童和65岁以上的老人);(4)城乡发展极不平衡,失业和就业不足问题日益严重;(5)严重依赖农产品生产和初级产品的出口(经济结构和资金与技术);(5)不发达市场经济;(6)在国际经济关系中处于依附和受支配的地位;中国自1978年以来经济保持了长时间的快速增长,总量规模迅速扩大,2010年已成为继美国之后的第二大经济体,外汇储备位居世界第一。
但在总量规模变化的同时,结构性的变化和矛盾也更为显著。
根据世界银行的报告,中国2006年人口规模为13.12亿,人口年均增长率0.6%(2000-2006),农业占年GDP的12%,农业人口占总人口的60.5%,人均GDP 排名在第120多名,国际贫困线以下人口的比例为9.9%(1天1美元)和34.9%(1天2美元),城乡差距和地区差距有扩大趋势。
综上可知,中国是发展中国家。
2、现代经济增长有哪些特征?答:现代经济增长是指能给本国居民提供各种各样的经济产品的生产能力有着长期的上升;这种不断增长的能力是建立在先进的技术以及所需要的制度上和意识形态的相应调整的基础之上的。
它具有以下6种特征:(1)人口和人均GDP加速增长;(2)劳动生产率快速提高;(3)经济结构迅速转变;(4)伴随社会结构和意识形态的快速变化;(5)发达国家凭借先进的现代科技,尤其是运输和通讯手段向世界各地扩张(6)现代经济增长的有限扩散,即经济增长在世界扩展进程中不平衡。
3、区分“经济增长”和“经济发展”的实际意义是什么?答:经济增长是指社会财富总量的增加,一般用实际的国民生产总值或国内生产总值的增长率来表示。
2024年第三版发展经济学总结(2篇)

2024年第三版发展经济学总结____年第三版发展经济学总结随着全球经济环境的变化和经济学理论的不断发展,经济学界已经迎来了____年第三版的发展经济学。
本次总结将对这一版本的主要内容进行概述和评估,重点关注其在研究和解决当今社会面临的主要经济问题方面的贡献。
一、宏观经济学宏观经济学在第三版发展经济学中扮演了重要的角色。
该版本采用了更加全球化和综合性的视角来研究宏观经济现象,特别是对全球经济周期和金融风险进行了更加深入的研究。
新的模型和工具被引入,以帮助经济学家更好地理解和解决宏观经济问题。
二、微观经济学第三版发展经济学进一步完善了微观经济学理论。
在市场的研究中,该版本加强了对市场失灵和政府干预的研究,认识到在某些情况下市场无法有效分配资源的问题,并提出了相应的政府政策建议。
此外,该版本还对垄断和寡头垄断的研究进行了扩展,深入剖析了垄断行业对社会福利的影响。
三、发展经济学作为该版本的重要特点之一,发展经济学在第三版中得到了进一步发展。
该版本深入研究了发展中国家面临的经济问题,包括贫困、失业、不平等等。
通过考察发展中国家的产业结构和贸易政策,该版本提出了一系列政策建议来促进其经济发展和减轻贫困。
此外,该版本还关注了环境可持续性,提出了一些可行的环境保护政策。
四、新兴经济体和全球化在第三版发展经济学中,新兴经济体和全球化成为一个热门话题。
该版本研究了新兴市场的经济特点,包括其增长模式、产业结构和金融市场。
此外,该版本还分析了全球化对各国经济的影响,包括贸易、资本流动和劳动力流动等方面。
通过比较不同国家和地区的发展经验,该版本提供了一些有益的启示和政策建议。
五、经济政策在第三版发展经济学中,经济政策作为一个重要的内容得到了充分的关注。
该版本研究了不同类型政府干预措施的效果和成本,并提出了一些有针对性的政策建议。
这些政策建议包括财政政策、货币政策、教育和技能培训等方面,旨在提高经济的长期增长和社会福利。
经济与政治期末总结

经济与政治期末总结一、经济方面的总结在经济方面,本学期我们学习了许多重要的经济理论和政策,学到了很多有关经济发展和管理方面的知识和技能。
下面我来总结一下本学期的经济学习成果和体会。
首先,我们学习了宏观经济学的基本理论和方法。
通过学习GDP、通货膨胀、失业率和货币政策等宏观经济指标,我们对一个国家经济的整体状况有了更深入的理解。
其次,我们学习了微观经济学的基本理论和方法。
通过学习供求关系,我们能够了解市场经济的运行机制和价格形成规律。
同时,我们还学习了成本、效益和边际分析等概念和方法,这些对于企业的经营决策和政府的政策制定都非常重要。
另外,我们还学习了国际经济学的基本理论和方法。
通过学习国际贸易理论和FTA(自由贸易协定)等内容,我们对于全球化和国际贸易的重要性有了更深入的认识,也了解了国际贸易的规则和国际组织的作用。
在经济政策方面,我们学习了货币政策和财政政策。
货币政策是指中央银行通过改变货币供应量来影响经济的政策。
财政政策是指政府通过调整支出和税收来影响经济的政策。
我们通过学习这些政策,了解了它们的作用和影响,并且还学习了一些具体的经济政策工具,比如税收减免和货币贬值等。
除了理论知识的学习,我们还进行了一些实践操作。
比如,我们进行了一次模拟股票交易,通过买卖股票的实践操作,我们了解了股市的波动和风险,也对于投资决策有了更深入的认识。
总的来说,本学期的经济学习让我对经济学的重要性有了更深入的认识,也让我获得了一些实用的经济管理技能。
我相信这些知识和技能对于我的将来的工作和生活都是非常有帮助的。
二、政治方面的总结在政治方面,本学期我们学习了许多有关政治理论和政治制度的知识,也了解了一些国际政治的动态。
下面我来总结一下本学期的政治学习成果和体会。
首先,我们学习了政治理论的基本概念和思想。
通过学习自由主义、保守主义、社会主义和民族主义等理论,我们对于不同政治思潮和观点有了更深入的了解。
同时,我们还学习了一些重要的政治思想家和政府理论家的思想和观点,比如亚里士多德、洛克和马克思等。
发展经济学总结

1.发展中国家基本特征:a)产业结构低度化b)收入低,两极分化严重c)生活水平低,贫困问题严重d)人口增长率高,失业问题严重e)二元经济结构明显f)在国际关系中处于弱势地位2.发展经济学的研究思路?结构主义思路●认为新古典主义经济学对发展中国家并不适用●普雷维什的“中心—外围”结构理论●贸易条件的恶化是一个长期的过程●非均衡的结构异质还具有刚性的特点●必须实现工业化,实行进口替代战略新古典主义思路●理论对发达国家和发展中国家都适用●经济发展是一个渐进的、连续的过程●经济发展过程又是一个和谐的、累积的过程●经济发展均衡状态是稳定的,而价格机制是一切调节的原动力●重视资本的积累,认为储蓄率是经济发展的重要制约条件●认为贸易自由化、国际资本流动和国际技术扩散对于发达国家和发展中国家都有利。
●主流思路激进主义思路●对新古典主义的批评比结构主义还要尖锐和彻底●认为发展中国家的不发达状态是由不公平的世界经济秩序所造成的,形成了“支配—依附”的关系●“新马克思主义者”3.哈罗德经济增长模型哈罗德-多马模型20世纪40年代,把凯恩斯主义的静态和短期分析扩展为动态和长期分析。
作为发展中国家资本积累和经济计划的基础(1)前提条件①储蓄全部自动转变为投资。
②投资按照一定比例的资本产出率转化为增加的产出,且资本-产出比不变。
③增大了的产出又能按照一定比例储蓄,转化为投资。
(2)理论含义说明一国经济如何保持稳定均衡增长经济增长率=平均储蓄率/资本-产出比率(3)理论缺陷①储蓄全部转化为投资的假定不符。
②增量资本-产出比一般趋于下降。
③模型暗含资本-劳动比例不变与发展中国家实际不符。
发展中国家缺乏有技能的劳动力和管理人员不能充分利用发展中国家的剩余劳动力资源代替资本,增加产出。
4.经济增长模型---索洛模型20世纪50年代中期建立,它的假定是新古典主义的。
资本产出比、资本-劳动比不变的假设被取消,加上资本和劳动完全替代、边际报酬递减等新古典假设。
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第一章导论一、发展经济学研究对象发展经济学是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。
发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。
所谓经济发展问题很多,概括起来包括两个方面:一是发展中国家经济相对于发达国家为什么落后或不发达?二是发展中国家如何加快经济发展步伐来追赶当今发达国家?二、发展经济学起源三、发展经济学代表人物张培刚中国《农业与工业化》四、经济增长与经济发展㈠度量经济增长的度量: GNP 和人均GNP经济发展的度量:①按购买力平价测算的人均GNP ②洛仑兹曲线和基尼系数③生活质量指标④贫困⑤工业化和职业分布㈡发展指标与增长指标的差别1.增长的度量指标是一个价值指标,用货币来表示;而发展的度量指标是一个物质指标,用加权的办法进行加总,而给予的权数带有很强的主观性和随意性。
2.增长的度量指标通常公认为是一个指标,即GNP 或GDP 的增长率;而发展的度量指标则是多种指标综合在一起的指标体系,而且没有公认的权威标准。
五、罗斯托起飞模型(Rostovian take-off model)在罗斯托的经济成长阶段论中,第三阶段即起飞阶段与生产方式的急剧变革联系在一起,意味着工业化和经济发展的开始,在所有阶段中是最关键的阶段,是经济摆脱不发达状态的分水岭,罗斯托对这一阶段的分析也最透彻,因此罗斯托的理论也被人们叫做起飞理论。
用经济史的标准来划分人类社会历史的发展阶段。
1.传统社会2.经济“起飞”准备阶段3.“起飞”阶段4.走向成熟阶段5.大规模高消费阶段6.追求生活质量阶段。
六、发展中国家定义所谓发展中国家是指相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。
通常是指那些经济社会发展和人民生活水平相对较低,尚处于从传统农业社会向现代工业社会转变过程中的国家。
其主要经济特征1.收入水平低下2.生产效率低下3.人口的高速增长和沉重的赡养负担4.就业率低5.对农业的严重依赖6.在国际关系中处于劣势地位7.不发达的市场经济第二章资本形成人力资本和物质资本在经济学家眼中,有两类资本:一是物质资本(Physical Capital);二是人力资本(Human Capital)。
人力资本与物质资本的本质区别,在于边际报酬形态的差异:在资本应用过程中,物质资本表现出较强的边际报酬递减趋势,而人力资本则表现出了较强的边际报酬递增趋势;也就是说,人力资本的根本价值,在于其边际报酬递增的生产力属性。
一、贫困恶性循环理论1.提出者: 1953年纳克斯《不发达国家的资本形成》2.内容:纳克斯的“贫困恶性循环”包括两个方面:一是供给方面,“低收入→低储蓄能力→低资本形成→低生产率→低产出→低收入”的恶性循环;二是需求方面,“低收入→低购买力→投资引诱不足→低资本形成→低生产率→低产出→低收入”的恶性循环。
综上所述,纳克斯总结成一句话:“一国穷是因为它穷”;或者翻译为“穷就是因为它穷”。
3.结论①(核心)资本形成不足是发展中国家陷入长期贫困的根源,也是其经济发展的主要障碍,其根本原因又在于人均收入水平过低——发展前景悲观。
“A country is poor because it is poor”②贫困恶性循环,由供给循环和需求循环两个序列共同构成,二者相互影响和制约。
③要打破贫困恶性循环,必须大规模增加储蓄,扩大投资,形成各行业的相互需求,使恶性循环转为良性循环,“供给创造需求”。
4该理论的缺陷在于:①它混同了储蓄水平和储蓄率,经济增长的启动力量来自储蓄比率而非储蓄水平。
②认为穷国缺乏储蓄能力的观点不符合事实。
③发展中国家的储蓄率不高,不能只归咎于收入水平,还应当考虑到社会、政治以及其它制度方面的因素妨碍了对储蓄的刺激。
④市场容量不足的说法有片面性。
⑤该理论无视利用外资的可能性。
5纳克斯贫困恶性循环理论的启示贫困地区金融资源配置的扭曲从供给和需求两方面使贫困地区陷入了贫困恶性循环中,形成了“金融资源配置扭曲-贫困-金融资源配置扭曲”的“恶性循环圈”。
我国贫困地区金融资源配置扭曲表现在金融人才匾乏、金融机构服务缺位、金融资源配置的非市场和低效率状态等方面,打破贫困地区金融资源配置扭曲从以下方面着手:加大对贫困地区的扶贫力度,加快政府职能转变,制定各种金融优惠政策,完善金融市场体系,提高金融资源配置效率,建立良好的金融服务体系,大力开展金融生态环境建设。
二、低水平均衡陷阱理论1.提出者:1956年美国纳尔逊《不发达国家的一种低水平均衡陷阱》2.内容:低水平均衡本来是发展经济学里面的一个概念。
它描述人均国民收入增长缓慢的情况下人口增长与国民收入持久均衡状态。
在古代中国封建社会里,经济规模的扩大就是靠人口增长来实现的。
纳尔逊利用数学模型考察了发展中国家人均资本与人均收入、人口增长与人均收入增长、产出增长与人均收入增长的关系,并综合研究了在人均收入和人口按不同速率增长的情况下,人均资本的增长与资本形成问题,从而形成了“低水平均衡陷阱”理论。
纳尔逊从人口增长率对于人均国民收入水平很敏感这一论点出发,认为生活贫困,必然造成死亡率高,从而抑制了人口的增长;一旦人均收入的增长快于人口增长率,人们的生活将得到改善,其结果死亡率降低而出生率提高;那么人口自然增长率必然提高,造成人口加速发展。
这样,快速上升的人口增长率,又将使人均收入水平回到原来的水平,从而出现了低水平均衡陷阱。
那么,如何从低水平的均衡陷阱中跳出来呢?纳尔逊认为,要作一个“临界的最小努力”,即要通过大规模的投资,使人均收入的增长速度快于人口的增长速度。
三、临界最小努力1.提出者:“临界最小努力”理论(the theory of critical minimum effect)是美国经济学家利本斯坦(Leibenstein)于1957年提出来的。
这一理论的出发点是“贫困陷阱”,即“贫困恶性循环”和“低水平均衡陷阱”。
2.内容:“临界最小努力”主张发展中国家应努力使经济达到一定水平,冲破低水平均衡状态,以取得长期的持续增长。
不发达经济中,人均收入提高或下降的刺激力量并存,如果经济发展的努力达不到一定水平,提高人均收入的刺激小于临界规模,那就不能克服发展障碍,冲破低水平均衡状态。
为使一国经济取得长期持续增长,就必须在一定时期受到大于临界最小规模的增长刺激。
四、大推进理论1.提出者:大推动理论(The theory of the big-push) 大推动理论是均衡发展理论中具有代表性的理论,它是英国著名的发展经济学家罗森斯坦·罗丹(P.N.Rosenstein-rodan)于1943年在《东欧和东南欧国家工业化的若干问题》一文中提出来的。
2.内容该理论的核心是在发展中国家或地区对国民经济的各个部门同时进行大规模投资,以促进这些部门的平均增长,从而推动整个国民经济的高速增长和全面发展。
3结论①大推动理论的目标是取得外部经济效果②资本来源于国内国际双向投资③重点投资领域集中于基础设施和轻工业部门④大推动过程必须通过政府计划而非市场调节来组织实施4大推进理论的论据和理论基础:建立在生产函数、需求、储蓄供给的三个“不可分性”上面。
即生产函数的不可分性、需求的不可分性、储蓄供给的不可分性5大推动理论的作用与不足自大推动理论面世以来,已为多数发展经济学家所接受,并在区域经济发展实践中得到印证和反映,为发展中国家或地区的工业化提供了解决问题的钥匙和治病良方。
但它也存在不足之处。
大推动理论的立论基础是“三个不可分性”。
但在实际中,却出现了某种程度的可分趋势,而且忽略了专业化分工和比较优势的客观存在。
其次,在实践中,大推动所需巨额资本难以找到。
发展中国家收入水平低,自身无法筹集,国外支持也难以保证。
再次,大推动理论过分重视和强调计划的作用,而忽视发挥市场经济的自组织作用。
因此,大推动理论具有很大的局限性,在实践中也没有成功的案例。
第三章人力资源一、人力资本定义指体现在劳动者身上知识、技能、体力(健康状况)价值的总和。
一个国家的人力资本可以通过劳动者的数量、质量以及劳动时间来度量。
二、人口过渡理论发达国家人口三个阶段:1高生高死 2高生低死 3低生低死三、就业不足定义:一个劳动者实际工作时间少于他愿意并能够工作的时间四、教育的双效应知识效应和非知识效应五、公开失业和非公开失业总称为劳动不得其用六、技术进步动因:1自发的技术进步2引致的技术进步类型:1劳动节约型2资本节约型3中性型第四章二元经济模型二元经济的定义:“二元经济”指发展中国家的经济是由两个不同的经济部门组成。
一是传统部门,二是现代部门。
“二元经济”的说法最初是由伯克(Booke,1933)提出,他在对印度尼西亚社会经济的研究中把该国经济和社会划分为传统部门和现代化的荷兰殖民主义者所经营的资本主义部门。
一、刘易斯模型1.提出年份1954年,刘易斯(A.W.Lewis)在英国曼彻斯特大学学报上发表了一篇具有里程碑意义的论文-“劳动无限供给条件下的经济发展”,首次提出了完整的二元经济发展模型2.二元经济模型的基本要点如下(1)不发达经济是由两个不同性质的经济部门所组成的。
一个是传统部门;另一个是现代部门。
(2) 传统部门中存在着边际生产率低于其生活费用甚至等于零的劳动力。
(3) 现代部门的扩张在其他条件不变的情况下,是以吸收传统部门的剩余劳动力为其特征的。
经济发展的一个最显著的标志就是劳动力从传统部门向现代部门的转移。
(4) 经济发展的关键阶段就是第二阶段。
3刘易斯模型包含了以下两种含义①认为现代城市部门的资本积累能带来固定比例的劳动力就业的增长,意味着不存在劳动力节约型的技术进步,资本积累越快,创造的就业机会增长也越多;②认为农业只是工业化中的一个消极部门,忽视了农业发展的重要性,忽视了农业发展与工业发展之间的关联。
这两点大大地削弱了该模型的现实意义并且也是后人对其批判的主要依据。
4.二元结构下的经济发展取决于多方面的因素。
其中最主要的是:1)两部门劳动生产率的高低。
2)两部门技术进步的类型。
越是劳动密集型技术进步,单位资本吸收的劳动力就越高,反之,越是资本密集型技术,单位资本吸收的劳动力就越低。
3)两部门的工资水平,特别是现代部门的工资水平。
一般来说,工资水平应该反映劳动力市场的供求结构,如果从体系外对工资水平进行干预,将其抬高到均衡水平以上,那么对二元经济发展是不利的。
4)人口增长率的高低。
在其他条件不变的情况下,人口增长率越高,新增人口对现代部门积累的消食就越多,同时现代部门所面临的就业压力就越大。
这同样是不利于发展的。
总之,对于二元经济体系的发展来说,两部门劳动生产率的提高、高生产率的劳动密集型技术的普遍采用、低工资水平的维持、人口增长率的降低等是十分重要的条件。