艺术活动：《懒惰虫》(歌唱)
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容二、教学目标1. 学会歌曲《懒惰虫》，感受音乐节奏，培养音乐素养。
2. 了解歌词内容，明白懒惰的危害，养成勤奋好习惯。
3. 通过音乐活动，培养幼儿团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的快速记忆。
2. 教学重点：学会歌曲，理解歌词意义，培养良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、小虫子道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、小喇叭、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：讲述一个懒惰虫的故事，引导幼儿关注懒惰的危害，激发学习兴趣。
过程细节：教师边讲故事，边展示小虫子道具，让幼儿观察并参与讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）：分步骤教学歌曲《懒惰虫》，先教歌词，再教旋律。
过程细节：a. 教师带领幼儿一句一句学唱歌词，注意发音和节奏。
b. 教师弹奏钢琴，引导幼儿感受旋律，学会歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解歌曲中的节奏变化，通过示范和练习，让幼儿掌握。
过程细节：教师用节奏棒演示，让幼儿模仿，并进行分组练习。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行歌曲演唱和节奏表演。
过程细节：a. 每组幼儿轮流演唱歌曲，其他幼儿用小鼓、沙锤等学具伴奏。
b. 教师评价每组表演，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《懒惰虫》2. 歌词卡片：歌词重点句子，配以生动图片。
3. 节奏图示：展示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《懒惰虫》，并讲述懒惰的危害。
2. 答案：歌曲演唱正确，能说出懒惰的危害。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《懒惰虫》的学习，让幼儿在音乐中感受节奏，培养良好习惯。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们大胆表现自己。
2. 在歌曲教学中，注重节奏和歌词的掌握，提高幼儿的音乐素养。
3. 课后拓展延伸，可让幼儿和家长一起完成家庭作业，加强亲子互动，巩固所学内容。
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容《懒惰虫》是一首富有童趣、寓教于乐的歌曲，选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐歌唱》。
本节课详细内容包括歌曲的学习、歌词的理解、节奏的感知与表现，以及简单的舞蹈动作创编。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能理解歌词内容，感受歌曲的趣味性。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的歌唱水平。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习《懒惰虫》歌曲，掌握歌曲的节奏和歌词。
难点：舞蹈动作的创编和表现，以及歌词的记忆。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具（如小虫子头饰）。
2. 学具：小鼓、沙锤、节奏棒等打击乐器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：教师戴小虫子头饰，模仿懒惰虫的动作，引导幼儿观察并说出小虫子的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱，注意纠正发音和节奏。
c. 邀请个别幼儿上台展示，鼓励大家积极参与。
3. 节奏感知（5分钟）：a. 教师用打击乐器演示歌曲的节奏，让幼儿模仿。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿用身体动作表现节奏。
4. 舞蹈动作创编（5分钟）：a. 教师示范简单的舞蹈动作，引导幼儿模仿。
b. 邀请幼儿自由创编舞蹈动作，展示给大家。
5. 随堂练习（10分钟）：a. 教师带领幼儿一起唱《懒惰虫》歌曲，配合舞蹈动作。
b. 分组进行歌唱和舞蹈练习，教师巡回指导。
a. 教师邀请各组幼儿进行歌唱和舞蹈展示。
b. 对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励大家继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《懒惰虫》2. 歌词卡片：展示歌曲的主要歌词，方便幼儿记忆。
3. 节奏卡片：展示歌曲的节奏，帮助幼儿感知。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习唱《懒惰虫》，尝试创编舞蹈动作。
2. 答案：家长协助幼儿完成作业，录制歌唱和舞蹈视频，下节课分享。
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思(1)
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《趣味歌曲》，详细内容为歌曲《懒惰虫》的学习与表演。
本章通过这首歌曲，让幼儿了解勤劳的重要性，培养他们热爱劳动的良好习惯。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《懒惰虫》，感受歌曲的节奏和韵律。
2. 通过歌曲学习，让幼儿认识到勤劳是一种美德，培养他们热爱劳动的良好习惯。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲所传达的意义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、勤劳与懒惰的图片。
学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于勤劳的小故事，引导幼儿关注故事中勤劳的角色，让幼儿初步理解勤劳的概念。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导歌词的发音和节奏。
（3）分组练习，让幼儿互相纠正，共同进步。
3. 歌曲表演（5分钟）（1）教师邀请几名幼儿上台，示范表演歌曲。
（2）全体幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示勤劳与懒惰的图片，让幼儿判断哪个是勤劳，哪个是懒惰，并说明原因。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放歌词卡片，让幼儿将歌词与对应的图片进行配对。
六、板书设计1. 歌曲名：《懒惰虫》2. 歌词重点句：勤劳是个宝，懒惰是颗草。
3. 勤劳与懒惰的图片对比。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《懒惰虫》，并讲述歌曲的意义。
答案：歌曲《懒惰虫》告诉我们，勤劳是个宝，懒惰是颗草。
我们要热爱劳动，做一个勤劳的人。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织一次“勤劳小能手”活动，让幼儿在活动中体验劳动的乐趣，进一步培养他们的勤劳品质。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
中班音乐(歌唱)活动：懒惰虫
中班音乐（歌唱）活动：懒惰虫
一、设计意图
现在的孩子大都是独生子女，在家的事都是父母包办，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。
而《懒惰虫》是一首结构简单、节奏欢快、富有情趣，音乐诙谐、幽默，深受幼儿喜欢的歌曲。
结合中班幼儿的年龄特点，我选择了这样一首富有幽默感的歌曲《懒惰虫》，尝试以一种游戏形式进行新歌教学，让幼儿在轻松自然的状态下感受歌曲旋律，掌握歌曲内容。
二、活动目标
（一）熟悉音乐旋律，在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节拍。
（二）借助游戏情境尝试仿编B段歌词，体验和表现歌曲中的幽默。
（三）体验在歌唱活动中进行交流的快乐。
重点：熟悉音乐旋律，在情境中学唱歌曲。
难点：表现歌唱中的弱起节拍。
三、活动准备
魔法镜道具
四、活动过程
（一）听音乐《滑稽的脚先生》做律动入室
（二）练声《音阶歌》
（三）复习歌曲《我是中班的小朋友》
（四）师生互动引入节奏练习
（五）在情境中学唱歌曲
1.谈话导入，引出主题懒惰虫。
2.教师根据情境示范演唱。
3.幼儿练习歌曲。
4.完整演唱歌曲。
（六）游戏《点点懒惰虫》
鼓励幼儿用自己的动作、语气表示:不感意做懒情虫。
大胆表述“我不是懒情虫。
”教师对不愿意当懒惰虫的幼儿给予正面的肯定。
（七）仿编歌曲B段歌词
（八）邀请客人老师一起玩游戏《点点懒惰虫》。
2023最新-小班艺术活动教案《懒惰虫》(优秀5篇)
小班艺术活动教案《懒惰虫》（优秀5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
下面是美丽的编辑帮助大家收集的小班艺术活动教案《懒惰虫》（优秀5篇），仅供借鉴。
《懒惰虫》教案篇一一、活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。
2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。
3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。
二、活动准备：幼儿围坐成马蹄形。
三、活动过程：（一）以游戏的形式导入活动1、师：我们来做个游戏。
我是鸭妈妈，那你们是？（小小鸭）2、介绍游戏的玩法。
师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里？妈妈摸到你的头，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗？幼：好。
3、游戏：《找小小鸭》（1）教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它的毛儿黄，它是一只小小鸭？（请拍到头的幼儿走在教师的后面。
）（2）教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀？（小小鸭）那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁？（引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭！）（3）师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小鸭！（以同样的方式再进行一次游戏。
）（4）师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀？（教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡！”（5）教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈找谁呀？（小小鸡）谁是我的小小鸡？（x x x）[教师引导该幼儿举起手大声地说：我是小小鸡！（我是小小鸡！）]（二）、学唱歌曲《懒惰虫》。
1、教师范唱歌曲一遍。
师：现在妈妈不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？（教师niubb 清唱一遍歌曲）2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。
幼儿园获奖课程中班歌唱活动《懒惰虫》教案反思
1. 情感目标：通过学习歌曲《懒惰虫》，培养幼儿的集体合作意识，激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的自信心和表现力。
2. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲中的歌词含义，认识懒惰虫的形象，学会用动作表现懒惰虫的特点。
3. 技能目标：让幼儿能够用正确的节奏演唱歌曲，掌握基本的舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感。
二、教学内容：1. 歌曲《懒惰虫》的歌词内容，让幼儿学会唱歌，理解歌词的含义。
2. 舞蹈动作的教授，让幼儿通过动作表现出懒惰虫的形象。
三、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛，让幼儿充分热身。
2. 歌曲教学：教唱《懒惰虫》歌曲，让幼儿熟悉歌词，学会唱歌。
3. 舞蹈教学：教授与歌曲相对应的舞蹈动作，让幼儿通过动作表现出懒惰虫的特点。
4. 完整表演：将歌曲和舞蹈动作结合起来，让幼儿进行完整的表演。
四、教学评价：1. 对幼儿在课堂上的参与度进行评价，看是否积极主动地参与唱歌和舞蹈。
2. 对幼儿的动作准确性进行评价，看是否能够准确地完成舞蹈动作。
3. 对幼儿对歌词的理解程度进行评价，看是否能够理解歌词的含义。
在教学过程中，观察幼儿对歌曲和舞蹈的接受程度，根据幼儿的表现调整教学方法，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习。
注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在演唱和舞蹈中感受到团队的力量。
对教学过程中出现的问题进行反思，找出解决问题的办法，不断提高教学质量。
六、教学策略：1. 互动教学：通过问答、游戏等方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与。
2. 情景教学：创设情境，让幼儿身临其境，更好地理解歌曲和舞蹈。
3. 分组教学：将幼儿分成小组，进行集体合作，培养团队精神。
七、教学资源：1. 教材：《懒惰虫》歌曲教材，舞蹈动作图解。
2. 教具：音响设备、舞蹈道具（如头饰、手偶等）。
3. 教学平台：教室内的活动空间，音响设备等。
八、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 歌曲教学：教唱《懒惰虫》歌曲，让幼儿熟悉歌词。
中班音乐歌唱游戏《懒惰虫》精品教案通用
中班音乐歌唱游戏《懒惰虫》精品教案通用一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《趣味歌唱》，详细内容为《懒惰虫》歌曲的学唱与游戏。
通过学习该歌曲，让幼儿体验音乐节奏的乐趣，同时引导他们养成勤劳的好习惯。
二、教学目标1. 学会唱《懒惰虫》歌曲，并能准确地跟上节奏。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的音乐表现力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏掌握，以及歌词的识记。
重点：学会唱《懒惰虫》歌曲，并能在游戏中运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、小虫玩偶。
学具：小虫手偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小虫，在教室内模仿小虫爬行的动作，营造趣味氛围。
讲述一个小虫懒惰的故事，引导幼儿认识到懒惰的不好。
2. 歌曲学习（15分钟）播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
分组教唱歌曲，逐句教唱，并指导幼儿跟上节奏。
使用歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（10分钟）以歌曲中的歌词为例，讲解节奏规律。
邀请个别幼儿示范演唱，并给予鼓励与指导。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行节奏练习，用节奏棒敲击，巩固所学节奏。
进行歌曲接龙游戏，提高幼儿的团队协作能力。
5. 游戏环节（20分钟）小组合作，用小虫手偶进行歌唱表演。
设置“勤劳小达人”环节，鼓励幼儿展示自己的勤劳表现。
点评幼儿的表现，给予鼓励与建议。
六、板书设计1. 歌曲名：《懒惰虫》2. 歌词及节奏图示3. 勤劳小达人展示区七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的《懒惰虫》歌曲，并讲述勤劳的重要性。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自信地演唱《懒惰虫》歌曲，并表达出勤劳的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“勤劳小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中展示勤劳的品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习的过程4. 例题讲解的深入5. 游戏环节的互动性6. 作业设计的实操性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定通过反复听唱、敲击节奏棒，让幼儿在动手动脑中感受和记忆节奏。
中班音乐公开课教案《懒惰虫》
中班音乐公开课教案《懒惰虫》中班音乐公开课教案《懒惰虫》「篇一」活动目标：1、感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。
2、大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。
3、在游戏与讨论中了解要做个勤快人。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：磁带--《懒惰虫》情境表演--懒惰虫活动过程：1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。
2、引出儿歌的前半部帧（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。
（2）提问：“你是不是懒惰虫？”鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。
”（3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”（4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。
3、引出儿歌的后半部分。
（1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。
（2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。
（3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。
（4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。
如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。
”4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。
附儿歌：懒惰虫和勤快人你是懒惰虫,你是懒惰虫,你全身都在痛。
你的手也痛,你的脚也痛,你全身都在痛。
我是勤快人,我是勤快人,我全身都是劲。
我的手有劲,我的脚有劲,我天天在劳动。
我会，我会，我经常教学反思：歌曲《勤快人和懒惰人》是小朋友非常喜欢的一首歌，第一段描述了勤快人在厨房辛勤劳动的情景，第二段描述了懒惰人在厨房睡觉的情景，这两段对比强烈而鲜明的歌词充分表达了以勤为荣，以惰为耻的感情。
本课通过有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》，使学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪。
通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。
兴趣是最好的老师，我在设计本课时以故事《兄弟俩当家》导入，调动起学生的学习兴趣，再通过欣赏歌曲《勤快人和懒惰人》，再次呈现出两种人不同的生活场景，加深对歌曲的理解。
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艺术活动：《懒惰虫》（歌唱）
活动目标：
1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。
2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。
3、萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。
活动准备：
1、经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。
2、物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器。
活动过程：
1、谈话引入活动。
教师讲述：森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼，它说脚痛。
它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。
你们说说看，我们应该叫它什么虫呢？
2、教师范唱，幼儿感受并理解歌词。
（1）教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。
教师：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？
（2）提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？
请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。
3、幼儿学唱歌曲。
（1）教师大声唱，幼儿轻声跟唱。
（2）教师伴奏音乐，幼儿独立跟随音乐演唱。
4、引导幼儿创编歌曲。
（1）教师：懒惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛病，变成勤劳虫。
我们来夸夸它。
（2）引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来。
5、总结谈话。
我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成懒惰虫啦！那我们一起出去锻炼吧。