句子成分和结构
句子成分和结构
17. What he said made me unhappy. 补语
18. Soon they all became interested in 表语 the subject.
19. They didn’t know who the old man really was.
宾语
20. I’m waiting for the sound of the other shoe.
不带to的不定式：
5看3让2听1感觉 see/watch/look at/notice/observe let/make/have listen to/hear feel
可带亦可不带 to: help
定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短
语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通 常位于被修饰的成分前。若修饰 some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如： something、nothing）；或不定式、分词短语作 定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用 作定语时须放在名词之后。 1.Jintan is a beautiful city. 形容词
4.John was late because of the heavy snow. 原因
结果 5.His parents died, leaving him an orphan.
让步 6. Although he is young, he knows a lot.
7. In order to enter a good university, I must work hard. 目的
people about saving water.
不定式
7. My hope is that all of you are able to
句子成分与句子结构
• 1. Games played yesterday in their room the children quietly. • 2. Well the man the piano played. • 3. This morning a book I from the library borrowed. • 4. A new school built they in our village last year. • 5. She a letter from her brother last week received. • 6. The little boy an apple this morning ate greedily in the kitchen.
It was obvious that he was very embarrassed.(主语后置) • It is + n./adj./ v-ed + that • 据说他明天要来武汉。 • 学好英语很重要。 • 他没能通过考试真的很遗憾。 • 众所周知，中国是世界上最大的发展中国家之一。
1.2 谓语 谓语说明主语的动作、状态或特征。谓语永远只能 由动词构成。
1.5 状语 状语可修饰动词、形容词或者全句，可以由副词、 介词短语、分词短语或者动词不定式构成。 He is listening to the teacher carefully.
It won’t be long before we know the truth.
1.6 补语 所谓补语，即下面的这个结构: v+ n.十n. / adj.中的n. / adj.部分。
句型二：主语+系动词+表语
系动词的构成： 1. be动词 2. 感官动词（seem,look,taste,sound`) 3. 其他系动词 表示动作的持续和变化（keep, remain,come,go,become， get``) 4. 表示“看起来像”（look,
句子成分和结构
第二讲句子成分和句子结构一：句子成分句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功能的组成部分。
1、主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）数词4）动词-ing形式5）不定式6）名词短语7）名词从句等。
2、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）。
3、宾语：用来表示行为的对象或内容，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：I play with him. (我和他一起玩。
)I hate mouse. (我讨厌老鼠。
)这两句话中单词mouse是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）-ing形式5）数词6）不定式7）名词从句等。
4、定语：用来修饰名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳。
)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）The girl behind me is my sister. (我后面的那个女孩是我的姐姐。
)前两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
《句子成分和结构》课件
04
主语的作用是明确句子 的主题，使句子更加清 晰易懂。
谓语
谓语是句子中描述主 语动作或状态的成分 。
谓语的作用是表达主 语的动作或状态，使 句子更加完整和有意 义。
谓语通常紧跟在主语 之后，由动词或动词 短语充当。
宾语
01
02
03
04
宾语是句子中接受动作或行为 的对象。
宾语可以由名词、代词或名词 短语充当。
《句子成分和结构》ppt课件
目录
CONTENTS
• 句子成分 • 句子类型 • 句子结构 • 句子分析方法 • 常见错误分析
01
CHAPTER
句子成分
主语
01
主语是句子的主要成分 ，表示句子所描述的对 象。
02
主语通常出现在句子的 开始位置，由名词、代 词或名词短语充当。
03
主语可以由一个或多个 词语组成，但必须保持 语法上的正确性。
宾语可以出现在句子的任何位 置，但通常紧跟在谓语之后。
宾语的作用是明确动作或行为 的对象，使句子更加完整和有
意义。
状语
状语是句子中描述动作发生的时间、 地点、方式等附加信息的成分。
状语通常紧跟在宾语之后，放在句子 的末尾。
状语可以由副词、介词短语或从句充 当。
状语的作用是提供更多的细节信息， 使句子更加生动和具体。
缺点
对于一些复杂的句子，成分分 析可能会变得繁琐和复杂。
层次分析法
定义
层次分析法是一种将句子按照词语之间的层次关系进行分析的方法。
步骤
首先将句子中的词语按照层次关系进行排列，然后分析每个词语在整 个句子中的作用和意义。
优点
能够清晰地展示词语之间的层次关系，有助于理解句子中的语法结信息或表达不确定的态度，例如“你来自哪里？”、“你喜欢什么音乐？”等。疑问句通 常包括疑问词、助动词和主语等成分，用以构成问题的语气和内容。
句子成分和句子结构
句子成分和句子结构----认识英语句子的构成一、句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分主要有主语、谓语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、呼语和插入语等。
构成句子的主要部分是主语和谓语。
表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。
其他成分如定语、状语、同位语是句子的次要成分。
1．主语主语是谓语动作或状态的执行者，指的是“谁”或“什么事”。
常用作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词，不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
George is a born leader. （名词）Nobody knew what had happened. （代词）Two of us will attend the conference tomorrow. （数词）The young are always willing to accept new things. （名词化的形容词）To go the bed early and to get up early is a good habit. （不定式短语）Losing his new MP4 made Tom very sad. （动名词短语）What we can’t get seems better than what we have. （名词性从句）2.谓语谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，说的是“做什么”或“怎么样”，谓语动词有人称、数、时态和语态等的变化。
Father cooks very well.My sister has worked in the company for five years.Our school is becoming more beautiful.The World Expo is well organized.3.宾语宾语是动作的承受者，指的是“做”的内容。
英语有单宾语、双宾语、复合宾语、同源宾语等。
句子成分和句型结构
句子成分和句型结构句子成分指的是句子中的各个成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
句型结构指的是句子的基本结构，如简单句、并列句、复合句等。
以下是一些常见的句子成分和句型结构：句子成分：1. 主语：句子中的主要施事者或动作承受者，简称主。
如：The cat caught a mouse.（该句中的主语是"The cat"）2. 谓语：句子中的核心动词或表示状态的词或短语，简称谓。
如：She is sleeping.（该句中的谓语是"is sleeping"）3. 宾语：句子中的动作的对象或谓语的补充成分，简称宾。
如：He bought a book.（该句中的宾语是"a book"）4. 定语：句子中修饰名词或代词的成分，简称定。
如：The tall boy is my brother.（该句中的定语是"tall"）5. 状语：句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，简称状。
如：He walked slowly.（该句中的状语是"slowly"）句型结构：1. 简单句：只包含一个主语和谓语的句子，例如：She sings.（该句为简单句）2. 并列句：由两个或多个并列的简单句组成，用连接词（如"and"、"but"、"or"等）连接起来，例如：I like apples, but my sisterlikes oranges.（该句为并列句）3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，例如：I don't know where he is.（该句为复合句，主句为"I don't know"4. 疑问句：用于询问的句子，用疑问词（如"what"、"where"、"why"等）引导，例如：What is your name?（该句为疑问句）这些只是句子成分和句型结构的基本介绍，实际上还有更复杂的句型和各种不同的句子成分组合方式。
句子成分、结构及种类
句子成分、结构和种类一、句子成分1、主语：主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当2、谓语：表示主语的行为动作或所处的状态，一般由动词担当，位于主语的后面，表达句子的时态、语态、语气等。
谓语动词有人称和数的变化。
（1〕简单谓语 : 凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语（2〕复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。
【“情态动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________我不知道她的地址。
【“助动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________陈老师是我的数学老师。
【“连系动词 +表语〞作复合谓语】_____________________________________________3、表语：说明主语的特征、类属、状态、身份等。
名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语等都可以作表语。
琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。
【名词作表语】_____________________________________________那个数码相机是我的。
【代词作表语】_____________________________________________运动会之后我感到很累。
【形容词作表语】_____________________________________________4、宾语：表示动作、行为的对象，可用在及物动词和介词之后。
可以作宾语主要成分有名词〔短语〕、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。
直接宾语表示动作的承受者或结果，一般指物。
间接宾语表示动作是对谁做的，一般指人。
间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于其后，位于其后时，要在间接宾语前加介词to 或 for 。
我们支持你的方案【名词作宾语】_____________________________________________他邀请了我去俱乐部。
句子的成分与结构
句子的成分与结构句子是语言中最基本的单位，用来表达完整的意义。
了解句子的成分和结构对于理解和运用语言具有重要的意义。
本文将对句子的成分和结构进行详细介绍，帮助读者更好地理解和运用句子。
一、句子的成分句子是由不同的成分组成的，每个成分都承担着不同的语法功能。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等。
1. 主语（Subject）：句子中进行动作或者是被动接受动作的人或事物。
主语通常位于谓语的前面。
例如：小明在公园玩耍。
2. 谓语（Predicate）：句子中说明主语动作、状态或属性的部分。
谓语是句子的核心成分。
例如：小明在公园玩耍。
3. 宾语（Object）：句子中接受动作的对象。
宾语通常接在及物动词后面。
例如：小明在公园玩耍球。
4. 定语（Attributive）：句子中修饰名词或代词属性的部分。
定语通常位于名词的前面。
例如：美丽的花园。
5. 状语（Adverbial）：句子中修饰动词、形容词或副词的成分。
状语可以表示时间、地点、方式、原因等。
例如：我每天早上都去跑步。
6. 补语（Complement）：句子中补充说明主语、宾语或谓语的性质或状态的部分。
补语通常位于动词、形容词或名词后面。
例如：他是医生。
7. 同位语（Appositive）：句子中用来进一步说明名词或代词的成分。
同位语通常位于名词的后面，并用逗号隔开。
例如：小明，我们的班长，是个好学生。
二、句子的结构句子的结构指的是句子中各个成分的语法关系和排列顺序。
1. 简单句（Simple Sentence）：由一个主谓结构构成的句子。
例如：我喜欢看电影。
2. 复合句（Compound Sentence）：由两个或者更多的主谓结构构成的句子。
例如：我喜欢看电影，但是他更喜欢读书。
3. 并列句（Coordinate Sentence）：由两个或者更多的具有相同地位的分句构成的句子。
例如：我喜欢看电影，他喜欢读书。
4. 从句（Subordinate Clause）：不能独立存在的句子，必须依附于主句使用。
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教学目标： 1．了解句子成分。 2．了解句子结构。
教学重点 1．了解句子的主、谓、宾、定、状、
宾补及表语。 2．掌握简单句的五种基本句型。
教学难点： 对本堂课所学知识的运用。
Task 1: 句子成分
1.主语：是句子要说明的人或物，是 句子的主体，一般放在句首。
He reads English in the morning.
等。
Mr. Green came to China last year.
The boy is playing_u_n_d_e_r__th_e__tr_e_e （在树下） .
7.表语：在系动词后用来说明主语的身 份、状态或特征的成分。表语通常是名 词或形容词等。
She seems very outing .
__T__h_is__b_o_o__k___ (这本书。
We clean the classroom every day
The new term ___b_e_g_i_n_s__(开始)
on September 1st .
3.宾语：表示动作、行为的对象， 在及物动词或介词之后。
人充当间接宾语，物充当直接宾语，即 ‘人间物 直’ 引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send
• 例如：她给了我一个苹果。 __S_h_e_g_a_v_e__m__e_a_n__a_p_p_le_.______ He gave Tom a present. __他_给__了__汤__姆__一_个__礼__物__。________
5. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 （S +V +O + OC ）
例如：我们应该保持教室干净。
We s_h__o_u__ld__k_e__e_p__t_h_e__c_l_a_s_s__ro__o_m___c_l_e_a_n_.
● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等这 些动词后可以加 sb. to do sth
Tom wants an orange .
His father often cooks__d_in_n__e_r _ （晚饭）.
4.宾语补足语：在宾语后面补充说 明宾语的动作、状态、特征的成分。
He found the boy clever .
She asked me t_o_c_l_e_a_n__th_e__c_la_s_s_r_o_o_m_ (打扫教室)。
• 系动词有： be, look, seem, smell, taste, sound, keep, become, turn, get, grow, go
• 例：她的脸变红了。
_H__e_r_f_a_c__e__tu__r_n_e_d__r_e_d__. ______
4.主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 （S + V + INO + DO ）
The food tastes _g__o_o_d_.（好）
Task 2: 简单句的五种基本句型
1.主语 + 不及物动词 （S + V ）
• 不及物动词有：sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen（take place）发生 go去 come来 work 工作 laugh 笑 stay呆在…… arrive 到达
1.I wrote a letter last night. 2.Mr Brown looks very healthy. 3.We will make our school more beautiful. 4.The girl is singing in the next room. 5.I teach you English.
6.Would you pass me the knife? 7.Your uncle is an engineer. 8.Classes begin at eight every day. 9.We call her Alice. 10.My sister prefers that movie.
• 例如：我们工作。____W__e_w__o__rk_______.
2. 主语 + 及物动词 + 宾语 （S + V + O ）
• 例如：玛丽买了一本字典。 _M_a_r_y__b_o_u_g_h_t_a__d_ic_t_io_n__a_ry_._
3. 主语 + 系动词 + 表语 （S + V + P ）
• 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式 作宾补时，不带to。 如：(5看，3使，2听，1感觉)
例如：The boss made him do the work all day. 老板让他整天做那项工作。
翻译并判断下列句子属哪种句型
5.定语：用来修饰名词或代词的成 分。
Yueyang is a beautiful city .
I have__s_o_m_e_t_h_in__g_i_m_p_o_r_t_a_n_t_ (重要的事情) to tell you .
6.状语：说明事物发生的时间、地点、 原因、目的、结果、方式、条件、程度