园艺植物育种学(7.7)--杂种优势育种
第七章 杂种优势育种
1. 比较有性杂交育种和杂种优势育种的主要异同点？
参考答案：
2. 杂种优势的度量方法有哪些？试分析其优缺点及适用情况？
参考答案：度量方法有中亲优势、超亲优势、超标优势、杂种优势指数等。
中亲优势是F1的某性状的平均值与双亲（P1，P2）同一性状的平均值（中亲值，MP）差数的比率。
适用于双亲某性状差异不太大的情况。
超亲优势是用双亲中较优良的一个亲本的平均值（Ph）作为衡量标准，衡量
F1与高亲平均值差数的比率。
适用于双亲某性状差异较大时的情况。
超标优势是用标准品种（生产上正在使用的同类型的主栽品种）同一性状的平均值作为度量标准，衡量F1平均值与标准品种平均值差数的比率。
适用于F1主要性状与生产主栽品种为同一类型的情况。
杂种优势指数是用某一数量性状的平均值与双亲同一性状的平均值的比值，度量F1超过双亲平均值的程度。
3. 配合力有哪些测定方法？试述各自优缺点及适用情况？
参考答案：配合力的主要测定方法有顶交法、不等配组法和半轮配法。
（1）顶交法：需要配制和比较的组合数少，试验结果便于被测自交系间相互比较，方法简单易行；但不能分别测算一般配合力和特殊配合力，所得数据是各被测验者与这一特定测验者的配合力，结果代表性差。
适用于早代的配合力测试比较，可及时淘汰株系及测验者为最后配置杂种一代时亲本系统之一的情况。
（2）不等配组法：方法比较简单易行，只要每一个亲本配制两个以上组合，就能计算各亲本的一般配合力和各组合的特殊配合力；但当有些自交系所配组
合数目过少时，计算结果可靠性差。
适用于亲本材料较多，而条件所限只能在少数组合间比较的情况和育种原始材料刚开始进行自交系选育时。
（3）半轮配法：可了解某种作物主要经济性状的配合力，究竟主要取决于g.c.a还是s.c.a？可以使育种者较准确的选出优良组合；但所配组合数较多，工作量大，当有些组合正反交在个别性状上有差异时，半轮配法不能测出。
属轮配法的一种，应用普遍。
4. 试分析评价自交系选育的几种方法？
参考答案：主要针对3种轮回选择法进行自交系选育的评价。
单轮回选择法：适宜遗传力高的性状的选择；但不能反映所选自交系的一般配合力。
配合力轮回选择法：适合选育一般配合力高的自交系，也可用于提高原群体的生产性能；不能选择特殊配合力。
交互轮回选择法：适宜于某个性状的许多基因位点上有上位性和超显性作用；程序复杂。
5. 阐述雄性不育系的遗传机制，图示CMS测交筛选保持系程序。
6. 阐述GMS系和CMS系的转育方法。
参考答案：雄性不育系的转育就是把雄性不育系的不育性转育给配合力高的优良品种，育成一个新的雄性不育系的工作。
（1） GMS系即两用系的转育主要回交自交交替法、二次回交一次自交交替法和连续回交再自交法3种。
回交自交交替法是用现有的甲品种两用系的不育株做母本，用综合农艺性状好、配合力强的乙品种作父本，进行杂交，后代表现全可育，再进行自交，分离出的不育株与乙品种回交，经过4-6代饱和回交，就可以获得乙品种两用系。
二次回交一次自交交替法是在回交自交交替法的基础上，每回交两次再自交一次，其转育程序与回交自交交替法一样。
连续回交再自交法是以现有的两用系的不育株作母本，以经济性状优良、配合力好的品种或自交系为父本进行杂交，获得杂交种子后，与原父本同时播种，进行回交，经4-6代饱和回交，将回交后代种子再自交1代。
从发生育性分离的单株后代中选育新的两用系。
（2）CMS系的转育方法有直接转育法和间接转育法两种。
直接转育方法是先从经济性状优良、配合力高的品种内选择植株做父本与不
育系分别配对测交，测定各个父本株对不育性的保持能力，从中筛选出异型保持系，再通过饱和回交，使异型保持系变为同型保持系。
间接转育法是用乙品种作轮回亲本与甲品种保持系反复回交，不断增加乙品种的遗传物质，使甲保持系变成乙保持系，与此同时，也和甲不育系回交，使之变成乙不育系。
7. 自交不亲和系的繁殖方法及适用作物？
参考答案：繁殖方法主要有：蕾期人工授粉；隔离区自然授粉；钢刷授粉；电助授粉；控制环境CO２浓度；花粉或柱头处理。
主要适用于十字花科作物等具有自交不亲和特性的作物。
8. 杂种优势育种的种子生产方法？
参考答案：简单制种法；利用苗期标记性状的制种法；利用化学去雄剂的制种法；利用雄性不育系的制种法；利用自交不亲和系的制种法；利用雌性系的制种法；利用雌株系的制种法。
9. 杂种优势育种亲本选择选配的原则及自交系配组方式的选择？
参考答案：（1）选择选配原则：各亲本的一般配合高，双亲间特殊配合力
高；性状优良，双亲互补；双亲亲缘关系差异适当；亲本自身产量高，两亲花期相近。
（2）自交系配组方式，根据配制杂种一代所用的亲本自交系数目，可分为单交种、双交种和三交种。
单交种：杂种优势强，可连年生产出性状整齐一致的种子，制种程序简单；但稳产性差，亲本及杂交种子产量低。
双交种：稳产性好，亲本及杂交种子产量高；F1种子杂种优势及整齐性不如单交种强，且制种程序繁杂。
三交种：介于以上两者之间。
10. 教材P159第12题（通过查阅文献，谈谈国内外杂种优势利用的情况）。
参考答案：略。
要求在大量查阅文献资料的基础上，进行综述。
园林植物育种学-第八章杂种优势利用
8.3 杂种优势的衡量方法：
• 平均优势：通常以杂种一代某一性状超越双亲相 应性状平均值的百分率表示称平均优势。
平均优势=（F1-双亲平均值）/双亲平均值*100% • 超亲优势：超过较好亲本值的百分率称超亲优势
8.9
9.0
8.5
8.9
0.0
9.1
8.7
8.2
8.6
-0.3
9.4
9.6
8.8
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+0.3
9.3
9.2
8.8
9.1
+0.2
8.8
9.0
8.2
8.7
-0.2
9.1
9.1
8.5
8.9
+0.2
+0.2
-0.4
8.5.3 自交系间配组方式的确定
• 单交种：指用两个自交系配成的杂种一代。主要 优点：基因型杂合程度高；株间一致性强；制种 程序简单。
• 配子体型不亲和性 • 孢子体型不亲和性：
8.8.2.2 自交不亲和性的生理机制
• 免疫学说：植物表现不亲和时，从 花粉管分泌出抗原，刺激花柱组织 形成抗体，从而阻止花粉管道的伸 长。
• 乳突隔离假说:十字花科植物柱头 的表皮层具有乳突细胞，外面覆盖 有角质层，它可能是自交不亲和植 株阻止花粉发芽的物质。
• 线粒体互补法： • 同工酶分析法 • 分子生物方法
8.4.2 杂种优势的固定 • 染色体加倍法（双二倍体法） • 无性繁殖 • 无融合生殖法 • 平衡致死法
8.5 杂种优势利用的程序
8.5.1 优良自交系的选育 自交系是指从某品种的一个单株连续自交多代， 结合选择而产生的性状整齐一致，遗传性相对稳 定的自交后代系统。一个优良的自交系应该具备 以下特性： • 配合力高；抗病性强；观赏价值高；产量高；多 数性状是可遗传的
名词解释
1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。
4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。
6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选择反应。
7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。
9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。
10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。
11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂交或复交。
12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。
14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。
15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用于生产的杂种一代。
16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。
17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。
多指种属间存在杂交障碍的杂交。
18、杂种优势：杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株，在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
中国农业大学园艺植物育种学简答题、名词解释集合
中国农业⼤学园艺植物育种学简答题、名词解释集合中国农业⼤学园艺植物育种学名词解释集合名词解释1、育种通过遗传组成的改良获得更利于栽培与利⽤的优良品种并进⼀步进⾏良繁与推⼴2、育种学是研究选育和繁殖优良品种的原理和⽅法的应⽤学科。
3、品种（Cultivar，简cv.）是在⼀定的⽣态和经济条件下，通过⼈⼯选育或者发现并经过改良，具备特异性、⼀致性和稳定性，在⼀定时间内符合⽣产和消费的需求，并有适当命名的植物群体。
3、新品种指经过⼈⼯培育的或者对发现的野⽣植物加以开发，具备新颖性、特异性、⼀致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
4、⽣物产量和经济产量⽣物产量是指单位⾯积和⼀定时间内作物全部光合产物的收获量。
⽽经济产量指同⼀时间内，单位⾯积上作物可以作为商品利⽤的部分的收获量。
5、种质指决定⽣物的性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因。
种质是客观存在的实体，其表现形式可能是种、品种、植株、种⼦、枝条、细胞、DNA⽚段等。
6、种质资源携带有不同种质的各种栽培植物及其近缘种和野⽣种，也称遗传资源和基因资源。
⼴义的遗传多样性是指⽣物所携带遗传信息的总和，也称基因多样性。
狭义的遗传多样性是指⽣物内基因的遗传变异。
9、物种多样性地球上⽣物种类的丰富程度，是衡量⼀定地区⽣物资源丰富程度的⼀个客观指标，包括区域⽣物多样性（⼀定区域内物种的丰富程度）和群落⽣物多样性（群落内物种的丰富程度）10、⽣态系统多样性地球上⽣态系统的组成、功能及⽣态过程的多样性，包括⽣境，⽣物群落，⽣态过程多样性。
11、核⼼种质选择全部种质资源的⼀部分，以最⼩的资源份数和遗传重复，最⼤程度地代表全部种质资源的多样性。
12、种质创新通过⼈⼯⼿段，创造含有特定有益基因或基因组合，满⾜⼈们特定需求的新材料的过程。
所得到的⽬标材料称为创新种质。
13、种质库种质库是⽤来保存种质资源（⼀般为种⼦）的低温保存设施。
适合种⼦繁殖的园艺作物。
园艺植物育种学教学大纲
园艺植物育种学教学大纲一、理论教学大纲课程名称（中文）：园艺植物育种学（理论）教材名称：《园艺植物育种学总论》学时学分：总学时 45 总学分 2.5先修课程：《植物学》、《遗传学》、《植物生理学》、《植物病理学》、《土壤肥料学》、《果树栽培学》、《蔬菜栽培学》等1、课程的性质、地位和任务《园艺植物育种学总论》是园艺专业核心专业课程之一，是园艺学科重要构成要素之一，在园艺专业教学体系及课程设置中占有十分重要的地位。
本课程是园艺本科专业的一门专业必修课。
课程教学目的是使学生掌握园艺植物育种和良种繁育的基本理论、基本技能和基本方法；培养学生把理论知识灵活运用于园艺植物品种选育的实践工作，并能发挥创新能力，独立地进行品种选育的设计和分析等工作。
2、课程教学基本要求（1）、理论和知识方面：学生在掌握植物生理学、生物化学与遗传学基本理论的基础上，通过本课程的学习，掌握园艺植物种质资源概念、收集、保存、研究及利用的原理和方法；掌握引种、选种、杂交育种、诱变育种、倍性育种、生物技术育种以及良种繁育基本原理和技术，使学生学会综合应用遗传育种理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，为园艺植物生产提供优良的新品种。
（2）能力和技能方面：园艺植物育种学是一门实践性非常强的学科，在理论学习的基础上，通过园艺植物种质资源的收集、评价及保存，选种、杂交育种及多倍体育种等实验、实习工作，使学生能把理论知识灵活应用于园艺植物品种选育的实际践工作，发挥创新能力，能独立地进行品种选育的设计和分析等研究工作。
3、选用教材的基本依据园艺植物育种学课程选用教材是由中国农业出版社出版，沈阳农业大学景士西主编的《园艺育种学总论》。
该教材为国家教委教高字（1997）16号文件立项的“九五”普通高等教育国家级重点教材，已再版多次，使国内高校园艺专业使用较为普遍的育种学教材，因此将该教材作为课程教学具有较大的权威性。
该教材具有以下特点：1、适应园艺专业面拓宽后教学改革的需要；2、教材内容建立了以选择育种、杂交育种、倍性育种和诱变育种四条基本育种途径与常规杂交育种、优势杂交育种和营养系杂交育种三种杂交育种方式为主干的教学内容体系；3、教材内容按宽专业、厚基础、重应用的方向编写，重视教学内容的改革和创新、注重学生创新意识和创新能力的培养。
园艺植物育种学-绪论
2
主要内容
育种目标的制定及实现目标的策略
种质资源的搜集、保存、评价、利用及创性
目标性状的遗传、鉴定、标记和选育技术
选择的理论和方法
人工创造变异的途径、方法和技术
杂种优势利用的途径和方法
新品种品比、推广和繁育等
*
稳定性：经过特定的繁殖方法和在特定的繁殖周期内，其特征特性保持相对不变。 地区性：品种的生物学特性适应一定地区生态环境和农业技术的要求。 时间性：使用周期。 2.3良种的作用：良种是优良品种的简称。 2.3.1提高单产。 2.3.2改进品质。 2.3.3提高抗病虫害能力，减少农药污染。 2.3.4增强适应性及抗逆性。 2.3.5延长产品的供应和利用时期。 2.3.6适应集约化管理。
园艺植物育种学--绪论
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1.园艺育种学概念及主要内容 园艺植物育种:根据人类需要利用自然变异以及利用品种间杂交、远缘杂交、人工诱变、离体组织培养和DNA分子改造等途径来创造新的变异，按照一定的目标进行选择，筛选出新品种。新品种选育出后要加速繁育，尽快的推广应用。 园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良新品种的原理和方法的科学。
1988年有人实验将人干扰素在芜菁上表达，目的是检验人干扰素的出现是否能抑制病毒感染。尽管结果是否定，但实验在偶然中揭示了植物可用于生产具有药用功能的外源蛋白质。
植物育种学既是科学又是艺术，是二者的综合。因此要求植物育种家不仅需要有科学的造诣，而且也要求有艺术的修养。由于植物有机体过于复杂，迄今尚有许多未知的领域，因此育种的成就不仅依赖于科学，也往往依赖于尚未上升到理论的经验，甚至机遇。
育种学的任务是改变植物的遗传模式，即基因型，而不是改变其表现性。育种学要改变的遗传模式是与经济用途有关的遗传模式，即重视育种的实际意义及其在生产上的应用。4.植物育种的历史与发展
园林植物花卉育种学第7章 杂种优势的利用
.
4. 离中优势 又称平均显性度 H= [F1- (P1+P2)/2]/[(P1-P2)/2]
– 以双亲平均值之差的一半为标准
• 反映了杂种优势与双亲值之差的相关性 (P117)
.
影响一代杂种利用价值的因素
杂种产生的经济效益 VS 生产杂种种子的成本
1. 杂种优势的利用决定于F1的实际经济效益与生产 F1成本之间的相对效益。F1实用价值是取决于它 的实际经济价值； F1实际经济价值在不同花卉、不同杂交组合是不 同的;
础材料 2．选择优良单株自交 3．逐代系间选择淘汰
.
原始群体 S0 S1
S2
S3
A 品种
B 品种
S4
自交系
A1
A2 A3
B
F1 性能比较 （配合力分析）
F1
F1
F1
F1 种子生产
.
图 6-1 自交系与单交种选育过程
二、 配合力测定
(一）配合力的概念: 指作为亲本杂交后F1代表现优良与否的能力。
• 一般配合力（general combining ability， gca）指一个亲本自交系在一系列杂交组合中 杂种后代某一性状的平均表现，通常用离均差 表示。
P2
▪显性效应（Dominant effect）是指在杂合 位点上的显性或部分显性基因对隐性基因的 互补效应。
• 显性基因的加性效应（累积效应Additive effect）是指非等位基因位点上显性效应的集 合，即不同位点上的显性基因的累加效应。
• 显性说认为：基因型不同的品种（或自交系）
杂交，其F1内有许多不同位点上都有显性基 因抑制着相对应的隐性基因，达到互相补充
– 根据公式，当F1＝MP ，即(P1+P2)/2时，H＝0，为无优
园艺植物育种学_王小佳_第七章园艺植物优势育种
第七章园艺植物优势育种一、名词解释1.自交衰退：异花授粉植物连续自交多代出现生理机能衰退，如植株生长势及抗性减弱，生活力下降，经济性状退化，产量降低的现象。
2.杂种优势：两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株在生活力、生长势、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
3.超中优势：指杂交种（F1）的产量或某一数量性状的平均值与双亲（P1或P2）同一性状之和平均值差数的比率。
4.超亲优势：指杂交种（F1）的产量或某一数量性状的平均值与高值亲本（HP）同一性状平均值差数的比率。
5.超标优势：这是以标准品种(生产上正在应用的同类优良品种)的平均值作为尺度衡量F1与标准品种之差的方法。
6.离中优势：离中优势又叫平均显性度。
它是以双亲平均数之差的一半作为尺度衡量F1优势的方法，是以遗传效应来度量杂种优势的。
7.配合力：又称组合力，是衡量亲本系在其所配的F1中某种性状的好坏与强弱的指标。
8.特殊配合力：指某特定组合的某性状的实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差。
9.一般配合力：指某一亲本系与其他亲本系所配的几个F1某种性状平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值。
10.单交种：用两个自交系配成的一代杂种称为单交种。
11.双交种：由四个自交系先配成两个单交种，再由两个单交种配成用于生产的杂交种。
12.三交种：是用三个自交系组配的杂交种，即用一个单交种和一个自交系组配而成。
13.迟配系：同基因型花粉管在花柱中的伸长速度比异基因型花粉管在花柱中的深长速度慢的系统叫迟配系。
14.雌性系：雌性系是指具有雌性基因，只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系。
15.雄性不育性：两性花植物中，雄性器官表现退化、畸形或丧失功能的现象，称为雄性不育性。
16.雄性不育系：是指具有雄性不育特性且能稳定遗传的纯合系统。
17.雄性不育保持系：用来给雄性不育系授粉，使每个后代植株继续保持雄性不育特性的纯合自交系。
18.雄性不育恢复系：用来给雄性不育系授粉，使杂种一代品种群体中每个植株恢复雄性繁殖能力的纯合自交系。
园艺植物育种学-杂种优势育种
两性花植物中，雄性器官表现退化、畸形 或丧失功能的现象，称为雄性不育性。
雄性不育系
对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性
稳定的系统，该系统即雄性不育系，简称不育系
或。
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2019/10/11
园艺育种学－杂种优势育种
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21世纪多媒体教学软件系列之一 杂交优势育种－雄性不育系的选育利用表现形式
a1a1 a2a2
＞ a3a3
…... anan
2019/10/11
园艺育种学－杂种优势育种
BN
7
21世纪多媒体教学软件系列之一
观点：优势来源于非等位基因间的互作，即基因位点间非加性遗传效应。
P1 A A bb cc
DD
a
a P2
BB CC
dd
AA bb cc DD
P1
Aa bB cC Dd
F1
aa BB CC dd
概念 产生原因 度量方法 杂种优势的表现及利用 配合力的测定
2019/10/11
园艺育种学－杂种优势育种
BN
3
21世纪多媒体教学软件系列之一
概念
两个遗传组成 不同的亲本杂 交产生的F1植 株在生活力、 生长势、抗逆 性和丰产性等 方面超过双亲 的现象
杂种优势
杂
自
交
交
显隐 性性
同一遗传效应
异花授粉植物连 续自交多代出现 生理机能衰退， 如植株生长势及 抗性减弱，生活 力下降，经济性 状退化，产量降 低的现象
园艺育种学－杂种优势育种
BN
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21世纪多媒体教学软件系列之一
2019/10/11
园艺育种学－杂种优势育种
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作物育种方法--杂种优势的利用
➢ 利用自交不亲和性：十字花科、禾本科、豆 科等
➢ 雄性不育性：植物中雄蕊败育或不能产生正 常花粉,但雌蕊能接受外来花粉而结实.
五、其他育种方法
➢诱变育种 ➢倍性育种 ➢远缘杂交育种
进行有性杂交后,从杂种一代中选 择优良单株进行无性繁殖.
〔四〕自交系的选育与改良
为了充分发挥杂交种的优势,制种所用的 亲本必须是高度纯合的.但异花授粉作物的 品种,实际上是一个杂合群体,遗传基础较复 杂 ; 同时在品种群体中,隐性基因常被显性 基因所掩盖,其不良性状不易显现.通过人工 自交 , 不仅可使基因型纯合,而且使性状发 生分离,经过严格选择,可使优良性状得到积 累和加强.
超标优势 = 〔F1－CK〕/ CK × 100%
〔三〕不同繁殖方式作物 利用杂种优势的特点
1. 自花授粉作物和常异花授粉作物
①利用杂种优势的方式主要是品种间杂交 ②去雄困难
2. 异花授粉作物
要经过连续多代自交、分离、选 择,育成纯合的、性状优良的自交 系,配制自交系间杂交种.
3. 无性繁殖作物
第四节 作物育种方法
一、引种 二、系统育种 三、杂交育种 四、杂种优势的利用 五、其他育种方法 六、生物技术在育种中的应用
四、杂种优势的利用
〔一〕杂种优势的概念
指杂交种品种F1表现出的某些性状或综合性 状对其亲本品种<系>的优越性.
〔二〕测定杂种优势的方法
为了便于研究和利用杂种优势 , 通常采用 以下方法度量杂种优势的强弱.
➢ 种植原始材料
〔四〕自交系的选育与改良
S0
种植原始材料,选择30至50 株,人工套袋自交
《杂种优势育种》课件
杂种优势的原理和机制
基因加性
表现为复杂性状（如生长高 度、产量和抗逆性等）在两 个基因型中各自的效应可能 相等，进行杂交后作用效应 的和大于其分开作用效应之 和。
别构互补
表现为互补的DNA形态两条 螺旋结合可以形成较为稳定 的DNA双螺旋，是分离同源 DNA分子后二者会互相寻找 配对的原因。
杂种折合
2
挑战
杂交育种周期长，生产难度大；杂交倍数的有效利用问题；基因多样性和性状比 较难以预测。
3
未来
平衡好杂交效益与生态效益的关系，将需要探究取得有效的解决方法。
杂种优势育种的案例分析
优良玉米品系的培育
目前我国推广的大部分优良 玉米品种，都是通过杂交育 种技术培育出来的，非常符 合我国土壤和气候条件。
番茄的优化育种
从株型、适应性、耐病性、 品质等方面对传统品种进行 深入分析，再结合新品种、 新技术、新育种手段，通过 杂交获得品质更优的杂交新 品种。
栽培葡萄品种的培育
通过各种育种技术对葡萄的 组合，如试验大量杂交，以 挖掘出最佳品种。
结论和未来展望
1 结论
杂交育种技术是生物育种中重要的研究方向和手段，可以提高新品系或新品种的具备的 生态适应性、生物学特性以及农业难题等。
小麦
高产杂交小麦，是杂种优 势育种在我国小麦育种和 生产中的成功实践，其中 西红柿、黄瓜、甜瓜等 许多蔬菜都是经过杂交育 种培育而成的，相较于传 统种植种类，具有更高产、 更有营养、更美观等优势。
杂种优势育种的优势和挑战
1
优势
可以使不同品系或种属之间相互受益，提高后代的产量和适应性，增强抗病性等。
2 未来
加强杂交育种技术研发，根据融合碱基多样性、基因多样性与建立新品系之间的联系； 用系统而可预测的方法提高新品系或杂交新品种产值；寻找生态学及农业生产的途径， 例如通过利用生态环境的研究，探索获得更适宜栽培区域的杂交新品种。