对外汉语教学——语音—易错声韵母-绕口令
学习汉语拼音绕口令
学习汉语拼音绕口令学习汉语拼音绕口令是学习汉语拼音的一个有趣、有效的方法。
绕口令是一种有特定韵律、节奏的说话游戏，通过练习绕口令可以提高口语表达能力，锻炼口腔肌肉，培养听觉反应能力，以及加深对汉语拼音的理解。
下面，我将介绍一些有趣的汉语拼音绕口令，希望对你学习汉语拼音有所帮助。
第一组：一只白兔白又白，两只白兔白又白，三只白兔白又白，四只白兔白又白。
要想有爱，先是有艾，有爱中有一只鸭。
第二组：绵羊在绵羊肚子不是棉，蜜蜂在蜜蜂肚子不是蜜，两只虎子连成一条线。
王婆卖瓜种瓜卖藕种藕。
第三组：花红柳绿罗绮袖，花红柳绿罗绸裤。
六位兄弟六个宝，六碗饺子六只饺。
第四组：一对对对对的对，一對對對對的梳，一套套套套的套，一直直直直的直，一首首首首的首，一段段段段的段，一张张张张的张。
规规矩矩过日子，整整齐齐种树苗。
第五组：老师爱我，我爱老师，老师爱我，我爱老师，老师爱我，我爱老师，爱我，我爱，爱我，我爱，我爱老师。
以上是一些比较简单的绕口令，通过反复练习，可以逐渐提高自己的发音准确性和语速。
同时也可以根据自己的水平选择适合自己的绕口令进行练习。
希望通过练习绕口令，能够帮助大家更好地掌握汉语拼音，提高口语表达能力。
当我们学习汉语拼音时，绕口令是一种非常有趣和有效的方法。
通过练习绕口令，我们可以提高自己的发音准确性，加深对汉语拼音的理解，培养听觉反应能力，锻炼口腔肌肉，提高口语表达能力。
绕口令的特点是有一定的韵律和节奏，并且包含一些发音相似的字词。
通过快速而连贯地说出绕口令，我们需要调动舌头、嘴唇、喉咙等口腔肌肉，使它们得到锻炼。
这样不仅可以加强肌肉的灵活性和耐力，也可以改善发音的准确性和流利性。
下面，我将介绍一些更具挑战性的汉语拼音绕口令，希望对大家的练习有所帮助：第一组：刘德华爱吃刘老三的兰州拉面，刘老三蓝色的拉面很辣。
第二组：六位罗马奥运健儿奥运会上奥运。
六只青蛙六只青蛙躲在六棵树上。
六只鸽子六只鸽子飞过六座山。
普通话绕口令练习经典 带拼音
普通话绕口令练习练习普通话绕口令，要“循序渐进、持之以恒”——既练“嘴劲儿”，又要练“心劲儿”！ 练习绕口令主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。
训练时，大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。
一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病；另一方面还要利用和发挥自己的长处，扬长避短。
绕口令练起来有些绕口、难发，但它却是学说好普通话必不可少的练习材料，通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度，同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。
练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。
然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。
绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快。
在训练中，我们还要注意结合气息控制练习。
在开口前要注意放松喉部、气息下沉。
“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。
最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。
因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。
以下是一些有助于普通话发音训练的绕口令，请大家结合自身的发音情况选择自己的发音难点进行练习：一、声母绕口令练习 普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。
声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。
因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。
我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。
例如：《八百标兵》一段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇有力集中。
又如：《短刀》一段绕口令题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程中是重点训练的内容，训练舌尖的弹力等等。
超长超难的绕口令让你口齿清晰_绕口令
超长超难的绕口令让你口齿清晰是汉族民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。
以下是小编为你整理的关于超长超难的绕口令，欢迎大家阅读。
超长超难的绕口令一刘奶奶找牛奶奶买榴莲牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿榴莲牛奶，刘奶奶说牛奶奶的榴莲牛奶不如柳奶奶的榴莲牛奶，牛奶奶说柳奶奶的榴莲牛奶会流奶，柳奶奶听见了大骂牛奶奶你的榴莲牛奶才会流奶。
柳奶奶和牛奶奶泼榴莲牛奶吓坏了刘奶奶。
超长超难的绕口令二粉红女买了个粉红凤凰女粉红买了个凤凰粉红粉红女要那女粉红的凤凰粉红女粉红不让粉红女要拿女粉红的凤凰粉红粉红女偏要拿女粉红的凤凰粉红正所谓粉红红粉凤凰好红粉粉红凤凰妙商量片刻粉红女想拿粉红女的粉红凤凰换女粉红买的凤凰粉红女粉红也想拿女粉红买的凤凰粉红换粉红女买的粉红凤凰然后粉红女把粉红女买的粉红凤凰送给了女粉红女粉红也把女粉红买的凤凰粉红送给了粉红女最后粉红女回家反缝缝缝凤凰粉红女粉红回家缝反缝缝粉红凤凰!超长超难的绕口令三司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。
司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。
史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
超长超难的绕口令四六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
浅析对外汉语语音教学中的声母教学-精品文档
浅析对外汉语语音(yǔyīn)教学中的声母教学世界上任何语言都是音义结合的符号体系，任何语言的学习都离不开语音教学。
在对外汉语的课堂教学中，零起点的学生一般都要先接受语音教学的训练(xùnliàn)，这是对外汉语教学的第一个阶段。
通过这一阶段的学习，学生应掌握汉语拼音及必要的汉语语音知识，为后续的汉语学习奠定良好的发音基础。
汉语(Hànyǔ)语音教学内容包括很多，如声韵母、声调、轻声、儿化、变调等等，由于声母自身特殊的发音方式和发音方法，以及外国人自己的母语习惯，使得声母教学存在一些困难，以至于学习了很长时间汉语的外国人仍发不出标准的z、c、s和zh、ch、sh 以及j、q、x的音，“老师”发成了“老细”“吃饭”发成“乞饭”。
因此本文以声母为主要研究对象，分析声母发音中的难点，提出了一些相应的教学方法，希望对实际的教学有所帮助。
一、声母教学的难点对于非汉语背景的学习者来说，学习声母的难点表现(biǎoxiàn)在以下几个方面：1. 送气音与不送气音的混淆(hùnxiáo)。
以母语为英语背景的学习者来说，汉语送气音难教的原因，一方面是因为英语中送气是弱送气，而汉语中是强送气，另一方面是汉语中送气音与不送气音具有区别意义的作用，绝对不能混淆，而英语中的送气音与不送气音虽然读音不同，但不具有区别意义的作用，例如，英语中的|p|、|t|、|k|在重读音节时发送气音，在[s]后面和非重读音节中才发不送气音，比如sport中的“p”应该读成不送气音[p]，但如果读成送气音[p']，也不会产生什么误解。
因此外国学生会将送气发成不送气，以致于“兔子跑了”发成“肚子饱了”，t发成了d，p发成了b。
有些语言中没有送气和不送气的区别，因此听不出上面两个句子的差别来。
日韩的学习者容易将送气音[p‘、t‘、k‘]发成不送气音[p、t、k]，送气不够，这时要学会(xuéhuì)掌握送气的力度。
zcszhchsh发音绕口令练习发音的绕口令
zcszhchsh发音绕口令练习发音的绕口令导语：想要念好绕口，其实发音是一个非常重要的关键，练习发音的绕口令一、韵母部分(一)十三辙1、发花辙：韵母包括a、ua、ia。
举例：(1)八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
标兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
(2)打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎犸。
打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。
南边提拉着鳎犸的喇嘛要拿鳎犸换北边别喇叭哑巴的喇叭。
哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎犸，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。
喇嘛抡起鳎犸抽了别喇叭哑巴一鳎犸，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎犸的喇嘛一喇叭。
也不知是提拉着鳎犸的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎犸，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎犸的喇嘛一喇叭。
只知道：喇嘛炖鳎犸，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
2、梭波辙：韵母包括：e、o、uo。
举例：(1)哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。
光看怪瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
(2)瓜棚挂瓜，瓜挂瓜棚。
风刮瓜，瓜碰棚。
风刮棚，棚碰瓜。
(3)坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。
3、乜斜辙：韵母包括ê、ie、üe。
举例：(1)杰杰和姐姐，花园里面捉蝴蝶。
杰杰去捉花中蝶，姐姐去捉叶上蝶。
(2)孩子是孩子，鞋子是鞋子，孩子不是鞋子，鞋子不是孩子。
是孩子穿鞋子，不是鞋子穿孩子。
谁分不清鞋子和孩子，谁就念不准鞋子和孩子。
4、一七辙：i、ü、er。
举例：(1)闲来没事出城西，瞧见了一个蝈蝈一个蛐蛐吹牛皮。
蝈蝈说：在南山我一嘴吃了一只斑斓虎。
蛐蛐说：在北山我两嘴吃了两只活叫驴。
(2)王七上街去买席清早起来雨稀稀，王七上街去买席。
骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。
一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。
打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。
5、姑苏辙：韵母是u。
举例：(1)出南门，走七步，拾块麂皮补皮裤。
是麂皮，补皮裤，不是麂皮，不必补皮裤。
(2)胡苏夫和吴夫苏胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏。
对外汉语教学中的声调偏误分析及教学方法探讨
对外汉语教学中的声调偏误分析及教学方法探讨作者：刘洋来源：《教育教学论坛》 2016年第32期刘洋（河南理工大学文法学院，河南焦作454000）摘要：声调对于大多数留学生来说是非常陌生的，同时也是他们在学习汉语语音过程中最大的障碍。
因此，汉语声调在对外汉语语音教学中一直是重难点。
本文重点分析了母语为声调语言和非声调语言的留学生在学习汉语声调时出现的偏误类型，并归纳总结了留学生声调偏误的主要原因。
最后针对声调偏误，提出了设计合理的教学顺序、声带控制练习、运用合适的教学技巧三种教学策略。
关键词：对外汉语教学；声调偏误；声调教学；教学方法中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）32-0271-02汉语作为有声调语言，对于大多数留学生来说，以前是没有接触过的，是非常陌生的，掌握起来自然会出现很多的困难。
学生在不同的学习阶段在声调学习上可能有不同程度的困难，始终贯穿整个汉语语音学习之中。
一、母语为声调语言的留学生的声调偏误类型目前，学者们对于母语为声调语言的留学生在学习汉语语音时出现的声调偏误进行了深入调查与研究，对母语为声调语言的越南学生和泰国学生的声调偏误分析研究较多。
1. 越南学生的声调偏误类型。
去声其调偏低，降不到最低点或把降调念成低平调；阳平起点太高，升不上去；控制不好上声，前半部分还没有降到最低点就急于上升，曲折度不够，要么先降后升，要么只降不升，要么直接升没有先降；阴平发音较好，但调值偏低。
其中去声是越南学生声调偏误中最主要的问题[1]。
越南语有六个声调，它们的汉语名称分别为：平声即第一声、玄声即第二声、问声即第三声、跌声即第四声、锐声即第五声、重声即第六声。
越南学生大多会用母语中相近似的声调去模仿汉语声调。
越南学生发去声时不够准确，因为在自己的母语声调中找不到像去声一样全降的声调。
因此，越南学生在发汉语去声时容易发成越南语的平声。
即使越南学生知道怎么去发汉语的去声，但也会受到高点为“4”的影响，容易发成“41、42、43”。
汉语绕口令练习(带拼音)
汉语绕口令练习(带拼音)汉语绕口令练习(带拼音)汉语绕口令一直是中国语言学习者和语音爱好者们喜欢的挑战。
通过练习绕口令，可以提高口语表达能力，增强语言的韵律感和音准。
下面，为大家分享一些有趣的汉语绕口令，带上拼音，供大家练习参考。
1. 秀色可餐的西安小姐，吸引了无数的士兵。
(xiù sè kě cān de xī ān xiǎo jiě, xī yǐn le wú shù de shì bīng)这个绕口令是以西安小姐为背景的，通过绕口令的练习，可以让我们熟悉“x”、“sh”、“c”等发音。
2. 同学们，注意刮风，别感冒了。
(tóng xué men, zhù yì guā fēng,bié gǎn mào le)这个绕口令主要训练“g”、“f”等爆破音的发音和拼读。
3. 女儿刚出嫁，婆婆担心儿子不满。
(nǚ ér gāng chū jià, pó po dānxīn ér zi bù mǎn)在这个绕口令中，有一些“sh”、“r”等音，通过反复练习，可以提高我们对这些复杂音的掌握。
4. 小猫爱洗澡，洗澡时把尾巴塞进了窝草( xiǎo māo ài xǐ zǎo, xǐ zǎoshí bǎ wěi bā sāi jìn le wō cǎo)这个绕口令练习了连读和爆破音的组合，锻炼了我们的口语连贯性。
5. 姑姑的狗狗叫果果,哥哥的狗狗叫锅锅。
(gū gu de gǒu gǒu jiào guǒ guǒ, gē ge de gǒu gǒu jiào guō guō)这个绕口令使用了许多相似的音节，通过练习，可以提高我们对音节的辨识和发音。
绕口令练习的技巧：1. 慢慢来：在开始练习绕口令时，一定要慢慢来，熟悉每个音节的发音和拼读，注意语音的准确和流畅。
12-8普通话培训一、韵母及其绕口令
12-8普通话培训一、韵母及其绕口令.txt如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。
一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
【重点】请熟记并理解好这个绕口令这是入门很重要的哦。
学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。
部位方法须找准，开齐合撮属口形。
双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉。
舌根高狗攻耕故，舌面机结教坚精。
翘舌主争真志照，平舌资责早在增。
擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。
合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争。
嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。
抵颚恩音烟弯稳，穿鼻昂迎中拥生。
咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。
【韵母练习】：读音的最基本发音以元音为单位基本发音称为韵母。
元音即为а，о，е，i，ц，ǚ。
音节中声母后边的部分叫做韵母。
也算是最简单的基本发音练习。
（1）单韵母：就是只а，о，е，i，ц，ǚ为单位的发音。
1.无声韵母：单音无过多元音变化的。
阿姨恶意医务遗物疑义义务抑郁意义呓语依依无疑无益五一武艺屋宇寓意雨衣羽翼予以浴衣儿艺而已耳语鱼饵玉宇2.有声韵母：组合元音的基本发音。
a：发达打靶大厦沙发发蜡拉杂邋遢喇嘛蚂蚱喇叭o：薄膜泼墨磨墨漠漠伯伯婆婆馍馍饽饽抹脖e：隔阂特色合格客车哥哥割舍隔热各个赫赫苛刻i：地理集体比例积极利益机器地皮底细u：孤独辜负无数书库补助服务毒素扶助夫妇无辜ǚ：区域语句序曲雨具聚居居于屡屡i前（平舌）：自私私自此次孜孜刺丝i后（翘舌）：支持值日支使直至执事只是咫尺制止平翘混合：辞职师资诗词磁石死尸四肢姿势丝质撕纸柿子狮子识字三娘山上扇子（2）复韵母：复韵母主要由两个或三个元音复合而成。
1.前响复韵母：彩排白菜黑煤肥美报告牢靠口头欧洲2.后响复韵母：假牙压价贴切结业挂画抓瞎过火懦弱雀跃绝学3.中响复韵母：摔坏怀揣追随荟萃吊桥飘渺求救优秀4.复韵母对比辩音：千百---东北胜败---后背买的---美的埋没---煤炭麦子---妹子抄写---抽象桃子---头子稻子---豆子哨子---嫂子号码---后头（3）鼻韵母：元音后面加上鼻音n,ng构成的称为鼻韵母。