英语专业调查报告
大学生英语专业实习报告7篇
大学生英语专业实习报告7篇大学生英语专业实习报告篇1一、实习岗位我被分配在翻译协会里任职，所以我们就在学校里拿到了老师发给我们的翻译材料。
我们的实习内容是翻译一书中的几个章节，而我的任务是翻译此书的第一章的第一篇*，大约5000字左右的文字。
二、实习内容记得那天去领取翻译任务时，指导老师拿出一本厚厚的书对我们说翻译材料就是这本书中的几个章节，每个人要翻译大概十五页。
我当时心想这么厚重又是纯英文的原著要是让我们翻译起来肯定很费力。
其他几个同学也表现出几分忧虑的形色。
老师自然是看出了我们的焦虑，语重心长地对我们说道这本关于文化概念的原著翻译起来是有点费劲，其中不乏晦涩难懂的单词、长句甚至段落。
但是大家要记住首先要摆正好心态，不能因为一件事很难就不去做或者马马虎虎地了事，要做就要努力做到最好，翻译也是一样。
其次，这本书的每个章节前会有一篇关于那章的中文概述，可以供大家大概地了解一下要翻译的作品的基本内容。
然后的话，就是针对翻译过程中可能遇到的困难大家该如何处理的问题。
这个解决方法有很多种，但是老师建议大家可以把自己要翻译的部分拿出来和其他人一起探讨，交流，通过这种讨论的方式，我相信大家从中会学到很多东西。
另外，遇上不懂的也可以到老师这里来，老师几乎每天都在办公室里，随时欢迎大家的到来。
”老师的这段话可以说给我们每个人都打上了一针镇定剂埃回到寝室后，我迫不及待地浏览了一下我的翻译材料，看到密密麻麻的英文单词，还是有种望而生畏的感觉。
在接下来的时间里，我首先是把要翻译的十五页从头到尾一共看了三遍，这才勉强了解了英文原著的大概内容，但总有些似懂非懂模模糊糊的概念萦绕在脑海里。
而后，我就从头开始投入了我的翻译工作中。
先是把不认识的单词全都挑出来，查清楚他们的含义，然后再根据上下文推断出生词的准确含义，就这样先查单词再推断其在文中准确的含义最后翻译句子，绕来绕去，仅仅翻译第一段就花费了我一个上午的时间，要知道第一段可是只有七八个句子而已。
英语专业调查报告14篇
英语专业调查报告篇1小学英语课程已大面积开设，本人就开县小学英语教学现状展开了调查。
经过实地调查走访以及与其他乡镇教师交流，对本县乡镇小学英语教学现状有了初步的了解。
现就几点突出问题提出自己的对策。
一、问题1、学校对英语教学不重视经了解，许多乡镇学校没有专职的英语老师，英语课全由本班的语数教师兼任。
由于在质量监测考试中，英语只占20分，就形成这样一个普遍观念－－英语是副科，不如语数重要。
所以，英语课几乎被语数老师占用，改上为语数课。
尽管有的学校有英语专业的教师，但这些老师却被学校安排上语数课，未实现专科专用。
有的学校甚至从未开设英语课，而是在临近考试前的两个月，才来给学生恶补英语。
以至于六年级这样的高年级学生连26个字母都不能完全认读，英语基础几乎为零。
2、师资短缺，教师工作量大农村小学英语教师一般都是兼职教师，任课量多，不仅要任语文、数学主考科目而且还有其它的副科。
一个教师平均要任三至四门的课且任多少课就得备多少课，导致备课量较大，教师工作负荷较重，无暇花费更多的精力来提高自己的英语教学水平。
例如，我校就只有我一位英语教师，三、四、五、六年级的英语课全由我一个人上。
每天我要备四堂课，写四份教案，制作四份课件，批改四个年级的作业，有时还要参加学校的听课活动。
我感到教学工作负担十分沉重，我每天都在疲于备课上课，很难有充分的时间钻研教材，提高自身的素质，提高教学技能。
同时由于专职英语教师少，各学校缺乏教学研究的氛围，领导对英语教研这一项工作也不是很重视，即使曾派英语教师出外学习，但回来后也只是个人写一写收获，很少组织集中讨论英语教学。
因此教学观念和方法得不到及时更新，教学只能停留在低层次水平上。
例如，我校就我一位英语教师，遇到问题时我没有前辈可以请教，也没有同事可以交流讨论，总是自己一个人在闭门造车。
3、村校教学设备严重不足小学英语教学形式要生动，活泼和直观，语言活动形式以听说唱演赛为主，需要配备录音机，幻灯片，实物，图片等大量直观的教具，然而村校的教学设备却严重不足。
英语专业调查报告（精选5篇）
英语专业调查报告（精选5篇）英语专业调查报告（精选5篇） 在某⼀情况或事件需要弄清楚时，我们常常要开展全⾯的分析研究，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
那么你真的会写调查报告吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的英语专业调查报告（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
英语专业调查报告1 社会在进步，经济在发展，经济全球化已经深⼊⼈⼼并造福于国家和⼈民。
在这个强有⼒的背景驱动下，英语已经成为对外开放和经济交往不可或缺的东西。
英语已经从“旧时王谢堂前燕，飞⼊寻常百姓家。
”因此各个⼯作单位对英语⼈才的要求也相继严格。
此外，中国是劳动⼒⼤国，⼈⼒资源⾮常丰富，就业是⼀个值得深⼊思考并且去探索的问题。
因此，在这个暑假，我们外语系社会实践团以“英语专业⼤学⽣就业前景调研”为主题在⼤连对IBM公司招聘的实际情况进⾏了调查、分析和思考，发挥了理论联系实际，学以致⽤的具体实践的作⽤。
⼀、调查⽬的 为了体现英语专业⼈才的培养⽬标，了解英语专业⼤学⽣的就业观念、求职意向，择业观以及择业状况，以便更好地改进我校毕业⽣的就业⼯作。
⼆、主要内容 1、调查对象：IBM公司 2、调查⽅式：问卷⽅式 3、问卷编排：五道问答题 三、调查结果与分析 1、通过问卷的问题⼀我们可以看出IBM公司在招聘时不仅仅注重某个⽅⾯，⽽是注重全⽅⾯的⼈才，⽐如：专业技能，语⾔技能，以及代表⾃⾝软实⼒的综合能⼒。
2、通过问题⼆可以看出⼤型公司都特别注重岗前的培训，不仅内容全⾯并且符合实际。
3、通过问题三、四可以看出英语在⼯作中以及经济交往中占有很重要的位置，英语不可取缔，英语⼈才也必不可少。
4、通过问题四可以看出英语专业⼤学⽣需要具备的不仅仅是把本专业学好学精，要想成为全才，还需要具备多⽅⾯的知识和技能。
需要了解社会的发展趋势，不断提升⾃我。
四、总体状况 在这个⼈才济济的时代，各个公司和单位对招聘的要求也都有提⾼，对英语⼈才的需求也并不少。
当然，英语专业的⼤学⽣资源也很丰富。
英语专业实践报告8篇
英语专业实践报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语专业实践报告8篇写好实践报告会让你离成功就会更近一步，及时找到自己的不足并改正，合理的实践报告，既要表明自己取得的成绩，也要合理分析出不足，本店铺今天就为您带来了英语专业实践报告8篇，相信一定会对你有所帮助。
英语专业学生就业调查报告
英语专业学生就业调查报告以及择业的状况及问题调查结果及分析建议随着全球化脚步的加快，越来越多的中国产品以及中国文化走向了世界，同时，也有越来越多的外国产品和文化进入了中国。
语言在这样的相互交往中起到了不可忽略的作用。
我们不难发现，社会上涌出了大量的英语专业的就业人员，而且在相当长一段时间内，英语专业是一个很热门的专业。
而现在，由于过多的人员涉入了英语这一行业，导致大批的英语毕业生难以就业。
这个暑假，我就对于英语专业学生的就业方向以及社会对英语专业学生需求进行了相应的调查，以便更好地应对将来的工作就业。
首先，先陈述一下我所了解到的英语专业学生的就业方向。
主要有国际贸易方向，旅游方向和师资方向。
其中，国际贸易方向提供国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等方面的职业。
旅游方向主要涉及英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员这样的工作岗位。
对于师资方向来说，幼儿园、小学、中学、职业高中的教师都是可选的。
针对这样的主题，我设计了一套问卷调查，通过在一定的范围内做了调查之后，我得出了一些结论。
不可否认的是，相当大的一部分比例的人都觉得英语在社会上的地位不是那么重要了，因为太多人会英语了。
英语因此成了一个弱势的专业。
而认为英语很重要的人则占一小部分，他们认为学好了英语很重要。
大部分的人认为现在人才市场上英语需求的是听说读写的综合能力，仅次于综合能力的是口语好，少数人认为读写，收发邮件,其中有25%的人认为翻译，包括笔头和口头是很需要的。
80%的学生认为英语人才需要的行业是外贸行业，次之的是酒店和旅游。
如果说使用英语，更多的时候是在做翻译，70%的人是同意的，完全同意的则占10%，当然不同意的也有少数。
在同学们找翻译公司的时候，很多人重视质量，质量好的才是第一，当然也有不少人重视速度还有方便，容易找到的跟快捷的也是一大优势。
随着近些年社会的进步和发展，特别是沿海城市和大城市的日益趋于国际化，大型企业，外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标。
最新关于英语专业社会调查报告五篇
2019年最新关于英语专业社会调查报告五篇英语专业社会调查报告精选(一)为配合和贯彻落实市教育局的工作和问件精神，我校对英语教育教学现状作了认真调研，现将调查情况逐一整理汇报如下：1、英语课程的落实情况我校严格按照国家中小学英语教学的设置，每周安排五节英语课，并设置2节早读课和2节课外辅导课。
此外，各教师，各年级根据自己的实际教学需要和学生的实际英语水平而开展英语会话活动。
2、英语教学的相关制度我校在教育教学的制度上是将英语科目与语文和数学科目同等看待，并没有单独制度其考核制度，经调研后我校也将建立健全这方面的制度。
3、英语教师的配置情况我校英语教师共7人。
原始学历中师有1人，高中1人，大专5人(其中1人为非英语专业)，而至今通过自考，函授等形式已有3人达到本科学历，4人为大专学历，现在合格率为100%。
其中中级职称2人，初级职称3人，未聘2人。
35岁以上1人(女)，30-35岁3人，其余都在30岁以下，可以说我校的英语教师队伍是年轻的，富有朝气和活力的队伍。
4、学校的教学设备和预算投入我校的英语教学设备主要有录音磁带，录音机和多媒体，此外还有教师根据自己的教学情况制做的自制卡片和教具。
预算投入主要是购买录音磁带和新增录音机的资金，一年不足1000元。
5、校本教研，校本培训，学习交流情况我校主要采取集体备课，观看教学光盘，集体评课等形式开展校本培训，另外还通过教学观摩课，公开示范课等形式来激发和鼓励年轻教师的成长和专业化发展。
定期或不定期地举行英语教师座谈会，以共同讨论或解决教学中出现的实际问题或困难，以及学生在学习过程中的难点和薄弱环节，以使年青教师和新上岗人员不走弯路，促使他们尽快成长为优秀的英语教师。
通过以上形式使英语教师“活了”起来，学生“动了”起来，学习兴趣也提高了。
6、教学评价与考核：由于以前的教学考核制度的不完善，所以英语教师的考核与其他课目的教师同等考核、同等评价，主要以学生的学业成绩来衡量英语教师的教学能力和教学水平，辅之以教学过程中的学生与教师的配合程度，学生学习积极性的大小，教学质量主要以学生的学业成绩来评定，并以此作为对教师的奖罚来激励教师的工作积极性。
英语调查报告
英语调查报告关于英语调查报告（精选14篇）随着人们自身素质提升，越来越多人会去使用报告，报告具有双向沟通性的特点。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编收集整理的关于英语调查报告范文，欢迎阅读与收藏。
英语调查报告1一、调查目的词汇教学既是中学英语教学的重点，也是中学英语教学的难点。
农村学生的英语基础薄弱，其主要原因就是怕记单词，不会记单词，未掌握英语词汇的学习方法，从而缺乏学习英语的信心和能力。
为此，我专门设计了一个英语词汇学习的调查问卷，并对七年级一、二班20名学习成绩较好的学生进行了调查，收回有效调查问卷20份。
现将调查的数据统计、存在的问题、原因分析及教学对策等情况汇总如下。
二、调查结果调查结果表明：学习成绩较好的学生有一定的学习策略，但其中部分学生学习词汇时更多的是机械记忆，被动识记，缺少计划性和明确的目标，在一些如何有效学习词汇的观念上，他们还存在一些模糊的认识，在如何将正确的观念转化为相应的行动上还存在较大的差距，缺少具体的策略指导。
三、存在的问题及原因分析1、缺乏自信心。
学生要很好地记忆单词，信心是保证。
当学生满怀自信心和激情去做某件事时，他就会做得很好。
信心需要自己的不断努力，同时也离不开老师的鼓励。
2、对记忆单词的挑战性缺乏足够的心理准备。
学生在一开始记忆单词的效果是很好的，但随着学习任务的加重和单词量的越来越大，其记忆效果大不如前。
究其原因，学生对单词记忆的困难估计不足，缺乏心理准备，当遇到一些困难时容易丧失信心。
3、记忆方法不科学。
在学生的潜意识中，背单词就和小学背诵古诗文一样，要靠“死记硬背”，背诵古诗文固然如此，但背单词却有不同。
所以很多同学就会养成光动嘴不动手的习惯，殊不知，英语单词的记忆要调动各个器官，尤其是嘴，手，眼，脑。
唯其如此，单词才能较快记住。
4、巩固不到位。
相当一部分同学认为，单词记下了就等于单词记牢了，这是一种错误的认识，也是违背遗忘的一般规律的。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。
英语专业毕业生就业情况调查报告分解
绝大部分都在半年 内找到工作 有一多半找到工作
只有少部分找到工 作
12.82% 46.15%
41.03%
Q5、您目前从事的工作与专业对口吗
对口 不对口
32.48%
67.52%
Q6、您身边英语专业的亲朋好友专业不对口象 严重吗
不严重，基本对口
比较严重，大部分 能够对口 很严重，大部分不 能对口
12.82% 21.37% 65.81%
3.42%
27.35%
12.82%
28.21%
28.21%
三、Analysis
调查结果分析
由以上资料可知，
英语专业毕业生毕业半年后仅其中的59.83%就业，就业 率偏低。
英语专业工作与专业对口率为67.52%，工作相关度低。 英语专业毕业半年后平均月收入仅2057.70元，收入
低。 英语专业毕业生工作满意度较高，为92.66% 英语专业毕业生读研留学和考公务员比例均较低.
英语专业就业调查报告
English professional employment survey report
一、Exposition
二、Questionnaire
纸质调查问卷
在线调查问卷
网上答卷收集情况
调查结果分析
二、The results of the survey
Q1、您的专业是:
商务英语 翻译 教育 其他
28.21% 29.91%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16.24% 25.64%
Q2、您现在所处的英语学习阶段
大一 大二 大三 大四 已参加工作
0% 0%
35.04%
34.19%
30.77%
Q3、您的第一份工作是毕业后多久找到的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本科生社会调查报告（专业调查）
网络在大学生英语学习中运用的调查
——以浙江财经大学2011届学生为例
学生姓名张雅萍
学号 110108100717
指导教师周望月
二级学院外国语学院
专业名称英语
班级 11英语7班
2014年08月
网络在大学生英语学习中运用的调查
——以浙江财经大学2011届学生为例
摘要：网络时代是一个信息时代。
网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念的同时,对我们大学生的英语学习也产生了巨大的影响。
网络以其信息量大、开放性强、灵活、快捷、交互性强等优势为教师的教学和学生的学习创造了一种前所未有的资源空间。
本文通过对浙江财经大学2011届学生的调查，分析了浙江财经大学英语专业学生的网络英语学习情况，并对其提出一些网络英语学习的建议。
关键词：网络；大学生；网络英语学习；
一序言
二十一世纪是信息化、数字化、网络化的时代。
网络越来越频繁地出现在了我们日常英语学习的过程当中。
根据学校对我们的教学的安排，我决定对网络在大学生英语学习中的运用进行一个调查。
二调查方法
（一）调查目的
近年来，网络发展突飞猛进，它占据了我们绝大部分的生活。
本调查为了让我们更了解网络能带给我们英语学习怎样的优势，了解我校大学生现在学习英语的现状。
（二）调查对象
对我校即将毕业的2011届学生进行抽样调查。
（三）调查方式和手段
本研究采用问卷调查的形式展开。
调查问卷中的题型以是否题为主，结合多选题并
且采取匿名的方式进行。
题目设计紧扣主题，主要了解同学们学习英语时如何使用网络的情况。
三调查问卷数据分析和结论
（一）使用网络进行英语学习的原因
数据表3-1
问题是
是否会使用网络进行英语的学习70%
一般都是使用网络工具查单词么69%
相比于上补习班，是否更偏向于自主网络学习60%
是否觉得网络学习英语有有效果72%
是否知道3个以上的英语新闻网站66%
是否通过了大学英语6级等级考试57%
是否会利用手机网络进行英语学习54%
相比于去图书馆，是否更喜欢借助网络查找资料65%
由上表可以看出大部分的学生都是喜欢使用网络进行英语学习的。
原因如下：
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，时代的信息化将使新知识、新事物随时随地的大量涌现。
这就要求人们必须从一次性学习走向终身学习，而网络教学则为教育走出校园迈向社会提供了强有力的支持，使教育社会化，使学习生活化。
从而，网络教学将成为没有围墙的学校，成为社会生活的有机组成部分。
网络是一种便捷的学习方式。
当今社会，工作生活节奏奇快，网络英语学习能给教学双方，特别是学习者带来极大的便利。
无论是手机还是移动电脑只要有网络，就可以进行英语的学习。
相比于抱着一本厚厚的牛津字典更多人喜欢用电子词典等网络工具。
英语学习者端也可坐家中，通过网络根据个人生活节奏和兴趣、爱好等，享受到充分自由的“点菜式服务”。
而在线即时交流，也有利于教学双方的互动。
网络是一种成本较低的教学手段。
相对于传统的教学方式和方法，网络英语学习使学习者在学习期间不必承担交通费、住宿费和生活费用等非学习费用。
网络上丰富的信息可以拷贝、存储与输出，又能使学习者的资料费和咨询费等大幅下降。
网络是一种环保的新型教学组织方式。
随着知识经济和信息时代的发展，人们越来
越关注人，自然和社会的和谐发展，绿色经济，可持续发展等蔚为风尚，网络英语学习符合这一潮流。
网络数字化信息传播，形成教学双方的“无纸化”交流，学教人员不必在实物场所进行面对面活动，杜绝了由此产生的直接或间接的污染。
（二）网络在英语学习中的运用方式
另外的多选题的调查结果显示，90%的学生都会从网络上进行听力资源的下载，76%的学生都是通过网络去了解英语新闻的，88%的学生都会使用从网络下载的学习工具。
互联网源于英语国家，而且，目前网上绝大部分信息以英语作为载体，信息平台也多为英语界面。
因此，利用网络技术进行英语学习有着得天独厚的条件。
大学生可以通过网络这个良好的环境进行以下方式的学习.
1.运用网络进行英语课程的学习
从学生自主学习方式来看，利用网络进行英语课程学习可以分成两个方面：一是学生以在线方式注册报名学习某种网络英语课程；二是英语学习者把网络英语课程作为自己学习英语的辅助方式。
以在线方式的网络学习是在校学生系统学习英语课程或在职教师提高学历和业务水平的有效途径。
学生通过正式注册进入网络课程教学系统的“教学”区，经过登录、身份确认，获得完全个性化的学习环境，即拥有个人的信箱、笔记本、课程表、指导教师、讨论组、公告栏等，在网上查阅信息、听讲课程、完成作业练习或进行考试，整个学习过程都在网上进行，既方便又实用。
学生可以知道自己的学习效果和进度，还可以与老师、同学交流，课余时间还可以在网上温习课程内容，或者做一些互动式练习。
比如我们学校的网络课堂，里面都会有作业提交、作业评论、作业布置等一些列老师与学生之间的互动项目。
学习英语的人除了上课以外，经常可以再课外浏览一些英语网站，很多业余英语学习者也是一样。
网络寻找英语学习资源的好处就是学习者可以按照自己的兴趣喜好进行选择。
世界上80%的网页都是英文的，阅读这些网站可以提高英语学习者的英语阅读水平。
比如全球英语()，这是是全球最著名的英语远程教育网之一，它面向全世界英语爱好者，提供多种访问语言。
该网站的栏目相当丰富，而且分类明确，查看起来一目了然。
目前开设的栏目有以下几个：线上课程、线上杂志、趣味游戏、社区服务、职业天地等。
GlobalEnglish该网站的学员在课程结束后可获得国际权威的英语证书，同时获得美国著名语言学院CONTRA COSYTA的英语学分。
国际上多个大公司和跨国集团都是GlobalEnglish的客户。
GlobalEnglish网上英语课程包括普通英语、商业英语两大类，分为初级、中级、高级共18期课程，不同水平的学习者经过网上测试之后，选择适合自己的课程，测试也是免费。
2.利用网络获得学习的资源和工具
使用英语学习软件、电子工具书学习英语。
用来学习英语的软件有很多，有的用来帮助记忆单词，如《我爱背单词》、《不知不觉背单词》、《争分夺秒背单词》等；有的用来练口语，如《英语句句通》、《英语会话精灵》、《英语口语对话王2004》等；有的用来帮助写作，如《英文写作之星》；有的用来帮助通过各类英语考试，如《英语四级学习系统》等。
除了购买之外，不少这样的软件还可以从网上免费下载。
较好用的英语电子工具书有《金山词霸2003》，它是英语教学与学习的好帮手。
它在金山词霸2002的基础之上经过改进、升级的版本。
它是国内首部集英英、英汉、汉英、汉汉四项解释与一体的全能词典软件，具有复制、朗读、打印、保存等功能。
它收录了《美国传统辞典》英汉双解版、《美国传统辞典》英文版、《现代英汉综合大辞典》等大型词典。
用户可以自己设定取词词典，快捷翻译中英单词。
金山词霸2003还是有声词典，纯正美音，可以轻松流畅的朗读整句、整段乃至整篇文章，对纠正发音很有帮助。
如果配合金山快译2003的翻译引擎，可以实现更多翻译功能。
在金山词霸中鼠标指到哪里，整句就会翻译到哪里，十分方便。
还有《东方词圣2003》，它有词条近700万，包含几乎所有各专业词汇，22万个例句。
使用方便，功能齐全，主要有：英汉双解，生词摘录，词频显示，万能查询，模糊查询，批量存词。
使用英语学习网站来学习英语。
现在网络上有很多学习英语专门的网站，例如：普特、大耳朵等。
这些网站里面满足不同英语学习阶段的人的需求，如：四级、六级、专四、专八、BEC等。
四结束语
总之,信息社会的到来,对人们的工作、学习和生活等各方面带来巨大的冲击和影响。
学习英语的最终目的是使学习者掌握英语,获得以英语为工具,参与社会竞争和国际交流的能力,更好地获取生活和工作所需要的各种信息。
身在信息社会,不能不学会使用信息技术进行英语学习,信息技术为英语学习带来了前所未有的便利和机遇。
早在1998年，教育部颁发《面向21世纪教育振兴行动计划》文件中就鲜明地指出：要大力发展我国网络远程教育。
目前全球信息资源正呈现网络化发展趋势。
而信息资源网络化要求人们在该环境下学会基于网络资源的学习，学会对纷繁信息的收集、分析、整理和加工。
网络时代英语的学习必须改变传统落后的学习方法,实现英语学习的革命,能充分有效地利用网络为我们提供英语学习的各种资源，定能在学习英语中取得更大的飞跃。
参考文献
[1] 面向21世纪教育振兴行动计划[N]，中国青年报，1999-2-25.
[2] 陈绍康, 如何利用Internet英语学习与教学资源[J]. 韶关学院学报 ,2005(01):19-24.
[3] 周翔婧, 信息时代英语学习的革命[J]. 湖北警官学院学报 , 2002(02):31-33.
浙江财经学院本科社会调查评阅单
二级学院外国语学院学生姓名张雅萍题
网络在大学生英语学习中运用的调查
目
指
导
教
师
意
见
签名
二
级
学
院
意
见签名。