短语结构与句子成分
短语作句子成分
短语作句子成分
在句子中，短语可以作为句子的一个成分，包括名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语等。
1. 名词短语：名词短语通常由名词和修饰词组成，例如“我的书”、“漂亮的房子”等。
在句子中，名词短语可以作为主语、宾语、表语等。
2. 动词短语：动词短语通常由动词和宾语组成，例如“吃晚饭”、“看书”等。
在句子中，动词短语可以作为谓语。
3. 形容词短语：形容词短语通常由形容词和被修饰的名词组成，例如“快乐的儿童”、“美丽的花朵”等。
在句子中，形容词短语可以作为定语，修饰名词。
4. 介词短语：介词短语通常由介词和宾语组成，例如“在桌子上面”、“通过努力”等。
在句子中，介词短语可以作为状语，修饰动词或整个句子。
例如：
1. “我的书”可以作为句子的主语，例如：“我的书很有趣。
”
2. “吃晚饭”可以作为句子的谓语，例如：“我正在吃晚饭。
”
3. “快乐的儿童”可以作为句子的定语，例如：“快乐的儿童在玩耍。
”
4. “在桌子上面”可以作为句子的状语，例如：“钢笔在桌子上面。
”。
汉语语法知识之二：短语结构、句子成分、复句类型-语叉析(人教版高一必修一)
汉语语法知识之二：短语结构、句子成分、复句类型\语叉析(人教版高一必修一)他在看书。
我比你高一点儿。
我们比比。
他给我买了一本书。
他给了我一本书。
别拿我开玩笑。
他手里拿着一本书。
6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。
C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
如：我和弟弟都去过。
我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。
（动词）把书拿来。
（介词）拿把菜刀来。
（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱。
（动词）☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。
（名词）这代表大多数同志的看法。
（动词）买了一把锁。
（名词）把门锁上。
（动词）你要端正学习态度。
（动词）他坐得很端正。
（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。
（形容词）我们要立个规矩。
（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。
（形容词）每个人都有他自己的理想。
（名词）这时最理想的是骑马上天山。
（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。
（介词）年老了，身体不行了。
（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。
（形容词）我今天又白跑了。
（副词）短语结构（一）知识概述短语是由词和词按一定的方式组合而成的。
短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。
1、并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：雄伟壮丽、报纸杂志。
短语结构和句子成分（适合初一下册）
短语结构和句⼦成分（适合初⼀下册）短语结构和句⼦成分⼀、⽐较判断短语类型经济发展（主谓）历史悠久（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）我的弟弟（偏正）表达的见解（偏正）⼆、指出下列短语的结构风俗习惯（并列）变化规律（偏正）整修⼀新（动补）废寝忘⾷（并列）打扫⼲净（动补）前程远⼤（主谓）襟怀坦⽩（主谓）挥⼿之间（偏正）⾟勤耕耘（偏正）销售计划（偏正）⾊彩缤纷（主谓）激动不已（动补）禁⽌吸烟（动宾）最后⼀次演讲（偏正）三、选择题：1、选出全是主谓短语的⼀组( D )A 资源丰富调查研究B ⼼胸宽⼴勇敢坚强C 品质⾼尚实现理想D 感情强烈精⼒充沛2、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的⼀项是( C )A．科学技术B．坚持真理C．会议结束D．宇宙飞船3、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深⼊研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的⼀组是( D )A 战⽃⾥程慈祥⽬光红得耀眼前途⽆量B 蔚蓝天空相差很远巍然⾼⼤红⽇东升C 最后⼀课美丽温柔⽐他胖点战果辉煌D 光辉业绩纷纷议论美观⼤⽅路途遥远4、找出下列每组短语中不同类的⼀个，把序号填⼊括号⾥：①A ⼀群孩⼦B 短篇⼩说C 仙⼭楼阁D 乡间⽣活( A )②A 单纯真诚B 我和⽼师C 我的旅途D 报刊书籍( C )③A 特别美丽B 花红柳绿C 豪华住宅D 复习资料( B )④A 多么伟⼤B 踱来踱去C 思想感情D 悬崖峭壁( A )——（⼀）实词1、名词雷锋同志学⽣计算机法律明年星期天中国上边中间——名词在句⼦中常作主语、宾语，不能做状语。
2、动词⾛学习打算害怕有死亡——；a动词常常作谓语或谓语中⼼语，多数能带宾语b动词后⾯⼀般可以带“着、了、过”等，表⽰动态；A．判断动词“是”B．助动词：能可以愿意应该要助动词在句⼦中⼀般做状语：他能来吗你现在应该做作业3、形容词伟⼤苦长整齐绿油油轻松形容词⼤部分都能作定语，也能作谓语或谓语中⼼，有的也可作状语、补语。
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分
• 1.贝多芬的一生创作了许多有名的钢 琴变奏曲。 • 2.经过几年的治理，太湖的水质虽未 进一步恶化，但在整体上讲，其水质 并没有明显的好转，污染依然十分严 峻。 • 3.由于加强了生产过程中的生态环境 监控，该基地每年的无公害蔬菜的生 产量，除供应本省主要市场外，还销 往河南、河北等省。
• 1.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象 增强使用语言文字的规范意识。 • 2.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外 活动中的一些问题。 • 3.清明那天，少先队员们抬着花圈到烈士陵 园扫墓，花圈上的菊花、荷花和牡丹花，象 征着先烈们纯洁、坚忍和高贵的品质。
1下列说法错误的一项： ( A保卫祖国 (动宾短语) B风俗习惯 (并列短语) C精神文明 (偏正短语) D人民伟大 (主谓短语)
)
保持安静 歌唱英雄 整顿作风 正大光明 缤纷络绎 天高地厚
宝贵意见 多么活泼 伟大成就
成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边
2选出下列说法正确的一项：（ A清醒过来 (后补短语) B边走边谈 (并列短语) C内心激动 (主谓短语) D学习园地 (动宾短语) 推辞一番
5下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使 得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构， 使整句话语流顺畅。
初一（1）班的教室墙壁雪白，明亮的窗户
(_______)、地板打扫得干干净净(_______)，桌 椅整齐，该班可以得到"卫生流动红旗"。
练习：指出下列短语的类型。
粗短的手指 笑了一下 用日本话 欢喜得跳起来 有信心 追求理想 渐渐消逝 这种精神 获得成功 平淡又忙碌 预先设计 说笑聊天 找了半天 烧火做饭 万分痛苦 皮肤黝黑 勤奋学习 洗干净 神情痛苦 一个例子 干得热火朝天 热死了 从书架上 低声地说 性情温和 美极了 很幼稚 态度安详 长风呼啸 分析问题 暗得很 埋头工作 热爱祖国
句子成分与短语结构类型
句子成分与短语结构类型一、句子成分句子成分分为六种：主谓宾定状补主语：说明是谁或什么谓语：说明主语是什么或怎么样宾语：是谓语的支配成分。
举个最简单的例子：我喝水。
“我”是主语，“喝”是谓语，“水”是宾语。
定语：是修饰句子中名词中心语的’，在名词中心语前面。
状语：是修饰句子中动词或形容词的，在动词或形容词前面。
补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后面。
举个简单的例子，7班的同学正在上张老师的语文课，同学们听得很认真。
“7班的”“张老师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外，划分句子成分还有两个万能公式：公式一：（状语），定语主语‖（状语）谓语中心词+定语宾语中心语公式二：（状语），定语主语‖（状语）谓语中心词+定语宾语中心语+〈补语〉掌握以上几点，我相信同学们再遇到句子成分之类的判断题，就会迎刃而解了。
二、短语结构类型短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语：词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名，动+动，形+形。
词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。
偏正短语：前词为偏，起修饰作用。
后词为正，是词组的重心。
动宾短语：格式为动词+动词支配的对象。
动词支配的对象为宾语。
后补短语：格式为动词或形容词+起补充作用的成分。
起补充作用的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语：格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上几点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
短语类型及句子成分
短语类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形补短语形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材六、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
常见短语结构类型和划分句子成分
常见短语结构类型和划分句子成分1. 名词短语（Noun Phrase，简称NP）：由一个名词充当核心，并可以有修饰词（形容词、限定词等）或从句作补充构成。
例如：a blue T-shirt（蓝色的T恤衫）、my best friend（我最好的朋友）2. 动词短语（Verb Phrase，简称VP）：由一个动词充当核心，并可以有副词、介词短语或从句等作补充构成。
例如：run fast（快速奔跑）、play basketball（打篮球）3. 形容词短语（Adjective Phrase，简称AdjP）：由一个形容词充当核心，并可以有修饰词或从句作补充构成。
例如：very beautiful（非常美丽）、too expensive（太贵了）4. 副词短语（Adverb Phrase，简称AdvP）：由一个副词充当核心，并可以有修饰词或从句作补充构成。
例如：quite slowly（相当慢地）、very loudly（非常大声地）划分句子成分的方式有：1. 主语（Subject）：句子中执行动作或被动作所作用的人、事或物。
例如：Mary is reading a book.（主语：Mary）2. 谓语（Predicate）：句子中说明主语行为或状态的词或词组。
例如：She is running.（谓语：is running）3. 宾语（Object）：句子中受动作影响的人、事或物。
例如：I bought a new car.（宾语：a new car）4. 表语（Predicative）：句子中补充说明主语的性质、状态或特征的词或词组。
例如：She is happy.（表语：happy）5. 定语（Attributive）：句子中修饰名词或代词的词或词组。
例如：The red pen is mine.（定语：red）6. 状语（Adverbial）：句子中修饰动词、形容词、副词等的词或词组。
短语与句子成分语
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
2、谓语
谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主 语“是什么”或怎么样“。例如：
(1)满天乌云顿时消散了。
--------
(2)树叶黄了。
--------
(3)小王今年十六岁。
-------------------
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
-------------------------------------------
(5)明天星期日。
------------
谓语一般是动词或形容词。
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。
名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口 语句子，例如： ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。
名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容
貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加 “是”。例如： ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人，‖花白的头发。
(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力
量]战胜了神权。
状语一般是放在主语后谓语中心前的。但 是也有许多状语可以放在主语前。例如：
①［在同学们的帮助下］，他进步很快。 ②［在地质会议上］，人们[以极大的敬 意］看着李四光。 ③［关于改进操作方法的问题］，我们 ［已经］讨论过了。 ④［夜晚］，市区万家灯火，人人满面生 辉。
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江苏人（代+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名） 新书（形+名） 野生动物（形+名） 十吨钢材（数量+名）
经济的逐步发展（名+动） 他们的估计（代+动） 美妙的渲染（形+动） 求学的迫切希望（动+动） 灯火的辉煌（名+形） 别人的精明（代+形） （分析的精确（动+形） 说不出的高兴（动+形）
④状中短语：马上回来（副+动） 今天出发（名+动） 花园里谈（方位短语+动） 这么走（代+动） 绕道走（动+动） 慢走（形+动） 一步一步走（数量+动） 吱吱地叫（拟声+动） 为人民服务（介宾+动）非常宽（副+形）这么宽（代+形）三尺宽（数量+形）
⑤中补短语：打死（动+动） 学得好（动+形） 看了一次（动+数量） 走到天涯海角（动+介宾） 高兴极了（动+副）
⑥联合短语：勤学好问 深思熟虑 今天和明天 来不来 又大又圆 伟大而质朴 既准确又形象 升学或者就业 一个或两个 （构成短语的两个部分是并列关系）
⑦介词短语：（用大腕）盛汤 （比前几年）好得多 （为了健康）而锻炼 （被巨浪）撕成碎片 （向英雄模范）学习 （关于嫦娥奔月）的神话 （针对核心问题）发言 （通过这种方式）表达不满
※如果一个句子中有多义短语，但其多义可以消除，那么这个句子就不是歧义句，例如：
请大家热爱人民的军队。
这是一支热爱人民的军队。
老师正在看打乒乓球的中学生。
那位看打乒乓球的中学生是班里的第一名。
一向反对任人唯亲的的×××这次也显得很自私。
我们必须共同反对任人唯亲的的×××。
（2）分析下列句子的成分。
提高整个中华民族的科学文化素质是实现强国梦想、提高生活质量的第一要务。
第一节短语结构与句子成分
（一）教学目标：
1、理解偏正短语和并列短语的区别以及偏正短语的类型；
2、理解句子的六种成分以及各成分在句中的作用。
3、能够熟练辨析短语结构、熟练分析句子成分。
（二）教学重点：
以上目标均为重点。
（三）教学难点：
1、区别句短语和句子；
2、理解介宾短语；
3、区别宾语和补语。
（四）教学步骤：
1、短语结构。
（1）短语的概念：短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。短语是比词大比句小的语言单位。
（2）短语的结构类型：
按结构分类，即短语的结构类。
①主谓短语：粮食丰收 春草吐青 阳光灿烂 明天星期三
②动宾短语：想妈妈 盖被子 接受批评 经受考验 喜欢清净
偏正短语：
（1）主干成分：主谓宾。
主语是句子陈述的对象；谓语是陈述主语的，很多时候表示一定的状态和动作；宾语是谓语作用的对象。
（2）修饰限制成分：定状补。
定语是修饰主语或宾语的；状语是修饰谓语的，表示谓语动作发生的时间、地点、原因、方式；补语也是修饰谓语的，补充说明动作发生的效果。
（3）正常语序：
（4）课堂练习：划分下列句子的句子成分，注意每个成分分别由那种词性或短语承担。
根据短语的功能，可将短语分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语。例如：“塞北的雪”、“不可磨灭的功绩”；“写出更多更好的作品”、“分析研究一下材料”；“非常棒”、“真痛快”。根据短语的凝固程度，可以将短语分为固定短语和临时短语，如熟语、惯用语、谚语属于固定短语，而“狡猾的狐狸”则属于临时性短语。
2、句子成分。
（2）表示时间（秋天、早晨、现在）
（3）表示处所（北京、亚洲、里屋）
⑧另外还有连谓短语，如“出去闲逛”、“听了高兴”；兼语短语，如“请他进来”、“通知各单位来开会”；同位短语，如“首都北京”、“我们大家”；方位短语，如“大门外”、“操场上”；量词短语，如“一打”、“两瓶”；助词短语，如“大的”、“吃的”、“暴风雨般”、“触电一样”、“所想”、“所需要”。
（3）短语的其它分类标准：（了解）
你今天回来吗？（名词做状语）
去操场上谈。（方位名词做状语）
你就这么走？（代词做状语）
请绕道走。（动词做状语）
一步一步提高。（数量词做状语）
电话嘟嘟响。（拟声词做状语）
我们为人民服务。（介宾短语做状语）
他学得好。（形容词做补语）
我们高兴极了。（副词做补语）
12名暴徒被打死。（动词做补语）
他只去过北京一次。（数量词做补语）
主语
谓语
陈述关系（主谓关系）
他来了
动语
宾语
支配或关涉（动宾关系）
做作业
定语
中心语
偏正关系（定中关系）
新书
状语
中心语
偏正关系（状中关系）
都看
中心语
补语
补充说明关系（中补关系）
看完了
三、词类的划分
名词
动词
形容词介词
区别词连词
数词虚词助词
实词量词语气词
副词
代词
拟声词
叹词
四、实词
（一）名词
1、名词的种类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）表示人和事物（同学、原子、人民、思想）
高三是一种特殊的经历。
他不会开车。
今天晚上特别热。
他不参加这次聚会也好。
两只鸟在水草边梳理那晃眼的羽毛。
树叶黄了。
今天星期三。
他胆子真大。
中国和平崛起。
老鼠爱大米。
不许这样！
政府保障低收入者的基本生活。
你不觉得偷懒是愚蠢的吗？
美丽的西安欢迎您！
钢材价格剧降。
他的车在哪？
前进的部分正在加快。
挑战马上开始。（副词做状语）
树上掉〈下〉一个苹果〈来〉。
语法
一、语法概念
语法：是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语素：语言中最小的音译结合体
语法单位：词：最小的能够独立运用的语言单位
短语：是语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词
句子：具有句调、能够完表达一个相对完整的意思的语言单位
二、句法成分
成分
成分
成对发生的关系
举例
现状和习惯往往束缚人的头脑。
一年三百六十五天。
康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术、几乎都发生兴趣。
当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙的一封信已经在云南丽江纳西族自治县发现。
用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。
这些见解道〈出〉了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。
我要走到天涯海角。（介宾短语做补语）
3、课后作业：
（1）指出下列短语的结构类型。
起得早 睡得好 七分饱 常跑跑 多笑笑 莫烦恼 天天忙 永不老
攀登高峰 金色秋天 理想王国 社会主义好 秉公办事 健康长寿 负重者疾行 前进路上 走向深渊
热爱人民的军队（动宾、定中） 三个报社的记者和编辑（联合、定中） 看打乒乓球的中学生（动宾、定中） 反对用人唯亲的×××（动宾、定中）